第一篇：計算機實踐總結報告

中等職業學校教師參加企業實踐總結報告

濮陽市職業中等學校丁同朝

按照教育部關于實施《中等職業學校青年教師企業實踐》，進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養合格的技能型人才，并有效提高專業教師的業務能力，以適應社會對職業教育發展的要求，實現中等學校可持續發展，通過企業實踐，提高中等職業學校教師專業技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業實踐，使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業骨干教師，以滿足職業教育持續快速健康發展的需要。教師通過下企業鍛煉，了解企業生產、經營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合中職教育需求的真正“雙師”素質教師，具體時間2012年7月5日—12月30日。

我這次實習的目的和任務是：深入企業的基層，了解該公司的生產流程、管理模式、企業文化，及企業對專業人才的需求狀況，從而可以為我校的計算機相關專業的教學作為借鑒和指導。通過教師親身深入企業實踐學習，親身體會企業文化的艱辛與快樂，真正實現校企聯合，縮短職業教育與企業人才需求之間的差距。對今后的教育教學工作具有許多指導和借鑒作用，同時也非常感謝省教育廳給我這個寶貴的學習機會，感謝國家對中職教育的大力扶持。現將這次到企業實習情況總結如下:

一、實習單位的概況

鄭州索易動畫有限公司是計算機動漫專業公司，成立于一九九八年，是中原地區首家動畫企業。開創以來一直致力于中國原創動畫的開發和推廣，并以打造卓越卡通品牌和實現產業化目標為努力方向！歷經不斷探索和艱苦創業，使之逐漸成長為代表最新創意和超前創造力的聚集地，并造就了一支充滿戰斗力的動畫原創團隊。索易動畫二維、三維動畫部匯集了從事多年動畫制作的精英團隊組成。公司的主要業務有：原創動畫片策劃、生產、營銷；卡通造型設計培訓、動畫設 1

計培訓；企業VI形象、吉祥物設計；影視廣告、電視包裝創意、制作；漫畫、插畫創意設計。動畫加工包括：傳統二維手繪、二維數字動畫、三維數字動畫；形象設計包括：企業吉祥物設計、玩具形象設計、游戲角色設計等。公司成立后就以二維動畫、三維動畫及影視后期處理為主的研發和推廣作為重點，并創環保動畫片《蟲蟲計劃》，創幻想童話動畫片《水果的味道》，曾參與央視動畫片《蝴蝶與蔬菜仙子》、三維動畫《Super Speed》、《真實再現敦煌莫高窟》的4D影片、中國首部三維動畫電《魔比斯環》、《藍貓淘氣三千問》三維部分的制作，為中國的CG產業做出了卓越的貢獻，取得了顯著的經濟效益和社會效益。

二、實習過程

根據公司的安排，在這次實踐過程中，主要做了以下三方面的工作：

1．熟悉公司的情況，了解社會需求

到公司以后，能擺正自己的角色，把自己當作一名普通的員工，以便能盡快的適應公司的工作環境，讓自己融入到這個大家庭中去。能了解更多的公司運作方式和社會對人才的需求。在實踐過程中，嚴格遵守公司的規章管理制度，按時上下班，沒有出現無故遲到、早退和曠工的現象。以較短的時間熟悉公司的業務，服從公司的安排，并能按時按質按量完成公司布置任務，和公司員工一起去了解客戶需求信息，以及對人才的培養。學習到了不少知識，使我受益匪淺，這和書本上描述的相距甚遠。

2．技術方面的指導和培訓活動

在實踐過程中，主要工作就是技術指導和培訓活動，和同事們交流過程中，總是感覺到現在知識和實際工作中所學要的知識相差甚遠，我們先后進行了計算機影視動畫的工作，主要從事模型師的工作，主要任務和責任是uv、材質、貼圖，應該完成的階段目標maya的基本操作、材質和貼圖；影視動畫的理論與實際操作，應該完成的階段是人、動物的運動規律和實踐的操作；影視動畫后期特效的工作應該完成的目標是fusion的應用。并組織觀看其獨立創作大型三維動畫片《蟲蟲計劃》、《水果的味道》，曾參與央視動畫片《蝴蝶與蔬菜仙子》、創作，豐富了培訓內容、緩解了工作中的壓力。

3．根據客戶和公司的要求，定位培養人才

中國有廣闊的動漫市場，各地動漫產業發展計劃的制定更是如火如荼，紛紛打造自己的“動漫之都”。北京著力打造國際一流的動漫產業中心；上海、廣州等地已初步形成以網絡游戲、動畫、手機游戲、單機游戲和與游戲相關的產業鏈，一切都直接導致了國產動漫市場的定位。

當今需求動漫人才的企業很多，但是他們都希望招聘的人才有兩類：一是公司產業鏈前期的創新人才，二是產業鏈后期的營銷人員，而學校培養的學生大多集中在中端的制作環節。企業對制作人才也是有需求的，但是學校培養的人才無法適應社會的需求，所以對動畫專業的學生進行早期的職業規劃和企業鍛煉是有必要的。

三、收獲、感悟、體驗、啟發

通過為期六個月的企業實踐，我對許多的事情又有了重新的認識和感悟，也頗有收獲。主要表現如下：

1、開拓了我的視野，平時都是書本有理論講理論，對于一個企業的生產運作環節很少接觸，更不用說去親自操作一下。所以原來的書本知識是紙上談兵，這一次我們可以深入公司了解客戶需求、動畫的發展前景、以及人才的培養，將我們的一些理論知識在企業的生產實踐過程中找到了自己的影子。

在索易動畫有限公司的這段實踐中，我們主要學習的是MAYA三維動畫軟件。MAYA是美國Autodesk公司出品的世界頂級的三維動畫軟件，應用對象是專業的影視廣告、角色動畫、電影特技等。MAYA功能完善，工作靈活，易學易用，制作效率極高，渲染真實感極強，是電影級別的高端制作軟件。

學習期間采取的是邊學習邊實踐的形式，讓每一位老師都能夠深刻的掌握MAYA在動畫制作過程中的每一個環節，讓我了解到MAYA動畫在制作過程中的分工情況，MAYA動畫當中的制作人員分為模型師、動畫師、影視后期制作人員。特別是對于我們的中專學生，如果在教學過程中讓學生全部掌握MAYA的所有知識，成為一個動畫制作的多面手，恐怕是比較困難。因此在教學過程中我們應該有針對性的教學，根據學生的個人興趣和愛好，發展學生特長，這樣才會對學生將來的就業更加有利，當今動畫企業也更需要這樣的人才。

在學習過程中，為我們授課的有馬順利、王玉龍、楊威、程偉等幾位老師，從幾位老師的教學和工作方面，我學到了很多東西。馬順利老師教學兢兢業業、一絲不茍。程偉老師的風趣幽默，對專業知識的理解清晰透徹。楊威老師的操作非常熟練，構思精巧。王玉龍老師待人熱情誠懇，這些都是我學習的榜樣。學習MAYA動畫給我的體會是：

第一，MAYA的學習過程是艱難的，MAYA是全英文的界面，對于英語較差的人來說確實是個不小的挑戰。對于我們中專的學生來說，這恐怕會是一個很大的難題，但這并不是不可克服，公司的老師告訴我，他們以前的學生好多也都是初

中畢業，英語水平也有限，但他們大都干的很好，在企業里經常用到的MAYA命令也就那么二三十個，在短期內讓學生記下這么多操作命令也是完全能實現的。

第二、重視對MAYA學習興趣的培養，剛來索易時，說實話我也并不是很感興趣，但當公司為我們展示了他們的優秀作品之后，我的學習熱情一下子就上來了，當做完一樣物品時真的有一種成就感。就拿人體建模來說，歷經了幾天的學習，最終做出了人體模型，當時的興奮感還是挺高的。因此在今后的教學過程中加強對學生興趣的培養也是非常關鍵的，只有他喜歡這個東西，他才能全心的投入學習。

我認為MAYA動畫的學習是沒有有捷徑的，只有對其進行充分的練習和感悟，才能充分的掌握MAYA的操作，但同時要重視對學習興趣和藝術修養的提高。比如我們《動畫制作》中效果設計uv、材質、貼圖；人和動物的運動軌跡、動態效果設計、整體效果評價制作，我們理論上在PS和二維動畫中設計，然后切割效果圖導入網頁中去運用，但在實際工作中，效果并不是很理想。這次企業實踐中老師給我們講的MAYA動畫制作出的效果在燈光的渲染下運動效果就非常的理想，展現出來的動態效果體現了MAYA設計的升華。

2、管理工作程序化、系統化、制度化、計劃化、指標化、標準化

我們在教學管理、課堂既可借簽，上至各個職能部門；下至各個崗位，都有一個工作流程圖，每個部門都有自己的制度、計劃，為了確保企業的生命線——產品的質量，要求整個企業運作必須系統化，只有系統化才能把各項工作，各個部門、各個員工成為一個有機的整體，成為一只精英的團隊，他們為一個目的“劃零為整”，必須相互牽制、相互協調、相互配合，否則就會影響到整體。

因此企業許多的制度在我們學校看來難以實施，而他們確能實施開展，而且有效。比如他們的公司標識牌管理制度、企業文化、團隊精神等等。其中有一條不戴牌不準入公司（上到領導下至員工一視同仁），員工考勤制度；員工上下班打卡，員工出入公司管理制度（包括了人員、車輛、物品），行為規范管理制度，對我們的學生要求他們有良好儀容形象，但我們的學生不能理解，學校也很難徹底狠抓下去，也就難以讓他們養成良好的習慣。但是到了企業，他們都管理得井井有條，員工也很自覺，甚至下了班去餐廳吃飯都忘了取下公司標識牌，這就養成了良好習慣，當然他們這些制度可以這么容易執行，一方面他們嚴格要求有關。另一方面和企業文化及團隊建設有關。公司要求員工必須做到：整理、整頓、清潔、清理、安全、素養。當然我們的管理最終都必須是以人為本。管人不如攻心，要讓他們知道這些制度是為保護他們自身的利益、人身的安全，相信我們的學生與員工一樣可以理解。

程序化管理，企業許多作業流程都能畫出自己的流程圖，這個流程圖我認為十分有用，首先是提醒，其次有一個方向感、層次感，按程序逐步進行，在教學上我們也可以將每節課的內容先以一個流程圖的方式讓學生有方向感、任務感、層次感，相信教學質量會有所提高。

指標化、計劃化、標準化在我們的教學過程可能也可借鑒，指標達到了后，也有助調動員工的積極性、有壓力就有動力，標準化這一條就沒辦法在教學上做到，但企業各種定額標準，有助于成本的核算與控制。

我們的職業教育就是要像企業這種“訂單式”培養模式，這樣教學效果會更好，學校負責理論部分以及企業負責實踐操作，給他們提供機會、強加壓力，按企聯姻，“訂單式”培養是職業教育發展的一個方向，我們的職業教育更要抓住這個機遇，把企業的需求轉化為我們職業教育的動力，有需求就有發展的機遇，作為教師我們更應該考慮怎樣培養優秀的人才。

在索易動畫實踐的這段時間里，我學到了很多東西，也得到了很多人的幫助。省廳的領導對我們的學習和生活非常關心，幾次到公司考察老師們的生活和學習；學校也在教學任務繁重的情況下，讓我們能夠安心脫產學習；公司里的王衛民經理也很關心我們的生活，時時刻刻考慮老師們的生活困難，為我們提供了良好的后勤生活保障。在此，我對他們的關心和幫助表示感謝！

今后，我將利用在索易動畫有限公司學到的理論知識和實踐操作帶回學校，為學校的建設和學生的發展作出新的貢獻。

總結人：丁同朝

二〇一二年十二月十五日

第二篇：計算機維修實踐總結報告

計算機維修實踐總結報告

當自己有了電腦,學好使用電腦就是必然的了,特別是作為我們計算機專業的學生,電腦必然會成為我們生活中最重要的一部分,學習中的必需,以后的工作中的必須.當你擁有了一臺電腦之后你所要做的就不僅公是使用它,還需要的就是維護了。當電腦出現問題的時候你必須知道是什么原因引起的，而又如何去解決這個問題。否則對著這個大家伙只能干著急.有了自己的電腦后,電腦也斷斷續續的出了一些小毛病影響過電腦的運行和使用從開始的請人幫忙到現在可以自己解決,所有的一切也是靠時間與經驗累積起來的。

實例一：光驅

剛買電腦回來的時候，電腦中空空如也，需要裝大量的東西，自己又沒有就請同學幫忙了，同學就直接把自己的硬盤拿到我的機子上來進行拷貝，當時他就將我機子光驅上的接線接到他的硬盤上，裝了好多東西。可是他走了后我再開機時突然發現電腦中光驅的圖標沒有了！我的光驅不可以用了！天哪，剛買的電腦呀！當時是第一次接觸電腦內部設備，我也不知道這是哪出現的問題，一時間又找不到人，沒辦法我就自己來辦吧

于是我先是使用了一下光驅驅動盤，重啟，還是沒有，那個光驅的圖標還是找不到。想了半天，猜想可能是不是機箱是里的問題而不是電腦系統的問題。于是我把機箱蓋打開，面對那一大堆的線我真是有點亂。幸虧我還不是電腦盲，我一看，結果發現竟然是同學用了光驅的那個接線后忘記把線給我還原了，線根本就沒有接在光驅上，相當于沒有安光驅一樣。哈哈，自己找到原因，好開心呀，我就把線插上去了，不過機箱里東西又多又密根本看不清楚，我就摸著插上去了，然后打開電腦，結果發現電腦開機后系統半天出不來，等了N長時間后終于出來了，還是沒有光驅！這是怎么回事呀？那又是什么原因呀？沒辦法我還是看看那個接線，會不會是插錯了？我找了個電筒來向機箱里面一照，啊，原來我把線給插歪了，太多的小孔與太多的針，我根本就沒有對齊，于是我把線拔下來又對準了再插上去。再開機，光驅的圖標終于出現了！

此時我已經是一頭大汗，哎，就這么點個小問題，我竟費了那么大的周折。這也是我第一次自己打開機箱修電腦。對于電腦細心是很重要的呀.實例二：風扇引來的麻煩

前幾天在朋友家串門時，朋友拉我幫他看看計算機，說是最近開機剛一會兒就會死機，于是我便過去打開電腦看個究竟，開機后，我隨意地打開一些窗口，起初還很正常，幾分鐘后，我只要拖動一個窗口，就會出現一連串的窗口尾隨其后，隨即便花屏死機。根據現象，我判斷肯定是CPU或顯卡散熱不良造成的。于是我關掉計算機，從桌下挪出機箱，由于朋友沒有加蓋挪出來后就可以看到機箱內的部件，我用手觸摸CPU散熱片，溫度正常，再摸顯卡散熱片，哇，好燙！看來問題就在這了，我將機箱平放在地下，重新開機，準備觀察一下風扇的轉動情況，這時我才發現顯卡的風扇根本就不轉，難怪會出如上的故障！于是我再次關機，切斷電源，將顯卡風扇卸下，真是臟啊！朋友不好意思地說從來沒有清潔過。我用手轉動了一下葉片，發現阻力很大，很明顯幾伏的電壓根本無法帶動這個風扇，電機軸上一定布滿了灰塵并且潤滑油肯定已經干了！問題的根源已經找到，我便立刻叫朋友拿來一只小毛刷，將風扇和散熱片都清潔干凈，然后將風扇上方的標簽輕輕揭起，由于手上沒有潤滑油，我叫朋友拿來他家炒菜用的“色拉油”滴了一滴在軸孔里，然后將標簽封好，用手不停的轉動葉片，直到感覺不到阻力為止，這表示電機軸已經得到了充分的潤滑。一切就緒，我重新

裝好散熱片和風扇，開機，風扇輕松地轉了起來，進入系統，上網玩游戲幾個小時沒有任何問題！

灰塵永遠都是電腦的大敵，一定不要掉以輕心，要定期進行清潔，以免造成大的損失。

實例三：系統盤中的文件不可以亂刪除

計算機上網之后就方便很多了，可以查很多的資料，可以方便的和在外地讀書的同學聯系，可是上網之后也會變得很緊張電腦，因為現在的病毒實在是很厲害，感覺不停的會有新的病毒出現，而你如果一個不小心就會感染上，然后你電腦里的東西所有的一切就全部化為灰燼，實在是很可怕。所以我一直都擔心自己的電腦感染上病毒。

那天上網上到很晚，突然發現電腦速度變得很慢，點擊任何東西所要等待的時間起碼要幾分鐘，而且如果點擊的速度太快了的話就會死機，當時只剩下QQ還可以正常工作了，我著急了，心想會不會感染病毒了呀？于是我就問還在線的同學，我把所出現的情況一說，同學說，估計是染上病毒的了，你搜索一下電腦里有沒有.destop這樣的文件。我一查，一堆！那肯定就是有了，殺吧。于是我就打開了瑞星殺毒，可是它竟然沒有反應！天哪這病毒好厲害竟然連殺毒工具都給感染了？怎么辦？同學告訴我把那些個文件都刪了就可以了。好吧，刪吧，好多呀，近百個呀，慢慢的刪吧。

最后全部刪除后，問題仍沒有解決，速度還是慢得出奇，時間太晚了，沒辦法只好作罷等明天再說了。然后關機，結果發現系統上的關機失效，點了半天沒有一點反應，只有強行關掉電源來關機。

第二天開機，電腦一切正常，運行速度也很快，可是最后關機的時候關機鍵還是沒有用，而且我裝的一個軟件已經失去功效，經常在使用的中途不可以使用，致使耽誤了很多工作。原來在昨晚所謂的殺毒時刪除的文件全部是系統文件，致使系統已經處于癱瘓的邊緣。沒辦法只有把系統盤格了重裝。

系統盤中的文件都是支持電腦系統運行的重要文件，是不可以隨便去更改與刪除的，否則就會將系統損壞。

使用電腦已經很長時間了，電腦也還是出現過不少問題，不過最后還是都可以自己將其解決了。有時間上網也會看看有關電腦維護方面的問題，并且從網上了解到了不少知識呢。下面列舉了電腦使用中比較常用的問題---隨機性死機故障分析與排除。

隨機性死機故障分析與排除

隨機性故障是計算機使用過程中經常遇到的一種常見故障，由于出現死機的故障不確定，所做操作性質不固定，而且死機發生時，顯示的現象也不統一，所以故障發生的范圍不易確定，給維修工作帶來了一定的難度。

根據大量的維修實例分析總結，隨機性死機故障產生的原因主要是以下三個方面：

一、環境因素

環境因素對于機器的正常運行有著很大的影響。計算機對環境的要求主要包括：溫度、濕度、電網干擾、電磁沖擊、外界振動沖擊、靜電、接地系統、供電系統等方面內容。其中尤以溫度、濕度、靜電、接地系統、供電系統對機器的正常運行影響最大。由于機器工作環境，如灰塵、潮濕引起芯片間線路短路或插拔件接觸不良，都有可能引起系統死機。根據實際維修統計，環境因素造成的隨機性故障占故障總數的10％左右。

二、軟件原因

軟件系統引起的隨機性死機包括兩種情況。一是病毒破壞，雖然有時可以通過冷、熱啟動再次啟動機器，但運行不久又會死機。二是應用軟件與操作系統不完全兼容，它們之間有沖突或者與硬件固有特性發生沖突，這種死機大多沒有鍵盤響應，只能通過冷啟動再次啟動

機器。

對于軟件原因造成的隨機性故障的檢查方法是，可以使用干凈的引導盤重新引導機器后，再運行殺毒軟件清除病毒。對于應用軟件與操作系統有沖突，建議采用修改程序配置與改變機器硬件配置相結合的方法解決。根據實際維修統計，軟件原因造成的隨機性故障占故障總數的20％左右。

三、硬件原因

硬件系統引起死機，主要是由于機器內部元件質量、兼容性或匹配不當引起的。通常包括：

1.可插拔芯片接觸性故障。主板上有一些可插拔芯片接觸不良，這類故障極易發生在CPU芯片、內存芯片以及各種擴展槽上，另外，AGP擴展槽普遍存在插不緊的問題。

2.芯片工作時序不匹配。在一個電路中如果幾個芯片共同完成一個功能，而幾個芯片之間的執行速度不匹配，當一個信號在芯片內部通過邏輯變換，傳輸所需的延時時間比較長，就容易產生時序故障。或時序電路的控制時間關系要求比較嚴格，偶爾發生時序信號漂移，這種情況最常見于組裝的兼容機。此外，由于采用了不同廠家的板卡或芯片也存在不完全兼容的現象，時鐘頻率過高，也是造成死機的原因。

3.熱穩定性差。所謂的熱穩定性差是指機器在開始時運行正常，運行一段時間后，隨著芯片溫度的上升，開始出現死機。關機后，冷卻休息一段時間后開機又可以正常工作，之后又出現死機。其主要原因還是在于元器件本身質量不過關。

4.芯片驅動能力差。因為每個芯片的扇出值是固定的，在電路設計中要求芯片的輸出信號驅動的芯片數必須小于允許的扇出值。如果芯片的扇出值不滿足其額定指標，當系統或某個電路連接較多設備時，就會造成芯片工作死機。這種故障經常出現在主板上的I/O接口、內存的地址或數據驅動芯片。

5.抗干擾能力差。芯片的電源線和地線在印刷電路板上的布線寬度過小，線與線之間距離過近或芯片之間的電平匹配不好，使傳輸信號有“振蕩”或“反射”造成信號干擾，使芯片具有抗干擾能力而引起系統死機。根據實際維修統計，硬件原因造成的隨機性故障占故障總數的70％左右，是造成隨機性故障的主要原因，也是本文重點介紹的部分。

四、隨機性故障分析與維修方法

該類故障的檢查原則是，首先根據故障現象，推斷出故障的性質，然后根據這種推斷，利用萬用表、邏輯筆、示波器等工具，檢查硬件線路上的相應信號是否有隨機的干擾或時序漂移等現象，如果有則找到相應的硬件進行維修和更換。

首先檢查是否有接觸性故障。在關機狀態下取下各種擴展卡，用手指卡住板卡邊緣輕輕彎折、敲打，然后在開機通電狀態下，用手指按壓板卡邊緣、主板上的CPU插座、內存條以及各種插頭或插座，如果在某個情況下機器可以啟動，則說明發生了接觸性不良故障。如果經反復試驗證明不是接觸性故障，就要檢查是否控制電路的時序故障。重點檢查：

1.系統控制電路芯片。主要是地址總線和數據總線芯片，ALE的地址鎖存信號，以及主板上的南、北橋芯片等其它門陣芯片。

2.系統內存控制電路、驅動電路。主要是RAM的行選通信號RAS、列選通信號CAS、行列地址轉換控制信號和內存數據讀出驅動、內存芯片速度匹配關系。

3.系統各種時鐘信號電路，主要是SYSCLK、PROCCLK、PCLK、DMACLK。

通過使用100MHz以上的高頻示波器檢查上述信號，希望發現某個信號在某一瞬間出現不正常狀態，如時序漂移或毛刺等干擾信號，發現后找到相應的芯片進行更換。

三是熱穩定性差是隨時性故障的另一種主要的表現形式，隨著夏季的到來或超頻使用CPU等，這類故障變得越來越頻繁。檢查時可以使用電吹風距離打開的機箱20厘米～30厘米處進行加熱，當機箱內溫度上升到60℃～70℃左右時，故障可能開始頻繁出現。當機器

置于18℃～25℃的空調房間內，如果故障發生率大大降低，則確定是熱穩定性差故障。再使用示波器主板上的數據總線、地址總線、控制芯片的進行輸出波形的檢查，如果發現有明顯的干擾信號，則找到對應的芯片進行更換。

四是信號之間的相互干擾和芯片驅動能力差問題也是造成隨機性故障的常見原因之一。在維修中發現，此類故障多產生在74FXX芯片與74LSXX、ALSXX芯片之間。

在使用電腦的過程中多次對電腦的一些小問題的解決還是得到了不少的經驗的。

在計算機硬件方面，首先最重要的就是要注意計算機的衛生問題，其實計算機有時候出現的問題主要就是因為灰塵的堆積引起的，比如說上面的一個例子中，由于風扇上的灰塵太厚使得風扇根本就轉不動，引起機箱內無法散熱而引起的。計算機要注意隔一段時間就要進行清理，機箱上不要放太多的東西，機箱的蓋子不要長期打開不關，這樣并不可以為電腦散熱，反而會讓更多的灰塵進入。再者，注意一下電腦外部的接線問題，有時候的一些問題可能是因為線松動了，而引起的接觸不良。

在軟件方面，就是要注意對于電腦的系統盤中的文件不要隨意的進行刪除，這樣會破壞系統而影響電腦的正常運行。平時就要注意對電腦的防護，小心病毒的入侵。

計算機的維護與維修是可以從書本上學來的，書上可以交會你很多東西，可是更多的時候還是需要自己來實踐的，只你自己慢慢的進行積累，對電腦有更深入的了解與更好的應用。

第三篇：計算機總結報告

計算機總結報告

隨著社會的發展，科技的進步，計算機技術和計算機網絡技術也隨之飛速發展和普及。而現在，計算機正對人類的生活、工作和經濟等各方面產生了巨大的影響，它已經潛移默化地改變著人們的工作和生活方式。比如，網上淘寶，QQ聊天，百度等。而身為大學生的我們，掌握使用計算機技巧，更是我們必需的。

所有的計算機課即將隨著計算機一級等級考試的結束而結束，面對最后一次的計算機上機課，想著已經過去的一個學期的課程，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足？

在上個學期老師的指導下，我學習了信息技術與計算機基礎知識，Windows XP操作系統，字處理軟件Word2003的使用，電子表格軟件Excel 2003的使用，文稿演示軟件PowerPoint 2003的使用，計算機網絡基礎及Internet應用，網頁制作軟件FrontPage2003的使用和數據庫原理與Access2003的使用等。這些軟件，都是我們以后工作中常見的。但是，在學習過程中，我還是出現了一些問題。在Windows XP操作中，我總是找不到修改時間形式的地方，這個問題給我帶來了很大的苦惱。但在老師和同學們耐心的指導下，我終于熟知了Windows XP操作的所用過程。但這個問題還不算難的。隨著課程的深入，我的問題也越來越多。比如電子表格軟件Excel2003。在Excel2003的做題過程中，總是會碰到各種讓人頭疼的計算操作，每次碰到這個問題，我總是一頭霧水，不知道該用哪種公式算。于是，我總是問老師計算的問題，即使每個題目都差不多，但老師還是會幫你仔細分析每一個步驟，直到你會算為止。對我來說，滾動字幕永遠是最“隱秘”的一個，在FrontPage2003的工具欄中，我總是會忘記它在哪里。經過一番的詢問，向同學問，向老師問，終于知道了滾動字幕所在之處。

而在這個學期一天半的上機課中，我更加熟悉了以前出現問題的那些地方。同時，也更加鞏固了計算機的基本知識，加強的計算機的操作能力，為計算機一級考試重新溫習了一遍。

同時，在這個學期的一天半的高強度上機后，我得出了一些結論：一：雖然高強度的上機是勞累的，但同學們都表現得很積極，不怕題目難，相互幫助一起分析。老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。此次課程培養了同學們耐心的答題作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。二：通過本次高強度訓練，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學習的東西，也讓我對計算機一級考試更加自信。

而對于本次上機操作的意見，只是希望能有更多這樣的機會，在計算機一級考試之前。而對于老師，我非常感謝她。我們的上機課都是安排在周末，而老師經過一周的上課，著實很累，但她還是陪了我們一整天，也幫我們解決了一整天的問題。即使我們問到問題是非常簡單，她也是耐心地解釋給我們聽，她的敬業精神確實讓我們感動。我們對老師的的崇敬之情難以言表。

生活中沒有唾手可得的事物，有的都是通過自己的努力得來的。如果要在計算機一級等級考試中取得好成績，主要在于平時的努力。計算機看起來只是一臺機器，如果用得不好，它就和游戲機，電話沒什么區別；如果用得好的話，它將

是你生活中最得力的助手。所以，在大學里，掌握使用計算機的方法，把它利用在有用的地方，才是最有意義的事。這就是我的看法。

最后，來對當今社會做一個分析，來突出計算機的重要性：當今企業競爭范圍伴隨社會市場經濟的發展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大，這樣就要求企業在各個方面加強管理，要求企業有更高的信息化集成來實現對企業的整體資源進行集成管理。現代企業都意識到，企業之間的競爭是綜合實力的競爭，要求企業有更強的資金實力，具備強有力的管理能力和更快的市場響應速度。因此，引入計算機系統的意義是非常重大的。在社會主義市場經濟高速發展的今天，如果計算機的各項管理運做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段，就會因為信息量的快速增長而無法迅速、準確的運用計算機完成各項工作，這樣，必將成為企業各方面發展的一個瓶頸。

而在當代這個以信息時代為主題的社會里，計算機技術高速發展，將信息技術應用于對現代企業的管理日益普及。計算機技術不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準確性，更重要的是，可以進一步的解放勞動力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會工作的現代化、綜合化的發展步伐。引入計算機信息系統，不但為企業管理部門節省了不必要的開支，更重要的是提高了它對我們個人的工作效率。

所以，運用好計算機，就等于為自己的未來開了一盞燈。

第四篇：《計算機應用基礎》課程綜合實踐總結報告

《計算機應用基礎》課程綜合實踐總結報告

作者指導老師

一、信息技術與計算機基礎知識

（一）計算機的發展劃分為四代：

第一代：（約1946~1957年）電子管計算機，使用機器語言，主要用于科學計算，運算速度幾十至幾萬次；

第二代：（約1957~1964年）晶體管計算機，使用高級語言（FORTRAN、ALGOL、COBOL等），用于數據處理和自動控制，運算速度幾十萬次；

第三代：（約1965~1972年）中小規模集成電路計算機，使用操作系統，應用到許多領域，運算速度幾百萬次；

第四代：（約1971年至今）大規模集成電路和超大規模集成電路計算機，使用日益廣泛，運算速度幾百萬至幾億次；

（二）計算機的發展趨勢

1.計算機速度繼續提高；

2.計算機體積不斷縮小；

3.計算機價格持續下降；

4.計算機的信息處理功能走向多媒體化；

5.計算機應用進入“網絡計算時代”。

(三)計算機由五部分組成：

運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備。

二、Windows XP操作系統

軟件包括:程序、數據和文檔這三部分。

系統軟件（有關管理、控制、維護計算機）：操作系統+語言處理程序+服務性程序+數據庫管理系統。

操作系統功能：（管理所有硬件和軟件，支持軟件運行）cpu管理，存儲器管理，外部設備管理，文件管理

三、文字處理軟件Word2003的使用

Word軟件是電子文檔應用軟件，提供辦公文檔，排版，處理數據，建立表格等多項操作功能及直觀靈活、易學易用的操作環境。在現實生活當中有著極為重要的應用，掌握這軟件的應用對于我們平時對文檔的創作，修改，完結具有很重要的作用，也是

對大一所學知識的一次檢驗。現代社會常用的文件很少有手寫，大部分需要通過office完成。熟練的掌握也是大學生必備的一項技能。

四、電子表格軟件Excel2003的使用

Excel電子表格軟件提供數據運算、統計分析、圖形處理等多項操作功能。通過此軟件，可以使龐大的數據顯得井井有條，節省了大量的時間，也可以輕易的根據自己的需要，篩選和匯總相應的數據，使數據很清晰的呈現在我們的眼前，便于管理和使用。

五、演示文稿制作軟件PowerPoint2003的使用

PowerPoint在我們平時的學習和成果展示中應用很頻繁，尤其是在現在的教學中。因此，學習制作美觀大方的幻燈片成為了現代學習中一項很基本的操作。此軟件能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿。先確定好一個主題，選擇不同幻燈片，將不同的圖片設為幻燈片背景，完成后編輯動畫效果即可。

六、計算機網絡基礎及Internet

（一）計算機網絡的定義：

計算機網絡是通信技術與計算機技術相結合的產物，是以資源共享為主要目的、以通信媒體互連起來的計算機的集合。

（二）計算機網絡的特點：

1、計算機網絡是由多臺計算機組成的一個群體。

2、網絡中的計算機通過一定的通信媒體互相連接在一起，彼此之間可以交換信息。

3、網絡中的每臺計算機是獨立的。

4、網絡中的計算機之間的通信是通過通信協議來實現的。

（三）計算機網絡的應用：

1、資源共享

2、提高計算機處理能力的可靠性與可用性

3、進行分布處理

4、進行實時控制或集中匯總

5、其他用途

（四）計算機網絡的分類

1.按通信距離的遠近分：

（1）廣域網（2）城域網（3）局域網.按交換技術的不同分：

（1）線路交換網（2）分組交換網

3.按計算機網絡的拓撲結構分：

（1）總線網（2）環形（3）星形網

4.按傳輸媒體的不同分：

（1）有線網（2）無線網

5.其他分類：

（1）公共數據網（2）專用網（3）音頻線路網（4）高速線路網等

(五)Outlook Express的配置及收發郵件的方法

電子郵件是20世紀70年代出現的新型通信手段，它既改變了人們傳統的通信方式，也改變了人們關于距離的概念。電子郵件(E-Mail)是Internet上使用得最廣泛的一種服務。

七、網頁制作軟件FrontPage2003的使用

FrontPage 2003 是一種網站創建和管理程序，可幫助您創建功能強大的網站。FrontPage 2003 提供了功能增強的設計環境、新的布局和設計工具、模板以及改進的主題 — 這一切都旨在幫助實現您的網站設想，而且您無須掌握 HTML 知識。FrontPage 2003 提供了一個功能增強的創作環境，具有新的圖形功能、規則的 HTML 以及更多基于代碼的控件。

八、數據庫原理與Access2003的使用Access2003在很多地方得到廣泛使用，例如小型企業，大公司的部門，和喜愛編程的開發人員專門利用它來制作處理數據的桌面系統。它的使用方便程度和強大的設計工具為初級程序員提供許多功能。Accesss2003能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與web結合在一起，實現數據庫信息的共享。同實，Access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。

九、信息安全基礎

（一）病毒的危害

1． 減少存儲器的可用空間；2．使用無效的指令串與正常運行程序爭奪CPU時間；3．破壞存儲器中的數據信息；4．破壞相連網絡中的各項資源；（5）構成系統死循環；6．肆意更改、破壞各類文件和數據；7．破壞系統I/O功能；8．徹底毀滅軟件系統。9．用借讀數據更改主板上可檫寫型BIOS芯片，造成系統崩潰或主板損壞；10．造成磁頭在硬盤某些點上死讀，從而破壞硬盤。計算機病毒通過這幾種危害形式，給計算機造成的災害是巨大的。這方面的事例數不勝數。

（二）網絡安全

網絡安全，是計算機信息系統安全的一個重要方面。如同打開了的潘多拉魔盒，計算機系統的互聯，在大大擴展信息資源的共享空間的同時，也將其本身暴露在更多惡意攻擊之下。如何保證網絡信息存儲、處理的安全和信息傳輸的安全的問題，就是我們所謂的計算機網絡安全。信息安全是指防止信息財產被故意的或偶然的非法授權泄露、更改、破壞或使信息被非法系統辯識、控制；確保信息的保密性、完整性、可用性、可控性。信息安全包括操作系統安全、數據庫安全、網絡安全、病毒防護、訪問控制、加密和鑒別七個方面。

大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結合,才能更好地為社會服務。

第五篇：計算機老師總結報告

工作總結最好是要根據領導的意思來展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進措施。下面小編給大家分享一些計算機老師總結報告，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

計算機老師總結報告1

一、思想方面

在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。

在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。

在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。

三、業務方面

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余，我也注重積累和總結，本學期我被評為優秀教師。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

計算機老師總結報告2

我主要負責計算機教學和學校內部網絡系統的維護工作，通過近__年的工作，對學校的網絡狀況、拓撲結構，已經比較熟悉。面對日常網絡運行中所發生的問題故障，基本可以快速判斷和解決。在維護工作上能夠按照日常網絡維護流程進行維護，每天分時段對關鍵設備運行狀況進行監控，以便及時發現解決出現的故障現象，確保設備正常運行。每天寫工作日志，記錄每天工作內容和所出現故障，解決排除過程和故障原因。在不影響郵件使用的前提下，每周定時對郵件服務器進行備份，保障郵件服務器在出現故障時盡可能的減少損失。對出現的故障和問題能夠做到耐心和及時的解決，使學校領導對我的工作比較滿意。遵守學校的各項制度，服從并認真完成領導安排的工作。

自參加工作以來我主要進行計算機的教學工作，并參與了學校校園網的建設工作，還參加了辦公樓子網建設、職業介紹所子網及食堂后勤子網等的設計和調試工作。通過鍛煉使我的知識結構更完善，當然要更好的做好維護工作還需要有較全面的技術知識，掌握對各種系統、設備的操作能力。自進入學校以來，學校領導和同事都給我了很大幫助，在工作中遇到的問題都會耐心指導，才使得我在計算機技術方面有較大的進步。在接下來的工作中，自己要更加努力學習業務知識和技術技能，盡快能夠獨立完成各項維護工作。將本著對本職工作認真和責任的態度，以“三個一切”的學校理念為宗旨，把本職工作做好做精，希望能夠為學校的整體發展做出貢獻。

計算機老師總結報告3

本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

一、思想方面

本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習業務理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、計算機教學工作方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《計算機專業課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。

②備學生：經常了解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。

③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息，培養學生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂40分鐘要質量。

三、個人教學業務水平學習方面：

計算機專業知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為計算機專業教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業知識的前端，跟上不斷發展的時代步伐。在這次計算機專業等級考試中，我擔任的班級取得了優秀的成績，積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，并獲得相應的證書，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

以上是本人在本學年信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

計算機老師總結報告4

本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。

在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。

三、充分發揮的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。

信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

計算機老師總結報告5

轉眼間，一個學期的工作已經結束，回顧過去的一個學期，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，提高自身的政治覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要擔任三年級至六年級共14個班的信息技術教學和學校電教設備的管理、維護及網絡維護，還有學校復印等工作。工作是繁忙的，任務是繁重的，但作為已進入教師行業第二年的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作經驗、還是工作效率都有了明顯的改善。

教學方面，本人嚴格按照區教學大綱的要求，切合我校的實際情況，開展了有趣、高效的教學模式，力求使學生對信息技術學科產生了濃厚的興趣。為保證上課的質量，我每上一節課，都做好充分的準備，認真備課，在備課過程中我還認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學生有更加多的選擇。我的信念是決不打無準備的仗，這些準備工作使我在課堂教學中更加得心應手，有條不紊。對于學生個體，本人加強了對后進生的指導工作，拉近學生之間的差距，這增強了后進生學習信息技術的信心，使其能與其他同學同步前進，享受領會知識的快樂。為了提高打字錄入的速度，本學期還結合校園網絡開展了“快打精英”的挑戰賽，這一活動大大地提高了學生的學習積極性和熱情的同時也對學生文字錄入情況進行了一次全面的檢查;另外，利用我校網絡資源搜索大量的科學知識給學生瀏覽，這在一定程度上擴大了學生的思維空間，能更加好地接受信息技術知識。

雖然工作量比較大，且責任比較重，但為了提高學校在社會上知名度，提高我校在教育系統中的地位，本人在大量收集別人優秀設計，優秀架構，廣泛咨詢有經驗人事的基礎上，利用本人有限的時間建成了較高質量的學校校園互動式的主網站，這一網站的發布，將更加有利社會與我校，家長與教師，學生與教師之間的交流，對于提升我校在知名度，增大我校工作的透明度等方面有著積極的意義。但由于網站建站的時間比較短，所以，在后期的工作，主要是對網站進行資料、素材的補充。同時，考慮到我校信息化資源存在著具大的優勢，但分布得較散，不利于老師們使用這一問題，本人還建立了針對學校內部的校園內部網，內部網站對提高我校教師教學工作的效率有著重大的作用。

在學校設備管理方面，本學期，本人對學校主要的電教設備從品牌、型號、序列號、配置、購進情況、負責人等進行了全面的清查工作，并進行了詳細的記錄，這在很大程度上方便了學校日后向教育教學信息技術化前進。對于設備的維修保養，則進行了網絡登記形式，這能更加方便、保險，對于設備有了更加好的保障。

在班級管理方面，作為副班主任，本人密切配合何煒怡老師做好班級管理工作，使班級面貌有一新的、好的轉變。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現，獲得了三年級組的一等獎。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

四、提升個人知識

整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經常通過訂閱《教育信息化》、《網絡安全》、《新潮電子》等書籍，上網瀏覽等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。

五、總結

總括這一年，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，向著學習型個體不斷前進，努力為學校作出更大的貢獻。

計算機老師總結報告