第一篇：樸塘小學學生講故事比賽活動方案

樸塘小學學生講故事與演講比賽活動方案

一、實施背景：

為把“書香校園”活動開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，根據學校“讀書教育活動”安排，特在1—3年級舉行講故事比賽，4—5年級舉行演講比賽，此次活動的開展是對學生讀書活動的拓展和檢測。

二、活動主題：

三、比賽時間和地點：

時間：初賽：2013年10月22日（第八周）；

決賽：2013年110月29 日（第九周）。

地點：初賽由各班班主任在本班組織，并拍照收集資料存檔；復賽在會議室。

四、預期目標：

通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優秀文化，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。

五、參加對象和方式：

第一階段為初賽：班主任老師組織各班學生在班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出3名優秀者參加學校比賽；

第二階段為決賽：以班級為參賽單位參加學校比賽。

六、比賽要求:

1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌；故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經歷的童年趣事為內容，可以嘗試有創意的表演形式。

2、演講稿要求主題鮮明，內容充實具體、條理清晰，邏輯較嚴密，結構較精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

演講稿必須由自己組織撰寫，禁止從網絡上全盤抄襲。

3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊；

4、參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

5、決賽時按年級的順序輪流進行，抽簽決定同年級各班出場順序。

6、前三名可以通過廣播講給全校師生聽。

九、組織分工：

活動設計、會場組織、成績統計、頒發獎狀：教導處

評委：校長室、教導處、部分教師

主持人串詞及訓練：由四年級班主任推選一名優秀學生做代表。

七、評分規則與標準：

1、評分方法：比賽采取100分制，評委現場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。

2、評分標準：

故事內容40%、普通話20%、表情儀態20%、語言流暢10%、出入場10%。演講內容40%、普通話20%、表情儀態20%、語言表達10%、出入場10%。

八、獎勵辦法：

設獎評出一、二、三等獎名。

演講內容（5分）要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，感染力強。

②語言表達（3分）要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。③表情儀態（2分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。

樸塘小學

2013-10-8

第二篇：小學講故事比賽活動方案

一、活動目的：

通過本次活動，推廣普通話，提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養。

二、活動內容：

可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創等童話色彩的內容。

三、活動時間：

暫定為XX年4月1日——4月2日

4月1日下午三四節為一年級組比賽時間

4月2日下午三四節為二年級比賽時間

四、活動地點: 多媒體教室

五、參加對象:

一、二年級全體同學

六、活動過程:

本次活動分為兩個階段：

第一階段：每位同學都有參賽機會，經班主任老師在本班內選拔出3名同學參加第二階段比賽。

第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽

注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。

七、評分標準：滿分為100分制。

1、普通話標準，語言流暢。（50分）

語音：普通話發音規范，字正腔圓，20分

語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分

聲音響亮清晰10分

2、精神飽滿、感情真摯，有創意的表演形式，表演得體。（40分）

3、儀態大方、表情自然。（10分）

八、獎項設置：一年級一等獎6名，二等獎若干

二年級一等獎7—8人，二等獎若干

每個年級的優勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。

第三篇：小學講故事比賽方案

小學“走復興路，圓中國夢”講故事比賽方案

一、指導思想：

本次活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大和習總書記關于實現中華民族偉大復興中國夢的重要講話精神，幫助廣大青少年深刻理解中國夢的豐富內涵，通過回首昨天、審視今天、展望明天，引導青少年明確歷史使命和責任，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會主義事業的合格接班人，為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

二、活動目的：

一方面為激發學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，另一方面為小學生創設才藝表演的平臺，我校少先隊大隊部結合在全縣開展的“走復興路，圓中國夢”為主題的第二十一屆愛國主義讀書教育活動，舉行“走復興路，圓中國夢”講故事大賽。

三、活動要求：參賽選手演講的內容必須以“走復興路，圓中國夢”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受；展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。講題要生活鮮明，表達內容要連貫貼切，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求表達清晰，講述流暢，精神飽滿，儀態自然。

講故事講述時間不超過4分鐘。講故事超時扣分。

四、比賽時間：2014年3月3日3月4日

五、比賽地點：藝體活動室

六、參賽對象：每班推選兩名學生。

七、獎勵辦法：一等獎4名二等獎5名三等獎5名頒發“小小故事家”證書，并依據名次加班級量化分。

第四篇：講故事比賽活動方案

富蘊縣庫爾特鄉雙語寄宿制中學關于開展講述民族團結故

事比賽的方案

一、指導思想

為全面貫徹落實《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》，加強青少年愛國主義教育，正確認識民族和國家的關系，自覺維護民族團結，堅決維護國家最高利益，激發全校學生熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的熱情，牢固樹立“三個離不開”的思想，像愛護自己的眼睛一樣倍加珍惜民族的大團結，爭做維護民族團結的模范，學校決定，在校內以班級為單位舉辦一次以民族團結為主題的故事比賽，以此來培養學生以愛國主義為核心的民族精神。

二、參賽對象：

我校七年級至八年級學生，圍繞“講述民族團結精神”的主題在校會議室里廣泛開展活動。

三、參賽時間：

2015年5月20日（星期三）下午 第一節課（比賽結束時間看實際情況）

四、參賽要求：

（1）題目自擬，故事稿、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。（2）故事、演講稿內容要貼合實際，時間為3-5分鐘。

五、獎勵辦法

1、本次演講比賽將設各年級一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名名，優秀獎若干名。

2、對所有獲獎同學頒發獎狀，并通報表揚。

2015

年5月20日

富蘊縣雙語寄宿制中學德育處

第五篇：講故事比賽活動方案

鳳陽縣李二莊中心小學“輝煌六十年”

講故事比賽活動方案

一、指導思想

按上級愛國主義讀書教育活動組委會的工作部署，為了更好地開展好我校以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育活動，選拔參加縣級以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育活動，小學生講故事比賽，結合我校實際情況，經研究決定，開展我校以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽。

二、比賽方法

1、比賽時間：2010年4月28日下午第一節課后。

2、比賽地點：后教學樓前。

3、參賽選手：三至六年級，每班各選派二名選手參加，一、二年級此次不派選手參加，但和其他年級同學一樣參加聽講。

4、主持人： 待定

5、評委：待定

6、比賽要求：參賽選手必須以“輝煌六十年”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。主題要鮮明，內容要實在。

參賽選手講故事時，語言要符合年齡特點，使用普通話，口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；表演服裝自備，要求大方得體，符合身份特征；比賽采用無伴奏、無輔助設備方式；時間不得超過 6分鐘；講稿必須自創，講故事時要脫稿。

三、獎項設臵和評獎辦法：

講故事比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。由評委現場打分，按得分高低為序評獎。組委會對獲得各獎項的選手頒發獲獎證書和獎品。獲得第一名的選手，代表學校參加縣級比賽，其輔導教師也同時代表學校，為該同學的指導教師，參加縣級比賽。

四、評分標準：

（一）、主題內容（3分）

要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理，富有時代氣息。

（二）、語言（3分）

1、發音（1分）：語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分。

2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

3、節奏（1分）：節奏優美，富有感情1分；節奏鮮明，基本有感情0.8分。

（三）、藝術性（3分）

1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。

2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分。

3、感召力（1分）：富有創意，引人入勝1分；有創意，有一定感召力0.8分。

（四）、舞臺形象（1分）

1、服飾得體，舉止自然大方。（0.5分）

2、上下場致意、答謝。（0.5分）

五、報名方法

時間：4月26日下午放學前。

地點；少先大隊部。

要求：報名時要提供姓名、性別、年齡、班級、講故事名稱、輔導老師。4月27日下午寫字課時抽簽確定講故事比賽出場順序。

鳳陽縣李二莊中心小學少先大隊部

二0一0年四月十九日