第一篇：普定縣第五小學小學講故事比賽活動方案

普定縣第五小學2018講故事比賽活動方案

一、活動目的：

為豐富學生的課余生活，少先隊大隊部特舉行四、五年級講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，體驗讀書的樂趣，提高學生使用普通話水平。

二、比賽地點：

第五小學會議室

三、參賽對象： 四、五年級學生

四、比賽時間：

本次活動分為兩個階段：第一階段（初賽）：

四、五年級各班內部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出2名學生代表班級參加第二階段比賽，比賽名單請各班主任于2018年5月14日前上報到陳鴻老師處。

第二階段比賽：以班級為參賽單位參加校級比賽。校級比賽時間初定于2018年5月18日（星期五）下午2點。

五、比賽要求：

1.故事題材不限，主要以中外名著、民間童話故事為內容，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進取的精神風貌。

2.講故事過程中可適當插入背景音樂、表演等內容。3.參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

六、評委：

楊仕權、陳鴻、張波、賀賓

七、評分標準：

比賽采用10分制，評委現場打分，取平均分。

八、獎項設置

活動評出“故事大王”1名、二等獎2名、三等獎3名，頒發獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學校的六一文藝演出。

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普定縣第五小學少先隊大隊部

2018年5月

第二篇：小學講故事比賽活動方案

一、活動目的：

通過本次活動，推廣普通話，提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養。

二、活動內容：

可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創等童話色彩的內容。

三、活動時間：

暫定為XX年4月1日——4月2日

4月1日下午三四節為一年級組比賽時間

4月2日下午三四節為二年級比賽時間

四、活動地點: 多媒體教室

五、參加對象:

一、二年級全體同學

六、活動過程:

本次活動分為兩個階段：

第一階段：每位同學都有參賽機會，經班主任老師在本班內選拔出3名同學參加第二階段比賽。

第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽

注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。

七、評分標準：滿分為100分制。

1、普通話標準，語言流暢。（50分）

語音：普通話發音規范，字正腔圓，20分

語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分

聲音響亮清晰10分

2、精神飽滿、感情真摯，有創意的表演形式，表演得體。（40分）

3、儀態大方、表情自然。（10分）

八、獎項設置：一年級一等獎6名，二等獎若干

二年級一等獎7—8人，二等獎若干

每個年級的優勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。

第三篇：小學講故事比賽方案

小學“走復興路，圓中國夢”講故事比賽方案

一、指導思想：

本次活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大和習總書記關于實現中華民族偉大復興中國夢的重要講話精神，幫助廣大青少年深刻理解中國夢的豐富內涵，通過回首昨天、審視今天、展望明天，引導青少年明確歷史使命和責任，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會主義事業的合格接班人，為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

二、活動目的：

一方面為激發學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，另一方面為小學生創設才藝表演的平臺，我校少先隊大隊部結合在全縣開展的“走復興路，圓中國夢”為主題的第二十一屆愛國主義讀書教育活動，舉行“走復興路，圓中國夢”講故事大賽。

三、活動要求：參賽選手演講的內容必須以“走復興路，圓中國夢”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受；展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。講題要生活鮮明，表達內容要連貫貼切，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求表達清晰，講述流暢，精神飽滿，儀態自然。

講故事講述時間不超過4分鐘。講故事超時扣分。

四、比賽時間：2014年3月3日3月4日

五、比賽地點：藝體活動室

六、參賽對象：每班推選兩名學生。

七、獎勵辦法：一等獎4名二等獎5名三等獎5名頒發“小小故事家”證書，并依據名次加班級量化分。

第四篇：民生小學低年級講故事比賽活動方案

民生小學低年級講故事比賽活動方案

一、活動目的：

為了深化學校閱讀特色的開展，培養學生良好的口語表達能力，我校結合在學生中開展的讀書活動，在全校舉行“我讀我講”講故事大賽，此次活動的開展是學生讀書活動的檢測和拓展。

二、比賽時間:2011年4月15至5月15，為期一個月。

第一階段：各班組織學生確定講故事的內容，進行準備，以班組為單位進行講故事比賽，要求全員參與。時間：4月15日－5月5日。

第二階段：各班評選出講故事優秀的學生參加校級的講故事比賽。

三、參加對象和方式:

學校一、二、三年級的6個班級學生參與，一年級三個班各挑選兩人參加，二年級四人，三年級兩個班各選三人，共十名選手參加校級比賽。

四、比賽要求:

1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、民間童話故事為內容，可以嘗試有創意的表演形式。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊。

4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

五、評分標準：

故事內容30%、表演要求60%、時間要求5%、現場效果5%。

六、獎勵辦法：

一等獎4名，二等獎6名。可設優秀輔導教師獎。

講故事比賽評分標準

一、故事要求（共30分）

1.主題鮮明，內容健康向上。（10分）2.情節完整，入情入理，構思巧妙。（10分）3.文辭優美，有較高的藝術渲染力。（10分）

二、表演要求（共60分）

1.語言表達：脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，流暢。（20分）

2.表演技巧：表情自然、神態大方、情緒到位。（20分）3.形象風度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。（20分）

三、時間要求（5分）

每位參賽選手講故事時間應控制在5分鐘以內，超出5分鐘10秒以內的不扣分，超出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。

四、現場效果（5分）觀眾反應和現場效果。

民生小學講故事比賽評分表

選手姓名＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿

講故事比賽校級登記表

第五篇：東街小學低年級講故事比賽活動方案

泰興市東街小學低年級講故事比賽活動方案

一、活動目的：

為了深化學校閱讀特色的開展，培養學生良好的口語表達能力，我校結合在學生中開展的讀書活動，在全校舉行“我讀我講”講故事大賽，此次活動的開展是學生讀書活動的檢測和拓展。

二、比賽時間:2012年4月15至5月15，為期一個月。

第一階段：各班組織學生確定講故事的內容，進行準備，以班組為單位進行講故事比賽，要求全員參與。時間：4月15日－5月5日。

第二階段：各班評選出講故事優秀的學生參加校級的講故事比賽。

三、預期目標：

通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優秀文化，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。

四、參加對象和方式:

學校一、二年級的10個班級學生參與，每班各挑選兩人參加，共二十名選手參加校級比賽。

五、比賽要求:

1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、民間童話故事為內容，可以嘗試有創意的表演形式。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊。

4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

六、評分標準：

故事內容30%、表演要求60%、時間要求5%、現場效果5%。

七、獎勵辦法：

一等獎3名，二等獎5名，三等獎12。可設優秀輔導教師獎。

講故事比賽評分標準

一、故事要求（共30分）

1.主題鮮明，內容健康向上。（10分）2.情節完整，入情入理，構思巧妙。（10分）3.文辭優美，有較高的藝術渲染力。（10分）

二、表演要求（共60分）

1.語言表達：脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，流暢。（20分）

2.表演技巧：表情自然、神態大方、情緒到位。（20分）3.形象風度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。（20分）

三、時間要求（5分）

每位參賽選手講故事時間應控制在5分鐘以內，超出5分鐘10秒以內的不扣分，超出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。

四、現場效果（5分）觀眾反應和現場效果。

東街小學講故事比賽評分表

選手姓名＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿

講故事比賽校級登記表