第一篇：《放歌青春,放歌前中》序言

在時光的鋒刃上超越

四川省前鋒高級中學福爾康

在追逐、期盼的六月，人們常盼著一陣涼風、一場驟雨，享受身心的清爽。捧讀案幾上前鋒中學準備出版的新詩集《放飛青春，放歌前中》的那一摞詩稿，足足耗去我兩天春意鋪就的美好時光，但喜悅與感動依然充盈于心。感動著在這物欲橫流唯物至上，人們追求享樂主義的今天，仍然有像前中師生一樣執著追隨風騷腳步的人，他們癡情編織詩詞的夢想，行走在放歌春天的路上。翻著，翻著，漸漸潛入文本，卻覺得眼前豁然開闊與敞亮，仿佛迎來了一脈暴風雨后的朗凈與澄明??

當今時代，經濟神話取代政治神話，歷史斷裂，物質擠壓精神，人的生存狀態陷入了欲望澎湃、喧囂浮躁、靈肉分離的困境，所以，楔入現實生活，確立新的生命價值和意義，為現代青年重新塑型，正是這些詩歌的活力和有效性的關鍵所在。

縱覽整部詩集，師生站在大地之上、天空之下，以朦朧的詩句，叩問和探索青年人的生存困境和突圍的可能，讓神性的指引召喚人們前行。也許這一切還不能從根本上完全改變他們的生存方式。但是，在這個精神貧乏的時代，小詩人們并沒有缺席和失語，他們盡到了一個詩人應有的歷史責任和藝術使命。他們的創作實踐，不僅僅提高了作為詩人的素質，更重要的是從中尋找美好、尋找理想、尋找詩意的生活、尋找詩意的教育，在通往學生心靈最柔軟的地方，種上愛的、善良的、誠實的、希望的、理想的種子，沐浴風雨，長成參天的大樹。我想，那個最柔軟的地方，那個參天大樹就在《放飛青春，放歌前中》。

本書作者大都還是在校中學生，對世事塵寰的洞察力，思想的深度，生活的厚度，人生的磨礪尚不夠深，個別詩歌中也鋪華有余，墊實不足，工余華美，發掘生活的底蘊不夠，語意略顯得 1

有些蒼白，但只要在不斷的學習和歲月的沉淀中積累，就能慢慢達到深刻。

當然，其中也不乏佳作，小作者們看似口語語，而道出心中事，以樸實無華之筆，寫真摯細膩之思、之感，真切自然，細致入微。“情至不能己，氤氳化作詩”，看似語無倫次，其實是意若貫珠，詩意渾然一體的。詩歌飽蘸筆墨間，任情思流瀉，營造一個濃郁的詩意氛圍，使詩情打動人心，留下韻味。從文字的背后也可看到一些鮮活的思想，跳動的青春，美好的情愫，跳躍的靈魂，令人心潮澎湃，同時也看到了師生們的勤奮與努力，這么多好詩的呈獻，功夫是在詩外。

對于詩歌，前中師生在不懈地追求；對于人生，他們的詩歌創作之路才開始。他們把各位師生的詩歌編在一起，沒有排座位的陰謀，只是想讓大家能夠看到真性情，知道偌大的世界里，藏著那么多相同的生命感受，明白自己不是踽踽獨行，更無須顧影自憐，因為大家都在生命這一條相同的旋律線上前行。很高興有那么多的小詩人在這個苗圃里種下秘密，站在籬笆邊守望園地，隱約間，我看見那些秘密破土而出，開出燦爛，飄逸芬芳。是為序。

2014年6月15日

第二篇：青春放歌

青春放歌活動單位：***2

活動時間：2011年4月12日

活動地點：西綜110

活動主題：珍惜時間 珍愛青春 珍愛生命

活動目的：學風建設是學校工作的一項重要內容，為了進一步營造濃厚的學府氛

圍，提高廣大學生學習的積極性、主動性，不斷夯實專業知識，提高綜合素質，養成良好的學習習慣，取得良好的學習成績，我院決定在學生中開展“創建優良學風月活動”。為此，特召開“青春放歌”主題班會，以促進學風建設。

活動主持人:田老師

活動內容：

1、主持人以經典事例引入主題，講述優秀同學的事情，讓同學們知道這次班會的中心思想。

2、激起同學們的興趣，參與主題班會的討論，紛紛發表自己的看法。

3、主持人最后做出總結，重新提出珍愛青春的重要性，并號召同學們珍愛時間，珍惜生命，從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣。活動總結：青春是暖暖的陽光，是溫溫的咖啡，是嫩嫩的新葉，是最美好的年華！青春是四季的感動：春的爛漫、夏的熱情、秋的成熟、冬的單純。青春是一盞燈，它引領我們走向成功；青春是一支筆，它紀錄我們成長的軌跡；青春更是一首純真的歌，它讓我們終生難忘。青春綻放的是最為艷麗的生命光彩！青春是人的一生中最寶貴的時光，我們一定要好好珍惜，不能浪費。

世界是一個充滿責任的世界。樹開花有結果的責任，云彩有下雨的責任，太陽有光明的責任。生命就是一種責任，誰逃避自己的責任，誰就會被命運捉弄。對中學生進行生命教育，可以使中學生懂得生命是一種責任。人的一生，背負的是對生命的承諾和責任。人世間各種其它的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己的人生的責任，每個

人都只能完全由自己來承擔，絲毫依靠不了別人。所以說，人生因責任而偉大，生命因責任而不朽。英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”而我們從出生開始，就擁有了一個生命的責任。母親十月懷胎生養你，對母親，我們擁有責任；老師給你溫暖和關心，對老師，我們擁有責任；同學在你絕望時幫助你，對同學，我們擁有責任??那我們的生命，還是我們自己的嗎？已顯然不是了。那是你對愛你的人的責任。而好好活著，也是自己人生中最大的責任。你可以平凡，但不能自暴自棄、破罐破摔，因為，生命是一種責任——人性中最重要的責任。

優秀感言1：

珍惜時間 珍愛青春 貴在堅持

楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。燕子飛了，有再來的時候。然而有一樣東西卻是一去不復返。它給勤奮者留下智慧和力量，它給懶惰者留下空虛和懊悔。它是組成生命的材料，它是衡量重量的標準，它就是時間！

光陰的故事，春天的花開秋天的風以及冬天的落陽。憂郁的青春年少的我曾經無知的這么想，風車在四季輪回的歌里它天天地流轉，風花雪月的詩句里我在年年的成長，生命與告別光陰的故事改變了一個人 ：就在那多愁善感而初次等待的青春，發黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡。年輕時為你寫的歌恐怕你早已忘了吧，過去的誓言就象那課本里繽紛的書簽，刻劃著多少美麗的詩可是終究是一陣煙。生命與告別光陰的故事改變了兩個人 ：就在那多愁善感而初次流淚的青春，遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲，再次的見面我們又歷經了多少的路程。不再是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢，也不是舊日熟悉的你有著依然的笑容，生命與告別光陰的故事改變了我們。就在那多愁善感而初次回憶的青春，體會時間的價值，想要體會一年有多少價值，你可以去問一個失敗重修的學生。

優秀感言2：青春朗誦

有沒有一種美麗能夠成為永恒？

沒有人告訴我答案，只有天幕上劃過的流星。

有沒有一種回憶能夠成為感動？

沒有人告訴我答案，只有雨霽后七色的彩虹。

怎么能說，沒有夢想的世界就不再美麗？

你看那孩童天真的笑容。

怎么能說，沒有燈光的夜晚就不再感動？

你可知星星也是關愛的眼睛。

我們是青春，我們是夜空璀璨的星星；

我們是不羈，我們是天邊執著的飛鷹。

沒有什么能夠阻止我們，對美的向往；

沒有什么能夠左右我們，對青春的虔誠。

青春最美的詩行，應該由我們，大聲的朗誦。

優秀感言3：

成長的快樂

成長就像五線譜，而成長中的一次次快樂就是那動人的音符，聽－—它們在演繹一曲優美的樂章，如癡如醉，如夢如幻??

小時候，快樂就藏在那些好吃的東西里。每當爸爸出差回來時，我總是撲上去奪過他的旅行包，每次總會翻出許多令我驚喜的東西：果凍、巧克力、糖果、飲料??每到這時，我就會興奮地又蹦又跳，把那些食物揣在懷里，生怕會被搶了似的。后來上了小學，快樂就變成了那一個個鮮紅的100分。那一道道紅勾兒，那一行行“你真棒！”每當看到這些時，我就舉著作業本興奮地給父母看，看到他們臉上露出的微笑，我真有一種說不出的愉悅。再大一些時，快樂就是一本本散發著油墨味兒的書。漫步在書的海洋里，我在聆聽著吹牛大王的故事，和朱自清一起在夜色的菏塘邊賞月，體味著保爾的堅毅剛強??在書里，我穿越時光隧道，去和李白對飲，與東坡同舞，和總理共呤“大江歌罷掉頭東??”現在，快樂就是戰勝一個個對手。在微笑著面對對手的同時，我更應該考慮如何才能戰勝

對方，每當我超越一個對手時，再不會像小時候高興地一蹦三尺高了，而是把快樂埋在心里，讓它在心中悄悄發芽，并不斷告誡自己要戒驕戒躁，腳踏實地。

成長的快樂讓人留戀，成長的樂曲讓人心動，如今聽著這首快樂之歌，我依舊會快樂地去笑，笑兒時的天真，笑生活的多彩。噢，希望這首歌一直能夠演繹下去，永遠、永遠……

優秀感言4：

淺談生命教育的意義近年來，隨著經濟的發展和社會的進步,社會育人環境發生了變化，中學生漠視生命，自殺、傷人等校園暴力事件的不斷發生,時代呼喚必須對中學生進行生命教育。生命既美好，又脆弱。一些潛伏在身邊的自然災害使生命比曇花一現還要短暫，地震、戰爭、海嘯、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人鮮活的生命；毒品、金錢、墮落頻頻誘惑，厭世、絕望、無助常常拜訪；艾滋病、禽流感、“非典”、污染、意想不到的傷害，時時侵擾著中學生。使脆弱的生命防不勝防。由此看來，我們沒有理由不憐惜自己的生命。況且，人是為自己的希望活著的，生命才是希望的載體。對于現在有的中學生，無視父母情感，無視社會責任，甚至無視父母親給予自己的生命，的確讓人難以接受，也難以理解。中國知名的生命教育專家鄭曉江教授指出：“生命教育的本質在于讓人們處理好人生中‘生命與生活的緊張’，使人們深刻地意識到自我生命內涵的多面性、豐富性，從而能夠正確地體會生命的可貴，確立生活的正確態度與目的，去追求人生的更大價值與意義，終則獲得超越生命。”

所以在學生中開展生命教育很有必要，通過生命教育可以讓學生知道生命是父母賜予孩子的最珍貴的禮物；能增強學生的情感意識和責任意識。

對學生進行生命教育，可以讓中學生珍惜生命。

保爾.柯察金說：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。”這句話明確地寫出了人的生命是寶貴的。生命只給予人一次，人也只能在世上活一次。在這個世界上許多的事，成了敗了還可以重來，花，開了謝了還可以重開。只有生命，每個人只有一次。

據統計，全國每年約有1．6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名

學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。生命不僅珍貴，而且非常脆弱。生與死只有一紙之隔、一捅即破。一起事故、一場疾病、一個意外、一閃念間的沖動，一次偶爾的身體或心靈傷害，都可能使生命之花轉眼間凋謝，更不要說地震、海嘯、臺風、空難、礦難、海難等天災人禍了。正因為生命如此脆弱，我們應該加倍呵護，生命是人生最寶貴的財富，它屬于我們只有一次，要學會珍愛生命，并且用自己珍貴的生命學會為他人為社會奉獻什么，使自己年輕的生命煥發出更美麗的光彩。有人把生命比作一支蠟燭，而不比做日光燈，是因為日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短。世界上其他禮物可以多次贈送。只有父母賜予孩子的最珍貴的生命只有一次。由于對學生進行生命教育時能夠提供給中學生 “生命無價”、人死不可復生、珍愛自我及他人的生命的觀念，可以教育學生必須珍惜自己的生命，也進而去珍惜他人的生命。因此對中學生進行生命教育，可以讓學生珍惜生命。

總之，對學生進行生命教育，能夠讓中學生珍惜生命、懂得感恩、學會感恩、懂得生命承載的責任。只有讓學生無私奉獻，團結一致，勇敢地承擔生命的責任，樂觀地生活，今后他們才會努力地工作，為國家的繁榮，社會的發展穩定貢獻力量。

活動掠影：

第三篇：青春放歌

尊敬的各位領導，老師，大家好，今天我要給大家演講的題目是青春放歌——讀《李嵐清中國近現代音樂筆談》有感。

古人云：色香易辨，知味實難。身為音樂教師的我，對教材、學生所知所解也并不盡然。剛走出大學校門，剛走上人生的課堂，對一切都那么朦朧而又茫然。熱情的同事告訴我，只有經過書香的濡染，墨海的沉淀，你才能成為一名合格的人民教師！不久前，因機緣巧合，我在《李嵐清中國近現代音樂筆談》的導引下，有幸經歷了一段美妙的音樂之旅，也許我對這本書的內容解讀得仍然膚淺，也許我對其中的道理領悟得還不夠深刻，但音樂那種穿越時空的藝術魅力，已經令我久久難以忘懷。在李嵐清總理這本以音樂為靈魂的書中，他以自己的睿智和學識，為我們撥開了許多遮云蔽眼的歷史煙云，讓我更加接近那片閃亮的歷史星空，從而不但傾聽到了時代深邃綿長的回響和激蕩澎湃的心潮，而且還真切地沐浴了來自音樂的不息的光和熱。

我覺得這本書的表面價值在于音樂，但其意義卻遠遠超出了音樂。李總理就像一個勤勞不輟的“擦星人”，用自己的汗水和心血為我們擦亮了那些被歲月塵封于天邊的星辰，讓我們在仰望浩瀚的星空時，可以看到更多比以往更加明亮的星辰。這些星光深邃而幽雅、美麗而神圣，特別是當她們閃爍于物欲橫流的年代時，就愈顯得彌足珍貴。

沐浴在這樣的純凈皎潔的星光下，我的內心洋溢著對音樂的感動，更充滿了對這位年逾古稀的“擦星人”的感激。李總理是為人民作出過卓越貢獻的黨和國家領導人，他的內心深處涌動著感人的藝術才情。從領導崗位退下來以后，他仍然不辭辛勞，筆耕不輟。他的成就來自于對興趣愛好“窮其一生，從吾所好”的始終堅持，來自于對“寧靜致遠，淡泊明志”信念的一貫恪守，來自于對“生活正派、情趣健康、精神高尚”境界的不懈追求。

而我，作為年輕的教師，又應該做些什么，又該追求什么呢？我想除了履行自己“傳道授業解惑”的職責外，還必須付出我們無私的愛心、真實的情感，這樣，我們的教學才能真正實現“學而不厭，誨人不倦”的互動與和諧。

唯有努力，生命才有價值；唯有付出，青春才能無悔。方寸之間展大千世界，寒暑不易送桃李春風。這必將成為我人生的座右銘。是李總理的一腔熱血，讓我知道了四季甘霖的甜美，是李總理的堅定執著，讓我明確了自己人生的方向。做一名教師，這是我今生無悔的選擇。十年樹木，百年樹人，既然選擇了講臺，就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒；可能我們永遠不會有生死攸關的瞬間，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗。我知道，我仍然是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助瀾的浪濤，但卻可以潤澤幾株渴望成長的禾苗。我知道，我仍然經驗不足，但我一定要無愧于人民教師的稱號。因為，我會讀更多的書，明更多的理。會在讀書中詮釋自己人生更燦爛的今朝。

“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻給這神圣的事業，用雙手彈奏出最美的樂章。傍百年樹，讀萬卷書。同行們，朋友們，讓我們以書為友，在書林中暢想，在學海中遨游，在青草更青處放歌吧！我的演講結束，謝謝大家。

第四篇：為青春放歌

為青春放歌

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是最具活力的一分。

燦爛的猶如初升的太陽；靈秀的猶如崖邊的一枝百合；熱情的猶如一枝紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。你讓我如此著迷，我要以你為豪！青春，我為你歡呼！我為你放歌！

我的心里藏著你的影子，你是如此的亮麗多姿。我想笑，你的活力感染了我，使我這笑聲無拘無束，燦爛無邪；我想器，你的愁緒纏繞乎我，讓我無法自由的呼吸。青春是革命戰爭時代肆意揮灑的萬丈豪情；青春是穿過荒涼的撒哈拉，去尋找“哭泣的駱駝”浪漫；是邁克爾·杰克遜的熱情奔放；青春是讓人肝腸寸斷的梁祝故事??哦，是你，讓我們富有，讓我們瀟灑，讓我們浪漫！

啊，青春！我需要你，我們的社會也需要你，你的旺盛精力，你的聰明才智，你的無私奉獻，讓人勻的心靈一片澄澈，讓全世界呈現一片光明。你對勝利的執著，你的對自己的無比自信以及不懈的努力，幫助我們推進文明。

如果沒有你，珠穆朗瑪峰上不會有人的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將如鈍頭的箭??真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，會多么枯燥乏味。

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的路上，我們的心頭始終有勝利陽光的照耀；因為有了你，在挫敗的低谷，我們給自己再來一次機會。

你是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的詩，那閃光的詩行從我們純潔的心靈里向外源源不斷的流淌，你讓我們以夸父般的毅力，追尋我們的夢，一朝又一朝，無怨無悔。青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲。我要號召所有的人為你鼓勁，為你歡呼，為你歌唱！

第五篇：放歌激情青春

"我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線,在日落的海邊,在熱鬧的大街,都是我心中最美的樂園;我相信我自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天,有你在我身邊讓生活更新鮮,每一刻都精彩萬分.I do beleive。＂青春，激昂奮進的年華；青春，歡樂奔放的歲月；青春，舞動夢想的舞臺；青春，逐夢飛翔的天堂．我的青春，我做主．

在幻想與夢想的邊緣上，我們跳動著輕快的舞步，在這種美好而溫馨的夢幻中，我們遨游著，游向那光明和充滿挑戰的現實紛彩世界．我們用知識武裝自己，用思想提升自己，用激情激勵自己，我能，我行．

激情的青春，不只是有自己的思想，不只是有自己的熱情，更重要的是那引導自己思想，目標的人生坐標，準則．＂德能并進，永毅翔遠＂，這就是我們的坐標原點．圍著這個固定永恒的原點，我們畫出一個個精彩絕倫的生活圖案，畫出一個個別出新意的人生天地．在這坐標的原點上，我們發散著，去吸收那來自四面八方的知識，創意，思想，吸收著世界的精彩，精華．

大學，展現給我們的就是這個青春大舞臺，讓我們自己抒寫自己的青春之歌，演繹自己的青春之夢．比爾．蓋茨和一個剛從大學畢業四年就踞身億萬富翁的成功人士都曾經提到：＂大學教會了我如何思想．＂大學，確也是學習，但重要的不是只學書本上的死學問，而是要活學，學活的思想，方法，也就是德能并進．大學是一個精彩的世界，比青年時期更為成熟，比外面的世界更為集中精彩，比社會更為安逸平和，這樣的環境是一種絕佳的吸收知識和提升自己的大舞臺．大學，即是從大處而學，學人，學事，學思想，這就是激情青春的基礎，基石．

多彩的生活，更讓青春激情四溢；百態的生活，更讓青春如烈焰半歡騰奔放．青春如花，肆意的開放，色彩斑斕，百花爭妍．我們的青春充滿著歌語舞曲，滿溢出激情活力；我們的青春充滿陽光，滿溢成果輝煌．我們高歌著，放聲歌唱著我們激昂的青春，我們唱出了十大校園活力歌手；我們宣讀著，真情實感地朗誦著我們多情的青春，我們講義出了十大校園優秀主持人；我們雄辯著，我們思考著，我們舞動著，我們奔跑著．．．我們展現出屬于我們自己天堂的活力與激昂．青春無極限，舞動我們的蓬勃翅膀，翱翔在青春的殿堂之上．

生命的賽程上，我們奔跑著，匆匆地跑過了青春的路程．但是在這短暫的路程上，卻有著激勵一生的拼搏力量．有嘹亮的軍歌縈繞耳旁，有震撼的口號喊出力量，有堅毅執著的精神引領青春的路，亦如軍人的剛毅勇猛，執著的向前進！向前進！

堅毅執著的追求的青春的我們，路，有千萬條，路，有千萬種，不管選擇的或是平坦的康莊大道，或是崎嶇綿延的山徑，或是別人走過的路痕，或是滿是荊棘的莽原，選擇了就該頑強，激情地走下去．路是自己選擇的，我無怨無悔．起的路途上，有了自己的才能，有了自己知識，有了自己的安排，不時的也應用前

人的經驗探照自己前面的人生路標．人生或是尋著別人的路，安然走過，或是自己開辟，自己走出自己的康莊大道．

青春，盡顯激情，青春，同樣探思人生．沒有一個明確的目標，沒有一個積極樂觀的人生態度，舞動的青春只能是僵硬的，死板的丑態．李開復教授的思想和給青年人的人生價值觀，人生價值取向，確是一種積極的有效的啟迪和引導．青春的我們，有活力，有信念，有恒心，更要有一種現實，一種吸納，一種成熟的新．活力四射的青春步伐中，亦要尋求全面，尋求穩重，尋求現實的坦然．

加油吧！沖擊吧！不僅只為今天的成功，更為明天的逐夢輝煌！帶著笑容，帶著自由，帶著目標，帶著夢想，一起飛吧，沖向那屬于我們激情青春的舞殿勝堂！