第一篇:“三爺不用”的啟示
“三爺不用”的啟示
倪慶永
南有慶余堂,北有同仁堂,它們是中國近代民族企業的兩面旗幟。其實,坐落在山西平遙古城的“日昌升”票號,也絲毫不遜色于前兩者。“日昌升”是我國第一家專營異地匯兌業務的私人金融機構,如今已辟為中國票號博物館。“日昌升”的第一任經理雷履泰經過苦心經營,不但使其成為聞名全國的大商號,而且整整興盛了100多年。雷履泰管理手段究竟高明在何處,幾句話是說不清楚的。不過,“日昌升”用人制度代代相襲的“三爺不用”,無疑是非常重要的一條。
所謂“三爺不用”,指的是主管者家族中的少爺、姑爺、舅爺不能參與票號的內部業務管理,用現在的話說就是實行回避制度,杜絕“任人唯親”。“三爺不用”的好處是顯而易見的。首先,它有助于內部團結。常言道:神龍多了不下雨,親戚多了難辦事。在企業經營管理中,如果有過多的家族成員參與,難免導致利益失衡,甚至出現“窩里斗”。其次,由于少了許多束縛與顧忌,主管者可以放開手腳大膽經營,有利于事業的發展。再次,沒有家族成員的參與,也可杜絕任人唯親。
“日昌升”的“三爺不用”,不僅適用于企業的經營管理,對于古往今來的為官從政者來說,也是有借鑒意義的。我們黨的干部政策,歷來主張任人唯賢,反對任人唯親。堅持任人唯賢,顯然不能只重視選身邊人,選與自己有各種關系的人,在小圈子中選人,而應按照德才兼備的原則,選群眾公認、實績突出的人。三國時期的諸葛亮有句名言:“為人擇官者亂,為官擇人者治。”從一定意義上講,任人唯親,就是為人擇官,體現的是“以官為本”的思想;任人唯賢,就是為官擇人,體現的是“以民為本”的思想。堅持任人唯賢還是搞任人唯親,這是衡量一個領導干部政治上、作風上是否合格的重要標準。
共產黨人為民辦事,就不應搞“一人得道,雞犬升天”,夫榮妻貴,封妻蔭子那一套。有一則報道,十分感人:河北樂亭縣公安局局長許少安的妻子李叔君,10年前下崗后一直以打短工、賣冰棍和收破爛為生。身為公安局局長,與社會上方方面面都有聯系,打個電話,遞個條子,搞個“交易”,給自己的家屬重新安排一個工作,按說不是一件難事。而且在這期間,公安局內部也有幾次再就業的機會,但許少安顧全大局,發揚風格,一次又一次把就業機會讓給了其他公安干警家屬,依然讓妻子當“破爛王”。由此,我想到的是,每位黨員干部遠離了任人唯親,做到了任人唯賢,才能真正造就一支高素質的、經得起風浪考驗的領導干部隊伍,開創出人才輩出、生機勃勃的干部工作新局面。
各級黨組織和領導干部在選人用人時,應講黨性、講紀律、講團結,不可“以血緣劃線”、“以地域劃線”,更不可搞“家族化”,搞“義結金蘭”、“拜把子”那一套。
第二篇:三爺杯實況比賽
一洲貨運 “三爺杯” 實況足球大賽 夏日炎炎,激情不退,特由三爺贊助,為豐富員工工作生活,以此舉行這次賽會制比賽
獎金:冠軍RMB200 亞軍RMB100 參賽人員獎勵飲料一瓶(冠亞軍除外),射手榜,助攻榜排名第一的球員所在球隊各獎勵星巴克咖啡中杯1杯(冠亞軍除外,要升級大杯請自己加錢)
平臺:PS2 WE2008顯示器:寬屏液晶19寸
參數人員:操作部4名,箱運部1名,海運部2名,物流部1名
賽制:歐冠賽制,分AB2個小組,主客場雙循環一共6輪比賽,取每組前2名晉級,半決賽主客場,決賽一場制,疲勞累積,紅黃牌累積 游戲時間:決賽15分鐘,其余10分鐘
比賽地點時間:3號樓張值位子,除特殊情況外,每天中午12點,至1點半上班,每天每位選手參賽一輪,9.1日開始比賽,遲到15分鐘以上視為棄權算0:3,如要請假請提前通知組委會.決賽時間待定
比賽內容:采取2012-2013賽季夏季轉會后陣容,游戲里允許的規則都可以,小組賽最后一場累積2張黃牌或者直接紅牌的球員,則半決賽停賽,只有1張黃牌的,不帶到半決賽
抽簽:先進行分組抽簽,每組設1種子隊,然后抽簽球隊,種子隊先抽C檔球隊(那不勒斯,熱刺,AC米蘭,佛羅倫薩,切爾西,(羅馬),接著由2檔參賽人員抽取B檔球隊+部分A檔球隊(阿森納,尤文,拜仁,巴黎,國米,曼聯,最后是3檔參賽人員抽取A檔球隊(皇馬,巴薩,曼城,國米,曼聯)當然也可以直接選擇剩下的B檔球隊 抽簽時間:8.17或8.20 ,抽簽順序猜拳決定
比賽細則:比賽中每人可有3次暫停機會(中場休息時暫停除外),死球時己方控球可直接暫停進入陣容設置,如遇對方先提出暫停,則控球一方在死球時必須暫停進入陣容設置.其余時間不得暫停,超過1次警告一次,第二次直接判負.小組賽最后一輪,同組對手,雙方同時進行比賽(另外一對隊員不許觀戰)
最后,友誼第一,比賽第二!希望大家玩的愉快
第三篇:協議(不用)
定向(或委托)培養碩士研究生協議書
甲方(培養單位):遼寧工程技術大學
乙方(研究生所在單位):
根據國家教育部有關文件精神,經甲、乙、丙三方協商,簽定并遵守如下協議。
一、甲方同意接收丙方為乙方定向(或委托)培養碩士研究生,學制為二年半,入學時間為年月。
二、乙方應關心丙方的思想和學習情況,配合甲方做好丙方的培養和管理工作。
三、丙方經研究生入學考試,其成績符合錄取標準,本人同意定向(或委托)培養,畢業后保證回原單位工作。
四、丙方系乙方單位在職人員,故在研究生學習期間其戶口、工資、人事檔案等關系仍保留在乙方,并由乙方負責發給工資和補助及其它費用。
五、甲方按照專業培養方案對丙方進行培養,并按有關規定進行管理。丙方按培養計劃的規定,完成課程和必修環節的學習、成績及德體合格,完成畢業(學位)論文并通過答辯,由甲方頒發畢業證書并按甲方授予學位的有關規定授予相應學位。
六、丙方應遵守甲方的各種規章制度,因各種原因退學或受到取消學籍、開除學籍等處分,丙方回乙方單位,由乙方單位負責安排工作。丙方休學、延期或提前畢業、攻讀博士后等,必須征得乙方同意,方能辦理有關手續。
七、丙方畢業后原則上回乙方單位,由乙方負責安排工作。丙方在校期間的學籍檔案由甲方以機要等方式發至乙方。
八、本協議書未盡事宜,由三方協商另行做出書面補充規定,與本協議書具有同等效力。
九、本協議書經三方簽章后生效,有效期至丙方畢業止。如丙方因各種原因未能入學或中途退學等,該協議自動廢止。
十、本協議書一式三份,三方各執一份,具有同等效力。
甲方:遼寧工程技術大學
負責人簽字:
年月日
通信地址:
遼寧工程技術大學研招辦
郵編:123000通信地址:郵編:遼寧省阜新市中華路47號郵編:
聯系電話: 乙方(公章): 人事部門 負責人簽字:年月日 丙方簽字(手印):年月日 通信地址: 丙方(研究生):聯系電話:0418-3350462聯系電話:
第四篇:考試,不用怕
考試,不用怕
廣東省德慶縣香山中學 鄧紹宏
昨天快下班時一位初二的女生遞來一封信,因為下星期就要期中考試了,沒有辦法請假來做咨詢,心急地求我幫幫她,盡快給她回信,信中大致是這樣描述的“又要期中考試了,身邊個個同學都說自己這次會退步,我也不免擔心,這幾天老想著,很害怕。其實不管什么考試我都似乎挺怕的,因為很怕考差了。這次要真的考差了,退步了,我的信心就真的會徹底散失了——我的目標是要上市重點中學呀。我現在還很擔心到時發揮不好,或生病,我該怎么辦?”
看著手上這封求助信,我心里很是感慨,由于考前焦慮來咨詢的學生非常多,每年對學生心理狀況普查,存在學習、考試方面焦慮的學生占到50%以上。對于考試,存在一定的緊張焦慮是正常的,但是當感覺自己的學習和生活都受到了影響,就說明壓力過大了,需要調整。
壓力過大,主要表現為忙亂、急躁,學習效率下降,疲乏、心慌、沒胃口、失眠等。這一類學生往往是一方面對于自己能考多少分,心里很沒底,另一方面又對成績寄予了很高的期望,因而造成了過度的焦慮。對于這類學生來說,考前,請別急著復習,先從以下兩個步驟入手,調整好狀態更為重要。
首先,調整期望值,接受現實。評估一下自己的學習到底學到了什么程度,具體而言,每科都要做一個整理,列出你“所學到的、已掌握好的知識點”有哪些?“沒有掌握好的知識點”有哪些?如果由你來出試卷,你大概會考哪些知識點?憑借你“已掌握好的知識點”能拿到多少分?“沒有掌握好的知識點”會讓你失去多少分?評估以后,你大概已經有了一個分數,不管高低,你不得不接受它,因為這個分數就是你目前的學習狀況的真實體現,也就是你目前的實力,請別期望和幻想更高的成績出現。
接下來,找準學習方向。請看看你所列出的“沒有掌握好的知識點”,哪些是極可能考的?標記出來,這其中又有哪些是可以在剩下的幾天時間里掌握好的?主攻這部分。請記住,能做多少算多少,就算只解決一個,也是提高。如果想著一次性把全部都弄懂,那你只能又回到了煩、慌、亂的緊張狀態中去了,效果也已償試過了,很差,可能什么也弄不懂。能做到這兩步,緊張的你應該可以感覺到踏實而有勁了。這次考完了,這份心理調整的體驗請帶到平日的學習中去。其實,考試就是一次檢疫,為了讓學生們了解自己學習狀況,了解學習上還存在哪些問題,目的也就是幫助學生們更好地學,但是現在大多學生經歷過對分數的期望與失望后,已經把這分數的內在意義給扭曲了。學會了、掌握了,心里有底,怎么考都不怕了。
第五篇:不用翅膀飛翔
不用翅膀飛翔
我是一只小鴕鳥,叫飛飛我和其他鳥類不一樣,它們的翅膀是用來飛的而我的翅膀是用來看的,我想飛,但是媽媽告訴我,我們可以飛,但是祖先讓我們不要用翅膀飛,不然•;•;•;•;•;•;媽媽的臉色黯淡了下來,我繼續追問,媽媽說:“不要再問了,這樣對你沒有好處”。
和往常一樣,我很早起了床,但是媽媽和爸爸都不在家,只留下一張貼在門口的紙條,上面寫著:
孩子,爸爸媽媽愛你!
我好擔心,但是我知道爸爸媽媽是有她們自己的理由的。于是我堅強起來,我每天都重復著同樣的事情,但是我不曾氣餒,我努力去發現新的生活,每天省吃檢用,過了一年,我在家門口開了一家糖果店,信譽非常好,結交了好多朋友,生活不再枯燥無味。
我的視野開闊了起來,又過了十年爸爸媽媽回來了,問我:‘孩子,你學會飛了嗎?我激動的回答:‘是的,我想我學會了,我知道祖先是讓我們用心靈去飛!