第一篇：初中地理備課組計劃

初中地理備課組計劃

一、指導思想

務必做到務實、高效，全面開展研究型教師群體建設，以推進課堂教學為中心，教學研究為抓手，促進師生成長為根本，以全面提高教學質量為目標。

二、工作目標

1.全面提高教學成績

①本期末統考七年級達到全區爭取進入前三的目標。

②八年級結業會考努力爭取考出令社會、學校、家長滿意的優異成績，堅決不給北大附中丟臉，實現質的飛躍。

2.全面提高師生素養

全面提高教師分析教材的能力、處理課堂的能力和教學研究的能力；切實培養和保護學生的學習興趣，全面提高學生的綜合素養。

三、具體措施

（一）常規管理

原則：務必做到務實、高效，少做“無用功”。

1.備課：按照教務處的統一要求，組內各任課教師與教學進度同步或超前認真備課，做到備課務實，有實際意義，為上好課盡可能多的準備教學素材，在控制知識深度的同時盡量拓展知識的寬度。

2.第一課堂：組內各任課教師認真上好每一堂課，注重課堂的師生互動，調動學生的學習積極性，培養和保護學生的學習興趣，注重學生思維能力、讀圖析圖能力、歸納總結達能力的培養，注重知識的寬度與深度的拓展。注意學生的學習信息反饋，監控好課堂，有針對性的解決存在的問題。

3.布置作業：以地理填充圖冊為核心，在作業的處理過程中做到簡而精，盡量當堂處理相關練習，不與教務處的規定沖突。

4.作業批改：教師運用靈活多樣的批改方式，認真批閱學生作業，并對問題作業及時與學生溝通，力求做到通過練習達到鞏固提高的目的。

5.聽課：組內各任課教師每周至少聽課2節，每月也至少聽課8節，鼓勵教師間的業務交流與學習。

6.教學反思：教學反思是提高業務能力的有效途徑，要求每一課完成后，寫出教學反思，及時總結教學中的收獲，找出存在的不足。

7.考試分析：由于沒有月考，在期末考試前就只有半期考試一次大型考試。在半期考試后及時分析成績，找出學生得失分規律，及時發現教學中存在的問題，查找原因，并積極調整教學狀態。

（二）教學研究

1.第一周：組內各任課教師明確和擬訂學期教學計劃，明確本學期目標。分析上學期期末考試成績，總結經驗、查找不足，并得出存在問題的主要原因。

2.第二周：研究教材，把握本冊教材編排特點，明確教學重難點，知識及能力訓練點。

3.第六周：新教師——吳逢艷老師的匯報課，組內各任課教師進行積極地聽課，做好評課工作。

4.組內各任課教師積極研究探討結業會考復習的教學方法，切實做好迎考各項工作，努力實現質的飛躍（本期教學研究重點）。

（三）學生活動

1.“感受老師”的活動，讓學生走上講臺，親自體驗一把“小老師”的感覺。（小鄧老師的建議）

2.優秀繪圖作品展示。

3.七年級“世界地理知多少”知識競賽。（活動放在新課教學行將結束的時候）

第二篇：初中地理備課組計劃

初中地理備課組工作計劃

一、指導思想：

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

隨著“學習化社會”的到來，教育的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續發展是人類在走過了許多彎路后，在理念上的一次深刻回歸，學校的可持續發展，歸根到底是人的可持續發展，所以本學期特別結合學校的辦學理念，創造性的完成備課組的任務。

本學期地理教研組將圍繞“嚴守師德，強化管理，提升質量”這個主題來開展工作。

二、主要工作目標和措施：

1、著力構建和開發“互動——探究”的課堂模式：本學期與教研室的工作計劃一致，我們應該繼續構建和開發“互動——探究”的課堂模式，在提升課堂內涵方面做一些扎實有效的探索。

2、加強地理組的集體備課：

集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強集體備課，應特別強調并落實以下工作：①要求：“五定”即定時間、定地點、定主講、定內容

②每次集體備課后，備課組長要將備課情況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。

③備課組成員聽從備課組長統一安排。

④集體備課情況不僅作為優秀教研組評選的重要依據，而且作為個人考核的一項重要指標。

3、繼續參與探究性學習的指導。七年級應該注意小學與初中教學的銜接。

4、繼續加強、完善新課改理念的學習，提高本組成員的理論水平

5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準備工作，力爭考取最好的成績。搞好地理教學的課內課外教學研究，提升教學質量。

6、積極參加上級教育行政部門的教研活動

本學期積極組織參加多種教研活動，特別要繼續與教研室保持密切的聯系，以加強我們工作的時效性和有效性。

7、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作

認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求實現突破課改中的重點和難點。

8、做好期末復習工作

認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。

9、抓教學常規

組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究

重點促進學生學習方式的轉變。

三、主要活動

1．理論學習，研究新課程的教法與學法

2．開設常態課、常規課，及時評課

3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長

4．組織學生積極參加綜合實踐活動

5．積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽

6．加強集體備課建設，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動。

在新的學期里，我們將一如既往地依托我們堅定的理想、信念，崇高的政治覺悟，高度的責任感，廉潔勤勉的工作作風和高尚的人格，乘風破浪，奮勇前行。

第三篇：初中地理備課組計劃

地理備課組要多研究探索教法，不斷提高課堂效益，提高學生學習地理的興趣。今天小編在這給大家帶來初中班級計劃，接下來我們一起來看看吧!

初中地理備課組計劃1

一、指導思想

“聚精會神抓質量，腳踏實地謀提高”。地生備課組的質量應主要表現和落實在每一次集體備課、每一次教學研討、每一堂班級授課;我們的發展，集中體現在教育教學觀的轉變和教學效能的提升，體現在對教學規律的摸索和探索，體現在課堂教學的改革嘗試之中。

二、工作目標

了解學生的個性，尊重學生的個性，更好的處理學生發展個性化與社會化統一，更好的調動學生的學習積極性，給予學生發展的主動權，從而促進學生更快、更健康地發展，這些已經成為新一代教師責無旁貸的歷史使命。在學校教育和教學改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組，會認真領會學校教改精神，知難而上，在新的學期，決心緊跟業內改革潮流，在科學理論指導下，遵循教育教學此文轉自斐斐課件園規律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的穩步提高和本學科教學目標的順利完成。

三、工作重點

結合常規教研，在“計劃、準備、實施、小結、反饋、提高”六個環節上下功夫，提高教研質量。通過組織年級的集體備課、研究課、聽課調研等活動，努力在教師中形成重研討、重實踐、重反思、重互動的教研空氣，及時總結課改經驗與成果，反思與解決教學過程中存在的主要問題。加強對青年骨干教師的培養通過讓青年教師上組內、校級公開課等活動，幫助我們盡快提高業務水平和教學本領。

四、復習進度

第一周 第五章

第二、三周 第六章

第四周 第七章

第五、六周 第八章

第七周—— 總復習

五、措施

1、積極參與集體備課，加強課堂教學的設計，并解決疑難問題。

2、二輪總復習時，一方面要加強重點知識的復習，另一方面要聯系當前熱點問題，培養學的分析和做題能力。

3、分析近幾年的中考題，研究中考形勢。

4、課堂教學中加強讀圖能力的練習。

初中地理備課組計劃2

一、指導思想

“一切為了學生，為學生一切”新的理念指導下，為學生的全面發展，塑造為社會發展的有用人才。地理課在培養學生正確認識世界、改造大自然、發展社會經濟等方面具有重大的作用。因此，搞好新一輪的課改新試驗，努力培養學生的創新精神和實踐能力，觀察問題和解決問題的能力。

二、工作目標

1、要認真學習新的課改理念，用新思想去指導我們的教學工作。

2、認真領會學校新學期的工作計劃，努力完成教務處在新學期工作的具體要求，在教研組的指導下，備課組充分利用南北校區集體備課，群策群力，探索出適應學生發展要求的新的教學模式，有效教學，力爭使不同層次的學生都有提高，打好基礎，充分做好高三應考的各項準備工作。

3、運用計算機多媒體手段與地理教學相整合，擴大課容量，增加學生學習興趣，增加地理教學的直觀性。

4、搞好研究性學習，培養學生的實踐能力。

5、重視教學過程的研究，給學生充分的思維空間。

6、上好選修課，擴大學生的知識面。

三、具體措施

1、充分利用集體備課，制作課件、研究利用計算機教學，培養學生興趣。

2、高二是打基礎的關鍵時期，提高學生的思想認識，打牢基礎，為高三一輪復習做好準備。

3、加強個別生輔導，深入班級，有效答疑。

4、教會學生學會自覺地學習，學會各種基本的能力。

5、搞好選修課的教學，使學生探索宇宙奧秘。

6、做好分層次教學，針對混編班、新世紀班做好因材施教。

7、七月份進入第一輪復習，復習必修本第一冊和第二冊。

初中地理備課組計劃3

一、教材分析(結構系統、單元內容、重難點)

必修ⅱ兩章：第三章《區域產業活動》、第四章《人類與地理環境的協調發展》，必修ⅲ三章：第一章《區域地理環境與人類活動》、第二章《區域可持續發展》、第三章《地理信息技術應用》。重點了解和掌握地理環境對人類活動的影響、人類活動對地理環境的影響以及人地關系協調發展的知識，難點是能運用地理基本原理和基本知識應用于某個具體區域中，實現區域的可持續發展，達到“學以致用”的目的。

二、學生分析(雙基智能水平、學習態度、方法、紀律)

學生對地理基本原理和基本知識的掌握程度還比較差，地理學習方法不很適當，讀圖、析圖、提取信息、概括歸納和語言文表述等能力較差，文科班學生對地理課的學習態度和紀律比理科班的學生好一些。

三、教學目的要求

使學生能初步了解人類賴以生存的地理環境的組成以及主要特點，了解地理環境對人類活動的影響、人類活動對地理環境的影響以及人地關系協調發展的知識;能運用地理基本原理和基本知識解決現實問題;初步掌握必要的地理觀察、學習、調查、運用圖表和數據分析等基本方法和技能;能夠與人合作解決問題;獲得對終身發展有用的地理基礎知識;增強愛國情感和對社會的責任感。

四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施

積極進行課堂教學改革，推進素質教育的實施，教會學生地理學習方法;尊重學生在教學中的主體地位，重視學生健康的情感、科學的態度和現代地理價值觀的形成;培養學生的參與意識，讓學生主動參與、探究發現、合作交流;充分利用校內外先進的教學手段和教學資源;合理評價學生的學習。五、教學進度周次

課、章、節

教　　學　　內　　容

備　　注

第三章第一節

產業活動的區位條件和地域聯系

第一節第二節

農業區位因素與農業地域類型

第三節第四節

工業區位因素與工業地域類型

第四節 第四章第一節

交通運輸布局及其對區域發展的影響 人類面臨的主要環境問題

第二節第三節

人地關系思想的演變

第三節第四節

可持續發展的基本內涵、協調人地關系的主要途徑、模塊考試

必修ⅲ第一章第一節第二節

區域的基本含義、區域發展階段

第三節第四節

區域發展差異、區域經濟聯系

第二章第一節第二節

荒漠化的危害與治理、濕地資源的開發與保護

期中考試

第三節第四節

流域綜合治理與開發、區域農業的可持續發展

第五節第六節

礦產資源合理開發和區域可持續發展、區域工業化與城市化進程

第三章第一節第二節

地理信息系統及其應用、遙感技術及其應用

第三節第四節

全球定位系統及其應用、數地球、模塊考試

會考復習

初中地理備課組計劃4

一 工作重點

1.學習地理課程標準，做好新課程培訓工作

認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求實現突破課改中的重點和難點。

2.做好期末復習工作

認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。

3.抓教學常規

組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。

二 主要活動

1.理論學習，研究新課程的教法與學法

2.開設常態課、常規課，及時評課

3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長

4.組織學生積極參加綜合實踐活動

5.積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽

6.加強集體備課建設，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動

初中地理備課組計劃5

一 工作重點

1.學習地理課程標準，做好新課程培訓工作

認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求實現突破課改中的重點和難點。

2.做好期末復習工作

認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。

3.抓教學常規

組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。

二 主要活動

1.理論學習，研究新課程的教法與學法

2.開設常態課、常規課，及時評課

3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長

4.組織學生積極參加綜合實踐活動

5.積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽

6.加強集體備課建設，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動

初中地理備課組計劃精選5篇

第四篇：初中地理備課組計劃1

初中地理備課組計劃

南江橋中學陳霞云2013年3月1日

一、指導思想

務必做到務實、高效，全面開展研究型教師群體建設，以推進課堂教學為中心，教學研究為抓手，促進師生成長為根本，以全面提高教學質量為目標。

二、工作目標

1.全面提高教學成績

①本期末統考七年級繼續獲得學區第一名。

②八年級結業會考努力爭取考出令社會、學校、家長滿意的優異成績，實現質的飛躍。

2.全面提高師生素養

全面提高教師分析教材的能力、處理課堂的能力和教學研究的能力；切實培養和保護學生的學習興趣，全面提高學生的綜合素養。

三、具體措施

（一）常規管理

原則：務必做到務實、高效，少做“無用功”。

1.備課：按照教務處的統一要求，組內各任課教師與教學進度同步或超前認真備課，做到備課務實，有實際意義，為上好課盡可能多的準備教學素材，在控制知識深度的同時盡量拓展知識的寬度。

2.第一課堂：組內各任課教師認真上好每一堂課，注重課堂的師生互動，調動學生的學習積極性，培養和保護學生的學習興趣，注重學生思維能力、讀圖析圖能力、歸納總結達能力的培養，注重知識的寬度與深度的拓展。注意學生的學習信息反饋，監控好課堂，有針對性的解決存在的問題。

3.布置作業：以地理基礎訓練為核心，在作業的處理過程中做到簡而精，盡量當堂處理相關練習，不與教務處的規定沖突。

4.作業批改：教師運用靈活多樣的批改方式，認真批閱學生作業，并對問題作業及時與學生溝通，力求做到通過練習達到鞏固提高的目的。

5.聽課：組內各任課教師多相互聽課，鼓勵教師間的業務交流與學習。

6.教學反思：教學反思是提高業務能力的有效途徑，要求每一課完成后，寫出教學反思，及時總結教學中的收獲，找出存在的不足。

7.考試分析：由于沒有月考，在期末考試前就只有半期考試一次大型考試。在半期考試后及時分析成績，找出學生得失分規律，及時發現教學中存在的問題，查找原因，并積極調整教學狀態。

（二）教學研究

1.第一周：組內各任課教師明確和擬訂學期教學計劃，明確本學期目標。分析上學期期末考試成績，總結經驗、查找不足，并得出存在問題的主要原因。

2.第二周：研究教材，把握本冊教材編排特點，明確教學重難點，知識及能力訓練點。

3.組內各任課教師積極研究探討結業會考復習的教學方法，切實做好迎考各項工作，努力實現質的飛躍（本期教學研究重點）。

四 主要活動

1．理論學習，研究新課程的教法與學法

2．開設常態課、常規課，及時評課 3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長 4．組織學生積極參加綜合實踐活動 5．積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽 6． 加強集體備課建設，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動

第五篇：初中地理備課組教研計劃

初中文綜組教研計劃

（2011-2012學第一學期）

教學科研工作是學校工作的重心所在，是提高教育教學質量的關鍵。在學校領導的大力支持和關心指導之下，初中文綜組的教師們勤勤懇懇、踏踏實實地工作。為促進我校的教科研工作積極開展，營造濃厚的科研氣氛，為此，制訂以下計劃：

一、本學期工作指導思想

在校行政、教務處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，尤其是教學“五認真”；認真地完成各項任務。教學的宗旨是以人為本，樹立全心全意為學生服務的思想。以學生為本，把學生放在首位，把學生是否能接受作為備課的出發點。我們政史地學科的教學，更應體現對學生人文主義的教育，教學中不只是靠傳統的說教，更要以自身崇高的師德來為學生示范，既做良師又做益友。

以理論和實踐結合為手段，積極探索課堂教學的改革。以“向課堂45分鐘要質量”的教學理念為指導，采取相應的措施策略，提高課堂效益，培養學生的學科情感，激發學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，促進學生主動持續發展。

二、工作目標：

積極學習新課程標準，盡一步轉變教師角色與教學行為，自覺主動開展教改實驗，進一步加強“三六導學模式”的研究，做到教研活動有時效性和實效性，能用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習和創新學習，達成高效的教學效果。鼓勵組內教師積極開展教學研究，探索新穎有效的教學方法，全面提高教學質量。

三、本學期主要工作

結合我組申報的十二五課題《利用導學案提高學科高效課堂的實施》，開展一系列活動，下面是三個學科備課組的活動安排：

一、初中政治組教研計劃

教研時間：周四

教研活動及時間安排

1．蔣擁軍（初一）：研究思想品德課的教學與學生思想品德形成發展的結合展示方式：主題班會

時間安排：9-10月 相關內容的研究

11-12月 內容展示

12-1月研究的總結與組內研討

2．李忠珠（初二）：研究思想品德課的教學與學生德育工作

展示方式：論文、論壇（組內）

時間：9-10月相關內容的研究

11-12月論文成型

12-1月論文呈現與組內論壇

3．段富萍（初三）：研究思想品德課的日常教學與初三學業考查相結合展示方式：報告、論壇（組內）

時間：9-10月相關內容的研究

11-12月 報告成型

12-1月論文呈現與組內論壇

二、初中歷史組教研計劃（教研時間周三單周自己研究本年級的相關內容，雙周研究組內的共性問題）

1、分析會考閱卷標準，找好得分點，指導教學

2、研究上學期錄像課優、缺點

3、結合怎樣說教材，對青年教師說教材情況反思、改進

4、準備期中考試復習研究

5、分析期中考試

6、教學生怎樣繪制知識框架

7、備課組互相聽評課，研討教材教法

8、制定期末復習計劃及期末復習資料總結分析

9、反思一學期教研工作的得與失。

三、初中地理備課組教研計劃（教研時間：按照學校安排的教研日活動）

新學期面臨新初一入學剛剛接觸地理學科，初二年級會考準備的情況，為進一步提高教學工作質量。結合我校全面工作目標，初中地理備課組制定如下工作計劃：

1、研究實踐地理教材與課程標準的整合，注重文字資料的積累，爭取形成自己的教學資料庫，為今后的教學工作打好堅實的基礎。

2、認真實施我校“

三、六教學模式”，提高課堂效率。課堂是教育的主陣地，教育質量的提高主要是依靠課堂教學來完成。為了提高教學效率，必須優化課堂教學，要樹立“以學生為本”的思想，研究學生的心理特點與求知需要，從學生實際出發，制定教學策略。

3、積極參加課題研究，積極撰寫論文及組織學生開展地理競賽活動。

4、加強集體備課。通過集體備課，可以交流經驗，提高認識，達成共識，可以提高每一位教師對教材的理解、處理和運用能力，更加主動地落實新課程標準。

5、加大地理會考的研究。

6、積極聽課，組內教師互相聽課，真正促進組內教研。

初中地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一

步達到更高的水平。