第一篇：他人對你的評價-同學朋友

周圍人如何評價你？

其次是同學及朋友認為我有一定的領導能力。

我擔任過班長，學生會干部，從無到有創建了XX社團。同學們都說和我一起工作干勁很高，我想最主要的原因是因為我善于調動每個人的積極性而且在每項活動中有效的進行團隊成員的激勵、分工、指導和監督，我覺得一個人無論才能大小，都希望能肩負一定的責任。所以在團隊工作中，我十分重視讓每個人都能展示自己的才能我的同學及朋友對我很重要。我和他們的關系都很好在與他們的交往中，有一部分人對我的評價是我有很好的語言表達能力和有很強的心里素質，有一部分人對我的評價是誠信、勤奮和賦有上進心。

第二篇：對他人的評價,對同學的評價,總結

該同學能遵守學校的各項要求,都沒有使用大功率的用電器，能夠嚴格遵守學校下達的命令。寢室成員相處融洽，雖然偶爾會有些小矛盾，但都可以在最短的時間內化解掉。寢室成員都是熱愛學習的孩子，寢室成員有四位都拿到了學院的獎學金，學習態度都非常明確，有自己的目標并付諸行動。都秉著積極向上的學習、生活態度，對生活充滿了激情。該寢室其實衛生分工很明確，除了星期二因為學院要檢查衛生是全寢室一起打掃之外，星期一至星期五都是六個同學輪流打掃的，周末的話，會偷點懶，但是該寢室的成員絕對不是那種邋遢、不愛衛生的孩子，她們都有自己的忍耐極限。該同學與同學相處融洽，一般都不太會有矛盾。可能是因為自身的性格比較開朗的原因。班里的人緣也還好，平時都能與同學打成一片，是同學和朋友們的開心果，在朋友不開心的時候，能積極的開導她們，開心的時候當然也會與朋友們分享。

該同學作為33#113寢室的寢室長，她時刻督促自己做好帶頭模范的作用，在寢室的共同努力下，她們參與了五好寢室的評比，很榮幸的獲得了“最幽默寢室”的榮譽稱號，她們還參加了寢室全家福的評比，獲得了第三名，這之后又參與英語短劇等活動，她們對自己的學習也絲毫不敢放松，全寢至今無一人掛科，上課積極發言，平日里，她們積極配合學校工作，不使用大功率電器，寢室衛生狀況良好。該寢室為了響應學校的號召，積極配合生活部工作，她們每周二中午都會進行大掃除，大家分工合作，除周二外，每天進行小規模的打掃。該同學是個活潑開朗的女孩，平日里，她喜歡和同學一起去圖書館，一起吃飯，她喜歡用她獨有的幽默和大家交流，在輕松幽默的氛圍里談論著她們的話題，她很注重友情，所以，她倍加珍惜我的同學，和同學相處的也很融洽

該同學認為學生的本職工作是學習，在她們寢室，她們四級已經有四個同學通過了。該寢室還有參加了自管會的拔河比賽，并取得了一等獎的好成績。在展開社區文化節活動的時候，她們也有參加。平時，室友之間也互幫互助的，與此同時，共同進步著。從來不用大功率電器，因為她們知道其中的危害性。該寢室是一個團結溫暖上進的寢室。該寢室是一個三星級的寢室，平時的值日，要是輪到的同學不空，該同學也會給予一定幫助，與人方便，與己方便。每個雙休日都會進行一次大掃除。

該同學是一個熱情，積極的人，不管什么時候，別人遇到麻煩都會鼎力相助，她是一個有感染力的人，能把自己陽光的情緒帶給別人。上了大學，她懂得了傾聽，這樣能更好得和別人溝通了。

該同學積極認真，寢室四人成績在每學期都是班級較前的，寢室表現相對于其他寢室而言不算很突出但絕對遵守紀律不違紀違規，生活態度積極向上，學習上認真努力，課后及時完成作業或任務，也從未出現過遲到曠課等問題。個人在學習上積極對待，成績在班級也是較前的，平時寢室的活動及打掃都積極參與。該寢室未曾使用過大功率電器，良好保護寢室財物。該寢室一共四人，被安排于星期一值日，寢室每天有都人進行打掃，每個星期二是寢室的大掃除時間，周末兩天沒人輪一次進行打掃，垃圾每天一扔，以保證寢室保證干凈整潔。該同學在寢室里室友之間關系很好，班級里和同學之間相處融洽，沒出現任何的矛盾，可以和同學們進行愉快的溝通，并在同學需要幫助時予以幫助，在分組的情況下和組員互幫互助，團結合作。

該同學與室友們一起上課，一起出去游玩，一起談天說地，生活的有滋有味，五彩繽紛。我們還互相督促著學習上的一切，一起去圖書館，有不懂的東西就互相詢問，互相幫忙。在紀律方面，她們每天都會按時起床，晚上按時就寢。在使用大功率方面，沒有任何違紀違規情況。平時，她的生活起居都是非常有規律的。認真配合寢室長吩咐的工作，當寢室長不在是，她也會督促室友們一起打掃衛生之類的。該寢室每天都有不同同學值日，周二是她們的大掃除值之日，每個同學都是有各自的分工，不管是周末還是什么時候，她只要看見有什么不干凈，就會主動去清理。平時也會催促室友整理自己的內務，努力打造一個干凈整潔的生活環境！她還會發揮自己的創新能力，把寢室布置一番。該同學不管是在教室還是在寢室，都與同學關系融洽，總是會調節同學之間的矛盾她更是寢室的開心果，每天有說有笑的！

該同學的寢室的學習氛圍一直較好，大家對學習的熱情高漲。其中有通過大學英語四六級的，也有多人榮獲校獎學金；她們都很自律，講究原則，從不使用大功率電器，相互關懷，彼此信賴；面對生活，她們樂觀向上，相互鼓勵，對生活抱有極大的信心。而她大一是寢室長，制定了寢室內部條約，自覺遵守公寓制定的規章制度，熱愛勞動，集體榮譽感強，起到了良好的帶頭作用。該寢室由于大家的個人衛生意識較強，她們寢室一直以來衛生情況都比較良好。長期以來實行為期兩天的輪流制值日，每周二進行一次大掃除。空余時間她能自覺打掃衛生，并且帶動其他同學一起打掃，不相互推脫，有較強的責任心。該同學性格活潑開朗，笑容燦爛，生活工作都腳踏實地。作為班長的她獲得了本班同學的認可，都覺得她熱情大方。她與寢室各成員都相處融洽，能虛心接納他人意見。遇事與人商量，善于溝通，經常幫助寢室或者是班里同學調節矛盾，融合氣氛。

該同學沒有大功率電器。寢室成員都勤奮好學，其中本人拿了大一學年二等獎學金，其余有兩位室友拿了三等獎學金。生活態度積極樂觀，有個人追求，有理想，有抱負。該寢室衛生情況較好，我們是每天輪流搞衛生，倒垃圾，個人內務整理好，每周二都會進行一次內部大掃除。目前是三星級寢室。該同學作為一名民主選舉上來的團支書，她積極為同學服務，而且很熱情，樂于助人，任勞任怨，經常站在同學的角度為同學服務，所以同學關系很融洽，得到同學的一致好評。

該同學樂觀、積極向上，充滿信心，常常傳出歡聲笑語。她嚴格遵守學校的校紀校規，上課不遲到，不早退，不曠課，不使用大功率電器，嚴謹生活，講究原則。她能自覺遵守消記校規，寢室內部和公寓制定的規章制度，熱愛勞動，有集體榮譽感，注重細節。她嚴格按照學校公寓要求，不帶大功率電器，不使用大功率電器。

該寢室一直以來衛生情況都比較好，大家的個人衛生意識較強。長期以來實行為期一周的值日情況，她個人因為忙于學校活動，所以經常與同學調換，但是她還是按照寢室內部制度配合完成.該同學的性格比較直爽，喜歡交朋友，喜歡唱歌，喜歡幫助別人，做事腳踏實地，虛心接納他人所提意見。遇事與人商量，善于言談，與班級、寢室同學關系良好，在班中有良好的人緣。

該同學有良好的學習氛圍，生活習慣，每隔幾天大家一起搞衛生，垃圾大家一起輪流拿，她認真學習，從不上課遲到，曠課，課余時間學習兼職，現在周末在肯德基兼職，豐富自己的課余時間。

該寢室衛生良好，每隔幾天大家一起搞衛生，垃圾大家一起輪流拿，寢室雖小但很溫馨。該同學與其他班的同學關系還行，平時一起去圖書館學習，但在在寢室就不太和睦。

該同學的寢室的學習氛圍一直較好，學習熱情高漲。其中兩人通過大學英語六級，多人榮獲校獎學金。紀律方面，她們都很自律，講究原則，從不使用大功率電器。

生活態度方面，她們樂觀向上，相互鼓勵，對生活抱有極大的信心，享受集體生活的樂趣。她能自覺遵守寢室內部和公寓制定的規章制度，熱愛勞動，有集體榮譽感，注重細節。該寢室一直以來衛生情況都比較良好，大家的個人衛生意識較強。長期以來實行為期兩天的輪流制值日，每周二進行一次大掃除。空余時間大家自覺打掃衛生，不相互推脫，有較強的責任心。該同學性格活潑開朗，待人友好，為人誠實，與寢室各成員相處融洽。熱愛勞動，做事腳踏實地，虛心接納他人意見。遇事與人商量，善于溝通，調解室友間的矛盾，注重寢室和諧氛圍，受到了大家的一致肯定。

第三篇：學生對他人的評價

何夢蝶評價鄧翠說：她學習十分刻苦，她十分珍惜時間，善于利

用時間去學習，他學習也很快樂，每次看到他合同組討論問題時，他都十分積極，無論何時，他都能進入學習狀態，我很佩服他。

齊勇評價馮越說：這半個學期，對我印象最深的同學是馮越，他

學習刻苦努力，愛問問題，總是把知識理解得很透，每次看到老師的時候，你總會看到另一個人跟在她后面，那就是馮悅，我要向他學習，學習他堅持不懈的精神v 馬若軒對馮悅的評價：它擁有一顆單純善良的心，作為班長，他

熱愛集體，關心同學，然而作為學生，他的腦子里只有每天解決自己知識漏洞即可，沒有什么其他想法，他愛問問題，這是大家公認的，并且很刻苦，每天回宿舍，他都會帶書，抓緊一切可以利用的時間。因此，他的成績一直名列前茅，他是我學習的榜樣

王碩評價唐夢嬌劉運佳：和她們做同桌的時候，他們對我的影響

很大，他們平時做題時無論是在速度上還是質量上都比我好，從而在無形中給了我極大的動力，不能落在他們后面，在生活上他很關心我，相處得很融洽。我要在學習上向他們請教學習方法

劉運佳評價徐岳威：講題十分耐心，當我又不懂的問題，他總是

能十分詳細的給我講明白，不嫌我煩。

梁雅琪評價李闖：李闖讓我印象很深刻，記得有一次他又一道數

學題沒做出來，都急哭了，盡管在學習上不是十分出色，但他有一股不服輸的勁，正印證了樓層里的那句話：渴望飛翔的人，永遠也不甘于爬行

王晨旭評價馬若軒馮越：他們在班上十分努力學習，同學們都看

得到，他們也十分踏實，一道題總會鉆研到底。又不會的不懂的一定問老師，特別是馮越，總纏著老師不放，他們刨根問底的精神讓我十分欽佩，也值得我學習

李闖對馮越的評價：馮越沒遇到不會的問題總是問老師，他不會

留著這個問題。就算把老師問煩了也不會停止，背書上也很投入。上課積極發言，表明自己的做法

馮越對楊陽的評價：最初接觸她也是一片充滿陽光的作文，覺得

她字寫得非常秀麗，內容又很溫暖，于是便去和她交談寫字的方法。她很耐心的教我每個筆畫，有時甚至我都覺得太占用她時間了，但她就是如此叫我感動。像這樣的事還有很多。她

就是一只充滿陽光的“小羊”。

曾祥瑞對易晨佳的評價：她每天都十分開心，笑容時常掛在臉上，用微笑去面對困難和坎坷，堅持努力，是她最好的品質。

宋祥艷對鄧翠的評價：她是我學習的榜樣，她十分刻苦，每天都

是最早到教室里來背書的，她把所有的時間都用來學習，心無旁騖，和她相比自己付出的真是太少了。

王爭建對馮越的評價：學習好成績突出，樂于助人，學習踏實，老追著老師問問題，不懂就問。作為班長十分負責，積極管理班級事務u，帶動全班進步，值得我們學習。

婁美娜評價易晨佳：他學習好，特別踏實，而且特別樂于助人，每次課間都能看見他問老師的身影，而且他經常在宿舍內利用熄燈前的時間做題，在生活中他也經常向我們伸出援助之手。

邊迎雪評價趙爽：典型的乖寶寶，每天那題回宿舍做

馮越：愛

問題，與人友善

趙爽評價馮越：值得我學習，第一，他樂觀積極，心地很善良，單純，道德素質好，有人格魅力；第二，刻苦學習，遇到不會的主動請教老師，有鉆研的精神。最令我深刻的是，每天都是先把題弄完，再去吃飯，非常刻苦。

徐岳威對馮越的評價：我喜歡馮越那種學習勁頭，很有動力卻不

喜歡她糾纏不清的啰嗦。

我喜歡易晨佳那種孤雁獨翔的學習方式，卻知音我學習差不得不向他人求助。

張毅評價馮越：他為人正直，善良，每天都會有很多問題，而且

每一個都經過了自己的三思，實在想不通了就問老師。她的筆記本也十分干凈，整潔，讓我非常羨慕。但愿我也能有她那樣的一種心意。

蔣叢偉評價：

馮越：她刻苦努力，好問問題，心無雜念，一心

學習。

張毅：他課上，課下學習小路都很高，善于思考與鉆研。

張靜怡：作為體委，她盡職盡責；作為班級一員，她的管理能力也不可否認；她也善于與老師溝通。學習努力，名次上升很快。.

第四篇：評價他人

評價他人

白德玉

(道德方面)

呂曉璇同學熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛勞動.能夠明辨是非.在班集體中,能夠把自己當作是班集體的主人,積極參加班里組織的各項活動,處處為班集體著想.她誠實守信,尊敬師長,團結同學,為人正直善良,和班里每個同學的關系都很好.她單純樂觀的性格感染著身邊的每一個人,是個品行優良的好學生.(學習方面)

呂曉璇同學學習態度端正,在學校能夠積極并按時按量地完成作業.上課認真聽講,認真記筆記,但是還需要更積極地與老師配合.她的成績雖然談不上優秀,但是她一直在不斷地努力,不斷地進步,在盡量做到讓老師和家長滿意.希望她今后能夠更踏實一些.我相信,以她的聰穎和堅持不懈，一定能做得更好！

王夢寒

(道德方面)

王夢寒同學熱愛祖國,尊老愛幼,誠實穩重,個性活潑開朗,極其熱愛班級體,團結同學.經常為班集體的工作出謀劃策.她正直善良,正義勇敢,雖然有犯過錯誤,但是很快能夠改正自己,并進入到最佳狀態.是個知錯就改,是非分明的好學生.(學習方面)

王夢寒同學學習態度端正,上課認真聽講,認真記筆記.在作業方面,她有過沒有按時交作業的行為,但是,在老師的勸說和家長的監督下，她逐漸地有了明顯的進步,也已經認識到了作業的重要性.她的學習成績雖然不優秀,但是她也在不斷地努力,不斷地提高自己的學習成績,她非常聰明,也肯踏下心來,我相信,在今后的學習生活中,她一定能夠超越自己!

蘇玲珊

(道德方面)

蘇玲珊同學熱愛祖國,熱愛班集體,善良正義.熱愛勞動,愿意為班集體奉獻出自己的一份力量.她團結同學,尊敬師長,雖然曾經犯過錯誤,但是她的態度好,有了正確的是非觀,很快地改正了自己的錯誤,并在以實際行動來證明自己的改變.她的這種知錯就改的優良品質很值得我們學習.(學習方面)

蘇玲珊同學學習態度端正,上課認真聽講,認真記筆記,但在和老師互動方面還需提高.她基本可以做到按時按量完成作業.她的學習成績算不上優秀.但是她非常認真地在對待學習上的每一件事,也在不斷地進步著.希望她今后能夠多提高效率,多尋求些好的學習方法,爭取獲得更大的進步.家長評價

一.學期結束時的我(家長評價)

時間過得飛快,轉眼間,高一下半學期已經過去.在這半年中,白德玉取得了一定的進步.在學習方面,她學習態度端正, ,能夠做到按時按量完成作業.在成績方面,她仍然保持在班中中等的位置,.但是,她還需要更踏實,再下一些工夫,希望在今后的學習生活中,能夠取得更大的進步.在這學期中,她積極發展自己的業余愛好。她的業余愛好廣泛,也很善于和家長溝通和交流.在家中,她也能夠利用周末時間,做些力所能及的家務勞動.熱心班集體工作,團結同學.但是,作為家長,我們還希望她在學習成績上能有更大的進步,在學習效率和方法上還尚需改進.我們相信,在家長的監督和老師的鼓勵下,她一定會取得更大的突破!

二.道德品質方面

白德玉熱愛祖國,熱愛社會主義,尊老愛幼,正直善良,正義勇敢,有正確分明的是非觀.在家中,她非常關心國內外發生的大事,并能夠對這些事情抱有自己的想法和態度.她很有主見,有正確的人生觀和價值觀.三.合作與交流

白德玉善于與別人交流,在與別人交流的過程中都能夠很愉快順利地完成,在家中,她也會經常把自己當天的所見,所聞,所感和家長交流,并都能夠擁有自己的觀點.她具有合作精神,能夠做到在合作中尊重他人,謙讓他人,并且擁有一定的組織能力

自我評價

一.新學期伊始的我新學期開始時的我,熱愛祖國,擁有正確分明的是非觀.熱愛班集體,積極參與學校和班級組織的各項活動.團結同學,善于與別人合作和交流.能夠把自己當作是班集體的主人,為班集體的活動出謀劃策.作為一名團干部,我能夠很好地完成學校和老師交給我的任務.我積極參加學校星光合唱團的訓練和區級市級的比賽,并取得了很好的成績.在學習方面,我態度較端正.能夠做到上課認真聽講,下課認真完成作業,但是在學習效率和方法上還需改進.我自己也非常希望在這個學期能夠提高學習成績.二.學期結束時的我高一下半學期已經在不知不覺中過去了.我們也即將成為高二的學生.在這個學期里,我在各個方面都取得了一定的進步.我仍然能夠做到熱愛祖國,尊敬師長,孝敬父母,熱愛班集體,團結

同學,在團支部的工作方面,我比上學期也有了一定進步.在繁忙的學習工作中,還能堅持參加合唱團的訓練.在學習方面,我的態度比較端正.上課認真聽講,記筆記,課下能夠認真完成作業.但是在課外的做題量上,我做的還不夠,僅僅是滿足于完成作業,沒有更深入地去研究.但是,我的總體成績與上學期相比較,還是有了一些提高.但是,我會繼續努力,爭取讓自己有更大的突破!

三.我的發展目標

下學期,我們即將結束高一的學習生活,進入高中生活中的“分水嶺”高二階段.我對下一階段的學習擁有著許多憧憬和愿望.首先,在學習方面,我希望提高自己的學習成績.當然,我也定下了具體的計劃.比如說,我的理科比較弱,以后我會在完成作業的基礎上,每天做一兩道有代表性的練習題,并且能夠完全理解它們,掌握它們.在文科學習方面,我的基礎比較差,我會努力把補上來的。另外,我會讓自己變得更踏實,能夠把心思完全用在學習上.在其他方面,我也會繼續發展我在器方面的特長,努力成為一名德智體全面發展的學生.軍訓總結

2007年6月的夏季，我們從初中畢業，進入了高中生活，高中生活對于我們來說充滿著充分地挑戰。首先我們經歷的就是軍訓。我們這群來自不同學校的學生現在進入了同一個大家庭，也許軍訓就是最好的能夠增進我們之間感情的活動。剛到訓練基地的時候，第一件我們需要挑戰的事情就是自己整理行李和整理床鋪。剛開始的時候，我們四個人一組，就這樣經過了一個小時的奮戰，我們全體女生的行李算是整理好了。接下來等待我們的就是為期6天的艱苦訓練了。我們每天站軍姿，練習齊步走，站立，和跑步。在烈日當空下，我們的汗水浸濕了臉龐和衣裳，但是，沒有一個人抱怨，我們靠著團隊精神和每個人不懈的努力，我們每個人的體能都有了很大的進步。就我自己而言，我在軍訓中的表現總體來說是不錯的，我能夠積極參加訓練，不遲到，不早退。在這次軍訓中，給我印象最深刻的就是我們在這過程正相互鼓勵，相互加油，不讓一個人掉隊的團隊精神。雖然我們以前不曾相識，但是經過這6天的磨練，我們的之間的感情竟像親姐妹一樣深，也許這就是班集體的力量，這就是團隊的力量。最后，當我們邁著整齊的步伐，矯健有力地進行檢閱的時候，我們都笑了，因為，我們看到了這么多天辛苦努力的結果，我想，那一刻我們洋溢在臉上的笑容，將會是屬于一種真正的快樂吧！

值周總結

在進入到廣中這個大家庭以后，我們每個人都在盼望著為校園的建設做些什么。值周工作將會是我們最好的機會吧！在值周過程中，我們充分盡自己作為一名值周生的責任和義務。我們監督和管理著學生們的行為舉止，為老師們的工作提供了很多方便，在這個過程中，雖然

會耽誤學習的時間，會很累，但是我們沒有一個人抱怨，反而都很喜歡自己的這種身份。雖然時間短暫，但是我們都體驗到了盡義務的快樂。

研學總結

一．內容

我們小組研究的課題是：“看大長今----走進韓國泡菜”，這個課題的內容主要是涉及到有關韓國飲食文化的研究和調查。我們主要的研究對象是泡菜，我們小組首先進行分工，在泡菜的歷史，發展進程，制作方法，營養價值，以及和中國咸菜的區別這幾個方面都進行了一定研究，最后還自己制作了一盤泡菜。在這過程中，我們每個人都非常享受研究性學習的樂趣。

二.心得體會.從步入高一開始,研究性學習這個新名詞就很快地進入了我們的生活.這個詞對于我們可以說是既熟悉又陌生,熟悉是因為我們從它的表面就可以看出這項工作主要是要我們做什么.而陌生又是因為我們從未接觸過它.帶著這種好奇的心理.我們進入了這項學習.一開始,在確定研究題目的時候,我們就費了很大功夫.題目總是選不好,不是范圍太大就是太狹窄.在老師的幫助,和全組人員的討論下,我們終于定下了課題.接下來,在分工上,有花費了很長的時間.也許是因為沒有經驗,所以在工作分配上不是特別合理,導致在接下來的工作中效率不是特別的高.但是,我們組的每一個成員都是很負責任的.都能夠完成好屬于自己的每一項任務.在兩個星期之后,我們把每個人查閱的資料匯總在了一起,這些資料基本包含了我們在開始時想要研究的每一項內容.第一階段的研究也就告一段落.在第二學期里,我們在上學期研究的基礎上,又進行了深入研究.比如說,韓國人為什么如此的對泡菜情有獨鐘?以及它的營養價值相比于其他食物來講,有什么更特別的地方?帶著這些問題,我們進入到了下一階段的研究.在大家一起的努力下,我們在學期初完成了本學年的研究性學習任務.雖然我們的成果并不完美,也有很多不盡如人意的地方,但是我們努力過了,我們都感受到了在這其中最大的樂趣.也許,結果并不重要,重要的是過程,重要的是我們學會了多少,收獲了多少,感受到了多少.通過這次的研究性學習,我感受最深的就是團隊精神,.憑借一個人的力量,做任何事都是很難成功的,只有大家團結在一起,每個人都出一份力,才能完成我們大家共同的目標.團結就是力量.,這次的研究性學習真正證明了這一點.我想,這是我們第一次完完整整的,從頭到尾的完成一項研究工作.這為我們將來的工作提供了一次很好的經歷,我們從中獲取了很多有用的經驗,更是大大提高了我們處理問題,分析問題,解決問題的能力.總之,這次的研究性學習讓我受益無窮.

第五篇：他人評價

他人評價

“老師，我申報的是三星級體育小星星，因為我的呼啦圈搖得好!”一個男孩子站了起來，挽起袖子，走上講臺。老師說，準備開始，大家幫他數，看他1分鐘能搖多少，一個，兩個，三個小?，足足搖了80多個！全老師輕聲地問，“大家同意他當三星級體育小星星嗎？”個話音剛落，大家相互目光交流，并未出現多大異議，舉手表決，超半數通過．忽然，全老師發現坐在前排的一個瘦瘦的男生舉起手來，老師親切地問，你有什么意見?那個男演語氣堅決地說，“我不同意！因為我比他搖得還要多！”這話在同學中引起了一些波動，全師看著那他男生說，“你能給大家展示一下嗎?”那個男生毫不猶豫地走上講臺，果不其然，他1分鐘搖了l00多個。望著滿身汗水的他，老師問，“你也想申報體育小 星星嗎？”看看老師，那個男孩猶豫了，看苔猶豫助學生，老師說：“你自己選 擇吧！”足足等了1分鐘，那個男孩對老師說，“老師，等我做得再好一些，再 報，好嗎?“好，我們尊重你的選擇，我們希望你做得更好！”

王老師是五(7)班的班主任，這個班很特殊，被稱為“澳門班”，學生都 來自香港、澳門、臺灣等地．在這個班的綜合意質評定課上，學生豐富多彩 的個性，班主任充分的投入，至今想起還歷歷在目。一位吹洋笛的小女孩，申報音樂五星級，悠揚的笛聲，嫻熟的動作打動了在場的每—位聽眾。正 在大家準備投票時，一位學生突然站起來問道，“你的洋笛過了幾級?“面對 同學的提問，小女孩面帶難色，略帶害羞地說，“在臺灣是不興考級的，我們 沒有考過級。”面對這樣一個情景，同學們開始議論，有同學暗自說，“五星 級是最高級，別的同學申報此項榮譽一般都會有很高的音樂考試級別，她沒有考級，怎么辦?”面對大家的議論，全老師開始說話了，“讓大家用自己的感覺去判斷，相信自己。”一句提醒，同學們心中明朗許多，多數同學舉起手，包括王老師。班會后，我和王老師聊天談起這件事時，王老師說，我是他們中的一員，我只是把自己的觀點說出來。老師的這份投入，讓我感覺到小學教師對教育的真切理解。