第一篇：城西中學“建設幸福中國”讀書活動

城西實驗中學“建設幸福中國”讀書活動

暨首屆教育讀書節

“建設幸福中國”讀書活動暨首屆教育讀書節領導小組 組長：趙曉松

副組長：李慶朝 胡振平楊世民 趙貴生

組員：魏志偉 田會中 趙曉兵 甄運波 蘇領娟 楊培英

王素芬 楊利霞 鄭聚霞 豆曉輝 夏素霞 李澤元李俊嶺 崔永剛 史先娥 冀麗姣 李立巖 高曉寧邢孔娟 韓世科 張建利 郭亮 郭經周 張建波

“建設幸福中國”讀書活動暨首屆教育讀書節辦公室 辦公室主任：李澤元

辦公室副主任：蘇領娟 楊培英 甄運波

第二篇：建設幸福中國讀書教育活動通知

樂宣發?2011? 號

關于在全縣青少年中組織開展 “建設幸福中國”第十九屆愛國主義

讀書教育活動的通知

各鎮（街、區）團委、婦聯、教管辦，縣直各學校及中泰寶石學院：

為深入學習貫徹黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神和胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，緊緊抓住全黨、全國人民深入貫徹實施“十二五”規劃綱要的重大契機，加強對廣大青少年國情和形勢政策教育，按照省、市統一部署，縣委宣傳部、縣教育局、團縣委、縣婦聯決定從現在開始到明年上半年，在全縣青少年中開展以“建設幸福中國”為主題的第十九屆愛國主義讀書教育活動。現將有關事項通知如下：

一、目的意義

認真學習“十二五”規劃綱要，展望“十二五”規劃綱要繪制的幸福中國新藍圖，幫助廣大青少年進一步深刻了解我國基本國情，理解幸福生活需要全國人民的共同努力奮斗，從而激發青少年的學習熱情，努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立志，為全面建設小康生活貢

獻力量。

二、活動內容

舉辦征文比賽、小學生講故事比賽、中學生演講比賽、春苗網知識競賽和繪畫比賽五項活動。

三、活動要求

在全縣青少年中開展“建設幸福中國”第十九屆愛國主義讀書教育活動是我縣今年精神文明建設和加強未成年人思想道德教育的重要內容，也是從時代要求出發對青少年進行愛國主義教育和實施中小學素質教育的重要手段。各有關部門、單位要高度重視這次讀書教育活動，加強協作配合，齊抓共管，形成合力，確保讀書教育活動取得實實在在的效果。縣教育局要切實發揮職能作用，把本次活動情況納入學校考核，督促各中小學校認真貫徹落實，切實把“建設幸福中國”青少年愛國主義讀書教育活動組織好，讓青少年受到教育，取得實效；各新聞媒體要運用多種形式，宣傳此次讀書教育活動的重要意義，及時報道活動中涌現出的好典型、好經驗、好做法，營造良好的社會輿論氛圍；各級各類學校要高度重視、及時安排部署，結合本校實際情況，制定讀書教育活動開展辦法，責任到人，措施到位，真正把此次讀書教育活動開展的豐富多彩、生動活潑；新華書店積極做好相關圖書的發行和服務工作，為全縣開展“建設幸福中國”第十九屆愛國主義讀書教育活動及時、充足的提供學習用

書。

附：《昌樂縣青少年“建設幸福中國”第十九屆愛國主義讀書教育活動實施方案》

中共昌樂縣委宣傳部

共青團昌樂縣委

2011

年12月14日 3

昌樂縣教育局昌樂縣婦聯

第三篇：“建設幸福中國”讀書教育活動實施方案

“建設幸福中國”讀書教育活動實施方案

遵照XX縣教育局《關于在全縣青少年中開展“建設幸福中國”讀書教育活動的通知》精神，為了認真學習貫徹“十二五”規劃綱要精神，引導廣大少年兒童充分認識“愛讀書、讀好書、善讀書”的重要意義，進一步激發學生的學習熱情，更好地推動“愛國主義讀書教育”活動的順利開展，我校認真組織開展了第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。為此，特制定“建設幸福中國”讀書教育活動實施方案。

一、活動宗旨

本次活動的宗旨是，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，用生動的事例介紹“十一五”時期我國取得的輝煌成就，介紹“十二五”規劃綱要繪制的幸福中國藍圖，幫助廣大學生深刻了解我國的基本國情，切實懂得幸福中國需要全國人民共同努力去創造，從而激發青少年努力學習，掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，為全面建設小康社會貢獻力量。

二、組織領導

我校在接到通知后，立即成立了由校長為組長的讀書教育活動領導小組，組織制定讀書教育活動實施方案，全面、合理地安排讀書活動日程，使讀書教育活動能夠順利而有效地開展。

學校領導的高度重視與精心安排，將使我校的讀書教育活動有出色的起步，對以后活動的開展會產生積極的影響。

三、活動對象

**鎮全體小學生。

四、活動讀本

中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的《建設幸福中國》讀本，采用小學低年級版本與小學高年級版本。

五、活動內容

首先，我校成立“建設幸福中國”讀書教育活動組委會，由校長任組委會主任。

其次，組委會根據《通知》精神，進行統一部署，組織全校學生積極投身于本屆讀書教育活動之中。

1.小學低年級學生以聽教師輔導、講解為主，并通過認真自讀，了解讀本內容，然后以班級為單位，參考讀本提供的活動建議，開展適合小學低年級年齡特點的活動。

2.小學高年級學生在認真讀書的基礎上，積極參加學校組織的各項活動。

（1）積極撰寫征文。

（2）在輔導教師的指導下，積極開展形式多樣的道德實踐和社會實踐活動。

3.結合班會、隊會組織專題活動。

4.利用黑板報、校園廣播開展讀書教育宣傳活動，使受教育者提高認識，勤于讀書，深刻體會，用心感悟。

六、時間安排

2012年x月x日-x月x日：組織宣傳階段。

2012年x月x日-x月x日：組織學習階段。

2012年x月x日-x月x日：道德實踐活動和社會實踐活動、撰寫征文。

2012年x月x日-x月x日：校內活動總結，評選出優秀征文作品及先進個人。

學校要求班主任老師認真負責，用心給學生講解讀本，幫助學生理解、體會讀本內容，并正確引導學生參與活動，確保讀書教育活動的順利進行，并收到滿意的成效，以提高全鎮小學生的思想道德素質，培養他們熱愛祖國、愛社會主義的情感，為建設幸福中國做出更大的貢獻。

第四篇：“建設幸福中國”讀書教育活動征文

為建設“幸福中國”而學習

——《建設幸福中國》讀后感

參加建設幸福中國讀書教育活動，通讀《建設幸福中國》讀本，我深受教育和啟發，增長了知識，提高了對幸福生活的認識，明確了肩負建設“幸福中國”的責任。敬愛的周恩來總理曾說過：“我為中華崛起而讀書”，今天我要說：“我為建設幸福中國而學習”。

通過讀書教育活動，我增長了知識，了解了新中國從“站起來”到“富起來”再到“幸福起來”的不尋常的歷程，認識到如今幸福生活的來之不易。爺爺說，他小時候生活在舊社會，吃不飽、穿不暖、戰火紛飛，甚至連生命都無法保障。爸爸說，他小時候，吃的以粗糧為主，穿的多是舊衣服，住的是低矮的草房，沒電視看，甚至連自行車都沒有，那時候，偶爾吃頓好的、穿件新衣，都感覺好幸福。可是在我的記憶中，從懂事起，住樓房，家電齊全，吃穿不愁，出行打的坐車，甚至生活中都是一家人圍著自己轉，可自己卻總是沒有什么太多幸福感。通過學習和對比，我才認識到原來自己是“身在福中不知福”，躺在蜜罐里不知道甜，和父輩們相比，其實我們的生活是最幸福的和來之不易的，只是我們原來不懂得去珍惜和體會。

通過讀書教育活動，我明白了幸福生活是靠勞動來創造的，做人要勇于奉獻，把個人的成長進步融入到祖國和人民的偉大事業之中。父輩們通過奮斗和奉獻，讓我們擁有了今天的幸福生活，我們必須接過先輩手中的接力棒，爭做“幸福中國”的建設者，讓中國更加繁榮富強。

我們是祖國的未來，是民族的希望，“少年強則中國強，少年壯則中國壯”。做好建設者，要求我們每個青少年都必須茁壯

成長，奮發圖強。“獨木不成林，獨花不是春”，一棵樹、一朵花微不足道，但是千萬棵樹、千萬朵花將組成茂密的森林和芬芳的海洋；一個人的力量和貢獻有限，但是千萬人一起將匯聚成巨大的力量，就可以創造偉大的奇跡。讓我們牢固樹立為建設“幸福中國”而學習的遠大志向，從自我做起，從現在做起，努力學習，打好基礎，增長才干，加強道德修養和體育鍛煉，爭做德智體美全面發展的“四好少年”，為建設“幸福中國”，為中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

桂林市鐵路西小學2007級6班：崔哲銘輔導老師：鐘玲娟電話：***

第五篇：建設幸福中國愛國主義讀書活動方案

“建設幸福中國”

愛國主義讀書教育活動實施方案

灤鎮街道景民中學

2011年10月

灤鎮街道景民中學

“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動實施方案

為深入學習貫徹黨的十七大、十七屆六中全會精神，對廣大青少年進行國情和形勢政策教育，根據區教育局安排，我校決定于2011年10月在全校開展“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動。通過本活動的開展豐富廣大未成年人的精神文化生活，積極營造讀書活動的氛圍，促進他們身心和素質健康成長，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。具體實施辦法如下：

一、組織領導

為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立 “建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動領導小組。

組長：馮茸俠

成員：徐新波、劉艷、呂美榮、各班班主任。

組織落實：政教處、校團委、語文教研組

二、活動目的本次活動旨在通過回顧中國共產黨成立90年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識，更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義；以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，用生動的事例，展示“十一五”時期我國取得的輝煌成就和“十二五”規劃綱要繪制的幸福中國新藍圖，幫助廣大青少年深刻了解我們的基本國情，深切體會幸福生活需要全國人民共同努力奮斗去創造，從而激勵青少年努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建成小康社會貢獻力量

三、活動主題：建設幸福中國

四、活動時間：2011年10月— 2011年11月

五、活動安排

（一）第一階段:發動動員階段（2011年10月初）

根據上級文件精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用學校“百靈之聲”廣播站廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

（二）第二階段:讀書活動階段（2011年10月10日—2011年10月底）１、讀《建設幸福中國》讀本

各班班主任利用課外活動等時間指導學生閱讀《建設幸福中國》讀本。

2、征文活動：

每位同學們通過認真閱讀《建設幸福中國》，結合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優秀文章參加征文比賽。字數在800字左右，題目自擬或請輔導教師幫助確定。

（1）征文要求：

征文要緊扣“建設幸福中國”這一主題。可以就讀本中各個論題談談自己的體會、認識；也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中的；還可以規劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷完善和提高自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。

征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。

征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。

要寫出真情實感，嚴禁抄襲。

要寫清楚學生班級、姓名、指導教師。

（2）截止時間：2011年12月

（3）參與年級：全校各年級、班級。

3、中學生演講比賽

圍繞“建設幸福中國”這一主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代學生奮發圖強、努力讀書建設社會主義中國的精神面貌和理想追求。具體要求如下：

（1）活動對象：全校各年級、班級。

（2）時間要求：5-10分鐘

（3）活動實施：課外活動時間組織班級初賽和年級復賽。

（4）截止時間：參加全校比賽的人員名單及演講題目、演講稿必須在2011年10月25號前上報、上交。

4、網上知識競賽

（1）競賽時間為2011年11月。

（2）競賽方式和流程依托《建設幸福中國》讀本出題，全部實行網上答題，參賽選手可以直接登錄活動官方網站。競賽題共有100道選擇題，每題1分，競賽時間為90分鐘。

（3）根據選手得分高低授予相應獎項，同分數的選手按答題時間排序，答題時間短的排名靠前，同分數同時間的選手采取抽獎的方式確定。

（4）所有參賽選手一律使用真實姓名，要求在答題前注明年級、班級，資料不全的答題將視為無效答卷。

（三）、第三階段：評獎、小結階段：

根據各班征文活動情況，評選出優秀征文、演講、網絡知識競賽一、二、三等獎若干名，優秀組織獎、優秀指導老師若干名。同時指對此次活動進行小結。

三、活動要求

要進一步認識在青少年中廣泛開展愛國主義讀書教育活動，是加強和改進新時期青少年思想道德教育的具體措施，是動員社會各界關心、支持青少年教育，為青少年健康成長創造良好社會環境的有效載體和方式。各班級要明確責任分工，增強責任感和使命感，提高工作的主動性和自覺性，切實承擔起組織、指導和協調的職責。

請各班按此方案認真組織學生開展活動，并將活動材料及時上交政教處。

灤鎮景民中學讀書活動領導組2011年10月