第一篇：青年大學生如何為實現中國夢做自己的貢獻

青年大學生如何為實現中國夢做自己的貢獻？

俱往矣，數風流人物，還看今朝。

【國際經濟與貿易 李 聰】

夢，是一個人頭腦中的虛幻；中國，是一個人成長、發(fā)展的現實之地。那么，“中國夢”，則將二者結合在一起，既給了夢以現實的依存，又賦予中國美好的暢想——同時，每個人在中國這個大家庭中扮演的角色不同，因而每個人的立足點、著眼點也不同，所以，“中國夢”也因人而異。我，作為一名大學生，作為一個能夠做夢的人，作為一個中國人，也有著自己的“中國夢”。

首先，我們來認識一個問題，何為“中國夢”？中國夢是習近平同志提出的指導思想。總書記把“中國夢”定義為“實現偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現”。習主席還強調：“到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立100年時中華民族偉大復興的夢想一定能實現”。按此計算，全面建成小康社會于2021年實現，距今（2013）還有8年；中華民族偉大復興于2049年實現，距今還有36年。總書記還用“三個必須”來指明實現“中國夢”的路徑：“實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。”

那么，其中有一點是必須凝聚中國力量，那么作為社會主義接班人的大學生更是要發(fā)揮自覺性，為中國夢而做出自己應有的貢獻，正如梁啟超的少年中國說少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球；作為正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期的青年大學生，我們作為未來的支柱，要有敢于擔當大任的勇氣，敢于實現夢想的決心。

從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，總是會有飽經滄桑后的微笑。或許，我們真的太渺小，太舉無輕重，但我們應當堅信滴水會有穿石日，長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海！

循序漸進才能贏得時間，細水長流方能直達永恒，對于“中國夢”，我應該在以下幾方面下功夫：

①努力學習專業(yè)知識，勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用，這是我作為學生黨支部書首先應該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時，和大家共同進步。

②增強黨性修養(yǎng)，增強黨性認識。要有堅定的馬克思主義信仰，要自覺提高政治道德修養(yǎng)。在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發(fā)、發(fā)揮帶頭作用，勇于實踐“黨的群眾路線”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平。

③注重帶頭作用，我們應當志存高遠。即要刻苦鉆研，又要勇于實踐，具有遠大的理想和強烈的愛國主義成長成才意識，不斷提高自身思想健康道德素質，爭做優(yōu)秀的表率，用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同進步。尊敬身邊的師長和學弟學妹，全心全意為集體、為師生服務，熱心社會工作，熱情服務需要幫助的人和群體，奉獻點點滴滴，要永懷大愛之心。

今后我將進一步提高思想認識，在黨組織的指導下，同志們的幫助下，轉變工作作風，加強政治理論學習，增強對黨性的認識與理解，結合自身情況加倍努力，出色完成各項學習與任務，為服務黨員同志、服務群眾多作貢獻，公開承諾并以實際行動履約踐諾，為實現偉大“中國夢”而盡綿薄之力，時刻接受黨組織的檢查與群眾的監(jiān)督。

第二篇：論大學生為實現中國夢做貢獻

論大學生為實現中國夢做貢獻

【摘要】: 2012年11月29日，新一屆中央領導集體走進國家博物館，參觀《復興之路》展覽。這是在十八屆一中全會上和中外記者見面之后，新班子的又一次集體亮相。再次亮相，重溫歷史。回首百年，感慨良多。參觀過程中，中共中央總書記、中央軍委主席習近平發(fā)表了重要講話。闡述了引發(fā)廣泛共鳴的“中國夢”話題。作為新時代的大學生，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。

【關鍵詞】: 大學生；社會主義核心價值觀；內涵；培育；校園文化；中國夢

胡錦濤在十八大報告中指出，要堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體制改革，政治體制改革是我國全面改革的重要組成部分。

一、大學生應培養(yǎng)社會主義核心價值觀

核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點。社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。青年大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們思想觀念逐漸趨于成型，但仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年就贏得未來，我們以社會主義核心價值觀加強大學生思想教育，具有鮮明的時代意義和現實意義。應從以下幾個方面進行社會主義核心價值觀教育：

1.夯實思想政治理論課教學基礎。高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，加強大學生思想政治理論課教育教學，首先科學的課程設置是其基本環(huán)節(jié)。應充分體現當代中國馬克思主義發(fā)展的最新成果，全面反映黨領導人民建設中國特色社會主義的生動實踐

1和基本經驗，全面反映在毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀指導下哲學社會科學研究的最新進展。

2.樹立優(yōu)秀大學生典型，通過學生感化學生

心理學家認為，人的行為往往被其內在動機和需要所驅動。樹立典型，塑造榜樣就是為了提供行為參照，確立行為目標。學習者有了目標參照，進而努力使自己的行為與榜樣的行為一致。大學生身邊的優(yōu)秀典型，他們的精神比較容易為大學生們所接受。對校園中在思想品德方面涌現的優(yōu)秀大學生典型要及時大力宣傳，使良好的風氣在大學校園中弘揚，成為大學校園中主導地位的風尚，使大學生們的行為有可仿效的行為作參照，從而見賢思齊。

二、營造積極向上的校園文化

學生是校園文化建設的主體，加強校園文化建設的研究與探索,將對培養(yǎng)大學生成長成才具有重要意義。作為一名學生干部我覺得要有扎實的理論基礎、過硬的政治素質、很強的是 非觀念、優(yōu)秀的精神面貌，需要充分發(fā)揮先鋒模范作用。我應該從以下幾方面做起：

1、努力學習勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用。這是我作為一名學生黨員首先應該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時，和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂于幫助后進的同學。另外，提高自己在知識的攝取方面的寬度和深度，在學好專業(yè)知識的同時還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。與此同時，也應該學好理論，提高素質，在政治上帶動同學進步。

2、增強黨性修養(yǎng)，增強黨性修養(yǎng)。要有堅定的馬克思主義信仰，要講政治道德，要自覺提高政治道德修養(yǎng)。要講大局，在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發(fā)、發(fā)揮帶頭作用，勇于實踐“三個 代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己 的思想修養(yǎng)和理論水平。

3、注重帶頭作用，我們應當志存高遠，心存澄潔。即要刻苦鉆研，又要勇于實踐，具有遠大的理想和 強烈的愛國主義成長成才意識，不斷提高自身思想健康道德素質，爭做優(yōu)秀的表率，用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同進步。我應當尊敬身邊的老師和學生，全心全意為我們的集體、為師生服務，熱心社會工作，熱情服務需要幫助的人和群體，奉獻點點滴滴，要永懷大愛之心。

三、當代大學生要心存中國夢，為實現中國夢努力奮斗

2012年11月29日，總書記和其他中央領導同志來到國家博物館，參觀大型展覽《復興之路》并發(fā)表重要講話。習總書記在講話中指出：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。每個人都有自己的夢想，把大家的夢想匯集到一起，就成了整個國家的夢想。”

習總書記對“中國夢”的深情闡述，激勵著每一位中華兒女，觸動并點燃了每個中國人內心深處的“中國夢”。有人說，中國夢是國

家的夢，是民族的夢，是人民的夢，但我認為更是青年學生的夢。大學生作為中國未來的建設者，更是中國夢的承擔者與實現者。

大學生是“中國夢”的追尋者，回首19世紀，我們中華民族那段波瀾壯闊的的歷史征程，是與一批又一批有志青年學生的不斷探索和英勇奮斗緊密相連的，他們拋頭顱、撒熱血，前赴后繼、可歌可泣，只為尋求救亡圖存之路。中國共產黨成立以后，青年學生運動在黨的領導下，沿著馬克思主義的正確方向繼續(xù)前進，無數青年為了民族獨立、人民解放和國家富強，用生命喚醒無知，用熱血點燃青春，譜寫出中國青年運動的壯麗篇章。年代日新月異，歷史闊步向前，21世紀的青年學生肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，他們流淌著“先烈的血脈”，凝結著“民族的精神”，匯聚著“中國的力量”??大家有一個共同的夢想，那就是“中國夢”！

大學生是“中國夢”的寄托者，“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福，而青年學生是祖國的未來、民族的希望，是黨和人民事業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃的推動力量。成長在發(fā)展時代的青年，是幸運的；追逐復興夢想的青年，是光榮的。看當代青年學生，思想主流積極、健康、向上，他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論、“三個代表”重要思想，忠實踐行科學發(fā)展觀，對堅持走中國特色社會主義道路、實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心，作為“中國夢”的寄托者，當之無愧！

大學生是“中國夢”的成就者。實現中華民族偉大復興，既有著

輝煌燦爛的前景，也是我們黨矢志不渝的奮斗目標，但這又是一個長期奮斗的歷史過程。青年學生一定要樹立崇高的理想和信念，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，將“個人夢”和“中國夢”相結合，擔負起自己的使命與責任；一定要刻苦學習、全面發(fā)展，把創(chuàng)新精神同科學態(tài)度結合起來，把仰望星空與腳踏實地結合起來，不斷增強民族文化認同感，切實掌握現代文明和技術成果；一定要自覺地到祖國最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，在改革開放和現代化建設的偉大實踐中經風雨、見世面、長才干，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的青春、智慧和力量！

參考文獻：

[1]《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16號文件).[2]刁桂蕓.《論加強當代大學生人生價值觀教育》，光明日報，2001,（6－20）.[3]彭仲生.《榜樣激勵在大學生思政教育中的運用》，中國成人教育，2006,（9）.

第三篇：大學生為中國夢的做的貢獻

大學生為中國夢的貢獻

2012年11月29日，總書記在參觀中國國家博物館“復興之路”時創(chuàng)造性地提出了“中國夢”一詞。今年3月17日，總書記在第十二屆全國人大一次會議閉幕會上發(fā)表重要講話，再次闡述“中國夢”。他指出，實現全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的“中國夢”，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。

中國夢，是我們的夢，是國家的夢，是時代的夢，也是所有中國人民的夢！我作為一名中國人，我認為中國夢是我們歷代人的目標，從日本侵略中國直到現在，人們都心懷有夢，并且通過不懈的努力得以實現，我們要從一點一滴做起，從我做起，也要學習弗萊明的鉆研、愛迪生的勤問、周恩來的志向等。我們現在比歷史任何時期都更加接近中華民族偉大復興這個目標。一代又一代，有浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不垮的偉大目標。我們要學習周恩來的“為中華之崛起而讀書”；要學習冼星海那“我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民，為挽救民族危機而服務”的愛國之心；更要學習肖楚女那“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”的堅持。這處處體現出中國人的夢。

俗話說：“少年智則中國智，少年強則中國強”。我作為一名教育工作者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，教育引導孩子們健康快樂的成長。我們用同樣的方式，努力的實現著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望！；讓全校師生將夢想轉化為每一天的具體行動，化做一種無形的動力，讓教師快樂教學，讓學生健康快樂成長。

大力培育選樹學生先進典型。我校高度重視學生先進典型的培育選樹工作，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。

在這個神圣的地方，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從教育教學做起，從關心幫助孩子生活小事做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為孩子的明天放飛我心中的愛！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激。”“中國夢”像熊熊燃燒的火炬，照耀著人民前進的道路；“中國夢”像展翅高飛的海燕，呼喚著人民向黑暗腐朽的勢力沖擊；“中國夢”像嘹亮的號角，鼓舞著我們奮勇殺敵；現在的“中國夢”則像振奮人心的金鼓，催促著我們乘風破浪，銳意改革，創(chuàng)造屬于我們的奇跡！

作為一名青年大學生，中國夢歸根結底是全體中國人的夢，也是我們每一名青年大學生的夢，要實現中華民族的偉大復興這一中國夢，需要廣大大學生的接力奮斗。作為新時代的青年，不但心中要有夢，更要堅定這個夢，懷著堅定不移的信念，緊跟黨的步伐，不斷提高自身素質，勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗，錘煉出高尚的品格，成為祖國棟梁。青年大學生一定要堅定理想信念，勤奮學習練好本領，提升道德品格和人文素養(yǎng)，在實現中國夢的偉大實踐中貢獻青春和力量。吾輩青年應時刻銘記“少年強則國強”的警言，培養(yǎng)社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，為實現中國夢而努力。

第四篇：青年大學生如何實現中國夢做出自己的貢獻

青年大學生如何為實現中國夢做出自己的貢獻？

青年大學生如何為實現中國夢做出自己的貢獻，這是我們當代人今天不斷討論的問題。作為一名青年學生，中國夢歸根結底是全體中國人的夢，也是我們每一名青年學子的夢，要實現中華民族的偉大復興這一中國夢，需要廣大青年的接力奮斗。作為新時代的青年，不但心中要有夢，更要堅定這個夢，懷著堅定不移的信念，緊跟黨的步伐，不斷提高自身素質，勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗，錘煉出高尚的品格，成為祖國棟梁。青年學生一定要堅定理想信念，勤奮學習練好本領，提升道德品格和人文素養(yǎng)，在實現中國夢的偉大實踐中貢獻青春和力量。吾輩青年應時刻銘記“少年強則國強”的警言，培養(yǎng)社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，為實現中國夢而努力。

中共十七大報告中指出，要建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力；要切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神建設全過程，轉化為人民的自覺追求。社會主義核心價值體系的提出，為大學生思想政治教育注入了新的血液。大學生作為充滿理想、活力和激情的優(yōu)秀群體，理應成為社會主義核心價值觀學習和踐行的“先行軍”。

一、大學生應培養(yǎng)社會主義核心價值觀

核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特

點。社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。在黨的十七大召開之前的十六屆六中全會上，黨第一次提出了社會主義核心價值體系這一科學命題,并對社會主義核心價值體系的科學內涵作了界定。社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

青年大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們思想觀念逐漸趨于成型，但仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年就贏得未來，我們以社會主義核心價值觀加強大學生思想教育，具有鮮明的時代意義和現實意義。

二、營造積極向上的校園文化

黨的十七大在關于黨的建設的部署中，明確提出在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。探索如何加強校園文化建設以推動創(chuàng)先爭優(yōu)顯得尤為重要。校園文化建設是學校穩(wěn)步發(fā)展的保證。校園文化建設的出發(fā)點和落腳點是學生。學生是校園文化建設的主體，加強校園文化建設的研究與探索,將對培養(yǎng)大學生成長成才具有重要意義。作為一名學生干部我覺得要有扎實的理論基礎、過硬的政治素質、很強的是 非觀念、優(yōu)秀的精神面貌，需要充分發(fā)揮先鋒模范作用。

三、當代大學生要心存中國夢，為實現中國夢努力奮斗

2012年11月29日，總書記和其他中央領導同志來到國家博物館，參觀大型展覽《復興之路》并發(fā)表重要講話。習總書記在講

話中指出：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。每個人都有自己的夢想，把大家的夢想匯集到一起，就成了整個國家的夢想。”

習總書記對“中國夢”的深情闡述，激勵著每一位中華兒女，觸動并點燃了每個中國人內心深處的“中國夢”。有人說，中國夢是國家的夢，是民族的夢，是人民的夢，但我認為更是青年學生的夢。大學生作為中國未來的建設者，更是中國夢的承擔者與實現者。

大學生是“中國夢”的追尋者，回首19世紀，我們中華民族那段波瀾壯闊的的歷史征程，是與一批又一批有志青年學生的不斷探索和英勇奮斗緊密相連的，他們拋頭顱、撒熱血，前赴后繼、可歌可泣，只為尋求救亡圖存之路。中國共產黨成立以后，青年學生運動在黨的領導下，沿著馬克思主義的正確方向繼續(xù)前進，無數青年為了民族獨立、人民解放和國家富強，用生命喚醒無知，用熱血點燃青春，譜寫出中國青年運動的壯麗篇章。年代日新月異，歷史闊步向前，21世紀的青年學生肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，他們流淌著“先烈的血脈”，凝結著“民族的精神”，匯聚著“中國的力量”??大家有一個共同的夢想，那就是“中國夢”！

大學生是“中國夢”的寄托者，“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福，而青年學生是祖國的未來、民族的希望，是黨和人民事業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃的推動力量。經過三十多年的改革

開放，中國的綜合國力已今非昔比，距離民族復興的偉大目標從來沒有像今天這樣接近，90年前后出生的青年學生，30歲左右將目睹小康社會的全面建成，50歲左右將見證中國特色社會主義現代化強國的實現，他們將成為實現“中國夢”的主力軍。成長在發(fā)展時代的青年，是幸運的；追逐復興夢想的青年，是光榮的。看當代青年學生，思想主流積極、健康、向上，他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論、“三個代表”重要思想，忠實踐行科學發(fā)展觀，對堅持走中國特色社會主義道路、實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心，作為“中國夢”的寄托者，當之無愧！

大學生是“中國夢”的成就者。實現中華民族偉大復興，既有著輝煌燦爛的前景，也是我們黨矢志不渝的奮斗目標，但這又是一個長期奮斗的歷史過程。青年學生一定要樹立崇高的理想和信念，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，將“個人夢”和“中國夢”相結合，擔負起自己的使命與責任；一定要刻苦學習、全面發(fā)展，把創(chuàng)新精神同科學態(tài)度結合起來，把仰望星空與腳踏實地結合起來，不斷增強民族文化認同感，切實掌握現代文明和技術成果；一定要自覺地到祖國最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，在改革開放和現代化建設的偉大實踐中經風雨、見世面、長才干，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的青春、智慧和力量！

第五篇：論青年大學生如何為實現中國夢做出自己的貢獻

當代大學生應如何實現中國夢

大學生是時代的先鋒，是社會主義建設者和接班人。當代大學生的是有理想、有抱負，敢于思考，敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的一代，對于新事物有無限的渴求，對于未來有無限的憧憬的一代。大學生不僅是社會的精英，更是這個社會的積極分子。對于自己的職業(yè)不斷求新，積極努力奮斗，表現出更加優(yōu)秀的職業(yè)水平。要實現中國夢，大學生們應承擔起自己的責任，當代大學生的責任。

我們大學生是青年中有較多機會接受現代科學技術教育的一部分人，是“科教興國”戰(zhàn)略的受益者。我們在受益的同時，也應是“科教興國”的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業(yè)、迎接新技術革命挑戰(zhàn)的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。我們中國人已經錯過了第一次工業(yè)革命的良機。在以計算機為標志的信息化革命浪潮中，我們同樣吃了大虧，比如在不少行業(yè)只能做些信息業(yè)下游的產品，沒有自己的平臺，沒有自己的品牌，被外國人占盡了便宜。1998年，在我國人民與特大洪水作斗爭的時候，日本人雖然也派出醫(yī)療隊，帶著藥品到洪澇重災區(qū)進行“紅十字”服務。事后得知，在抽血的過程中，日本人竟帶走了極關鍵的一部分血樣，回國后經過分離、提純，得到許多珍貴的我國民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效藥物，獲得了巨額利潤，還專門申請了國際專利。這不正是我們國人科技意識缺乏造成的結果嗎？如此多的漏洞應由誰家補償呢？責任已一步步落到我們年輕一代身上。我國要發(fā)展，就必須對外開放。而與外國人打交道，還得學會競爭，并且在競爭中努力取勝。

當代大學生歷史使命不外乎是繼承和發(fā)揚，或者叫繼承和摒棄，都可以。繼承是五四運動以來優(yōu)良的歷史使命感，即時刻要有投身歷史改革浪潮的覺悟和決心，要有為時代變革時代改良奮斗不止的堅定信念和實際行動；繼承五四運動以來新舊文化交替的文化沉淀，文化的精髓和優(yōu)越感，并時刻牢記文化上的不足和恥辱；繼承五四運動以來新時期大學生的創(chuàng)新勇于革新的革命意識；繼承五四運動以來的科學哲學精神，并將其發(fā)揚光大；繼承五四運動之前歷史文化藝術的沉淀和五四運動之后藝術文化中西結合的寫實唯美主義精神。

人是社會的人，從來就不曾有過絕對的獨立的靜止的人的概念。人一出生，就要在社會中扮演各種角色，而每種角色都意味著義務和責任，而人的概念就是被這些義務和責任所框定的。人生活在社會中，要用自己的勞動償還從社會中所得的，同時還要努力在社會的財富中增加新的份額，只有這樣，生命才是有價值，不虛妄的。我們將自己的力量融入到社會的進步中去，我們的生命也就融入到社會的生命中去，隨著社會的更迭進步，將永不磨滅，這就是人生的全部意義，是簡單而又樸素的道理。當然，個人的力量是微小的，除了圣人和偉人，誰也無法左右社會的興衰，誰也不能挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。但我們只求盡心去做，對于每個人，國家和社會都不是虛無縹緲的概念，對于學生，學業(yè)就是他的國家，對于教師，學生就是的國家……國家興亡，人人有責，我們要老老實實的做事，誠誠懇懇地做人，標注自己的責任和義務。

信息學院 12級通信一班學號:201240555025