第一篇：關于印發(fā)以中國夢和社會主義核心價值觀為主題的宣傳教育活動實施方案

供銷社關于印發(fā)《以中國夢和社會主義核心價值

觀為主題的宣傳教育活動實施方案》的通知

機關各科室、各公司：

為全面學習貫徹黨的十八大和總書記一系列重

要講話精神，按照中央部署和省市委要求，決定在我社開展以“中國夢”和社會主義核心價值觀為主題的宣傳教育活動。現(xiàn)將有關事項通知如下:

一、活動目的圍繞黨的十八大提出的目標任務，通過廣泛開展“中國夢和社會主義核心價值觀”主題宣傳活動，準確把握國家富強、民族振興、人民幸福這一中國夢的本質，深入宣傳實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的重大意義、本質要求和實踐路徑，把中國夢的學習宣傳教育與學習宣傳貫徹黨的十八大精

神結合起來、與社會主義核心價值觀學習宣傳教育結合起來、與推動市供銷社加速改革發(fā)展結合起來，用中國夢來凝聚共識、團結力量，團結動員全社工作人員通過努力工作為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗。

二、主要內容

1、深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神。

學習宣傳黨的十八大提出的“兩個一百年”和實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略目標，學習宣傳黨的十八大以來總書記一系列重要講話精神，充分認識國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢的基本內涵，使全局工作人員更加深刻地理解中國特色社會主義是當代中國發(fā)展的根本方向、黨和人民長期奮斗的根本成就、實現(xiàn)中國夢的根本道路。

2、深入開展中國特色社會主義核心價值體系教育

大力倡導社會主義核心價值觀，凝聚全社工作人員精神力量，大力宣傳“國家好，民族好，大家才會好”的樸素道理，用中國夢引領廣大工作人員自覺把個人命運與國家和民族命運緊密聯(lián)系在一起，立足本職工作建功立業(yè)，匯聚個人夢想成就偉大的中國夢，自覺做中國道路的實踐者、中國精神的承載者、中國力量的主力軍。

3、有效開展“學雷鋒，爭當好員工”專題宣傳活動。結合學習貫徹黨的十八大精神，通過媒體宣傳、巡回演進等廣泛開展歌頌雷鋒精神，以機關黨支部為平臺，成立學雷鋒志愿服務隊，利用空閑時間開展便民服務。

4、堅持以黨建帶工建、團建，切實做好組織群眾、宣

傳群眾、服務群眾工作，組織廣大工作人員參加文明城市創(chuàng)建、慈善募捐、志愿服務等社會公益活動。定期或不定期地開展各類健康向上、形式活潑的文體活動，推動機關文化建設更加豐富多彩，激發(fā)職工群眾的愛國主義熱情，引導廣大工作人員從當下做起，從自己做起，共同托起中國夢。

三、活動要求

1、加強領導，精心組織。各科室和機關黨支部要把以中國夢和社會主義核心價值觀為主題的宣傳教育活動擺上重要位置，緊密聯(lián)系工作實際，采取有效措施，確保主題宣傳教育活動順利推進。

2、注重結合，統(tǒng)籌推進。各科室和機關黨支部要把開展主題宣傳教育活動與招投標監(jiān)管工作中心工作結合起來，與做好當前各項工作結合起來，以中國夢來凝聚共識、激勵人心、鼓舞干勁、推動工作。

3、突出重點，務求實效。主題宣傳教育活動要突出重點，緊緊圍繞干部職工關心的熱點難點問題開展豐富多彩的宣傳教育活動。要堅持形式為內容服務，注重實效，在突出思想內涵、把握實踐要求、增強認知認同上下功夫，激勵市社全體工作人員干在實處、走在前列，同心共筑中國夢。

2013年5月15日

第二篇：社會主義核心價值觀宣傳教育活動實施方案

觀南中心小學社會主義核心價值觀教育

活動實施方案

認真學習黨的十八大和十八屆三中會全精神，深入貫徹中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨的十八大從國家、社會、個人三個層面提出“富強、民主、文明、和諧”“自由、平等、公正、法治”“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”二十四字社會主義核心價值觀。為切實加強全校師生社會主義核心價值觀宣傳工作，結合我校實際，現(xiàn)就在全校開展社會主義核心價值觀進校園活動安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，為建設幸福生活而努力。

三、活動要求

1.加強領導，強化措施。學校成立社會主義核心價值觀主題教育實踐活動領導小組，校長陳盛祿同志任組長，副校長盧俊志、教導主任曾廣緒任副組長，負責活動的組織領導。大隊輔導員李夏標負責活動的指導協(xié)調和組織實施。

2.注重成效，樹立典型。學校領導帶頭，率先垂范，積極參加。學校經(jīng)過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學校先進典型活動，在學校形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3.加強督導，強化落實。通過調查研究，不斷總結活動中的好經(jīng)驗，大力宣傳活動創(chuàng)新做法和先進典型。活動領導小組將組織相關人員深入各班開展經(jīng)常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關責任人實行嚴格問責。

4.加強反饋信息。學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況。活動領導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事例，供大家交流學習。

四、活動步驟

（一）宣傳階段（2014年9月）

通過周一升旗儀式、宣傳牌、黑板報、LED屏顯等手段，在師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（二）活動開展階段（2014年9月-2014年12月）

1.堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來。各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到師生學習成長的全過程，營造有利師生健康成長的和諧環(huán)境，使師生牢固樹立社會主義核心價值觀。

2.堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來。

充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據(jù)小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

（1）充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育。

（2）通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

（3）通過班會、黑板報、宣傳牌、橫幅等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。

（4）大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個小學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。（5）圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。

舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“24字”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

（6）圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。

（7）開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術表演等活動。

（8）以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如 “十一”、香港澳門回歸等 紀念日培養(yǎng)學生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

（三）活動總結階段（學期末）

各位教職工每學期末上交筆記及學習心得體會。認真總結學習教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成普及“三個倡導”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出積極的探索。

五、活動的要求

1.各班班主任必須以社會主義核心價值觀為課題寫一篇教案，并認真上好本節(jié)課。

2.少先隊在9月8日刊出一期黑板報，內容圍繞社會主義核心價值觀、講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約。

3.各班班主任必須在11月8日認真圍繞社會主義核心價值觀召開一次主題班會活動。

4.全體教職工通過報刊、網(wǎng)絡等途徑學習社會主義核心價值觀，做好自學筆記。于學期末上交筆記及學習心得體會。

注：本次教育活動要常抓不懈，務必使此次活動深入人心。

第三篇：社會主義核心價值觀宣傳教育活動實施方案

小學生踐行社會主義核心價值觀演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、老師：

大家好!

我的演講題目是：理想點亮人生。

小樹如果不及時修剪，則很難長成棟梁之才;蓋樓如果不打好地基，也難以建起百尺高樓。青少年時期是人生成長的重要階段，學習和踐行社會主義核心價值觀，要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小就要樹立遠大理想。理想既是指引方向的明燈，又是推動前行的力量。古往今來，凡是對人類做出重大貢獻的杰出人物，大都從小就樹立起遠大的奮斗目標。萬人敬仰的周恩來總理，從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大理想。

周總理小時候在沈陽東關模范學校讀書。在一次上修身課上，校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書?”同學們踴(yǒng)躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說“為掙錢而讀書。” 有的說：“為名利而讀書。”??周恩來一直靜靜地坐在那里，聆聽別的同學發(fā)言。校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他來回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長震驚了!他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷!真是英雄出少年啊!周恩來一直為了這個目標，一輩子忘我地工作，無私地奉獻，為新中國的成立和祖國的發(fā)展立下了豐功偉績!

講完這個故事，我深深地記住了一句話“為中華之崛起而讀書!”也讓我們都記住：“為中華之崛起而讀書!”我們只有把個人的理想同國家、民族的奮斗目標統(tǒng)一起來，才能讓自己的理想得到升華，才能成就一番偉大的事業(yè)。為了我們的理想而努力吧，讓理想點亮我們的人生!少年兒童是初升的太陽，放射出希望的光芒，承載著祖國的未來與希望，肩負著建設祖國的重任。因此，我們就要堅持遠大理想、刻苦學習、艱苦奮斗，堅持高尚品行、開拓創(chuàng)新、努力學習，為民族復興的偉大事業(yè)，貢獻自己的全部力量!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生踐行社會主義核心價值觀演講稿

我是六(3)班的祁夢雪。

今天我的演講題目是：大力踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是思想品德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代小學生正確的價值取向，我們作為小學生，就要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

作為小學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這八個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書上;落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業(yè)——就是要完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。

在我們的身邊有很多文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學，就是我們學校的踐行社會主義核心價值觀的榜樣;也有曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規(guī)范等不良價值取向，我們必須堅決抵制。

同學們，只有我們的國家富強、民主、文明、和諧了;社會自由、平等、法治、公正了;個人自信、積極、樂觀、向上了，才能實現(xiàn)偉大的“中國夢”。同學們，讓我們都行動起來，大力踐行社會主義核心價值觀，讓我們的國家變得更加富強，社會更加和諧、穩(wěn)定，人民更加富裕安康而努力讀書。

謝謝大家!

小學生踐行社會主義核心價值觀演講稿

大家好!我今天演講的主題是：用實際行動踐行社會主義核心價值觀。當穿著校服，背著書包，走進校門的那一刻，我感覺到：寬闊的操場，高大的教學樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師?.一切都是那般的具有活力。再加上同學們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》里所描述的春的氣息嗎? 這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問同學們：人為什么活著?很多同學都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回答并不是太好，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的責任。而且我的身份不同，責任都不相同：做為一個孩子，責任是孝順父母;做為一個學生，責任是努力學習;做為一個公民，責任是熱愛祖國。要讓我們中華民族繼續(xù)屹立在世界之林，我們這一代人應該勇敢地承擔起肩負的責任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天的價值輝煌。

剛開學初，很多同學都在班會課上信誓旦旦地說出自己的學年計劃。可半個月之后，似乎有一部分同學厭學了，早讀靜了，自習課鬧了，作業(yè)的質量也低了。當我把驚訝告訴父親，父親卻處之泰然，用了兩個詞語描述一學期內我們的情狀：學期開始雄心壯志，沒到期末就要銷聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話，我明白到一個人的意志和信念對于走向成功有多么的重要。

青年是一個龐大的社會群體，小學生是這個群體里面不可分割的一部分。在建設祖國的過程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用。今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現(xiàn)自己人生價值不可或缺的理念。

如今，85后、90后成為社會的中流砥柱，相信十年后的今天，我們也會成為社會的主力軍。因此，我們應該從現(xiàn)在開始鍛煉自己。樹立崇高的信念，堅定自己的理想。在時代的機遇和挑戰(zhàn)面前，把握時代的脈搏，跟上時代的步伐，在變革中完成自己角色的轉換，為國家的發(fā)展、社會的進步作出自己應有的貢獻。

讓我們用實際行動踐行社會主義核心價值觀吧，我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：社會主義核心價值觀宣傳教育活動實施方案

社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程”工作

活動實施方案

黨的十八大從國家、社會、個人三個層面提出“富強、民主、文明、和諧”“自由、平等、公正、法治”“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”二十四字社會主義核心價值觀。為深入推進美麗幸福山陽建設步伐，凝聚建設美好家園、實現(xiàn)中國夢的強大正能量，根據(jù)上級文件精神要求，切實加強全校師生社會主義核心價值觀宣傳工作，結合我校實際，現(xiàn)就在全校開展社會主義核心價值觀進校園活動安排如下：

一、成立領導小組: 組長： xxx 成員： xxx xxx

二、指導思想：

以深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列講話精神為主線，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興這一目標，注重宣傳教育、示范引領、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，以培育“四有”新人為目標；把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，把廣大小學生培養(yǎng)成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實踐的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

三、工作目標

“24字人知人曉工程”的主要目標是：要立足當前、著眼長遠。2014年重點開展宣傳工作，使學校各類宣傳平臺和載體實現(xiàn)全覆蓋，在五一、六一、七一、十一、元旦等重大節(jié)慶日以及傳統(tǒng)節(jié)日掀起宣傳高潮；2015年深入推進宣傳工作，創(chuàng)新宣傳方式，形成和鞏固常態(tài)化宣傳工作機制。

通過廣泛運用各類宣傳陣地、宣傳載體、宣傳手段，高密度、廣覆蓋、大容量宣傳社會主義核心價值觀24字基本內容，宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，使社會主義核心價值觀人知人曉、深入人心，在全校師生中大力營造培育和踐行社會主義核心價值觀的生活場景和社會氛圍。

四、活動步驟

（一）宣傳階段（2014年5月）

通過周一升旗儀式、宣傳牌、黑板報、橫幅等手段，在師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（二）活動開展階段（2014年6月-2014年12月）

1、堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來。

各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到師生學習成長的全過程，營造有利師生健康成長的和諧環(huán)境，使師生牢固樹立社會主義核心價值觀。

2、堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來。

充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為

核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據(jù)小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

（1）充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育。

（2）通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

（3）通過班會、黑板報、宣傳牌、橫幅等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。

（4）大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個小學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

（5）圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。

舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“24字”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

（6）圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。

（7）開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術表演等活動。

（8）以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；“七一”建黨紀念日、“十一”、香港澳門回

歸等紀念日培養(yǎng)學生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

（三）活動總結階段（每學期末）

各位教職工每學期末上交筆記及學習心得體會。學校對活動進行階段性總結。

五、活動的要求

1、各班班主任必須以社會主義核心價值觀為課題寫一篇教案，并認真上好本節(jié)課。

2、各班班主任必須在6月5日前認真圍繞社會主義核心價值觀召開一次主題班會活動。

3、各班在6月12日前刊出一期黑板報，內容圍繞社會主義核心價值觀、講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約。

4、全體教職工通過報刊、網(wǎng)絡等途徑學習社會主義核心價值觀，做好自學筆記。于每學期末上交筆記及學習心得體會。

注：本次宣傳教育活動要常抓不懈，務必使此次活動深入人心。

駱駝巷小學

二〇一四年五月二十八日

第五篇：以社會主義核心價值觀托起中國夢

以社會主義核心價值觀托起中國夢

[日期：2013-07-23] 來源：中國社會科學網(wǎng)作者：方旭光 [字體：大 中 小]在社會主義核心價值體系中，中國特色社會主義共同理想是其重要構成部分，是全體中國人民價值追求的共識。中國特色社會主義是中國夢的時代主題，既是中國夢的總體夢想架構，也是中國夢的主體內容。中國夢是中國特色社會主義價值目標的總和，社會主義核心價值觀是中國夢的精神內核，體現(xiàn)中國夢的民族特性、社會主義屬性及其價值取向。夢想需要方向，中國夢需要社會主義核心價值觀的引領；夢想需要精神支撐，社會主義核心價值是中國夢的靈魂；夢想需要價值實踐，踐行社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中國夢的必由之路。

中國夢是國家富強之夢、民族振興之夢、人民幸福之夢。國家夢是國際視野、世界范圍內社會主義國家的價值追求；民族夢是歷史傳承，中華民族的發(fā)展訴求；人民夢是包括每一個中國人在內的人民大眾的發(fā)展理想。三者有機統(tǒng)一，形成完整、系統(tǒng)的中國夢。中國夢是國家、民族的夢，也是每個中國人的夢，歸根到底是人民的夢。只有使人民“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”，國家夢、民族夢才有取之不盡的動力源泉，才能最終實現(xiàn)。同時，個人之夢只有融入國家夢、民族夢，才有夢想成真的可能。

中國夢是國家、民族、人民發(fā)展之夢的綜合體。當代中國，國家夢想和民族夢想高度疊合，歷史已經(jīng)充分證明，中華民族的價值追求就是社會主義的價值追求，只有在中國特色社會主義理論、道路、制度的實踐和發(fā)展中，民族復興的偉大夢想才能得以實現(xiàn)。國家夢想和民族夢想的實現(xiàn)，以民主法治為路徑，以社會主義制度為保障，以社會主義道路為發(fā)展軌道；中國夢是全體中國人民的共同理

想，每一個人都是中國夢的夢想主體，社會個體的發(fā)展夢想以自由平等為基礎。國家、民族的夢想需要社會主義的價值引領，每個人的夢想，要靠社會的核心價值理念的凝結。中國夢是進步的、理想的社會質態(tài)的夢想，一切價值活動以公平正義為取向。社會主義核心價值是中國夢的靈魂，實現(xiàn)中國夢的進程，就是社會主義核心價值的實踐進程。

實現(xiàn)中國夢，需要全社會各種力量的共同擔當。中國夢是中國共產(chǎn)黨神圣的歷史使命；“全心全意為人民服務”是黨的根本宗旨；“立黨為公，執(zhí)政為民”是中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念；不斷推進馬克思主義中國化的歷史進程，不斷豐富和發(fā)展中國特色社會主義的理論和實踐，是實現(xiàn)中國夢的政治前提。堅持以馬克思主義為指導，堅持以中國特色社會主義為共同理想，以社會主義核心價值理念統(tǒng)領全社會的價值追求，是實現(xiàn)中國夢的價值保障。中國夢是中國人民的孜孜追求，是每個人發(fā)展夢想的匯聚。而不同價值主體的價值追求，必然存在著各種各樣的價值沖突。消弭沖突，形成合力，靠的是社會主義核心價值觀的導向和規(guī)約。每個人的夢想凝結成國家之夢、民族之夢，要靠社會主義核心價值觀的維系。社會主義核心價值體系中的以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，既是社會個體價值追求的召喚，也是實現(xiàn)個人夢的價值規(guī)范。

中國夢不是空洞虛泛的幻想，而是現(xiàn)實具體的價值理想。中國夢的民族復興，是以國家、民族和人民的發(fā)展基礎、發(fā)展目標、發(fā)展動力、發(fā)展路徑、發(fā)展水平等現(xiàn)實具體的要件為構成，以全面建成小康社會、建成社會主義現(xiàn)代化國家為發(fā)展目標，在國家、民族和人民的維度上實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的價值目標。中國夢既是宏大壯觀的夢想框架，是高度統(tǒng)合的夢想系統(tǒng)；又是現(xiàn)實具

體的實踐過程，是分層、具體的夢想追求。中國夢是通過推進社會主義民主政治的建設，完善社會主義市場經(jīng)濟，推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮，建設社會主義和諧社會，在推進生態(tài)文明建設中，在社會各領域實現(xiàn)民主、富強、文明、和諧和生態(tài)文明的目標中，在“五位一體”的總布局中，整體推進社會的全面進步。中國夢的實現(xiàn)，既有國家、民族和人民不同夢想主體的特性，也有夢想目標的具體內容上的不斷遞進；既包括物質的、精神文化的夢想追求，也包括價值理念的夢想目標。國家的強盛，人民體面的勞動和有尊嚴的生活，社會主義的發(fā)展，每個人自由而全面的發(fā)展，都是中國夢的價值追求。中國夢既是中華民族的復興夢想，也是世界夢的重要組成部分。中國夢是世界上人口最多國家的夢想，既關系我國國民的幸福，又關乎世界的文明水平和發(fā)展狀況。中國夢的實現(xiàn)，必將增加中國對于世界和平與發(fā)展的貢獻，推進世界夢、人類夢。

在新的歷史進程中，隨著世情、國情、社情、黨情發(fā)生的新變化，經(jīng)濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益結構深刻調整，生活方式深刻變化，社會的轉型必然給人們原有的價值觀念、意識形態(tài)帶來巨大的沖擊。中國夢在當代的凝結和實現(xiàn)，需要依賴于社會的共識，即實現(xiàn)中國夢需要中國特色社會主義理論、道路和制度的指引和保障。社會主義的價值共識是中國特色社會主義建設的基礎，也是中國夢的基礎；社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的靈魂，也是中國夢的精神旗幟。中國夢既需要依托于社會主義核心價值，同時，社會主義核心價值建設又是中國夢的重要內容。

中國夢的提出，是新時期我國關于發(fā)展的神圣宣示，也是價值觀念的自信和自覺。中國夢的提出，既是承繼近代以來中華民族的核心追求，又是新的社會動員；既是中國特色社會主義的理論自信、理論自覺，又是社會主義核心價值觀的價值自信、價值自覺。中國夢不僅寄托和抒發(fā)著中華民族奮發(fā)向上的意志情懷，更昭示著中華民族建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的崇高理想和美好未來。提出中國夢，就是要在全社會牢牢鑄起堅實的精神支柱，是社會的精神文化建設、價值建設的自覺追求，只有社會主義核心價值觀才能將全社會的發(fā)展訴求凝聚成中國夢。

總之，建設社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀，是實現(xiàn)中國夢的價值依托，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的鑄魂工程。

（本文系上海市哲社辦研究課題“培育社會主義核心價值觀研究”（2012XAL016）階段性成果）

（作者系上海對外經(jīng)貿大學人文社科部副教授）

來源：《中國社會科學報》