第一篇：高考題型練 10題型十 依據類主觀題

題型十 依據類主觀題

依據類試題主要是分析黨和政府解決某問題措施的經濟、政治、文化或哲學依據。一般來說其設問主要有：第一，確定某知識范圍，要求分析或說明材料對應的某方面的理論依據；第二，未確定某范圍，要求從不同角度分析其理論依據。

1． 確保到2020年實現全面建成小康社會宏偉目標，對經濟、社會發展提出了許多新要求。

閱讀材料，回答問題。

材料一 2011～2012年我國城鄉居民收入和國內生產總值增長情況

51.8%，比資本形成高1.4個百分點，內需仍然是經濟增長的主要動力。

材料二 2013年初山東省兩會之上，比經濟總量突破5萬億、經濟增速高達9.8%、地區生產總值排名全國第三更吸引眼球的，是“美麗山東”、“生態山東”的提出。山東到了一個依靠創新、加快轉型、深入開放、機制轉換的新階段。要去謀求實現更高水平、更高階段發展的良性循環。要從以往習慣的高速增長慢慢調整，去化解一系列人與自然、人與社會和諧發展的問題。

概括材料一反映出的我國經濟發展的積極信號。結合材料一、二，運用經濟生活知識分析“美麗山東”、“生態山東”提出的經濟依據。

答案(1)積極信號：與2011年相比，2012年我國國內生產總值與城鄉居民人均收入都實現了較快增長；城鄉居民人均收入增速均高于GDP的增速，農村居民人均純收入增速快于城鎮居民，收入分配更趨合理；節能減排成績顯著，消費成為經濟增長的主要動力，經濟結構調整取得積極進展，經濟發展的質量和效益不斷提高。

(2)經濟依據：①這是落實科學發展觀的要求。“美麗山東”、“生態山東”的提出，可以更好地協調經濟發展與環境保護的關系，統籌人與自然和諧發展，提高人們生活質量。②“美麗山東”、“生態山東”的提出，有利于加快轉變經濟發展方式，提高自主創新能力，推動產業結構優化升級，實現經濟持續健康發展。③是全面建成小康社會的要求。“美麗山東”、“生態山東”的提出，有利于形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式，實現全面建成小康社會宏偉目標。④市場經濟的健康發展需要加強國家宏觀調控。從山東省目前經濟發展水平看，“美麗山東”、“生態

山東”的提出，有助于環保產業和綠色消費的發展，實現更高水平、更高階段發展的良性循環。

解析 材料一反映出我國經濟發展的積極信號，注意是積極信號，根據圖表題“圖表內容縱向看變化，橫向做比較，不能漏掉小注”的解題技巧，可從我國國內生產總值與城鄉居民人均收入的變化與對比、經濟發展質量與效益的提升等方面概括；經濟依據，“美麗山東”、“生態山東”的提出首先與科學發展觀相對應，然后考慮對經濟發展方式的影響，根據材料“全面建成小康社會”，要對應全面建成小康社會的目標要求，最后要考慮這是國家宏觀調控的行為。

2． 實現中華民族偉大復興的中國夢，是指引全國各族人民奮勇向前的旗幟，是凝聚億萬人

民團結奮斗的強大正能量。閱讀材料，回答問題。

材料一 中國夢，承載著中國民主、富強、公正、和諧、自由的最基本價值觀，承載著自強不息的中國精神。弘揚中國精神，實現中國夢，讓夢想照耀中國，閃亮世界。

(1)結合材料，運用意識的作用和價值觀的知識，分析弘揚中國精神對實現中國夢的意義。

材料二 某校高三學生積極開展了“弘揚中國精神·實現中國夢”的主題系列活動，有主題班會、歌詠比賽、辦板報、發微博，對外國友人傳播中華優秀傳統文化，深入社區做志愿者服務等，表達愛國熱情，用實際行動推動夢想的實現。

(2)從文化影響與文化傳承的角度，分析該校學生開展主題系列活動的文化生活依據。答案(1)①意識對人們認識世界和改造世界具有指導作用，樹立正確的思想意識能夠促進事物發展，弘揚中國精神能實現國家富強、民族振興和人民幸福。②價值觀對人們認識和改造世界有重要導向作用、是人生的重要向導，弘揚中國精神能樹立正確的價值觀，在個人與社會的統一中實現人生夢想。

(2)①文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動。開展上述活動，能夠豐富學生精神世界，增強學生精神力量，促進學生全面發展。②世界觀、人生觀和價值觀是人們文化素養的核心和標志。開展上述活動對學生終身發展具有潛移默化和深遠持久的積極影響。③要繼承優秀傳統文化，加強文化交流、借鑒、融合。傳播中華優秀傳統文化，有利于提高中華文化的影響力和競爭力。④實現夢想要立足實踐。深入社區服務推動夢想實現。

解析 回答第(1)問，把握好其知識范圍要求，不難作答。回答第(2)問，同樣要把握其知識范圍要求，作答時注意將文化生活依據與現實意義的分析結合起來。

3． 改革開放以來，中國農村經歷了三次改革與發展的“浪潮”。第一次是20世紀70年代

末80年代初農村家庭聯產承包責任制在全國范圍內的推廣。這場變革解決了絕大多數地區的溫飽問題；第二次是20世紀80年代鄉鎮企業異軍突起，通過“離土不離鄉”的鄉村工業模式，轉移了1億多農村剩余勞動力。目前中國農村正面臨改革與發展的第三

次“浪潮”，即農村城鎮化。

結合材料，運用社會發展規律的知識分析中國農村三次“浪潮”出現的依據。

答案(1)生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用。中國農村生產力的變化，推動了生產關系的變革和調整。而三次“浪潮”有效地調整了生產關系，極大地推動我國生產力的發展。(2)改革是社會主義制度的自我完善和發展，是發展中國特色社會主義的強大動力。三次“浪潮”推動了社會主義制度的完善和發展。

解析 回答本題，可以從生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用，改革是社會主義制度的自我完善和發展這兩個角度作答，并且要做到理論與分析有機結合。

4． 中國道路是中國人在解決中國問題的過程中自己“走”出來的，是中國共產黨把馬克思

主義的普遍真理與中國革命建設的具體實際不斷結合的過程，這個過程就是踐行馬克思主義實踐觀的過程。要立足中國實踐，實干興邦，實現偉大的“中國夢”。中國夢正在激勵著中國各族人民開啟史無前例的偉大長征。

中國夢就是國家富強、民族振興、人民幸福之夢。這個夢不是虛幻不實的空想。不在遙不可及的彼岸，而是必定能夠實現的理想。其所以如此，就是因為我們找到了實現這一理想的正確道路，這就是中國特色社會主義的道路。

進入21世紀，中共中央提出了實現偉大“中國夢”的三部曲：第一部曲，用20年時間，到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會。第二部曲，再花30年時間，到新中國成立100周年，全面實現中國特色社會主義現代化。第三部曲，在整個2l世紀一步步實現中華民族的偉大復興。

結合材料，運用馬克思主義實踐觀的有關知識分析黨中央提出“中國夢”的依據。

答案(1)實踐是一種直接現實性活動，可以把人們頭腦中觀念的存在變成現實的存在。通過黨中央的“三部曲”實踐，必將在21世紀一步步實現中華民族的偉大復興，實現偉大的“中國夢”。

(2)實踐是認識的基礎。實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力。中國人民開拓、堅持和發展中國特色社會主義發展道路的偉大歷程成就了“中國夢”。“中國夢”的提出和實踐，是黨中央根據自身實際做出的具有中國特色的偉大復興道路。

(3)實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。中國道路是中國人在解決中國問題的過程中自己“走”出來的，“中國夢”是經過實踐檢驗了的科學論斷。

(4)實踐是認識的目的和歸宿。“中國夢”是實現中華民族偉大復興的美好展望和長遠藍圖，有助于指導中國特色社會主義現代化建設的實踐。

解析 回答本題，可以從實踐的特征、實踐是認識的來源、發展動力、檢驗標準等加以分析。

5． 閱讀材料，回答問題。

文化體制改革使文化建設煥發生機，山東文化強省建設穩步推進。組建齊魯傳媒集團、山東演藝集團、山東影視傳媒集團三個省管國有大型文化企業，一批國有文化骨干企業集團成為文化強省建設的主力軍；2012年，山東文化創意產業實現增加值2 720億元，同比增長17.9%，以籌辦第十屆中國藝術節為契機，一批重點文化場館設施的新建、改造工程建成，越來越多的重點公共文化設施成為城市的新地標；萊蕪梆子《兒行千里》、電視劇《小小飛虎隊》、文藝類圖書《美麗的西沙群島》等7部作品獲全國第十二屆精神文明建設“五個一工程”獎；為1萬個村(居)建設完善文化大院，山東省博物館新館等多個重點文化設施已建成并免費開放惠及民眾。

結合材料，從文化生活角度分析山東文化強省建設的依據。

答案(1)文化反作用于政治經濟，給予政治經濟重大影響，先進的文化會促進社會的發展；文化與經濟相互交融，文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越突出。

(2)文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，要不斷提高文化軟實力。

(3)精神產品離不開物質載體；文化對人的影響來自于文化活動，優秀文化豐富精神世界，增強精神力量。

(4)人民群眾是文化創造的主體，要弘揚主旋律。

(5)發展公益性文化事業是保障人民基本文化權益的主要途徑。

解析 回答本題，要獲取材料中的五個信息，分別對應文化生活知識即可。

第二篇：高考題型練 9題型九 原因(意義)類主觀題

題型九 原因(意義)類主觀題

此類題目是因果關系類題目，其突出特點是答案各要點與設問的對象之間有因果聯系，一般設問以“為什么說”，“為什么要”，“??的原因?理由?”“??的意義”等形式呈現。“原因”類試題在答題過程中既要分清主體，如“黨”、“政府”、“公民”等，又要注意多角度分析原因，如必要性、重要性、緊迫性等，如果只從一個角度分析，哪怕分析得再好，往往得分也是要打折扣的。

1． 2013年的“中央一號”文件以“加快發展現代農業，進一步增強農村發展活力”為主題，突出推進農業生產經營體制機制創新這一著力點，對農村改革發展做出了一系列重大部署。

材料一 2012年，我國科技進步對農業增長貢獻率提高到54.5%，而發達國家的農業科技貢獻率一般在70%到80%，德、英、法等國超過了90%。2013年的“中央一號”文件提出，要按照保供增收惠民生、改革創新添活力的工作目標，加大農村改革力度、政策扶持力度、科技驅動力度。

(1)概括上述圖表的經濟信息，并結合材料一，運用經濟生活知識，分析“中央一號”文件提出加大三個力度的原因。

材料二 2013年“中央一號”文件指出，依法征收農民集體所有土地，要提高農民在土地增值收益中的分配比例，確保被征地農民生活水平有提高、長遠生計有保障。加快修訂土地管理法，盡快出臺農民集體所有土地補償條例；改革和完善農村宅基制度，加強管理，依法保障農戶宅基地使用權；依法推進農村土地綜合整治，嚴格規范城鄉建設

用地增減掛鉤試點和集體經營性建設用地流轉。

(2)結合材料二，運用政治生活知識，說明黨和政府提高農民在土地增值收益中的分配比例的原因。

材料三 對億萬農民而言，“一號文件”是一份親切的文件，有著特殊的意義。某班組織學生對新世紀以來中央的10個“一號文件”進行了比較研究和理性總結。

成熟的重要認識，反映了農村改革的歷史進程和前進步伐。“一號文件”的發出，充分調動了農民的積極性，促進了農業生產力的發展。

(3)結合材料三，請運用實踐的觀點分析該班學生得出的研究結論。

答案(1)經濟信息：2008～2012年農村居民收入穩步增長，并保持了較高的增速，2001年至2010年，中央財政“三農”總支出大幅增長，說明我國的三農政策取得了一定效果。

原因：①為了解放和發展生產力，必須通過改革，調整生產關系中與生產力不相適應的部分，調整上層建筑中與經濟基礎不相適應的部分，以完善社會主義的各項基本經濟制度，所以農村發展必須加大改革力度。②社會主義市場經濟的健康發展離不開國家宏觀調控，我國社會主義市場經濟的特點決定了我國能實行強有力的宏觀調控，政策扶持就是我國加強宏觀調控的體現。③科技是第一生產力，我國經濟發展必須依靠科技進步和創新，經濟發展方式的轉變也需要科技驅動力度。

(2)①我國是人民民主專政的社會主義國家，其本質是人民當家作主。所以黨和政府必須在征地時切實維護農民的利益。②我國堅持公民在法律面前一律平等的原則，任何公民的合法權益都受保護。所以必須維護農民在土地征收補償等方面的合法權益。③我國政府的宗旨是為人民服務，原則是對人民負責。所以，我國政府要切實保護被征地農民的利益。④中國共產黨是中國人民和中華民族的先鋒隊，以全心全意為人民服務為宗旨，堅持以人為本、執政為民，代表最廣大人民的根本利益。所以，黨要提高農民在土地增

值收益中的分配比例，確保他們的生活與生計。

(3)①歷次“一號文件”的出臺，都適應了中國農村改革發展的需要，這說明實踐是認識的來源。②10個“一號文件”的發出，側重點各有不同，體現了黨對“三農”問題認識的不斷深化，這說明實踐是認識發展的動力。③歷次“一號文件”的出臺，都調動了農民的積極性，促進了農業生產力的發展，對農村經濟起到推動作用，這說明實踐是認識的目的和歸宿。④“一號文件”總結了被實踐證明是成熟的重要認識，這說明實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。

解析 回答第(1)問的經濟信息，注意圖表的標題與圖表內容的變化趨勢，不難作答。關于加大三個力度的原因，要結合“加大農村改革力度、政策扶持力度、科技驅動力度”的材料信息，分別調動相應的經濟道理即可。第(2)問考查黨和政府做某事的原因，可以國家性質、公民權利、政府性質、中國共產黨的性質等說明即可。回答第(3)問，要緊緊扣住該班學生得出的研究結論，就可準確調動實踐的相關知識。

2． 2012年全國科技創新大會是我國在深化改革開放、加快轉變經濟發展方式、全面建成小康社會關鍵時期召開的重要會議，是一次深化科技體制改革的動員大會。大會深刻分析了我國科技工作的新形勢、新任務，就貫徹落實黨中央、國務院《關于深化科技體制改革加快國家創新體系建設的意見》作出全面部署。胡錦濤在大會上就深化科技體制改革、加快創新型國家建設提出六點意見。第一，進一步推動發展更多依靠創新驅動，堅持把科技擺在優先發展的戰略位置。第二，進一步提高自主創新能力，大力培養和發展戰略性新興產業。第三，進一步深化科技體制改革，著力強化企業技術創新主體地位。第四，進一步完善人才發展機制，建設創新人才隊伍。第五，進一步優化創新環境，完善和落實促進科技成果轉化應用的政策措施。第六，進一步擴大科技開放合作，提高我國科技發展國際化水平，在更高起點上推進自主創新。

運用政治生活知識，說明黨和政府加快推進科技體制改革、建設創新型國家的原因。答案(1)中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。中共中央提出建設創新型國家，是對當今世界經濟與科技發展趨勢和內在規律的準確把握，這是黨科學執政的體現。

(2)政府應履行組織社會主義經濟建設的職能、組織社會主義文化建設的職能和提供社會公共服務的職能。通過政府職能的發揮，提高自主創新能力和全民族的科學文化素養，創造良好的創新環境，從而促進生產力的提高和經濟的發展。

(3)當前國際競爭的實質是經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。深化科技體制改革、建設創新型國家，才能使我國在日趨激烈的國際競爭中贏得主動，增強國家綜合實力，保障國家安全，提升我國的國際競爭力和國際地位。

3． 材料一 下圖是2008～2012年我國稅收占財政收入比重。

注：近年來，我國稅收年均增速不斷提高，2011年全國稅收總收入近9萬億元，同比增長22.6%，稅收占GDP比重超過19%，分別快于城、鄉居民人均收入8.4%和11.4%的增速。

材料二 稅制改革關系國家發展和民眾利益，我國政府在調整稅收政策時，堅持既考慮當前，更兼顧長遠；既注重量的變化，更注重結構優化；既借鑒國際經驗、加強國際協調，更堅持符合中國的國情和根本利益的原則。注重民眾參與，廣聚民心民智，通過網絡等媒體廣泛向社會公開征求意見，使我國以結構性減稅為主旋律的各種稅制改革得以積極穩妥地推進。

(1)材料一(含注)蘊含了哪些經濟信息？運用經濟生活知識，分析說明如何發揮稅收對經濟、社會發展的宏觀調控作用。

(2)根據材料二，運用政治生活知識，分析吸引民眾參與稅制改革，廣聚民心民智的政治意義。

(3)簡要概括我國調整稅收政策堅持的原則蘊含的唯物辯證法觀點。

答案(1)①稅收是我國財政收入最重要的來源；稅收增幅超過同期城鄉居民收入增長速度，稅收占GDP比重過高，不利于經濟發展和人民生活水平的提高。②通過完善稅收制度，依法征稅，為經濟發展和改善民生提供財力保障；通過制定合理的稅收分配政策，減輕中低收入者納稅負擔，從而起到調節收入、促進公平的作用；通過稅制改革，優化資源配置，促進經濟發展方式轉變和產業結構優化升級。

(2)通過網絡媒體吸引民眾參與稅制改革，有助于激發民眾參與政治生活的熱情，以主人翁的姿態關注國家和社會發展，增強公民的社會責任感，推進社會主義民主政治建設；有助于決策充分反映民意，集中民智，保證決策的民主化、科學化；有利于政府接受人民群眾監督，提升行政管理水平，增強政府權威。

(3)國家調整稅收政策時，既考慮當前，更兼顧長遠體現了發展的觀點；既注重量的變化，更注重結構優化體現了量變與質變的辯證關系；既借鑒國際經驗、加強國際協調，更堅持符合中國的國情和根本利益體現了矛盾普遍性和特殊性的辯證關系。

解析 回答第(1)問的經濟信息，既要看到稅收增收的積極作用，也要看到其消極的一面，因而，如何發揮稅收對經濟、社會發展的宏觀調控作用，可以從這兩個方面以及發揮稅收的調節作用來分析。第(2)問考查公民參與民主決策的意義，可以從對公民、對決策的科學化、民主化、對政府的角度加以闡述。回答第(3)問，要將材料信息與辯證法的相關道理結合起來。

4． 閱讀材料，回答問題。

材料一 各級黨委和政府要切實加強和改善對“三農”工作的領導，尊重農民首創精神，鼓勵各地積極探索，勇于改革，大膽創新，做好農村改革試驗區工作，及時總結推廣各地成功經驗。——摘自2013年中央一號文件

材料二 五年共解決200萬建檔立卡貧困人員的溫飽和脫貧問題，投入267億元開展國土整治1 267畝，集中解決1 700多萬人的飲水安全，新建通村瀝青(水泥)路8.2萬公里，實施農村清潔能源入戶工程190多萬戶，改造農村危房31.36萬戶，農民生產生活條件持續改善。——摘自H省2013年政府工作報告

材料三 新一屆政府工作扎實開局，實體經濟發展水平不斷提高，靚麗城市形象顯著提升，人民群眾的幸福指數穩步提高，社會管理取得新進展。——摘自H市2013年政府工作報告

(1)結合材料一，運用唯物史觀的知識說明，為什么做好“三農”工作要尊重農民的首創精神？

(2)結合材料二，運用經濟生活的相關知識，說明政府增加對“三農”投入的經濟意義。

(3)結合材料三，運用政治生活相關知識，說明政府正確履行職責對于人民群眾的意義。答案(1)①人民群眾是實踐的主體，是物質財富和精神財富的創造者，是社會變革的決定力量。②尊重農民的首創精神，是充分調動農民生產和改革的積極性的需要，對于農業科學技術的創新與應用，農業生產方式的改革與創新、糧食產量的增加等都具有十分重要的意義。

(2)政府增加對農業的投入，有利于資源的優化配置，實現經濟平穩較快發展；有利于農村生產生活條件的改善，促進農村經濟發展；有利于增加農民收入，實現社會公平，構建和諧社會。

(3)①政府正確履行保障人民民主和維護國家長久治安的職能，保障人民群眾的生命安全與自由權。②政府正確履行經濟職能，大力發展生產力，為提高人民群眾生活水平奠定物質基礎。③政府正確履行文化職能，大力發展和繁榮社會主義文化，滿足人民群眾精神文化生活和發展的需要。④政府正確履行公共服務職能，為人民群眾創造良好的社會環境和自然環境。

解析 回答第(1)問，可以從尊重農民的首創精神的唯物史觀依據，尊重農民的首創精神的重要意義加以分析。回答第(2)問，可以從對農業、對農村經濟、對農民的角度一一分析。回答第(3)問，要分別從政府履行的四項職能分析對人民群眾的意義。

第三篇：題型九 啟示類主觀題

題型九 啟示類主觀題

1．為貫徹落實十八大提出的建設“美麗中國”、生態文明，實現綠色發展、循環發展、低碳發展，H企業抓住國家啟動實施“節能產品惠民工程”機遇，投入人力物力財力，加強科技攻關，進行技術改造，由生產白熾燈轉為生產節能燈，產品投放市場后，贏得消費者青睞，實現了經濟效益和社會效益的雙贏。運用經濟生活知識，結合材料分析H企業發展對其他企業經營發展的啟示。

2．《日本經濟新聞》轉載的一篇題為“浮躁的中國抵制不了日貨”的文章指出，在購買汽車時，無論買的是哪一款，其中都大量使用了日本的零部件和原材料。如果不愿意使用日本的零部件，那就必須建立起能在世界上站穩腳跟的汽車企業。汽車是一項競爭激烈的產業，每年最少也需要數十億美元的設備投資，還需要多年的研發。中國企業就算擁有豐厚的資金，他們選擇的往往都是房地產投資之類的投機方式。日本有很多制造零部件及其模具的中小企業，在小小的工廠里，大家都在專心致志地工作。日系汽車產業的品質，依靠的就是這些零部件的精巧。如果能夠制造出凌駕于日本企業之上的原材料和零部件，中國就不再需要依靠日本企業，在經濟上和政治上都將更加靈活。

運用經濟生活有關知識，說明要振興我國汽車產業，政府應從這篇文章中得到哪些有益啟示。

3．由中央電視臺制作播出的電視紀錄片《舌尖上的中國》帶來了超乎預期的社會關注度和收視效果，僅在戛納電視節上就有20多個國家和地區購買了該片的播映權。有境外媒體評價該片是文化傳播的范例。《舌尖上的中國》通過一個個普通人物的故事，精美的畫面，樸實地講述了中國大江南北的各色原生態美食，充滿了濃郁的人文關懷、家國情懷和鄉土情結。該片借鑒了歐美紀錄片的拍攝手法，以故事推動影片進程，并設置懸念，成功跨越了語言、社會、價值觀等傳播障礙。一位日本女大學生觀看該片后說：“我現在才知道中國原來是很容易讓人理解的國家。”

結合材料，運用文化多樣性和文化創新的相關知識，說明《舌尖上的中國》的成功對中國文化“走出去”的啟示。

4．蘋果公司是全球第一大上市公司，也是全球第一大IT公司。蘋果公司不僅是賣產品，而且也是賣文化，賣生活方式。喬布斯專門創意了“Think Different”(另類思考)廣告語，一方面讓消費者重新認識蘋果，更重要的是激發公司員工創新動力。蘋果公司在產品設計時就專注于顧客想法和需求，喬布斯一貫強調，蘋果應該開發出酷斃了、顧客看一眼就會喜歡上的產品。

結合上述材料，運用文化生活有關知識，請你談談蘋果公司的成功對推動社會主義文化大發展大繁榮有哪些啟示。

5．材料一 跨省河流一直存在著省域之間怎樣共同預防和治理污染以保持共同發展的難題。本著對歷史和未來負責的態度，浙江、安徽兩省圍繞新安江的生態補償問題進行了多年醞釀和嘗試，為全國跨省流域的生態環境保護起到良好的示范作用。

材料二 浙皖兩省認真貫徹落實科學發展觀，根據新安江現狀和兩省的實際需求簽訂了水源保護協議，確定了雙方需要達到的水源標準，如果安徽省做到了，浙江省就給予獎勵，反之亦然。“新安江模式”堅持“利益共享、責任共擔”的原則，在妥協中謀求共贏，為浙皖兩省科學發展、造福后代奠定了基礎。

運用辯證唯物論的觀點，分析“新安江模式”給我國生態治理帶來的啟示。

6．材料一 2012年7月26日《畫皮2》票房超過7億，刷新華語電影有史以來的最高票房紀錄。《畫皮2》在商業上無疑是成功的，在藝術和文化方面卻難掩缺陷。例如，《畫皮2》的劇情隱約發生在漢朝，其時重鬼神，巫術方士大行其道，這原本可以為劇情提供足夠的資源。然而，《畫皮2》對此卻幾乎全盤放棄，放著中國傳統里的“方士”、“法師”不用，另從西方和日本文化中借用，用起了“捉妖師”的角色，“掛羊頭賣狗肉”地“拼裝”起異國魔幻。

材料二 《畫皮2》表現出的諸多問題促使我們對魔幻電影重新認識。魔幻電影絕不是輕松一抬腳就能脫離現實地面，相反，唯有深入地關注和理解現實，才可能超越現實，營造全新的、同時合乎人的本質的幻想世界。

材料一、二可以給今后的華語電影創作什么方法論啟示。

7．近年來，“最美現象”不斷涌現，感動你我，感動中國。以自己腿換別人命的“最美女孩”刁娜、因救學生而截肢的“最美女教師”張麗莉、忍劇痛仍救乘客的“最美司機”吳斌??“最美現象”讓人們感召了道德的力量，為培育和踐行“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀起到了極大的榜樣引領作用。

結合材料，從社會歷史觀和人生價值觀角度，說明“最美現象”對培育和踐行社會主義核心價值觀的啟示。

題型九 啟示類主觀題解析及其答案

1．【解析】本題考查企業經營成功的因素。回答時，一定要抓住材料中的關鍵信息，如“抓住機遇”“科技攻關”“節能低碳”“消費者青睞”，將H企業的做法與教材知識有機結合起來。

【答案】(1)H企業抓住政策機遇，生產節能燈，啟示企業要制定正確的經營戰略，生產適銷對路的高質量產品。

(2)H企業加強科技攻關，進行技術改造，啟示企業要提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成競爭優勢。

(3)節能燈贏得消費者青睞，啟示企業要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。

(4)H企業實現了經濟效益和社會效益的雙贏，啟示企業經營者要貫徹落實科學發展觀，節能減排，承擔社會責任。

2．【解析】本題圍繞振興我國汽車產業，要求從材料中找出對政府的啟示，可從堅持我國基本經濟制度、轉變經濟發展方式、走自主創新道路、加強宏觀調控等方面回答。

【答案】(1)完善社會主義市場經濟體制，加強國家宏觀調控，通過有效財政、稅收、金融等經濟政策扶持汽車產業的發展。

(2)提高自主創新能力，支持自主品牌汽車產業研發和體系建立，堅持中國特色的自主創新道路，推動我國汽車產業結構優化升級。

(3)加快轉變經濟發展方式，堅持擴大國內需求方針，推動我國汽車產業發展。

(4)堅持完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，積極扶持汽車產業鏈中中小企業的發展。

3．【解析】本題設問的知識范圍限定在“文化多樣性和文化創新”，設問指向是中國文化如何“走出去”。回答時，可從文化多樣性角度，說明中國文化“走出去”，必須保持自己民族的文化特色；從文化創新角度，說明中國文化“走出去”，必須博采眾長，創新文化的內容和形式。

【答案】(1)文化是民族的，又是世界的，推動中華文化“走出去”必須正確處理民族文化與世界文化的關系，保持中華文化的民族特色。《舌尖上的中國》內容具有鮮明的民族特色和豐富的文化內涵，真實地反映了中國的飲食文化，包含了人類共同的人文關懷和情感。

(2)推動中華文化“走出去”必須面向世界、博采眾長，不斷推動文化創新，增強中華文化的吸引力。《舌尖上的中國》借鑒了世界文化傳播的先進手法，推動了文化傳播方式的創新。

4．【解析】解答本題，要提煉出蘋果公司成功的因素，包括運用科技、創新、調動員工積極性、滿足消費者需求等，將這些信息轉換為文化生活語句即可成為答案。

【答案】(1)科學技術是推動文化發展的重要因素。發展文化要依托科技進步，運用當代信息技術手段，促進文化傳播、繼承和發展。

(2)文化對人有潛移默化、深遠持久的影響。文化企業要注重企業文化建設，提高員工素質，發揮員工積極性和創造性。

(3)文化發展實質在于文化創新。要立足于社會實踐，充分挖掘和利用我國豐富文化資源，推進文化創新。

(4)文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻影響。文化與經濟相互交融，文化生產力在現代經濟總體格局中作用越來越突出。我國在經濟轉型時期，更要注重文化作用，大力推動社會主義文化大發展大繁榮。

(5)關注消費者文化需求，發展人民大眾喜聞樂見的文化，發揮文化消費和文化市場作用。

5．【解析】本題屬于“啟示類”題目。回答時，要注意設問限定的知識范圍是“唯物論”。從“新安江模式”看，浙皖兩省貫徹落實科學發展觀，啟示我們要發揮正確意識的能動作用；根據新安江現狀和兩省的實際需求簽訂了水源保護協議，確定水源標準，啟示我們要一切從實際出發、實事求是；生態治理遵循自然規律和市場經濟規律，啟示我們要按規律辦事。

【答案】(1)物質決定意識，我國生態治理要堅持一切從實際出發、實事求是。

(2)意識對物質具有能動作用，我國的生態治理要認真貫徹落實科學發展觀。

(3)規律具有普遍性和客觀性，我國生態治理要按規律辦事，堅持科學發展。

6．【解析】本題以《畫皮2》的商業成功和文化缺陷為背景材料，從哲學角度考查如何進行華語電影創作。解答時，應依據材料中的信息，從文化創新應如何對待傳統文化、如何處理商業價值與文化價值、現實世界與魔幻世界的關系等角度，尋找恰當的方法論加以說明。

【答案】(1)辯證否定是聯系的環節。電影創作必須吸取保留改造傳統文化中積極的因素作為自己存在和發展的基礎。

(2)堅持兩點論和重點論的統一，正確處理電影商業價值和藝術價值、文化價值的關系。

(3)發揮主觀能動性必須尊重客觀規律，在文化創新中必須堅持和遵循藝術規律，認識并尊重規律，是文化創造的前提。

7．【解析】本題知識范圍限定是唯物史觀和人生價值的內容，可以從社會意識的反作用、價值觀的導向作用、作出正確的價值判斷和價值選擇、人生價值的實現等方面，回答如何培育和踐行社會主義核心價值觀。

【答案】(1)樹立先進社會意識、堅定崇高理想信念，堅持以社會主義核心價值觀指導行動。

(2)尊重人民群眾的社會歷史主體地位和創造精神財富推動社會發展的作用，堅持群眾觀點和群眾路線，培育核心價值觀。

(3)自覺站在人民的立場上進行價值判斷和價值選擇，以維護人民利益為最高價值追求。

(4)在勞動和奉獻中創造價值、在個人與社會統一中實現人生價值、在砥礪自我中走向成功，踐行社會主義核心價值觀。

第四篇：高考政治主觀題題型破解

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高考政治主觀題題型破解

一、高考政治主觀性試題的特點：信息量大，能力層次多，綜合要求高，選拔功能強。

二、高考政治主觀性試題的命題特點：重視基礎，突出運用——能力立意；熱點多元，模擬情境——拓展思維；強調聯系，細分入口——回歸教材；角度多維，分層設問——思維綜合；適度開放，難度穩定——引導創新。

三、高考政治主觀性試題學生得分偏低的主要原因：

1、基礎知識未落實：①概念界定不清——判斷失誤；②觀點理解不透——遷移失敗；

③知識表述不全——要點失缺；④人文通識不廣——思維失活。

2、常規能力未到位：①無法提煉有效信息——茫然失措，切題困難②不能形成有機聯系

——思路不清，運用失當；③沒有結合熱點分析——東拉西扯，要點不顯；④難以形成穩定觀點——觀點游離，點睛缺失

3、解題未掌握：①命題特點不清——定位不準；②問題要求不明——破題不易； ③答題過程不白——思路不順；④答題套路不熟——得分不高

4、①書寫潦草，難以評判；②術語不準，辭不達意③邏輯混亂，層次不清。

四、高考政治主觀性試題審題過程要注意“六部曲”

1、看：看什么——看設問

怎么看——要看出設問的 范圍（政治科的考點包括經濟常識、哲學常識、政治常識三個部分，哲學常識又包括唯物論、辯證法、認識論、人生價值觀四個部分）；角度（是什么、為什么、怎么樣）指向 主體 特殊的限制與要求等，并一次性將所有的問題看完。

2、抓：抓什么——抓住材料的關鍵詞，中心意；

怎么抓——通常可用“首尾法，詞語頻率法，同一中心法，引導法”來抓；

3、領：領什么——領悟命題者的意圖，主要是考什么知識原理；

怎么領——從題目的材料出發，去思考該題所處的時政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什么知識內容

4、聯：聯什么——緊扣題目的材料聯系相應的教材術語和時政術語；

怎么聯——回想相應的教材知識網和相關熱點背景，準確完整的聯想。

5、列：列什么——列出答題綱要；

怎么列——按照前面的四部曲的內容，把相關題目設問所要求的材料知識、教材知識，時政知識等內容按先后次有序地列出答案要點。

6、思：思什么——反思答案的完整性，科學性；

怎么思——倒推重審題，注意題分值（看分作答）

五、高考政治主觀性試題答案組織要求注意“六個化”

1、解題過程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來進行；

2、答案組織要點化：每個要點自成一點，自成一理；

3、答案表述術語化：采用教材政治術語或時政精辟術語；

4、答案結構邏輯化：各要點之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關系

5、答案編寫完整化：各要點要支持原理+方法論、觀點+材料、基礎分+提高分等三個方面的統一（提高分是指要聯系黨和國家的方針政策的最新時政精辟觀點，進行創造性答題而爭取加分）；（內在美）

6、字跡書寫整潔化：要注意該卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分（外在美）

六、從高考閱卷看怎樣答政治主觀性試題

1、要想方設法使你的答卷成為能夠得分的答卷——這是前提

2、讓閱卷老師產生好的第一印象——這是關鍵；

3、努力喚起閱卷老師的同情心——這是保證 考生能夠贏得同情分通常有以下表現：

（1）卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目了然，產生愉悅之感；（2）敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無前后顛倒，答非所問的表達（3）字體娟秀整齊，粗細得當為度

（4）試卷無異味，不要使用刺激性大、氣味重，油膩性的藥物或降暑用品

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（5）考生答卷字數適中。使閱卷老師處理時間短且效率高，一般分析性小題的字數控制在50~60字以內，論述性大題的字數在300字內，不要下筆千言，不切主題，使閱卷老師費時，費眼力，產生厭倦情緒。（6）處上述情況外，試卷要保持完好，不要有擦破，劃破，讓人懷疑可能做記號。

政治主觀性試題題型

題型

一、“體現類”主觀題 【題型特點】：體現型的設問中有“體現了什么”“怎樣體現”“如何體現”等字眼。【解題技巧】：具體的解題思路是：定點——聯系——梳理——作答

一定點：確定考核的知識點是什么；

二聯系：聯系所給材料與所學知識；

三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是要點，作答時要做到觀點和材料相結合。題型

二、“反映類”主觀題 【題型特點】：“反映型”的設問，一般來說所給的材料有文字式的，也有圖表式的，大致有兩種情況：一是反映了什么問題或現象，二是上述材料反映了什么變化.【解題技巧】：不管是哪一種設問的情況，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是說感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所學的知識加以表明。做這類題關鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點法。同上 題型

三、“為什么（原因）類”主觀題 【題型特點】：此類一般設問以“為什么說”，“為什么要”等形式呈現 【解題技巧】：具體有三種方案：

第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應客觀規律、時代背景而生的產物，是為了解決現狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現實意義。

第二種：從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯系教材知識來回答，答的越充分越全面越好，同時還要分析能夠這么做的條件和社會環境

第三種：從政治、經濟或文化、歷史或現實，內因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。

一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據，意義（重要性）、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應由近及遠，由直接到間接，先經濟后政治有次序，有條理地展開說明。題型

四、“怎么辦（對策）類”主觀題 【題型特點】：此類題的設問一般來講都是給出了確定的主體，如黨、國家、政府、公民、企業、消費者和個人等。并且指定了要回答的某一方面內容。【解題技巧】：解答此類題目時，可采用定點法，同題型一。凡是經濟學中見到如何經營類題時，應想到：

（1）市場：面向市場進行產業、產品結構調整，生產適銷對路商品；遵循價值規律，將生產資料與勞動力進行優化合理配置。

（2）科技：貫徹科教興國戰略，運用高新技術；（3）管理：加強管理，貫徹人才強國戰略（4）素質：提高經營者，勞動者的素質；

（5）效益：努力降低生產成本，增大產出，提高經濟效益，走新型工業化之路。

（6）品牌：樹立良好的企業形象與信譽，創立品牌，生產優質無公害商品，沖破國際“綠色壁壘”（7）競爭力：堅持“引進來”與“走出去”相結合，將企業做大做強，增強國際競爭力，積極參與國際競爭。

運用政治學知識回答如何做，一般會從依法治國與以德治國兩個角度來回答，但具體的又可以從黨、國家機關、公民角度回答：

從國家角度回答時：要注意從履行國家職能和堅持國家機構的組織活動原則方面回答 從黨的角度回答時：要注意從黨的領導方式和黨的建設角度回答；

從公民的角度回答時：要注意從公民的權利與義務及其關系的處理角度回答。

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從哲學角度回答怎樣做的問題，一般要側重于方法論，原理不用過多表述，但一定要結合實際問題來談，要體現哲學的思想與方法的要求。題型五：“意義或影響類”主觀題 【題型特點】：此類題的設問一般有“積極影響”“經濟意義”“政治意義”“經濟政治意義”等 【解題技巧】：一般意義類主觀題回答的角度和術語可以歸納如下：

一、經濟意義 描述國內經濟意義

1、（有利于）調動積極性，解放生產力，提高經濟效益，增加收入，提高生活水平。

2、（有利于）充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現資源的優化配置；促進結構調整（經濟結構產業結構等），帶動相關產業的發展，促進就業。

3、（有利于）落實科學的發展觀；走新型工業化道路。

4、（有利于）體現社會主義本質，縮小差距，實現共同富裕；全面實現小康目標，提高我國的國際競爭力

5、（有利于）統籌區域發展；促進經濟合作交流，實現生產要素合理流動，經濟互補；增強競爭力

6、（有利于）提高農業綜合生產能力；鞏固基礎地位；產業化經營，促進結構調整，增產增收，提高農業經濟效益。

描述對外經濟意義

1、（有利于）提高對外開放水平，促進對外貿易，增強國際競爭力；充分利用國際國內兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術，管理經驗；實施走出去戰略，為我國的現代化建設創造良好的國際（周邊）環境。

2、（有利于）建立國際經濟新秩序等。

二、政治意義 對國家的政治意義 國內有關活動

1、（有利于）人民當家作主，實現最廣大人民的根本利益（對人民負責）；真正做到“三個代表”鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。

2、（有利于）依法治國（依法執政，建設法治政府），轉變政府職能。

3、（有利于）為現代化建設創造良好的環境；民族團結，社會穩定，國家的長治久安，實現中華民族的偉大復興；提高綜合國力，構建和諧社會 對外交往活動

1、對我國的意義：（有利于）提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象；創造良好的國際環境，維護國家安全；進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。

2、對地區，世界的意義：（有利于）經濟全球化，世界多極化，國際關系民主化；建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發展。對黨的政治意義

（有利于）提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位（基礎）；保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯系，真正做到“三個代表”，做到立黨為公，執政為民；關系中國社會主義事業興衰成敗，關系中華民族前途命運，關系黨的生死存亡和國家的長治久安。

三、思想文化意義

（有利于）為社會主義精神文明建設，提供精神動力，智力支持，思想保證，；發揚愛國主義，民族精神；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；建設社會主義先進文化，提高國民素質，以德治國。題型六“認識（評價）類”主觀題 【題型特點】：此類題通常是材料先給出一個重大的社會現象，然后要求用所學的知識談談對這一現象的認識，常見設問有“如何認識”，“如何看待”“談談對某一現象的看法”“分析（評析）某一現象”等等 【解題技巧】：此類題可按照“判斷表態”——“闡述道理”——“明確做法”的解題思路來作答，也可按照“是什么”——“為什么”——“怎么辦”的解題思路來作答 “是什么”——即題目說（做）的是一件小事，或題目觀點是對還是錯

“為什么”——即說（做）這件事的依據、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性

依據——是說（做）這件事的經濟學、哲學、政治學的理論依據；

重要性——是說（做）這件事的作用、意義、目的、目標等；

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必要性——是說（做）這件事當前存在的客觀實際，即非做不可的原因；

可能性——是說（做）這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能 危害性——是做或不做這件事將會導致怎樣的消極后果。

“怎么辦”——即黨、國家、公民、企業、消費者、個人等準備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。

回答時先原理，后結合材料要全面，辯證要站在自身的角度、態度要鮮明。題型七“啟示類”主觀題 【題型特點】：此類題的設問，一般是以某些典型的事件，事例為背景，要求談談該事例、事件的經濟學、哲學、或政治學的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什么啟發”等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強調回答問題要有針對性。【解題技巧】：回答這種設問的題目時，一般應從兩方面考慮：一是材料說明的道理，二是要求我們應該怎么辦。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時格式應為“原理+材料說明的道理或者是原理+應該怎么辦”。

答案一般寫明原理或知識點，做到觀點材料的結合即可，不必詳細展開去分析。題型八“依據類”主觀題 【題型特點】：此類題主要是分析黨和政府解決某問題的措施的經濟學、哲學、或政治學依據。一般來說其設問主要有：第一，確定某知識范圍，要求分析或說明材料對應的某方面的理論依據；第二，未確定某范圍，要求從不同角度分析其理論依據。【解題技巧】：答案構成：（1）未限定某觀點，則應從不同角度分析，選擇主要的幾個觀點，每一個觀點都按照“原理、方法論+分析”模式作答，注意簡明扼要。

（2）若限定了角度，則依據這一觀點包含的辯證思維層次進行分析。按照“觀點+題中的做法或言論是如何抓住或符合（違背）這一觀點的+意義”模式作答。題型九“圖表類”主觀題 【題型特點】：圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表（圖表的形式常見的有表格式、坐標式、餅狀式、柱狀式、曲線式）、注釋”三部分組成。設問通常是由2~3個小問組成。常見的設問方式有：

1、表

一、表二分別（或共同）反映了什么經濟現象；

2、表

一、表二有何內在聯系；

3、請你談談對表格所反映現象的認識，或問如何解決材料中的問題。【解題技巧】：審題要先審設問，后審材料（圖表），這樣可以增強材料的目的性。審設問要注意：

1、宏觀把握設問之間的關系。設問之間的關系：一種是并列關系，各小題圍繞中心相對獨立；一種是遞進關系，層層深入，其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”

2、微觀具體分析設問要求。第一問：一般問的是圖表反映了什么經濟現象，這時要特別注意看清題目問的是圖表“分別反映”了什么經濟現象，還是“共同反映了”什么經濟現象。答案不僅要寫出圖表反映的表面現象（即將圖表語言轉換成文字語言，實現有定量到定性的轉換），還應指出這一現象所包含的深層次信息，和隱藏的信息及本質性問題。

第二問：一般問的是表1和表2有何聯系，這些聯系主要包括四種情況：（1）原因和結果的關系（2）一分為二的關系（3）整體和部分的關系（4）前后相繼的關系。其中又以（1）（2）較為常見。

第三問：一般要求結合圖表、文字談認識。一般做認識類題目的解題思路是：“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”。在答題時要注意將材料和教材原理結合起來，避免材料和原理“兩張皮” 審圖表要注意：

1、讀圖表的標題。圖表的標題反映了圖表的主題或中心。

2、讀表格內的項目和數據等內容，這是答案的主要來源。關鍵是能從對比中發現問題，發現變化，發現差距，縱向對比用來說明變化（如有個較大的增長或減少），橫向比較來說明兩者的差距。

3、讀表注（備注）。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對答題有較大的影響。解釋性的備注是對圖表中的信息進行分析、判斷的依據；補充性的備注則是組織答案不可缺少的來源之一。

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第五篇：2014屆高三政治二輪復習(四川專用)高考題型專練題型十探究類主觀題

題型十 探究類主觀題

1．近年來，一股傳統文化的熱潮在中國涌流。從《百家講壇》吸引數億觀眾到《于丹〈論語〉心得》狂銷300多萬冊，從古裝影視劇熱播到歷史題材圖書暢銷，從人大成立國學院到北大、清華等開設“國學班”，從各地恢復祭孔到海外孔子學院遍地開花，從私塾重現到兒童讀經??這一切都表明，曾經漸行漸遠的傳統文化正在回歸。

運用所學文化生活知識，探究我國傳統文化如此之“熱”的原因。

2．某校高三(1)班在研究性學習中把視角投向了大學生就業問題，下面是他們收集到的一些資料。據勞動部門調查數據顯示，造成大學生就業難的因素有以下幾個方面：

觀念因素：93%的大學生“有業不愿就”，更不愿自主創業。

區域因素：78%的大學生不愿意到西部就業。

能力因素：53%的大學生所學專業與崗位需求不對口，有業就不成。

信息因素：29%的大學生不能及時準確地掌握就業信息。

結合上述調查數據，請你從實現人生價值的角度，就破解大學生就業難問題提幾點建議。

3．中共中央政治局2013年4月19日召開會議，決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。某鎮政府積極響應中央號召，擬定了開展群眾路線教育實踐活動的具體實施步驟：

(1)學習動員階段。及時召開動員部署會議，通過開展多種形式的活動加強宣傳教育，切實加強對機關干部職工進行馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的教育，不斷增強做好群眾工作的自覺性。

(2)調查研究階段。用認認真真的態度，老老實實的方法，精心組織實施各項教育實踐活動，深入基層、深入一線、全覆蓋傾聽群眾對政府工作的意見和建議，不斷增強群眾觀念和群眾工作的本領。

(3)梳理階段。認真總結排查調研出的問題，結合本鎮實際，認真梳理，努力踐行群眾路線，查找分析問題，通過梳理歸納，進一步建立健全聯系群眾、服務群眾的長效機制。

(4)整改落實。堅持邊調研、邊整改，對調研出的各類問題，提出針對性整改措施，切實辦好群眾關心、群眾歡迎的事情。整改落實方案制定后要向黨員、群眾通報，接受黨員、群眾的監督。

閱讀上述材料，結合所學政治生活知識，探究下列問題：

(1)簡述在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動的根本依據。

(2)該鎮政府教育實踐活動的實施步驟是如何體現政府工作的基本原則的。

(3)假如你是該鎮的一名普通群眾，談談你在政府這一活動中的應有擔當。

4．人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。夢想是生命中無形的翅膀，唯有夢想，我們才會更加卓越。材料一 1977年，恢復高考制度，上大學成為那個時代青年人的夢想。城鄉二元結構的羈絆，擁有一個城鎮戶口成為上個世紀許多農村家庭的夢想。進入二十一世紀，人們的夢想更加多樣、更加豐富，有的人希望在城市立足，有人渴望回歸田園；有人夢想華麗的舞臺，有人渴望平凡的穩定??而更好的教育、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更美麗的生態、更充分的政治參與、更具國際影響力的祖國??這些平凡的夢想匯聚起來，便是個人的命運、社會的脈動、國家的方向。

(1)運用文化生活知識，分析人們夢想差異的原因。

材料二 總書記在參觀《復興之路》展覽時指出：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”強國夢屬于國家，也屬于每個中國人。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石；“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。

(2)運用政治生活的相關知識，談談你對“強國夢屬于每個中國人”的理解。

材料三 每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。盤點2012年為擁有一個美好中國而付出的人，他們通過自己的堅守和努力，讓他們的夢想，成為中國夢的一部分。中國夢需要偉大文學塑造民族靈魂，于是我們收獲莫言；中國夢需要能激勵一代人的偶像，于是我們收獲劉洋；中國夢需要平凡人的堅守，于是我們收獲了感動國人的最美女教師、最美司機??他們都是中國夢的成就者。無論是美好社會，還是美好人生，都始于平常一點一滴的努力。

(3)今天的“中國夢”由億萬國人的夢想匯聚而成。請寫出你的人生夢想，并運用認識論的觀點談談如何實現這一夢想。

5．網絡時代，我們是否還需要傳統紙質閱讀？

著名作家王蒙說，“讀書不僅僅是一種獲取知識的手段，更是一種享受、一種生活態度”，中國人歷來重視閱讀，書籍對于人，對于社會，對于國家，都是進步的階梯。提高全民族的文化素質，要從讀書開始。

隨著網絡出版物的火熱和電子書的進一步普及，數字化閱讀以其快捷、方便、互動及海量信息的優勢，開創了一種新的閱讀方式，傳統紙質閱讀顯得不再那么必要。據全國國民閱讀調查結果顯示，網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等各種數字化閱讀方式接觸率，均有不同程度的迅速上升，而傳統紙質閱讀量增加較為緩慢。

網絡時代，數字化閱讀往往是碎片化、快餐式、隨意性的，是一種淺閱讀。對于深層次閱讀而言，傳統紙質閱讀依然具有不可替代性。培養對紙質圖書的閱讀，發現并重視傳統紙質閱讀的價值是每個中國人都應當具有的文化自覺。

結合材料，探究回答下列問題：

(1)“讀書不僅僅是一種獲取知識的手段，更是一種享受、一種生活態度。”請從文化視角談談你對這句話的理解。

(2)“網絡時代，我們是否還需要傳統紙質閱讀？”請運用哲學觀點分析該疑問產生的原因。

(3)讀書介質的更新使讀好書更重要。針對目前圖書市場良莠不齊的現象，請從經濟角度思考人們如何才能讀到好書。

題型十 探究類主觀題

1．【解析】本題要求探究我國傳統文化“熱”的原因，可從文化與經濟政治的關系，大眾傳媒的作用與意義，傳統文化的作用等角度思考。注意由框架擴展開來，使答案豐富具體。

【答案】(1)文化是經濟和政治的反映，一定的文化由一定的經濟、政治所決定。我國傳統文化“熱”是我國現階段經濟社會特征的反映。我國傳統文化的某些思想資源契合了現階段人們的精神文化生活需求，人們希望從傳統文化中尋求價值標準和道德規范。

(2)大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強大功能，成為現代文化傳播的主要手段。專家學者走出書齋，借助電視等大眾傳媒對傳統文化作通俗的解讀，對傳統文化熱潮起到了推波助瀾的作用。

(3)傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶。弘揚傳統文化對于培育民族自信心、增強民族凝聚力以及構建社會共同價值體系所具有的重要作用，促使各級政府積極推動傳統文化的繼承與發展。

2．【解析】本題設問指向實現人生價值，可從實現人生價值的三個途徑來分析。審讀材料，提取有效信息。不愿自主創業，自身素質不高或者缺乏拼搏精神→在砥礪自我中走向成功；不愿到西部就業→人生的真正價值是在勞動和奉獻中實現的；專業與崗位需求不對口→在個人與社會的統一中實現人生價值。最后依據材料信息與設問限定，整合知識，組織答案。

【答案】(1)要樹立正確的人生價值觀，樹立崇高理想，正確處理理想與現實的關系。支援西部，為國奉獻。

(2)發展自己的才能、提高個人素質，為未來就業奠定基礎。

(3)作為中學生，現在要充分發揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息。

(4)努力學習科學文化知識，為將來對社會作貢獻奠定基礎。

(5)人生的價值體現在勞動和奉獻中，要在服務人民、奉獻社會中實現人生價值。

(6)人生價值必須在個人與社會的統一中實現。正確處理個人與集體、個人與社會的關系。完全脫離社會的職業理想是難以實現的。

3．【解析】本題以黨的群眾路線教育實踐活動為主題，考查學生探究問題的能力。第(1)問，涉及到的主體有黨、人民群眾，可從我國國家性質和黨的地位、性質、宗旨方面闡述政治學依據。第(2)問的主體是政府，問題指向“政府工作的基本原則”，可結合該鎮教育實踐活動的實施步驟，從政府堅持對人民負責的角度進行分析。第(3)問的主體是“普通群眾”，即公民，可從公民意識和參與政治生活的要求方面回答。

【答案】(1)①這是由我國的國家性質決定的。我國是人民民主專政的社會主義國家，其本質是人民當家作主。②這是由黨的地位、性質和宗旨決定的。中國共產黨是執政黨，它是中國工人階級先鋒隊，中國人民和中華民族的先鋒隊，以全心全意為人民服務為宗旨。

(2)政府工作的基本原則是對人民負責。在開展群眾路線教育實踐活動中，該鎮政府加強馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的教育，不斷增強做好群眾工作的自覺性，深入群眾，關注民生，體現了堅持為人民服務的工作態度；該鎮政府不斷增強群眾工作的本領，進一步建立健全聯系群眾、服務群眾的長效機制，體現了堅持求真務實的工作作風；該鎮政府深入基層，傾聽群眾的意見和建議，切實為民辦事，體現了堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方法。

(3)增強公民意識和主人翁責任感，積極參與政治生活；樹立權利意識，通過多種渠道和方式，積極行使民主監督等民主權利；遵循法律、規則、程序，有序地進行政治參與。

4．【解析】本題以人生夢想為話題，考查學生探究問題的能力。第(1)問，考查人生夢想差異的原因，可從文化與經濟政治關系、人們文化需求的多樣性方面分析。第(2)問，涉及國家與公民的關系，可從我國的國家性質和公民的權利與義務、個人利益與國家利益的關系方面回答。第(3)問，可根據個人的實際寫出自己的夢想，從實踐的特點、實踐與認識的關系方面說明如何實現。

【答案】(1)①文化是經濟和政治的反映，一定的文化由一定的經濟、政治所決定，夢想源于現實，由于不同時代經濟、政治的變化和發展，人們的夢想會呈現不同的時代特色。②人們的文化需求具有多層次、多樣化、多方面的特點。在同一時代，人們的夢想也會因個人實踐和素養等差異而豐富多彩。

(2)①我國是人民民主專政的社會主義國家，本質是人民當家作主；實現強國夢，惠及每一個中國人。②公民要堅持權利和義務相統一的原則。履行政治性義務，積極參與國家政治生活，實現中國夢。③公民應堅持個人利益與國家利益相結合的原則。實現強國夢也是公民愛國的具體表現。

(3)答案(示例)

人生夢想：考上自己理想的XX大學。(要求是積極向上的)

措施：①實踐是認識的基礎。對夢想的定位必須立足實踐，符合自身實際。

②實踐具有直接的現實性、主觀能動性和社會歷史性。我們要積極實踐，不斷發揮主觀能動性，在個人與社會的統一中實現人生夢想。

5．【解析】本題以“讀書”為話題進行探究。第(1)問，可從文化對人的影響角度加以說明。第(2)問，探究產生疑問的原因，可從社會實踐的發展、矛盾即對立統一角度進行分析。第(3)問屬于“措施類”題目，可從政府、文化企業和個人三個方面回答。

【答案】(1)①讀書是獲得知識的重要途徑，能夠提高人們的科學文化修養和思想道德修養。②讀書尤其是讀好書能夠豐富人的精神世界，愉悅精神，陶冶情操。③讀書尤其是讀好書有助于人們形成積極健康的生活態度，進而影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。

(2)①實踐是認識的來源，是認識發展的動力。這一疑問源自于社會實踐的不斷變化發展。(如回答社會存在與社會意識的辯證關系也可)。②矛盾就是對立統一，我們要用矛盾的觀點看問題。數字化閱讀的便捷、互動、信息量大等優勢都是傳統的紙質閱讀所欠缺的，從而引起了人們的疑問。

(3)①文化企業堅持經濟效益與社會責任的統一，堅持出好書，出精品力作。②政府加強對文化市場的監管，規范文化市場秩序，讓人們能讀到好書。③我們要樹立正確的消費觀，自覺選擇讀好書。