第一篇：成長的歲月

第一冊

上編 孩了你慢慢來

一個孩子的詩園

一個孩子的詩園(4首)【英國】斯蒂文森

新月集(4首)【印度】泰戈爾

我的城市(4首)【德國】雷丁

我走在布滿雛菊的天上(3首)【西班牙】洛爾卡 籬笆那邊(5首)【美國】狄金森

我很小的時候【芬蘭】卡亞拉

雪白的墻【中國】梁小斌

我是一個任性的孩子【中國】顧城

天籟童心

當世界年紀還小的時候(3則)【德國】于爾克·舒比格 伊索寓言(3則)【古希臘】伊索

拉封丹寓言詩(2首)【法國】拉封丹

鷹的遺言【意大利】達·芬奇

美麗的龍(4則)【奧地利】福·泰格特霍夫

孩子你慢慢來

你的筷子好溫暖(5則)【中國】張曉風

查爾斯【美國】雪利·杰克遜

怎樣教育你的媽媽【蘇聯】艾拉·伊萬諾娃

孩子你慢慢來(4則)【中國】龍應臺

給我講一個好故事

小王子 【法國】圣埃克蘇佩里

快樂王子 【英國】王爾德

豌豆上的公主 【丹麥】安徒生

睡美人 【德國】格林

我的童年

追逐星星的孩子 【法國】多米尼克·哈勒維 大河的魅力 【法國】亨利·博斯科

世界的邊沿在哪兒？ 【白俄羅斯】比雅杜里亞 曾經年少

呼蘭河傳 【中國】蕭紅

昨天的云（4則）【中國】王鼎鈞

揀麥穗 【中國】張潔

姐，回家吧 【中國】李乙隆

早熟的棗子 【中國】牛漢

少女與遺書 【中國】張海迪

集中營、孩子和詩 【美國】威塞爾

下編 成長的故事

成長履痕

童年 【中國】羅大佑

小小少年 【德國】電影《英俊少年》插曲 我交給你們一個孩子 【中國】張曉風

成長 【美國】拉索爾·貝克

小鵪鶉 【俄國】伊·屠格涅夫

當我還是個孩子 【奧地利】米林格爾

像是一支歌 【日本】大岡信

男孩的故事

鈴蘭花 【南斯拉夫】普·沃蘭茨

圣誕節的早晨 【美國】賽珍珠

爸爸的看護者 【意大利】亞米契斯

幼犢 【美國】克萊奧爾

新剃刀 【日本】安西均

女孩的故事

少女 【印度】泰戈爾

將來會怎樣 【美國】瑞·埃文斯

防衛 【俄國】馬爾蒂諾夫

留在我心底的眼睛 【中國】蘇叔陽

安妮日記 【德國】安妮·弗蘭克

白天的星星 【俄國】奧利加·別爾戈利來 學生時代

開學致辭 【德國】凱斯特納

老師，您聽我說 【中國】朱秉欣

優點單 【美國】海倫·蒙斯拉

我曾是智障者 【美國】弗雷德·愛潑斯坦 貝多芬的吻 【匈牙利】安多爾·福爾德斯 因為我們一無所知 【中國】董月玲

機器人中學 【中國】龍應臺

春風化雨

偉大的日子 【美國】海倫·凱勒

女教師的祈禱 【智利】米斯特拉爾

致學生書 【美國】威廉·詹姆斯

我為什么樂此不疲 【關國】彼得·貝德勒 中國現代文人的教書 【中國】張放

我念過書的學堂和我的堂叔 【中國】牛慶國 我的朋友在哪里

箭與歌 【美國】朗費羅

箭 【蘇聯】舍夫涅爾

短章二首 【美國】惠特曼

遠方的朋友 【中國】于堅

不要低估同情的力量 【美國】奎因·格雷迪

卡拉馬佐夫兄弟(節選)【俄國】陀思妥耶夫斯基 論友誼 【英國】培根

第二冊

上編熱愛生命

初心看世界

培養一名科學家 【美國】費曼

巴金和一個孩子的故事 【中國】魯景超初心 【中國】張曉風

幸福的籃子

美腿與丑腿 【美國】富蘭克林

誰使她變美 【美國】F·奧斯勒

幸福的籃子 【俄國】尤·沃茲涅先斯卡婭給青年的11條準則 【美國】比爾·蓋茨

愛的學校 【中國】盧佩蕊

對兒子的祈禱 【美國】麥卡遜

人不是生來要被打敗的像大麥那樣 【美國】沙拉·迪斯德爾

假如給我三天光明 【美國】海倫·凱勒

家有災禍時 【英國】蘭姆

秋天的懷念 【中國】史鐵生

勃朗特三姐妹和弟弟 【美國】保羅·哈維熱愛生命

最后一片葉子 【美國】歐·亨利

盲廚師 【俄國】巴烏斯托夫斯基

小丑的眼淚 【奧地利】約·馬·齊默爾

碗清湯蕎麥面 【日本】玲木立夫

熱愛生命 【美國】杰克·倫敦

百年樹人

擁你入睡 【中國】肖復興

致吾女 【中國】陳建功

你應當成為一個俄羅斯人 【俄國】赫爾岑把自己打扮得盡可能美麗 【德國】黑塞志趣與美 【蘇聯】蘇霍姆林斯基

我的父親

父親的歌 【美國】瑪·摩·黑爾格

父親的信 【美國】拉里·巴特森

紙雁兒 【中國】蘇葉

漁父 【中國】簡貞

父親 【蘇聯】邦達列夫

我的母親

母愛的較量 【中國】肖瀟

我的母親 【法國】羅曼·加里

丑娘 【中國】李兆權

母親的羽衣 【中國】張曉風

上帝創造母親時 【美國】愛瑪·邦拜克

無緣坂 【中國】張承志

母親從冰冷的石旁撿起…… 【瑞典】格拉奎斯特小小兒的請求 【中國】應修人

純棉的母親 【中國】于堅

下編敬畏青年

你們不要忘記翠鳥的名字

敬畏青年 【法國】史懷哲

青春 【中國】蘇雪林

你們不要忘記翠鳥的名字 【德國】克·布呂克納女兒性 【中國】胡曉明

說說“紳士” 【中國】程乃珊

戀海熱 【英國】梅斯菲爾德

青春萬歲 【中國】王蒙

內心的成長

父親與我 【瑞典】格拉奎斯特

遙遠的島 【芬蘭】別卡寧

星星變奏曲 【中國】江河

做一棵蒼涼的白菜 【中國】王小妮

另一種珍愛 【中國】喬葉

人間一刻

匆匆 【中國】朱自清

人生的七個時期 【英國】莎士比亞

掃帚把上的沉思 【英國】斯威夫特

小兒的睡相 【日本】有島武郎

如果我能重新開始一生 【美國】愛瑪·洛蒙貝克人心溫暖

迷途笛音 【美國】佚名

哦！冬夜的燈光 【英國】莫里斯·吉布森這條小魚在乎 【美國】佚名

不速之客 【中國】梁曉聲

圣誕老人真的存在嗎？【美國】弗朗斯·比·恰奇小小的手，你不是我的手 【瑞典】格拉奎斯特凡人英雄

另一種堅持 【中國】廖玉惠

阿爾及利亞人的鮮花【法國】瑪格麗特·杜拉斯純潔(2則)【中國】王開嶺

第十二座雕像 【中國】鄧琮琮張建偉

夢牽魂繞的詩篇 【中國】邱兵

藏羚羊傳奇 【中國】野牦牛青年隊網絡工作室唐山大地震 【中國】錢鋼

同齡人的世界

草地上的精靈(3則)【美國】愛瑪·邦拜克這是我的私生活 【美國】比爾·考斯比我所看到的美國小學教育 【中國】高鋼做日本第一流的…… 【日本】砂田弘回旋舞 【法國】保爾·福爾

燃亮蠟燭而不只是詛咒黑暗 【加納】科菲·安南兒童和平條約 【聯合國】佚名

修訂版后記

第二篇：成長的歲月

成長的歲月

時光流逝，日月如梭。在成長的步伐里當面對困難時學會克服這是一種成長；當從牙牙學語的我到懂事的我是一種成長；當遇到挫折時學會鼓勵自己這是成長；成長的道路上，因為老師讓我們知道未來的美好；因為有了父母，讓我知道受到委屈時那里有最溫暖的懷抱，因為成長。

李白曾有一詩：“小時不識月，呼作白。”意思是：每個人小時候什么都不懂，于是就把月亮比作盤子那樣亮。雖然不知道月亮，可同時也看出了小孩子純潔的心，是啊月亮像太多的東西了，小時候的我扎著兩只羊角辮在幼兒園哭著喊媽媽，幾天后再去看她，他嬉戲在人群里，這對小時候的我來說，是一種成長。

在成長的軌道中，一定和朋友鬧別扭的時候吧。雖然是我們兩個人的錯，可畢竟兩個人都對對方起了別扭，當你的筆沒帶時，是朋友將它多余的筆借給我心里多的是感激。放學回家后，看見兩個人鉤肩搭背的又和好如初，這也是一種成長。

“困難”有人說：每當天上烏云密布時，就會有困難，我半信半疑，因為當困難來臨時不要去一味的抱怨，我反而要謝謝它，因為它，讓我有了一次磨練自己的機會就算遇到困難也要對它sayno。

只要自己樂觀向上的精神那就什么困難都不是問題。

浙江寧波鄞州區寧波集仕港白岳少林文武學校初二:蔣娟娟

第三篇：關于成長的作文成長的歲月

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之關于成長的作文：成長的歲月

如果說不經過打磨的鉆石不會璀璨；不經歷風雨的幼苗不會成長；不經歷懸崖的鳥兒不會飛翔。那么，回首成長之路，有多少腳印曾讓你刻骨銘心。

我喜歡坐在父親的電動車后，哼著小調，和父親一同走在回家的路上，可平日里沉默寡言的父親卻給我出了難題：“這次事考完去打工吧！”“what？”我瞪大了雙眼，平日里“飯來張口，衣來伸手的”的我竟然要出去打工，這還不算糟糕的，父親還要求我自己喜歡的東西，自己存錢買，當我拿我那“未滿十八歲的”的理由試圖堵住父親的口，父親卻“甩”給我一個“秒殺”我的眼神。好吧，我屈服了，打工這劫是難逃了。

國慶七天假，我被父親安排在了父親的一個朋友的飯館里，當我天正的以為我會得到特殊待遇時，才清楚的意識到，我錯了，父親前腳出門，老板后腳就變臉，雙手叉在胸前，眉頭立刻向上一揚，一副憤怒的小鳥的臉：“蔡雪，把桌子上的碗端進廚房去”！我踉踉蹌蹌的端著三個大碗四個盤子向廚房走去，“天哪”，我內心無力的呼喊。接著，又被喊過去端菜，更可憐的是我竟將1號桌記成了7號桌，那“憤怒的小鳥”又指我呵斥我，我從心底討厭這個老板，腦海里直蹦出是哪個字包租婆。忙了一個下午我就支撐不住了，回了家就像一株蔫了的草癱在沙發上：“爸爸，明天我不去了，我作業還沒寫呢，概念還沒背呢”！可哪知道胳膊擰不過大腿，我還是被父親那：“只讓你干三天又不是一輩子，現在知道寫作業背概念了，玩電腦是怎么不知道呢”？好吧哭爹喊媽都沒用，沒辦法，屈服唄！

第二天，我照常去了飯館，今天卻成了洗碗工，怎么辦碟子還滴著油水，我下不去手，快洗，砸一個賠5元！老板又對我吼，我也只好一臉委屈地洗著鐵盆里的碟碗。于是乎，又腰疼了一天，這也讓我不禁感嘆輟學的弊端，工作的不易。

三天的工作終于完成了，當下午‘憤怒的小鳥’將那三百塊錢遞給我時，我才在苦海中嘗到一絲甜頭，興高采烈的拿著錢向父親炫耀，父親笑了笑說：“現在明白讓你去打工的意義了吧！你每天在家里不是玩電腦就是看電視，讓你出去體驗下生活即可以活動筋骨又培養了你的勞動能力，現在嘗到甜頭了吧！”我攥緊了那二百元，使勁點頭。

成長的歲月里，哪能不經歷風雨，當你回首時發現自己走了這么多了，只有經歷過歲月的洗禮，自己才能變得更加成熟。

第四篇：《成長的歲月》讀后感

《成長的歲月》讀后感

《成長的歲月》讀后感1

春華秋實，歲月無痕。在我成長的道路上，書與我一路相隨。偉大的文學家高爾基說過：書是人類進步的階梯。書給了我太多的感動和太多的追求，讓我難以忘懷。

在今年的寒假期間，我讀了一本《成長的歲月》的書。這本書中敘述了一個年僅17歲的普通農家女孩——袁敬華。她的家在山東省夏津縣渡口驛鄉，高考后，看到村里的聾啞孩子沒有書念，常常聚集在學校門外，眼巴巴的渴望讀書的眼神。她毅然放棄了學業，留在村里教聾啞孩子學說話。在低矮的草房里，一天天，一年年，家里人的不理解，村里人的冷嘲熱諷都沒有改變她的決心。她克服了難以想象的困難，付出許多了艱辛，袁敬華如同那涓涓的泉水，流入孩子們像沙漠一樣的心靈，教會了聾啞孩子說話。越來越多的聾啞孩子來到這里，袁敬華把自己的全部奉獻給了聾啞孩子，為這些聾啞孩子插上飛翔的翅膀。用她那顆善良純潔的心，改變了聾啞孩子的命運，造就了無數的希望和無限的生機，為我們展現這個世界最真、最美、最善的一面。

袁敬華的事跡，就像一縷春風拂過我的心頭，就像春雨滋潤我的心靈。在她的身上我看到了什么是無私的奉獻，什么是愛。因為無私的奉獻，潤澤了無限的希望，因為懷有一顆愛心，這個世界才會變得如此美麗。我要學習那種無私奉獻愛心的精神，不歧視殘疾的同學，幫助他們。要好好學習，在不久的將來，以一名志愿者的身份，和千千萬萬個像袁敬華一樣充滿愛的人，伸出愛的雙手去溫暖、去幫助那些需要幫助的人，讓這個世界永遠充滿愛。

《成長的歲月》讀后感2

短暫的寒假就要過去了，我們即將迎來新的學期、新的挑戰了。在這個豐富多彩的寒假里，我看了許多書，比如：《福爾摩斯探案集》、《聊齋志異》、《成長的歲月》等。

令我最難忘的一本書是《成長的歲月》，這本書是由許許多多的小故事組成的一本書，而每一個故事都能給予我們很多啟發，而對我啟發最大的故事是《被自己淘汰》。

這個故事講的是：作者的朋友在英國倫敦大學進修工商管理專業的時候，參與過一次論文評選。朋友的論文被英國企業界的成功人士看好。英國皇家賽車公司總裁親自點名讓他參加公司的職位競選，朋友決定參加比較激烈的總裁助理一職的競選。

竟選分為兩部分，朋友很順利的通過了第一關，他和另一個選手勝出，第二關考的是開車，前半截朋友很順利，但到后來他們走的路塞車了，朋友為了盡快甩下對手，便掉回頭去走另外一條路，結果是那位對手耐心地等到塞車結束，而作者的朋友因為走得太遠了，當他到達目的地的時候對手早已經到了，他被公司淘汰。總裁告訴他：“你的性格已經在駕車時流露出來了，一個人耐心等塞車通了，那么他在工作中即使遇到危機，也能理性解決。”

后來作者對朋友說他被賽車公司淘汰了，朋友卻嚴肅地說，他其實不是被賽車公司淘汰了，他被自己淘汰了。

這個故事給我們的感悟是：站在人生的起跑線上，我們同時進行著人生的馬拉松賽跑。在命運的十字路口，有人會放慢腳步，有人會另尋他路，也有人會執著向前，關鍵看你怎么選擇。

我們每個人都不是完美的，都是有不足的，但我們唯一要記住的是在這個復雜的社會里不要被自己淘汰，要不斷的完善、充實自我，這樣才能戰勝自己。

《成長的歲月》讀后感3

《成長的歲月》中有一篇是關于媽媽帶孩子讀《水滸傳》的故事。文中的媽媽儼然是一副家庭“老大”的樣子。她在講《水滸傳》人物魯智深的時候，表面上在給孩子講魯智深脾氣暴躁、好吃好喝的特點，心里卻從一個家庭統治者的角度來思考：讀水滸傳會不會悲催壞了自己對孩子人格教育？

第四回“趙員外重建文殊院，魯智深大鬧五臺山”中有一節寫暴打廟里的金剛的事。只因為金剛開門晚了一點，半醉半醒的魯智深便拳腳交加。全神貫注的孩子聽得津津有味，媽媽心里卻又傳來陣陣不安：這不就是“文革”小將破“四舊”嗎？

《水滸傳》里這類激烈的打殺場面多了去了。而孩子偏偏又問“打家劫舍”是什么意思，這讓一心想要望子成龍的.媽媽尷尬了。她認為想要把孩子培養成人中之龍首先就必須有“好的教育”，而“好的教育”又必須看四大名著，但《水滸傳》中這些暴力不和諧的場面要是教壞孩子，使孩子逆方向行駛怎么辦？這確實是個帶有普遍性的問題，多少家長都有此憂慮也是有一定道理的。在這里我不由得感嘆，因為他們沒有考慮到孩子此時的思維而加以正面“行為”引導。我們小孩子見到這些刺激的場面也是以很激動，迫不及待的看下去，最后也像書中的人物一樣，動不動就動手，罵人什么的，可身為媽媽卻想的這么全面，不僅令人感覺到了一股嚴厲苛刻，還有絲絲母愛伴隨其中。但是越往下看越看不下去了，不是孩子，而是母親，不得不說，母親的思想真是太“老古董”了，全是傳統的思考模式。我個人認為，現在的青年就是要有種像“水滸傳”中的闖勁，要想在競爭日趨激烈的社會中立足多不容易。有了這股熱血和闖勁，也許還真能像梁山好漢那樣在社會上占有一席之地。依我看，如果完全依照媽媽的那種單一而且是固定的思維方式來教育孩子，將來孩子一定是一個死板的書呆子。媽媽的想法禁錮了孩子的思維，而孩子天生的想象力，好奇心都會在其中被扼殺掉，文章后面最有意思的是孩子還真模仿梁山好漢去“打劫”。而被劫的是一個老奶奶，她就很理解孩子好玩的天性，給了孩子們幾塊巧克力，算是“保護費”。而我看媽媽此時那望子成龍的思維，看到這一幕也一點兒也不剩地崩潰了吧？而當媽媽將要嚴厲地責備孩子時，聽到孩子說：“媽媽，你看你看，我們打家劫舍了好多巧克力，弗瑞弟也有功勞……”媽媽會不會覺得自己也許錯了呢？也許孩子需要一點童真、快樂，而不是在“正統”教育中掙扎的囚徒？因為媽媽沒有考慮到孩子此時的思維，而老奶奶采取的就是寬宏的正面“行為”引導。兩者之間的區別所導致的結果是完全不同的。

我到是覺得教育者和家長應當分析一下，為何《水滸傳》有如此的魔力，以至孩子們被“梁山好漢”們強烈的吸引？我們的教育內涵與方式是不是也應當有點“魔力”去感染學生、吸引孩子們？童真是孩子的天性，誰也無法磨滅。至于如何引導，那就看你的教育有何等的思維，何等的“魔力”與何等的方式了。有人說：“老師們自發而又勤奮地干著愚蠢的事”。其實，家長們何嘗又不是如此呢？這能牽罪于老師和家長們嗎？在當今的教育制度與模式下，老師、家長、學生都是受害者。孩子們期盼“中國好教育”的出現！應當有這樣的童真，又但愿這不是童真！

《成長的歲月》讀后感4

童年的世界是充滿靈性的，花園里的生物，花開鳥飛，一切都是自由的，連瓜果都有自由意志。“倭瓜”愿意爬多高就爬多高，“黃瓜”自愿選擇開不開花。本來嘛，世上萬物就是這樣自由自在，它們可不在乎人的想法，自由快樂，不受約束。

蕭紅的《呼蘭河傳》是一部描述故鄉的回憶錄。通過追憶家鄉的各種人物和生活畫面，表達出作者對舊中國的扭曲人性和損害人格的社會現實的否定。

在作者小的時候，祖父園子里的一切，都覺得是美好的，都充滿活力。那里的一切都有生命，都有夢幻般的色彩。文章的字字句句都能透出作者的純真、可愛、輕松與好奇。童年時候的她，快樂自由，祖父對她的愛，放飛了她的天性，展現了她幸福的童年生活。這就是成長歲月真實的寫照。

《呼蘭河傳》記錄的都是作者的童年生活，成長的歲月，孩童的天真快樂，富有靈性的世界。

《成長的歲月》帶給我的，絕不僅僅是這些，在成長的歲月，還有許許多多……

《成長的歲月》讀后感5

自從讀了《成長的歲月》——（一個孩子的詩園）之后，使我找回了自己的童年。

一個孩子的詩園里面的所有詩歌都有許多偉大的作家們送給我們最好的一分禮物。里面的孩子都十分快樂，在這里，一切都是神靈，一切都是新鮮，一切的蒙朧都潛藏著希望之光，一切的夢幻都會成真，一切謎語都有無數個謎底，一切事物沒有標上價格，一切的生命都有一個美好的未來。而且，這個未來是十分值得期待的，這個世界是美好的可以讓一些小小的孩子們沉迷其中的——這就是兒童們的世界。是專屬于一個孩子的詩園。他們不需要大人的陪伴，獨自玩耍也不會寂寞和無聊，他們依然會興致勃勃，渾然忘我，擁有天真的想像力，在這個自己的王國中度過了一個個快樂無比的童年。

自從讀了它之后，我再也不會孤獨寂寞了。因為我也找到了屬于我自己的童年，天真活潑的童年，高興的快樂，無憂無慮的童年……，在這有我自己的城堡，還有我的天地。在這里，沒有作業，沒有煩惱，沒有憂慮。只有天真，讓我在這健康快樂的向上成長。

《成長的歲月》讀后感6

讀完《成長的歲月》，我認為這是一本描寫人從幼年到少年到青年的內心的成長，因為我覺得這里面寄存著人生、人情、人性之美，讓人建立對社會、生活的理解和解決方法，學會并感受對人情、人道的感動。從《伊索寓言》中的寓言讓我感受人生的真諦--阿門，從《愛的教育》中的故事讓我體驗人與人之間的愛與溫暖。

人的成長是一件必定的事。在所有生物中人是成長最漫長的一種。順著人類的發展，從出生到大學畢業，人生要經過無數的考驗與艱難的抉擇，青春的快樂不是用悠閑漫步晃出來的，是用一步一個腳印兒踏實的努力的踩出未來的道路。人的每一個年齡段都有著這自由最獨特的美。也許今天還在新生嬰兒床上，第二天就是趕著上班的上班族；也許今天還是在屋檐下玩弄著玩具，第二天就在書桌的臺燈下奮斗；也許今天還是母親懷中的孩子，第二天就是懷中抱著孩子的父母親。也許……也許……

讓我們要一起欣賞并珍惜青春的美，為明天，為后天，為未來播下努力了許久的汗水。

《成長的歲月》讀后感7

《成長的歲月》這本書讓我感觸很深，讓我不禁想要感慨一番。

《成長的歲月》書中講的是：作者和學生一起討論他們從童年到少年、青年的生命成長過程中所遇到的各種精神命題，幫助他們認識自己和自己賴以生存的世界。應試教育的最大問題正是在于對孩子仰望天空的幻想的權利的剝奪，好奇、探索、發現、創造的欲望的壓抑，用殘酷的生存競爭，打磨年輕人生存的銳氣，消解他們的理想與青春激情，最終把學生變成一個“成熟”的庸人。這本書所要做的工作，不過是要把“屬于孩子的還給孩子”，放手讓他們自由而健康地成長。

童年的世界是充滿靈性的，花園里的生物，花開鳥飛，一切都是自由的，連瓜果都有自由意志。“倭瓜”愿意爬多高就爬多高，“黃瓜”自愿選擇開不開花。本來嘛，世上萬物就是這樣自由自在，它們可不在乎人的想法，自由快樂，不受約束。

讀完《成長的歲月》之后，我實在停止不了我的遐想，我想，我一定要再看一遍才行。

我很怕一個人，很怕很怕一個人。我究竟是多害怕孤單的一個人啊，我終于知道我高中那段時間的抑郁癥怎么來的了。

第五篇：家長來信:和歲月一起成長

家長來信:和歲月一起成長

按：家長的來信，當作前行的動力，一生的勉勵，故存之。

時間過得好快啊，這讓我對朱自清的《匆匆》有了極深刻極深刻的認識。和兒子一起苦痛煎熬約三月有余的日子，竟恍若隔世。時間真是撫平一切創傷的良藥，兒子早已健步如飛地在他的新學校開啟了自己嶄新的生活。三個多月的折磨讓他成長了許多，轉眼四個月間在英才歷練的日子，又讓他更加的懂事成熟，誰說一粒砂塵在蚌殼中留下的只有苦痛？

兒子真得長大了些。雖然依舊喜歡吃我極不喜歡的肯德基，依舊回來咯吱咯吱地嚼薯片，但他留給我和全家更多的是驚喜和安慰……

和他一起去逛超市，大包小裹的東西，一件也不用我拿，他已長成了大小伙子，有的是力氣。他不再挑穿著的好壞，我從小店里淘來的三十五元的處理毛衫，他照樣穿得有滋有味。倒是我覺得他穿得有些寒酸，張羅著給他買幾件衣服時，他也懂事的告訴我不要到那幾個名牌店里去買，一件倒是三件的價錢，會把我這清貧的老媽消費的更加貧窮了。我激情四射地帶他去逛女裝時，他再也不像小時在地上放賴撒潑，而是稍有些無奈地坐在沙發上，看我像走馬燈似的換來換去，幫我看包，拿衣服，還要外帶著應付我一句一句的盯問：“兒子，看媽穿這件漂亮不？”“再看看這件怎么樣？”……

他變得寬容大度了些，這讓我對他刮目相看。原來，他是從來不讓著初初妹妹的，小哥倆在一起打鬧，初初一張犀利的小嘴，總會讓他氣得火冒三丈，可他一句也不會退讓，誓死也不會敗陣。說不過時，便要武力解決，不是把妹妹的小胳膊兒一擰，就是暴跳如雷地掄這摔那。總覺有時他們不像哥倆，倒像是有不共戴天之仇的貓狗，不咬出一嘴毛來是決不罷休的。

可這次回家，他再也沒有和妹妹發生任何沖突。全家人吃飯，小哥倆先吃完后在客廳里玩，從餐廳出來，呵，初初妹妹正一屁股坐在他的肚子上，悠閑自得地看著漫畫書，小腿還一晃一晃的，愜意之極。兒子氣定神閑地看著電視，沒有嗔怒，沒有厭煩。

和弟媳帶著兒子、初初去吃肯德基，小丹認認真真地夸獎了他一番：多多真有進步了，初初和他逗著玩兒，使勁奚落他，他竟然連忍了兩次都沒有回嘴，憋得嘴唇哆嗦著嘟囔了兩次，愣是給憋回去了，真是長大了呀。看著小丹學著當時兒子的樣子，我開心地笑了。是了，一個大男子漢，是要學會寬容和忍耐的。想起他曾說過的一句狂言：誰也不要惹我啊，誰要敢惹我，我會讓他哭得很有節奏時，我偷偷一笑，現在的兒子，可是我的驕傲了！

這次仍是帶兒子去老家一趟的。回來時，和愛人、兒子走在鄉間的小馬路上，我習慣性地挽起了愛人的胳膊。他個子好高的，比我要高出一個半的頭來，挽著他時，總有點像蕩秋千的感覺。于是，我把左手放開，用右胳膊挽住了兒子的手臂。要在從前，他早就不屑把我的手甩開，可這次沒有，他任由我放賴地挎著他的胳膊，小眼睛一瞇，開心地笑著說我：“哈，老媽，你好重啊！”我又伸出左手來輕輕挽住愛人的手臂，有這兩個生命中最最重要的男人陪伴，呼嘯的寒風也變得充滿溫情。其實，幸福是多么的簡單！

我們要坐公交回城的，可公交車上人滿為患，沒有一個空座。我高揚起手臂使勁地拽著車上的吊環，身子仍舊晃來晃去。以往和愛人出門，都是掖著愛人的胳膊，把他當成護欄的。看看他早就跑到了車子的后面，兒子就在身邊，今天索性就掖著他吧。于是，我把胳膊掛在他的胳膊上，嘿，穩當多啦！一路上，我就這么死命地拉著拽著，兒子連一句怨言也沒有。像花兒開滿了整個心田一樣，生命中又多了一份依靠，真好。

歲月的疊加，是會讓一個男孩兒變得溫情而又成熟的。因為，我欣喜地發現：兒子竟然學會了思索人生。他鄭重地告訴我說，他現在最崇拜的是他們學校的張校長。他說張校長給他們班當輔導員，給他們講尊重，講緣份。他羨慕張校長有一筆剛勁的好字，佩服他睿智而又低調的人品。回家周里，他給張校長的微博里留言，告訴說校長的叮囑他已銘記在心，還告訴校長說他這次考試沒有考好，只前進了一名。他沒有想到的是，剛剛留言，張校長馬上便給予了回復，他激動地喊我來看，又激動地告訴我他和校長的對話已被好多人進行了轉播。他又仔細地閱讀著張校長空間里的日志，驕傲地說他們校長的粉絲有九十九萬。

我驚異于這個曾經傲視一切的九零后的孩子，從前的他是只有崇拜明星的，從未崇拜過身旁的任何一個人。他曾告訴過我：我們九零后的人都以為自己是救世主，都可狂可狂的。你們七零后的，早就 OUT 啦。狂言謬論尤在耳畔，眼前的兒子，竟讓我喜悅而又覺有些陌生。在歲月的流中，也許他會改變自己踉踉蹌蹌的足跡，追趕著太陽，開心地奔跑吧。

看著兒子和歲月一起成長，呵，我甘愿慢慢變老……

附：

還有，我想感謝他的班主任xx老師，她對孩子們細心地呵護和關心，讓孩子們有了學習和生活的動力，兒子也非常喜歡她，非常佩服她的。請張校長再代為感謝。

英語老師利用下課時間給孩子們補課，英語成績也有了進步。

英才的每個老師都是那么值得尊重，感謝孩子的所有老師，還有張校長。是你們讓我看到了兒子未來的希望。