第一篇：北京大學(xué)中國語言文學(xué)系碩士考研經(jīng)驗(yàn)談

問：想考北大中國語言文學(xué)系的研究生，但是不知道該如何下手，高手能不能講講怎樣復(fù)習(xí)呢？我算是跨專業(yè)，謝謝了。

答：

大家都知道，無論是從文化傳統(tǒng)還是從師資力量上，文學(xué)類的四大名校：北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)。這四所大學(xué)任何一個(gè)方向都值得我們?yōu)橹畩^力一搏。所以也導(dǎo)致了競爭相對(duì)比較激烈，所以在考研的時(shí)候也不能掉以輕心，不僅需要專業(yè)課有優(yōu)勢有足夠把握之外，公共課最好也能拿到一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)，這樣才能在龐大的競爭隊(duì)伍中脫穎而出。不要抱著僥幸投機(jī)的心理，那樣等待你的多半也只有充當(dāng)炮火的“美好”紀(jì)念吧。如果你是為了以后更好就業(yè)而考研的話，建議選擇冷門學(xué)校的熱門專業(yè)吧。如果你是為了讀書深造而考研的話，那么建議結(jié)合自己的興趣愛好去選擇適合自己的層次專業(yè)研究方向強(qiáng)的學(xué)校。

中國語言文學(xué)，顧名思義，包括語言和文學(xué)兩個(gè)大的專業(yè)。按照教育部對(duì)學(xué)科門類的劃分，它主要包括語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、文藝學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)8個(gè)二級(jí)學(xué)科，每個(gè)二級(jí)學(xué)科下面，又分若干個(gè)研究方向。當(dāng)然，具體到每個(gè)學(xué)校，這8個(gè)二級(jí)學(xué)科不一定都會(huì)設(shè)置碩士點(diǎn)，研究方向的劃分，不同院系也是根據(jù)自身的科研條件和師資力量來確立，可以說是“各自為政”。北大中國語言學(xué)系包括文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)7個(gè)二級(jí)學(xué)科。大家可以結(jié)合自身的情況選擇。文學(xué)門類里報(bào)考人數(shù)較多的專業(yè)是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。因?yàn)檫@門門檻最低，發(fā)展?jié)摿Ρ容^大，所以報(bào)考人數(shù)最多。相對(duì)文學(xué)門類，語言學(xué)門類主要就是語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。這門門檻也不是很高，所以報(bào)考人數(shù)多相對(duì)來說競爭也就較大。文藝?yán)碚摵凸糯鷿h語可以說是文學(xué)的門檻，理論深度較大，較難理解，需要很強(qiáng)的理解力和廣泛的知識(shí)面。如果你涉獵較廣，視野開闊的話可以嘗試哦。至于古文字、古典文獻(xiàn)學(xué)，則需要你真的十分喜歡，想專研，且耐得住寂寞啊~~~總之，擇其之一，不可兼得。

接下來，我主要想談?wù)勎业膶I(yè)課復(fù)習(xí)。

關(guān)于專業(yè)課復(fù)習(xí)。對(duì)報(bào)考文學(xué)系的考研學(xué)子們來說，考研復(fù)習(xí)的時(shí)候首當(dāng)其沖的任務(wù)就 北大中國語言文學(xué)系考研經(jīng)驗(yàn)談

是多看書了。有的同學(xué)平時(shí)閱讀量比較大，對(duì)開拓自己的視野方面可以說有很大潛移默化作用。但是在這里我想說的是，考研復(fù)習(xí)看書，一定程度上來說功利性還是比較強(qiáng)的，不能什么都讀，必須有針對(duì)性的閱讀。當(dāng)然有時(shí)間的同學(xué)，也可以擇其所愛而讀吧。在準(zhǔn)備之前，最好能找到歷年的試題，把這些試題看一遍，大概了解出題的形式和老師的出題范圍。所以搜集信息也是考研的法寶之一。現(xiàn)在的社會(huì)就是個(gè)信息時(shí)代，只有先掌握了信息才能更好地解決問題。我們都知道北京大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的專業(yè)課基礎(chǔ)，考試涉及的范圍很廣，包括語言學(xué)，文獻(xiàn)學(xué)，民間文學(xué)，文藝學(xué)，文字學(xué)，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，中國歷史和文化，中國古代文學(xué)，外國文學(xué)，西方文論等等很多方面。但是通過研究試題你會(huì)發(fā)現(xiàn)，中國古代文學(xué)，外國文學(xué)，中國古代文論以及西方現(xiàn)代文論這幾個(gè)方面在考試中占了主要，分?jǐn)?shù)比重比較大。這里也多虧凱程考研班老師的點(diǎn)醒，讓我能夠集中主要精力抓住重點(diǎn)，知道自己在專業(yè)課的哪幾個(gè)方面需要下功夫。

另外，命題老師在出題中不僅考察考生對(duì)課本上基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度，還希望考生能夠了解本專業(yè)近幾年的發(fā)展情況如何。所以如果你有足夠的精力和時(shí)間，我認(rèn)為在考研中時(shí)間的分配非常重要，我的另一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是把最近幾年的本專業(yè)的相關(guān)學(xué)術(shù)刊物收集然后閱讀分析。一些比較前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)都可以通過閱讀刊物發(fā)現(xiàn)，同時(shí)能夠讓你在考研的時(shí)候有更好的靈感，覺得這個(gè)切入點(diǎn)覺得這個(gè)視角很有意思，也算是豐富我們的考研生活的一道甜品吧。

至于很多同學(xué)問需不需要初試的時(shí)候提前聯(lián)系老師，從我個(gè)人來說，我沒有聯(lián)系導(dǎo)師。考北大中國語言文學(xué)系不一定要聯(lián)系導(dǎo)師，據(jù)我所知，最后真正考上的絕大多是外校的且未跟導(dǎo)師有過直接任何接觸的。復(fù)試的話，如果需要聯(lián)系老師的話，個(gè)人認(rèn)為電子郵件是個(gè)不錯(cuò)的聯(lián)系方式。總之，一定要保持好的心態(tài)！態(tài)度決定高度！

第二篇：北京大學(xué)傳播學(xué)碩士考研經(jīng)驗(yàn)談

問：北大傳播學(xué)還值不值得考，招生人數(shù)也太少了??猶豫中

答：你好！其實(shí)我覺得人多人少是一個(gè)外在的東西，考研成功最重要的是戰(zhàn)勝厄自我。我當(dāng)年也經(jīng)歷過類似的情緒波動(dòng)，但是我堅(jiān)持了下來，我克服了恐慌，最后我就成功了。當(dāng)然，北大傳播比拼的是各項(xiàng)綜合實(shí)力，競爭非常激烈，但是我覺得如果你有那個(gè)興趣，就應(yīng)該勇往直前。以下附我的考研經(jīng)驗(yàn)談，供你參考。

前記：一路走來，如人飲水冷暖自知。

很早就想寫一篇考研心路歷程，但每次動(dòng)筆又不知道如何下筆。經(jīng)歷從選擇考還是不考，考哪里，怎么考的心理過程，一直到初試，復(fù)試，再到后來的擬錄取名單。其實(shí)我覺得我之所以能夠考取北京大學(xué)傳播學(xué)，最主要的一點(diǎn)在于抓住了考研最根本最核心的部分-----就是夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，有條不紊，穩(wěn)中求勝。全身心投入到考研這個(gè)過程中，并且學(xué)會(huì)去享受這個(gè)過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有另一片新天地等著你。我一直秉著“Happiness is devotion!”的習(xí)慣，認(rèn)真踏實(shí)地走過了這考研的每一天。

眾所周知，北京大學(xué)被公認(rèn)為中國最高的學(xué)府，它的極高的聲譽(yù)和地位能給每一個(gè)畢業(yè)于北大的學(xué)子不錯(cuò)的發(fā)展資本。同時(shí)，在這里校友之間也能夠相互提攜和幫助。兼容并蓄的校風(fēng)，頂級(jí)專家的講座，藏書齊備的圖書館等等，都吸引著無數(shù)的學(xué)子朝著這通往北大的獨(dú)木橋而努力而拼搏著。

艱辛的考研之路上有很多東西是難以讓人忘懷的，在這期間自己的心路歷程和周遭發(fā)生的一切人和事讓我對(duì)考研、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有了更深刻的思考和感悟。“吃得苦中苦方為人上人”。任何成功都需要付出代價(jià)，苦難挫折是一筆財(cái)富，它讓我們在人生的道路上能走得更長遠(yuǎn)。決定考研之前有很多要準(zhǔn)備的，比如資料、錢財(cái)、各種信息等等，當(dāng)時(shí)為了提高效率也算是心理安慰作用，報(bào)了凱程考研班，考研班的老師是有過多年鉆研考研試題經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，在信息的提供上彌補(bǔ)了我的信息不對(duì)稱性，讓我在浩瀚的考研資料選擇中節(jié)省了時(shí)間提高了效率。但不管怎么說，根據(jù)事物發(fā)展規(guī)律我們可知，外因影響著內(nèi)因，內(nèi)因始終決定外因。所以考研最重要的還是自我的勤奮刻苦的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。

關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，我想從下面兩個(gè)方面來談?wù)劇?/p>

1.傳播學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)

在確定了考北大傳播學(xué)之后，我開始準(zhǔn)備各個(gè)方面的參考書，著手開始專業(yè)課復(fù)習(xí)。由于社會(huì)學(xué)考的范圍相當(dāng)大，了解參考書目的重點(diǎn)和非考點(diǎn)還是很重要的。有些書可以說，十

北大傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)

分應(yīng)試十分實(shí)用，有些說也許很經(jīng)典，但是在考研當(dāng)中由于不適應(yīng)應(yīng)試，作用卻不大。在考研資料中，還得到了前輩的幫助，在此十分感謝。這里我主要推薦的是以下幾本書。

① 郭慶光《傳播學(xué)教程》 ② 李彬的《全球新聞傳播史》

③ 羅杰斯的《傳播學(xué)史：一種傳記式的方法》 ④ 李特約翰的《人類傳播理論（第7版）》

⑤ 巴蘭的《大眾傳播理論：基礎(chǔ)、爭鳴與未來（第三版）》 ⑥ 沃納.賽佛林的《傳播理論：起源、方法與應(yīng)用》

郭慶光《傳播學(xué)教程》絕對(duì)是萬能寶典，不管是本專業(yè)考研還是跨專業(yè)考研，不能不備。條理清晰，邏輯嚴(yán)密。傳播學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備的差不多，下面的批判學(xué)派和社會(huì)研究方法也不能忽視。這也是北大傳播學(xué)必考的內(nèi)容。

2.批判學(xué)派＆社會(huì)研究方法

①石彬義的《單向度內(nèi)爆超真實(shí)》武漢大學(xué)出版 ②陶東風(fēng)譯的《文化研究導(dǎo)論》 ③潘知常的《傳媒批判理論》新華出版社 ④《大眾媒介研究導(dǎo)論》

⑤安德斯?漢森的《大眾傳播研究方法》 ⑥袁方的《社會(huì)研究方法教程》

⑦（美）艾爾?巴比的《社會(huì)研究方法（第10版）》

石彬義的《單向度內(nèi)爆超真實(shí)》這本書個(gè)人認(rèn)為十分好用，不但講述了法蘭克福學(xué)派，哈貝馬斯，文化研究學(xué)派，麥克盧漢，鮑德里亞，還有女權(quán)主義這些巨頭理論的內(nèi)核，而且追本溯源，把他們從源頭處尋找出來給出解釋。袁方的書是本科社調(diào)課的教材，芭比的是研究生的教材，建議至少看其中一本。我個(gè)人認(rèn)為有時(shí)間有精力的話兩本最好都能看。

在專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度上，最開始的時(shí)候讀的書相對(duì)多一些，范圍也廣一些，但到了十月份下旬的時(shí)候就可以有重點(diǎn)有針對(duì)性地看某些書的重點(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)榈胶髞頃r(shí)間越來越緊。最后復(fù)習(xí)的過程中，一定不要貪，要懂得取舍，把心態(tài)放平。

最后建議大家：理解比記憶更重要，但該記的一定要記住。多看書、期刊、論文同時(shí)也要抓住重點(diǎn)地去看書。學(xué)會(huì)辨證地分析問題，答題時(shí)多角度地分析問題。答題的時(shí)候答案多

分段，字跡要整潔清楚，多舉些例子，只要時(shí)間允許盡量多寫一些，要分配好時(shí)間。

第三篇：北京大學(xué)中國語言文學(xué)系簡介

北京大學(xué)中國語言文學(xué)系簡介

北京大學(xué)中國語言文學(xué)系（簡稱中文系）的前身是京師大學(xué)堂文科的中國文學(xué)門。1898年京師大學(xué)堂創(chuàng)辦之初，在師範(fàn)館已有“中文”、“文學(xué)”等科目，1903年又設(shè)置“中國文學(xué)門”一類課程，但尚未形成獨(dú)立的系科。1910年3月31日，京師大學(xué)堂分科大學(xué)成立，“中國文學(xué)門”正式作爲(wèi)文科的一個(gè)教學(xué)建制。這是我國最早的中文系，其建立標(biāo)誌著中國語言文學(xué)開始形成現(xiàn)代的獨(dú)立的學(xué)科。

1912年京師大學(xué)堂更名爲(wèi)北京大學(xué)。1919年北大廢門改系，中國文學(xué)門改爲(wèi)國文系，實(shí)行選科制。1925年又實(shí)施分類專修制，分“語言文字”、“文學(xué)”與“整理國故”等三大類科目，即後來三個(gè)專業(yè)的濫觴。此後，教學(xué)體制雖時(shí)有變動(dòng)，系名也幾度更疊（國文學(xué)系、國文系、中國文學(xué)系、中國語言文學(xué)系），但總體框架基本不變。

1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，北京大學(xué)南遷，與清華大學(xué)、南開大學(xué)組建長沙臨時(shí)大學(xué)與西南聯(lián)合大學(xué)。北大與清華原有的國文系合併爲(wèi)聯(lián)大國文系。1946年西南聯(lián)大結(jié)束，北大國文系隨北大復(fù)員北返。

1952年全國高校實(shí)行院系調(diào)整，清華大學(xué)國文系、燕京大學(xué)國文系和新聞系與北大國文系合併爲(wèi)北京大學(xué)中國語言文學(xué)系，分設(shè)中國語言文學(xué)與新聞編輯兩個(gè)專業(yè)。1954年，中山大學(xué)語言學(xué)系並入，設(shè)立漢語專業(yè)。1964年又設(shè)立古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)。自始，形成文學(xué)、漢語、古文獻(xiàn)三個(gè)專業(yè)鼎立的格局（新聞專業(yè)已於1958年合併到人民大學(xué)）。1953年組建北大文學(xué)研究所，中文系部分教師調(diào)任或兼任研究所工作，此爲(wèi)中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所的前身。1983年，教育部所屬全國高校古籍整理工作委員會(huì)秘書處設(shè)在北大，其機(jī)構(gòu)掛靠中文系。1984年和1985年先後成立北大古典文獻(xiàn)研究所與比較文學(xué)研究所，1998年兩個(gè)所正式歸入中文系建制。

從1910年建系以來，北大中文系師生常肩負(fù)先鋒的使命，在五四新文化運(yùn)動(dòng)中，在民族解放與革命建設(shè)事業(yè)中，都作過卓越的貢獻(xiàn)。作爲(wèi)一個(gè)教學(xué)科研單位，北大中文系的教學(xué)與研究始終往現(xiàn)代化的方向轉(zhuǎn)換發(fā)展，不斷突破舊有的格局，形成新的學(xué)術(shù)規(guī)範(fàn)，並逐步協(xié)調(diào)西方學(xué)術(shù)方法與中國傳統(tǒng)固有學(xué)術(shù)方法的關(guān)係，在中文學(xué)科的教學(xué)體制、課程設(shè)置等方面，對(duì)全國相關(guān)係科有過幅射性的良好的影響。

北大中文系在其歷史發(fā)展的每一階段，都吸納和湧現(xiàn)過一批著名的學(xué)者，有的是屬於大師級(jí)的人物。如林紓、陳獨(dú)秀、魯迅、劉師培、吳梅、周作人、黃侃、錢玄同、楊振聲、劉半農(nóng)、胡適、孫楷第、羅常培、楊晦、遊國恩、王力、馮沅君、俞平伯、唐蘭、魏建功、廢名、沈從文、浦江清、吳組緗、楊伯峻、高名凱、周祖謨、王瑤、朱德熙，等等，都曾在北大中文系任教，産生過大批代表學(xué)科發(fā)展水平的論著，對(duì)學(xué)科建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從建系以來到2002年，北大中文系培養(yǎng)出約6000名本科生，2000多名外國留學(xué)生與進(jìn)修生，1000多名碩士生和400多名博士生。科研成果僅新時(shí)期以來22年間，發(fā)表出版專著約600部，學(xué)術(shù)論文4500篇，其科研專案量和獲獎(jiǎng)成果的質(zhì)與量，均居全國高校同類學(xué)科的前列。近20多年來，北大中文系加強(qiáng)與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，先後應(yīng)邀派出近百名教員到十幾個(gè)國家與地區(qū)的大學(xué)任教，與十多所國外大學(xué)建立了合作關(guān)係，每年平均有五、六十名國外的學(xué)者來訪或進(jìn)修。北大中文系已成爲(wèi)國際文化交流的重要窗口。

目前，北大中文系已發(fā)展成爲(wèi)全國中文學(xué)科中規(guī)模最大、學(xué)科最全的一個(gè)系。擁有4個(gè)專業(yè)（中國文學(xué)、漢語言學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)）、3個(gè)研究所（古典文獻(xiàn)研究所、比較文學(xué)與比較文化研究所、中國語言

文學(xué)研究所）、3個(gè)研究中心（漢語語言學(xué)研究中心、20世紀(jì)中國文化研究中心、中國古典文獻(xiàn)學(xué)研究中心）、2個(gè)國家級(jí)教學(xué)科研重點(diǎn)基地（中文基礎(chǔ)學(xué)科基地與古典文獻(xiàn)科研基地）、6個(gè)全國重點(diǎn)學(xué)科（古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)）和7個(gè)博士點(diǎn)（古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、漢語史、現(xiàn)代漢語、古文獻(xiàn)、比較文學(xué)）、11個(gè)碩士點(diǎn)、1個(gè)博士後流動(dòng)站。

2003年在編的教工有103人，其中教授43人，有博士學(xué)位教員56人，45歲以下教員57人。本科生370人，留學(xué)生227人，研究生376人，其中博士生155人。北大中文系的教學(xué)科研水平得到學(xué)術(shù)界、教育界的高度評(píng)價(jià)。

1997年12月，國家教委委派由各高校專家組成的專家組對(duì)北大中文系“國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科研基地”進(jìn)行了中期檢查。專家組的《評(píng)審意見》認(rèn)爲(wèi)：“中文系學(xué)術(shù)根底深厚，名家衆(zhòng)多，歷來爲(wèi)國內(nèi)同行衆(zhòng)望所歸，基地建設(shè)的起點(diǎn)高。在基地建設(shè)過程中，一方面發(fā)揚(yáng)光大嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，一方面培養(yǎng)提倡活潑、創(chuàng)新精神，在不長的時(shí)間內(nèi)，産生了一批影響重大的學(xué)術(shù)成果，承擔(dān)了一系列頗有分量的科研專案，形成了強(qiáng)大的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，從而保持了在全國中文學(xué)科中的整體領(lǐng)先水平。”

2001年10月，國家教育部委派專家組對(duì)“北京大學(xué)國家中文學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地”進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)收評(píng)估考察。專家組一致認(rèn)為“北京大學(xué)學(xué)校和中文系領(lǐng)導(dǎo)高度重視文科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地建設(shè)工作，對(duì)基地建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)深刻，指導(dǎo)思想明確。學(xué)校和中文系對(duì)基地在人、財(cái)、物等方面給予了特殊的傾斜政策，經(jīng)費(fèi)足額到位，基地建設(shè)得到有力支持，取得了顯著成績”堅(jiān)持以學(xué)生為主體，將素質(zhì)教育與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合 ,教學(xué)科研相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成踏實(shí)學(xué)風(fēng)、廣闊眼界和創(chuàng)新意識(shí)，顯示了既保持北大中文系原有的嚴(yán)謹(jǐn)厚重的學(xué)術(shù)特色，又注意適應(yīng)社會(huì)需求，走拓寬內(nèi)涵的創(chuàng)新路子的基地辦學(xué)特色。基地處于全國高校同一學(xué)科領(lǐng)域整體領(lǐng)先水平“。”北京大學(xué)國家中文學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地“被評(píng)為優(yōu)秀基地。（BACK TO TOP）

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第四篇：中國語言文學(xué)系

中國語言文學(xué)系

Department of Chinese Language & Literature

中國語言文學(xué)系建立于1925年，是國家文科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地之一，研究領(lǐng)域廣泛，實(shí)力雄厚，在國內(nèi)中文學(xué)科中堪稱一流。著名學(xué)者劉大白、謝六逸、陳望道、陳子展、郭紹虞、劉大杰、朱東潤、趙景深、蔣天樞、張世祿、吳文祺、蔣孔陽等都曾在該系長期任教。現(xiàn)有教授32人（其中博士生導(dǎo)師28人），副教授31人；有博士后流動(dòng)站1個(gè)，博士點(diǎn)11個(gè)，碩士點(diǎn)9個(gè)。近5年來，該系教師出版教材和學(xué)術(shù)專著200余部，其中《中國文學(xué)批評(píng)通史》（七卷本）、《漢語方言大辭典》（五卷本）、《西方美學(xué)通史》（七卷本）、《中國當(dāng)代文學(xué)史教程》等國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目獲得了國家和上海市的許多重要獎(jiǎng)項(xiàng)。

中文系現(xiàn)設(shè)漢語言文學(xué)、漢語言兩個(gè)本科專業(yè)，注重通識(shí)教育與專業(yè)學(xué)習(xí)之間的緊密結(jié)合，注重對(duì)漢語言文學(xué)原典的精讀與把握，也要求學(xué)生對(duì)文史哲知識(shí)有全面的了解和體悟，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的文化素質(zhì)和較為全面的審美能力。

這些年來，中文系開設(shè)了《論語》、《莊子》、《世說新語》、《文心雕龍》、《四庫提要》、《說文解字》、《馬氏文通》以及魯迅、胡適、沈從文等現(xiàn)代名家作品的精讀課程，在全國高校中文課程改革和建設(shè)方面具有顯著優(yōu)勢；“漢語言文學(xué)原典精讀”、“中國古代文學(xué)”和“中國文學(xué)批評(píng)史”榮獲國家級(jí)精品課程，“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史”被列為上海市精品課程。

近年來，中文系開設(shè)了《實(shí)驗(yàn)語音學(xué)》、《歐美語言學(xué)史》、《西方美學(xué)經(jīng)典選讀》等中英文雙語課程，促進(jìn)教學(xué)改革和培養(yǎng)方式的國際化、多樣化，努力提高學(xué)生在專業(yè)上的外語應(yīng)用能力。為將來學(xué)生赴海外深造，汲取與借鑒國際研究成果提供了必要的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。

中文系通過“望道講座”這一平臺(tái)，有計(jì)劃地邀請海內(nèi)外學(xué)者和名家來我系講學(xué)：王安憶等人主持的當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作和研究中心先后邀請白先勇、余光中、湯婷婷、余華等作家來系縱論文學(xué)。近幾年來，海外知名學(xué)者在我系多次開設(shè)講座或講授完整課程，如顧彬（德國波恩大學(xué)）的“德國文學(xué)史”、宇文所安（美國哈佛大學(xué)）的“宋詞”、柯馬丁（美國普林斯頓大學(xué)）的“先秦兩漢詩賦”、唐小兵（美國南加州大學(xué)）的“中國文學(xué)的現(xiàn)代性”等極大地?cái)U(kuò)展了學(xué)生的視野。

目前，中文系擁有陳思和、張涌泉、王德威（美）等長江學(xué)者3名。章培恒、裘錫圭、王水照等前輩名師仍活躍在教學(xué)、研究第一線，游汝杰、黃霖、陳尚君、駱玉明等學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干均具有很高學(xué)術(shù)造詣，聲譽(yù)卓著。與此同時(shí)，我系資料室擁有專業(yè)藏書10萬余冊，均向本科生開放閱覽。良好的師資和圖書資源將為本科階段的學(xué)習(xí)提供巨大的推力。

中文系不斷增加學(xué)生海外游學(xué)的機(jī)會(huì)。近年來，已先后派遣數(shù)十位本科生赴美國加州大學(xué)、英國曼徹斯特大學(xué)、日本國學(xué)院大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)、臺(tái)灣成功大學(xué)等校交換訪學(xué)。專業(yè)扎實(shí)又擁有國際化學(xué)習(xí)背景將使你成為21世紀(jì)大學(xué)生人才的領(lǐng)跑者。

近年來，中文系畢業(yè)生除了繼續(xù)攻讀研究生和出國留學(xué)以外，主要到各大報(bào)社、各廣播電臺(tái)、各大出版社、旅游部門、各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、大型企業(yè)公司的管理機(jī)關(guān)和宣傳部門工作。由于學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，綜合能力和素質(zhì)良好，具有很強(qiáng)的發(fā)展后勁，該系畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評(píng)。

漢語言文學(xué)專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)在中國文學(xué)方面從事科研教學(xué)和理論工作的專門人才，以及各企事業(yè)單位中與語言文字工作相關(guān)的復(fù)合型應(yīng)用人才。要求學(xué)生具有良好的文化素質(zhì)，對(duì)文史哲知識(shí)有全面的了解，對(duì)專業(yè)知識(shí)有深刻的理解和實(shí)際應(yīng)用的能力，文字表達(dá)能力強(qiáng)。

主要專業(yè)課程：文學(xué)原典導(dǎo)讀、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、美學(xué)、外國文學(xué)史、中國文學(xué)批評(píng)史、中國通史、世界歷史、中

國哲學(xué)等。

漢語言專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)在漢語和對(duì)外漢語方面從事科研教學(xué)和理論工作的專門人才，以及各種企事業(yè)單位中與語言文字工作相關(guān)的復(fù)合型應(yīng)用人才。要求學(xué)生具有良好的文化素質(zhì)，對(duì)文史哲知識(shí)有全面的了解，對(duì)專業(yè)知識(shí)有深刻的理解和實(shí)際應(yīng)用能力，文字表達(dá)能力強(qiáng)。

主要專業(yè)課程：語言學(xué)名著精讀、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、文學(xué)概論、寫作、漢語史、文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、中國通史、世界歷史、中國哲學(xué)等。

母校是杯陳釀美酒

系友李輝人民日報(bào)主任記者著名作家

畢業(yè)那年，告別宴會(huì)是在宿舍的走廊上。窄窄的走廊，一溜兒擺著書桌，大家吃著，飲著，談著，笑著，最后是哭。

走廊墻上貼上一副對(duì)聯(lián)：悲歡離合一杯酒，東西南北萬里程。橫幅是：好聚好散。

20多年過去，悲歡離合誰都經(jīng)歷過，人也依然在東西南北。有聚也有散，聚散之間難以改變的是對(duì)母校的留戀。

難忘老師音容笑貌，難忘校園熱烈、浪漫、活躍、寬松、自由的氣氛。即便辯論、爭吵，甚至無聊的玩笑，都成了難能可貴的養(yǎng)料。大家變得成熟，變得豐富。不限于知識(shí)，不限于學(xué)問，更大的獲取是面對(duì)未來風(fēng)風(fēng)雨雨的自信，是腳踏實(shí)地的穩(wěn)重，還有想象的巨大空間。記憶中的溫馨是永遠(yuǎn)流淌的河，從20多年前一直流到今天的留戀里，流到總也舍不得放下的酒杯里。這一杯陳釀美酒，不飲自醉了。

第五篇：北京大學(xué)法律碩士考研經(jīng)驗(yàn)談

小可的北大法碩經(jīng)驗(yàn)談

人生每一次的選擇都決定了我們以后要走怎樣的路,選擇多了有時(shí)候往往也帶來一些痛苦.在我決定考研的之前我也曾迷茫過,究竟是就業(yè)還是升學(xué).在這條十字路口上,我結(jié)合自身的性格以及分析當(dāng)年的考研＆就業(yè)的利弊,毅然決然地選擇了考研.同時(shí),我經(jīng)過不懈的努力最終也圓了自己的考驗(yàn)夢,成功地考上了北京大學(xué)法學(xué)院法律碩士專業(yè).在此,我十分感謝這一路上陪伴我,支持我,鼓勵(lì)我的同學(xué),老師,親朋好友.是你們的支持成就了我的堅(jiān)持.希望自己的這些考研經(jīng)歷也能給更多正在努力希望能踏入燕園法碩，圓自己人生夢想的同學(xué)們一點(diǎn)借鑒經(jīng)驗(yàn),也當(dāng)是為更多優(yōu)秀學(xué)子的經(jīng)驗(yàn)談的拋磚引玉吧.我是從大三上學(xué)期開始準(zhǔn)備的,時(shí)間說長不長,說短不短,對(duì)于每一個(gè)想踏入北京大學(xué)的學(xué)子來說,或許我的起步還不算太早.這一路走來,我覺得是堅(jiān)持成就了現(xiàn)在的我.因?yàn)樯顣?huì)突然變得很規(guī)律,或者說有點(diǎn)模板式的狀態(tài)吧.于是每一天的堅(jiān)持每一天的努力則顯得尤為重要.在決定考北大,我們必須做好心理準(zhǔn)備.因?yàn)榭上攵奈覀兏偁帉?duì)手的龐大.在這,我們需要有強(qiáng)大的信心.告訴自己” I can!Nothing is impossible!”心理學(xué)家說每天對(duì)自己采取積極的心理暗示有利于我們保持更好的心態(tài).也許有時(shí)候看起來很荒誕,但是的確還是有些效果.所以說首先You must believe in yourself!考研的日子是辛苦的,有時(shí)候可以說是枯燥的.但是我永遠(yuǎn)忘不了清晨早起校園早讀英語的愉悅感,彷佛整個(gè)校園都在聆聽我的晨讀.我永遠(yuǎn)忘不了酷熱的炎夏雖汗流浹背卻一絲不茍地埋頭做專業(yè)課的充實(shí)感,我永遠(yuǎn)忘不了每天下自習(xí)后在寒冷的北方冬天下我對(duì)未來的誠摯期盼＆不安感.我永遠(yuǎn)忘不了心情低落郁悶的時(shí)候和一起備考的同學(xué)們在操場上奔跑后的新生感.那些淚水那些歡笑陪伴著我走過了考研的每一天.對(duì)于專業(yè)課,我認(rèn)為最重要的是要摸透教材,關(guān)于教材,我想大家都是大同小異的.人大＆高教的書加上法條.學(xué)習(xí)方法也是因人而異的.這里我就簡單說說我的學(xué)習(xí)方法吧.在方法上我很感謝凱程于老師給我的系統(tǒng)指導(dǎo)。于老師教我的主要學(xué)習(xí)套路是是各個(gè)擊破分門突擊.先把考試分析相關(guān)論述看上幾遍,對(duì)教材有個(gè)大概的了解和大體的把握.抓住重點(diǎn)＆難點(diǎn).然后再細(xì)細(xì)地看一遍,加上習(xí)題的練習(xí).后期的任務(wù)也就是不斷地一遍再一遍地看書.我們都知道”溫故而知新” 也就是說要對(duì)知識(shí)點(diǎn)不斷的鞏固,通過這個(gè)過程我們可以發(fā)現(xiàn)一些基礎(chǔ)的知識(shí)其中也蘊(yùn)涵著很大的信息量.避免到時(shí)候走上考場感嘆自己”書到用時(shí)方恨少”.同時(shí),也能把握住一些相對(duì)較偏的知識(shí)點(diǎn).到最后的時(shí)候就是模擬題加上一些對(duì)分析題＆客觀題答題思路的揣摩和分析以及法制事件熱點(diǎn)的評(píng)論。當(dāng)然,在此期間為了鍛煉我的法律思維,我還抽空參加了法學(xué)家的法律茶座加上一些法律知識(shí)相關(guān)的外國名著.我個(gè)人認(rèn)為學(xué)好法律是在一些法律技巧之外也是需要一些正義感的.當(dāng)然這只是我個(gè)人的感受。

最后,我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的就是勇氣.我個(gè)人認(rèn)為每一個(gè)報(bào)考北大法碩的同學(xué),都是很有勇氣的.但是能否走到最后,還是需要我們拿出更多的勇氣.在我考研之前,我經(jīng)常聽說有的人在備考的時(shí)候,做題之后看見自己沒有多大進(jìn)步的專業(yè)課成績,變得沮喪而最終放棄了,有的人覺得自己的跨專業(yè)考試沒有經(jīng)過系統(tǒng)專門的學(xué)習(xí)在考試上沒有多大競爭力最后放棄了,還有的一些人上了考場之后考了一門下一門最終放棄了.所以在這里我需要說,每一個(gè)敢報(bào)考北大的人,都需要勇氣走下去堅(jiān)持下去.迷茫是暫時(shí)的,困難也是暫時(shí)的,要有勇氣去接受自己相信前方等待我們是勝利.說到這里，也許有的同學(xué)還是很迷茫，就比如我吧，個(gè)人管理能力相對(duì)來說有點(diǎn)薄弱，為了避免自己疏忽大意，因?yàn)槿松芏蹋蚁Ｍ谟邢薜臅r(shí)間里以最大的可能性保證我的成功率。所以，我不惜報(bào)了個(gè)考研班，有的人說，考研班沒多大必要，有的人說考研班還是很有必要，這個(gè)我想也是因人而異的吧。通過于老師的悉心指導(dǎo)，我學(xué)到了更多的解題方法思路上得到了開闊，同時(shí)加上每一個(gè)考研進(jìn)程都有老師跟蹤反饋信息，使得我能夠有效地把握住自己的考研進(jìn)度。

做到這三點(diǎn),我相信勝利女神會(huì)眷顧我們,會(huì)垂青我們的.很多人都說結(jié)果才是最重要的,但是我認(rèn)為過程也是恨重要的,通過這場考研,我收獲的不僅是書本知識(shí),更多的是收獲了一種心態(tài)收獲了一種人生態(tài)度.我相信在以后的人生道路上,考研留給我的人生財(cái)富會(huì)給我?guī)砀嗟娜松?在此與所有有志于北大法碩的學(xué)子們共勉!你們是最棒的！!