第一篇：張杰校長(zhǎng)在2010級(jí)新生開學(xué)典禮上的致辭

張杰校長(zhǎng)在2010級(jí)新生開學(xué)典禮上的致辭

張 杰

2010年9月5日

全體2010級(jí)新同學(xué)：

首先，我要向你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀，歡迎你們來到上海，走進(jìn)交大，祝賀你們成為交大人，正式加入交大人的行列！

交通大學(xué)建校于1896年。那時(shí)的世界是怎樣的世界？而那時(shí)的中國(guó)又是怎樣的中國(guó)？1896年，倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線，福特造出了第一輛汽油機(jī)車，在希臘雅典，第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行得如火如荼。當(dāng)整個(gè)西方世界都在走向更高、更快、更強(qiáng)的時(shí)候，我們的中國(guó)卻在《馬關(guān)條約》割地賠款的恥辱下茍延殘喘。交大誕生在這樣的時(shí)刻，它的使命不言而喻，那就是實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)，就是救亡圖存，就是以實(shí)學(xué)培國(guó)本，使民族得中興。“飲水思源，愛國(guó)榮校”所弘揚(yáng)的“感恩和責(zé)任”的精神內(nèi)核，就成為歷代交大人天然的使命自期。

同學(xué)們，交大誕生于國(guó)家危亡之時(shí)，成長(zhǎng)于民族復(fù)興之際，振興于祖國(guó)富強(qiáng)之日。一百一十四年以來，她以“南洋”之名立，以“交通”之名興，秉承“儲(chǔ)才興邦”的建校理想，堅(jiān)持培養(yǎng)“第一等人才”的辦學(xué)理念，“傲立世界之巔，為民族謀進(jìn)步，為人類謀福祉”。她曾支撐起舊中國(guó)風(fēng)雨飄搖的民族工業(yè)，她也曾哺育了新中國(guó)蹣跚起步的眾多高等學(xué)府；她曾被譽(yù)為東方的MIT，她也曾被稱為國(guó)家棟梁、民族精英的搖籃。一百一十四年來，交通大學(xué)風(fēng)雨兼程，敢為人先，銳意進(jìn)取。她實(shí)現(xiàn)了中國(guó)現(xiàn)代史上無數(shù)個(gè)零的突破，她搭建起了近代中國(guó)邁向現(xiàn)代化的第一座橋梁，她被社會(huì)媒體和公眾評(píng)價(jià)為近十年中發(fā)展最快和最具活力的大學(xué)。大學(xué)的根本使命是培養(yǎng)造就人才。我們的老校長(zhǎng)，晚清兩榜進(jìn)士，國(guó)學(xué)大師唐文治先生秉承著“修齊治平”的理想，明確地將交通大學(xué)的育人目標(biāo)定位于“造就領(lǐng)袖人才”，為中國(guó)、為世界造就了黨和國(guó)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)者，杰出的社會(huì)活動(dòng)家，中國(guó)現(xiàn)代戲劇藝術(shù)的創(chuàng)始人，蜚聲海內(nèi)外的國(guó)學(xué)大師，中國(guó)的導(dǎo)彈之父、無線電之父、測(cè)繪之父，水利學(xué)泰斗、地鐵先驅(qū)，兩彈一星的元?jiǎng)住⒅袊?guó)第一艘核潛艇、第一艘氣墊船、第一艘水翼艇、中國(guó)主力戰(zhàn)機(jī)的總設(shè)計(jì)師，美國(guó)科學(xué)院、歐洲科學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院和工程院的眾多院士，奧斯卡電影節(jié)的第一位華人終身評(píng)委，還有貢獻(xiàn)卓著的醫(yī)學(xué)專家，海內(nèi)外知名企家……。

面向未來，為了培養(yǎng)和造就具有全球觀的創(chuàng)新型領(lǐng)袖人才，交大一直在不斷地探索和努力，建造大樓、延攬大師、弘揚(yáng)大愛。我們不斷強(qiáng)調(diào)“能力建設(shè)”、“知識(shí)探究” 和“人格養(yǎng)成”三位一體的育人理念，以“學(xué)生為中心”，通過“課內(nèi)與課外相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合、科技與人文相結(jié)合”，為未來的中國(guó)鍛造中流砥柱：以“致遠(yuǎn)學(xué)院”領(lǐng)航，為明天的科學(xué)大師點(diǎn)燃?jí)粝耄灰浴白吭焦こ處熡?jì)劃”的推行，為新一代科技領(lǐng)袖搭建舞臺(tái)；以“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”為窗口，為下一批產(chǎn)業(yè)巨子孵化希望。

進(jìn)入大學(xué)校園，你們很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活不同于中學(xué)生活，而大學(xué)教育相比你們以往接受的中學(xué)教育，更有質(zhì)的飛躍。在中學(xué)階段你們生活在家長(zhǎng)和老師密切的呵護(hù)和監(jiān)督之下，而大學(xué)教育的重心就在于幫助你們真正完成從童稚到有獨(dú)立思想和人格的精英人才的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變。因此，我要求你們記住以下三點(diǎn)。

第一，超越所學(xué)、思辨質(zhì)疑。

如果說強(qiáng)化記憶、標(biāo)準(zhǔn)化演練是知識(shí)貯備階段學(xué)習(xí)知識(shí)的主要方式，那么，從今天起，學(xué)習(xí)將不再局限于此。更多的學(xué)習(xí)科目，更快的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更自由的選課權(quán)利，更開放的教學(xué)模式，更多元的考核方式，要求你們學(xué)會(huì)根據(jù)自己的特點(diǎn)，興趣和長(zhǎng)處，獨(dú)立地選擇最適合自己的廣博知識(shí)構(gòu)建。了解自己是了解世界的第一步。許多杰出的政治家和科學(xué)家如江澤民、錢學(xué)森學(xué)長(zhǎng)，同時(shí)也有很高的文學(xué)藝術(shù)的造詣和修養(yǎng)。學(xué)科之間的交叉融合，科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的交相輝映，將幫助你們走向更遠(yuǎn)的未來。

大學(xué)的本質(zhì)就在于把一群極具創(chuàng)新思維的教師和一群極具創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生聚集在一起，讓他們的創(chuàng)造力互相激勵(lì)，從而產(chǎn)生使學(xué)生終身受益的創(chuàng)新能力和智慧。而建設(shè)創(chuàng)新能力的核心就是超越所學(xué)、思辨質(zhì)疑。在交大你們會(huì)發(fā)現(xiàn)“大膽假設(shè)、小心求證”不再是口號(hào)，而是每天的實(shí)踐。我們的老師會(huì)以“虛懷若谷，求賢若渴”的精神來鼓勵(lì)批判，扶植創(chuàng)新；引導(dǎo)大家擺脫被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)模式，探究知識(shí)的本源和科學(xué)的哲學(xué)，領(lǐng)略科學(xué)和藝術(shù)的美。逐漸你們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也可以象牛頓那樣站在巨人的肩膀上，為主動(dòng)創(chuàng)造和創(chuàng)新的樂趣所激勵(lì)。第二，事事關(guān)心，理想遠(yuǎn)大。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，大學(xué)有學(xué)問的象牙塔，也是一個(gè)豐富的小社會(huì)。在這里你們會(huì)接觸到各色各等的人物，經(jīng)歷各色各樣的事件，嘗試各色各型的角色，體味各色各類的定位，有成功的驕傲，也難免遭遇失敗和挫折。能夠?qū)櫲璨惑@，即使在遭遇失敗和挫折的日子里也能找到正確的方向，依然執(zhí)著前行也是你們從青澀走向意志獨(dú)立和成熟的標(biāo)志。

“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。在交大的四年，你會(huì)找到有形和無形的榜樣，幫助你們逐漸確立內(nèi)心的指南和人生的方向。未來的你們，要完成從被照顧，被教育到有能力服務(wù)他人和社會(huì)，進(jìn)而引領(lǐng)一方的轉(zhuǎn)變。

第三，朝氣蓬勃，強(qiáng)健體魄。

年輕時(shí)代的毛澤東認(rèn)為“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無體是無智德也。體者，為知識(shí)之載而為道德之寓者也，其載知識(shí)者如車，其寓道德也如舍”。所以，即便在他革命生涯的低潮，仍有“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪情。我們老校長(zhǎng)唐文治先生說“欲成第一等學(xué)問、事業(yè)、人才，必先砥礪第一等品行”，而“砥礪第一等品行”中最重要的是要強(qiáng)健“第一等”的體魄。體育在砥礪品行中起著“以使弱者強(qiáng)之，懦者壯之，孤者群之”的作用。如果沒有強(qiáng)健的體魄，即便學(xué)富五車，胸有四海，也是無源之水, 無本之木。堅(jiān)持不懈的體育段煉，還是培養(yǎng)意志力的重要方式。

面向未來，交通大學(xué)的夢(mèng)想是成為一所大師云集、人才輩出、科技成果和人文思想交相輝映，在國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類文明進(jìn)步的進(jìn)程中，貢獻(xiàn)卓著的一流大學(xué)！再次祝賀你們正式加入交大人的行列！我堅(jiān)信加入了這個(gè)行列的你們，也能夠同你們的前輩學(xué)長(zhǎng)一樣，在交大的校園里積聚成長(zhǎng)成才的力量，創(chuàng)造出屬于你們的未來。作為校長(zhǎng)的我，也有一個(gè)夢(mèng)想：許多年以后，當(dāng)成為著名科學(xué)家、國(guó)學(xué)大師、科技領(lǐng)袖、產(chǎn)業(yè)巨子的你們，經(jīng)歷多年的風(fēng)雨，駐足回顧時(shí)，能夠由衷地感嘆：交大是改變了我一生的地方。

第二篇：張杰校長(zhǎng)在2008級(jí)新生開學(xué)典禮上的講話

張杰校長(zhǎng)在2008級(jí)新生開學(xué)典禮上的講話

2008年9月1日

[發(fā)布時(shí)間]: 2008年09月01日

[推薦新聞][我要糾錯(cuò)]

[責(zé)任編輯]: 董少校字號(hào)：[大 中 小]

老師們、同學(xué)們：

對(duì)所有的交大人來說，今天都是一個(gè)隆重而難忘的日子，因?yàn)橛钟?630名新生加入了交大人的行列。與所有交大人一起共同承擔(dān)建設(shè)交大的使命和責(zé)任，共同分享交大發(fā)展的成功和光榮。祝賀你們，新交大人！

作為來到交大的第一堂課，讓我們一起來回顧一下交大的歷史。今天的課要從我們的校名開始講起。

1895年甲午戰(zhàn)敗。盛宣懷先生深刻認(rèn)識(shí)到“自強(qiáng)首在儲(chǔ)才，儲(chǔ)才必先興學(xué)”，于1896年創(chuàng)辦了南洋公學(xué)，“求實(shí)學(xué)、務(wù)實(shí)業(yè)”，培養(yǎng)國(guó)家和民族自強(qiáng)亟需的法政、外交和實(shí)業(yè)人才。這是我國(guó)最早的現(xiàn)代意義的兩所大學(xué)之一。

二十世紀(jì)初，老校長(zhǎng)唐文治先生創(chuàng)設(shè)了鐵路、航海、電機(jī)、土木、管理等學(xué)科，使我校成為我國(guó)現(xiàn)代工程教育的先驅(qū)。在我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程中做出了許多開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。中國(guó)民主革命的偉大先行者––孫中山先生，強(qiáng)調(diào)“交通乃實(shí)業(yè)之母”，他說：“國(guó)家有交通，始可以收政治運(yùn)用敏活之效。否則，國(guó)家有廣大之土地，豐富之物產(chǎn)，高尚思想之人民，而無交通以貫輸之，聯(lián)絡(luò)之，則亦有等于無。”1921年，孫中山先生的《建國(guó)方略-物質(zhì)建設(shè)》出版，同年我校正式定名“交通大學(xué)”。毫無疑問，在那個(gè)年代，“交通”就是“現(xiàn)代化”的代名詞，在交通大學(xué)身上寄托著中華民族邁向現(xiàn)代化的夢(mèng)想。就像余秋雨先生詮釋的那樣：當(dāng)中華民族在19世紀(jì)的苦難和泥濘中掙扎的時(shí)候，交通大學(xué)搭建了中國(guó)通向現(xiàn)代化的第一座橋梁。交通大學(xué)興辦于民族危亡之際，為中華富強(qiáng)而興學(xué)育才，立校之初即提出“求實(shí)學(xué)，務(wù)實(shí)業(yè)”、“飲水思源”。唐文治老校長(zhǎng)主張學(xué)業(yè)品行合一，留有名言“欲成第一等學(xué)問、事業(yè)、人才，必先砥礪第一等品行”，強(qiáng)調(diào)以第一等品行為根基，成就第一等學(xué)問、事業(yè)和人才。這樣一種以人為本、求真務(wù)實(shí)、德育為基、敢為人先的育人理念，在交大根深蒂固，并逐漸為其他兄弟大學(xué)所認(rèn)同。

正是秉承和發(fā)揚(yáng)了這種理念，112年來，交通大學(xué)為國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程做出了許多不可磨滅的貢獻(xiàn)，從這所學(xué)校走出了眾多改變了中國(guó)歷史軌跡的杰出人物：江澤民、黃炎培、陸定

一、汪道涵、錢學(xué)森、茅以升、吳文俊、張光斗、蔡鍔、李叔同、鄒韜奮、邵力子、王安

等著名的政治家、科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、藝術(shù)家、商界領(lǐng)袖。在國(guó)家23位“兩彈一星”功臣中，交大人有6位；在中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院兩院院士中，交大人有200多位。各位新同學(xué)，祝賀你們，在2008這個(gè)注定被歷史濃墨重彩書寫的年份，加入到百年交大歷久彌新的事業(yè)中，躋身于國(guó)家民族的精英的行列，去追尋他們的足跡，去成就屬于你們自己、也屬于這個(gè)民族和時(shí)代的夢(mèng)想與卓越！

儒家經(jīng)典《大學(xué)》開宗明義：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”簡(jiǎn)單說就是，教育的根本，是為了發(fā)揚(yáng)我們身上的那些美好的品德，并且用這些美好的品德來影響身邊的人，從而追求完善的人格。交通大學(xué)的校訓(xùn)是“飲水思源，愛國(guó)榮校”，彰顯的就是感恩和責(zé)任。今天，我們一起來回顧歷史，就是希望每一位交大人，都時(shí)刻銘記我們的使命和責(zé)任，時(shí)刻銘記祖國(guó)和母校，時(shí)刻銘記自己的父母和師長(zhǎng)。因?yàn)椋挥卸酶卸骱拓?zé)任，才會(huì)有健全的人格。希望大家珍惜在大學(xué)學(xué)習(xí)的人生黃金時(shí)期。交大不僅是傳授大家知識(shí)的地方，更重要的是建設(shè)大家的能力，培育大家的素質(zhì)和養(yǎng)成大家的完善人格的圣地，這就是我們的“交大之道”，也是我們這些師長(zhǎng)們的真心期盼。

交大的目標(biāo)不僅是要為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，還希望為世界、人類的進(jìn)步做出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)，這就是我們要把交大建設(shè)成為世界一流大學(xué)的真正的原因和動(dòng)力。而這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不僅需要我們這一代交大人的努力，更需要代代傳承的努力。一個(gè)人若想成功，不能沒有激情和夢(mèng)想，同樣，要想成為一個(gè)偉大的大學(xué)，也不能沒有偉大的激情和夢(mèng)想。因?yàn)椋瑝?mèng)想有多遠(yuǎn)，我們才可能走多遠(yuǎn)。交大這112年的發(fā)展，就是不斷地實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想的過程。20世紀(jì)初，我們的前輩就夢(mèng)想把交大建設(shè)成為“東方的麻省理工”，他們做到了；而現(xiàn)在，我們的夢(mèng)想是交大能夠成為一所大師云集，精英薈萃，科技成果和人文思想精彩紛呈、交相輝映的大學(xué)，成為一所不僅能夠推動(dòng)國(guó)家的工業(yè)現(xiàn)代化，而且能夠促進(jìn)人類健康、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展、對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)卓著的世界一流大學(xué)。

我們深知，目標(biāo)之前，橫亙著歷史與現(xiàn)實(shí)的寬闊河流，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不但需要激情，更需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏。千里之行、始于足下。讓我們來一起努力，全體交大人！謝謝大家！

第三篇：上海交大張杰校長(zhǎng)在2012級(jí)新生開學(xué)典禮上的講話

上海交通大學(xué)張杰校長(zhǎng)在2012級(jí)新生開學(xué)典禮上的講話

校長(zhǎng)、中科院院士 張 杰

2012年9月9日

2012級(jí)新同學(xué)們：

今天，你們從世界各地匯聚到交通大學(xué)，在父母、師長(zhǎng)、同學(xué)的見證下，開始嶄新的大學(xué)生活。大學(xué)學(xué)習(xí)的過程，就是在不斷提出問題、思考問題的過程中，完成對(duì)追求真理的升華。所以，我今天想對(duì)你們說的話也是從對(duì)幾個(gè)問題的思考開始。

第一個(gè)問題，交通大學(xué)校名中的“交通”二字告訴我們什么？在中國(guó)最古老的哲學(xué)著作《易經(jīng)?泰卦》中有這樣一句話：“天地交而萬物通，上下交而其志同”，闡釋的是一種宇宙觀和價(jià)值觀，是對(duì)宇宙萬物和諧共生的哲學(xué)認(rèn)知，是對(duì)自然規(guī)律的獨(dú)特感悟。發(fā)軫南洋公學(xué)、跨越三個(gè)世紀(jì)的交通大學(xué)誕生于民族危亡之際，成長(zhǎng)于國(guó)家復(fù)興之中。我們的老校長(zhǎng)、國(guó)學(xué)大師唐文治先生提出“立國(guó)之要，以教育為命根，必學(xué)術(shù)日新，而國(guó)家乃有振新之望”，并以“明德為先，科學(xué)尚實(shí)”作為大學(xué)的使命和教育宗旨。

一百十六載，交通大學(xué)承載了“儲(chǔ)材興邦”的建校理想，光耀了“當(dāng)為第一等人才”的辦學(xué)理念，彰顯了卓爾不群的氣度、格調(diào)和胸懷，創(chuàng)造了許多中國(guó)乃至世界的第一，培養(yǎng)了數(shù)十萬遍布世界各地、各行各業(yè)的精英人才。交通大學(xué)的愿景是成為一所大師云集、人才輩出、科技成果和人文思想交相輝映，在國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類文明進(jìn)步的進(jìn)程中貢獻(xiàn)卓著的大學(xué)。我希望你們?cè)诮淮箴B(yǎng)成的是科學(xué)的精神、人文的情懷和領(lǐng)袖的氣質(zhì)。這一使命，現(xiàn)在比以往任何時(shí)期都

更明確而迫切！

“交通”為名，“大學(xué)”為道，我想問你們的第二個(gè)問題是，大學(xué)究竟是什么？ 曾擔(dān)任交通大學(xué)前身南洋公學(xué)總教習(xí)的蔡元培先生說，“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”，在他心中，大學(xué)是學(xué)術(shù)的象牙塔。美國(guó)著名的思想家艾倫·布魯姆認(rèn)為，“大學(xué)是一個(gè)以理智為基石的國(guó)家的神殿”，在他心中，大學(xué)是思想的源泉，是國(guó)家的智庫。今天，大學(xué)正日漸成為社會(huì)的中心。大學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳承者和創(chuàng)造者，更是人類思想、精神和道德的制高點(diǎn)，是社會(huì)公平、正義和良心的最后堡壘。

在這樣的一所大學(xué)里，你們應(yīng)該如何度過自己的求學(xué)歲月呢？這是今天我要問你們的第三個(gè)問題。作為師長(zhǎng)，我想和你們分享一些由衷的建議。

《禮記·大學(xué)》有言：“所謂致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也。”獲得和創(chuàng)新知識(shí)，就必須認(rèn)識(shí)、研究事物，必須接觸事物并探究它的道理。在大學(xué)里你們真正的必修課，是“聞道、問道、悟道”。這里的“道”，可以理解為知識(shí)與生命的本源、世間萬物存在與發(fā)展的規(guī)律和經(jīng)世致用的原理，也就是真理。古人云，“朝聞道，夕死可矣”。只有不懈地追求和發(fā)現(xiàn)真理，生命才有意義。聞道，就是傳承知識(shí)，學(xué)習(xí)前人發(fā)現(xiàn)的真理。“善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。”交通大學(xué)每個(gè)時(shí)代都有自己的大師，他們傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)了無數(shù)從交大走出的英才。在今天的開學(xué)典禮上，你們中學(xué)的校長(zhǎng)代表和大學(xué)的老師也都在現(xiàn)場(chǎng)，我提議，讓我們一起以熱烈的掌聲，向這些教導(dǎo)過你們和即將教授你們的老師們表示感謝并送上節(jié)日的祝福！今天在場(chǎng)的，除了中學(xué)、大學(xué)老師，更有含辛茹苦養(yǎng)育你們的父母和長(zhǎng)輩，他們可以說是你們?nèi)松膯⒚衫蠋煟裉欤麄儜阎饶銈兏?dòng)、更復(fù)雜的心情見證這個(gè)特殊的時(shí)刻，我建議讓我們以長(zhǎng)時(shí)間的掌聲，向在現(xiàn)場(chǎng)、以及遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母長(zhǎng)輩送上深深的感謝和祝福，這掌聲定能傳過萬水千山，把你們的那一聲感謝和珍重送到他們身邊！

除了受教于師長(zhǎng)，我還建議你們博覽群書，特別是閱讀經(jīng)典。經(jīng)典之所以為經(jīng)典，就在于它是人類文化科學(xué)發(fā)展的積淀，在于它所包含的超越時(shí)空的精神理念。讀書的過程，就是與古今中外賢人智者心靈交流和思想碰撞的過程。我希望你們讀書不要被實(shí)用的目的和單一學(xué)科所局限，只有自由的心靈和多元文化的滋養(yǎng)，才會(huì)孕育出無邊的想象力和創(chuàng)造力。讀書賦予你們的力量，讓你們有可能站到巨人的肩膀上，成為新的領(lǐng)袖人才。

問道，就是獨(dú)立思辨，善于質(zhì)疑。思辨，是古今中外偉大科學(xué)家和思想家所具有的顯著特質(zhì)。孟子曰，盡信書，不如無書。思想家培根指出，學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，更為重要的是還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)知。這是聞道與問道的辯證。

質(zhì)疑是創(chuàng)新的種子，如果伽利略沒有不顧一切打破亞里士多德的舊說，就不會(huì)有牛頓經(jīng)典力學(xué)；如果不是愛因斯坦質(zhì)疑牛頓經(jīng)典力學(xué)，就不會(huì)有相對(duì)論。質(zhì)疑善問也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必由之途，在善問的過程中，你們會(huì)更具科學(xué)的態(tài)度，更富前瞻的眼光，激發(fā)出更多的創(chuàng)造

火花。

悟道，就是要領(lǐng)悟踐驗(yàn)，培養(yǎng)全人。悟道是學(xué)習(xí)的最高境界，是在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)真理的過程。大學(xué)教育的核心之一，就是引導(dǎo)學(xué)生在不斷的思考和領(lǐng)悟中形成主導(dǎo)自己未來人生、影響未來社會(huì)發(fā)展的價(jià)值觀。交大有很多第一流的專業(yè)學(xué)院，但是，對(duì)本科生，我特別要強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育對(duì)領(lǐng)袖人才人文情懷培養(yǎng)的重要。世界一流大學(xué)幾百年來始終堅(jiān)持不變的全人教育理念，其精髓就在于構(gòu)建文理相通的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與人文情懷。成功者往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。歐洲的文藝復(fù)興之所以對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，正是因?yàn)槿宋乃枷氲慕夥哦龠M(jìn)的多學(xué)科發(fā)展。

大學(xué)精神就是科學(xué)精神與人文情懷的有機(jī)結(jié)合。“悟道”領(lǐng)悟的不僅是知識(shí)本身，更是高屋建瓴的視野，是人類的價(jià)值觀，這也是領(lǐng)袖氣質(zhì)的核心。對(duì)善于領(lǐng)悟的人來說，學(xué)問都是相通、相輔和相成的。而所謂人文情懷，其核心是超越個(gè)體、超越種族、超越國(guó)家，從人類整體乃至整個(gè)宇宙的角度思考世界，它是以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的融合為基礎(chǔ)的一種超越性的思想觀和價(jià)值觀。

“聞道、問道、悟道”，是你們即將追尋的大學(xué)之道，也體現(xiàn)在交通大學(xué)“知識(shí)探究、能力建設(shè)、人格養(yǎng)成”的育人理念中。在中華文化深厚的傳統(tǒng)中，讀書人或者說知識(shí)分子對(duì)自己的期許始終是以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。對(duì)你們，2012級(jí)交大新同學(xué)，中國(guó)未來的新希望和新力量，今天我要重提北宋大儒張橫渠說

過的話： 為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。這四句話所表現(xiàn)的知識(shí)分子的襟懷、器識(shí)與宏愿，是對(duì)人文情懷和領(lǐng)袖氣質(zhì)的最全面而深刻的詮釋，因而也可說是人類教育最高的向往。

揚(yáng)帆啟航吧，2012級(jí)交大新生！交通大學(xué)為你們每一個(gè)人的成功努力，也為你們每一個(gè)人而驕傲！你們的大學(xué)生活從現(xiàn)在開始！

第四篇：校長(zhǎng)在2012級(jí)新生開學(xué)典禮上的致辭

校長(zhǎng)在2012級(jí)新生開學(xué)典禮上的致辭

--迎接挑戰(zhàn)，成就未來

老師們、家長(zhǎng)們、親愛的新同學(xué)們：

大家上午好！

在這個(gè)收獲希望的季節(jié)，因?yàn)楣餐淖非笈c夢(mèng)想，我們?cè)陔娮涌萍即髮W(xué)會(huì)聚，隆重舉行開學(xué)典禮。今天，九千多位新同學(xué)的到來讓暑假期間略顯沉寂的成電校園再度沸騰，看著同學(xué)們一張張充滿興奮和好奇的臉龐，我既倍感欣喜，又體會(huì)到成電“得天下英才而育之”的使命與責(zé)任。今天是你們正式加入成電大家庭的日子，作為校長(zhǎng)，我代表學(xué)校全體教職員工，真誠(chéng)地祝賀你們，熱烈地歡迎你們！從今天起，“成電人”這個(gè)共同的名字，已經(jīng)將我們永遠(yuǎn)連在一起！同時(shí)，我還要向培育你們成才的家長(zhǎng)和老師們表示衷心的感謝，感謝他們對(duì)成電的信任！

在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的時(shí)代，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)的大學(xué)教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，成電一直在努力：我們致力于吸引更多造詣精深的專家學(xué)者走上講臺(tái)，讓同學(xué)們能聆聽治學(xué)之道、感悟智慧啟迪；我們致力于完善教育體系，讓同學(xué)們能汲取豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)、發(fā)展自主性思維、培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力；我們致力于數(shù)字化校園建設(shè)，讓同學(xué)們能體驗(yàn)信息智能的魅力和便利；我們致力于傳承創(chuàng)新大學(xué)文化，讓同學(xué)們能感受精神與情感的濡養(yǎng)；我們致力于拓展國(guó)際合作，讓更多的同學(xué)能在國(guó)際化環(huán)境中成長(zhǎng)。同學(xué)們，作為一所致力于育人報(bào)國(guó)、追求卓越的大學(xué)，成電為你們成就夢(mèng)想搭建了舞臺(tái)。另一方面，你們將不斷面對(duì)大學(xué)生活給你們帶來的挑戰(zhàn)。幾年前，當(dāng)你們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)時(shí)，就把高考當(dāng)成跑道終點(diǎn)的那一條線。你們朝著目標(biāo)奮力奔跑，爭(zhēng)取盡可能完美地沖線。終點(diǎn)過后，你們或歡呼雀躍、或悵然若失，感受著人生第一次大考之后的五味雜陳。但很快你們就發(fā)現(xiàn)多年緊盯的那條線并不意味著結(jié)束，而恰恰又是一個(gè)嶄新的開始！對(duì)于你們來說，高中生活已成往事，曾經(jīng)結(jié)識(shí)的良師益友、養(yǎng)成的良好習(xí)慣、收獲的美好回憶要繼續(xù)珍惜，而諸如多年“全班拔尖，全校前茅”的光環(huán)或者壓力，高考帶來的榮耀或者遺憾，專業(yè)選擇的糾結(jié)等等都不妨做一次果斷的清零。親愛的同學(xué)們，重新審視自我、準(zhǔn)確定位，將是你們進(jìn)入大學(xué)之后遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)，也是大學(xué)生活的“第一課”。

在未來幾年，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，還有很多不可回避卻又至關(guān)重要的變化需要你們盡快地適應(yīng)并做出正確的選擇。第一，自由而寬廣的空間，將對(duì)你們規(guī)劃發(fā)展、自主決策的能力提出挑戰(zhàn)。來到大學(xué)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)管束少了、自由多了，上課少了、自學(xué)多了，必修課少了、選修課多了。你們還會(huì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)后的選擇也不再唯一，無論是考研、留學(xué)，還是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)——這一切都需要認(rèn)真規(guī)劃并做出決策。在規(guī)劃與決策的過程中，也許最讓你們感到困難但也是最關(guān)鍵的，就是處理好“長(zhǎng)遠(yuǎn)”與“眼前”、“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系。面對(duì)這些問題，有的人會(huì)茫然無措，從而選擇隨波逐流；有的人會(huì)更多地關(guān)注兩者的矛盾與對(duì)立，未經(jīng)深思熟慮便做出抉擇，到最后才發(fā)覺這個(gè)抉擇對(duì)自己的發(fā)展并非最佳；而有的人能夠認(rèn)清“眼前”是“長(zhǎng)遠(yuǎn)”的基礎(chǔ)和前提，“長(zhǎng)遠(yuǎn)”是“眼前”的目標(biāo)和方向，能夠理解沒有夢(mèng)想的人生必定碌碌無為，而夢(mèng)想脫離了現(xiàn)實(shí)就真的只能是一場(chǎng)夢(mèng)，從而全力把它們有機(jī)地結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們，這樣的抉擇在你們的成長(zhǎng)歷程中會(huì)有很多，或大或小，需要你們慢慢去體會(huì)、去感悟，逐步提高科學(xué)規(guī)劃與決策的能力。第二，倡導(dǎo)探究的教學(xué)和自由開放的學(xué)術(shù)環(huán)境，將對(duì)你們學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法提出挑戰(zhàn)。你們不應(yīng)只對(duì)老師亦步亦趨，師生之間更應(yīng)成為相互激發(fā)、相互學(xué)習(xí)的同行者；不應(yīng)只局限于記住和理解知識(shí)，而應(yīng)努力質(zhì)疑、追問和實(shí)踐；不應(yīng)固守一種思維模式，而應(yīng)嘗試從新的角度來思考問題；不應(yīng)只想“這門課有沒有用”，任何知識(shí)與靈感碰撞在一起時(shí)，都可能產(chǎn)生新的創(chuàng)意、新的機(jī)會(huì)；不應(yīng)再問老師“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考不考”，切勿把探索的領(lǐng)域縮小成一張?jiān)嚲恚褌€(gè)人的求知欲局限在考場(chǎng)。第三，群英薈萃的大學(xué)校園，將對(duì)你們的人格魅力提出挑戰(zhàn)。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，你們過去主要基于分?jǐn)?shù)而形成的人氣將會(huì)降低，想贏得一聲喝彩都變得不太容易。在關(guān)注專業(yè)發(fā)展和技能提升的同時(shí)，人格魅力的鍛造也需要你們費(fèi)盡思量：盡快融入新集體，讓自己不再行單影只；常存責(zé)任，讓自己不再率性而為；博覽群書，讓自己不致言談無味；強(qiáng)健體魄，讓自己不致無精打采、病假連連；學(xué)會(huì)聆聽，讓自己不致陷入思維與心胸的狹隘；保持理性，讓自己不致跌入情緒的沼澤——這一切都將是你們從“年齡成人”到“精神成人”的過程中需要做的功課！親愛的同學(xué)們，成電期待你們勇敢而智慧地回應(yīng)未來的挑戰(zhàn)，在生命中留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，在美好和苦澀之間，在進(jìn)步和彷徨之間，在成功和遺憾之間，找到自我，成就自我！

同學(xué)們，生命不是短程賽，沒有人能一夕成功；人生沒有彩排，每一刻都是直播。人生舞臺(tái)，有的演繹精彩，有的索然無味。如果你們擁有一顆永不懈怠的心，一個(gè)開放的頭腦，你們就一定能把未來瑣碎的日子融合起來，變成一段追逐精彩人生的歷程。我期待著若干年后，你們能在成電的某一屆開學(xué)典禮上，與師弟師妹們分享那些曾經(jīng)讓自己感動(dòng)的大學(xué)故事，并對(duì)他們說：“成電改變了我的一生。”

謝謝大家！

第五篇：博聞.博雅.博學(xué).--張杰校長(zhǎng)在2014級(jí)新生開學(xué)典禮上的講話

博聞.博雅.博學(xué).--張杰校長(zhǎng)在2014級(jí)新生開學(xué)典禮上的講

話

博聞 博雅 博學(xué) ——張杰校長(zhǎng)在2014級(jí)新生開學(xué)典禮上的講話

2014-09-14 上海交通大學(xué)

博聞 博雅 博學(xué)

——張杰校長(zhǎng)在2014級(jí)新生開學(xué)典禮上的講話

2014年9月14日

親愛的2014級(jí)同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里歡迎各位新同學(xué)加入交通大學(xué)這個(gè)大家庭。相信你們大多數(shù)人都是第一次離開家鄉(xiāng)、離開父母，在今天的典禮現(xiàn)場(chǎng)，也有不少你們的家長(zhǎng)和中學(xué)老師，在此，我提議大家首先將最熱烈的掌聲送給他們。

此時(shí)此刻，也許你們還在贊嘆5000畝的霸氣校園，但接下來你們可能就要為上課得早起、課間“拼車技”而苦惱了；也許你們還在贊嘆“我是學(xué)長(zhǎng)”“我是學(xué)姐”們的熱情引導(dǎo)，但接下來你們需要接受的現(xiàn)實(shí)生活是“學(xué)長(zhǎng)只能幫你到這兒了”；也許你覺得今天開啟學(xué)霸模式尚早，但研一法碩的顧婷同學(xué)昨晚已經(jīng)開始坐在教室自習(xí)了；也許你們還沉浸在“大一不軍訓(xùn)”的暗暗竊喜中，但是我實(shí)在不忍心提醒你們，入學(xué)英語分級(jí)考試馬上就要到來……

同學(xué)們，你們能夠進(jìn)入交大，已經(jīng)證明你們是同齡人中的佼佼者。從今天起，大學(xué)的藍(lán)圖將在你們面前展開，這里有美麗的校園、知識(shí)的海洋，豐富的選擇。因此，我相信你們會(huì)有精彩的生活，也相信你們會(huì)順利畢業(yè)，更相信你們會(huì)找到體面的工作。但是，讓我擔(dān)憂的是，在當(dāng)今社會(huì)急功近利的浮躁氛圍下，你們能否在大學(xué)完成人生最重要的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變：從“習(xí)慣被安排”到學(xué)會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到自主探究，從跟隨別人到獨(dú)立思考。因此，在大學(xué)生活正式開始之前，我希望你們做的最重要的一件事情，就是“喚醒”你們內(nèi)心深處的夢(mèng)想！正如我在給你們的第一封信里與你們分享的，“世界上最快樂的事，莫過于為夢(mèng)想而奮斗”！

1896年，因“興學(xué)、儲(chǔ)才、自強(qiáng)”之夢(mèng)想，今日交大之前身南洋公學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。從建校之初的“精英治國(guó)”夢(mèng)，到三十年代的“實(shí)業(yè)救國(guó)”夢(mèng)，再到改革開放初期的“知識(shí)立國(guó)”夢(mèng)，一百一十八年來，交通大學(xué)始終在追尋夢(mèng)想的道路上奮力前行。“交通”為名，“大學(xué)”為道。“交通”二字出自中國(guó)最古老的哲學(xué)著作《易經(jīng)》，“天地交而萬物通，上下交而其志同”，闡釋的是一種宇宙觀和價(jià)值觀，是對(duì)宇宙萬物和諧共生的哲學(xué)認(rèn)知，是對(duì)自然規(guī)律的獨(dú)特感悟。跨越三個(gè)世紀(jì)的交通大學(xué)，因氣交物通的清明泰然，上下心交的有志一同，為國(guó)家、社會(huì)甚至全人類的福祉貢獻(xiàn)卓著。在這里，每座大門、每幢樓宇、每處雕塑、每個(gè)路牌都留下了一代代交大人奮發(fā)圖強(qiáng)的故事，凝結(jié)著交大獨(dú)有的氣質(zhì)、視野與追求。今天，這里就是你們成就夢(mèng)想的起點(diǎn)。作為師長(zhǎng)，我愿意成為你們的第一任“向?qū)А保瑤е銈冏哌M(jìn)“百年交大之門”，領(lǐng)略大學(xué)之道、校園之美，和你們一起開啟新的人生旅程。

交大校園每天最先迎來旭日朝陽的是東大門。它傳承了交通大學(xué)的血脈，見證了百年滄桑變遷。無論從南洋公學(xué)到交通大學(xué)，從徐匯到閔行，始終不變的是一脈相承的交大精神，是始終瞄準(zhǔn)世界之巔、國(guó)本之需的交大視野。南洋公學(xué)開辦伊始，聘請(qǐng)美國(guó)人福開森為監(jiān)院，開啟中國(guó)近代引進(jìn)西方高等教育新風(fēng)。二三十年代，辦學(xué)成效蜚聲海內(nèi)外，被譽(yù)為“東方MIT”。在徐匯校區(qū)工程館有一根看似平常的銅柱，它是1933年諾獎(jiǎng)獲得者、無線電之父馬可尼到訪交大時(shí)豎立的，紀(jì)念無線電課程在中國(guó)的開始……這些都印證了交大敢為人先的精神品格和開放包容的全球視野。

同學(xué)們，你們的視野也將決定你們的未來。交通大學(xué)已經(jīng)為你們打開了通向世界的大門。在這里，你們有機(jī)會(huì)參加世界同步的研究，走在探求未知的最前沿；在這里，你們有機(jī)會(huì)師從國(guó)際頂尖的學(xué)者，站在巨人的肩膀上創(chuàng)新；在這里，有很多同學(xué)中在校期間就會(huì)有海外游學(xué)的機(jī)會(huì)，與世界各地的文化交融碰撞；在這里，你們甚至還可以作為主人與來訪的各國(guó)元首面對(duì)面交流，展現(xiàn)你們的智慧和才華……穿過這座厚重的“歷史之門”，愿你們秉承百年交大的獨(dú)特傳統(tǒng)，以全球視野觀世界，博聞通達(dá)。

同學(xué)們，你們中的大多數(shù)人是從位于東川路800號(hào)的“思源門”第一次邁入校園。這座校門與閔行校區(qū)建于同年，見證了今日交大的又一次創(chuàng)業(yè)騰飛。“思源”二字來自于我們的校訓(xùn)“飲水思源，愛國(guó)榮校”。1930屆畢業(yè)生集資在徐匯校區(qū)“執(zhí)信西齋”門前豎立的“飲水思源碑”，詮釋了其感恩的內(nèi)涵。“愛國(guó)榮校”源自唐文治老校長(zhǎng)所言：“學(xué)生之對(duì)于學(xué)校，愛情而已矣，有愛情于學(xué)校，乃能有愛情于社會(huì)，有愛情于社會(huì)，乃能有愛情于國(guó)家。”錢學(xué)森學(xué)長(zhǎng)回國(guó)時(shí)說過一句話：“我將竭盡努力，和中國(guó)人民一起建設(shè)自己的國(guó)家，使我的同胞能過上有尊嚴(yán)的幸福生活”，樸素的話語蘊(yùn)含著老一代交大人對(duì)國(guó)家民族的大愛。以投身國(guó)防的遼寧號(hào)航空母艦艦長(zhǎng)張崢為代表的當(dāng)代交大人，或志在西部艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，或扎根酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，或長(zhǎng)駐南海深海鉆井平臺(tái)……他們已把對(duì)國(guó)家和民族的熱愛深深地融入血脈。

“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”。這是中國(guó)知識(shí)分子家國(guó)情懷和獨(dú)立人格的追求。當(dāng)今時(shí)代，如何在風(fēng)云變幻的國(guó)際社會(huì)和全球化潮流中，不迷失自我，不被功利所誘惑，不被浮躁所鼓動(dòng)，就必須要有獨(dú)立不移的精神，有對(duì)民族傳統(tǒng)文化美德的堅(jiān)守，更要有以天下為己任的擔(dān)當(dāng)。走過這座令人感懷的“思源之門”，愿你們謹(jǐn)記“飲水思源、愛國(guó)榮校”的校訓(xùn)，以家國(guó)情懷濟(jì)天下，博雅厚德。

在宣懷大道之南，文治大道之端，矗立的是18.96米高的南大門，象征著百年交大誕生于1896年的厚重歷史。校門正對(duì)南方，兩邊歐式柱廊呈合抱之勢(shì)，體現(xiàn)了一流大學(xué)校園海納百川、與日俱進(jìn)的胸懷。致遠(yuǎn)學(xué)院蔡申甌教授的辦公室里掛著4塊大黑板，密密麻麻記載著數(shù)理符號(hào)和公式，永遠(yuǎn)有一道未解的難題和七八個(gè)學(xué)生的手機(jī)號(hào)碼。他把時(shí)間都留給了教學(xué)和研究。學(xué)生們自發(fā)評(píng)了一個(gè)“廢寢忘食獎(jiǎng)”，頒給了他。沒有獎(jiǎng)金，只有一段頒獎(jiǎng)詞：“身教重于言傳，他是披星戴月的科研人，用多年經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生，但求學(xué)術(shù)薪火相傳。他就是我們身邊科學(xué)大師最好的詮釋，也是我們一生的榜樣。”

2012年校長(zhǎng)獎(jiǎng)獲得者李金金同學(xué)，你們的學(xué)姐，她始終持有一顆好奇心，在量子光學(xué)研究領(lǐng)域取得了重大突破，為人類進(jìn)一步研究微觀世界開啟了一扇新的大門。更難得的是，她還是中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，演講朗誦達(dá)人，公益活動(dòng)的熱心參與者。許許多多這樣的老師和同學(xué)就在你們的身邊，從今天起，交通大學(xué)的師長(zhǎng)們，愿做你們未來之路的人生導(dǎo)師，我迫切地要帶領(lǐng)你們認(rèn)識(shí)他們，加入他們的行列，攜手共攀學(xué)術(shù)和人生的高峰。

同學(xué)們，你們剛剛踏入大學(xué)校園，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不同于中學(xué)生活。大學(xué)教育更為注重的是：開闊視野、健全人格，提升你們主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的能力，幫助你們完成從依附到獨(dú)立、從遵循到創(chuàng)新、從優(yōu)秀到卓越的蛻變。北宋教育家胡璦曾說：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。”通過這座無限精彩的“未來之門”，你們可以踏上施展才華的人生舞臺(tái)，愿你們?nèi)趨R科學(xué)精神與人文情懷，博學(xué)明道。

三座校門，道不盡交大百年華彩，述不盡做人之理、學(xué)問之道。

“上院初，下院暮，仰思百年菁菁路，留園玉蘭顧；東川渡，劍川宿，櫻花蓁蓁怡情駐，飲水思源處。”宣懷有識(shí)，文治有道，愿你們以科學(xué)精神拓展全球視野，以人文之光激發(fā)家國(guó)情懷，博聞、博雅、博學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。交通大學(xué)期待著你們的成長(zhǎng)，民族復(fù)興期待著你們的作為，人類社會(huì)期待著你們的擔(dān)當(dāng)！