弘揚(yáng)尊師重教演講稿

弘揚(yáng)尊師重教演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的主題是：尊敬老師。

尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，多少名人為我們樹立了尊敬老師的典范：

程門立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡覺(jué)，便站在門外，頂著風(fēng)雪，恭恭敬敬地等候老師醒來(lái)。

偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了很好的榜樣，留下佳話——在他的老師徐特立60歲生日之時(shí)，正忙于制定抗日救國(guó)大計(jì)的他，懷著對(duì)老師的尊重、敬仰和感激之情，寫了一封情深意濃的長(zhǎng)信：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生……”字里行間，充盈著一位學(xué)生對(duì)老師的.敬重之情和摯愛(ài)之意。在他當(dāng)了主席后，一次特意請(qǐng)徐特立老師吃飯，還把首席讓給老師。

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，也不止一次地說(shuō)過(guò)，“我的`那么一點(diǎn)成就，來(lái)自我的老師。”你們看，老師對(duì)于他們而言是多么重要，而他們又是多么尊重老師啊！

我擁有一艘小船，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆？我擁有一支鋼筆，是誰(shuí)教我橫豎撇捺？我擁有一個(gè)夢(mèng)想，又是誰(shuí)領(lǐng)著我去追尋光點(diǎn)？是老師！當(dāng)我們和我們的爸爸媽媽對(duì)老師表示尊重時(shí)，老師總是說(shuō)，這是我的責(zé)任。

老師，你有人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們崇高的老師。

因此，我們一定要尊重老師，不讓老師操心，做好自己該做的事情。同學(xué)們，尊敬老師，讓我們從點(diǎn)滴做起！

謝謝大家！

弘揚(yáng)尊師重教演講稿2

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《談尊敬老師》

古人有云:“一日為師,終身為父”,它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,更不要忘記老師的教育之恩,一日教誨可為終身父輩.這種至高的教育之恩,引出的“尊師重教”成了一種文化,一種傳統(tǒng),一種道德要求。

然而隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,在思想、文化百花齊放的國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)下,伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,新時(shí)代的同學(xué)開始漸漸淡忘了“尊師重教”這種文化,這種傳統(tǒng),這種道德要求。(口號(hào)，但行為卻背叛了自己。僻如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

老師教育人，學(xué)校造就人。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌，得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的'休息時(shí)間給我們講課，我們又以什么回報(bào)老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài)，給了老師一份最珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。期中考試就要來(lái)臨，讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績(jī)，向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛(ài)校。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢?要用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園!

弘揚(yáng)尊師重教演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

首先，我為我能代表九年級(jí)所有學(xué)生在這里發(fā)言，感到十分的榮幸，我要對(duì)信任我的老師和同學(xué)們表示深深的謝意！

在這個(gè)萬(wàn)物勃發(fā)、大地回春的美好日子里，我們學(xué)校又迎來(lái)了新的一年。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，在老師們的精心教學(xué)及學(xué)校的良好學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們帶著優(yōu)異的成績(jī)迎來(lái)了初中的最后一個(gè)學(xué)期，半年后，我們將奔向自己蔚藍(lán)的天空，去面臨新的挑戰(zhàn)。作為九年級(jí)學(xué)生，我們深知任重而道遠(yuǎn)，但我們能夠孜孜不倦，能夠吃苦耐勞，我們有信心去迎接初中階段的最后一戰(zhàn)。

青春是美好的，是燦爛的`，也是充滿激情的，我們豈能辜負(fù)這花樣的年華，虛度這珍貴的時(shí)光。我們，是青春的主角；我們，是充滿活力的新一代。所以，我相信我們一定能夠做到最好，中考，努力，奮斗，這就是我們的目標(biāo)。

我們從怯懦變得勇敢；從幼稚變得懂事；從無(wú)知變得聰慧。這一切，都來(lái)自于我們的母校—官蓮初中，我們?cè)谶@個(gè)地方相知相處、飛灑汗水、譜寫青春；在這個(gè)地方學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)做人；在這個(gè)地方奮斗青春、奮斗理想、奮斗未來(lái)。昨天，母校灌溉我們的心田，指引我們方向；明天，我們將放飛自己的理想。

我們是在老師哺育下即將展翅高飛的雄鷹，我堅(jiān)信，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈，我們就一定能海闊天空，能笑傲蒼穹。

同學(xué)們，加油奮斗、努力拼搏吧！把握手中的分分秒秒，豪情在少年，讓我們一起譜寫最華麗的樂(lè)章！

最后，我代表九年級(jí)全體同學(xué)在這里表示：我們有信心、有決心、有毅力、也有能力在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，為自己爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光、為母校爭(zhēng)光！

謝謝大家！

弘揚(yáng)尊師重教演講稿4

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《感謝您，教師》。俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”這句名言轉(zhuǎn)遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。

我國(guó)南宋抗金名將岳飛在幼年時(shí)代，曾拜周倜為師，學(xué)射箭。在一次演練中，岳飛連射數(shù)箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛(ài)的一張弓送給了他。

正當(dāng)岳飛日見進(jìn)步，各種兵器都能運(yùn)用自如的時(shí)候，不幸周倜老師病故。為了紀(jì)念這位恩師，每月初一，十五，岳飛沒(méi)有錢就把自己的衣服賣掉，換點(diǎn)錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗的墳?zāi)骨吧瞎＿@體現(xiàn)了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。

19，居里夫人回到祖國(guó)波蘭，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會(huì)歡迎她。宴會(huì)大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過(guò)人群，激動(dòng)地朝一個(gè)角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著一位衣著樸素的老年婦女，這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)知識(shí)大門的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會(huì)者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國(guó)和世界培養(yǎng)出一個(gè)卓越的科學(xué)家。而居里夫人尊師的美德，也在世界教育史上傳為佳話。

人人都受到過(guò)別人的教育和指導(dǎo)。

教師是文明的傳播者。

教師的工作是辛苦的，責(zé)任是重大的.。

尊重教師是教師的回報(bào)，是尊重教育知識(shí)、尊重人才的直接體現(xiàn)。

尊重教師應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。

試問(wèn)世界上能有多少個(gè)學(xué)生如此尊重老師，有些可能一畢業(yè)，就忘記了老師，老師的耐心教導(dǎo)也忘得一干二凈，更何況說(shuō)報(bào)恩？有些學(xué)生卻誤解了報(bào)答老師，只是物體上的報(bào)答。其實(shí)老師們感到最大欣慰的莫過(guò)于培養(yǎng)出的學(xué)生，將來(lái)能在社會(huì)上有貢獻(xiàn)，事業(yè)有成，生活順順利利，有空時(shí)候問(wèn)候一下老師。讓我們攜起手來(lái)，尊敬老師，回報(bào)那些無(wú)私的春蠶吧！我的演講完畢，謝謝大家。

弘揚(yáng)尊師重教演講稿5

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——尊師重教，弘揚(yáng)美德!

20xx年前，大巴山深處有一所學(xué)校。整個(gè)學(xué)校只有一間茅草搭成的教室，班上只有13名學(xué)生，只有一個(gè)班級(jí)，也只有一位老師。一天，學(xué)校因?qū)W生玩火而燒了起來(lái)。等大家發(fā)現(xiàn)時(shí)，大火已經(jīng)快封住了教室門。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個(gè)個(gè)往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒(méi)有放棄。到最后，教室里只剩下兩名女同學(xué)。老師再一次沖進(jìn)火海，那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最后咬咬牙，背起其中一個(gè)就往外沖。燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個(gè)踉蹌，但他最后還是背著那個(gè)女孩從大火中爬了出來(lái)。他把那個(gè)女孩背到安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時(shí)，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒(méi)有出來(lái)……

這就是老師，為我們的`生命負(fù)責(zé)不顧自己，他是蠟燭;給我們傳道授業(yè)解惑，他是甘霖;幫我們端正態(tài)度升華人格，他是航標(biāo)。這樣一群可愛(ài)的人，我們又憑什么不去尊敬他們呢?

金色時(shí)節(jié)，秋高氣爽;金色時(shí)節(jié)，收獲夢(mèng)想。在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)，許多同學(xué)又懷揣著夢(mèng)想，懷揣著希望踏進(jìn)了新的中學(xué)，去采擷那更加絢爛的知識(shí)之花，去享受那更加甜美的知識(shí)碩果。

可是，同學(xué)們，當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時(shí)候，當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時(shí)候，你是否看到，我們?cè)?jīng)年輕的老師已漸漸老去;你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵，染白了老師的雙鬢。是的，無(wú)論何時(shí)，我們都不會(huì)忘記，成長(zhǎng)路上老師所花費(fèi)的心血;無(wú)論何地，我們都會(huì)飲水思源，懷師感恩。

善之本在教,教之本在師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。煌煌史書，有許多尊師重教的記載;列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說(shuō)。春秋時(shí)期，孔子門生三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬。為了感恩，他們四處奔波，傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時(shí)，在一天午后去拜見老師程頤，為了不驚擾正在休息的老師，他恭恭敬敬地站在屋外，這一等，地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東，曾對(duì)他的老師徐特立說(shuō)：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您也永遠(yuǎn)是我的老師!”數(shù)不勝數(shù)的故事，無(wú)不彰顯著對(duì)老師的尊敬。

斯大林曾說(shuō)過(guò)，教師是人類靈魂的工程師。 因此，我們更應(yīng)該尊敬老師。然而在我們當(dāng)中卻有個(gè)別同學(xué)，極富個(gè)性，對(duì)老師，不但沒(méi)有尊敬、沒(méi)有親近、只是一味的頂撞與蔑視。這難道是一個(gè)學(xué)生該有的態(tài)度嗎?

其實(shí)尊敬老師很簡(jiǎn)單：課堂上一個(gè)凝神的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭;校園里一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”;犯錯(cuò)了，虛心低頭，態(tài)度誠(chéng)懇這些都是對(duì)老師的尊敬。當(dāng)然，我們還要不斷提升自己，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、讓文明之風(fēng)吹遍校園，讓美德之花在校園的土地上綻放!

同學(xué)們，展望未來(lái)，我們滿懷希望;成就美德，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，傳遞尊師重教的美德正能量，以理想、信念為金針，用勤奮、拼搏為錦絲，編織出最美的夢(mèng)想，為繪就美麗中國(guó)的宏偉藍(lán)圖，添上濃墨重彩的一筆!

謝謝大家!

弘揚(yáng)重教風(fēng)尚，推進(jìn)教育發(fā)展

――優(yōu)秀共產(chǎn)黨員努爾比亞艾木都拉同志先進(jìn)事跡

努爾比亞艾木都拉同志，女，中師畢業(yè)后參加工作，2000年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，現(xiàn)在是臥里托格拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名小學(xué)教師。

自參加工作以來(lái)，作為一名共產(chǎn)黨員，努爾比亞艾木都拉同志一直十分重視提高自己的政治思想道德水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范踐行江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記一系列重要講話的精神，尤其是胡主席提出的“八榮八恥”和關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要思想，高度重視并認(rèn)真參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真查找問(wèn)題，落實(shí)整改方案，純潔思想，黨性得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。作為一名扎根農(nóng)村教育的小學(xué)教師，她時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，全面執(zhí)行黨的教育方針政策，努力提高師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平，嚴(yán)格依法執(zhí)教，科學(xué)育人，以愛(ài)育人，不怕苦，不怕累，勇挑重?fù)?dān)，以苦為樂(lè)。

近年來(lái)，努爾比亞艾木都拉老師自覺(jué)更新教育觀念，刻苦學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改推行的新的教學(xué)理念，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，創(chuàng)造性的實(shí)施新課程教育教學(xué)，構(gòu)建新課堂。為進(jìn)一步做好本職工作，她利用課余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)考試，其間不管多么困難，我沒(méi)因此請(qǐng)過(guò)一次假，沒(méi)耽誤學(xué)生一次課，始終堅(jiān)守在教育教學(xué)工作第一線上。

一、教書育人，扎扎實(shí)實(shí)。

自參加工作的以來(lái)，一直在我校任教。在工作中，她總是扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、任勞任怨，每每出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，多次得到了領(lǐng)導(dǎo)不同形式的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。在日常的教育教學(xué)工作中，她總是 “早做準(zhǔn)備，多想辦法”，認(rèn)真做好備課工作。了解學(xué)生，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，鉆研教材總是那么深入，那么細(xì)致。不僅如此，她盡可能多地了解每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向和情緒狀態(tài)，這對(duì)于她更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作有很大的幫助。

二、學(xué)習(xí)、科研，矢志不渝。

在教育教學(xué)工作中，努爾比亞艾木都拉老師十分注重基本功的訓(xùn)練和提高。進(jìn)幾年，她苦練基本功，每天堅(jiān)持寫日記，堅(jiān)持聽漢語(yǔ)廣播，每天早晨朗讀課文，買來(lái)復(fù)讀機(jī)，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)磁帶，一句一句地學(xué)，一遍一遍地練。她積極參加繼續(xù)教育、新課程培訓(xùn)等各種在職學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

三、情系教育，熱心助人。

作為教研組長(zhǎng)，努爾比亞艾木都拉老師在每個(gè)學(xué)期之初，都要廣征求意見，集思廣益，制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，指導(dǎo)教師的教科研活動(dòng)和校本培訓(xùn)工作，并負(fù)責(zé)新課程培訓(xùn)。中心小學(xué)成立以來(lái)，努爾比亞艾木都拉老師又兼任我鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)員。她經(jīng)常要抽出時(shí)間到村級(jí)小學(xué)去檢查、指導(dǎo)教育教學(xué)工作，并對(duì)農(nóng)村教育進(jìn)行調(diào)查研究。

四、為孺子牛，樂(lè)教不疲。

平時(shí)遇到工作上的事情，努爾比亞艾木都拉老師會(huì)向我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教。比她年輕的教師，只要他們?cè)谀承┓矫姹人龔?qiáng)，她都會(huì)謙虛地向他們學(xué)習(xí)。其他同志如有事情，不管是工作方面還是生活方面需要幫忙，她都會(huì)擠出時(shí)間，幫助同志們。努爾比亞艾木都拉老師熱愛(ài)學(xué)生，更尊重學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)生家長(zhǎng)如有要求和不明白的問(wèn)題，她都會(huì)耐心地解答。

1994到2007，臥里托格拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)，是努爾比亞艾木都拉老師教書生涯最簡(jiǎn)單的概括。她是土生土長(zhǎng)的臥里托格拉克鄉(xiāng)人，上學(xué)、工作。她與這片熱土血肉相連……

中共臥里托格拉克鄉(xiāng)黨委

二〇〇七年六月五日