以讓為題的敘事作文

以讓為題的敘事作文1

你會背《二十四節氣歌》嗎？那是當然。你真正關注過二十四節氣嗎？或許沒有吧。今天就讓我和大家聊聊“驚蟄”這個節氣吧。

你一定覺得“驚蟄”這個節氣很可怕吧？又是驚嚇，又是蟲子的，遠沒有“立春”“春分”這些節氣來得春意綿綿。是的，你猜對了一半。

驚蟄，古稱“啟蟄”，標志著仲春時節的開始。《月令七十二候集解》中寫道：“二月節，萬物出乎震，震為雷，故曰驚蟄，是蟄蟲驚出走矣。”意思就是，昆蟲入冬時藏伏土中，不飲不食，稱為“蟄”；到了“驚蟄節”，天上的春雷驚醒蟄居的動物，稱為“驚”。故驚蟄時，漸有春雷，天氣轉暖，蟄蟲驚醒。原來，這些蟄伏的蟲子是被春雷驚醒的，確實有點可怕。但是，我卻是個小小昆蟲迷，這讓我感覺從可怕轉為了驚喜，因為你可以隨處看見可愛的小昆蟲，比如金龜子、獨角仙、瓢蟲、花蝽、菜青蟲、地老虎等等等等，天上飛的，地上爬的，各種各樣，一派生機啊！

其實，你們沒有猜對的另一半是——“驚蟄”是個很美的節氣呢！

驚蟄有三候，所代表的花信為：“一候桃花，二候杏花，三候薔薇。”每到驚蟄時節，桃花笑紅了臉，杏花吐露芬芳，薔薇也穿上禮服，好像要趕一場春的宴會！要說我最喜歡的，還是桃花。因為古有詩人都不惜用大量筆墨描寫桃花，“桃之夭夭，灼灼其華”“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”……桃花粉紅的、輕柔的花瓣，一根根亭亭玉立的花蕊，還有那隱隱約約的香氣，既婉約，又大方，為“驚蟄”證明它的美！

“微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家幾日閑，耕種從此起。”關于驚蟄的習俗，其實還有很多值得我們去探索！

以讓為題的敘事作文2

誰都知道，雞蛋一磕一碰就碎。有一天我心血來潮，想捏雞蛋，可結果卻出乎我的意料。

隨著“嘭”的一聲，我從冰箱中將一個深肉色的雞蛋取了出來。那個雞蛋冰涼冰涼的，上面還冒著小水珠呢！我心想：想捏碎雞蛋根本易如反掌，不用費吹灰之力。況且我人高馬大的，怎能捏不碎呢？我雙手握住雞蛋，輕輕地捏了起來……

（十分鐘后）“哎呀呀！”我咬牙切齒，瞪大眼睛，手微抖著，竭盡全力地捏著，可是雞蛋毫發無損。我在心里嘀咕著：為什么雞蛋捏不碎呢？“加油，加油！”我屏住呼吸，使出了吃奶的力氣，可雞蛋一成不變，我有些絕望了。“哎╮(╯▽╰)╭，失敗了！”我嘆氣道，“不怕，失敗是成功之母，下次努力就行了。”

我休息15分鐘，展開了新的攻勢。我雙手握住雞蛋，兩手輪流進攻。我勢如破竹，眼看雞蛋固若金湯的鎧甲快被破壞了，但它仍在頑強地抵抗。“哼 ！看你還能堅持多久！”我雙手同時發功，使出了九牛二虎之力，雞蛋還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。我的雙手不停地交換，想找到它的弱點，可我一直沒得逞。這一局，我又輸了。

我兩計不成，又生一計。我奸笑著：“哈哈哈！雞蛋，看招！”我用一只手將雞蛋包得嚴嚴實實的，使勁地捏著，可它毫發無傷。我又將拇指翹起，然后猛地摁了下去。“什么 ？怎么捏不破呢？”這樣的僵局持續了好一會兒，我手上的青筋暴了出來，可雞蛋似乎正在悠閑地享受生活。我徹徹底底地屈服了。

可是雞蛋為什么會捏不碎呢？——哈！原來我們捏橢圓行的雞蛋時，力量平均分布在了雞蛋的每個角落，所以捏不碎。這真是給我上了一課。

之后，我又做了轉雞蛋、豎雞蛋等試驗。關于雞蛋的奧秘還有千千萬萬，這可真是大千世界，無奇不有呀！

以讓為題的敘事作文3

千年負債，前世輪回的苦！好想問蒼天，誰能拯救？

地老天荒，一變再變！曾是落日野狼，以為可以獨嗷，可以獨走，可是為什么，要給我這世間最復雜的愛？我有要過么？

轉折如風，也如空氣，經不到我的認可。這些年，風也過，雨也走，沒認輸，沒流淚。因為我是狼，狼行千里！可是，不小心，被人挑穿心房，從此，蛻變成傷痕狼子。

我不要你的承諾，不要你的永遠，只想要你好好久久愛我一遍，就算虛榮也好，貪心也好！可我最怕你用沉默當作是對我的回答！

相遇在人海，又是不是老天來的安排？！

有多少人，值得等待？有多少愛，可以從來？有多少相遇，能夠攜手明天？

就算安排，又怎么能左右情感？

深陷泥潭，我無法自拔，我打不開困我的枷鎖！所以，我得為你在泥濘里翻滾！在現實里落淚！

我已一無所有，拿什么來拯救那份已成記憶的愛情？

關上了連著世界的門，又整理著記憶，卻把心放在一邊，讓它在睡夢中死去。這一路過來，它太倦了？

要做我自己，原原本本的一個追夢人，不會改變，但會堅持！時常會沉默，不會哭，不能笑。像一遵塑像。我明白，我就應該這樣對著時間，阻止不了它來替我清刷情絲，給我滄桑的面龐。一段一段過后，憑著千溝萬壑的笑容回頭看遙遠的今生，可能那時候便是真正的笑…

關于回報和付出，關于得到和放棄，到底孰輕孰重？也或者，它們本就是觸不到的兩邊…

哪里是盡頭？哪里是出口？誰會來拯救？

誰能來拯救？

以讓為題的敘事作文4

“吱吱吱”一陣陣煩人的蟬鳴，在我耳邊不停地叫著，我坐在窗邊，呆呆地看著窗外池中的荷花，“出淤泥而不染”我在心里默念到。荷花，高尚的植物，在別的花都競相開放時，他總是埋在土里，讓他們開著，在它旺盛的季節里，它總能讓人看到他那美麗的身姿。

那年五一，我和爸媽去鎮江看音樂會，回來時，我們坐了公交，車上黑壓壓一片，也不知怎么地，車子前面就吵了起來，越吵越厲害，周圍的人都在勸阻。

后來才知道，是位小朋友不小心碰了別人一下，吵了起來，他的媽媽也說了對不起，可是，被碰的人還在爭論，批評了小孩。他的媽媽很生氣，起先是吵，越吵越激烈，接著拳頭也隨著而來，男的打頭，女的揪頭發，連孩子都嚇得哭了起來。只聽到他們邊打邊吵：“誰叫你家孩子打我的，不打死你算對你好。”“我不說了對不起嗎，你還在那兒羅嗦，何必呢!”他們的動靜太大，嚇得司機都不敢開車了，于是停下來讓警察解決。

到了家，我想，不就是碰了一下嗎，人家也道了歉，何必再喋喋不休呢，本來一聲對不起就能解決的事，這幾個斤斤計較的人卻把事鬧得如此之大!他們，都有一個共同點，就是不會謙讓，退一步海闊天空，如果他們都讓一步，那么，事情就能解決。

又一年夏天，我跑到后院的池塘中，荷花比去年開得更加旺盛，粉紅粉紅，還有著荷葉的襯托。我嘆了一口氣，想到自己遇到的奇葩事情，還不如這謙讓的荷花!

以讓為題的敘事作文5

記憶的沙灘上，波浪沖刷著回憶的貝殼，我撿起一顆，打開一看，哦!那是一個讓我感動的日子……

一天晚上，肚子陣陣劇烈的疼痛把我從甜美的夢中揪了出來，我痛得在床上翻來覆去，終于，忍不住了，捂著肚子沖進了衛生間，吐了……

第二天早晨，沒精打采的我老早就醒來了。媽媽昨晚得很熟，沒有發覺我生病了。但天氣好像發覺了，變得陰沉了許多，太陽好像也怕被我傳染，戴上了口罩。我不想讓媽媽操心，硬著頭皮吃了飯，迎著刺骨的寒冷，走向學校。

在學校里，老師講的課我無心聽下去，只因這可恨的肚子又開始打內戰了。輪到班主任的課了，我更加強忍著聽講，總擔心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩飾，就越容易露餡。

“方嘉惠，回答我剛才的問題。”

“……”

我根本無心聽講，老師提的問題我怎么會知道呢?老師開始批評我，我心里有一種說不出來的難受。

剛剛坐下來，還沒等凳子焐熱，我就當著老師的面來了個“一瀉千里”，“噗”的一聲吐了滿地，全班同學的目光不約而同地向我看來，我捂著嘴向外面跑去，背后傳來老師響亮的聲音：“這孩子，生病了也不早說……”

隨著一聲“報告”，我走進了教室，老師依舊在講臺上熱情地講著課，被打掃過的地面是那么干凈，同學們的神態依舊是那么專注，只是在我的課桌中央多了一杯冒著熱氣的茶水，里面裝著琥珀色的液體，聞起來，香香的;嘗起來，苦苦的;回味起來，甜甜的……

我感受到了!它不僅是一杯苦茶，它還是一份無言的關愛!

以讓為題的敘事作文6

上課了，平常悅耳的鈴聲今天聽來卻這般恐怖。我們膽戰心驚地等待老師的到來，因為這節課要檢查背課文。

老師來了，他用期待的目光看著我們。我心里像揣了一只小兔子似的跳個不停。我偷偷地看看周圍的同學：李楊的手在兩膝間使勁兒地搓著，我似乎能感覺到他的手掌透出的潮熱的汗氣；樂樂身體好像在微微發抖，看樣子很想躲到桌底下；張小朋桌子上平放著課本，他低著頭，閉著眼，口中念念有詞，腦袋還時不時有節奏地晃動著——真是臨時抱佛腳；學習委員張新晉倒是一副胸有成竹的樣子。

抽查開始了，被抽到的同學多半背得結結巴巴，甚至丟三落四，張冠李戴，同學們被逗得哈哈大笑。老師的臉由晴轉陰。我心里也忽喜忽悲，高興的是老師沒叫到我，發愁的是這節課怎么這么漫長！

老師又要叫下一個同學了，我緊張地等待著。“劉——”

我的心差點跳出來——“佳奇。”啊！謝天謝地，總算又逃過一劫！只見劉佳奇自信地站起來，流利地背著課文。而我在那里小聲地嘟嚷：“下一個別是我！”

盼星星，盼月亮，盼得花兒都謝了，終于盼來了清脆的下課鈴聲。老師不甚滿意地走出了教室。我長長地舒了一口氣，癱倒在椅子上。唉，這樣的日子太難過了！

早知如此，何必當初？劉佳奇能背好，我就背不好嗎？我咬咬牙，拿起書大聲地讀了起來……

以讓為題的敘事作文7

父親每天早出晚歸，一雙大手撐起了了整個家。

去年的九月份，到了收玉米的時候了，但為了多掙點錢，媽媽就沒有請假，只有爸爸一個人在家。早晨，天剛剛蒙蒙亮，爸爸便開著車去地里，一直到了月亮高掛天空的時候才回來。在明亮的月光下，爸爸的一雙大手拿鐵鍬在向地上卸玉米，媽媽剛回來便也投入到了其中。看著爸爸這雙厚厚的大手，我又想起了小時候，每天拉著我的手去上學，摸著我的臉給我講故事，用手摟著我，抱著我。但我又想到了現在，他從來再沒有這樣過了，而是在我犯錯的時候，毫不留情的在我身上留下深深地印記。但我也知道這是為了我好，這是對我的愛。想著想著，我的眼睛竟然濕潤了。

過了一會兒，玉米卸完了，爸爸讓我過去給他倒點兒水，洗洗手。水倒完了，爸爸將手一伸出來，我驚住了。爸爸的手怎么會這么粗糙呀！？他的手特別大，裂開了許多干溝，溝里嵌著許多沙子和泥土，手上還長滿了繭子。他用香皂洗了又洗，但怎么也洗不干凈。洗過之后，他又拿指甲剪去剪指甲，可因為長時間沒有修剪，指甲上也結了，怎么剪也剪不掉，他只好用家里的大剪子去硬磨。看到這里，我的眼淚又不由自主的落了下來。三年前父親為了供姐姐讀高中，父親不得不去工地上打工，他手上的傷疤，，裂溝便從那一天開始積攢，現在不知道又添了多少。

每當我傷心，退步時，父親那雙溫暖厚重的大手便會出現在我的眼前。這雙手給了我不竭的前進動力。

以讓為題的敘事作文8

有人說，時間可以讓人忘記一切事情，甚至是一些不想忘記的。這其中，是否包括，那年夏天，我們兩個人的約定？—題記你還記得嗎？那年夏天，我們兩個人有一個約定。 你還記得嗎？小時候你總是充當大姐姐保護我。

我被人欺負時，你總是第一個跑過來把我扶起；我心情不好時，你總是第一個跑過來安慰我；我遇到挫折時，你總是第一個跑過來鼓勵我……漸漸的，我們成了最好的朋友。你還記得嗎？那年夏天，我們一起被老師罰站，一起逃課，互相鼓勵……但是，好景不長，由于你媽媽工作崗位的調動，你也不得不跟著離開了。在前一天的晚上，你跑來找我，手里抱著水晶瓶，眼眶紅紅的，好想哭過。我問你怎么了，你哭著對我說：“我我……我要走了，這水晶瓶里是紙鶴，是我前兩天折的……時間太短，我沒能折完……我把它送給你，你要記住，我們……永遠是最好的……朋友！”“姐，剩下的千紙鶴我會幫你折完的，這千紙鶴代表了我們的友誼，我們永遠是最好的朋友！……”此時我也泣不成聲了。

“姐，外面的星星好美，我們誰也不許哭了，我們去看星星……” 那年夏天，夜晚沒有一絲風，寂靜得很。那天我們一宿沒睡，一起看天上的星星訴說著我們之間的友誼。我們有一個約定：我們誰也不許忘記對方，我們永遠是最好的朋友，我們要永遠記住這個夏天，要學會堅強，好好照顧自己……那年夏天，我們的約定，你還記得嗎？ 那年夏天，你走了，臨走時你對我說：“你知道嗎？樹沒有眼睛，落葉卻是飄落的淚……”我們兩個都哭了。那年夏天，那個夜晚的約定，我沒忘。今年夏天，我望著翠綠的樹上飄落下的一片落葉，把它拾起夾在日記本中……

以讓為題的敘事作文9

牽掛是人與人之間最珍貴的情感，它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩，牽掛是慷慨的給予雨無私的貢獻，是深深的祝福與默默的祈禱。

在爺爺去世之前，有一次我和爺爺一起去山上挖筍，當時正下著小雨，路有點兒滑，當時爺爺差點摔倒了，不過還好爺爺穿了雨鞋，便站穩了。

可我并沒穿雨鞋，所以在那稍微傾斜點兒的地方我便會滑到。我和爺爺繼續往前走，走到了一個非常斜的滑坡時，我一不小心就從滑坡上滑了下去，而在那坡下面有一片荊棘，當時爺爺立即用鋤頭勾住了一顆竹子，并同時用另一只手拉住了我，我在那大喊“救命”這時，我便聽到爺爺用和藹的聲音跟我說“不要怕，有爺爺在。爺爺一定會把你就上來的”

我頓時覺得全身充滿了力量，我用腳一蹬，就上來了。

回到家里，我和爺爺全身否濕漉漉的，第二天，我和爺爺都生病了，我還好，可是爺爺哪受得了這樣折騰，再加上爺爺的哮喘病突然發作了，就直接被送進了醫院。

在醫院的時候，我滿滿的都是自責，我在想：當時我要是不和爺爺去山上，我就不會滑到，我不會滑到，爺爺就不會因為救我而生病。

不過還好那天爺爺沒發生什么事，不過在兩年之后，爺爺還是因為哮喘病發作，而沒有及時就醫，而去世了。

人去思念在，爺爺對我的呵護和關愛永存在我的記憶中。如果真有神靈的話。清機上我最真摯的祝福：爺爺，祝你在天堂快樂!

以讓為題的敘事作文10

我家有一個習俗，那就是大年初一早上吃湯圓。今天是大年初一，我們起來的很早，大家圍坐在桌子上，。桌子上坐著很多人，一些是做湯圓的，一些是等著吃湯圓的。

大姨是負責做湯圓的，她對我說，等一會兒她會端出一盆內容各異，五花八門的湯圓，在這其中包有硬幣和桂花，代表富貴和平安，看誰能吃的得到。但是，想吃到她的湯圓可不容易，要打對一道題才能從中吃一個湯圓。

不一會兒，大姨精心準備的的“佳肴”被端到了桌上。“預備，開始!”隨著她一聲令下，我們一家人之間的湯圓爭奪賽拉開了帷幕。

“誰跑得最快？”

“劉翔！”爸爸當機立斷的回答。

“錯啦。”大姨說。

“烏龜！”媽媽胡亂的說了出來。

“更錯”大姨失望了。

“曹操!”我斬釘截鐵的回答。

“小杰，還是你聰明！對啦。說曹操曹操到，不是他跑得最快，還是誰？”大姨可高興了，終于有人回答了他的問題。

我的臉上露出得意的笑容，高興的攆起一個湯圓，一咬，原來是豆沙餡的，雖然很好吃，但還是沒有攆到我要的硬幣。

“什么布剪不斷？”大姨又出了一個難題。

“紗布！”六姨媽前腳出口，后腳就被大姨給否認了。

“難道是瀑布?”姐姐作出了回答。

“yes,yes!恭喜你，娜娜！”大姨遞給了姐姐一雙筷子。

姐姐也光速般的攆起一個湯圓，他一咬，結果嘴巴被碰到了，一吐出來。結果是硬幣！

爸爸有所感言：“現在的孩子真聰明，真是長江后浪推前浪啊！連我們也不得不甘拜下風了！”

“哈哈哈哈”大家沉浸在喜悅的氣氛中，又繼續開始比賽了......

以讓為題的敘事作文11

當輕風拂起我的發梢，它帶來的.不僅是一絲涼爽，還吹來了那日的回憶。

那一年，對所有孩子來說多么美好。孩時的幼稚充分飽滿的蕩漾在我們的臉上。那時我在讀三年級。

那時，我的成績很好，是班中比較有威望的人。同齡孩子對我，似乎眼神里有一絲淡淡的嫉妒。我的心于是被陶醉。

那天，我的數學老師要我收一下作業本。我拍了拍胸脯，答應了老師。

放學后，我將作業本數了一下，哎呀，不對，才44本，還少了1本！

我著急地要死，到底誰沒交呢？真是的，耽誤我的時間，我還要回家呢！

無意間，我朝四周望了望，一眼看見了我同桌正趴在桌上慢吞吞得寫著什么。我有些氣憤，于是拍了拍他的肩膀，把作業本一把扔在他書上：“交作業！”

他抬起頭：“我，我還沒寫完。你看能不能等等我。”

“那你午自習在干什么？”

“我，我。”

“又在玩吧？你這種人只曉得逮著空就玩，玩！”我一臉的輕蔑“快交，沒寫完也要交，扣幾分就扣唄！反正你的分數總是那么，少！”

他埋下頭，沒有再理睬我。教室里，我站著，漲紅了臉。他彎著背，正奮筆疾書。教室外的老楊樹輕輕搖擺著。

我們就這樣對峙了許久，終于我再也忍不住了，直接上去就想給他一拳。

拳落聲響，一陣微風襲來，隨著老楊葉的徐徐落下，我仿佛在一片黃葉下看到了老師帶著十分失望的表情。

我的心一下子崩塌了。長久以來的驕傲瞬間煙消云散。

風來風去，我想它或許帶走了某些東西。

以讓為題的敘事作文12

我的母親是一個普普通通的農家主婦，主要就負責料理家里的事。雖然，歲月已經無情的改變了他她的摸樣，但還記得以前我的母親也是個大美女，有著一頭黑黑的頭發，大大的眼睛，簡直就是一個仙女我的母親性格內向，待人也很好，心地善良。

記得有一次，爸爸在廣州寄了五千元錢回來了，留著我和弟弟讀書用，那天晚上，鄰居家的小男孩，李偉生病了，他的父母不在家里，家中只有他和一位年老的奶奶。李偉的奶奶晚上跑到了我家，對我媽媽說：我年紀大了，走不動了，你幫我把偉偉帶去看醫生吧我本以為媽媽不會答應的，留下來陪我和弟弟，可出乎意料的是，媽媽一口答應了，跟著就帶著李偉去了另一個村子里的農家醫院里，當時，李偉身體狀況不太好，所以行動也不方便，媽媽就一路一路背著他，我看著這情景，心里都吃醋了，因為從小到大，媽媽都沒有像今天這樣背李偉似的背過我。

還有一次，那時我七歲了，晚上發高燒，爸爸又不在家，媽媽就帶我去看醫生，那時，我也像李偉一樣身體狀況不好，我想要媽媽背我，但媽媽一口就否定了，媽媽說：這么點苦都吃不得，將來怎么成大事。那晚，我邁著沉重的步伐一步一步往前走，多少次摔倒，多少次的碰撞，媽媽都無動于忠。而她現在對李偉卻超過了對自己子女的愛，一路背著李偉，一個瘦弱的女人怎么能背得起如此重的一個人呢，而且還有這么長的路要走，晚上又沒有車可以坐，而我的母親卻只能一步一步地背著他向前走。

我的母親，你在我心目中真是一個偉大的母親，每天都為自己子女操心，從來都不管自己的身體，母親，女兒想對您說：您辛苦了。

以讓為題的敘事作文13

20xx年3月4日那天，班主任潘教員說下午第一節課能夠會輪到我們打防備針。注射？同窗們群情紛繁。

過得真快，轉眼間就到了下午。上課的鈴聲仿佛敲打在我的心上，我的心像有個兔子似的，撲通撲通跳個不斷。公然，不一會兒就輪到我們班打防備針了。下樓梯時，我非常擔憂，并時候提示本身：沒事兒，不消怕，也不克不及怕，怕了就是勇敢鬼哦我低著頭走進了醫務室，一出來就涌來一股藥味。我盡力抬開端，迫使本身睜大眼。不昂首還好，一昂首就瞥見大夫們個個都戴著口罩，我俄然感覺我離開了病院，本身正在做查抄哎，我這是在想甚么啊，我狠狠地掐了一下本身。

一名叔叔讓有感冒的同窗到體檢處查抄，很多同窗都搶先恐后的去查抄，成果只需兩小我是實在的感冒，同窗們你看我我看你，相視而笑了！

開端注射了，我們班最英勇的小女生圓圓第一個站了出來。只見她挽起袖子，手伸向護士那，頭轉向我們緊緊地閉上了眼睛。針頭扎出來了，一會兒就打好了。同窗們都躲開了，我喃喃自語到：勇敢鬼，就由本女俠先來吧。說歸說，當我看到那根細細的針頭時，剛才那股英勇勁兒便不翼而飛了。我不由打了個暗斗。那位看上去非常馴良的胖阿姨給了我自傲，她說：孩子，別怕，就一會兒。我重新壯著膽量伸出了手，還沒等我做好思惟籌辦，胖阿姨手腳敏捷，三下五除二，針，打好了。我愣住了，如何不疼了啊？的確就像是被蚊子叮了一下，一點兒也不疼。

此次注射讓我明白了：面對事情要極力去測驗測驗，不要起首就驚駭，就回避，必然不要成為縮頭烏龜。

以讓為題的敘事作文14

時間的路上，我們用童真換來了知識，卻在不經意間，丟棄了很多美好的時光……

汽車站外，是無比焦急的我們。一輛一輛車相繼過站，卻仍沒有舅舅一家的身影。又來了一輛車，那三個人影怎么那么熟悉？難道……我快步向前，定睛一看，果然是舅舅一家，和他們一起到來的還有兵叔一家。

吃完午飯，便計劃著安排美好的下午時光。爸爸們，就讓他們吸煙、打牌、搓麻將吧！而幾個媽媽們湊到一起，當然是抵御不了逛街的誘惑了。我們幾個孩童，自然是玩樂的行家。最讓我驕傲的是，媽媽臨行前鄭重地交待：“你已經是大人了，看好孩子們！”“別和那些小孩子一般見識，你是大人了，要懂得寬容……”真是奇怪，明明是在肯定我的能力，而我心里卻感覺好像丟了些什么似的……

回到屋里，兩個表弟正在床上“大鬧天宮”。大表弟招呼：“哥，來玩呀！”要是平時，我一定會快步沖向前和他們瘋在一起，但不知為什么，這一次我卻失去了原有的興趣。

突然，兩個表弟開始哭鬧。我心里一驚，媽媽可是交待過我要照顧他們的。我快步沖上前，給大表弟講道理，哄小表弟開心，安慰安慰這個，安慰安慰那個。半個小時后，兩個表弟才又恢復了平靜，我終于明白，我失去的是什么了……

原來，我已然是個大人了，當我獲得“承認”“責任”的時候，必將會失去一顆孩童的那份稚嫩與快樂。十三歲的我，已經是個青少年，儼然不再是個無憂的孩子了。

當我們漸漸成長，獲得一些東西時，不可避免的要丟失另一些擁有，那便是叫做“天真”“意趣”的曾經……

而一份看似珍貴的失去，又成為了生命里叫做“回憶”的執著思念。

以讓為題的敘事作文15

毛筆對我有著神奇的吸引力，現在，我可是小有名氣的書法家哦！

也不知道為什么，我從小就對書法感興趣，會無緣無故的愛上它。一天，在街上，有一位老爺爺叉著兩條腿，身子稍稍往下，拿著毛筆在宣紙上飛舞著，那真是英姿颯爽，妙筆生花。人們都拍手叫好，當時，我才六歲，不知道大人們為什么要拍手，老爺爺看見我后，夸我說：“這個小丫頭不錯，長大了肯定是一位書法家。”于是我便吵著媽媽給我買了毛筆，那是，我比桌子矮，沒辦法，媽媽只好拿了一些廢報紙，貼在墻上，讓我寫，所謂我寫的毛筆字，只是在紙上亂畫罷了。墨水濺的到處都是，小手像剛從泥里出來的一樣。

我越來越大了，后來看了一部電影叫《唐伯虎點秋香》，唐伯虎能用“墨人”畫畫，而且畫的栩栩如生，這讓我很敬佩他，媽媽決定讓我正式學書法，我的書法老師很嚴厲，只要在他那學過的人都得過大獎。開始，我還不習慣拿毛筆，就因為這個被老師罵了好幾次，為了把毛筆字練好我的手都腫了，但是想學會就要付出代價。老師讓我每天在報紙上練四張，這樣既不浪費紙，也能把字練好。

暑去寒來，幾年后，我就學會了草書，隸書，楷書，行書，還寫過王羲之，柳公權等幾位書法家的字。

現在我明白了一個道理，要想學好一門藝術，學到真正的本領，就要有毅力和付出的汗水。

以讓為題的敘事作文1

哈哈哈……從我們教室不斷傳出陣陣歡笑。瞧，我們正在玩一個有趣的游戲對著干。

游戲規則是：老師說什么，我們必須得反著做。比如說：老師說立正，我們就得坐下……如果做錯了或反應慢，就淘汰出局。

開始游戲了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。游戲開始！老師說道。教室里立刻鴉雀無聲，同學們都認真側耳傾聽。立正。同學們像木頭人般坐著，一動也不動。大家這一輪安全通過！老師剛說完，教室里就響起開心得歡呼聲。抬左手。同學們齊刷刷地抬起左腳來，只有幾個同學不知所措地抬起左手，又抬起腳……

你，淘汰。一位同學出局……

游戲進入白熱化階段，教室里地氣氛立刻緊張起來。我的心也不由地撲通撲通跳著。不過，我也十分興奮，像小兔子似的蹦來蹦去，等待著新一輪挑戰地來臨。起立、坐、起立。同學們手忙腳亂，有的起立，有的坐下，參差不齊。這次，有好多同學都做錯了，全都垂頭喪氣地回去了。原以為游戲已接近尾聲，可是一波未平，一波又起呀，狡猾地老師對剩下的同學們說：都回去吧。沒有多想，她們都乖乖地回到了座位。這時，老師偷偷奸笑了一下，便對我們說：你們都輸了，干嘛要回去呢？我們一頭霧水，你看看我，我看看你，愣了幾秒后才恍然大悟。呵！我們真是笨！

驚險又好玩的游戲結束了，這堂作文課，老師不但鍛煉了我們的反應能力，還指導我們認真寫了一篇作文，真有趣！

以讓為題的敘事作文2

“啪——”，一個聲音傳入我的耳中，我用手捂住我的臉含著淚跑回自己的屋里，將自己反鎖在屋里，蹲在地上，我哭了起來……

我開始討厭起媽媽來，甚至夾著些憎恨。討厭她的束縛，憎恨她的不講情面：只因為我貪玩在同學家多呆了一會兒，回家她就對我大吼大叫，我向她解釋，她非但不聽，反而打了我一巴掌……我在心里默默地數落著媽媽的不是，發誓這輩子都不會再原諒她了。

我倒頭躺在床上睡著了，朦朧中，我看到了一個很熟悉的背影……

那個背影伴隨著清晨的第一縷陽光在廚房里為我準備早餐;那背影在昏暗的電燈下發著燒為我織毛衣;那背影總是關心著我吃得飽不飽、睡得好不好，卻絲毫不記得自己為了擔心我而有幾頓吃過飽飯，有幾夜沒睡過好覺;那背影……

看著那背影為我做的一切，我的眼淚再次落下。走進那背影，才發現她的樣子在我面前如此清晰：曾經是烏黑的長發，現在卻夾著些銀絲;曾經白皙的臉上如今卻出現了些皺紋……

啊!那就是我的媽媽，她雖沒有玫瑰花般苗條的身材，但卻有著撐起一片天的體格;她雖沒有廚師般精湛的廚藝，但卻能做出世界上最香的飯菜。這就是是我的媽媽!

我開始為我先前的想法感到慚愧，媽媽為我付出了這么多卻沒向我索取些什么，我又有什么理由憎恨和討厭她呢?

人們常說：“可憐天下母親心”。的確，母愛如花，它綻放的是母親一生的年華;母愛似水，它流淌的是母親一輩子的精力;母愛像火，它燃燒的是母親漸變的容顏……

以讓為題的敘事作文3

你會背《二十四節氣歌》嗎？那是當然。你真正關注過二十四節氣嗎？或許沒有吧。今天就讓我和大家聊聊“驚蟄”這個節氣吧。

你一定覺得“驚蟄”這個節氣很可怕吧？又是驚嚇，又是蟲子的，遠沒有“立春”“春分”這些節氣來得春意綿綿。是的，你猜對了一半。

驚蟄，古稱“啟蟄”，標志著仲春時節的開始。《月令七十二候集解》中寫道：“二月節，萬物出乎震，震為雷，故曰驚蟄，是蟄蟲驚出走矣。”意思就是，昆蟲入冬時藏伏土中，不飲不食，稱為“蟄”；到了“驚蟄節”，天上的春雷驚醒蟄居的動物，稱為“驚”。故驚蟄時，漸有春雷，天氣轉暖，蟄蟲驚醒。原來，這些蟄伏的蟲子是被春雷驚醒的，確實有點可怕。但是，我卻是個小小昆蟲迷，這讓我感覺從可怕轉為了驚喜，因為你可以隨處看見可愛的小昆蟲，比如金龜子、獨角仙、瓢蟲、花蝽、菜青蟲、地老虎等等等等，天上飛的，地上爬的，各種各樣，一派生機啊！

其實，你們沒有猜對的另一半是——“驚蟄”是個很美的節氣呢！

驚蟄有三候，所代表的花信為：“一候桃花，二候杏花，三候薔薇。”每到驚蟄時節，桃花笑紅了臉，杏花吐露芬芳，薔薇也穿上禮服，好像要趕一場春的宴會！要說我最喜歡的，還是桃花。因為古有詩人都不惜用大量筆墨描寫桃花，“桃之夭夭，灼灼其華”“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”……桃花粉紅的、輕柔的花瓣，一根根亭亭玉立的花蕊，還有那隱隱約約的香氣，既婉約，又大方，為“驚蟄”證明它的美！

“微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家幾日閑，耕種從此起。”關于驚蟄的習俗，其實還有很多值得我們去探索！

以讓為題的敘事作文4

我有一個偉大的父親，他長得強壯結實，他有一雙粗糙的大手，是那雙手給了我勇氣，給了我安慰，更帶給了我溫暖！幾個月前的一個夜晚，半夜我起來上廁所，卻看見樓下的燈還亮著，我心想：爸爸怎么沒關樓下的燈？于是，我輕手輕腳地下樓，忽然我看見了一個熟悉的身影——爸爸，這么晚了爸爸在干嘛呢？我定睛一看，啊原來爸爸在補那個排球啊！那個排球的打氣孔在里面，被外面的一層包住了，上次不小心打在月季花的枝上，被上面的刺戳破了，球扁掉了，為此我整整鬧了一天呢！爸爸……這時，我的眼睛濕潤了。爸爸用他那雙粗糙卻又靈巧的大手拆了包在外面的一層，用他那近視眼不斷地找尋球被刺的那個洞，看他那樣子真累啊！我真想叫他別再補了！終于，他找到了那個洞，用了黑色的膠帶在上面綁了一個十字形，用他那有力的手使勁按了按，又用很大的透明膠帶在上面綁了一層又一層……在這數九寒冬，爸爸的那雙手早已凍得紅紅的了，而他為了使我快樂，繼續補啊補！

在后面的幾小時內，我難以入睡，凌晨，我隱隱約約感覺到有一雙冰冷的手摸了摸我的額頭，小心翼翼地幫我蓋好了被子……也許爸爸以為我睡了，也許他認為我沒有感覺，而此時我才感到父親的手是那么溫暖，溫暖了我的心房！我的眼淚不禁從眼旁流出。啊，爸爸！您的愛是多么無私！那一雙手帶給我的永遠是溫暖！ ！ ！

以讓為題的敘事作文5

老師，我想對您說。我想對為您寫首詩！

我握住筆，我開始思索，我不知道怎樣下筆，如何描寫。剎那間，無數詞語；勤勞、樸實無華、平平淡淡、辛勤、無私等等全部浮現在我腦海中，牽動著我的思緒。

老師，我想對您說。我想對為您寫首詩！

老師，您的職業被人稱為是最神圣的職業，因為，每一個國家的棟梁不都是有由老師培養出來的嗎?老師，您每天總是辛勤的工作，沒有任何的怨言，有人說老師就像一位辛勤的園丁師，學生就像需要修剪的花草；有人說老師就像充滿蜂蜜的花朵，學生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人說老師就像陽光與雨露，學生就像陽光雨露下的植物，老師您的一生都在為我們服務。

老師，我想對您說，我想為您寫首詩!

老師您雖然是個普通人，但您的一生并不平凡。您有一雙炯炯有神的眼睛，有一張巧言妙語的嘴。您充滿了魅力，您有超人的智慧。您雖然是個平凡人，但平凡中充滿了偉大！

老師，我想對您說。我想對為您寫首詩！

老師您被譽為是托起太陽的人，這是您當之無愧的，您總是為學生付出，有笑有淚。每一位教師都希望自己的學生桃李滿天下，而您的希望卻是那么簡單。在發展迅速的今天，我們不能總是口頭贊揚您，您的教導是不能用文字表達的。

老師我想對您說，這都是您的學生發自內心的話!

以讓為題的敘事作文6

有人說，時間可以讓人忘記一切事情，甚至是一些不想忘記的。這其中，是否包括，那年夏天，我們兩個人的約定？—題記你還記得嗎？那年夏天，我們兩個人有一個約定。 你還記得嗎？小時候你總是充當大姐姐保護我。

我被人欺負時，你總是第一個跑過來把我扶起；我心情不好時，你總是第一個跑過來安慰我；我遇到挫折時，你總是第一個跑過來鼓勵我……漸漸的，我們成了最好的朋友。你還記得嗎？那年夏天，我們一起被老師罰站，一起逃課，互相鼓勵……但是，好景不長，由于你媽媽工作崗位的調動，你也不得不跟著離開了。在前一天的晚上，你跑來找我，手里抱著水晶瓶，眼眶紅紅的，好想哭過。我問你怎么了，你哭著對我說：“我我……我要走了，這水晶瓶里是紙鶴，是我前兩天折的……時間太短，我沒能折完……我把它送給你，你要記住，我們……永遠是最好的……朋友！”“姐，剩下的千紙鶴我會幫你折完的，這千紙鶴代表了我們的友誼，我們永遠是最好的朋友！……”此時我也泣不成聲了。

“姐，外面的星星好美，我們誰也不許哭了，我們去看星星……” 那年夏天，夜晚沒有一絲風，寂靜得很。那天我們一宿沒睡，一起看天上的星星訴說著我們之間的友誼。我們有一個約定：我們誰也不許忘記對方，我們永遠是最好的朋友，我們要永遠記住這個夏天，要學會堅強，好好照顧自己……那年夏天，我們的約定，你還記得嗎？ 那年夏天，你走了，臨走時你對我說：“你知道嗎？樹沒有眼睛，落葉卻是飄落的淚……”我們兩個都哭了。那年夏天，那個夜晚的約定，我沒忘。今年夏天，我望著翠綠的樹上飄落下的一片落葉，把它拾起夾在日記本中……

以讓為題的敘事作文7

俗話說“失敗乃成功之母”。是啊！沒有失敗，哪來的成功呢？所以說，失敗也美麗，就讓我來為大家講一講吧！

記得那是我9歲的時候，有一天，我放學回家，看見好多哥哥姐姐都在騎自行車，我看著眼饞，便讓爸爸教我騎自行車，爸爸同意了。星期天，爸爸推著自行車，領著我到了一片空地。爸爸讓我自己先騎。我接過自行車，學著哥哥姐姐們的樣子，兩只手握住車柄，把一只腳放到踏板上，由于我人太矮，坐不上去，不知不覺就用了“老爺上車”，一上車，我便踏起來，可自行車就是不聽使喚，搖搖晃晃，像喝了酒的醉漢似的，騎了10秒左右，自行車終于成功地倒在了地上，而我也隨著自行車，華麗麗地躺在了地上，屁股里傳來一陣疼痛，我心想：為什么自行車在哥哥姐姐的手上很聽話，在我的手上卻那么調皮呢？而且，屁股好痛啊！我大哭了起來，這時，爸爸走過來，對我說：“別哭了，才第一次失敗就灰心了，繼續騎，給我起來！”說完，他便扶起自行車，使它穩住，站到一邊去了。我十分艱難地爬了起來，來到自行車旁，兩只手死死的握住車柄，上車，上了車之后，我拼命地踏，雙手緊緊地抓住車柄，這回，自行車竟奇跡般地騎了出去，過了一會兒，我的手也慢慢地放松了，我成功了！

失敗也美麗！如果沒有失敗，會有成功嗎？

以讓為題的敘事作文8

當輕風拂起我的發梢，它帶來的不僅是一絲涼爽，還吹來了那日的回憶。

那一年，對所有孩子來說多么美好。孩時的幼稚充分飽滿的蕩漾在我們的臉上。那時我在讀三年級。

那時，我的成績很好，是班中比較有威望的人。同齡孩子對我，似乎眼神里有一絲淡淡的嫉妒。我的心于是被陶醉。

那天，我的數學老師要我收一下作業本。我拍了拍胸脯，答應了老師。

放學后，我將作業本數了一下，哎呀，不對，才44本，還少了1本！

我著急地要死，到底誰沒交呢？真是的，耽誤我的時間，我還要回家呢！

無意間，我朝四周望了望，一眼看見了我同桌正趴在桌上慢吞吞得寫著什么。我有些氣憤，于是拍了拍他的肩膀，把作業本一把扔在他書上：“交作業！”

他抬起頭：“我，我還沒寫完。你看能不能等等我。”

“那你午自習在干什么？”

“我，我。”

“又在玩吧？你這種人只曉得逮著空就玩，玩！”我一臉的輕蔑“快交，沒寫完也要交，扣幾分就扣唄！反正你的分數總是那么，少！”

他埋下頭，沒有再理睬我。教室里，我站著，漲紅了臉。他彎著背，正奮筆疾書。教室外的老楊樹輕輕搖擺著。

我們就這樣對峙了許久，終于我再也忍不住了，直接上去就想給他一拳。

拳落聲響，一陣微風襲來，隨著老楊葉的徐徐落下，我仿佛在一片黃葉下看到了老師帶著十分失望的表情。

我的心一下子崩塌了。長久以來的驕傲瞬間煙消云散。

風來風去，我想它或許帶走了某些東西。

以讓為題的敘事作文9

在街上不知道游蕩了多久，驕陽都快要把我烤熟了，我實在不知道要去哪里；回家吧，奶奶肯定又嘮叨個不停，我想讓我的耳朵休息一下。唉，還是去網吧吧，至少那里有空調不會這么熱。我去了我和淇一起去過的網吧，發現淇也在里面。我辦好了卡，走到淇旁邊：“這位小姐，不介意我坐你旁邊吧？”嘿嘿，和淇開個玩笑。真佩服我自己這個時候還能開玩笑，自己心情不是不好，而是很糟，竟然還能笑得出來。或許吧，我就是一個擅長偽裝的人，即使自己再怎么痛苦，也不會輕易表露出來，在人前，我還是一個瘋瘋癲癲的袁燁，可是，心底的痛，卻從沒人懂。“燁？你怎么在這？”

淇一臉疑惑。“嘿嘿，我想你了唄，就來這找你，誰知道，你還真在啊！”原諒我，我實在沒辦法把所有事都告訴淇。“哦，那我們一起玩炫舞吧！”“恩那，淇，我最近都沒玩，你要讓著我哦！”游戲能夠讓我麻痹，可以暫時不去想家里的那些事，至少可以先開心一下。不知從什么時候開始，我已經不是以前的那個我了，以前的我，沒有這么多心事，以前的我，天天都很開心，不會偽裝，什么事都會跟朋友說，以前的我，很聽話，什么事都會按照大人的意愿去做。

而現在的我，在學校天天還是很開心，可一回到家，我卻怎么也笑不出來，我學會把所有事都埋在心底，不讓人輕易了解我，我學會了偽裝，把自己偽裝成另外一個人，而那個人，與我沒有一丁點相同。到現在，我也分不清到底哪個才是真實的我，也不知道真實的我是怎樣。在長久的偽裝中，我迷失了自我。我不知道是否還有人和我一樣，我只知道我們90后背負了太多我們這個年級不應該背負的東西，我們也遺忘了許多我們這個年級應該記得的東西。

以讓為題的敘事作文10

自從我讀書認字時起，書，就成了我生活中的一部分。離開書，相信我的生活就失去了意義。

在我所讀過的書中，給我印象最深的就是初中時候閱讀的《假如給我三天光明》這本書，給了我很大的啟示。是你——《假如給我三天光明》，讓我突然之間懂得了很多，讓我變得成熟起來。

你向我講述的是：海倫·凱勒從小就遭遇不幸，但她并沒有因此而被打倒。她不斷地努力著，不斷地去拼搏。也許生活是不公平的，前一段時間的努力并沒有什么成果。但她不拋棄，不放棄，默默的努力著。俗話說：“功到自然成。”在她的不懈努力下，她成功了！她終于成功了！

讀完你，不禁讓我感到海倫·凱勒的堅強和她的毅力，也因此讓我對她產生了佩服之情。也重視因為你，我的人生觀發生了很大的變化。

在這之前的我，做什么事情總是沒有恒心，不能持之以恒，一遇到困難就會不知所措，感到希望渺茫，就輕易放棄，即使是本來可以成功的事情，也會因此失敗。自從讓我遇到了你，我不再害怕事情的困難，不會因為事情難做而半途而廢，總會堅持下來，不管結果如何。我總會盡自己最大的努力來完成。

也許，我今天能夠養成不怕困難，敢于面對生活中的大大小小的事，能夠堅持不懈等種種習慣，全部是因為有了你——《假如給我三天光明》。

是你，讓我懂了：生活中沒有過不去的檻，也沒有不可逾越的鴻溝。在任何時候，我們千萬不要放棄。一定要堅持到底，一直努力的干下去，總有一天，你會成功！

謝謝你，我酷愛的書——《假如給我三天光明》。是你，讓我成長；是你，伴我成長。你，是我生活中的一本寶典！

以讓為題的敘事作文11

俗話說“家丑不可外揚”，而我這個“敗家子”就偏要在外揚一揚。這是發生在四年前去親戚家看土豬的事，這件事讓我的顏面掃地。

那天早晨，老家的表弟找我一起去參觀正宗的土豬。一接近養豬場，一股惡臭迎面撲來，豬就是豬！“豬比我想象中的樣子要難看十倍嘛，看它那肥胖的身子，長得一臉蠢相，只會吃喝睡。為了幫助它改掉好吃懶做的習慣，我自作主張，學著喂豬人平時的樣子，把勺子在豬圈墻邊輕輕地一敲，小豬們像是學生聽到了下課鈴一樣，個個爭先恐后地圍了過來，哪知是我略施小計，戲耍一下這群“笨豬”，左找找又找找始終沒有找到豬食。它們豎起了大得像蒲扇似的.耳朵，瞪著圓溜溜的眼睛，大嘴朝我拼命地張，焦急地等待著豬食。看到它們像一群沒頭腦的蒼蠅一樣，我忍不住哈哈大笑起來。

哪知天有不測風云，就在我洋洋得意、左蹦右跳的時候，腳底一滑，就像豬八戒踩到一塊西瓜皮一樣，摔了一個底朝天，正好坐到了豬糞里。臭味迅速占領了我身體的各個角落，整個人可謂是臭氣熏天，像從臭水里打撈出來的一樣。我此刻的心情猶如小孩的臉說變就變，上秒還是哈哈大笑，下秒便已是嚎嚎大哭，真是讓我不知所措。

吃一墊長一智。經過這次教訓，以后無論做什么事，我再也沒有得意忘形過。不過，現在想起來，我會情不自禁地笑起來，那時候的我該有多糗呀！

以讓為題的敘事作文12

我的母親是一個普普通通的農家主婦，主要就負責料理家里的事。雖然，歲月已經無情的改變了他她的摸樣，但還記得以前我的母親也是個大美女，有著一頭黑黑的頭發，大大的眼睛，簡直就是一個仙女我的母親性格內向，待人也很好，心地善良。

記得有一次，爸爸在廣州寄了五千元錢回來了，留著我和弟弟讀書用，那天晚上，鄰居家的小男孩，李偉生病了，他的父母不在家里，家中只有他和一位年老的奶奶。李偉的奶奶晚上跑到了我家，對我媽媽說：我年紀大了，走不動了，你幫我把偉偉帶去看醫生吧我本以為媽媽不會答應的，留下來陪我和弟弟，可出乎意料的是，媽媽一口答應了，跟著就帶著李偉去了另一個村子里的農家醫院里，當時，李偉身體狀況不太好，所以行動也不方便，媽媽就一路一路背著他，我看著這情景，心里都吃醋了，因為從小到大，媽媽都沒有像今天這樣背李偉似的背過我。

還有一次，那時我七歲了，晚上發高燒，爸爸又不在家，媽媽就帶我去看醫生，那時，我也像李偉一樣身體狀況不好，我想要媽媽背我，但媽媽一口就否定了，媽媽說：這么點苦都吃不得，將來怎么成大事。那晚，我邁著沉重的步伐一步一步往前走，多少次摔倒，多少次的碰撞，媽媽都無動于忠。而她現在對李偉卻超過了對自己子女的愛，一路背著李偉，一個瘦弱的女人怎么能背得起如此重的一個人呢，而且還有這么長的路要走，晚上又沒有車可以坐，而我的母親卻只能一步一步地背著他向前走。

我的母親，你在我心目中真是一個偉大的母親，每天都為自己子女操心，從來都不管自己的身體，母親，女兒想對您說：您辛苦了。

以讓為題的敘事作文13

誰說做飯一向都是女人的事啊。其實我們男人也會做飯，男人做飯，那才叫man。

今天就由我羅曉松這個家庭小煮男來講述我的做飯經歷吧。

今天，我主動要求老媽，這頓飯讓我來做。我先把那些菜洗了，然后就準備開始做飯了。首先是炒菜，不過這是我的一次做飯，不知道該放多少鹽，就隨便用勺子勺了一勺下去。那個湯不知道該放多少水，結果就煮了一大鍋湯。那個肉更糟糕，煮的又韌又咸。

啊，花了我一個多小時，終于把我們家的這頓飯做好了。我把那些飯菜端上了飯桌，興高采烈的叫來父親品嘗。“這菜太咸了，這湯放太多水沒有味道，這肉太咸了和韌”，父親說。聽了父親這些話，我當初就像被潑了一桶冷水，我失望極了。但我也絕不會因為此而放棄的。

每當老媽在廚房做飯的時候，我都會溜到廚房里去，看看老媽是怎么做出這些美味的飯菜的。我覺得我偷師學藝的差不多了。就再去要求老媽這頓飯讓我來做。老媽有點懷疑我的手藝，想想第一次做的飯還真讓人懷疑。我央求老媽，老媽終于答應了我的請求，讓我來做這頓飯了。時間一分一秒的過去了，飯終于做好了，我趕緊的去請我的老爸出來嘗嘗，“不錯嘛，有進步了，比上次好了許多。”聽了父親的這番話，我非常欣喜。

于是我就央求老媽以后家里的飯由我來做，老媽見我這次的手藝也進步了不少，爽快的答應了。這我的手藝也不短的進步了，且我的手藝也得到家里人的認可，做的菜也越來越美味了。從此，我便成了家里的小煮男了。

男人做的飯不一定亞于女人，只要你有一份信心，你就會做的很好。會做飯的男人才是真正的man。

以讓為題的敘事作文14

父親每天早出晚歸，一雙大手撐起了了整個家。

去年的九月份，到了收玉米的時候了，但為了多掙點錢，媽媽就沒有請假，只有爸爸一個人在家。早晨，天剛剛蒙蒙亮，爸爸便開著車去地里，一直到了月亮高掛天空的時候才回來。在明亮的月光下，爸爸的一雙大手拿鐵鍬在向地上卸玉米，媽媽剛回來便也投入到了其中。看著爸爸這雙厚厚的大手，我又想起了小時候，每天拉著我的手去上學，摸著我的臉給我講故事，用手摟著我，抱著我。但我又想到了現在，他從來再沒有這樣過了，而是在我犯錯的時候，毫不留情的在我身上留下深深地印記。但我也知道這是為了我好，這是對我的愛。想著想著，我的眼睛竟然濕潤了。

過了一會兒，玉米卸完了，爸爸讓我過去給他倒點兒水，洗洗手。水倒完了，爸爸將手一伸出來，我驚住了。爸爸的手怎么會這么粗糙呀！？他的手特別大，裂開了許多干溝，溝里嵌著許多沙子和泥土，手上還長滿了繭子。他用香皂洗了又洗，但怎么也洗不干凈。洗過之后，他又拿指甲剪去剪指甲，可因為長時間沒有修剪，指甲上也結了，怎么剪也剪不掉，他只好用家里的大剪子去硬磨。看到這里，我的眼淚又不由自主的落了下來。三年前父親為了供姐姐讀高中，父親不得不去工地上打工，他手上的傷疤，，裂溝便從那一天開始積攢，現在不知道又添了多少。

每當我傷心，退步時，父親那雙溫暖厚重的大手便會出現在我的眼前。這雙手給了我不竭的前進動力。

以讓為題的敘事作文15

毛筆對我有著神奇的吸引力，現在，我可是小有名氣的書法家哦！

也不知道為什么，我從小就對書法感興趣，會無緣無故的愛上它。一天，在街上，有一位老爺爺叉著兩條腿，身子稍稍往下，拿著毛筆在宣紙上飛舞著，那真是英姿颯爽，妙筆生花。人們都拍手叫好，當時，我才六歲，不知道大人們為什么要拍手，老爺爺看見我后，夸我說：“這個小丫頭不錯，長大了肯定是一位書法家。”于是我便吵著媽媽給我買了毛筆，那是，我比桌子矮，沒辦法，媽媽只好拿了一些廢報紙，貼在墻上，讓我寫，所謂我寫的毛筆字，只是在紙上亂畫罷了。墨水濺的到處都是，小手像剛從泥里出來的一樣。

我越來越大了，后來看了一部電影叫《唐伯虎點秋香》，唐伯虎能用“墨人”畫畫，而且畫的栩栩如生，這讓我很敬佩他，媽媽決定讓我正式學書法，我的書法老師很嚴厲，只要在他那學過的人都得過大獎。開始，我還不習慣拿毛筆，就因為這個被老師罵了好幾次，為了把毛筆字練好我的手都腫了，但是想學會就要付出代價。老師讓我每天在報紙上練四張，這樣既不浪費紙，也能把字練好。

暑去寒來，幾年后，我就學會了草書，隸書，楷書，行書，還寫過王羲之，柳公權等幾位書法家的字。

現在我明白了一個道理，要想學好一門藝術，學到真正的本領，就要有毅力和付出的汗水。