小學班隊會教案

小學班隊會教案1

教學目標：

1．讓學生了解怎樣預防觸電和雷擊

2．觸電時的急救方法

重點難點：

怎樣預防觸電和雷擊

教學準備：

課文掛圖人觸電的圖片資料

教學過程：

一、導入

1．老師展示人觸電的圖片資料

2．學生說說看后的感受

3．引出課題并板書

二、教授新知：

一）了解觸電雷擊的危害

1、觸電雷擊會給我們帶來什么傷害？

2、認識觸電雷擊的嚴重性電閃雷鳴時，人在樹下或建筑物下容易遭雷擊。雷擊和觸電都可當即致死，輕則致傷。超過65伏的交流電壓就會傷害人體，而高壓電線落地，周圍10米方圓內都會使人觸電。閃電的.電壓可達1億伏，擊中人體，可使人立即碳化焦黑。因此，預防觸電與雷擊十分必要。

二）觸電的預防

1、學生讀文，找出預防觸電的方法

2、老師歸納：

1）損壞的開關、插銷、電線等應趕快修理或更換，不能將就使用。

2）不要用濕手、濕腳動用電器設備，也不要碰開關插銷，以免觸電。

3）不要玩弄開關、插銷、收音機和其他各種電器等，以免發生危險。

4）曬衣服或搭手巾時不要搭在電線上。

5）不要攀登電桿或搖晃電桿，不要在電桿附近玩耍，以免發生危險。

6）不要在電線旁放風箏，以免風箏掛在電線上發生事故。

7）不能拾撿斷落在地面上的電線，以防電線帶電，造成觸電事故。

8）在工地附近玩耍時，一定要注意地面上的電線，不能用腳踢或踩著玩；看見破損的電閘、配電箱不能隨便伸手觸摸。

三、雷擊的預防防雷“四不要”

1、不要開窗，雷雨時，應關閉門窗，以防側擊雷和球形雷的侵入；并切斷電器的電源。

2、不要觸摸天線、鐵絲、金屬窗、水管、管道煤氣管等導電體，雷電有可能通過這些導體向人體放電。

3、不要在大樹下躲雨，不能把鐵鍬、鋤頭、雨傘等帶有金屬的物體扛在肩上或高過頭頂。

4、若頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起（已與云層出現靜電感應），將發生雷擊，應兩腳并攏并立即下蹲。

四、觸電與雷擊的急救對于觸電者的急救應分秒必爭。發生呼吸、心跳停止的病人，病情都非常危重，這時應一面進行搶救，一面緊急聯系，就近送病人去醫院進一步治療。在轉院途中，搶救工作不能中斷、關掉電閘，切斷電源，然后施救。無法關斷電源時，可以用木棒、竹桿等將電線挑離觸電者身體。如挑不開電線或其他致觸電的帶電電器，應用干的繩子套住觸電者拖離，使其脫離電流。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡膠運動鞋等，切忌用手去拉觸電者，不能因救人心切而忘了自身安全。

五、思考題：

1．如何預防觸電？

2．如何預防雷擊？

3．觸電后怎樣進行急救？

板書設計：

預防觸電和雷擊

遠離電源

預防觸電

忌用濕布擦電器

忌在電線搭大衣

打雷不開窗防雷“四不要”

打雷不摸電器

發生靜電立即蹲下

不在樹下躲雨

小學班隊會教案2

一、教學目的：

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的.標志。

三、活動過程：

（一）、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？

3、同學們各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）、知識競賽（搶答形式）

（三）、看小品，議一議。

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。

3、議一議。

（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通安全？

4、把小朋友的錯誤糾正過來。

5、由小品、談心得體會。

（四）、輕松一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》

（五）、板板。

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

（六）、必答題。

四、小結。

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命。

小學班隊會教案3

一、活動目標

1、追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2、用詩朗誦，小話劇，歌曲，講故事，說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。

二、活動準備

1、收集課本，課外書中英雄人物的事跡。

2、學唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。

3、幻燈片，磁帶。

三、活動過程

（一）導入（音樂起）

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。

一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。

生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。

一朵朵鮮花，述說著當年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

（二）回顧介紹英雄的事跡

1、引誦課文《黃繼光》。

（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰役打響了，戰士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，出發前，他喊了聲……

2、介紹其他英雄事跡。

生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。

紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變為一片片平原。

每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。

師：同學們，我們都來說說英雄的故事。

3、欣賞影片（狼牙山五壯士》片斷。

師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

4、介紹更多沒留下姓名的英雄。

生：英雄的.事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

師：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

生：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。

師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

（學生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰士。）

師：有一位指導員，為了保護孩子們的書，獻出了生命。課外，有幾個同學自編自演了課本劇。現在，讓他們演給大家看一看。

（學生表演小話劇《珍貴的教科書》）

（三）介紹小英雄

生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰爭時代的小英雄向我們走來。

1、講《倔強的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。

2、齊唱《歌唱二小放牛郎》。

（四）學英雄，談感想

師：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。

生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。

3、詩朗誦《我們要告訴您》。

師：讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長！

小學班隊會教案4

感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次班隊活動，使學生對“感恩”的理解得到實質性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。音樂是抒發情感十分有效的渠道，本次班隊活動將利用音樂作為媒介，渲染氣氛，借此激發學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

活動準備：

（1）制定活動計劃；

（2）指定并培訓男女主持各一人；

（3）準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱；

（4）準備“感恩卡”；

（5）由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。

教育目的：

（1）通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。

（3）培養學生的責任心。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

時間：20xx年11月第四周星期四（感恩節）

地點：學?；顒邮?/p>

班級：四（1）班

活動過程：

一、以隊活動開始

（1）各小隊長清點人數并向中隊長匯報。

（2）出旗，行隊禮。

（3）班主任宣布活動開始。

二、導入主題

（背景音樂歌曲《愛的奉獻》）

甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。

四、內容

（一）演講《為何感恩》

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽

乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放

甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心

乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》

（二）詩歌朗誦《感恩父母的愛》

甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦

《感恩父母的愛》

是您，將我帶到人間。

教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

是您，領我認識世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的'線，那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩?/p>

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！

（三）寫“感恩卡”

甲：我們淋浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著人間的真情成長

甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

甲：11月的最后一個星期四是感恩節，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量

乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長

合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

（1）分發“感恩卡”。

（2）學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

（3）請學生把“感恩卡”的話讀出來。（讓學生到臺前面對觀眾）

（4）邀請家長即度發言。

（四）歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。（全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》）

（五）班主任講話

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長！下面請班主任講話。

（六）集體宣誓

（背景音樂歌曲《感謝》）

為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）

親愛的爸爸媽媽，從現在開始，在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負父母和社會對我們的期望。

以隊活動儀式結束

（1）呼號

（2）退旗

（3）班主任宣布活動結束

小學班隊會教案5

一、活動主題：

弘揚傳統美德，提高道德修養。

二、活動目標:

貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面提高未成年人的思想道德素質，培養和造就未成年人成為具有高尚道德品質和良好道德修養的接班人，使建設中國特色社會主義事業后繼有人。努力培養面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設新一代。

三、活動準備：

①課前調查、收集資料。

②展示校內不文明現象的圖片及相關資料。

③請同學談談不文明行為的危害。

④對克服不文明言行提出合理化建議。

四、活動過程：

1、了解目前青少年的思想道德狀況。青少年學生中存在哪些不良的道德傾向？

（1）自私自利、損人利己；

貪圖享受、不思進取；我行我素、不守紀律；

（2）說臟話，考試作弊，抄襲作業，曠課逃學，給老師同學起綽號，亂扔垃圾等。

2、收集資料，談談中華民方面的好人好事。

3、學生代表談當今社會上存在的不道德行為。青少年這些不良行為有什么樣的危害性？你認為要怎樣改善？

A、危害性：

①這些行為敗壞了社會風氣，損害了精神文明建設，不利于社會主義文化建設。

②不利于青少年的健康成長。會損害身心健康，荒廢學業，會腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發違法犯罪

B、怎樣做：

①一方面要加大執法力度，堅持依法治國；另一方面要在公民中加強思想道德建設，加強誠信教育。

②努力學好各門功課，認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為質和科學文化素質。

4、同學們分組討論，并派代表談感想和看法，并請你為學校開展道德教育設計系列活動。

(1)學校開展（或我們參加過的）道德實踐活動：（或你對學校開展道德教育有什么好的`活動建議？）

A、參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地。

B、開展“手拉手互助”活動、學“學雷鋒”活動、尊老愛幼助殘扶貧的青年志愿者活動。

C、參加各種形式的講文明、講衛生、講科學，樹新風活動等。

5、擬定一個主題。（或兩條宣傳標語）

①提高道德意識，培養文明行為。

②創建文明班級，爭做文明學生。

③講文明，樹新風。

五、活動小結：

這段時間里，學生有哪些方面的行為表現自己感到最滿意，改掉了哪些壞習慣等情況的總結，使這次活動結束后，每個學生都有了不一樣的收獲。這樣循環往復，循序漸進，常年堅持，使講文明、守規范、愛學習、求進步的道德要求，會逐步轉化為了孩子的自覺行為，使其道德人格日趨向著健康和諧的軌道發展。

小學班隊會教案6

一、活動主題：

我們攜手走向明天

二、活動目標：

力爭通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

三、準備準備：

1、召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

2、主要負責人班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

3、找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

4、審查班長、宣委的組織稿件。

5、審查有關人員的發言稿,引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

四、活動過程：

1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關系？當個人利益與集體利益發生沖突時你如何解決？”

何桃同學首當其沖：“我認為一個新的集體要有凝聚力。我們都來自家庭，有數學特長生、英語特長生，也有音樂特長生……但只有人人都參與到集體中來，才能使我班成為一個有很大力量的‘鐵拳頭’”--—格調定住，引發同學們的.討論。

2、提出第二個議題：

“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論，吳彤彤同學的發言：班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學在學校中代表的都是五年級一班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣五年級一班才會得到榮譽，我們也會很自豪?！鰹榇俗h題的總結發言。

3、設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：

如果遇到下列情況，你會怎么辦？”

同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。

讓學生各抒己見。

安排幾個同學做出結論性的解答。如何成英說：“我會在紙條上寫上‘這樣是害了你’?！眳呛Ａ郑骸斑@是個很棘手的問題，但我會毫不猶豫地把紙條交給老師，因為這樣，他才不會第二次這樣做。下課后，我再對他講明道理并勸說他。”

一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，安雪霜的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步?！?/p>

4、又一個議題：“怎樣和同學搞好關系，和睦相處”？

馬明同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

5、“那么我們應怎樣看待別人的優缺點呢？”

王蘭蘭送給大家幾句話，‘有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點?！薄嚅L不斷提出議題，討論進入高潮。

6、班主任談感想：“……我們應統一思想，要牢記集體利益高于個人利益，……為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優點受表揚時，應為他感到高興，而且我們要團結，人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，采納別人的長處……

五、活動效果：

由于討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

六、活動總結：

此次班會達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠……

小學班隊會教案7

活動目標：

讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的'學習。增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。

活動過程：

一、導入：

傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播，因此預防上主要應做到：

1、注意飲食衛生，避免病從口入；

2、避免與患兒接觸，幼托機構發現病人，要采取隔離措施；

3、平時應加強體質鍛煉；

4、調理脾胃，及早治療食積。

5、流行時，做好環境、食品衛生和個人衛生；

6、飯前便后要洗手，預防病從口入；

7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減少被感染機會；

二、討論下列行為好不好：

1、咳嗽沒用手捂住嘴；

2、打疫苗害怕，就不打了；

3、平時不注意鍛煉；

4、不洗手就吃飯（東西）。

三、學生交流如何預防傳染?。?/p>

1、養成良好的衛生習慣，提高自我防病能力。

2、加強體育鍛煉，增強對傳染病的抵抗力。

3、按規定進行預防接種，提高免疫力。

4、搞好環境衛生，消滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。

5、傳染病人要早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。

6、傳染病人接觸過的用品及居室均嚴格消毒。

四、向全班同學提出要求：

預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>

1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、紅領巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

五、總結：

同學們，通過今天的班隊會，我們不僅對傳染病有了更進一步的認識與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病，并且，通過剛才大家的交流又進一步加深了印象，那么，希望我們同學能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛生的好孩子，遠離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長。

小學班隊會教案8

活動主題：我們攜手走向明天

活動目標：通過班隊會，調動盡可能多的同學參與建設一個積極向上、團結協作的集體。同時，發現同學們的特長，增進彼此了解，促進友誼的發展。

準備工作：

1.召開班委會，講明以上目標，調動班委積極性，出謀劃策，著手準備。

2.班長和宣傳委員構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

3.找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

4.審查班長和宣傳委員的組織稿件。

5.審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

6.安排擅長繪畫和書法的同學布置教室。

活動過程：

1.班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關系？當個人利益與集體利益發生沖突時你如何解決？”XXX同學首先發言，認為一個新的集體要有凝聚力。只有人人都參與到集體中來，才能使班級成為一個有力量的“鐵拳頭”。這引發同學們的討論。

2.提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論，XXX同學的發言：“班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學在學校中代表的都是五年級一班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣五年級一班才會得到榮譽，我們也會很自豪。”做為此議題的總結發言。

3.設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：

1）XXX（班長）發言：“每個人在班級里的研究生活中都會遇到很多情況，如果遇到下列情況，你會怎么辦？”

同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。

學生們各抒己見，安排幾個同學做出結論性的解答。比如，XXX說：“我會在紙條上寫上‘這樣是害了你’。”XXX：“這是個很棘手的問題，但我會毫不猶豫地把紙條交給老師，因為這樣，他才不會第二次這樣做。下課后，我再對他講明道理并勸說他?！?/p>

2）一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，XXX的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步?！?/p>

4.提出第三個議題：“怎樣和同學搞好關系，和睦相處？”首先，我們應該從自身做起，提高自己的道德修養。其次，我們要互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，要友善地指出來。此外，我們應該擇善而從，改過自新，勇敢指出他人的缺點，同時接納別人的長處。最后，我們要團結一致，牢記集體利益高于個人利益，共同努力，推動社會主義文化建設。

在活動過程中，我們首先了解了青少年學生中存在的不良道德傾向，如自私自利、不守紀律等。然后，我們收集了中華民族好人好事的資料，提高大家的道德意識。接著，學生代表談到了當今社會上存在的不道德行為，強調了這些行為對社會和個人的危害性，并提出了改善的方法。

最終，我們的活動達到了預期目的，班級氛圍更加融洽，同學之間更加團結，大家的道德素質也得到了提高。通過這次活動，我們更加深入地了解了弘揚傳統美德、提高道德修養的重要性，為未來的社會主義建設打下了堅實的基礎。

一方面，要加強執法力度，堅持依法治國；另一方面，要在公民中加強思想道德建設，加強誠信教育。我們應該努力學好各門功課，認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，增強道德和紀律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素質和科學文化素質。在學校開展道德教育活動方面，我們可以參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地，開展“手拉手互助”活動、學“學雷鋒”活動、尊老愛幼助殘扶貧的`青年志愿者活動，以及參加各種形式的講文明、講衛生、講科學，樹新風活動等。我們可以提出宣傳標語，如“提高道德意識，培養文明行為”、“創建文明班級，爭做文明學生”、“講文明，樹新風”。通過這些活動，我們可以培養學生的自覺行為，使其道德人格日趨向著健康和諧的軌道發展。

做研究的主人”活動旨在通過學生自導自娛，培養班干部的組織管理能力，增強班級凝聚力，提高學生對研究的認識水平，為自己的理想而奮斗，達到“做研究之主人、樹校園之學風”之目的。為此，我們準備了小品、朗誦、演講、校園文化小測驗、集體宣誓、唱班歌等形式。活動過程包括主持人開場白，小品《回報》表演，副班長談研究心得體會，校園文化測驗，班長演講，集體宣誓等環節。通過這些活動，我們可以總結學生的行為表現和改掉的壞慣，使講文明、守規范、愛研究、求進步的道德要求逐步轉化為孩子的自覺行為，使其道德人格日趨向著健康和諧的軌道發展。

該次主題班會的主題是“班隊干部輪換制度”。在這次班會中，學校領導親臨課堂聽取了主題班會，對該次主題班會取得的教育效果表示滿意。

自我評價：

本次活動的目標是讓學生意識到自己的優缺點，從中汲取一些好的意見，讓自己不斷地成長和進步。為了達到這個目標，我們讓學生自編自演小品《駱駝和羊》，并準備了一份自我評價稿。

活動準備：

為了讓學生更好地參與本次活動，我們讓他們自編自演小品《駱駝和羊》，并準備了一份自我評價稿。

活動過程：

在小品《駱駝和羊》的表演中，我們宣布了本次班會的主題。主持人簡明扼要地闡述了本次班會的主題，并邀請了中隊輔導員列席會議。隊員們圍繞班隊干部輪換制度發表了自己的意見，包括哪些人可以擔任班隊干部一職、隊干部的任期多長時間最為適宜、什么情況下需要換新一屆班隊干部以及隊干部是連任還是允許幾位連任。最終，隊員們通過討論形成了一致的班隊干部輪換制度。

活動小結：

該次主題班會準備充分，教育效果好，在學生中吹響了我校的“教育教學質量月”的號角。學校領導親臨課堂聽取了主題班會，對該次主題班會取得的教育效果表示滿意。

四（1）班安全班隊會方案

一、活動目的

1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。

二、活動準備

認真學習安全知識和自護技能，進行詩朗誦、舞蹈、小品、演講等節目的排練。

三、活動過程

第一項：金義州：全體立正； 第二項：金義州：各小隊匯報人數 第三項：金義州：中隊長向老師報告

第四項：中隊長金義州：程老師已經批準我們開會，有請主持人羅皓譯劉昱希上。

羅皓譯劉昱希：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！講話內容：上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中“安全”與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。四（1）班《平安與我同行》主題班隊會現在開始。第五項：羅皓譯：全體起立，敬禮，出旗；請坐。第六項：劉昱希：全體起立，唱隊歌； 第七項：進行活動：

羅皓譯：當我們背著書包，迎著朝霞愉快地走向學校。劉昱希：當我們愉快地開展中隊活動，一起讓心靈放飛時。羅皓譯：當大家沉浸在歡樂和幸福之中時，你可曾想到安全是多少重要。

劉昱希：或許你不會相信，意外已經發生，不幸悄悄來臨。羅皓譯：一幕幕令人揪心的畫面，一次次令人心痛的教訓。劉昱希：此刻，我們的心情是多么的沉重，同學們面對此情此景你心中有何感想呢？ 羅皓譯：珍惜生命吧，因為生命屬于我們只有一次。劉昱希：請聽演講《生命屬于我們只有一次》。章澤中：（演講）

羅皓譯：面對慘劇，我們不能再熟視無睹。劉昱希：面對教訓，我們不能再袖手旁觀。羅皓譯：聽吧，隊鼓聲聲，隊歌嘹亮。

劉昱希：看吧，我們已走進新世紀平安行動的行列。合：去實踐，去體驗，去創新。羅皓譯：請聽《少兒平安歌謠》。（《少兒平安歌謠》）

男：我來問，誰來答，平安行動要做啥？ 女：你們問，我們答，自護自救要記下。男：講衛生，防中毒，平安飲食要記下。女：中毒急病要沉著，快給120打電話。男：用煤氣，用電器，平安用火要記下。女：發現火情要果斷，快把119來撥打。男：過馬路，乘車船，平安交通要記下。女：發生事故要冷靜，快給122打電話。男：防溺水，防綁架，平安生存要記下。女：緊急情況要理智，快把110來撥打。齊：我們問，誰來答，誰的行動決心大？ 主持人：問得好，齊回答，誰的行動決心大？ 齊：平安使者，平安娃。啪啪啪，啪啪啪！嘿?。ㄅe雙手）

羅皓譯：在燦爛的陽光里。劉昱希：在明朗的藍天下。羅皓譯：新世紀的少先隊員。劉昱希：行走在平安的大道上。

羅皓譯：我們的決心很大，我們的行動更棒，下面請進入情境模擬現場。劉昱希：有一位同學叫小D，??

（情境模擬）（煤氣爐、枕頭、扇子、手巾）

主持劉昱希：有一位同學叫小D，她的防火安全意識不夠強，這一次終于出事了，來，讓我們看看！

劉昱希：一天放學，小D和小A一起回家，他們是鄰居。D：小A，我要回家了，再見！A：再見！

D：（回到家，做開門的動作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤氣味呢？（到廚房）哇，是不是煤氣泄漏呢？讓我打開煤氣爐試試看。（打開煤氣灶）

劉昱希：這時，小D把煤氣灶打開，“啪”的一聲，頓時周圍都著火了。

D：哇，著火了，著火了，家里只有我一個人，怎么辦呢？ ?。。脕碚眍^，使勁地向火撲，可是火越來越大。D：啊，扇子（拿來扇子）

劉昱希：小D拿來扇子，用盡力氣向火扇，火還是大，這時，小D只有開門大叫。

D：（做開門動作）大叫：“救火??！救火啊!” 劉昱希：這時，小D的朋友小A來了。D：啊，救火??！

A：遇到火不要慌張，快拿濕毛巾掩住口鼻（走）。主持劉昱希：這時，小D突出想起了什么，說 D：啊，我要拿回我喜歡的東西。

A：（拉住D）不，生命比什么都重要。（走）主持劉昱希：說完，他們飛快地向樓下走去。劉昱希：同學們，如果家中煤氣泄漏怎么辦？ 劉昱希：請小D做正確的方法。（現場模擬）

羅皓譯：如果有位同學不慎撞破了頭，該怎樣及時處理呢？ 劉昱希：我們的“白衣天使”將為大家做現場演示。（演示，邊做邊講解）羅皓譯：阿姨的技術真嫻熟，同學們想不想也試一試。劉昱希：每組派兩名代表上場，當場演示，請護士阿姨做裁判。羅皓譯：阿姨請您評價一下，誰是今天的優勝者。

劉昱希：讓我們把熱烈的掌聲送給××同學，也送給我們的“白衣天使”。

羅皓譯：我們是展翅高飛的雄鷹。劉昱希：我們是社會的主人。

羅皓譯：我們更是平安小衛士，我們已掌握了很多的安全常識、自護知識。

劉昱希：下面，我們就來考考大家，好不好？（宣布比賽規則）知識競賽題

羅皓譯：（1）現在我們的爸爸媽媽大多是雙職工，當我們一人在家，碰到歹徒破門闖入時，該怎么保護自己？

答：迅速撥打“110”報警，如沒有電話就向窗外大聲呼喊“救命”、“抓壞人”?？傊?，要鎮靜自如，以智取勝。（2）鼻子出血，怎么及時處理？

答：用手捏住鼻梁，一只手（與流血鼻孔相反側）舉起來，用手帕沾濕后敷在額上。

（3）家中電器起火，怎么辦？

答：用濕毛巾蒙住嘴巴、鼻子，撥打“119”，說清自己家的具體地址。劉昱希：（1）手腳燙傷了怎么辦？

答：立即用冷水沖洗或浸泡，以降低燙傷皮膚表面的溫度，減輕疼痛。如穿著鞋襪或衣服，應將其小心地脫去。（2）腳扭傷后不要停止行走，對嗎？為什么？

答：不對，應立即停止行走，將冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭傷處，可止疼，也可減少皮下出血。如疼得厲害，應到醫院檢查。（3）夏天蚊蟲特別多，小蟲子突然鉆進了耳朵，怎么辦？ 答：可用手電筒照耳朵，小蟲會爬出，如果小蟲不爬出，也可滴幾滴油，蟲子就會出來，切不可亂掏。羅皓譯：愿你平安。劉昱希：愿我平安。羅皓譯：萬家平安是我們共同的心愿。劉昱希：讓那歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊。羅皓譯：請欣賞舞蹈《祝你平安》。（舞蹈《祝你平安》）

劉昱希：沐浴著黨的燦爛陽光。羅皓譯：讓我們共同攜手。劉昱希：讓我們共同防范。羅皓譯：讓我們學會自護。劉昱希：讓平安伴我們健康成長。

羅皓譯劉昱希：老師們、全班的少先隊員朋友們，讓我們再次《祝你平安》。

（唱《祝你平安》）

四、輔導員講話

程老師：祝賀《平安與我同行》主題班隊會取得成功。希望同學們把“安全”這二個字永遠扎根心里，那么你們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么,安全便是你們最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。

五、呼號

劉昱希：全體起立，敬禮，呼號。程老師：準備著，為共產主義事業而奮斗。全體學生：時刻準備著。程老師：呼號畢。劉昱希：請坐。六：退旗。

劉昱希：全體起立；敬禮。

七、宣布活動結束

羅皓譯劉昱希：我們是祖國的花朵，我們沐浴陽光，我們幸福生活；

我們是父母的希望，我們快樂成長，我們熱愛學習； 我們是懂事的孩子，我們遵章守紀，我們珍愛生命。請你警記：安全在我心中，平安伴我同行！四（1）班《平安與我同行》主題班隊會到此結束。謝謝各位老師和同學！