小學難忘的作文

小學難忘的作文1

驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學生活。

驀然回首，那段歲月，卻上心頭……

歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……

六年啊，六年！六年的小學時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經意間，向白色的尾頭轉動著，今天，我在這里輕輕地倒帶。

再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長時間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累；長時間的朗誦練習，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒有一個人喊苦；嘴唇磨破了，沒有一個人抱怨。無數次的練習，使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子，深深地扎進我們的心里，再我們的心里悄悄發芽、長葉，悄悄地長出枝干，伸展開枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。

比賽的時候，我們人人手擎一枝代表著純潔的百合花，自如地朗誦著，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下。“有一種花，每時每刻都在人間開放，當有人在向世界奉獻愛心的時刻，就是花開的時刻……”我慢悠悠地講完這段話，我們的朗誦開始了……

最后，我們雖然沒有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著，“我們盡力了，不后悔！”我永遠忘不了同學們那一雙雙強忍著淚水的眼睛！

……

別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護，學生感激不盡……

別了，同學！不忘你們六年的'真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心，我永遠銘記在心……

別了，母校！不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘……

……

時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學生活。

小學難忘的作文2

往事就像孫悟空的七十二變，有開心的，難忘的，傷心的，這一幕幕的往事在腦海中出現。

這是我在5歲的時候所發生的事。我在放學回來的路上，聽見大人們在議論：“看看那個小孩，小小年紀就會背十幾首詩，字也寫得漂亮，肚子里啊，裝滿了墨水……”

“墨水！難道喝墨水就可以變聰明了，字也會寫得漂亮了！”

“丹丹，父親的車停在我的身旁，我上了，迫不及待的問了父親，”“爸爸，墨水可不可以喝??！”爸爸聽了，哈哈大笑，口齒不清地說：“誰會去喝?！闭f完便停止了笑聲，也不在理會我。

之后我們一起去了表姐家，大人們說說笑笑，不來理會我們小孩子，小孩也玩得不亦樂乎，只有我還在琢磨著喝墨水的事。

我邊走邊想“為什么爸爸說別人不會喝，爸爸怎么會知道別人不會喝呢？”爸爸說別人不會喝，可我明明聽見那些說這個小孩肚子里有墨水啊，他們不會無緣無故說的呀……我想的太出神，頭咣當一下便撞到了硬硬的門?！鞍ミ?，我的媽呀?！鳖^好痛，剛準備哭出來，我的雪亮雪亮的眼睛便發現了桌子上的墨水，咦，這是姐姐的書房，我居然走到這兒的呢，我飛快地走上去。

拿起墨水，費了九牛二虎之力才將蓋子打開，唉，果然，得到“知識”不是這么容易的，我心中天真的想到。

我拿起墨水瓶剛準備喝，一股惡臭撲鼻而來，這么臭的東西能喝嗎？算了，反正別的小孩也喝了，我不管三七二十一，墨水伴隨著我的“咕?！甭曂倘肓宋业亩侵?。

此時，我覺得我的肚子中翻江倒海，我忍不住要吐了，我急速地跑進廁所，準備“大干一場”對著馬桶大吐了一番，我覺得嘴中的臭味還沒消失，便用清水洗漱了好幾次，可這臭味不知怎地，一直待在我的嘴中不肯出來。沒辦法，我只好跑進房間又開始了洗漱工作，弄得我嘴巴中全是黑不拉幾的`。

這時，媽媽正好要去廁所，看見了一灘黑色的液體，便想起我剛從廁所出來，飛快的跑到房間，來找我“興師問罪”我看見了母親，“啊”地叫了起來。

因為母親看見了我那章魚似的嘴巴，差點暈了過去，母親立馬帶我去醫院清理。還好，墨水都吐了出來。母親在我這清理的時候可謂是心驚肉跳，滿頭大汗啊。

母親在朋友那里提這件事時，我總會不服氣的插嘴說：“我那時不叫淘氣，叫天真，還有，誰叫大人們不說清楚，爸爸也不說清楚，能怪我嗎？”不能，阿姨們聽了便哈哈大笑起來。

雖然身體沒什么事，但一些的東西也是不能喝。

小學難忘的作文3

記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流

進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。

想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學生，讓我茁壯成長；是那一個個親切和藹的同學，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂，我的童年多半是在校園中度過的，這里充滿著童趣，充滿著生氣。

還記得那年的春天，校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香，經過老師們的商議后，決定組織我們去郊外春游。消息像春風般地傳開了，聽到這個喜訊，教室里轟動了，像油鍋一樣炸開了，同學們歡呼雀躍，滿懷期待著明天的到來。放學以后，同學們呼朋喚友，三三兩兩地商議開來了，我們的小組成員你一言我一語，最后決定分頭行動：有的買飲料，有的買干糧，有的買水果。我是一路小跑著回家的，向爸爸要了錢，就和同學們一起準備春游的東西了。一切東西買好了，每人帶上一點便各自回家。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，一想到明天的春游，我就興奮不已。出發時刻終于到了，同學們排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地出發了，一路上，同學們跑跑跳跳的像一只只兔子，整個隊伍都鬧哄哄的，盡管老師在一旁急瘋了。由于是郊外，一路上盛開著各色各樣的野花：有名字的，沒名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的`。許多同學不禁伸出手去摘幾朵——平時，在校園里自己培育的花是不能摘的，現在來到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂，這在學校想都不敢想的快樂，現在卻時時唾手可得，真把我們樂瘋了。到達了目的地，同學們分散在各個地方擺開了“攤”，看著各自帶的食品，琳瑯滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓后，便聚在一起做游戲，有的到河邊打水漂，看著石頭在水上漂，我們快樂得像自己也在水上暢游一般？？漸漸地天色不早了，

我們才又排著隊唱著歌回家去了。

這次春游，讓我們走進了大自然，體會到春光的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。

小學難忘的作文4

烈日頂在天空上，陽光蔥籠，穿過樹葉的縫隙，斑斑駁駁，我望著窗外的風景旖旎，不由得想起了那件事……

回憶起我那短暫的小學生涯，就還如昨天的事一般，映在我的腦海里，我的語文老師張老師是一位有著及肩短發，一雙會說話的眼睛，充滿能活力的女老師，待我們如同自己的孩子一般，她就像是一位辛勤的園丁，勤勞的哺育著她的“花朵”。

那時候正是期末考試，我們都繃緊了十二分精神，絲毫不敢松懈，而語文老師也比以往更加忙碌，備課、講課、批試卷，講試卷，她又是班主任，才幾天的功夫，她就熬成了黑眼圈。

那天下午有一節語文課，又是要批改試卷！我們班都叫苦不迭。“叮叮叮”上課鈴響了，連忙回位做好。張老師走進來了，手里抱著一大沓試卷，老師臉上沒有不悅的.神色，但也沒有很高興，我心想，難道我們考砸了？老師先開始公布成績，我們一個個上講臺上領試卷，我是什么成績，也忘了，但我們班考的都不錯，老師為什么不高興呢？我想不通?！昂?，現在開始講試卷。”老師的聲音如同機械音一般，冰冷，像是要拒人于千里之外一樣。老師一個題一個題講解，聲音越來越沙啞，終于，她繃不住了，一滴眼淚從她的臉頰邊劃過，但沒有哭出聲，她自己用手擦了擦，眼里充滿了凄然與依依不舍，又轉過身去，自己一人努力調整情緒，并不希望我們看到她哭泣地樣子，大概過了十分鐘左右，老師終于轉過身來，眼圈已經紅了，里面布滿了血絲，鼻子尖也紅的不成樣子，但是她還是堅持為我們上課，那一節課，我們整個班情緒都很低落，誰也沒有出聲，也不敢說話，一下課，老師就往辦公室跑去，我和同學去問作業，路過辦公室時，聽見另一個老師在安慰張老師，她說：“張，別哭了，快去看看那些孩子吧，在過上幾天，你就不會看見他們了……”“我是真舍不得他們??！兩年了，已經兩年了啊，多希望能送到他們小學畢了業，我再走?。　崩蠋熞ツ睦?？為什么她要看不見我們了？我們都很疑惑，但又不敢問，怕張老師看見我們又會再哭出聲……

暑假回來時，張老師已經不見了，辦公室里面所有有關于張老師的東西，全都不見了，換來的，是另一個語文老師……才知道，張老師是去支教了。

現在的我們，已經長成了成熟的初中生了，不像以前的小學生，那么幼稚了，張老師，應該會為我們而感到欣慰吧。如果可以，我多么希望時光可以倒流，停止在那趟語文課上，倒流至那個有斑駁陽光的盛夏……

小學難忘的作文5

在我童年的生活中，難忘的人，開心的事，就像天上的星星一樣數也數不清。今天，我就摘一顆比較亮的星星送給你。

在我小學六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師——于老師。她是一個很優秀的老師。在她身上我汲取了許多愛，有的嚴厲，有的慈祥……

記得有一次，我生病了，課上老師不時地注視著我，仿佛在對我說：“怎么樣，吃得消么？身體能受得了么？”看著我痛苦的表情老師又示意我先趴一會兒，一下課老師就立刻帶我去打大吊針。路上，老師說打吊針好得快，省得難受。還關心備至地告誡我：“伊寧啊，你長得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多補些營養有益于身體健康?！崩蠋熯€詢問我：“是不是學習和工作中有壓力了？如果有，就跟老師說，老師可以幫你調節調節?！钡搅酸t院，醫生給我掛上了吊針。老師讓我好好睡上一覺。而后老師給我買來一大堆水果?？粗蠋煘槲颐η懊?，我的眼睛不由得濕潤了。我突然感覺站在我面前的不是于老師而是我的媽媽。

上五年級時，學校組織了一次演講比賽。輪到我演講時，我害怕極了，走到演講臺上時我的腦子里突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一干二凈了。正在這時我看到了臺下于老師那充滿鼓勵和信任的目光。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。接下來我用輕松激昂的演講打動了臺下所有的老師和同學，他們不時報以熱烈的掌聲。我成功了！我深深地懂得我的成功是于老師給予的。

平日里做事時，我總有不耐煩的時候，老師總是對我說：“伊寧，帶著情緒也是做，快樂去做也是做，既然一定要做，那為什么不快樂地對待呢？”聽了老師的話，我的心情豁然開朗。如今，我的.作文，我的朗讀能力都有了進步，而且古箏彈得也不錯。這都是緣自老師精心栽培和引導的結果啊！

當然，老師關心的不止我一個。全班三十幾個同學都像我一樣，感覺她既是老師又是媽媽。當同學沒帶飯時，老師就會用自己的錢給同學買飯。當同學考試沒考好，老師就會來安慰和鼓勵我們。當……

六年里，于老師就像天上的北斗星為我們指引著方向。從她身上，我既學到了知識，又學到了怎樣做人。

怎么樣，這顆星星好看嗎，那么，你也摘一顆星星送給我吧！

小學難忘的作文6

在我們的生活中，有許許多多的“第一次”。這一個個的“第一次”就像一個個腳印，印在我們生活的道路上。上學前班時，有一次，我在不經意間發現一只小蝸牛，它很小，只有大拇指甲那么大。不知怎的，我一見到它便喜歡上了它，于是我就把它帶回家里，放在一個小罐頭瓶里養起來。為了防止它“飛檐走壁”逃出罐頭瓶，我又在上面蓋了一個小塑料碟子，綠色的，跟罐頭蓋正好搭配起來。就這樣，小蝸牛的家就做好了。第二天放學，我回到家后興高采烈地沖向罐頭瓶，想看看小蝸牛過得怎么樣?？梢豢次揖蜕盗?，小蝸牛失蹤了！！罐頭瓶里連半個影兒都沒有！怎么回事？難道說它會“穿墻術”不成？或許它頂開它的“房頂”跑出去讓人一腳踩扁了？怎么回事？

我一想到它可能發生的'悲劇就哭了。到處尋找它的“尸體”。結果還是奶奶發現了它——它在小碟子上悠閑地“倒掛金鐘”呢?？纯此臉幼?，好像什么都沒有發生過——真是讓人哭笑不得呀。小蝸牛是找到了，可是……人需要吃東西，那小蝸牛也理所當然地應該吃東西。那么它應該吃什么呢？這還得請教一下奶奶。奶奶告訴我，蝸牛吃樹葉，我心想：這好辦，后院里樹葉多的是。我飛速跑出家門，摘了一大把超級新鮮的樹葉后又回到了家里，小心翼翼地把樹葉撕成一片一片的，扔進罐頭瓶里?？墒鞘昼娺^去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了……我的耐心一點點地被磨沒了，因為那個小家伙竟對我為它精心準備的飯菜置之不理！我生氣了，決定不再理它。但是當第三天回到家里時，我還是忍不住朝小蝸牛那邊瞟了一眼，發現那些葉子沒了。起先，我以為是奶奶把葉子扔了，但是問過奶奶后才知道是小蝸牛吃了。因此，我得出了一個結論：小蝸牛怕羞，有人在它不敢吃。第三天，第四天，第五天，我都一如既往地看望小蝸牛，“送飯”給小蝸牛。可到了第六天，我突發奇想——把小蝸牛從碟子上揪了下來，可一沒拿好，小蝸牛掉在地上，小蝸牛的殼碎了，然后就壯烈犧牲了。唉……死蝸牛不能復活，節哀順變吧。從這件事中我懂得了一個道理：喜歡歸喜歡，養小動物哪怕是再喜歡也不要把愛轉化成折磨，這樣往往會害了它，結局……也是一場悲劇。

小學難忘的作文7

小學生活這么快就溜走了,我好留戀阿!是啊!誰不會留戀自己的小學生活呢?和老師,同學,學校就要分開了,一串串美好的回憶浮現在眼前:樂于助人的朋友,深厚的友誼,老師表揚我的時候,批評我的時候……最讓我感動的,是這次我去醫院看完眼睛的事情……

這天,學校給我通知,說我的眼睛近視了,讓我去醫院查眼睛。前一天晚上,我給好朋友張惠雯打了個電話,讓她轉告老師,我明天請假,要去看眼睛。張惠雯欣然同意，還關心的問我的眼睛有沒有不舒服，讓我明天好好去測視力，看眼睛。我感動極了，心想：有個好朋友真的好幸福??！她就像我的姐姐一樣關心我。

第二天早上，媽媽帶著我看完眼睛就立刻去了學校，因為今天的第一節課是數學。我數學最不好了，是我語文數學英語這幾個課程里最弱的?；氐綄W校，第二節課已經快結束了。這節課一下課，幾個好朋友就焦急的圍了上來：“眼睛查的怎么樣？有沒有覺得看的不清楚？”“如果看不見什么的話跟我說，我告訴你?！薄耙院笠⒁庖暳Π?！”一句句囑咐的話并沒有讓我反感，反而感覺心里暖暖的，甜甜的。我開心地回答：“沒事沒事的，度數不是很深。放心好啦！”我把書包放到了座位上。這時，小蔡突然說：“對了！第一節課數學！你沒上，老師今天給我們復習了一下第二單元，明天要考試呢！”我睜大了眼睛。阿？完蛋了，要考試，今天我還沒有來復習，怎么辦啊？“那……我來幫你復習吧！”悅悅邊說邊拿出了數學書和一些復習的材料。“有悅悅幫你復習我們就放心啦，加油哦！”我使勁點了點頭，心里下定決心好好學數學，為了這幾個好朋友的'期盼我也要努力考出一個好成績阿！課間僅僅有五分鐘，我的朋友和悅悅用僅僅五分鐘休息時間來幫助我，讓我明天考出一個好成績，我不禁感動。這次我聽得極其認真，甚至比上課聽講還要專心呢。悅悅用手指著題，也認真地教著我，就像我的成績是她的成績一樣。我反映有點慢她也耐心的等著我的答案，一步一步地指導我。我終于掌握知識點了，朋友們都來考察我，看我學全面沒有，有沒有漏洞。五分鐘飛快地過去了，我終于體會到時間過得好快，第一次覺得學習這么快樂，太感謝親愛的朋友們了！

這就是我的朋友！總是在我困難的時候幫助我，在我傷心的時候安慰我，給我信心給我勇氣，總能帶給我歡樂，帶給我溫暖。要畢業了，我舍不得離開我的朋友。朋友！謝謝你們！

小學難忘的作文8

下回，我還要“自力更生”，只不過……只不過不再做“賠本兒買賣”了。

哎，對了，我靈機一動，可以往賣舊書嘛！我用了大約半個小時，才委曲挑了十來本不太喜歡看的書，沒辦法，只好忍痛割愛了。

天?。∵@可怎么辦！我急得直在屋子里轉圈兒。誰叫我在書店里看上一本價格不菲的書，誰叫我平常花錢大手大腳的，弄得現在手底下的全部家當只有20塊，可是那本書卻要價26塊，天??！這不是難為我嘛！

踏上征途?。?！

我心里那個氣啊，可是又有什么辦法呢？對呀！許他們擺攤，就不許我擺？哼！你們不收，我自己賣！咱說干就干，七手八腳地把書擺在個既顯眼、又涼快的地方后，就是萬事俱備，只欠東風了。

很快！我來到了書市，走到一家書攤前，問：“請問您收舊書嗎？”“不收！”我只好離開再換個地方，哪成想，整個書市全被我走遍了，愣是一本也沒賣出往。

出師不利！！！

擺好攤子，身邊少不了有幾個鄰居。其中一位賣音響的叔叔幫我找了把椅子后，跟我閑聊起來。“你多大了，怎么會出來賣書？”我如實作答。他又問：“怎么不找家里要錢呢？”我說：“爸媽全下崗了，能省則省，再說，都15了，還沒事找家里要錢？”……唉！時間就這樣飄過，我一看表，好家伙，兩個小時了，可我一本還沒賣出往呢！

買賣興?。。。?/p>

這時，過來一位老爺爺，他走到我的攤前，指著《龍公翱斬賜《李公案》問：“這兩本多少錢？”哈！買賣來了，我趕緊上前！“不貴，一塊錢兩本?！薄皢?，小家伙，做賠本買賣呀！”我只是一笑，把緣由又重復了一遍?！班?！”他點點頭，從上衣口袋里取出一塊錢遞給臥冬我則趕緊地把地上的兩本書遞過往。握著這一塊錢，我的手都在抖。嘿！開張了。

我一聽，急忙點頭，又掙了三塊。不過，他剛一走，我就后悔了，應該收他3塊5呀！虧了！哼！狡猾的“眼鏡”！

不一會兒，又來了個戴眼鏡的叔叔，他指著書問：“怎么賣？”我順著他的手指往下看，也看不清他指的哪本，只好說：“厚的一塊錢兩本，薄的一塊錢三本?！甭牭竭@話，他俯身拾起了十本《阿拉蕾》和一本《七龍珠》，“我要這十一本，三塊錢，行我就買，不行就算了。”

初戰告捷，買賣越來越好，還不到十分鐘，我就掙夠了6塊。

當我手捧盼看已久的'《諸葛孔明》回到家時，跟老媽如此這般，這般如此地一講，你猜怎么著？老媽的眼都直了。嘻！不賴吧！

班師回朝?。?！

我的這次實踐一時在院中傳為佳話，而我也感到了掙錢的艱難。

小學難忘的作文9

不知是誰這樣說過，“同窗情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會讓人沉醉。”遙想當年，在人生的黃金年代，在浪漫的青春年華里，因為同樣的夢想使我們相聚在一起。也許我們的相識只是短暫的幾年，但我們卻喜歡長久地沉湎于此，同窗情在我們的心中顯得那樣彌足珍貴。

今天，當我用紙和筆，記錄著同學相聚之情，回首同學相聚，百感交集。當闊別多年的同學終于相聚在一起時，我的心情非常激動。看著熟悉略帶陌生的一張張笑臉，仿佛昨日歷歷在目，可以娓娓道來，同窗記憶使我們無法淡忘。那時候，我們意氣風發、青春豪邁，那段日子永遠叫人不能忘懷，那段友誼也更加令人難以忘懷。在歷史的長河中，是短暫的，但在我們的.生命中，卻是燦爛的。我們相遇、相識、相知，我們關心、幫助、勉勵，友誼之花盛開在我們心中。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的情意，不變的是我們心中的夢想。

如今，當我們相聚在一起的時候，歲月卻已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。從前的棒小伙、毛丫頭如今都變成了孩子的父親和母親，而有的則還未來得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，在每個不經意間坐看云起，我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情碰撞，歡樂與歡樂共享。歲月也見證了我們的艱辛與成功，每個人都有著自己的故事，每個人的經歷都是一幅品味人生的畫卷。 同學相聚對我來說是最愉悅的事情，最高興的事情，最自豪的事情。通過相聚，增進了同學間的友情。相聚時，我們依然還像在校時那樣，互相關心，互相幫助，交流情感，互通信息。同學相聚我們灑下的是笑語，傾訴的是衷腸，收獲的是夢想，放飛的是希望。 與當今社會的爾虞我詐相比，我們當年的同學情誼是多么純潔和珍貴。不管分別多久，不管變化多大，卻不感到任何生疏，任何隔閡，那種關切的神情溢于言表，仿佛大家從來就不曾分離過。

同學相聚，一杯清茶、一次握手、一陣感嘆，無拘無束、自由自在，彼此間沒有高低貴賤、沒有阿諛奉承、沒有虛偽做作、沒有勾心斗角，有的只是心靈與心靈共鳴的感動。時間可以更改我們的容顏，卻無法改變我們同學之間的純真友情，那濃濃的友情如同汩汩暖流在我們的心間流淌。雖然我們為生活而奔波，為事業而忙碌，但我們知道，我們永遠是同學。無論歲月如何改變，不變的是我們永遠純真的同學情！

小學難忘的作文10

六年的時光匆匆而過，轉眼間就要分別了，但回想起我的母校，總是那么溫馨、美好的；回想起我的老師，總是那么和藹、親切的；回想起我的同學，又是那么激動與不舍。那些過去的點點滴滴是那么的令人難忘！

忘不了，美麗的校園，是您為我們提供了這舒適的環境，使我們在這里茁壯成長。在這里，我們養成了發憤圖強、團結友愛的好習慣。您用那些醒目的告示牌，教會了我們要愛護花草樹木；您用那鮮紅的國旗，告誡我們要奮發向上、熱愛祖國；您用那知識的糖漿，來哺育我們，讓我們在您的懷抱中獲得了知識的瓊漿、做人的道理，我永遠忘了您，我的母校！

忘不了，敬愛的老師，您是辛勤的園丁，您是默默奉獻的蠟燭，您是前進道路上的明燈。那一次，您讓我們我們用借物喻人的寫法來寫一篇作文，我當時的腦子里一片空白，之前所積累的好詞佳句一個也想不出來，我就在電腦上模仿別人的文章來寫，沒有一點自己的真情實感，果然，火眼金睛的您看出了其中的秘密，在評語上寫著：“老師忠心地希望你也能寫出這樣的文章！”我看了評語后，為我之前的行為而感到后悔，我決心也要寫出好文章，我開始大量閱讀書籍，那些好詞好句，像流水一般流進我的心里，在又一次寫作文的時候，我思緒萬千，并在作文中融入了自己真實的想法，等老師您批改完之后，我打開看到的是一個大大的“優”，老師您給我的評語是：“今后就這樣真實的記錄自己的`生活，老師相信你會寫的更好?！笨粗蠋煹脑u語，我對寫作更有信心了，不再認為寫作是一件困難的事情。每當我讀起那段評語，我總會默默的說一聲：“謝謝您，老師！”忘不了，親愛的同學們，我們一起度過了六年的美好歲月，我們曾在知識的海洋中一起努力；在平整的操場上歡歌笑語；在同學們有困難的時候伸出援助之手。如今，卻要分隔兩地，從前的那個陽光燦爛的六一班也即將隨風逝去，心中有著千言萬語，也將融成一句：“再見了！”再見了，我親愛的母校；再見了，我敬愛的老師；再見了，我可愛的同學們，再見！

小學難忘的作文11

我們浮現張望，只看到您和藹地對著我們微笑著，臺下一張張羞答答的小臉馬上都遮住了愛情的微笑。那時，我就告訴：王老師，我們永遠會忘了您的!

早晨的露珠映影著我們一張張笑臉，預示著許多童年的記憶緩緩而來。從幼兒園到現在，教教過我的老師有許多。但惟獨您，卻使我無法磨滅。雖然您只和我們生活了三年，但在這三年里，您無時無刻不出教育我們、關愛我們。我們就像一棵棵小樹苗，在您辛勤地栽培下茁壯成長……

王老師，在幼兒園的三年里，您給與了我們太多太多。您告訴他我們，小朋友之間要互相幫助，遇到困難要勇氣面臨。這句結尾的話語，給了我們人生最初的啟蒙運動!

忘記有一次，我們分列著整齊的隊伍，回到幼兒園內的“游樂場”里嬉戲。一個小朋友很調皮，故意不排隊伍，前后亂竄。當我們回到“游泳池”——一個大池塘的時候，他竟碰了“醉拳”，絲毫沒把老師您的諄諄教誨——“注意安全”放在心上。他一歪身，把我和蔡則元往邊上一撞到，無辜的我們立刻掉進了大池塘。頓時，我們兩個渾身都濕透了，像兩個落湯雞。

您告訴了，連忙把我們納了上來。我們嚎啕大哭，您希望我們要勇氣面臨困難，輕聲告訴他我們：“沒人了，別怕?！蹦謳衔覀內Q回了身整潔的衣服，并想方設法集中我們的注意力，很快我們就破涕為笑，之后和小朋友們快樂地做到游戲了。當然，那個“肇事”的小朋友也才對一頓抨擊。

這事雖小，但我卻能從中感受到您對我們深深的愛。事隔多年，我依然記憶猶新……

窗前有一支蠟燭在自燃，我仰望著那微微跳動的紅色的火焰，王老師,那是您嗎?您仿佛是蠟燭，耗盡所有的`明亮，熄滅我們的期望。您用您的愛人與關懷，給了我一份溫暖和炙熱!

您教給我們科學知識，我們帶著您盼望的希望雙翅在藍天上飛翔!

一年級的時候，您曾來探望過我們，不少同學當時就大哭了，您的眼眶也濕潤了。那時，您告訴他我們：“一定要戴著上艷麗的紅領巾，淪為少先隊員。一定要好好學習，將來告訴他我你們的好消息!”“不會的，一定會!”不少同學大聲宣下了誓言!

您曾說道過，我是個能干的好孩子，以后一定要做到個頂天立地的男子漢?，F在我要充滿著熱情地大聲告訴您：王老師，我一直在朝著您為我訂下的目標希望，有志者事竟成，只要我堅決，只要我勇氣地面對各種挑戰，將來我一定會淪為一個真正頂天立地的男子漢的!

王老師，當初您種下的那些花朵，現在已經悄悄盛開了!

小學難忘的作文12

我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多美麗的珍珠，每一顆珍珠是我童年時期的珍貴往事，在一顆飽滿光亮的珍珠里的記憶是比較難忘的。

在7歲的時候，那時奶奶在一個有點偏僻的小村莊還有一棟平房，奶奶家那時還有牧場和魚塘，非常好玩。在夏天的一個星期五，我像往常一樣在周末被爸爸送回了奶奶家，可是當我走在路上的時候發現村莊變得更美麗了，我問爸爸村莊里為什么發生了這么大的變化，爸爸說是因為要把村子變成渡假村了。我聽不懂爸爸說的是什么，就隔著車窗欣賞外面的風景。村莊里真的變化很大，以前骯臟的水池變成了開滿蓮花的大湖，漂亮的小金魚在水中游動。土路修成了瀝青水泥路，真的有很大變化呀！

很快就到了奶奶家，我發現牧場里不僅多了幾頭豬，還多了一群雞呢！奶奶笑吟吟地出來迎接我，一把把我抱到懷里，摸著我的頭說：“又長高了！今天奶奶給你燉雞湯喝?！蔽覐哪棠虘牙飹昝摮鰜恚瑢λf道：“奶奶我先去看雞?！本鸵涣餆熍艿侥翀鋈ズ湍棠碳业淖o院狗玩去了。和它玩了一會兒，看見一只色彩斑瀾、昂首挺立的大公雞，頂著一頭紅冠子高傲得在我面前走來走去，仿佛在蔑視我的存在，我揀了一根小樹枝不停地追趕它，用樹枝不停的搓它，它不跑，還上來啄了我一口，我童心大發，產生了要把這只雞大卸八塊的念頭。于是我利用它的高傲，一下子把它按在地上，用一根小布繩把它的兩個爪子捆了起來，用小布繩將這只雞倒拎了起來在水塘的水面上上下浸它的.頭，雞嚇地直叫，不時發出哀鳴，但它還是努力的掙扎著要逃脫。我有點可憐它了，于是，我解開布繩，放了它。如果是別的雞，早就逃走了，可它卻跑過來繼續向我挑釁，脖子伸的老長，不停地尋找時機啄我，終于有一次把我啄痛了。我起身捉它，它好象已報了仇伸長脖子樂顛顛地跑了。我追不上它，就悻悻的回家去了。

晚上，我問奶奶為什么一只毫無用處的大公雞可以勇敢地面對人的挑釁呢？只見奶奶意味深長的說：“是堅強不屈的意志！”我的心頭怦然一震，明白了生命的意味是什么——勇氣！

雖然事情已經過去很多年了，可是每當我回想起來，臉上仍會露出會心的微笑。我覺得這是那些珍珠中比較大、比較璀璨的一顆，也是生命中比較難忘的一段記憶。

小學難忘的作文13

時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了，面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，曾經一起嬉鬧的同學，已到嘴邊的“再見”兩個字卻怎么也說不出口?？鞓返娜兆涌偸悄敲炊虝海視r常想可不可以賴著不走，但我不得不離開生活了六年的校園，而留下的只有美好的回憶……我忘不了，生活了六年的母校。我身為學校的大隊長，為全校發放刊物便成了我的工作，一大摞報刊捧在手上有：《中國少年報》，《七彩語文》，《我愛科學》……發到每個班里對老師說：“老師您好，你們班刊物?！比缓筝p輕把刊物送給老師。每次發完我都會累得腰酸背痛、滿頭大汗，可是一想到同學們看到報刊時快樂的神情和大隊部老師們贊許的目光，我就為之振奮也不覺得太累了。學校里還珍藏著我們的勞動成果：毽球比賽的獎杯，“讓我玩”活動的獎牌……親愛的母校像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，她含情脈脈地望著我們走進校園，當她看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，她向我們露出迷人的微笑。更難忘的`是，我們在母校溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。

我忘不了，曾經團結拼搏的同學。這六年來，大家一起經歷了風風雨雨，曾留下歡樂童真的笑聲：在國慶節學校舉行的健美操比賽中，我們班榮獲優勝獎的好成績，大家都欣喜若狂，班級里久久回蕩著歡聲笑語。大家也曾灑下失望傷心的淚水：學校舉行的拔河比賽中，大家團結一心，拼盡全力，場外的同學大聲吶喊，但還是沒有取得優異的成績，大家沮喪極了，紛紛留下了失望的淚水。但無論是笑聲還是淚水，都是同學間美好的回憶。我清楚地記著畢業攝影的那天，我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了，滿心的興奮化作了莫名的傷感，還好有那清晰的畢業照，讓同學們的倩影永遠地烙在了我的心上。

再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，老師的諄諄教誨銘記在心；再回首，有我們操場上的奔跑；再回首，有我們課堂上的爭論。

風是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續。過去的美好，成就了今天的精彩。這六年來難忘的小學生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！

小學難忘的作文14

世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒音符，四味書屋。當年華撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實與夢想的差距。

沒有了國界，沒有了季節，你，讓世界插上羽翼！讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個激情的`夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。當一本郭敬明的《1995至夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！讀你，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！讀你，在寒冷的冬天。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！

讀書，在四季，四季，在讀書！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！

小學難忘的作文15

每天我都在期盼著周五下午的“無課日”。因為我和同學們一樣都可以選擇參加自己喜歡的興趣班。并帶給我了一次難忘的經歷。

每次，我都會準時在“無課日”的鈴聲中踏進合唱教室，等待老師來教我們唱歌。那一次也不例外，只是等呀等，老師總是不來，正在我感到奇怪之時，老師快步地趕來了。我以為要開始唱歌了，便坐得端端正正。這時，老師把我叫到她身邊去，我有些驚訝，心想：難道是我上節課不認真？老師找我算帳來了？正想著，自己已經來到了老師身旁。老師和藹的對我笑了笑，我心中頓時蕩起一股最親切的暖流，之前的擔憂也蕩然無存了。這時，老師遞給我一本點名冊、一支筆、一個精美的盒子，我更驚訝了。老師親切地對我說：“請你幫我做些事好嗎？”我心里十分愿意，用力的點了點頭。老師接著說道：“你幫我點一下名，再管一下課堂紀律，并給表現好的`同學發‘連元星’，‘連元星’就在這個盒子里。我有些很重要的事要辦，得先離開一會兒?！崩蠋熞蛔撸冶銖捏@訝立即轉為了驚喜，神氣十足地點起名來，也許是同學們知道了那小盒子里裝著“連元星”，于是便個個精神抖擻，坐得端正、筆直，也停止了平時總是閑不住的嘴。我把“連元星”發到了守紀律的同學手中。看到他們都安安靜靜地端坐在椅子上，很高興，也更得意、神氣了。我仿佛成了牧羊人，同學們就像一群聽話的小羊。我就像一個能把小羊管得服服帖帖的牧羊人似的，心里美滋滋的。

過了好一會兒，老師終于回到教室，見到我們都很遵守課堂紀律，十分開心，也認同我的管理有方，讓我以后繼續管理合唱團的紀律，接過老師獎勵的“連元星”，得到了老師的表揚，我更得意、神氣了。

開始上課了，老師讓我獨唱，我得意忘形，以為老師又是想要表揚我，便站起來，張口就唱著跑了調的歌曲。全班同學哄堂大笑，老師也笑了，見大家都在笑我，我就像吃了辣椒，臉上辣得發燙，恨不得馬上找個地方藏起來。

下課了，我暗自發誓：不能受了一丁點表揚就得意忘形，一定要以此為第一次，也是最后一次！

難忘小學作文 篇1

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好童年生活？在那五彩繽紛的所月中，發生過許多事情，不像星星一樣明亮。我的`童年是美好的，有許多事情值得讓我回憶……

記得是前兩周的事了，那是“六一”兒童節的第二天。我來到王書含她們家里，吃過下午飯后，我們倆便拿上羽毛球和羽毛球拍去樓下打羽毛球。我們倆開始打羽毛球了，我先發出了球，王書含接到了，可她打得太低了，我沒接住。我撿起球，又發出去，王書含接到了，可她打斜了，我慌亂中，竟然一拍子打到了一輛自行車上，我倆又害怕又好笑。因為，我倆玩得太高興了，忘記了有輛車停在那，幸好沒打壞，王書含笑著說：“你跟那輛車有仇?。　?/p>

我們倆又換了一個地方打了起來，我打了過去，她又打了過來，比起剛開始的時候，我倆都打的熟練多了，我們就這樣連續打了十幾個球都沒有掉地上，球在空中一會兒“飛”過去了，一會又“飛”過來了，樂得我們倆呵呵大笑！這一輪該王書含發球了，她打了過來，突然這球好像不聽話時的一下子“飛”到房檐上去了，我們倆趕緊跑了過去，看看球是否會從上面掉下來，我站在房檐下，用羽毛球拍打房檐木板，球往下滾了一點，我高興極了！王書含也學著我的樣子，用羽毛球拍打了幾下。最后，羽毛球終于在我們倆共同努力下從房檐上滾下來了，我們高興地歡呼起來！

我們又開始打了起來，王書含說：“咱們把球拋起來，再發球試試。”我把球拋了起來再打，誰知沒打過去，反而羽毛球掉到了我鼻子上了，我們倆哈哈大笑起來！我們又打了好幾個回合，知道累得滿頭大汗才回家。

雖然只是打羽毛球，但從玩耍中找到了許多快樂，也是我懂得了許多道理，我永遠都不會忘記這件有趣是事情！

難忘小學作文 篇2

敬愛的唐老師，您還記得扎一個馬尾辮的女孩嗎？呵呵，您不記得沒關系，重要的是我永遠記著您。

我在您家住過一個月，那是因為外公外婆要去湘潭帶剛剛出生的小孫子去了。我也就當做您的臨時女兒，開始了長達一個月的朝夕相處的日子。一個月，太長了！我平時見了老師都有三分怕，現在居然要和沒有教過我的老師一起住“我豁出去了！”這樣給自己打氣。

初次來到您家，您的熱情就消除了我的拘束。

您是一位設計師吧！要不，怎么您的家可以總是收拾得井井有條，打掃得一塵不染？

您會變戲吧。要不，怎么您的辦公室有拿不完的零食？您知道嗎，每一次，我去拿零食時我都很得意，腳步也特別輕松。因為我覺得去教導主任那里領東西非常榮幸。

您有分身術的魔術吧。要不，能把教導主任的工作、教學工作以及家庭的事情安排得妥妥貼貼呢？

您是一位專業的營養師吧。要不，怎么每頓飯都是色、香、味、俱全，讓我胃口大開呢？就是這樣您還覺得不夠，還總是把最營養的'菜往我的碗里夾。

您是一位優秀的解說家吧。要不，為什么我百思難解的難題一經您的解說就豁然開朗，恍然大悟。

一個月眨眼就過去了，爸爸媽媽提著一袋水果來接我，給您生活費時，您執意不收：“錢不能要，水果我收下了?！狈炊o我壓歲錢并且鼓勵我：“以后好好讀書，我相信你是最棒的?！逼鋵嵞谖业男睦镆呀洺^了老師的份量，在我心里不只一次地叫你媽媽，但因為我的膽小和害羞，這個神圣的稱呼就一埋在了心底。

唐老師，在您家住的一個月，我感到無比快樂，是您的細心、耐心和愛心，讓我在母親不在身邊的日子里卻從未感受到母愛的缺失。

感謝我那個湘潭的小妹妹，由于她的出生，讓我有機會跟唐老師您相處一個月，這彌足的一個月。

感謝我的恩師，是您的關愛和教導，讓我丟氣了許多自卑和憂愁，擁有了更多自信和快樂。

難忘小學作文 篇3

老師,是知識的傳授人,老師,是心靈的引導者,老師就像擁有神奇的魔棒,在我們不斷成長的同時,將做人的道理注入我們的腦海中。教師節就要到了,現在,我又想起了我以前從一年級就開始教我的`啟蒙老師,潘立強老師。

初次見到她的情景我終生難忘,那還是一年級的時候,我們都是剛剛入學的一個個“小不懂”。一個也和我那時一樣進入望月湖二小的小學生正在號啕大哭,潘老師悄悄地走過去,撫摸著這個學生的頭,告訴他:“不哭不哭?！辈⑶疫€幫他唱歌。第一次的見面,就讓我感受到了潘老師的和藹可親。

后來的學習中,我們全班都是帶著愉快與幸福度過的,三年中的每一節課都仿佛就是在享受,享受著我們班這一個大家庭中的無限樂趣,而且“媽媽”也為我們帶來了一節節輕松的課堂。

鼓勵,是促使成功的因素之一。潘老師對我們的鼓勵是數不勝數,記得有一次,是冬天,我的手凍得寫不了字了,潘老師抓著我的手讓我的手暖和了起來,并且讓我試著寫一寫,不斷地給我努力,我終于又可以寫字了,我的心也不知不覺地暖和了起來。潘老師對我們的幫助也是數不勝數,記得還有一次,我們班有一個同學長了水痘,在學校潘老師才發現,潘老師馬上打了一個電話給那一個孩子的家長,然后又急急匆匆地抱起他,把他從4樓抱到了1樓的醫務室里。

潘老師!此時此刻,我只想對你說:“--謝謝您!”

難忘小學作文 篇4

繁星忘不了黑夜的陪襯江河忘不了源頭的奉獻花木忘不了風雨的洗禮我忘不了老師您無私的師恩。

師恩難忘難忘軍訓中那個矮小但矯健的身影陪著我們接受暴雨與烈日的考驗；師恩難忘難忘您清掃時以身作則帶領同學們干活的情景；師恩難忘難忘您每個中午照看我們午睡風雨無阻；師恩難忘難忘那被您細心批改過的作業凝著您無盡的汗水；師恩難忘難忘您的每個笑容難忘您與我們共度的美好時光。

師恩難忘總是在我們最失意的時候您幫我們重拾自信在我們最驕傲的時候您教會我們謙虛謹慎在我們最寂寞的時候您將快樂帶回我們身邊在我們最彷徨的時候您為我們指點迷津。

師恩難忘古語有云一日為師終生為父。您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報您的汗水和淚水交融成對我們未來的期望它們灌溉著我們未成形的人格讓我們健康成長。您的點點恩情都是我們成長的動力。雖然我們現在并不能回報您什么但在為您遞上的一杯茶教師節送上的一束花中都飽含著我們的報恩之情。

師恩難忘當我們即將離開您踏上新的征程心中更懂得了這句話。您的`恩情化作點點淚珠掛在我們每位莘莘學子的臉上。于是在那片我們記憶的天空中產生了一朵碩大地云彩記錄著您記錄著我們記錄著感人至深的師恩。

曾聽人說一個人的一生是否成功非常重要的一點就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學生涯中遇到的都是肯為學生無私奉獻的老師。

在人的生命中除去睡覺只有14億秒是在生活著的有了老師所給予的恩情使這14億秒更加充實更加完美。這感人至深的恩情如不滅的領航燈照著我們人生的航向。無論身在何時無論身處何地心中永遠響著個聲音師恩難忘。

難忘小學作文 篇5

有人說：老師是辛勤的園??！有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！也有人說：老師是承載萬千學子向上攀爬的梯子這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業業地將一生青春奉獻于所熱衷的事業。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢？

五年級的一次作文課，我寫了一篇自認為是很優秀的'作文，卻沒有在班會課上讀給同學們欣賞。這是令我沒有想到的，以往的班會作文賞析都基本上少不了我的作文，可這一回讓我百思不得其解。

下課后，老師將沮喪的我叫到辦公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨罵，我可是從來沒有因為頑皮搗蛋而到老師辦公室的??！唉，師命難違啊！只好壯起膽子走了進去。我佇立在門口，只見老師正在處罰班上的違紀學生，這又令我的緊張心情提到了嗓子眼。

我低聲而又膽怯地叫了聲：報告！老師看到聊我，便和藹可親地叫我進來。我可奇怪了，這不是要打我嗎？怎么這么低聲親切呀！我從老師這可怕的親切中感到了一股殺氣，該不會是笑里藏刀吧！

只見老師從抽屜里取出一本作文本，翻到我那天寫的作文處，耐心而又溫和地對我說：孩子，知道為什么你的作文沒被讀出來嗎？你雖然積累了很多成語和美句，這固然很好，可滿篇文章都是千篇一律的成語，不免會出現使用不恰當的時候！成語只是其畫龍點睛之用的，適當地用一些既能突出文章中心，也能起到好的作用。往往平淡而樸素的語言更容易打動人，知道嗎？

我的眼淚在眼眶里不停打轉，老師從來都沒有像這樣輕聲細語過，我滿懷感激地回答：知道了！

此后，我真像老師所教導的去作了。在一個月后的作文競賽中，我正是運用了這樣的寫法從而得到第一名，站在領獎臺上，我看見了老師對我投去的贊許目光，這時，我心中像是有一股暖流在激蕩，千言萬語都匯聚成一句平常得不能再平常的話：謝謝你，老師是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個刻骨銘心的字：師恩難忘！

難忘小學作文 篇6

總有一些人在我們腦海里揮之不去。說起我難忘的人，我就想起這個小胖子。皮膚非常白皙，都著一副黑框眼鏡。

他是樣子像個小博士，平時在班上也的確是個小博士。課堂上很多疑難問題，他都可以說上幾句。這些，他都給別人留下了深刻的印象，而我記住了他是因為那一次。

在我三年級下學期時，我把在玩耍時把手摔斷了。右手被打了石膏，做什么事情都不方便。雖然我也可以試著用左手來吃飯，可是這樣速度非常緩慢。王老師問大家：“誰可以幫助一下小馬同學？”話音剛落，謝星豪的聲音立刻響起：“老師，讓我來喂他！”他走到我的`身邊說：“小馬，你不用著急，有我在保證你吃得飽飽的，你把勺子給我！”我有點害羞地說：“不用了，我自己可以?！彼话涯米呶业纳鬃樱艘簧罪堅跍锱萘艘幌拢职焉鬃由斓轿业淖爝呎f：“小馬，張開的你嘴巴，這飯可好吃了，我要讓你享受貴賓待遇?！蓖瑢W們都哈哈大笑起來。突然不小心，我把湯灑了一點到身上，他又細心地拿紙擦干凈。就這樣，一勺一勺的飯喂到我的肚子里，我覺得無比美味。

他雖然在班上不是特別出眾的同學，可是在關鍵時刻他無私地幫助了我，我忘不了他的一舉一動。