借口小學(xué)作文

借口小學(xué)作文1

一直在給他找借口，說他這個人就是這樣子也并不是不愛，只是他這一個人天生就是這樣子，再加上第1次經(jīng)歷感情沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以最后也沒有把自己的那一面的表達(dá)出來表現(xiàn)出來，所以最后自己才會覺得委屈，但是那也是情有可原的。

雖然小姐妹覺得我是在自我欺騙，雖然她覺得一個男孩子不管是怎樣的職能，在感情中都會把自己幼稚的那一面表現(xiàn)出來，都會把自己的感性的那一面表現(xiàn)出來，但是他并沒有說明最后他的感情并沒有多么深，最后他對我的感情其實(shí)也只是念舊而已，只是朋友之間的感情并沒能讓我體會到他對愛情的那一種感性。

雖然說這樣子的道理也不是沒有道理，也不是說不能去聽，但是自己還是更愿意相信自己對他的評價(jià)，自己對他的直覺，自己一直覺得他就是那樣子，一個坦率直率的人，也正是因?yàn)槟且稽c(diǎn)自己才喜歡他的，最后也要怪自己喜歡上了這樣子的他，所以不能有任何的怨言。

即便最后他們能給我滿意的戀愛狀態(tài)，可是他確實(shí)就是那樣子堂堂正正的一個人，并沒有那么在意小細(xì)節(jié)，以至于最后自己會覺得委屈，所以并不是怪他沒有投入真感情，而是他的生長環(huán)境當(dāng)中段就的那樣子的他，也是難以改變的。

借口小學(xué)作文2

今天，書法老師講了一句話，讓我找到了我為什么進(jìn)步很慢的原因了，那句話就是：“贏家有計(jì)劃，輸家找借口。”

以前都是我媽媽催著我做任何事情，我從來就沒主動去做過一件事。

比如我字寫地很慢，和別人一起寫作業(yè)，別人寫完了，可我還沒有寫完。媽媽說我寫的太慢，可我卻說：“不是還有幾個同學(xué)沒有寫完嗎，他們還沒我快呢。”媽媽氣得直瞪眼，說我不和好的同學(xué)比光和差的同學(xué)比。現(xiàn)在我才明白，我一次次的'找借口，原來我是個輸家呀！怪不得不進(jìn)步呢！

我聽了老師的這句話，很有啟發(fā)，我現(xiàn)在經(jīng)常注意成績好的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們抄筆記的時候，都是先把一句話看完，然后低著頭不停地寫，原來他們是有計(jì)劃的利用時間呀！不像我，看一個字，寫一個字，把時間都浪費(fèi)在一會兒抬頭看一會兒低頭寫的上面了，所以沒有他們寫的快，他們的學(xué)習(xí)很有計(jì)劃，自然是贏家了。

我們一定要有計(jì)劃的利用時間，要和時間賽跑，做一個真正的贏家。

小朋友們，你們可別學(xué)我以前那樣，愛找借口，要不然你們可就成了輸家了。

借口小學(xué)作文3

記得那是初中二年級，我在班中是英語課代表，每天都要收發(fā)作業(yè)。一次收作業(yè)時，我來的有些晚，匆忙之中放下書包，走到講桌前說收作業(yè)。

這時鄰班課代表正準(zhǔn)備將收了的作業(yè)交到辦公室中，我慌忙之中把一部分作業(yè)本忘在了講桌上，到了辦公室放下就走了。

上課了，英語老師進(jìn)來了，看看她的表情我感覺怪怪的。果然，她放下課本，走向我的課桌，問為什么這么少作業(yè)本，我才發(fā)現(xiàn)原來講桌上已有了一摞作業(yè)本。但那時的我并沒有意識到是我沒搬走，就搪塞說是他們交作業(yè)交得晚。

老師看了看那堆作業(yè)，讓他們都站起來，他們站了整整一節(jié)課。下課了，有人給老師說，他們交得很早，不知為什么才在講桌。我隨即被叫到了辦公室，老師看著我的眼睛，我心里已經(jīng)在發(fā)毛了。我不假思索地說因?yàn)闀r間緊，然后沒等我說完，老師就開口說：“不要將這些冠冕堂皇的話，事實(shí)就是事實(shí)，沒有為什么。……”

之后，我一直在為我的過失而譴責(zé)，每每面對老師，我都會想起“沒有借口”。事實(shí)已然發(fā)生就不再有為什么，為什么只是懦夫逃避選擇時尋找的借口，我們只能牢記未來不一定會發(fā)生什么，只能牢記現(xiàn)在不能投偷懶，不能讓明天留有遺憾。

借口小學(xué)作文4

“啊!我沒有帶循環(huán)教科書”方宛彬大叫起來。

“還好我?guī)Я恕！蔽掖蜷_書包檢查了一下。

“我今天早上撿書包的時候，把循環(huán)教科書發(fā)桌子上了。”方宛彬拍了拍腦門。

我半信半疑，好像是真的唉!

不過，她第二天的舉動使她暴露了。

第二天，又是一陣尖叫：“啊!我又沒帶循環(huán)教科書。”

“怎么回事?”

“我的書在我的房間里。”

“那你為什么不拿呢?”

“我房間在樓上，樓上有鬼，我怕鬼。”

哎呀!方宛彬找的借口可真爛啊!讓我來揭穿她吧!

“那你是每天是怎么上樓睡覺的呢?”我按照我腦中的“揭發(fā)計(jì)劃”讀了起來。

“每天都是我爺爺送我上樓的。”方宛彬的聲音提高了。

“那你的意思是那天你的爺爺沒有送你上樓嘍?”我存心玩起她來了。

“哎呀!懶得和你說了。”方宛彬顯得氣呼呼的了。

方宛彬可真會找借口啊!如果她可以稱“借口次王”，就沒有人可以稱“借口大王”了。

借口小學(xué)作文5

何為借口？借口是你失敗是時，用來掩飾的；借口是你犯錯時，用來逃避的；借口是你失理時，用來遮掩的。借口同硬幣一樣有其正反兩面，我們應(yīng)該看清它的本質(zhì)。

有的時候，借口是善意的，是美麗的。它讓我們我們在這個世界上找到公平，找到平衡（盡管那都是假像），卻能給我們的心靈一絲慰藉，讓我們重新找到勇氣，找到生活，找到自己的追求目標(biāo)，人生的方向。

在大多時候，我們都不該找借口。做一件事，錯了就錯了，沒有什么可狡辯的，事情已成定局，不會因?yàn)槲覀兊幕ㄑ郧烧Z而改變。古人云：“知錯能改，善莫大焉。”如果我們存在僥幸心理，如果我們依舊找借口，那么我們永遠(yuǎn)不會長大，永遠(yuǎn)只是那些個沉淪的庸才。

我們應(yīng)該讓借口遠(yuǎn)離我們的生活，讓我們心無旁騖地學(xué)習(xí)，當(dāng)我們沒有借口時，我們就會盡自己所能來完成這個任務(wù)，通過這個任務(wù)激發(fā)自己的潛能，提升自己的境界。而不是任務(wù)進(jìn)展了一半，就在思考完美的借口（讓人看起來最華麗，最虛偽的謊言）。

犯錯的過程也許只在那一瞬間，我們都是人，都有七情六欲，似乎為自己開脫理所應(yīng)當(dāng)，承擔(dān)責(zé)任痛苦難當(dāng)，但是也比找借口強(qiáng)多了。難怪有人說：“人生應(yīng)知道盡責(zé)的苦處，才能知道負(fù)責(zé)的樂。”

借口小學(xué)作文6

生活中有許許多多的借口，上課遲到總是說“昨天寫作業(yè)太晚了”“睡過頭”……如果作業(yè)沒做，會說“我忘帶本子了”“我不知道有這作業(yè)”……當(dāng)我犯錯誤或未完成任務(wù)時，我能為自己找出上千個理由。

確實(shí)，要做到“不找借口”并不容易。就拿我來說吧，在小學(xué)時，我在周六報(bào)了一個語文朗讀班，常常會懶得不想去上課。老師打電話來，我就撿一大堆借口“堵洞”，像什么“身體不舒服”“有急事”之類的。有時候還覺得不去是理所當(dāng)然。

借口是一種毒品，一旦你沾上它，就無法脫身了，也許找借口會讓你得到片刻的舒適安寧，但你不知道自己正親手埋下一顆不定時的炸彈，它隨時會爆炸。一旦引爆，等待你的是有無限的懊悔。

一個人默默走向成功，就像玩電子游戲一樣路上總有重重困難。能否避開“借口”，取決于你心中“原則”這堵墻夠不夠結(jié)實(shí)。一旦你拒絕自己找借口，就會用全力去完成任務(wù)，結(jié)果或許讓你大吃一驚。

美國成功學(xué)家格蘭特納說過這樣的話：“如果你有系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機(jī)會！”成功屬于敢想敢做，不畏艱險(xiǎn)的人，不屬于找借口的人。

借口小學(xué)作文7

生活中總有人這樣說：“我沒有做，是因?yàn)闀r機(jī)不夠成熟。"“我沒有做好，是因?yàn)閯e人總比我早一步。”這說到底，其實(shí)是人性最大的缺點(diǎn)—為自己找借口。

無論是誰，在人生中，無需找借口。失敗也罷，做錯也吧，再厲害的借口也改變不了事實(shí)。許多人沒有成功，就是讓借口埋沒了自己。

其中考試已經(jīng)成為過去，我們沒能力改變它，但我們不會選擇逃避。不會為自己的失敗找借口，唯有努力學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)習(xí)效率，給全校同學(xué)證明四班不是一個只會找借口的班級。用我們的勤奮好學(xué)再次沖向年級前八，想要達(dá)到這一點(diǎn)，就不要再假裝努力，假裝學(xué)習(xí)，因?yàn)槌煽儾粫隳阊輵颉?/p>

所以，想要有發(fā)展就必須沒有任何借口，五花八門的借口或許讓自己暫時脫離了危險(xiǎn)和困難，但是認(rèn)識不到事情的重要性，反而會耽誤自己。期末考試就是證明我們努力的時刻。7月27日之前你左右期末考試，7月27日之后期末考試左右你。

總而言之，成功和借口是不會在一起的：選擇成功就沒有借口，選擇借口就不會成功。

借口小學(xué)作文8

借口，顧名思義再借一張嘴。這一張嘴是你犯錯誤時，借來掩飾的；是你失敗時，借來逃避的；是你不對時，借來遮掩的。這張嘴對你所做的事，所犯的錯一點(diǎn)作用都沒有，他只會說一些甜言蜜語煽動你，制造一些假象迷惑你，所以千萬不要再借另一張嘴。

我們與借口打交道在我們很小的時候就開始了。當(dāng)我們還不會走路不小心摔倒時，母親便會說：“寶貝，別哭，媽媽給你打這塊地。”這時我們便會覺得很好受，那就是為自己尋找借口。因此，當(dāng)疼痛再一次襲來時，我們就會乖乖地躲到借口后面。

當(dāng)我們考試失敗時，老師問：“你為什么會失敗？”同學(xué)們的回答是各種各樣的，有的說昨天晚上復(fù)習(xí)功課睡的太晚了，有的說心情太緊張了，沒有發(fā)揮好，有的說太粗心了，還有的說因?yàn)殇摴P是假冒偽劣商品……竟然沒有一個同學(xué)不找借口。難道非要給自己找一個借口嗎？難道正視錯誤就真的那么難嗎？

沒有任何借口的成功是最漂亮的。在做錯事時，再美妙的借口也枉然，因?yàn)槟阍俳枰粡堊煺f，也不會說得太陽從西邊出來，地球倒著轉(zhuǎn)，因此不要去借另一張嘴。

借口小學(xué)作文9

借口，顧名思義再借一張嘴。這一張嘴是你犯錯誤時，借來掩飾的；是你失敗時，借來逃避的；是你不對時，借來遮掩的。做任何事都沒有借口，有一種破釜沉舟的韻味。在日常生活中要想完美就必須沒有借口，也就是破釜沉舟。

記得我用過很多借口，有很多都只是為了讓自己休息一下。人與人不同，找的借口自然不同，人們用一個個借口來掩蓋自己的內(nèi)心尋找休息的理由，讓自己心安理得的休息。但是，不知不覺，已經(jīng)過去很長時間了，離我口中的“稍微休息一下”已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了。既然都這么晚了，我還是明天早上再做吧。我心中暗暗想。結(jié)果，那一次的作業(yè)，是我在早上匆匆做的，質(zhì)量當(dāng)然也不高，少不了被老師罵一頓。吸取了這次的教訓(xùn)，我再也不敢拿“休息”做借口而不做作業(yè)了。

借口永遠(yuǎn)不是完美的，我們追求的不是永遠(yuǎn)休息，而是理想、希望……實(shí)現(xiàn)它們我們要勤奮。

借口小學(xué)作文10

其實(shí)你在看那些電視劇的時候，就懂的抒發(fā)一些怎樣的感受。

有時候我們才會知道，原來相互理解，是一件多么困難的事情。其實(shí)那些東西你根本就沒有什么必要和他們再去糾纏，因?yàn)槭虑榈恼嫦嗟降自鯓樱帜茉鯓幽兀?/p>

畢竟那些東西與我們和不相干，即便是你真的把他給說明白了也沒有什么用處。

我們只是一直都在傻傻的等待著什么？或者是一直都在說一件什么真的有問題。即便是有一天你真得把這些道理說明白了，你也不會明白，讓他退一步海闊天空這句話根本就不適用于你的世界。

因?yàn)樘嗟牡览砟愣疾粫靼祝覀円哺緵]有什么義務(wù)去申請這些，只是大家都不能夠理解，這到底是一種怎樣的現(xiàn)狀。

也許問題本身就產(chǎn)生在我們自己身上，但是我們還是為自己找借口。

可是這些現(xiàn)實(shí)情況，要怎么能是我們一言兩語就能說的清楚的。

我只是一直都在這里徘徊著，等待著，去尋找一個和我們毫無相干的未來和夢想。可是這些究竟屬于什么，我們也沒有辦法去說的清楚啊。

失敗的借口我不想聽

獵鷹的強(qiáng)大和兇猛是兔子失敗的借口；狂風(fēng)暴雨的洗禮是樹葉凋落的理由；思想的精密是人生成功的借口。那失敗呢？漫不經(jīng)心的借口敘述著刻骨銘心的錯誤，你認(rèn)為這是一種應(yīng)有的光榮嗎？

大道邊的松柏依然堅(jiān)守著自己的本性，星星發(fā)出暗淡的光仿佛在月亮的呵護(hù)下沉睡已久，我一個人踏著灰暗的小路，卻沒有害怕淚水在臉上慢慢滑亂，在輕風(fēng)的洗禮下逐漸風(fēng)干。期中考試剛剛結(jié)束，回想著自己考試前浮躁激動的心，腦海中又突然浮現(xiàn)出在家悠然自得的看著電視吃著零食的場景；回想著一邊聽音樂一邊背著“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的場景。任性的搖搖頭甩去這一角落的憂傷，為自己已過的回憶找著莫名的借口。心里打著冷顫表面卻故作淡定。擦干臉上的淚珠收起心里的苦澀打開家門，媽媽趕忙過來幫我拿走書包，噓寒問暖，帶著笑容的遞給我一杯熱水。我坐在沙發(fā)上斟酌著應(yīng)怎樣和他們交代成績。

我用呆滯的眼神看了看父母的表情，又環(huán)顧了四周的視野，發(fā)現(xiàn)緊張的氣氛透露著點(diǎn)點(diǎn)甜意，我整理了思緒終于開口說：“媽這次考試考砸了，”爸爸放下手中的活嚴(yán)肅的問：“為什么？”這一句“為什么”憋回了我所有想說的話。爸爸緊接著說道：“我問的不是沒考好的借口和理由而是你是否付出過，失敗的借口我不想聽。”我被他的一番話嚇住了，一下子沒了頭緒。夜依然是那么靜，我反復(fù)斟酌著爸爸給我的警告，本以為給他們一個合理的理由就會得到安慰。腦子里忽然浮現(xiàn)出芭蕾演員阿隆索曾經(jīng)說過：“不給自己任何借口。”我的心好像忽然放松了下來。