班主任的日記1

今天是我們踏入初中校門的第一天。我們懷著感恩的心告別母校——兒時的天堂，進入這個陌生的校園。

第一眼看到我的班主任，總是和別的.班主任不一樣，他總是面帶微笑，不像其他老師那樣嚴厲而且又給人一種可怕的感覺。第一天進入教室，他告訴我們：“這就是我們班級，我們以后的家了。”短短的一句話，給我們留下了極深的印象。

班主任的日記2

我們班是325班，班主任是一個身體不好但教學不錯的老師，曾經帶處2個清華的學生，而且她的上一屆學生，一個班48個學生，上了縣重點太谷中學就有30來人，有的`去了二中，沒有一個上了職中或交校。

老師雖然身體不好，但帶我們上課時還沒發過病。但有一次給326上課時，老師倒下了！

那天天空陰沉沉的，好像會有什么事發生。

班主任的日記3

我愛我的班主任黃老師，她高高的個子，長長的`頭發，最引人注目的是她那一雙炯炯有神的眼睛。

我記得上個學期因為在打籃球的時候，我的頭不小心摔在磚塊上流了許多血，我的同學王若兵的爸爸小心地攙扶著我，打電話給黃老師；黃老師走在回家的路上，接到了電話，黃老師心急如焚地趕回學校，到了學校的外操場，黃老師走到我身邊關切地問：“有沒有什么事？”我說：“沒事。”黃老師帶著我到醫院去檢查，檢查結果出來了，醫生說：“病人沒有什么事。”黃老師這才長長地松了一口氣。黃老師接著再打電話給我的爸爸，我的爸爸非常感謝黃老師。

黃老師就像我們的媽媽一樣，關心我們，愛護我們。

班主任的日記4

這周我們班的孩子值周，早上去班里的時候，看到一大半的孩子，不論男女，帶著紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的`感覺。

中午討論我們班的運動會標語，無意中知道班級大合唱選的曲目是《回娘家》，所以說，我們班的男孩子們都是很聽女生話的。

下午的時候，外面飄著小雨，我們班的孩子出去練運動會的出場隊列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦。后來的事實告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，一個個照樣生龍活虎，精神抖擻的。

班主任的日記5

今天開學了，我高興的來到學校到教室一看發現很多一樣不一樣的`地方，我們從一樓換到二樓一年級五班升到二年級五班同學們還是一樣的笑臉只是個子都長高了。

我們午飯也從在餐廳改在教室，我們的班主任還是黃老師而數學和其他換了幾個老師。一樣不一樣我們都在成長長大著。

班主任的日記6

中秋放假，老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，收上來的隨筆有好多寫的觀后感。于是看到了太多清醒的感言：

1、活在當下，受教育在當下(不要指望你一個人可以改變現存的教育制度)，好好學習，天天向上! 張俊

2、中國的教育體制再怎么發展，我也只能順應。

不久以前，我會說，這個世界太二了，我不想追了。現在，我想說，這個世界的確很二，但我還是要去適應。 甘繼源

3、呆板的教育制度復制著一個個書本的'奴隸。……我佩服他們的膽識與態度，但是卻讓我覺得遙不可及。更多的是強烈的認同與無奈。 花璠

班主任的日記7

最近，總有學生到我這里反映，說某某欺負了我，某某打了我等問題。弄得我焦頭爛額，總是不停的調解，處理問題，今天我忽然靈機一動。何不讓犯錯的學生自己提出解決方案。讓他說假如他是班主任應如何處理這些事。下午，這個學生給我匯報說：“首先應該寫一份深刻的'檢討，當著全班學生公開檢討。然后再去給被欺負的同學道歉，并向其家長道歉。”然后我問他：“你知道我這樣安排的目的嗎？”他說：“我錯了！老師，我會按照我說的去做的。”

我想通過這件事能夠讓學生設身處地的替別人想，并能通過這件事認識到自己的錯誤。給老師帶來了必要的麻煩。

班主任的日記8

來到輕校的第一天，我遇到了你。之后的每一天，都有你。是你把我們凝聚在一起，是你在我想家的時候陪伴我，是你在我累到撐不下去的時候鼓勵我，是你在我迷茫的時候點醒我，是你，我的大家長。

那個犧牲午休時間，幫我們填報學籍信息的是你。

那個不怕曬黑，全程陪伴我們軍訓的是

那個課上嚴肅認真，課下溫柔可親的是你。

是驅趕了夏日的燥熱；是你，帶來了黑夜的暖光；是你，造就了一個全新的.我。我們是被互相需要的

班主任的日記9

半年多來，我們的班級在班主任老師的領導下茁壯成長，在慢慢步入新的起點。他的容忍，他的善解人意，他的.一切的一切都在為同學們著想，在為班集體著想。雖然他很嚴肅，在他面前，同學們從不肆意開玩笑，或許因為他是班主任在同學們面前樹立威嚴。

班主任老師是一個心軟的人，他從不體罰學生，他總會耐心的對同學們做思想工作，難免有時會碰壁，但他卻總是堅持不懈。

班主任的日記10

今天班主任發火了，或許是因為同學們的行為觸怒了他，他不能眼看著讓同學們墮落下去，所以他今天顯得特別嚴肅，有些讓人害怕，也或許是因為他平時對我們太好、太和藹了吧！

俗話說：“沒有規矩不成方圓。”班主任老師今天這樣做或許會引起同學們的議論，但我很贊同他。我明白，作為一名老師都希望自己的學生有出息，他這樣做是對的。

這就是我們的班主任老師，一個處處為班級為學生著想，樸實、和藹的'老師！

班主任的日記11

這一周是我們學校的藝術周。昨天下午，班主任老師帶我們全班同學一起到學校禮堂去看歌舞表演。

一到禮堂，看到里面人山人海，熱鬧極了。舞臺上同學們有的在唱歌，有的在跳舞。表演結束后，大家使勁鼓掌，都說同學們演得真好。

班主任的`日記12

我的班主任，有一副大大的眼鏡，她的個性溫和，常常面帶笑容，看起來和藹可親。

教學非常認真，每次上課我們都會先預習，老師跟我們說：“如果有什么地方不會，或者是有問題都可以問我。”，她為了引起學習興趣，都會把課用的'有趣一點，所以大家都很喜歡上的課。

除了教我們讀書以外，還教我們做人的道理。如果有人不聽話，她一定會很溫和的勸告他，就像我們班的媽媽一樣。有一次我差一點跌下樓梯，是她接住我的，我好感謝她。

的愛心就像天使一樣，真令人感動，我永遠也忘不了。

班主任的日記13

我們班的老師，有時非常嚴厲，有時非常溫柔，真是一位善變的老師。我們對老師非常喜歡，我來介紹這位老師吧。

每當我們上課大聲亂說話，作業寫得不認真，衛生打掃得不干凈，放學路隊沒排好時，老師的`表情就變得十分嚴厲，就會大聲地教育我們，我們就變乖了。

每當我們上課認真聽講，作業寫得又快又好，把衛生打掃得干干凈凈，放學路隊拍的又靜又齊時，老師就會眉開眼笑，變得十分溫柔。

同學們，你猜到她是誰了嗎？她就是我們親愛的班主任——李老師。

班主任的日記14

今天，原來是開心的一天，可是我突然聽到了一個不幸的消息：我們的班主任做了手術，教了我們五年的數學老師腳崴了，住了院，而我的'同學也得了急性闌尾炎，使我開心的心情一下子跌到了谷底。使我變得忐忑不安。

所以我要在這里祝她們早日康復！！！

班主任的日記15

我的班主任就是我的語文老師郭老師。她有著一雙炯炯有神的.大眼睛。當她的眼睛對著第一排看的時候，竟然還能夠看到第七八排的同學在干什么，真是神奇！當她面對黑板寫字時，竟然知道她背后的同學在做小動作，這真是奇了怪了，難道老師的后腦勺上也長了眼睛嗎？郭老師的耳朵就更神奇了——當她還在走廊里走的時候，就能聽出我們班里哪個同學在大聲講話。她還經常給我們講笑話聽，逗得我們哈哈大笑。

郭老師整天滿臉笑容，和我們很親近，同學們都很喜歡她，當然嘍，我也不例外。

精選班主任日記四篇

班主任日記 篇1

中午接到通知，課間操比賽照常進行。忙著幫孩子們整理服裝，帶好紅領巾，孩子們很興奮，我卻有些疲憊。

有孩子告訴我，隔壁2班穿了紅色T恤，還帶了白手套，手腕上還有金光閃閃的彩帶。馬上有孩子艷羨地抱怨：“他們就好了!”還有孩子抑制不住好奇，跑到隔壁班張望，回來時帶著一臉的羨慕嫉妒愛加恨。

怎么辦?還沒上戰場，孩子已經軍心動搖。其實，我心里也有些忐忑，不可否認，這段時間孩子們練操還算認真，我每天也在盡量抓緊時間，跟體育老師一起糾正孩子們的動作。只是，繁瑣的工作和一直抱恙的身體，讓我屏蔽了服裝和道具這兩件事兒。

望著教室里吵吵嚷嚷的娃娃們，我壓下了心中的焦灼，安頓好孩子們的情緒，告訴他們老師有很重要的話要說。孩子們一個個坐得直直的，張大眼睛，期待著。

我輕輕一笑：“隔壁班的衣服好特別，道具好漂亮，是不是?”孩子們實誠地點點頭。

我也點點頭：“可是，你們有更特別、更漂亮，更能吸引人的東西。”

孩子們期待的目光中，我故弄玄虛，賣了個關子。馬上有聰明的孩子反映過來：“我們認真的態度!”

這段時間，態度這兩個字總被我掛在嘴上，考試的時候，我對孩子們說：“不看分數，看態度。”練課間操，我對孩子們說：“動作有一些不標準不要緊，我只看你們練習的態度。”課堂上，我對孩子們說：“課文讀不好沒關系，我只看你有沒有勇敢舉起手的態度。”

我點點頭：“說得對。咱們一年級五個班，個個都優秀，比賽比的就是態度。”

一部分孩子的眼睛閃亮起來。我繼續鞏固軍心：“除了態度，你們還有一樣最吸引人的道具。”

孩子們的大眼睛里盛滿了疑問。我頓了一頓：“那最吸引人的道具，就是你們臉上自信的笑容，做武術操的力量、正氣，做快樂舞蹈的活潑可愛，韻律操的動感健美!”

笑容爬上了孩子們的臉上。我心里的忐忑也漸漸平息：“孩子們，有信心嗎?”

“有!!!”自豪的聲音充斥著狹小的教室，也充斥著我的心。

抽簽后，我告訴孩子們比賽順序，我們班第四個出場。等待中，孩子們開始有些坐不住了，雨絲不合時宜地出來搗亂，孩子們很有啊Q精神：“這點雨算什么，老師不叫我們走，我們就不動。”

終于輪到我們出場，孩子們的臉上明顯有了些疲憊，但一個個胸脯挺得高高的。動作不精細，卻認真、舒展，臉上的笑容沒有往日燦爛，但我看到了另一種東西，那就是孩子口中的“我們認真的態度”。

比賽結果沒有馬上公布，孩子們回到教室，急匆匆地準備上各個第二課堂的課。我也在準備接下來的'課。接到同事的電話，告訴我結果出來了，我們班第一。

沒有驚喜，也沒有興奮，有的只是一種坦然的滿足。

很微小的一個第一名，卻是很重要的一個第一名。孩子們第一次嘗試到，在客觀條件和外在條件都不占優勢的情況下，如何樹立自信，積聚力量，蓄勢待發，一躍而起。這才是這次比賽真正的收獲，真正能振動孩子們心靈的地方。對我來說，這就是教育，希望這點微小的振動能在孩子們以后的生活中輕輕回響。

感謝孩子們和我一起面對，對我自己來說，這也是非凡的一課，我告訴自己，不管生活是平淡，亦或是跌入低谷，我都要有讓自己從低谷一躍而起的力量。即使處在陰霾中，也要相信，陽光就在背后。

陽光在背后，希望在轉角。

班主任日記 篇2

作為一名班主任老師，每天不僅要進行重復性的常規教育教學工作，而且還要將日常班級管理融入到學習生活中。不僅僅是教會孩子們知識，更重要的是做人，學習的習慣，為人處事的小小行為都將影響孩子們的習慣養成，一個班里的孩子成績必然有差異，但是行為習慣的養成會影響孩子終生。

今年，我擔任的是一年級的班主任，作為一名低段的班主任老師，更多時候是扮演“大家長”的角色，每天都會有孩子因為各種爭執前來告狀，等待老師的“判定”，他們的行為往復性也很大，批評過后，常常又會出現類似的錯誤。課間十分鐘是孩子們的天堂，在這僅僅的十分鐘內，也會出現各種爭吵，甚至打架的行為。盡管苦口婆心的.在班級里經常告訴學生文明禮儀，行為規范，但是自我約束的觀念沒有時刻印在腦海，班里的幾個孩子最為典型的是道銘軒，經常是大錯沒有，小錯不斷。不得不承認這個孩子很聰明，課堂內容都能很快的掌握，課間休息時間他就成了“小霸王”，常常推搡別的同學，男生女生告狀的頻率也很高，所以，我就準備先拿他“下手”。借鑒一下有經驗的老師的意見，對班級里的男生路隊管理，我抱著試試的態度準備交給他，讓他先行學會約束自己，再管理別人，以身作則，立好榜樣。接到老師的“重任委托”，他很高興，畢竟，老師常常都是批評他，這一次還給他分了一項重要任務，他卯足信心，接下了這項任務。我單獨跟他進行了詳細的討論，給他兩個星期的考察時間，希望能夠看到他的改變，靜待花開......

班主任日記 篇3

我是經十一路小學二年級一班的學生劉藝湘。我的班主任是胡良鵬老師。胡老師是一位年輕、漂亮、關心學生的好老師。

在學習上，為了充分調動同學們的學習積極性，胡老師想了很多辦法。如在課堂上，讓同學們相互檢查所學知識，做小組小老師。回家讓我們做生字卡片，還經常布置一些實踐作業，把一些優秀作品發布到班級主頁上。我感覺這樣即輕松又有趣，同學們也都很喜歡上胡老師的課。在胡老師和同學們的共同努力下，我們班在全年級的成績一直是最好的，這與胡老師的辛勤付出是分不開的.。

在生活上，胡老師對我們的照顧更是無微不至的。有一次，我流鼻血，胡老師發現后，馬上帶我到洗手間，幫我洗干凈血，再止血。很快我的鼻血就止住了。還有一次，胡雨森感冒了不舒服，胡老師把他帶到辦公室，給他吃了感冒藥，再打電話通知了胡雨森的家長。像這樣的事情還有很多很多……胡老師時刻讓我們感覺到媽媽一樣的溫暖。

胡老師，為了我們這個班集體，你付出的太多了。我們都愛你，胡老師！

班主任日記 篇4

這周我們班的孩子值周，早上去班里的時候，看到一大半的孩子，不論男女，帶著紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的感覺。

中午討論我們班的`運動會標語，無意中知道班級大合唱選的曲目是《回娘家》，所以說，我們班的男孩子們都是很聽女生話的。

下午的時候，外面飄著小雨，我們班的孩子出去練運動會的出場隊列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦。后來的事實告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，一個個照樣生龍活虎，精神抖擻的。