第一篇：30例“三字訣”寫作提綱

30例“三字訣”寫作提綱

1.人大代表能力素質提升“三字訣”

念好“堅”字訣，就是要堅定理想信念，站穩政治立場，不斷增強為人民服務的責任感和使命感

念好“勤”字訣，就是要勤于學習思考，夯實調研基本功，積極提出更具針對性、更有價值的意見建議

念好“嚴”字訣，就是要嚴格依法履職，嚴守法律底線，在社會主義民主法制建設中做好表率

2.念好三字訣 監督在一線

落實一個“早”字訣

力求一個“全”字訣

夯緊一個“實”字訣

3.念好“三字訣” 提升黨員學習教育實效

學習要求上把握一個“嚴”字訣

學習方式上注重一個“活”字訣

學習效果上突出一個“實”字訣

4.念好“三字訣”打贏防疫戰

堅持“早”字當頭，快速部署行動

堅持“明”字為基，精準掌握情況

堅持“嚴”字為要，嚴格做好防控

5.念好“三字訣”推進全面從嚴治黨

“學”字訣揮毫，意在筆先

“實”字訣勁書，濃墨重彩

“抓”字訣嚴律，疏密有章

6.用好“三字訣” 打破基層形式主義堅冰

“實”字打頭，把握關鍵要點，破解“三多”問題

“人”字為本，落實雙向激勵，發揮主觀能動

“饋”不可少，加強信息反饋，傾聽基層心聲

7.念好三字訣，把好正風肅紀三道關

念好守字訣，把好思想關

念好緊字訣，把好制度關

念好敢字訣，把好監督關

8.念好“三字訣”打造高素質干部隊伍

念好“實”字訣,做到課程設置合理

念好“嚴”字訣,做到學員管理嚴格

念好“深”字訣,做到內容形式多樣

9.念好“三字訣” 促進思想大解放

“實”字開路，提振精神

“學”字當先，提升素質

“破”字下功，增強能力

10.運用三字訣，嚴把案件查

突出“快”字，快匯報、快查處、快結案

落實“嚴”字，嚴審批、嚴獎懲、嚴追究

注重“敢”字，敢批評、敢問責、敢整改

11.念好“三字訣” 誓奪“雙勝利”

堅決守住“保”的底線

全力夯實“穩”的基礎

不斷拓展“進”的態勢

12.念好“三字訣” 強化警示教育

一是“聽”法院庭審，以案示警

二是“看”警示案例，以案釋紀

三是“觸”高墻電網，以案施教

13.念好“三字訣” 推進“三整合”

抓學習重精髓，念好“快”字訣

抓部署把方向，念好“實”字訣

抓推進促提升，念好“考”字訣

14.念好干部考核“三字訣”

念好“準”字訣，把好干部考核工作的“經”

念好“實”字訣，切好干部考核工作的“脈”

念好“公”字訣，開好干部考核工作的“藥”。

15.念好“三字訣” 項目穩落地

“督”進展，及時掌握項目推進情況

“解”難題，及時突破項目用地瓶頸

“放”權限，支持經濟社會快速發展

16.練好“三字訣” 確保控輟保學實現“清零”

一是以“訪”為手段，全面摸清底數

二是以“管”為目標，及時建立臺賬

三是以“行”為延伸，做到內外兼顧

17.念好“三字訣”打好“三張牌”　扎實推動信訪舉報工作提質增效

念好“快”字訣，打好“基礎保障牌”

念好“準”字訣，打好“精準服務牌”

念好“實”字訣，打好“監督管理牌”

18.念好“三字訣” 學好第三卷

部署行動“快”

學習形式“活”

推動工作“實”

19.念好“三字訣”，他們這么干

圍繞“新”字，做實干部工作

圍繞“嚴”字，做強基層黨建

圍繞“快”字，做優人才服務

20.念好“三字訣” 破解機關黨建“燈下黑”

突出一個“帶”字，帶穩骨干隊伍

注重一個“新”字，創新活動載體

強化一個“實”字，做實黨建責任

21.養心三字訣:順、慎、和

順：順其自然

慎：謹慎處事

和：和諧為上

22.念好“三字訣” 動員黨員干部立足崗位做表率

念好“暢”字訣，暢通信訪受理渠道

念好“提”字訣，提高線索處置效率

念好“強”字訣，強化黨員業務能力

23.念好“三字訣”做好“四件事”

思想上突出一個“緊”字

行動上落實一個“實”字

作風上要求一個“嚴”字

24.念好“三字訣” 強化黨風廉政教育

立足“真”字訣

緊扣“全”字訣

凸顯“常”字訣

25.用好“三字訣”打好“三張牌”

一是用好“快字訣”，打好“組織牌”

二是用好“嚴字訣”，打好“打擊牌”

三是用好“實字訣”，打好“保障牌”

26.念好三字訣提素質強隊伍

念好學字訣，提升干部責任擔當意識

念好做字訣，促進干部扛穩肩上擔子

念好查字訣，加強干部法規紀律教育

27.念好“三字訣” 打好 “三張牌”

念好“全”字訣，打好信息公開“基礎牌”

念好“快”字訣，打好熱點回應“保障牌”

念好“細”字訣，打好政策落地“服務牌”

28.用好“三字訣” 摸清“三本賬”

“準”確摸清企業國有資產賬

“清”查摸清行政事業性國有資產賬

“詳”實摸清國有自然資源資產賬

29.關愛留守兒童“三字訣”

范圍“廣”：關愛行動全覆蓋

情感“真”：促進身心同成長

制度“恒”：堅持關愛長效化

30.念好“三字訣”打好抗“疫”戰

防控突出“早”字

舉措立足“實”字

責任堅持“細”字

第二篇：求職信寫作三字訣

在職場競爭如此激烈的時代，每秒鐘都有數萬名求職者在瀏覽求職信息，每分鐘都有數萬名求職者發出攜帶盼望的簡歷。企業HR每天收到上百份簡歷，而真正能來得及看上一眼的也許才十幾份。email、掛號信，甚至是招聘會上直接遞交的簡歷，一旦投出，大多石沉大海，杳無音訊。求職者紛紛抱怨說：“連和HR面試過招的機會都沒有!”

是什么阻礙了求職者簡歷被HR審閱?各行業的求職者在“簡歷競爭”中如何脫穎而出?如何最快、最先、最有效地將簡歷展現在HR面前，不至于成為“漏網之魚”?大部分求職者都有這樣的困惑。這里有三項讓簡歷成功遞送的技巧。

一：快——把握第一時間

當今社會，你會創造自己時刻被吞沒在海量的信息中。如何與信息賽跑，最快、最準地獲取信息，然后做出斷定和決策，是成功的要害。求職也是如此，求職成功的第一步就是在第一時間獲取正確的信息。

舉例來說，前段時間國家人事部發布了中央國家機關8662個職位面向社會公開招考公務員的消息，最后全國的報考人數接近100萬人。去年底，阿里巴巴在網上頒布了校園招聘的信息，當晚就收到了來自全國各地的簡歷2000多份，一周下來簡歷數量累計數萬份。微軟亞洲工程院招聘百名工程師，僅網上簡歷就收到了約1.2萬份。

一些頂尖公司的招聘受到的關注之多，讓企業HR都始料不及。再敬業的HR，也不可能認真瀏覽每份簡歷。拿網絡招聘來說，如果是5月10日頒布招聘信息，在應聘者供遠大于求的情況下，HR一般選取前3天投遞的簡歷，或者在讀到前50份簡歷的時候，已經選到了他想要的人才。作為求職者，需要做的就是，第一時間獲取信息并盡早投遞簡歷。特別是網上投遞，應當盡量選擇當天新推出招聘信息的公司，這樣你的排名較為靠前，被注意到的幾率也就比較大。因此求職者應當隨時關注行業內信息比較集中的一些渠道。發送過簡歷后盡快查看郵箱，如果有發送失敗的提示郵件，立刻重新發送。

招聘網站一般可以通過兩種方法發送簡歷：一是利用網站簡歷模板，二是上傳word簡歷。兩者效果雷同。

二：準——順藤摸瓜挖信息

求職者慣用的求職方法是：看到職位信息后，通過email、寄信的方法發送簡歷，然后在家坐等消息，可往往一周過后仍然音訊全無。很多條件不錯者不禁納悶：為何企業網絡上還在不斷招聘，我發的簡歷卻石沉大海?專家告訴求職者，在求職競爭激烈的時代，聰慧人應當主動出擊，順藤摸瓜發掘信息。

有一位求職者懂得到心儀的企業正在招聘，但應聘者趨之若騖，自己的簡歷很難脫穎而出，于是除了利用慣例道路發送簡歷外，還登陸企業主頁獲取了企業HR的郵箱，通過114查詢獲取企業總機號碼，進而得知HR部門分機、招聘負責人姓名以及電話號碼等。然后通過致電HR或者快遞簡歷的方法，引起HR的注意，讓簡歷順利交到HR的手中。

三：巧——多條腿走路

求職的道路有多種：招聘網站、報刊、招聘會、求職中介、獵頭等。不同的人群有固有的求職習慣。比如，外來務工者習慣趕場招聘會;大學生天天跑學校就業領導中心或瀏覽學校BBS;想要跳槽的職業人習慣時不時地買份《人才市場報》或者登陸招聘網站，尋找更好的職位機會;而中高層次的職業經理人，一旦要跳槽就一心等著獵頭的推薦。

這些一直固守著的求職習慣讓很多職業人失去了更多機會。其實，職業信息的傳遞方法有很多種，將各個求職方法聯合起來，才干實現效果最大化。求職者最好能通過多條腿走路，開辟渠道。

大家都知道，同樣一個職位，熟人或者企業內部員工推薦的效果是最好的，成功的幾率也最高，至少能獲得一次面試機會，因為企業HR感到熟人推薦的人選誠信度、匹配度相對較高。求職者平時應當多關注這樣的“隱性”渠道。首先可以通過網絡、報紙知道哪些企業正在招聘，招聘的職位有哪些，招聘的請求如何，然后從自己的人脈庫中，尋找相干的資源，看看是否有同學、師長、朋友是相干行業或者相干公司的，然后通過熟人推薦獲得面試機會。

若沒有相干人脈，中高級人才還可以尋求行業獵頭的贊助，很多獵頭公司與著名企業都有接洽。關于獵頭公司的信息，比如專門從事高級IT人才中介的獵頭公司有哪些等，可以通過行業網站、人才中介行業協會等部門懂得到。

此外，求職者在投遞簡歷的同時，要及時懂得公司信息、薪酬福利、職位信息、工作內容等慣例面試問題。因為HR關注到你的簡歷后，很可能立刻對你進行電話面試。

第三篇：名人讀書三字訣

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名人讀書三字訣

作者：鐘正和

來源：《課外閱讀》2007年第05期

三貴——清代張之洞主張讀書要貴博、貴精、貴通。

三讀——清代梁啟超認為看書一般為粗讀，有價值的要細讀，格言類的要精讀。明代陸世儀主張要精讀、細讀、熟讀。

三回——著名科學家高士其談讀書體會時說過：“一回見生，二回見熟，三回就成為朋友。”

三肯——顧頡剛讀書主張肯思、肯寫、肯翻，這樣便可以培養自己的創造力。三視——《文心雕龍》研究專家牟世金把書視為朋友、大敵、老師。

三為——培根認為讀書之用一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。

三到——宋代朱熹認為讀書要心到、眼到、口到。

三破——對杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，清代仇兆鰲在《杜詩詳注》中概括為突破、磨破、識破。

三余——三國時教育家董遇，善于利用“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余”讀書。三不——北京大學俞平伯教授讀書倡導不茍同，不固執，不苛求。

三法——近代史學家翦伯贊讀經典著作的“三法”是通讀、重點讀、做筆記。

三式——錢穆先生讀書歸納出直闖式、跳躍式、閑逛式。

三性、三昧、三法、三不怕——魯迅先生酷愛讀書，并且講究讀書的“三性”，即目的性、靈活性、廣泛性。還有“三昧”：平知、獲趣、致雅。“三法”是指背書法、抄書法、設問法。他還經常提到在學習上要有“不怕慢、不怕落后、不怕失敗”的“三不怕”精神。

第四篇：念好反思的“三字訣”

念好反思的“三字訣”

一、思

上課前，對設計好的教案進行再思考： 教學目標的設計是否合理，教學內容的選擇是否恰當，教學方式的選擇是否符合學生的認知規律，是否真的還學生以發展的時間和空間等。

上課后：哪些設計已經取得了預期的效果，哪些精彩的片段值得仔細咀嚼，哪些生成的問題讓你措手不及，哪些教學環節還需要進行調整和改進，學生學習的主動性是否被充分調動，學習是否輕松愉快等。

二、讀

無數的名師成長的事例告訴我們，他們都有一個共同的興趣愛好——讀書。充滿智慧和靈氣的課堂來自于廣博的知識積累和深厚的文化底蘊，我們要講究讀書的策略和方法：精心選擇讀書的實效性，合理安排時間來讀書；勤做筆記，敏于思考，讓讀書成為我們的一種生活方式。只有那些保持“閱讀”習慣的人，才能可能真正進入“反思”的狀態。

三、寫

葉瀾老師說過：“一個教師寫一輩子教 案不一定能成為名師，但如果用心寫三年的反思，便可能成為名師。”寫教學反思，能夠幫助教師把自己教學實踐中的經驗、問題和思考積累下來，使自己對自己的教學現象中的典型事例和思考深深地記錄下來。

1、寫教后記。對自己課堂教學的小結，是對自身教學行為和教學體驗的自我評價，也是自己改進教學策略、積累教學經驗，提升教學水平的好方法。

2、寫教育日記。把自己每天所見、所 讀、所思，以日記的形式記錄下來。

3、教育隨筆。記錄自己觀察到的教育 現象，記錄自己的感受和思考。可以是抒情的、敘述的、評論的等。

第五篇：大學生求職面試“三字訣”（模版）

面試在求職過程中，可以說是壓力最大的一個環節。面對外國老板連珠炮似的提問，如果能回答得從容不迫、簡明扼要，恰當中肯，而且合乎老外的口味，那么肯定會大大增加你的錄取機會。

事先3項準備

■對目標公司所在地、規模、在全球的活動概況等要事先有所了解，包括總公司在國內設立分公司的時間、業績表現、經營規模，以及今后打算開展的業務等，若能得到業界的評價 更好。如無法得到書面資料，也要設法從該公司或其他同業中獲得情報。

■面試時自我介紹內容應強調應征的動機以及想應征的崗位，因此收集好相關崗位的情報，自我介紹時才能胸有成竹，切合主題。

■準備好所有證書材料，譬如與專業能力相關的資格證書，或參加培訓的資料，最好和應征職務有直接關聯，不但可證明自己在這一方面所做的努力，也表示具有這個潛能。

談吐3P原則

自我介紹時應該記住“3P原則”：Positive(自信)，Personal(個性),Pertinent(中肯)。談吐自信，就是要積極地進行自我肯定，讓面試人充分了解你的優點與潛能。突出個性，就是要把自己與眾不同的特點發揮出來，強調自己的專業與能力。語氣中肯，就是要實事求是，不要言過其實，夸夸其談，也不要涉及和自己無關的事情。

自我介紹應簡潔明了，給面試人留下思路清晰、反應快捷、邏輯性強的印象。自我介紹時間不宜太長，話不宜太多，最好控制在五分鐘之內。不要一談起自己就口若懸河，滔滔不絕，以免言多語失。另外，在自我介紹時應避免過多地使用“I”(我)，不要每個句子一開頭就冒出一個“I”字，給人留下自我標榜、以自我為中心的印象。

靈活的應聘者往往會把“我”開頭的話，變成“你”字打頭。例如，面試人說：“Will you please say something about yourself？”(請你談談自己的情況好嗎？)應聘者則說：“Do you want me to talk about my personal life or to say something about the job？”(你想讓我談談我個人的生活呢，還是與這份工作有關的問題？)這樣，你的談話就把面試人擺了進去。這種談話的方式所產生的效果是不言而喻的。面試畢竟是面試人與應聘者互相溝通的一種場合，應聘者時常把面試人擺進自己的談話當中去，自然而然就起到了互相溝通的作用。

圍繞3方面表現

回答問題時口齒要清晰、語調適中。內容要有條理、避免重復。介紹工作經歷采用倒序，從最近一份工作談起，著重強調有利于新工作的職務經歷。最好能說明曾擔任何種職務、實際成績、業績等，以及自己的工作對原來公司的影響。凡和此次應征不相關的內容，盡量避免提及。話題緊扣以下3方面來展現自己的優勢。

能力當你知道招聘單位目前急于用人時，首先把自己的專長講足說夠，然后順理成章地得出結論：I think your unit needs a man like me.(我想，貴單位需要象我這樣的人才。)用這樣的句式，讓面試人認為你是站在他們的立場上說話，在替他們的發展考慮問題，于是更容易接受你。陳述自己的任職資格時，可以這么開頭：

I’m qualified for the job because??(我能勝任這項工作，是因為??)接著陳述理由。當面試人在審視你究竟能不能勝任此職時，參照的標準已不再是他心目中的標準，而是你列舉的理由。業績外國公司面試喜歡用事實說話，為了證明你的能力，你可以把過去的經歷聯系起來，說明你曾經為以前的公司解決過跟現在雇主所面臨的類似問題:I explored Shanghai market and sold 50,000 sets in one year.(我開發了上海市場，一年銷售出去5萬套。)

誠意某個問題發表完見解之后，可以附帶加上一句：I'd like to hear your opinion.(我很想聽聽你的意見。)這句話表明了你對面試人的尊敬，很容易使他(她)產生親切感。當面試人在試探你的應聘誠意時，應該及時表態：So far as that is concerned,you must have understood my determination.(談到這里，您一定已經明白我的決心。)問些與工作內容相關的問題，能表現你對這份工作的興趣。如： What other responsibilities do you thinkt his job will include?(您覺得這份工作所包含的職責還有哪些？)