第一篇：輔導員學生優(yōu)秀工作總結(jié)

輔導員學生優(yōu)秀工作總結(jié)范文

輔導員特色學生工作總結(jié)篇一

在學院領導的安排下，我擔任了11級會計金融學院的輔導員。轉(zhuǎn)眼間本學期已接近尾聲，回顧這半年，在上級領導的正確指引和關懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業(yè)務知識、提升了自己的工作能力。現(xiàn)將我這半年的工作從以下幾方面進行總結(jié)：

一、理論及業(yè)務學習情況

積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等各種載體瀏覽國際、國內(nèi)重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導自己的工作和學習。

二、思想政治教育工作

20XX年下半學期的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結(jié)合。

1、平時經(jīng)常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態(tài)和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態(tài)度，思想品德，個人愛好，個人經(jīng)歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。對于家庭困難學生，建立貧困學生檔案，并進行民意測評最終定檔，根據(jù)其學習成績和在校表現(xiàn)給予一定物質(zhì)上的困難補助，在精神上長期的給予關心和支持。

2、加強學生們的安全教育，開展安全教育知識講座，全面保障大學生的安全與全面成長。

三、本年級學生工作情況

1、新生軍訓工作。軍訓是新生進入大學后的一門必修課，是幫助學生磨練意志，強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我最好的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉(zhuǎn)換角色，進入狀態(tài)，才能把學生管理好。軍訓開始后，高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應大學生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時，我及時向有經(jīng)驗的老師請教，同時發(fā)揮自己的主觀能動性，總結(jié)經(jīng)驗和規(guī)律。軍訓結(jié)束時，我所帶的方隊的同學們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的檢驗。

2、學生日常管理。隨著時間的流逝，11級新生正式開始了大學的學習生活，為了讓大一新生盡快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式，我采取了相應的措施進行管理和引導。在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調(diào)學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，督促學生學習，幫助他們養(yǎng)成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前，我所帶的11級學生能夠自覺進行學習，大多數(shù)同學表示已基本適應了大學的學習方式。

3、在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育會，以及制定按時出勤與按時歸寢、查寢以及周末收假等多項管理制度，并以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，定期深入學生宿舍，對同學們的日常生活問題即使并有效的解決，以保證同學們的身心健康。突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對于衛(wèi)生環(huán)境，保證整潔清新，建設團結(jié)、有特色的寢室文化，強化學生的安全意識與紀律意識，培養(yǎng)他們良好的生活習慣。目前，11級學生未發(fā)生安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項規(guī)章制度。

4、早軍操管理。為了保障早軍操出勤率，防止學生睡懶覺，消滅上課遲到現(xiàn)象，深入到班級中，以身作則，與同學們共同進行早軍操訓練。并制訂了相應的保障措施，保障了出勤率，同時也增強了同學們的身體素質(zhì)，以更好的精神面貌投入到學習中去。

5、普及學生對《學生手冊》的學習，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關的知識，從側(cè)面教育學生，督促學生努力學習，并時時審視自己的行為習慣，督促自己嚴于律己。

四、積極參加文化活動，提高綜合素質(zhì)。

1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

2、認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，在各項問題活動中取得了一定的成績。同時也增強了班級的凝聚力。

3、針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，心里委員開展心理健康教育活動，和學生們喜聞樂見的課外活動，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，保障學生們的心理健康。

4、對于來自省外的同學們，盡量的多關心他們的日常生活。

五、調(diào)動各種力量做好學生工作

1、加強和任課老師的溝通，及時掌握學生的學習情況，共同做好學生工作。

2、加大學生干部選拔及培養(yǎng)，成為我們工作中的得力助手。

3、主動和學生家長聯(lián)系，從學校以及家庭兩方面入手，做好學生工作。4、20XX年下半學期中，在我與我的學生們共同努力下，我所帶領的班集體獲得了“優(yōu)秀晚自習班級”“優(yōu)秀衛(wèi)生班級”，“早軍操標兵班級”，在學院的文化活動中屢次贏得可喜的成績。一個班集體只有團結(jié)一致才能取得更好的成績，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點。

通過這半年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結(jié)合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關的理論探討和研究。以上就是我這半年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細致，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。今后我會與我的學生們共同努力，爭取更大的進步。我相信我的班級，我的學生會在以后的學習生活中創(chuàng)造更多的輝煌!

輔導員特色學生工作總結(jié)篇二

20XX-20XX學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生----我所日夜操心、關愛、服務的他們----息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。

在學院X院長、學生處X處長、XX系X主任等學院領導的指導和關懷以及XX系團總支XXX老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進。現(xiàn)將這一學期學生管理工作總結(jié)如下：

一、班級情況

XX系X個專業(yè)，共招收新生XXX人。其中XX專業(yè)分為X個班，分別為XX和XX班;XX分為X個班，分別是XX和XX班。

我所負責的學生宿舍分布在X號樓(男生，XX人)、X號樓(女生，XX人)。

二、抓內(nèi)務、創(chuàng)文明，強化班風學風建設

對學生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內(nèi)務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內(nèi)務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。

三、重宣傳、抓活動，不斷優(yōu)化班風學風

班風學風的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個長期的過程，在學校“取精用弘 卓爾不群 學無止境 行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生;加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣;建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉(zhuǎn)變到了勤奮，認認真真的學風狀態(tài)，剛?cè)氪髮W的適應和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。

四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作

學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，XX系統(tǒng)一要求，在各班組織學習相應內(nèi)容，使學生充分認識這些工作的內(nèi)容和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節(jié)約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。

五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康

學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權(quán)，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活;正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往;開展豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。

六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作能力

學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委干部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經(jīng)得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對于學習成績不好，工作不積極主動的學生干部及時進行調(diào)整，保證了各項學生工作的順利開展。

感謝X院長、X處長、X主任及X老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性;感謝各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助;感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切!在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將XX系學生管理工作做的更好，使學生在XX系的學習生活更加愉快幸福。

輔導員特色學生工作總結(jié)篇三

20XX-20XX學年第一個學期，我班在學校和系部的帶領下，團結(jié)奮進，務實創(chuàng)新，秉承“負重自強，開拓進取”的XX精神，以提高我班同學的綜合素質(zhì)為目標，加強自我教育，取得了良好的效果。現(xiàn)做工作總結(jié)如下：

工作總結(jié)

一、班級基本情況

我班現(xiàn)有X名同學，X名共青團員，X名少數(shù)民族。本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。

二、班級管理方面

要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。

班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用是所有工作中的重中之重。我班的班委共有10名，其中部分班委還兼任學生會干部，無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理經(jīng)驗，取得了不錯的效果。本學期注重從工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。

培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。

三、學生思想方面

思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。輔導員年終工作總結(jié)溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。

在與學生溝通前作好充分的準備，掌握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的。

和問題學生溝通，最關鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到成功的感覺。

與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學生家庭情況，經(jīng)濟生活等。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

四、學生學習方面

針對本班學生入學成績水平還是比較集中的，高分學生少，中低分學生較多，狠抓班級學風建設。措施如下;

1、嚴格考勤制度，不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時找他們進行談話。

2、召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。

3、對于考試我一直嚴格要求學生，端正考風嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此，召開誠信考試主題班會。

五、班級文體活動

我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學期，我班的文體活動同樣做得有聲有色。

10月上旬舉行了“我的大學我的夢”演講比賽，讓大家對自己的大學有一個好的規(guī)劃。

11月初參加系乒乓球比賽。

11月底校球類運動會我班同學積極參加，并取得了優(yōu)異成績。

12月初，我班舉行了趣味運動會，月底我班舉行了“圣誕晚會”以增進同學之間的感情，加強同學之間的交流。在晚會中，班中同學交談甚歡，于無形中增強班級凝聚力。

六、宿舍衛(wèi)生

在宿舍衛(wèi)生這一方面，在班級會議上多次強調(diào)，要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作落實到個人。宿管科的老師也定期對各寢室進行檢查，將檢查情況及時反饋在通報欄上。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大了對大功率電器的檢查力度。在老師和同學們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在星級文明宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班宿舍取得了較為滿意的成績。

七、其他工作

除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。

我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖。

我班經(jīng)常組織或號召同學們參加講座和報告會，努力擴大同學們的視野。我班的班團干部以對同學們認真負責的態(tài)度，在日常生活中為同學們服務，力所能及地幫助同學。

工作經(jīng)驗

一、堅持“為同學服務”的工作態(tài)度

在這半年的工作中，我們充分體會到，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的出發(fā)點和最終歸宿點，都應該是同學們的最終利益。

二、細致入微的工作方法

通過半年的工作，我們體會到，做工作不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中;不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結(jié)全班同學。

三、多舉行文體活動

多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

四、注意觀察同學的思想動態(tài)

在日常生活中，通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態(tài)，適時適當?shù)匾龑瑢W們的思想，使同學們認真學習，發(fā)展綜合素質(zhì)。

五、嚴格要求，統(tǒng)一對待

無規(guī)矩不成方圓。在做所有事情時都應該嚴格要求同學，避免形成懶散的習慣，認真細致做好每一件事。對待同學要一視同仁，沒偏沒向，對事不對人，做一個有威信的班主任。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學間關系淡漠，據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，部分同學之間關系異常冷漠即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。他們沒有積極性，對任何活動，不管文藝還是體育一概不關心，只是一味低頭做自己的事。班級工作因此受大很大阻礙，部分活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。對此，我經(jīng)常找這些同學談話，引導他們正確面對生活學習，不要孤立自己，多參加一些活動，經(jīng)過了半年的不懈努力，個別同學開始轉(zhuǎn)變觀念，參加班級的活動，但這是一個長期的過程，還需繼續(xù)幫助這些同學爭取早日融入集體。

本學期臨近結(jié)束，學生可以擁有的大學時光并不富余，我相信我們班的同學能夠在以后的生活學習中更加努力，不斷進取，獲得更好的成績!

第二篇：優(yōu)秀輔導員工作總結(jié)

優(yōu)秀輔導員工作總結(jié)范文一：

本學期我根據(jù)學校總輔導員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力量感染隊員。

輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結(jié);在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

在每月一次的小家務中展出學生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

四、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活。

班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內(nèi)容豐富，有我愛媽媽主題班會、小小童話故事主題班會、我有一雙勤勞的手主題班會、與文明同行主題班會等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高。

盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

優(yōu)秀輔導員工作總結(jié)范文二：

為了今后能夠更進一步的做好本職工作，同時也幫助自己在工作中不斷提高、完善自我，特將20xx年的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務水平

通過政治理論學習、業(yè)務理論學習、實踐學習三個途經(jīng)，進一步提高思想素質(zhì)、工作水平，及時將學習內(nèi)容貫穿于對學生教育管理過程中。學習中發(fā)現(xiàn)問題，查找距離，改正不足，不斷提高工作水平和能力。今年，我學習了十七屆六中全會精神、七一講話精神、塞上堡壘黨建工程、人文醫(yī)學素質(zhì)教育等內(nèi)容，還通過視頻公開課學習。

二、認真履行輔導員工作職責

(一)重視學生思想政治教育

今年我的學生工作分為兩部分。上半年，20xx級臨床醫(yī)學專業(yè)272名大二學生的能力拓展教育;下半年20xx級392名學生的新生養(yǎng)成教育。面對上半年和下半年兩個不同層次學生群體呈現(xiàn)出的不同需求，我的思想教育工作思路是：以學生階段性成長特征為依據(jù)，以主題教育為主線，以貼近90后思想特點的教育方式，有針對性的開展教育引導工作。同時，發(fā)揮學生干部在班級管理和學風建設中的主觀能動性，更好地配合學院整體工作;也使他們自身得到成長鍛煉。

1、開展成長引導教育。上半年，20xx級臨床以如何提高綜合能力為主線，將重點放在激勵學生增強學習、實踐能力、拓展多項技能方面上。下半年，2011級臨床則以走好大學第一步為主線，將教育重點則放在了適應教育、始業(yè)教育、養(yǎng)成教育方面上。

2、開展愛國愛校、理想信念教育。以班團支部活動為依托，分別指導各班級開展如學習胡七一講話精神、紀念一二九運動、擁抱冬日暖陽，給你我的微笑等主題班團活動共42次。

3、開展學生個體教育。通過聊天和網(wǎng)絡交談等多種方式，了解學生的學習、生活狀態(tài)。關注學生個體尤其是三困學生、降級學生以及需要幫助學生的心理引導和教育服務工作。針對2011級中存在學習生活不適應的學生，借助學長的朋輩身份，指導他們以過來人的角色幫助新生盡快適應并融入新的環(huán)境。同時，關注3名新疆學生的學習、生活等方面，及時給予幫助和引導。目前，2011級學生學習生活均步入正軌。

(二)抓緊抓好學風建設、班級建設

1、做好學風建設。20xx年上半年是20xx級臨床專業(yè)的學生在基礎醫(yī)學院學習的最后一個學期，我將學風建設重點放在了進一步強化各班級良好學習風氣和提高自我學習能力上。2009級臨床專業(yè)整體的學習成績較第一學期有了很大的進步，272名學生中綜合測評成績在80分以上有202人，占臨床總?cè)藬?shù)的76%。

下半年，將20xx級392名學生的學風建設工作重點放在了新生學習方式轉(zhuǎn)變上。通過主題教育、學長輔助、晚自習、學習交流會等多種形式，為學生們介紹基礎課程、學分設定、培養(yǎng)方案、講解大學學習方法等內(nèi)容，積極引導促進優(yōu)良班風、學風的樹立，營造濃厚學習氛圍。

20xx年所帶年級中共獲集體獎10項，百余人獲校、院各類單人獎項。

2、構(gòu)建文明和諧班級。明確班委職責，發(fā)揮班委作用，進行班級管理和班級建設。通過堅持每周晚點名結(jié)束后的班長一周情況匯報(30次)和召開全體班委會(6次)，了解班委工作進展、班級動態(tài)。同時，堅持深入教室、宿舍檢查督促，并要求紀檢委員每周日上報一周考勤情況，加強班風管理。

(三)以黨建工作促進學生全面發(fā)展

1、在學院黨委的領導下，做好支部理論學習、入黨積極分子培養(yǎng)、黨課、推優(yōu)、黨員發(fā)展等學生黨建工作。此外，完成塞上堡壘黨建工程支部立項、黨建帶團建立項及實施等黨組織交予的其它任務。

2、帶領1+1學長帶班全面發(fā)展促進型黨小組、大學生科技創(chuàng)新拓展型功能黨小組的成員開展新生指導幫教工作和科技創(chuàng)新服務工作。

(四)負責的專項工作

1、在領導關心和同事的共同努力下，進一步強化學院基層團組織建設。完成團學代會、社會實踐、交通協(xié)管員、團報設計、心理健康周、詩歌朗誦、校園文化活動等工作。

2、臨時負責學辦部分工作。完成義務奉獻崗實施、《1+1帶班學長工作指南》和《新生報到手冊》修訂等其它工作。

3、擔任體育部兼職教師，完成128學時的體育教學工作;完成跆拳道選修課12學時教學任務。擔任武術協(xié)會指導教師，校運會學院運動員的組織指導工作。

三、工作中的四個堅持

1、堅持主題教育從學生中來，到學生中去。面向不同階段的學生，從聊天、學生空間中了解他們所需。通過晚點名、班會活動等多種形式，針對學生初入大學的迷茫、大二現(xiàn)象及一些突出問題，分別開展了新生入學第一課、醫(yī)學生的大學一二三四

五、青年人應當具備的七種競爭力、學習啊學習等30次主題發(fā)言，做出相應的引導，希望學生學會如何在不同階段里自主的做出決定和調(diào)整方向。通過與學生的溝通了解，堅持貼切的教育內(nèi)容對他們起到了良好的效果。

2、堅持學長制度促進學生管理。為了更好地推行學長在新生養(yǎng)成教育期間的幫教工作，我在上屆學長工作經(jīng)驗基礎上優(yōu)化了筆試、面試環(huán)節(jié)，豐富了學長的培訓內(nèi)容，進一步制定了班級和輔導員的意見反饋、中期考核制度。為2011級的學長工作打下了良好的基礎。

3、堅持班委培養(yǎng)帶動班級建設。面對新生班委和所有新生一樣對大學生活以及未來要面對的工作不甚明了的情況，我對所有新生班委進行了我的班委我的班培訓，幫助他們做好角色定位，發(fā)揮自我管理功能。總體上說，經(jīng)過一個學期，2011級臨床9個班整體情況基本呈現(xiàn)穩(wěn)中有升良好狀態(tài)，班級特色逐步形成。

4、堅持特色教育激發(fā)學生活力。面對90后學生個性張揚、網(wǎng)絡依賴度高的特點，利用每周晚點名及年級博客開展每周一星活動。即每班每周推薦一名同學向整個專業(yè)的同學做形式多樣的特色自我介紹。每周一星活動，打破班級界限，突破傳統(tǒng)方式，讓班級以外的同學有所了解，有了更多展現(xiàn)才華的舞臺，也讓我對他們有了多角度地認識。自活動開展以來得到學生的認可與支持，73名同學成為了大家關注的焦點。

此外，我還在年級博客上開設通知發(fā)布、學生故事、每周一星、我的嘮叨、也許對你有幫助、班級相冊等7個不同板塊，為學生搭建橫向交流的平臺，進而達到成長引導、集體凝聚、形成特色的效果。

擴展閱讀：

輔導員主要職責：

(一)幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;

(二)幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;

(三)了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定;

(四)落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè);

(五)積極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念;

(六)以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量;

(七)組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動;

(八)指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。

第三篇：優(yōu)秀輔導員工作總結(jié)

我叫高耀武，男，1979年10月出生，中***員，2004年畢業(yè)于山西師范大學體育教育專業(yè)，同年9月到運城學院體育系任教，曾擔負過體育系0411、0412班級輔導員，現(xiàn)擔負0701班級輔導員工作，體育系學生黨支部書記，團總支副書記。現(xiàn)將近幾年工作總結(jié)以下：

一、加強理論學習，進步業(yè)務水平

作為一位政治輔導員，作為一位共*產(chǎn)*黨員，我有著堅定的政治態(tài)度，能在思想上同黨中心保持高度一致，處處嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習和黨組織生活，認真完成學習任務，定期向系有關領導遞交輔導員工作總結(jié)。另外，我非常重視對學生進行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的線路、方針、政策，常常利用班會、座談會、網(wǎng)絡等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，幫助學生建立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生內(nèi)在的尋求真善美的愿看。同時大力鼓勵學生培養(yǎng)愛好愛好，發(fā)展個性，重視學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)、鍛煉。我能主動進行業(yè)務學習，接收他人的好的做法和經(jīng)驗，應用到實際工作中，不斷嘗試，精益求精，不斷總結(jié)進步，從不計較個人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務實，認真履行著一位學生工作的職責，能較好的把理論知識和實際工作相結(jié)合，對班級展開團學工作給予了大力的指導。

二、認真負責，勤奮務實。

我參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不論是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度，認真做好每項工作，處理好同事之間的關系和學生間的友誼。時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，工作中，堅持以誠待人，能本著同等與尊重的原則面對每位同學，真誠地對待每位同學的情感。以同等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡技術進步和發(fā)展的今天，建立本班級自己的博客，充分利用網(wǎng)絡工具，做好學生的思想工作，抓好網(wǎng)絡這塊宣傳陣地。在這類同等的交換中，學生們能充分體會到老師的尊重，同時也遭到了同學們的信任和愛戴，作為學生的良師益友，建立起了一種同等的，朋友間的師生關系。我非常關心同學們的學習和生活，切實幫助他們解決實際困難。我常常下寢室，放工級，了解學生的平常生活和學習情況，特別是經(jīng)濟困難學生和成績差的學生，常常和同學們談心，不厭其煩地做好特殊學生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的題目。對家庭經(jīng)濟困難的學生，更是給予了更多的關心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟困難。07級的董小杰同學和滑瑞同學家住在貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟條件差，他了解到情況，積極主動的幫助他申請勤工助學，關心他的生活，鼓勵他上進，并爭取通過學院的助學體系解決他的經(jīng)濟困難，使他在學校里能安心學習。本學年董小杰同學擔負了班上的生活委員并積極上進，為同學服務。

三、言傳身教，愛崗敬業(yè)。

在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平時要求學生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學不能遲到，他每次總是會按時到會;要求同學參加公益活動，常常組織義務服務活動。要求學生對待工作認真負責，他就是這樣認真往對待每項工作，而且不厭其煩，手把手的教。有時面對一個題目，一天要回答同學幾十遍，但總是本事心的給予解答，雖然在累的時候，在心情不好的時候，我也能盡可能保持一種好的心情，從不把個人的情緒帶到工作中往。這類敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學，教育著學生們對待每件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。作為學生黨支部的書記，積極配合系黨總支的工作，認真做好推優(yōu)、吸收預備黨員、預備黨員轉(zhuǎn)正等相干工作。組織系部二級培訓，推選優(yōu)秀入黨積極份子參加院級黨課培訓及考試等工作，定期與培養(yǎng)考察同學分別談話，了解其每段時期的學習生活情況，和身邊同學的情況。在大力發(fā)展學生黨員的同時，我更加留意嚴把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。我建立了黨員發(fā)展檔案，對每一個學生入黨思想動態(tài)進行回檔，合格一批發(fā)展一批，在發(fā)展黨員的時候力求公正公平。

四、發(fā)展學生個性，進步學生素質(zhì)。

重視培養(yǎng)學生的愛好愛好，發(fā)展個性，鼓勵和引導學生多方面鍛煉自己，進步綜合素質(zhì)能力。尊重學生個性的存在，鼓勵同學個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學生愛好愛好的同時，他大力提倡學生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己;鼓勵同學們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學校舉行的科技文化創(chuàng)新、體育文化活動月、學風建設月等多項活動中，0701班級的學生都能積極參加，并表現(xiàn)出高度熱忱，屢次取得多項嘉獎,這也鍛煉了同學們的綜合能力，進步了他們的綜合素質(zhì)。

五、群策群力，開辟創(chuàng)新。

在學生每個月一次的組織生活中，有些班團支部展開活動流于情勢，針對這類情況，我常常和同學們分析緣由，出點子，想對策。在不久前，我與系組織部的同學一起為了推動各班團支部過好組織生活，調(diào)動同學們的積極性，展開了一次組織生活大比拼活動。這項活動的展開，內(nèi)容情勢新奇，遭到了各班團支部的歡迎，充分調(diào)動了廣大團員青年展開團日活動的積極性和熱忱，活動效果好。所帶的班級、團支部也屢次被評為學院先進集體、院級團支部，在學校各項活動中表現(xiàn)突出。0701班級屢次遭到學院的表彰。08-09學年，0701班集體榮獲運城學院先進團支部的榮譽稱號。09-10學年，0701班集體榮獲運城學院先進班集體的榮譽稱號。

總之，我在系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我獲得了一點點的成績，但是也確切存在著很多的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，進步工作效力，力爭把學生工作做到更好。

第四篇：優(yōu)秀輔導員工作總結(jié)

2009—2010學年輔導員工作總結(jié)

2009年參加工作以來，不知不覺中，我已在輔導員工作崗位上工作一年多了。回首過去的一年，是收獲的一年，是成長的一年，更是日漸成熟、提高的一年。在過去的一年里，在領導的關心和培養(yǎng)下，在同事的熱心幫助下，我對大學輔導員這個崗位有了深刻的認識和理解，本著“以人為本”的宗旨，以學生的思想政治教育、學風建設、能力素質(zhì)培養(yǎng)為重點開展工作，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。認真回顧了自己一年來的工作，我認真做了分析，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、加強政治理論學習，提高自身政治素養(yǎng)和業(yè)務能力 這一年來，我結(jié)合自己的研究生專業(yè)課程《高校輔導員工作專題研究》，認真學習輔導員工作培訓教程，在老師的指導下撰寫了輔導員工作方面有關論文。除此，我還擔任學院2009級本科生黨支部書記，密切關注、學習新黨章和黨的最新理論，閱讀了《劃清四個重大界限》、《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》、《七個“怎么看”理論熱點面對面2010》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020年）》等理論書籍，同時積極學習心理學方面的知識，力爭提高自己的思想政治水平，努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強自身業(yè)務能力，不斷提高為學生服務的本領。

二、加強學生思想政治教育，提高學生思想政治素質(zhì)

手拉小手—走進特殊教育”、“迎兩會展風采”等主題團會和團日活動；舉辦優(yōu)秀青年吳青山事跡專場學習會、七個怎么看”主題匯報會、“兩會歸來話感想”座談會；組織參觀王稼祥紀念館、南京大屠殺紀念館等紅色教育基地；開展“送溫暖進敬老院”、“世界微笑日之笑臉傳遞”、無償獻血等志愿服務活動；聯(lián)系學院關工委老師走訪學生寢室等一系列的思想教育活動。這些活動有效的提高了學生的思想政治和道德素質(zhì)，一年來班級未發(fā)生任何政治思想、道德素質(zhì)等突發(fā)事件。

三、積極開展日常教育管理工作，打好大學生涯堅實基礎

第一，紀律觀念教育。以班級為單位組織認真學習《學生手冊》和有關校紀校規(guī)，加強學生組織紀律意識和規(guī)范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生。

第二，心理健康教育。積極協(xié)助心理健康教育中心開展學生的心理咨詢工作，對于入學時測試結(jié)果有心理問題的學生，繼續(xù)給予重點關注和耐心細致的心理疏導，幫助學生解決心理問題，促進他們的健康成長。另外，在班級開展心理健康教育的主題班會，聯(lián)系心理健康教育中心多次開展“心靈有約”團體輔導活動，觀看心理健康教育方面的影片，加強學生對心理學知識的認識和了解，提高學生的心理健康水平和心理素質(zhì)。

第三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。為了加深學生對職業(yè)的認識和理解，提前做好大學四年的計劃安排，提升就業(yè)的能力和水平，我在班級結(jié)合自己的經(jīng)歷舉辦了多次職業(yè)生涯規(guī)劃講座，組織學生開展“人生道路的規(guī)劃與踐行”主題討論班會等。同時積極指導學生參加學校大學生涯規(guī)劃大賽并獲得了校級優(yōu)秀獎。通過一系列的教育，讓學生學會認識和了解自我，樹立學習目標，提高各方面的能力和素質(zhì)，充實而快樂的度過大學四年的學習生活。

第四，安全意識教育。鑒于個別學生因批發(fā)圓珠筆事件被騙金額800元和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對性的進行相關的安全知識教育，增強他們的安全、防范意識，營造一個安全、舒適、和諧的學習環(huán)境，我在班里經(jīng)常性開展安全教育主題班會，通過案例

分析、圖片展示、播放視頻等形式、對學生進行防火、防電、防水、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網(wǎng)絡安全等安全教育，確保生命和財產(chǎn)的安全。平時，則到學生宿舍里進行安全教育，一年來，班級再沒有出現(xiàn)任何學生安全事故，為學院的正常發(fā)展提供了重要的保障和堅實的基礎。

三、強化班級管理，營造團結(jié)、友愛、互助、進取的班集體 1.通過大一第一學期的考察，重新組建了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會和團支部。通過輔導員推薦和民主公開競職演講、投票相結(jié)合的方式產(chǎn)生班委會，每月定期召開班委會會議，強化班干部的責任和服務意識。正是因為有了一支工作認真負責、責任心強、管理組織能力突出、團結(jié)協(xié)作的班干部隊伍，在加上全班同學的共同努力，09政教團支部和09行政管理團小組于2010年12月被評為校級優(yōu)秀團支部和優(yōu)秀團小組。

2.開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力。針對班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，指導班委會展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如在兩個班級分別開展羽毛球、乒乓球比賽和趣味運動會，聯(lián)系其他專業(yè)開展籃球、足球?qū)官悺⑴e辦交際舞會、班級歌手大賽、中秋茶話會、元旦聯(lián)歡晚會，組織學生開展春秋游、義務植樹等活動，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力和向心力。

四、重視學風建設，加強學生主動自覺學習意識 1.嚴格考勤制度和晚自習制度。在大一上學期開始班級就制定了每周兩次的晚自習制度，要求每位同學必須參加，有事者必須請假。我也會經(jīng)常性的下到教室進行督促檢查，使學生在養(yǎng)成良好的學習習慣。對于無故缺課的同學，學習委員嚴格記錄下來，最為評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)。我自己也不定時抽查到課情況，實行缺勤一次口頭警

告，兩次向全班做檢討，三次聯(lián)系學生家長談話制度。實踐證明，嚴格考勤制度和實行晚自習制度是富有成效的，從大一學年期末考試的成績來看，全班09政教平均成績達80.55分，09行政管理也達到79.04分，多名同學獲得國家勵志獎學金、國家助學金、專業(yè)一等、二等獎學金，全班也形成了一股愛學習的良好發(fā)展勢頭。2.經(jīng)常邀請班主任和學院老師到班級給學生做學術講座。如李老師為09政教專業(yè)學生作學習方法講座、李老師為09行管舉行學習交流講座、錢教授為09政教學生做學術小品講座、校關工委林教授和09政教學生談師德修養(yǎng)”、班主任王老師同09政教同學們一起話考研、嚴老師為09行管和政教做學術報告會等一系列的專業(yè)學術講座，極大擴大了同學們的視野，豐富了同學們的專業(yè)知識，加強了同學們的學習意識。

3.開展各類專業(yè)技能訓練活動。如09政教多次舉辦講課比賽、09行政管理舉辦專業(yè)知識競答比賽、“突破自我”辯論賽、“青春飛揚”演講比賽、小黑板近寢室粉筆字訓練等一系列活動，加強學生的專業(yè)技能訓練，提高學生就業(yè)競爭能力。4.加強誠信考試意識，杜絕考試舞弊行為。2010年12月,我在班級開展了以“誠信考試、誠信人生”為主題的誠信意識教育，讓學生談什么是誠信、考試舞弊的危害以及如何做好期末復習等幾個環(huán)節(jié)的交流討論，讓學生明白了誠信對于個人成長以及今后事業(yè)成功的重要性，扼殺了想通過抄襲來獲取高分的不正思想，創(chuàng)造了良好的考試環(huán)境，致使期末考試班里到目前為止沒有出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象。

五、關心關注“三特”學生，做學生的良師益友

對“三特”學生我主要采取長期跟蹤關注。對學習困難學生以鼓勵為主并結(jié)合專業(yè)特點給予他們相關建議并要求他們定時匯報學習情況。對心理困難學生我以疏導為主，扮演好傾聽的角色，在聽的過程中發(fā)現(xiàn)問題所在并做好他們的心理疏導工作，幫助他們擺脫心理困擾從而能夠全身心投入學習和共作中，并密切關注他們的情緒變化等。對家庭困難學生我主要采取鼓勵的方法，給他們推薦家教等勤工儉學的崗位，同時也積極幫他們爭取各類獎助學金，幫助他們樹立自尊、自強、自立品質(zhì)，克服困難，學會樂觀、堅強面對人生的各種挑

戰(zhàn)。

六、注重培養(yǎng)學生的社會實踐活動能力

積極鼓勵同學們參加學生會和社團工作，在我的積極鼓動和帶領下，兩個班級都涌現(xiàn)出一批能力突出、各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，我班級多達50余人在學校、學院各類學生組織當中擔任主要學生干部，更有如中國特色社會主義理論體系研究會我班級學生幾乎擔任了其全部的職務。另外，我還鼓勵學生們走出校園，走進蕪湖市魯港中學開展學習經(jīng)驗交流活動、到皖南醫(yī)學院進行大學生上當受騙問卷調(diào)查等社會實踐活動。同時我利用暑假時間在班級選拔并成立了安徽師范大學“青春建功新農(nóng)村”赴滁州調(diào)研服務隊，并成功申報為校級重點團隊，開展了為期7天的暑期社會實踐活動。這些活動的開展，使學生們走出課堂，走向社會，在實踐中鍛煉技能，增長才干，拓寬視野，促進了素質(zhì)的全面提高參。

七、做好黨支部工作，建立以黨建帶團建的良好工作機制 在擔任2009級本科生黨支部書記期間，制定和完善了各項制度建設；嚴格遵守黨員發(fā)展條件及程序發(fā)展黨員，嚴格把好入口關，成熟一個發(fā)展一個，確保黨員發(fā)展的質(zhì)量，同時做好入黨積極分子以及學生黨員的培養(yǎng)考察教育工作，目前黨支部已有正式黨員9名，預備黨22名；并積極開展“學習兩會精神”、“黨員示范崗認領”等支部活動，加強支部成員之間的交流與溝通，提高學生黨員的思想政治素質(zhì)和理論水平；嚴格要求學生黨員，對學生黨員進行先進性教育和主旋律教育，使學生黨員能夠在學生當中樹立好榜樣，起到模范帶頭作用。

八、工作的不足及今后的努力方向

回首走過的一年，在學院領導的大力支持鼓勵下，在同事的幫助下，我較圓滿的完成了各項工作并取得了一定的成績，深受學生的歡迎和喜愛。但由于自己經(jīng)驗不足和正在讀研精力不足，不能處理很好學習和工作之間的問題，很多方面還存在不少缺點和不盡如人意的地方。比如，考慮問題還欠周全詳密性，沒有對平時的工作經(jīng)驗進行總結(jié)以上升到理性的高度，沒有擠出更多時間來加強專業(yè)理論學習和科研工作，沒有更多的時間去課堂與學生一起聽課，沒有更多時間走訪篇二：2013學安徽xx大學優(yōu)秀輔導員工作總結(jié) 2011—2012學優(yōu)秀輔導員工作總結(jié) 201x年的x月份送走了xx級xx專業(yè)學生，本擔任了201x級xx專業(yè)x班的輔導員，在已有的工作經(jīng)驗基礎上，在院系領導的支持和幫助下，嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，并逐步摸索出了一套行之有效的管理方法，取得了一定的成績。

一、做好思想政治工作，提高思想政治工作的實效性

1、政治理論學習。積極帶領學生開展政治理論學習，結(jié)合院系的統(tǒng)一部署與要求，通過與不同時期的主題相切合，組織一系列的思想政治教育活動。如新生進校初期結(jié)合軍訓進行愛國主義、集體主義為重點的思想教育和專業(yè)思想教育，學期中間加強職業(yè)勵志教育來調(diào)動他們學習、生活的主動性和積極性，在學期末加強以誠信為主題開展思想教育。

2、重視日常思想教育，堅持談話制度。平時經(jīng)常深入到學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態(tài)和基本情況，及時做好學生思想輔導，加強工作的針對性及預見性。

二、做好黨團建設工作，提高黨團組織發(fā)展質(zhì)量

在大力發(fā)展學生黨員的同時，更加注意嚴把組織發(fā)展的質(zhì)量。在開學之初，加強學生的入黨動機教育，教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。我?guī)У膞x名學生中共有xx人提交了入黨申請書，xx人被確定為入黨積極分子。組織學生上好黨課培訓并順利結(jié)業(yè)，組織學生積極參加黨團知識競賽，組織好班級入黨積極分子參加“先鋒在線”觀看活動，赴老年公寓進行社會實踐等各項活動，積極做好“團內(nèi)推優(yōu)”工作，公開選舉優(yōu)秀團干和優(yōu)秀團員，在黨團建設工作中力求公正公平。

三、做好常規(guī)工作，提高學生管理工作的規(guī)范化和科學化

（一）班級建設和管理

1、加強班干部隊伍建設

班級建設中首當其沖的是班干部隊伍的建設。班干部的選擇任用上，新生剛?cè)雽W，根據(jù)新生自愿報名申請結(jié)合檔案考察和實際表現(xiàn)認定臨時班干部，代管軍

訓期間的班級事務，國慶節(jié)之后召開班會公開投票競選，產(chǎn)生團支部、班委會成員。

實行班長例會制度，每周召開一次，會上先由每位班長對班級本周的工作進行總結(jié)，然后大家自由發(fā)言探討班級最近情況和需要解決的問題。通過這樣的例會制度，做到有問題及時解決，提高了工作效率，改進了工作方法。

在對班干部的考核上，采取一學期一考核，全班同學對班干部工作進行監(jiān)督，布置班干部在寒暑假期間撰寫工作述職報告，各班在學期開學之初專門召開會議對班干部評議考核，班干部先就上學期的工作進行述職總結(jié)，全班同學根據(jù)他們的述職和實際工作中的表現(xiàn)情況進行無記名打分并寫出評語，對于大家評議中反映的問題及時反饋給班干部，對于反映問題比較多的班干部重點關注，加強教育引導，對于大部分同學都不贊成的班干部在教育引導后無明顯改進的情況下則考慮調(diào)換，以保證班級工作公平公正。

2、制定較為完善的班級管理規(guī)定，加強班級管理

各班班干部開會討論，初步制定班級管理規(guī)定，再廣泛征詢?nèi)嗤瑢W意見進行修改完善，使班級規(guī)定可行有效，要求無論是學生還是學生干部都必須嚴格遵守規(guī)章制度，一視同仁。

班級管理規(guī)定不是僅僅寫在紙上貼在墻上，而是落實在實際班級工作中。班級大多數(shù)同學都能嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，但每班總會有不合拍、不合群違反班級規(guī)定的學生，比如很多學生認為進入大學就是放松和享受了，所以放松了對自己的要求而變得懶散，不遵守學校規(guī)定，如老生常談的問題：學生缺曠課問題，上課玩手機問題等，我們都研究制定了相關的辦法措施，并嚴格執(zhí)行。

3、定期召開班級主題會議，開展形式各樣的班級活動

班級主題會議每周組織召開一次，除傳達學校有關文件精神和政策外，重在通過主題班會加強對學生的思想教育和素質(zhì)提升，主題班會的內(nèi)容一般選取校園內(nèi)的焦點、熱點問題或同學們關注的普遍問題，如童年、大學如何度過、大學里如何不掛科、大學生戀愛、珍愛生命，重視安全、如何排解憂傷、如何拒絕沉迷

網(wǎng)絡等主題，活動形式多樣，如：討論、辯論、文藝表演，我們還把手工制作搬進教室，作品用來裝扮教室和宿舍，即活躍了班級氛圍，又美化了教室宿舍，可謂是一舉兩得。

4、建立了班級量化管理細則，注重綜合測評

各班建立學生檔案，主要記錄學生的日常出勤、請假、曠課情況，所在宿舍衛(wèi)生評比、參加打掃教室衛(wèi)生評比、參加校內(nèi)外各種活動的獲獎情況和違反學校規(guī)定的懲罰情況。這些記錄是每學期期末綜合素質(zhì)測評的重要依據(jù)。除了每個人的課程成績得分外，在能力加分項上進行細化，統(tǒng)一加分減分標準，綜合測評結(jié)果作為評定獎學金、三好學生、優(yōu)秀黨團員的重要依據(jù)。

5、加強學風考風建設

學風考風二者的關系是相輔相成的，學風好了，考風也就會好，反之好的考風有利于學風的建設，所以抓學風是從學生一進校就開始的，入學教育時除了穩(wěn)固學生專業(yè)思想外，還對他們提出了明確的學習的要求，并以2008級xx學生的學習和就業(yè)做榜樣，以此來激勵學生。但優(yōu)良學風的養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢養(yǎng)成。本，我堅持不定期到教室進行點名，并要求班干部每節(jié)課點名，督促學生按時上課，提高學生的出勤率。

（二）關注家庭經(jīng)濟困難學生

貧困生是我們學生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班，共307人，其中有近20℅的不同程度的貧困生，所以關注貧困生也是學生工作中的重心。

1、首先對班級里的貧困生進行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體、心理狀況與日常生活狀況；并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動等。

2、認真做好獎學金、國家助學金評定與勤工助學崗位推薦等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。

國家助學金評定工作對于大一剛進校的新生班級來說不是一件容易的事情，因為同學之間都不了解，有的甚至相互之間都不認識就要開展這項工作，的確有難度。為此，各班在學院有關要求的基礎上，廣泛征詢同學意見，制定了班級國家助學金評選管理辦法。針對助學金使用與管理中的薄弱環(huán)節(jié)，同時也為了調(diào)動全班同學學習和競爭的積極性，加強了對國家助學金的后續(xù)監(jiān)督與管理工作，減少學生濫用亂用助學金、靠欺騙手段獲取國家助學金現(xiàn)象的產(chǎn)生。這樣的管理辦法雖然得到了院校領導和絕大多數(shù)同學的支持，他們都認為這對于全班同學來說是比較公平公正的，有利于班級同學進步，但是在執(zhí)行之初卻困難重重。這樣的管理辦法勢必會給那些享受國家助學金的同學施加壓力，他們必須要努力學習好好表現(xiàn)，所以有些想混日子、不費吹灰之力享受到國家助學金的學生產(chǎn)生了抵觸、不滿情緒。萬事開頭難，后來通過召開班級會議加強教育引導，深入到學生中談心說服，使國家助學金管理辦理辦法順利實施。

（三）注重心理健康教育

1、增設心理委員職務，從新生一進校班委成立時就這一職位，明確其職責，使其能夠協(xié)助班級和學校心理健康教師的工作，并發(fā)揮其心理健康知識宣傳、心理健康教育與自我教育的功能。

2、建立學生心理健康檔案，有專人負責管理，以保密的形式記錄學生的苦惱和困惑、自我認知以及對學校班級的認知，全面系統(tǒng)地了解學生的心理健康狀況，并對此進行跟蹤服務和開展心理健康教育。

3、定期開展心理健康教育活動，各班根據(jù)本班實際情況確定活動主題，如團結(jié)合作、感恩、放飛夢想等

4、重點關注少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，及時處理好有嚴重心理疾病的學生問題。

四、積極組織、發(fā)動學生開展參加各類活動，提高學生的綜合素質(zhì)

積極廣泛地動員學生參加校內(nèi)外文藝、體育和各類社會實踐活動，入學教育中就強調(diào)要兩條腿走路，學習成績和綜合素質(zhì)都要一樣好，才可以在就業(yè)競爭中有優(yōu)勢。

五、取得的主要成績

本學年由于做了大量細致有效的工作，也取得了一定的成績。xx學院每月根據(jù)新生班級的晚自習出勤情況和每周三的教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生檢查和黑板報評比情況，在22個大一新生班級中評選出前x個班級為文明班級。

當然我的工作中也存在著一些不足，比如當事情比較多的時候容易急躁、對有些事情的考慮還不是很全面。作工作總結(jié)，既是對以前工作的回顧，也是希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的改進和提高。今后的工作中，將主動發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。篇三：輔導員工作總結(jié)

2013年工作總結(jié)

2013年即將過去，回首這一年，本人工作取得了一定的成績，同時也存在一些缺點。擔任輔導員工作，我感到責任重大。現(xiàn)將本學期輔導員工作從一下三個方面總結(jié)如下：

一、班級管理工作

本，擔任兩個海外直通車班級商務1032、1033和英語1132、日語1131、1132、英語1232班和四個新生班會計1331、2、英語1331、2班主任。這么多的班級，管理起來需要很大的精力和能力，這對我是個很大的挑戰(zhàn)。本，各項工作有條不紊的進行中，班級建設工作從以下兩個方面著手：(一)班級的班風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。

2、組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。

（二）班級的學風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下；

1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

2、召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。

二、公寓管理方面

1、確保無公寓內(nèi)無安全事故。2012-13-2學期和2013-14-1學期，在我系公寓內(nèi)未發(fā)生一起重大安全事故。

2、組織豐富多彩的公寓文化活動。上半年組織開展內(nèi)容豐富的第十屆社區(qū)文化節(jié)，活動有“吸煙有害身體健康”圖片展、班會：重溫《禁煙規(guī)定》，簽訂責任書、學生社區(qū)禁煙手抄報比賽、班級示范宿舍建設、黨員模范宿舍建設、“倡明理修身 與優(yōu)秀同行”征文比賽和“我愛我家”生活物品diy大賽。下半年，針對剛剛進校不久的新生，組織開展了新生疊軍被比賽、雅室設計大賽等等活動。既充實了學生的大學生活，也豐富了公寓文化。

三、加強安全教育

通過班會和主題教育，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。

在這一年中，受到學院的領導、學工處、系領導和同事的幫助，尤其是在經(jīng)驗豐富的輔導員、班主任的幫助下，收獲很多，增長了許多工作經(jīng)驗，對作為學生輔導員這個工作有了進一步的認識，掌握了許多的工作方法，在這里表示感謝！今后我將一如既往的投入，爭取更大的進步。

第五篇：輔導員學生工作總結(jié)

金融遇危機，全力戰(zhàn)就業(yè)

——2005、2006年級輔導員工作總結(jié)

二○○九年是我工作的第四年，這一年我送走了我所帶的第一屆學生2005級畢業(yè)生，又迎來了2006級畢業(yè)生。如果用一個詞來形容這一年的工作重心，非“就業(yè)”莫屬。在金融危機陰影的籠罩下，大學生就業(yè)，牽動了整個社會的關心，成為全社會關注的焦點。我所帶的學生所學專業(yè)為人力資源管理、市場營銷、行政管理，就業(yè)單位主要面向公司。受金融危機的影響，許多企業(yè)業(yè)務量減少，為了減少成本，很少招聘新員工。這對我所帶學生的就業(yè)產(chǎn)生了較大的影響，學生的就業(yè)壓力可想而知。現(xiàn)將一年來的工作加以總結(jié)：

一、畢業(yè)生思想政治工作

畢業(yè)生作為學校的特殊群體，在大學四年級以實習和找工作為主，在校時間短，去向不固定，加之社會經(jīng)驗少，很難抵御一些不良誘惑，學生安全存在隱患。對此，為了維護畢業(yè)生安全穩(wěn)定，我采取了如下措施：

（一）畢業(yè)生安全體系的建立

1、充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學生干部作用，做好畢業(yè)生安全穩(wěn)定工作。

畢業(yè)生課程較少，大部分時間在校外找工作，安全問題不容忽視。為此，在學期初，召集畢業(yè)班的學生干部和黨員同學，召開畢業(yè)班級安全穩(wěn)定工作會議。提醒學生干部和黨員同學，在大學的最后一年，也要充分發(fā)揮作用，全力關注本班同學的安全穩(wěn)定，特別提醒同學在參加面試、實習過程中謹防上當，絕不參與非法組織等。我把畢業(yè)生分成若干小組，每個小組均由專門的黨員和學生干部同學負責，所在寢室的寢室長協(xié)助負責。黨員和學生干部定期匯報所負責小組的同學

情況，如有特殊情況，限時匯報。通過輔導員——黨員、學生干部與寢室長——每名學生干部所負責的小組，這種網(wǎng)絡體系及時反饋本班同學的情況，穩(wěn)定工作及時有效。

2、提高畢業(yè)生安全意識,與畢業(yè)生簽定“君子協(xié)定”——《畢業(yè)生實習與就業(yè)安全離校責任書》（以下簡稱責任書）。責任書中規(guī)定了學生在實習過程中的一些注意事項：如實習生雙重身份如何認識、實習中如何處理好與實習單位同事的關系、實習禮儀等相關內(nèi)容。此外，責任書中還特別提示了學生在實習與就業(yè)過程中仍然要以大學生的身份要求自己，不做與大學生身份不符的事，如：絕不參與非法組織等。通過與畢業(yè)生簽定責任書，引起了畢業(yè)生對自身安全的注意，提高了自我防范意識，在一定程度上減少了一些不安全隱患。

（二）多渠道關注畢業(yè)生中“重點人員”、“特殊人員”

畢業(yè)生中“重點人員”、“特殊人員”是指那些因為畢業(yè)難、找工作難、經(jīng)濟困難、感情問題等引起畢業(yè)生不能正常畢業(yè)、不能正常就業(yè)、影響安全穩(wěn)定的學生的總稱。由于畢業(yè)生去向較為分散，關注“重點人員”、“特殊人員”我采取了多渠道的方式。一年以來，通過網(wǎng)絡、走訪寢室、走進課堂、參與畢業(yè)生雙選會、畢業(yè)業(yè)生活動等渠道，對學生中的“重點人員、特殊人員”的情況有所掌握，做到重點人員重點對待，特殊人員特別關注。另外，通過“信息員”及時了解掌握這些學生的動態(tài)，如有突發(fā)事件，信息員會在第一時間及時通知我，使輔導員工作變得主動，問題被消滅在萌芽中。

（三）做好畢業(yè)生安全離校工作

在廣大畢業(yè)生在離開生活了四年的校園之前，學院策劃了一系列畢業(yè)生教育活動，幫助廣大畢業(yè)生順利完成學業(yè)、奔赴新的征途。同時也為學生安全離校做好保障。所開展的系列活動響應學校的號召，圍繞“惜別情、感恩意、風采展、騰飛愿”為主線展開。主要活動為：“感恩母校，臨別寄語，我為學院建言獻策”活動。畢業(yè)生在母校生活了四年，對母校的感情深厚，關心母校的發(fā)展建設。開展為母校建

言獻策活動激發(fā)學生熱愛母校、感恩母校的熱情，營造了良好的校園氛圍。

二、畢業(yè)生日常事務管理

（一）畢業(yè)班班級建設

1、以服務學生就業(yè)為工作重心，建設班級干部隊伍

畢業(yè)班班級干部隊伍直接影響到畢業(yè)班就業(yè)、畢業(yè)生安全穩(wěn)定等一系列工作。因此，建設好畢業(yè)班班級干部隊伍對順利開展畢業(yè)生工作意義重大。針對我所帶的畢業(yè)班，班級干部主要任用那些自愿為班級同學服務，在學生中威信較高、群眾基礎較好、能有較長時間在學校住的同學擔任畢業(yè)班的班級干部，這些同學無論在畢業(yè)班安全穩(wěn)定工作、就業(yè)信息的傳達工作等方面都值得信賴。

2、以服務學生就業(yè)、方便班級管理為工作重心，搭建班級信息網(wǎng)絡

由于畢業(yè)生大部分時間忙于實習與找工作，加之我所帶的學生生源地為省外，大多數(shù)同學都不在學校，較為分散。信息能否及時準確傳達給畢業(yè)生，關系到畢業(yè)生切身利益，關系到畢業(yè)生能否順利畢業(yè)與就業(yè)等方面。為了使畢業(yè)生信息傳達順暢，我為我所帶的班級建立了班級QQ群、班級飛信、班級公共郵箱，拓寬了畢業(yè)班信息傳達渠道，使一些信息及時傳達給每一位畢業(yè)生，方便了畢業(yè)生日常管理和就業(yè)服務。

（二）做好家庭經(jīng)濟困難學生工作

1、本學年按照學生處的部署，根據(jù)《沈陽師范大學貧困生、特困生認定辦法》有關規(guī)定，完成了貧困生界定，到目前為止，學院共有貧困生190人,其中特困生100人。

2、建立了貧困生求助信息檔案，并定期更新信息，為貧困生同學介紹家教、發(fā)放調(diào)查問卷等工作，為貧困生同學解決了部分生活費，合計1萬余元。

3、完成了國家獎助學金、遼寧省獎助學金評定與發(fā)放工作。

4、加強對受資助學生的感恩教育，培養(yǎng)學生良好品德

隨著國家對家庭經(jīng)濟困難學生資助力度的加大，越來越多的家庭經(jīng)濟困難學生認為，受到資助是理所當然的，缺乏對國家和社會的感恩。對此，每次發(fā)放資助獎學金時都強調(diào)對學生的感恩教育，教育學生努力學習，保持樂觀的心態(tài)，畢業(yè)后更好的報效國家、回報社會。

三、就業(yè)指導工作

（一）學習就業(yè)政策，了解畢業(yè)生工作流程

就業(yè)政策每年都有新的變化，熟悉和了解就業(yè)政策對于開展就業(yè)工作至關重要。本學期通過參加招生就業(yè)指導處組織的對畢業(yè)生輔導員的培訓以及與工作經(jīng)驗豐富的輔導員交流經(jīng)驗，基本撐握了畢業(yè)生相關的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程。在指導學生就業(yè)的過程中，通過班會、走訪寢室、網(wǎng)絡發(fā)布等形式宣傳我省的就業(yè)政策，使學生對就業(yè)政策有了進一步了解，就業(yè)方向進一步明確。

（二）轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念，鼓勵學生到基層就業(yè)

通過對畢業(yè)生擇業(yè)過程的了解，發(fā)現(xiàn)有些學生對工作期望過高，對于找工作持觀望態(tài)度，不愿意到地方基層工作，更多理想的工作地點集中在大城市。針對這種情況，在日常工作中，有意識引導學生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”業(yè)的觀念，通過對學生宣傳優(yōu)惠的就業(yè)政策，有針對性的鼓勵的學生到基層就業(yè)，找到更適合學生自身發(fā)展的空間。我積極為貧困生和農(nóng)村生源地學生畢業(yè)生推薦工作，同貧困畢業(yè)生談話，鼓勵學生回生源地進行工作，避開城市就業(yè)競爭。同時，積極宣傳項目就業(yè)的多種優(yōu)惠政策（如國家?guī)椭鷥斶€助學貸款、返還學費等），鼓勵學生積極參加“一村一名大學生”、“大西北計劃”、“遼西北計劃”等就業(yè)項目。

（三）搭建信息網(wǎng)絡，服務學生就業(yè)

針對我所帶的學生外省學生較多，通過建立畢業(yè)班QQ群，班級

飛信，班級公共郵箱等，使就業(yè)工作信息化，保證了就業(yè)信息及時傳遞給學生，特別是方便了生源地是省外和打算到外省工作的畢業(yè)生。

（四）開展簡歷制做和面試技巧培訓，提高學生自我推銷能力 在畢業(yè)生小學期期間，學院聘請就業(yè)指導方面的專家，為學生講解如何制做簡歷和面試技巧，并通過模擬面試大賽和簡歷制做大賽讓畢業(yè)生在實踐中體會面試和簡歷制做過程，提高學生就業(yè)能力，向用人單位做全面展示。

（五）積極培養(yǎng)學生干部作為就業(yè)榜樣，以榜樣的影響力促進就業(yè)

學生干部不僅在日常工作中起到橋梁骨干作用，在就業(yè)工作中，往往走在普通同學的前面，率先找到較好的工作。以率先找到較好工作的學生干部作為就業(yè)的榜樣，進行大力宣傳，在學生中樹立就業(yè)光榮的理念，用榜樣的力量影響和帶動他周邊的同學，最終使更多的學生加入到盡早為理想的工作而積極奮斗的隊伍中，盡早實現(xiàn)就業(yè)。2005級畢業(yè)生市場營銷（傳媒經(jīng)營）專業(yè)某同學在校期間是一名學生干部，平時學習刻苦，遇事多思考，語言表達能力強，事事都走在同學前面。參加青島啤酒公司的面試時，在小組討論這一環(huán)節(jié)占領了小組發(fā)言的主動權(quán)，擊敗了同一組的更高一層次學校的學生，給青島啤酒公司前來招聘的人留下了深刻的印象。最終，這名同學留在了青島啤酒公司，成為班級中就業(yè)走在前面的學生。該班同學均受到了極大的鼓舞，找工作的積極性提高了。

（六）回訪已就業(yè)的畢業(yè)生，征求已畢業(yè)學生和用人單位意見 為使就業(yè)工作更具有針對性，我院分別走訪了不同專業(yè)具有代表性的畢業(yè)生。征求了已就業(yè)的畢業(yè)生代表和用人單位在人才培養(yǎng)、規(guī)劃和提升學生就業(yè)能力等方面的意見和建議，為今后指導學生就業(yè)明確了方向。2009年10月，在學院主管學生工作的領導劉亞軍書記的部署下，我院分別走訪了各個專業(yè)具有代表性的畢業(yè)生，如選調(diào)成功的畢業(yè)生、自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生、通過努力、闖過重重難關成功在公司工作的畢業(yè)生等。用人單位和畢業(yè)生分別對學生自我推銷能力培養(yǎng)、學生適應能力培養(yǎng)、耐挫折教育等方面談了一些看法，并提出了寶貴意見。這些意見對學生就業(yè)工作均有借鑒作用。

（七）就業(yè)工作的后續(xù)工作——畢業(yè)后未就業(yè)學生的就業(yè)工作 對于畢業(yè)后仍然沒有就業(yè)的學生，作為輔導員仍然有責任促進這些學生就業(yè)。對此，我采取了如下方法：

一方面，為做好未就業(yè)學生的就業(yè)工作，在畢業(yè)前認真統(tǒng)計學生有效聯(lián)系方式，包括學生的家庭電話，網(wǎng)絡聯(lián)系方式（如QQ號，互加校內(nèi)網(wǎng)等學生在畢業(yè)后常用到的網(wǎng)絡聯(lián)系方式）以備有用人單位來時方便找到適合的畢業(yè)生。

另一方面，加強與畢業(yè)的學生經(jīng)常聯(lián)系，增進畢業(yè)后與學生的感情，把適合學生的用人信息及時傳達給學生，使學生在離校后仍然感到學校的溫暖，對收集就業(yè)證明材料也起到了良好的促進作用。

四、關于工作的思考和感悟

總的來說，輔導員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才能體會的收獲的喜悅。特別是當看到自己的學生走向了適合的工作崗位，考研的學生考上了理想的學校，繼續(xù)深造，一種成就感油然而生，才知道四年來，付出的辛苦總算沒白費，也許這就是輔導員最幸福的時刻。

對于我本人而言，下一步會迎接新一批學生的到來。學生工作無固定模式可言，只有不斷學習才能適應新形勢。因此在今后的工作中，我會不斷總結(jié)以往工作的寶貴經(jīng)驗，也會通過進一步研究和學習來迎接學生工作中新的挑戰(zhàn)。