第一篇：優秀輔導員工作總結

優秀輔導員工作總結

優秀輔導員工作總結范文一：

20xx年，在大家的幫助下我又有了更多地成長進步。在工作中我嚴于律己，恪守職責，敬業奉獻，關愛學生。在做好學生教育管理工作的同時，我還負責學院學生黨（團）組織建設、黨（團）員教育，志愿服務、社會實踐、素質拓展、《學子心苑》編審等工作。認真完成了交予我的各項工作任務。獲得了“共青團先進個人”、“軍訓優秀輔導員”等榮譽稱號。

為了今后能夠更進一步的做好本職工作，同時也幫助自己在工作中不斷提高、完善自我，特將20xx年的工作總結如下：

一、加強學習，不斷提高理論素養和業務水平

通過政治理論學習、業務理論學習、實踐學習三個途經，進一步提高思想素質、工作水平，及時將學習內容貫穿于對學生教育管理過程中。學習中發現問題，查找距離，改正不足，不斷提高工作水平和能力。今年，我學習了十七屆六中全會精神、七一講話精神、“塞上堡壘”黨建工程、人文醫學素質教育等內容，還通過視頻公開課學習。

二、認真履行輔導員工作職責

（一）重視學生思想政治教育

今年我的學生工作分為兩部分。上半年，20xx級臨床醫學專業272名大二學生的能力拓展教育；下半年20xx級392名學生的新生養成教育。面對上半年和下半年兩個不同層次學生群體呈現出的不同需求，我的思想教育工作思路是：以學生階段性成長特征為依據，以主題教育為主線，以貼近90后思想特點的教育方式，有針對性的開展教育引導工作。同時，發揮學生干部在班級管理和學風建設中的主觀能動性，更好地配合學院整體工作；也使他們自身得到成長鍛煉。

1、開展成長引導教育。上半年，20xx級臨床以“如何提高綜合能力”為主線，將重點放在激勵學生增強學習、實踐能力、拓展多項技能方面上。下半年，XX級臨床則以“走好大學第一步”為主線，將教育重點則放在了適應教育、始業教育、養成教育方面上。

2、開展愛國愛校、理想信念教育。以班團支部活動為依托，分別指導各班級開展如“學習胡錦濤七一講話精神”、“紀念一二九運動”、“擁抱冬日暖陽，給你我的微笑”等主題班團活動共42次。

3、開展學生個體教育。通過聊天和網絡交談等多種方式，了解學生的學習、生活狀態。關注學生個體尤其是“三困”學生、降級學生以及需要幫助學生的心理引導和教育服務工作。針對XX級中存在學習生活不適應的學生，借助學長的“朋輩”身份，指導他們以“過來人”的角色幫助新生盡快適應并融入新的環境。同時，關注3名新疆學生的學習、生活等方面，及時給予幫助和引導。目前，XX級學生學習生活均步入正軌。

（二）抓緊抓好學風建設、班級建設

1、做好學風建設。20xx年上半年是20xx級臨床專業的學生在基礎醫學院學習的最后一個學期，我將學風建設重點放在了進一步強化各班級良好學習風氣和提高自我學習能力上。XX級臨床專業整體的學習成績較第一學期有了很大的進步，272名學生中綜合測評成績在80分以上有202人，占臨床總人數的76%。

下半年，將20xx級392名學生的學風建設工作重點放在了新生學習方式轉變上。通過主題教育、學長輔助、晚自習、學習交流會等多種形式，為學生們介紹基礎課程、學分設定、培養方案、講解大學學習方法等內容，積極引導促進優良班風、學風的樹立，營造濃厚學習氛圍。

20xx年所帶年級中共獲集體獎10項，百余人獲校、院各類單人獎項。

2、構建文明和諧班級。明確班委職責，發揮班委作用，進行班級管理和班級建設。通過堅持每周晚點名結束后的班長一周情況匯報（30次）和召開全體班委會（6次），了解班委工作進展、班級動態。同時，堅持深入教室、宿舍檢查督促，并要求紀檢委員每周日上報一周考勤情況，加強班風管理。

（三）以黨建工作促進學生全面發展

1、在學院黨委的領導下，做好支部理論學習、入黨積極分子培養、黨課、推優、黨員發展等學生黨建工作。此外，完成“塞上堡壘”黨建工程支部立項、黨建帶團建立項及實施等黨組織交予的其它任務。

2、帶領“1+1”學長帶班全面發展促進型黨小組、大學生科技創新拓展型功能黨小組的成員開展新生指導幫教工作和科技創新服務工作。

（四）負責的專項工作

1、在領導關心和同事的共同努力下，進一步強化學院基層團組織建設。完成團學代會、社會實踐、交通協管員、團報設計、心理健康周、詩歌朗誦、校園文化活動等工作。

2、臨時負責學辦部分工作。完成義務奉獻崗實施、《1+1帶班學長工作指南》和《新生報到手冊》修訂等其它工作。

3、擔任體育部兼職教師，完成128學時的體育教學工作；完成跆拳道選修課12學時教學任務。擔任武術協會指導教師，校運會學院運動員的組織指導工作。

三、工作中的四個堅持

1、堅持主題教育“從學生中來，到學生中去”。面向不同階段的學生，從聊天、學生空間中了解他們所需。通過晚點名、班會活動等多種形式，針對學生初入大學的迷茫、“大二現象”及一些突出問題，分別開展了“新生入學第一課”、“醫學生的大學一二三四五”、“青年人應當具備的七種競爭力”、“學習啊學習”等30次主題發言，做出相應的引導，希望學生學會如何在不同階段里自主的做出決定和調整方向。通過與學生的溝通了解，堅持貼切的教育內容對他們起到了良好的效果。

2、堅持學長制度促進學生管理。為了更好地推行學長在新生養成教育期間的幫教工作，我在上屆學長工作經驗基礎上優化了筆試、面試環節，豐富了學長的培訓內容，進一步制定了班級和輔導員的意見反饋、中期考核制度。為XX級的學長工作打下了良好的基礎。

3、堅持班委培養帶動班級建設。面對新生班委和所有新生一樣對大學生活以及未來要面對的工作不甚明了的情況，我對所有新生班委進行了“我的班委我的班”培訓，幫助他們做好角色定位，發揮自我管理功能。總體上說，經過一個學期，XX級臨床9個班整體情況基本呈現穩中有升良好狀態，班級特色逐步形成。

4、堅持特色教育激發學生活力。面對90后學生個性張揚、網絡依賴度高的特點，利用每周晚點名及年級博客開展“每周一星”活動。即每班每周推薦一名同學向整個專業的同學做形式多樣的特色自我介紹。“每周一星”活動，打破班級界限，突破傳統方式，讓班級以外的同學有所了解，有了更多展現才華的舞臺，也讓我對他們有了多角度地認識。自活動開展以來得到學生的認可與支持，73名同學成為了大家關注的焦點。

此外，我還在年級博客上開設通知發布、學生故事、每周一星、我的嘮叨、也許對你有幫助、班級相冊等7個不同板塊，為學生搭建橫向交流的平臺，進而達到成長引導、集體凝聚、形成特色的效果。

在今后的工作中，我將繼續努力，不斷改進和提高，與學生共同成長。

優秀輔導員工作總結范文二：

本學期我根據學校總輔導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養行為規范教育為突破口，結合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力量感染隊員。

輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結；在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯系、家長會等形式與家長建立聯系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

在每月一次的小家務中展出學生的優秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的“三好學生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

四、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活。

班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結合校安排內容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內容豐富，有“我愛媽媽”主題班會、“小小童話故事”主題班會、“我有一雙勤勞的手”主題班會、“與文明同行”主題班會等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發揚優點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高。

盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

優秀輔導員工作總結范文三：

作為一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業業、一絲不茍并且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。現將工作中的收獲與感想簡述如下：

一、熱愛學生是工作的源動力。

熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

二、學習——實踐——探索

輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

三、鼓勵隊員個性化發展。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，利用空閑個別修改指導。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

四、工作中樂于學習，勤于思考。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案本網，加以思考，當作工作調味品。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。

五、用心育桃李、傾心奉真情

我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。這些年來，我就是以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

六、奉獻在崗位，無悔獻青春

以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生我的所有；酷愛事業，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。

熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業。

作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，我將繼續以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值

優秀輔導員工作總結范文四：

本人自擔任財經系會計專業班主任工作以來，堅決擁護黨的領導，認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，各方面能夠嚴格要求自己，努力做到勤學習、愛思考、講究原則、富于創新，在本職崗位上踏實肯干、盡職盡責，各方面取得了一定的成績，現總結如下：

一、抓好自身的理論學習，增強政治敏銳感與自覺性

班主任自身的思想素質、理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看、多思考、勤總結，始終貫徹“以人為本”的工作宗旨，在作風上我努力做到“嚴、實、精”。“嚴”就是對工作、個人要求嚴、對學生工作不馬虎、不松懈、不拖拉。“實”就是工作要實實在在、表里如

一、按客觀情況辦事。“精”就是對工作精益求精，不應付。

二、堅持以學生為本的思想政治教育

思想是行動的先導，因此應把學生的思想教育工作放在第一位。當前大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作針對性和時效性。更多的體現學生個體的地位和價值。使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落實到實處，我非常重視學生的內心需要和興趣愛好。本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。通過個別談心、與同學座談，在班級設立學生信息員，暢通渠道，經常深入學生宿舍，主動了解學生 的愿望和要求。掌握學生的思想動態和學習生活情況，有針對性的幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題。想學生之所想，急學生之所需，深入全面了解學生的思想品德現狀，增強服務育人，管理育人的工作理念。

積極參加團總支、學生會、各班級組織的各項活動。利用一切可以利用的機會來增多與學生之間的溝通、交流。通過與學生的長期互動交流，既幫助學生了解了大學生活，又明確了學習目標，從而為實現自己的大學生活的真正價值奠定了堅實的思想基礎，為與學生的進一步交流奠定了感情基礎。

三、積極開展豐富多彩的校園活動

首先，教育工作緊緊圍繞培養應用型人才的目標定位，緊緊圍繞學生的成長、成才展開，重視培養學生的綜合能力。本學期財經系開展了“辯論賽”、“書法比賽”、“歌手大賽”、“演講比賽”等活動，我班同學積極參與，提高了各方面的能力。其次，組織開展豐富多彩的主題教育。本學期開展了安全系列教育、大學生成才教育、誠信教育、遵紀守法教育。使廣大同學在活動中受教育、長才干。

四、加強學生干部隊伍建設，充分發揮先鋒模范作用

經常深入各班級進行細致的考察工作。確保聘用的每名學生干部都能稱職。發揮好先鋒模范作用，要求學生干部必須在學習上帶頭，只有這樣才能樹立學生干部的威信。

本學期推行了學生干部考核述職制度。班長、團支書向班主任述職，班委成員向班長述職，團委成員向團支書述職，宿舍長向生活委員述職，每位學生干部都要有自己的述職報告，各部門都要有自己的部門報告。對學生干部起到了很好的激勵作用。

五、常規管理工作

在抓好課堂、早、晚自習出勤率的同時，加強宿舍的安全衛生檢查，成立以班委負責的監督機制。將責任細化到每個同學，嚴格考勤，強化班級考勤班長的責任意識、大局意識，并不定期的做好抽查，讓遵守校紀、校規的意識深入到每位同學心中。做到不違規、不逾矩，早晚自習都保持了較高的出勤率。

六、助、補、貸工作

1、認真核查、審定勤工助學崗位學生配備，安排2人次學生參加校勤工儉學工作。

2、嚴格按照上級相關文件精神，有序、公正、公平的做好國家助學金(28人)評定和發放工作。

3、做好生源地信用助學貸款的證明開具工作，使得繳費率達到相關的要求。

本人雖已做了大量工作，但還存在不足，這將在今后的工作中加以改正。

個人及曾帶班級受表彰情況

10級新生軍訓中榮獲“優秀指導員”稱號

10級新生軍訓中會計專業1——3班均有3名學生榮獲“訓練標兵”稱號。

10新生軍訓中會計專業二班榮獲“優勝方隊”稱號。

優秀輔導員工作總結范文五：

20xx年，在領導的指導和同事們的幫助下，通過自身努力，較好地完成了各項工作，贏得了學生的認可與信賴。這一年主要負責學院年級輔導員、學生工作辦公室、學生黨建、共青團、就業、學生會管理指導及網站維護等工作。現具體匯報如下：

一、主要工作

（一）管理育人

1、先后制定了《學生考勤制度》、《學生干部考勤制度》，修訂了《學風建設實施細則（試行）》、《學生學年綜合測評實施細則》等，進一步規范課堂紀律，嚴格日常考勤，確保了學生100%的出勤率。

2、圍繞社會主義核心價值體系，認真組織開展晚點名主題教育、主題班團會、主題升旗活動、形勢政策教育等，并結合以各年級黨小組或以宿舍團小組學習的形式和舉辦各類學習經驗交流會，強化學生理想信念教育和成才教育。

3、除開展學校文明宿舍評選推薦外，通過每月進行宿舍安全衛生評比和每學期末進行星級宿舍評比，積極引導學生創建文明宿舍。還建立黨員“一幫一”宿舍幫扶制，有效加強宿舍的日常管理和教育。

4、堅持做好考風考紀教育和考試動員，嚴肅考試紀律，增強學生考試信心，所帶學生無考試作弊情況，學生學年成績平均提高了%。

5、做好黨員發展和入黨積極分子培養教育工作。完成學院第二期黨課培訓班的組織工作。本年度發展黨員8人，推優10人，確定入黨積極分子11人。學生黨員現有29人，占學生總人數的%。其中，76%為學生干部，86%獲得了各類獎學金，在全體學生中起到了良好的模范帶頭作用。

6、結合今年建黨90周年的紅色主題，先后組織全體學生參加了學校各類大型文藝演出4場，分獲三等獎、最佳組織獎等。還組織參加了理論知識競賽答題和理論征文活動。

（二）服務育人

1、完成了20xx-20xx學年學生綜合測評的核算和公示及校院兩級各類“評先、評優、評獎”工作。其中，學校綜合獎學金獲得率為51%；有69人次獲各級各類獎學金及獎項；XX級口腔班獲校先進班集體暨五四紅旗基層團組織，1人獲區級三好學生。有1人獲校級優秀畢業生，1人獲得XX年推免研究生資格。組織完成了學院學生工作總結暨學生表彰大會各項工作。

2、做好實習生工作和畢業生工作。制定了20xx屆畢業實習教育安排，組織開展了一系列畢業實習教育活動，加強了學生實習前的思想教育、專業輔導、誠信培養等，XX屆畢業生研究生報考率為%。做好畢業離校工作，組織召開了XX屆畢業生表彰大會暨座談會。XX屆畢業生畢業率為100%，學士學位取得率為%；就業率達100%，研究生考取率達%。

3、立足專業特色，強化學生專業基礎和實踐能力。舉辦第六屆專業技能大賽；在兩個校區舉辦了口腔健康促進專題系列講座共5場，參與學生700人次；在學校宣傳部、團委的支持下，結合銀川市創全國文明城市在寧園廣場舉辦口腔健康促進銀川行大型義診活動；利用“愛牙日”、“學雷鋒日”、暑期社會實踐和課余時間，多次組織學生到敬老院、孤兒院、社區、學校和農村，開展以口腔衛生宣教為主的實踐服務活動。

4、做好貧困生的貸、助、補等工作和義務奉獻的組織工作。建立完善了貧困生數據庫；完成了35人的一次性生活補助、冬季棉衣棉被評定發放工作。有10人成功申請到國家生源地助學貸款，學生無欠繳學費情況。先后組織受助學生56人次參與各類義務奉獻工作，考核合格率達100%，應完成義務奉獻總積分1210分，實際完成了1457分。

5、結合學院實際，組織開展第二屆趣味運動會、第三屆校園短劇大賽、首屆讀書節系列活動、“珍愛生命”生命價值觀大討論活動、大學生早期接觸科研計劃活動及早期接觸臨床。在各類活動中，學生參與面廣，獲獎率達%。

6、組織開展了心理健康教育、專題輔導講座和心理健康普查活動，有針對性的開展談話輔導活動，有效促進了學生身心健康。做好全年值班工作，確保了學生的安全穩定。

二、加強學習，不斷提升工作能力

在多年工作積累的基礎上，我注重加強自身學習，通過各類會議、學習活動和瀏覽新聞，不斷充實自我，努力提升工作能力和綜合素質。今年發表學工論文1篇，結合社會實踐活動發表專業論文1篇；撰寫建黨90周年理論征文1篇獲學校二等獎；指導學生申報科技創新、創業計劃項目3項，有1項獲校級二等獎；參加了學校“黨在我心中”演講比賽獲二等獎。

經過一年的努力，各項工作取得了一定的成效，個人也被評為XX年度就業工作先進個人、共青團先進工作者。今后，我將在工作中繼續努力、積累經驗、開拓創新，力爭取得更好的成績。

第二篇：優秀輔導員工作總結

優秀輔導員工作總結范文一：

本學期我根據學校總輔導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養行為規范教育為突破口，結合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力量感染隊員。

輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯系、家長會等形式與家長建立聯系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

在每月一次的小家務中展出學生的優秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

四、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活。

班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結合校安排內容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內容豐富，有我愛媽媽主題班會、小小童話故事主題班會、我有一雙勤勞的手主題班會、與文明同行主題班會等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發揚優點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高。

盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

優秀輔導員工作總結范文二：

為了今后能夠更進一步的做好本職工作，同時也幫助自己在工作中不斷提高、完善自我，特將20xx年的工作總結如下：

一、加強學習，不斷提高理論素養和業務水平

通過政治理論學習、業務理論學習、實踐學習三個途經，進一步提高思想素質、工作水平，及時將學習內容貫穿于對學生教育管理過程中。學習中發現問題，查找距離，改正不足，不斷提高工作水平和能力。今年，我學習了十七屆六中全會精神、七一講話精神、塞上堡壘黨建工程、人文醫學素質教育等內容，還通過視頻公開課學習。

二、認真履行輔導員工作職責

(一)重視學生思想政治教育

今年我的學生工作分為兩部分。上半年，20xx級臨床醫學專業272名大二學生的能力拓展教育;下半年20xx級392名學生的新生養成教育。面對上半年和下半年兩個不同層次學生群體呈現出的不同需求，我的思想教育工作思路是：以學生階段性成長特征為依據，以主題教育為主線，以貼近90后思想特點的教育方式，有針對性的開展教育引導工作。同時，發揮學生干部在班級管理和學風建設中的主觀能動性，更好地配合學院整體工作;也使他們自身得到成長鍛煉。

1、開展成長引導教育。上半年，20xx級臨床以如何提高綜合能力為主線，將重點放在激勵學生增強學習、實踐能力、拓展多項技能方面上。下半年，2011級臨床則以走好大學第一步為主線，將教育重點則放在了適應教育、始業教育、養成教育方面上。

2、開展愛國愛校、理想信念教育。以班團支部活動為依托，分別指導各班級開展如學習胡七一講話精神、紀念一二九運動、擁抱冬日暖陽，給你我的微笑等主題班團活動共42次。

3、開展學生個體教育。通過聊天和網絡交談等多種方式，了解學生的學習、生活狀態。關注學生個體尤其是三困學生、降級學生以及需要幫助學生的心理引導和教育服務工作。針對2011級中存在學習生活不適應的學生，借助學長的朋輩身份，指導他們以過來人的角色幫助新生盡快適應并融入新的環境。同時，關注3名新疆學生的學習、生活等方面，及時給予幫助和引導。目前，2011級學生學習生活均步入正軌。

(二)抓緊抓好學風建設、班級建設

1、做好學風建設。20xx年上半年是20xx級臨床專業的學生在基礎醫學院學習的最后一個學期，我將學風建設重點放在了進一步強化各班級良好學習風氣和提高自我學習能力上。2009級臨床專業整體的學習成績較第一學期有了很大的進步，272名學生中綜合測評成績在80分以上有202人，占臨床總人數的76%。

下半年，將20xx級392名學生的學風建設工作重點放在了新生學習方式轉變上。通過主題教育、學長輔助、晚自習、學習交流會等多種形式，為學生們介紹基礎課程、學分設定、培養方案、講解大學學習方法等內容，積極引導促進優良班風、學風的樹立，營造濃厚學習氛圍。

20xx年所帶年級中共獲集體獎10項，百余人獲校、院各類單人獎項。

2、構建文明和諧班級。明確班委職責，發揮班委作用，進行班級管理和班級建設。通過堅持每周晚點名結束后的班長一周情況匯報(30次)和召開全體班委會(6次)，了解班委工作進展、班級動態。同時，堅持深入教室、宿舍檢查督促，并要求紀檢委員每周日上報一周考勤情況，加強班風管理。

(三)以黨建工作促進學生全面發展

1、在學院黨委的領導下，做好支部理論學習、入黨積極分子培養、黨課、推優、黨員發展等學生黨建工作。此外，完成塞上堡壘黨建工程支部立項、黨建帶團建立項及實施等黨組織交予的其它任務。

2、帶領1+1學長帶班全面發展促進型黨小組、大學生科技創新拓展型功能黨小組的成員開展新生指導幫教工作和科技創新服務工作。

(四)負責的專項工作

1、在領導關心和同事的共同努力下，進一步強化學院基層團組織建設。完成團學代會、社會實踐、交通協管員、團報設計、心理健康周、詩歌朗誦、校園文化活動等工作。

2、臨時負責學辦部分工作。完成義務奉獻崗實施、《1+1帶班學長工作指南》和《新生報到手冊》修訂等其它工作。

3、擔任體育部兼職教師，完成128學時的體育教學工作;完成跆拳道選修課12學時教學任務。擔任武術協會指導教師，校運會學院運動員的組織指導工作。

三、工作中的四個堅持

1、堅持主題教育從學生中來，到學生中去。面向不同階段的學生，從聊天、學生空間中了解他們所需。通過晚點名、班會活動等多種形式，針對學生初入大學的迷茫、大二現象及一些突出問題，分別開展了新生入學第一課、醫學生的大學一二三四

五、青年人應當具備的七種競爭力、學習啊學習等30次主題發言，做出相應的引導，希望學生學會如何在不同階段里自主的做出決定和調整方向。通過與學生的溝通了解，堅持貼切的教育內容對他們起到了良好的效果。

2、堅持學長制度促進學生管理。為了更好地推行學長在新生養成教育期間的幫教工作，我在上屆學長工作經驗基礎上優化了筆試、面試環節，豐富了學長的培訓內容，進一步制定了班級和輔導員的意見反饋、中期考核制度。為2011級的學長工作打下了良好的基礎。

3、堅持班委培養帶動班級建設。面對新生班委和所有新生一樣對大學生活以及未來要面對的工作不甚明了的情況，我對所有新生班委進行了我的班委我的班培訓，幫助他們做好角色定位，發揮自我管理功能。總體上說，經過一個學期，2011級臨床9個班整體情況基本呈現穩中有升良好狀態，班級特色逐步形成。

4、堅持特色教育激發學生活力。面對90后學生個性張揚、網絡依賴度高的特點，利用每周晚點名及年級博客開展每周一星活動。即每班每周推薦一名同學向整個專業的同學做形式多樣的特色自我介紹。每周一星活動，打破班級界限，突破傳統方式，讓班級以外的同學有所了解，有了更多展現才華的舞臺，也讓我對他們有了多角度地認識。自活動開展以來得到學生的認可與支持，73名同學成為了大家關注的焦點。

此外，我還在年級博客上開設通知發布、學生故事、每周一星、我的嘮叨、也許對你有幫助、班級相冊等7個不同板塊，為學生搭建橫向交流的平臺，進而達到成長引導、集體凝聚、形成特色的效果。

擴展閱讀：

輔導員主要職責：

(一)幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;

(二)幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;

(三)了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定;

(四)落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業;

(五)積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念;

(六)以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量;

(七)組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動;

(八)指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性。

第三篇：優秀輔導員工作總結

我叫高耀武，男，1979年10月出生，中***員，2004年畢業于山西師范大學體育教育專業，同年9月到運城學院體育系任教，曾擔負過體育系0411、0412班級輔導員，現擔負0701班級輔導員工作，體育系學生黨支部書記，團總支副書記。現將近幾年工作總結以下：

一、加強理論學習，進步業務水平

作為一位政治輔導員，作為一位共*產*黨員，我有著堅定的政治態度，能在思想上同黨中心保持高度一致，處處嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習和黨組織生活，認真完成學習任務，定期向系有關領導遞交輔導員工作總結。另外，我非常重視對學生進行思想教育工作，積極向學生宣傳黨的線路、方針、政策，常常利用班會、座談會、網絡等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，幫助學生建立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生內在的尋求真善美的愿看。同時大力鼓勵學生培養愛好愛好，發展個性，重視學生綜合素質和能力的培養、鍛煉。我能主動進行業務學習，接收他人的好的做法和經驗，應用到實際工作中，不斷嘗試，精益求精，不斷總結進步，從不計較個人得失，工作兢兢業業，勤奮務實，認真履行著一位學生工作的職責，能較好的把理論知識和實際工作相結合，對班級展開團學工作給予了大力的指導。

二、認真負責，勤奮務實。

我參加工作以來，兢兢業業，從不計較個人得失。不論是從事何種工作，都能本著負責的態度，認真做好每項工作，處理好同事之間的關系和學生間的友誼。時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，工作中，堅持以誠待人，能本著同等與尊重的原則面對每位同學，真誠地對待每位同學的情感。以同等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在現代網絡技術進步和發展的今天，建立本班級自己的博客，充分利用網絡工具，做好學生的思想工作，抓好網絡這塊宣傳陣地。在這類同等的交換中，學生們能充分體會到老師的尊重，同時也遭到了同學們的信任和愛戴，作為學生的良師益友，建立起了一種同等的，朋友間的師生關系。我非常關心同學們的學習和生活，切實幫助他們解決實際困難。我常常下寢室，放工級，了解學生的平常生活和學習情況，特別是經濟困難學生和成績差的學生，常常和同學們談心，不厭其煩地做好特殊學生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的題目。對家庭經濟困難的學生，更是給予了更多的關心和幫助，總是盡力幫助他們解決經濟困難。07級的董小杰同學和滑瑞同學家住在貧困山區，家庭經濟條件差，他了解到情況，積極主動的幫助他申請勤工助學，關心他的生活，鼓勵他上進，并爭取通過學院的助學體系解決他的經濟困難，使他在學校里能安心學習。本學年董小杰同學擔負了班上的生活委員并積極上進，為同學服務。

三、言傳身教，愛崗敬業。

在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平時要求學生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學不能遲到，他每次總是會按時到會;要求同學參加公益活動，常常組織義務服務活動。要求學生對待工作認真負責，他就是這樣認真往對待每項工作，而且不厭其煩，手把手的教。有時面對一個題目，一天要回答同學幾十遍，但總是本事心的給予解答，雖然在累的時候，在心情不好的時候，我也能盡可能保持一種好的心情，從不把個人的情緒帶到工作中往。這類敬業精神、對待工作的態度時刻感染著身邊的同學，教育著學生們對待每件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業。作為學生黨支部的書記，積極配合系黨總支的工作，認真做好推優、吸收預備黨員、預備黨員轉正等相干工作。組織系部二級培訓，推選優秀入黨積極份子參加院級黨課培訓及考試等工作，定期與培養考察同學分別談話，了解其每段時期的學習生活情況，和身邊同學的情況。在大力發展學生黨員的同時，我更加留意嚴把組織發展的質量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。我建立了黨員發展檔案，對每一個學生入黨思想動態進行回檔，合格一批發展一批，在發展黨員的時候力求公正公平。

四、發展學生個性，進步學生素質。

重視培養學生的愛好愛好，發展個性，鼓勵和引導學生多方面鍛煉自己，進步綜合素質能力。尊重學生個性的存在，鼓勵同學個性的發展，在培養學生愛好愛好的同時，他大力提倡學生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己;鼓勵同學們拓寬知識面，豐富自己的知識結構。在學校舉行的科技文化創新、體育文化活動月、學風建設月等多項活動中，0701班級的學生都能積極參加，并表現出高度熱忱，屢次取得多項嘉獎,這也鍛煉了同學們的綜合能力，進步了他們的綜合素質。

五、群策群力，開辟創新。

在學生每個月一次的組織生活中，有些班團支部展開活動流于情勢，針對這類情況，我常常和同學們分析緣由，出點子，想對策。在不久前，我與系組織部的同學一起為了推動各班團支部過好組織生活，調動同學們的積極性，展開了一次組織生活大比拼活動。這項活動的展開，內容情勢新奇，遭到了各班團支部的歡迎，充分調動了廣大團員青年展開團日活動的積極性和熱忱，活動效果好。所帶的班級、團支部也屢次被評為學院先進集體、院級團支部，在學校各項活動中表現突出。0701班級屢次遭到學院的表彰。08-09學年，0701班集體榮獲運城學院先進團支部的榮譽稱號。09-10學年，0701班集體榮獲運城學院先進班集體的榮譽稱號。

總之，我在系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我獲得了一點點的成績，但是也確切存在著很多的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優化工作方法，進步工作效力，力爭把學生工作做到更好。

第四篇：優秀輔導員工作總結

2009—2010學年輔導員工作總結

2009年參加工作以來，不知不覺中，我已在輔導員工作崗位上工作一年多了。回首過去的一年，是收獲的一年，是成長的一年，更是日漸成熟、提高的一年。在過去的一年里，在領導的關心和培養下，在同事的熱心幫助下，我對大學輔導員這個崗位有了深刻的認識和理解，本著“以人為本”的宗旨，以學生的思想政治教育、學風建設、能力素質培養為重點開展工作，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。認真回顧了自己一年來的工作，我認真做了分析，現將一年來的工作情況總結如下：

一、加強政治理論學習，提高自身政治素養和業務能力 這一年來，我結合自己的研究生專業課程《高校輔導員工作專題研究》，認真學習輔導員工作培訓教程，在老師的指導下撰寫了輔導員工作方面有關論文。除此，我還擔任學院2009級本科生黨支部書記，密切關注、學習新黨章和黨的最新理論，閱讀了《劃清四個重大界限》、《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》、《七個“怎么看”理論熱點面對面2010》、《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020年）》等理論書籍，同時積極學習心理學方面的知識，力爭提高自己的思想政治水平，努力豐富自己的知識結構，增強自身業務能力，不斷提高為學生服務的本領。

二、加強學生思想政治教育，提高學生思想政治素質

手拉小手—走進特殊教育”、“迎兩會展風采”等主題團會和團日活動；舉辦優秀青年吳青山事跡專場學習會、七個怎么看”主題匯報會、“兩會歸來話感想”座談會；組織參觀王稼祥紀念館、南京大屠殺紀念館等紅色教育基地；開展“送溫暖進敬老院”、“世界微笑日之笑臉傳遞”、無償獻血等志愿服務活動；聯系學院關工委老師走訪學生寢室等一系列的思想教育活動。這些活動有效的提高了學生的思想政治和道德素質，一年來班級未發生任何政治思想、道德素質等突發事件。

三、積極開展日常教育管理工作，打好大學生涯堅實基礎

第一，紀律觀念教育。以班級為單位組織認真學習《學生手冊》和有關校紀校規，加強學生組織紀律意識和規范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生。

第二，心理健康教育。積極協助心理健康教育中心開展學生的心理咨詢工作，對于入學時測試結果有心理問題的學生，繼續給予重點關注和耐心細致的心理疏導，幫助學生解決心理問題，促進他們的健康成長。另外，在班級開展心理健康教育的主題班會，聯系心理健康教育中心多次開展“心靈有約”團體輔導活動，觀看心理健康教育方面的影片，加強學生對心理學知識的認識和了解，提高學生的心理健康水平和心理素質。

第三、職業生涯規劃教育。為了加深學生對職業的認識和理解，提前做好大學四年的計劃安排，提升就業的能力和水平，我在班級結合自己的經歷舉辦了多次職業生涯規劃講座，組織學生開展“人生道路的規劃與踐行”主題討論班會等。同時積極指導學生參加學校大學生涯規劃大賽并獲得了校級優秀獎。通過一系列的教育，讓學生學會認識和了解自我，樹立學習目標，提高各方面的能力和素質，充實而快樂的度過大學四年的學習生活。

第四，安全意識教育。鑒于個別學生因批發圓珠筆事件被騙金額800元和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對性的進行相關的安全知識教育，增強他們的安全、防范意識，營造一個安全、舒適、和諧的學習環境，我在班里經常性開展安全教育主題班會，通過案例

分析、圖片展示、播放視頻等形式、對學生進行防火、防電、防水、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網絡安全等安全教育，確保生命和財產的安全。平時，則到學生宿舍里進行安全教育，一年來，班級再沒有出現任何學生安全事故，為學院的正常發展提供了重要的保障和堅實的基礎。

三、強化班級管理，營造團結、友愛、互助、進取的班集體 1.通過大一第一學期的考察，重新組建了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會和團支部。通過輔導員推薦和民主公開競職演講、投票相結合的方式產生班委會，每月定期召開班委會會議，強化班干部的責任和服務意識。正是因為有了一支工作認真負責、責任心強、管理組織能力突出、團結協作的班干部隊伍，在加上全班同學的共同努力，09政教團支部和09行政管理團小組于2010年12月被評為校級優秀團支部和優秀團小組。

2.開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力。針對班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，指導班委會展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如在兩個班級分別開展羽毛球、乒乓球比賽和趣味運動會，聯系其他專業開展籃球、足球對抗賽、舉辦交際舞會、班級歌手大賽、中秋茶話會、元旦聯歡晚會，組織學生開展春秋游、義務植樹等活動，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力和向心力。

四、重視學風建設，加強學生主動自覺學習意識 1.嚴格考勤制度和晚自習制度。在大一上學期開始班級就制定了每周兩次的晚自習制度，要求每位同學必須參加，有事者必須請假。我也會經常性的下到教室進行督促檢查，使學生在養成良好的學習習慣。對于無故缺課的同學，學習委員嚴格記錄下來，最為評優評先的重要參考依據。我自己也不定時抽查到課情況，實行缺勤一次口頭警

告，兩次向全班做檢討，三次聯系學生家長談話制度。實踐證明，嚴格考勤制度和實行晚自習制度是富有成效的，從大一學年期末考試的成績來看，全班09政教平均成績達80.55分，09行政管理也達到79.04分，多名同學獲得國家勵志獎學金、國家助學金、專業一等、二等獎學金，全班也形成了一股愛學習的良好發展勢頭。2.經常邀請班主任和學院老師到班級給學生做學術講座。如李老師為09政教專業學生作學習方法講座、李老師為09行管舉行學習交流講座、錢教授為09政教學生做學術小品講座、校關工委林教授和09政教學生談師德修養”、班主任王老師同09政教同學們一起話考研、嚴老師為09行管和政教做學術報告會等一系列的專業學術講座，極大擴大了同學們的視野，豐富了同學們的專業知識，加強了同學們的學習意識。

3.開展各類專業技能訓練活動。如09政教多次舉辦講課比賽、09行政管理舉辦專業知識競答比賽、“突破自我”辯論賽、“青春飛揚”演講比賽、小黑板近寢室粉筆字訓練等一系列活動，加強學生的專業技能訓練，提高學生就業競爭能力。4.加強誠信考試意識，杜絕考試舞弊行為。2010年12月,我在班級開展了以“誠信考試、誠信人生”為主題的誠信意識教育，讓學生談什么是誠信、考試舞弊的危害以及如何做好期末復習等幾個環節的交流討論，讓學生明白了誠信對于個人成長以及今后事業成功的重要性，扼殺了想通過抄襲來獲取高分的不正思想，創造了良好的考試環境，致使期末考試班里到目前為止沒有出現舞弊現象。

五、關心關注“三特”學生，做學生的良師益友

對“三特”學生我主要采取長期跟蹤關注。對學習困難學生以鼓勵為主并結合專業特點給予他們相關建議并要求他們定時匯報學習情況。對心理困難學生我以疏導為主，扮演好傾聽的角色，在聽的過程中發現問題所在并做好他們的心理疏導工作，幫助他們擺脫心理困擾從而能夠全身心投入學習和共作中，并密切關注他們的情緒變化等。對家庭困難學生我主要采取鼓勵的方法，給他們推薦家教等勤工儉學的崗位，同時也積極幫他們爭取各類獎助學金，幫助他們樹立自尊、自強、自立品質，克服困難，學會樂觀、堅強面對人生的各種挑

戰。

六、注重培養學生的社會實踐活動能力

積極鼓勵同學們參加學生會和社團工作，在我的積極鼓動和帶領下，兩個班級都涌現出一批能力突出、各方面表現優秀的學生，我班級多達50余人在學校、學院各類學生組織當中擔任主要學生干部，更有如中國特色社會主義理論體系研究會我班級學生幾乎擔任了其全部的職務。另外，我還鼓勵學生們走出校園，走進蕪湖市魯港中學開展學習經驗交流活動、到皖南醫學院進行大學生上當受騙問卷調查等社會實踐活動。同時我利用暑假時間在班級選拔并成立了安徽師范大學“青春建功新農村”赴滁州調研服務隊，并成功申報為校級重點團隊，開展了為期7天的暑期社會實踐活動。這些活動的開展，使學生們走出課堂，走向社會，在實踐中鍛煉技能，增長才干，拓寬視野，促進了素質的全面提高參。

七、做好黨支部工作，建立以黨建帶團建的良好工作機制 在擔任2009級本科生黨支部書記期間，制定和完善了各項制度建設；嚴格遵守黨員發展條件及程序發展黨員，嚴格把好入口關，成熟一個發展一個，確保黨員發展的質量，同時做好入黨積極分子以及學生黨員的培養考察教育工作，目前黨支部已有正式黨員9名，預備黨22名；并積極開展“學習兩會精神”、“黨員示范崗認領”等支部活動，加強支部成員之間的交流與溝通，提高學生黨員的思想政治素質和理論水平；嚴格要求學生黨員，對學生黨員進行先進性教育和主旋律教育，使學生黨員能夠在學生當中樹立好榜樣，起到模范帶頭作用。

八、工作的不足及今后的努力方向

回首走過的一年，在學院領導的大力支持鼓勵下，在同事的幫助下，我較圓滿的完成了各項工作并取得了一定的成績，深受學生的歡迎和喜愛。但由于自己經驗不足和正在讀研精力不足，不能處理很好學習和工作之間的問題，很多方面還存在不少缺點和不盡如人意的地方。比如，考慮問題還欠周全詳密性，沒有對平時的工作經驗進行總結以上升到理性的高度，沒有擠出更多時間來加強專業理論學習和科研工作，沒有更多的時間去課堂與學生一起聽課，沒有更多時間走訪篇二：2013學安徽xx大學優秀輔導員工作總結 2011—2012學優秀輔導員工作總結 201x年的x月份送走了xx級xx專業學生，本擔任了201x級xx專業x班的輔導員，在已有的工作經驗基礎上，在院系領導的支持和幫助下，嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，并逐步摸索出了一套行之有效的管理方法，取得了一定的成績。

一、做好思想政治工作，提高思想政治工作的實效性

1、政治理論學習。積極帶領學生開展政治理論學習，結合院系的統一部署與要求，通過與不同時期的主題相切合，組織一系列的思想政治教育活動。如新生進校初期結合軍訓進行愛國主義、集體主義為重點的思想教育和專業思想教育，學期中間加強職業勵志教育來調動他們學習、生活的主動性和積極性，在學期末加強以誠信為主題開展思想教育。

2、重視日常思想教育，堅持談話制度。平時經常深入到學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時做好學生思想輔導，加強工作的針對性及預見性。

二、做好黨團建設工作，提高黨團組織發展質量

在大力發展學生黨員的同時，更加注意嚴把組織發展的質量。在開學之初，加強學生的入黨動機教育，教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。我帶的xx名學生中共有xx人提交了入黨申請書，xx人被確定為入黨積極分子。組織學生上好黨課培訓并順利結業，組織學生積極參加黨團知識競賽，組織好班級入黨積極分子參加“先鋒在線”觀看活動，赴老年公寓進行社會實踐等各項活動，積極做好“團內推優”工作，公開選舉優秀團干和優秀團員，在黨團建設工作中力求公正公平。

三、做好常規工作，提高學生管理工作的規范化和科學化

（一）班級建設和管理

1、加強班干部隊伍建設

班級建設中首當其沖的是班干部隊伍的建設。班干部的選擇任用上，新生剛入學，根據新生自愿報名申請結合檔案考察和實際表現認定臨時班干部，代管軍

訓期間的班級事務，國慶節之后召開班會公開投票競選，產生團支部、班委會成員。

實行班長例會制度，每周召開一次，會上先由每位班長對班級本周的工作進行總結，然后大家自由發言探討班級最近情況和需要解決的問題。通過這樣的例會制度，做到有問題及時解決，提高了工作效率，改進了工作方法。

在對班干部的考核上，采取一學期一考核，全班同學對班干部工作進行監督，布置班干部在寒暑假期間撰寫工作述職報告，各班在學期開學之初專門召開會議對班干部評議考核，班干部先就上學期的工作進行述職總結，全班同學根據他們的述職和實際工作中的表現情況進行無記名打分并寫出評語，對于大家評議中反映的問題及時反饋給班干部，對于反映問題比較多的班干部重點關注，加強教育引導，對于大部分同學都不贊成的班干部在教育引導后無明顯改進的情況下則考慮調換，以保證班級工作公平公正。

2、制定較為完善的班級管理規定，加強班級管理

各班班干部開會討論，初步制定班級管理規定，再廣泛征詢全班同學意見進行修改完善，使班級規定可行有效，要求無論是學生還是學生干部都必須嚴格遵守規章制度，一視同仁。

班級管理規定不是僅僅寫在紙上貼在墻上，而是落實在實際班級工作中。班級大多數同學都能嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，但每班總會有不合拍、不合群違反班級規定的學生，比如很多學生認為進入大學就是放松和享受了，所以放松了對自己的要求而變得懶散，不遵守學校規定，如老生常談的問題：學生缺曠課問題，上課玩手機問題等，我們都研究制定了相關的辦法措施，并嚴格執行。

3、定期召開班級主題會議，開展形式各樣的班級活動

班級主題會議每周組織召開一次，除傳達學校有關文件精神和政策外，重在通過主題班會加強對學生的思想教育和素質提升，主題班會的內容一般選取校園內的焦點、熱點問題或同學們關注的普遍問題，如童年、大學如何度過、大學里如何不掛科、大學生戀愛、珍愛生命，重視安全、如何排解憂傷、如何拒絕沉迷

網絡等主題，活動形式多樣，如：討論、辯論、文藝表演，我們還把手工制作搬進教室，作品用來裝扮教室和宿舍，即活躍了班級氛圍，又美化了教室宿舍，可謂是一舉兩得。

4、建立了班級量化管理細則，注重綜合測評

各班建立學生檔案，主要記錄學生的日常出勤、請假、曠課情況，所在宿舍衛生評比、參加打掃教室衛生評比、參加校內外各種活動的獲獎情況和違反學校規定的懲罰情況。這些記錄是每學期期末綜合素質測評的重要依據。除了每個人的課程成績得分外，在能力加分項上進行細化，統一加分減分標準，綜合測評結果作為評定獎學金、三好學生、優秀黨團員的重要依據。

5、加強學風考風建設

學風考風二者的關系是相輔相成的，學風好了，考風也就會好，反之好的考風有利于學風的建設，所以抓學風是從學生一進校就開始的，入學教育時除了穩固學生專業思想外，還對他們提出了明確的學習的要求，并以2008級xx學生的學習和就業做榜樣，以此來激勵學生。但優良學風的養成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢養成。本，我堅持不定期到教室進行點名，并要求班干部每節課點名，督促學生按時上課，提高學生的出勤率。

（二）關注家庭經濟困難學生

貧困生是我們學生中一個較大的群體，我帶了6個班，共307人，其中有近20℅的不同程度的貧困生，所以關注貧困生也是學生工作中的重心。

1、首先對班級里的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經常與他們談心，了解他們的身體、心理狀況與日常生活狀況；并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動等。

2、認真做好獎學金、國家助學金評定與勤工助學崗位推薦等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。

國家助學金評定工作對于大一剛進校的新生班級來說不是一件容易的事情，因為同學之間都不了解，有的甚至相互之間都不認識就要開展這項工作，的確有難度。為此，各班在學院有關要求的基礎上，廣泛征詢同學意見，制定了班級國家助學金評選管理辦法。針對助學金使用與管理中的薄弱環節，同時也為了調動全班同學學習和競爭的積極性，加強了對國家助學金的后續監督與管理工作，減少學生濫用亂用助學金、靠欺騙手段獲取國家助學金現象的產生。這樣的管理辦法雖然得到了院校領導和絕大多數同學的支持，他們都認為這對于全班同學來說是比較公平公正的，有利于班級同學進步，但是在執行之初卻困難重重。這樣的管理辦法勢必會給那些享受國家助學金的同學施加壓力，他們必須要努力學習好好表現，所以有些想混日子、不費吹灰之力享受到國家助學金的學生產生了抵觸、不滿情緒。萬事開頭難，后來通過召開班級會議加強教育引導，深入到學生中談心說服，使國家助學金管理辦理辦法順利實施。

（三）注重心理健康教育

1、增設心理委員職務，從新生一進校班委成立時就這一職位，明確其職責，使其能夠協助班級和學校心理健康教師的工作，并發揮其心理健康知識宣傳、心理健康教育與自我教育的功能。

2、建立學生心理健康檔案，有專人負責管理，以保密的形式記錄學生的苦惱和困惑、自我認知以及對學校班級的認知，全面系統地了解學生的心理健康狀況，并對此進行跟蹤服務和開展心理健康教育。

3、定期開展心理健康教育活動，各班根據本班實際情況確定活動主題，如團結合作、感恩、放飛夢想等

4、重點關注少數有心理困擾或心理障礙的學生，及時處理好有嚴重心理疾病的學生問題。

四、積極組織、發動學生開展參加各類活動，提高學生的綜合素質

積極廣泛地動員學生參加校內外文藝、體育和各類社會實踐活動，入學教育中就強調要兩條腿走路，學習成績和綜合素質都要一樣好，才可以在就業競爭中有優勢。

五、取得的主要成績

本學年由于做了大量細致有效的工作，也取得了一定的成績。xx學院每月根據新生班級的晚自習出勤情況和每周三的教室、衛生區衛生檢查和黑板報評比情況，在22個大一新生班級中評選出前x個班級為文明班級。

當然我的工作中也存在著一些不足，比如當事情比較多的時候容易急躁、對有些事情的考慮還不是很全面。作工作總結，既是對以前工作的回顧，也是希望能從中發現問題，便于以后工作的改進和提高。今后的工作中，將主動發揚優點，克服不足。篇三：輔導員工作總結

2013年工作總結

2013年即將過去，回首這一年，本人工作取得了一定的成績，同時也存在一些缺點。擔任輔導員工作，我感到責任重大。現將本學期輔導員工作從一下三個方面總結如下：

一、班級管理工作

本，擔任兩個海外直通車班級商務1032、1033和英語1132、日語1131、1132、英語1232班和四個新生班會計1331、2、英語1331、2班主任。這么多的班級，管理起來需要很大的精力和能力，這對我是個很大的挑戰。本，各項工作有條不紊的進行中，班級建設工作從以下兩個方面著手：(一)班級的班風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。

2、組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。

（二）班級的學風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下；

1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

2、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

二、公寓管理方面

1、確保無公寓內無安全事故。2012-13-2學期和2013-14-1學期，在我系公寓內未發生一起重大安全事故。

2、組織豐富多彩的公寓文化活動。上半年組織開展內容豐富的第十屆社區文化節，活動有“吸煙有害身體健康”圖片展、班會：重溫《禁煙規定》，簽訂責任書、學生社區禁煙手抄報比賽、班級示范宿舍建設、黨員模范宿舍建設、“倡明理修身 與優秀同行”征文比賽和“我愛我家”生活物品diy大賽。下半年，針對剛剛進校不久的新生，組織開展了新生疊軍被比賽、雅室設計大賽等等活動。既充實了學生的大學生活，也豐富了公寓文化。

三、加強安全教育

通過班會和主題教育，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發生突發性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。

在這一年中，受到學院的領導、學工處、系領導和同事的幫助，尤其是在經驗豐富的輔導員、班主任的幫助下，收獲很多，增長了許多工作經驗，對作為學生輔導員這個工作有了進一步的認識，掌握了許多的工作方法，在這里表示感謝！今后我將一如既往的投入，爭取更大的進步。

第五篇：2020優秀輔導員工作總結

總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。下面是小編為大家帶來的2020優秀輔導員工作總結范文，希望你喜歡。

2020優秀輔導員工作總結范文1

一學年的高校輔導員工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到職責也很重大。也在實際工作中發現了自我的很多不足。自從擔任__級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并進取組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面作工作總結如下：

一、班級的班風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自我，生活比較節儉，思想上都進取要求提高的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班團體中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。

2、組織了一支有本事，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位教師的認可;對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠實現自我的目標。

4、建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為構成約束。

二、班級的學風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自我的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;

1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

2、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自我的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

三、班級活動組織參加情景

1、堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的本事。

2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了必須的成績。進取參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

3、針對本班學生性格偏內向，不善于表現自我的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

4、研究到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤工助學崗位。

一個班團體僅有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信應用設計1班個優秀的班團體，以后也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對于學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養和使用還欠研究等。

2020優秀輔導員工作總結范文2

大學輔導員是大學生思想成長的引路人、學業上的教師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養德、智、體全面發展的各種專業人才的重任，所以，職責是重大的，任務是光榮而艱巨的。此刻輔導員已經遠遠超出了傳統的思想政治工作的范圍，它已經涉入學生生活的各個方面，如學業指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。

在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年，我擔任機械工程系20__級的___名學生的輔導員工作。本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。

一、自身的理論學習

輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有必須的理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。

在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

二、班級的班風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自我，生活比較節儉，思想上都進取要求提高的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班團體中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標。

各班組織了一支有本事，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發展意向的學生，幫忙其獲取信息，實現自我的目標。

三、班級的學風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自我的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;

嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自我的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

四、班級的各項活動

堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的本事。

能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。經過有效的組織，在各項文體活動中取得了必須的成績。進取參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽;國慶__周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。

輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一向在努力，也將繼續為之努力。

2020優秀輔導員工作總結范文3

閉門即是深山，開門即是世界，高校輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，思想政治教育就是幫忙學生實現深山到世界的認知，構成他們的價值觀，世界觀和人生觀，高校輔導員也是學生最為直接、最為經常的指導者。輔導員除了開展學生思想政治工作外，還要兼顧學生的學習、紀律、生活、衛生、安全、行為等多方面的教育和服務工作。

時至年末，自擔任__班班主任以來，在班主任的工作崗位上不知不覺已經過去了一年半的時間。

時間如梭，在歲月起舞的日子里不斷加速，不敢慢下腳步，生怕辜負了完美的歲月。一切的一切，沒有標新立異的刻意，所有的所有，沒有嘩眾取寵的偽裝，都是順理成章，水到渠成，情之所致，心之使然，靜下心來整理一年來的歲月和路程，為自我的輔導員工作留下一圈年輪。

一、思想政治工作方面

一年來，本人在思想上能夠堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，全面貫徹執行黨的教育方針、能夠自覺遵守社會公德和教師的行為規范，平時進取關心時政，自覺學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神以及全國教育大會精神，根據學校黨委和學院要求，制定學習計劃，采取集中學習、網絡學習，采用新媒體手段，全面認真地學習，并撰寫學習筆記、學習心得。

二、注重學生的思想政治教育，開拓德育新天地

擔任__班班主任以來，本人能夠嚴格按照輔導員的規章制度要求自我，在教育和談心的過程中主要采取個別教育與團體教育想結合的方法，使自我的工作仔細到每一位同學身上，甚至與他們的家長進行逐個了解(與家長交流的過程中盡量以表揚為主)，進而讓同學們重新認識自我，更有利于他們自身的成長。

每學期開學，在班級中首先要開展一堂班會，大學階段教會他們怎樣學習固然重要，但作為輔導員，更應當教會他們生活，教會他們做人。經過進行感恩和誠信教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，從而學會關心身邊的人，始終堅持一顆感恩的心。

對學生進行愛國教育，在平時我會組織他們觀看一些比較具有代表性的愛國主義教育主題片，經過班級活動培養他們的凝聚力，培養團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神，讓他們在學習中找到方向和目標，成為有夢想，有道德，有文化，有紀律的新時代大學生。

強化班級的自主管理，放權讓班干部在班級中起到主導作用，充分發揮班委干部及信息員的力量。

定期召開班干部會議和違紀學生會議，以便作為輔導員第一時間了解特殊群體的一些情景，把任何可能發生的事情控制到萌芽狀態。

開展深入的心理健康教育，開展形式多樣的心理健康宣傳與心理素質的訓練，定期進行心理健康測試。

三、加強班級的學風和班風建設

制定學習計劃。每學期開學之初，組織班上同學每人制定一份學習計劃書。

嚴格班級的考勤制度。為了加強學風建設，班級采取各種措施，利用各種途徑，經過點名或簽到等形式，約束同學們的行為，讓同學能夠按時到課堂，在班團體中創立較好的學習氛圍。

重點開好幾個會。首先是班干部會議，召開班干部會議20次;其次是學習骨干會議，召開學習骨干會議6次;然后是學習成績差的學生會議，學生會議4次;最終是主題班會，召開主題班會16次，經過這幾個會議的全面開展，把班風和學風深入人心，讓所有的同學都動起來，讓他們樹立學習的意識。

在班級交流方面，供給了網上交流的平臺：建立微信群，干部和學習標兵把對同學們有用的知識都傳到微信群面去，我會在個人公眾賬號“__”上定期或不定期發布一些重要信息，讓同學們都能進取參與，及時交流學習經驗，在必須程度上加強了班級學生的交流。

建立學生成績動態統計表，針對每次考試后進行及時分析，并反饋給班上所有同學，使他們有緊迫感;建立學習周總結制度，針對班級學習情景進行總結評價，表揚好的，激勵后進的學生。

四、加強學習型寢室的建設

除了教室是學生的第一課堂以外，第二課堂則是寢室，良好的個人生活習慣，努力改善寢室的學習風氣，有利于宿舍成員的成長與奮進。深入學生宿舍35次，與同學們談心談話，要求同學們不參加黃賭毒等活動，不在宿舍打游戲;經常深入圖書館補充知識，寢室成員之間相互交流讀書心得，與寢室同學分享自我最喜愛的書籍;宿舍成員合理安排自我的作息時間，互幫互助，團結友愛;不定期寢室與寢室這間搞活動，比如晨跑，開展宿舍學習交流會等等，增強了同學們相互之間的學習交流與競爭意識，并規定為學生安全研究，禁止學生晚歸和不歸。此外，經過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。

五、加強對特殊群體的管理和關懷

我所帶的班級中有2名同學是單親家庭，思想波動比較大，我經常和他們談心談話，讓兩位同學感受到到學校的溫暖和教師班級的關懷，讓其放下思想包袱，好好學習;對于班級里經常犯錯誤的一些同學，我也能夠耐心勸導，因為再差的學生也有他自身的一個閃光點，只要我們作為輔導員善于去發現，去挖掘，是金子總會發光的，針以此類學生，我們應當更加關心他們，平時多與他們交流，給他們樹立榜樣，明確自身的目標，不能用異樣的眼光去看他們，可能他們是因為一時的糊涂而導致違紀，可是僅有他們改掉不好的習慣，那么就是最好的學生。

六、獎助貸工作

堅持公開公平公正的原則，成立__班獎助貸工作小組，在征求全班同學意見的基礎上開展獎助貸工作：_，__班共有3人獲得__大賽二等獎和三等獎，3人獲得國家勵志獎學金，16人獲得國家助學金，10人獲得學院獎學金;1人獲得省級“三好學生”，1人獲得學院“三好學生標兵”，1人獲得學院“優秀干部標兵”，2人獲得學院“優秀干部”，2人獲得學院“三好學生”，2人獲得學院“百名學習標兵”，2人獲得學院“百名技能明星”。__班獲得學院“優良學風班”。

七、與學生成為心靈上的知音

與學生相處，必須要多“心”，也就是多費心，與學生多一份情感交流，就多一份收獲，若能與學生做到心靈交融，則是每個教育工作者最大欣慰和成功。深入學生的心靈，做學生的引路人。心與心的交流，不是僅靠幾次班會就能夠建立的，而是在一對一的交流中流露出來的，與學生談心談話40人次。要做好輔導員工作首先要讓自我成為學生的朋友，心靈的知音，讓她什么事情都愿意告知你，對你沒有任何隱藏，這樣開展工作更容易。

八、樹立在學生中的威信

__班的學生大部分是98年以后出生，在家受父母的溺愛，至使他們更加個性化的發展，作為輔導員應當對待學生時動之以情，曉之以理，以心換心，靠日積月累所構成的威信去開展工作，才能取得比較好的效果。輔導員工作重在育人，應對思想活躍、思維獨立性較強、知識面較寬的當代大學生而言，高校輔導員有無較高的威信，將成為其教育理解性與否的關鍵。

九、加強安全教育

經過班會和主題教育，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節假日，手機每一天24小時開機，要求班委會成員以及各宿舍長，在學生發生突發性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。異常是有特殊情景的學生，在不涉及學生個人保密的情景下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全，堅持與學生家長聯系制度。

十、其它日常工作

重新建立學生個人檔案，重點關注家庭經濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情景，經過組織活動、個別談心等途徑關心幫忙他們;深入了解學生網絡信貸、學生宿舍矛盾、學生期末補考作弊等突發事件及調查事件經過、做好相關材料等證據材料、協助學院對相關學生進行對應處理、做好學生情緒疏導工作、管理學生突發事情的各類材料及檔案。

總結一年的輔導員工作，我堅持的觀點是“能影響一個是一個，能教育一個是一個，能帶動一個是一個，能改變一個是一個”。

輔導員工作總是潤物無聲、潛默移化，需要默默的付出，需要無言的承受，輔導員的工作雖有條條框框，但絕不是生搬硬套，需要因人，因事，因時，因法，因情，因理。在學院“雙一流”院校和優質院校建設進程中，我將一如既往地努力工作，做好輔導員工作，不忘初心，砥礪前行。

2020優秀輔導員工作總結范文4

_年，我接手了政治學院__級輔導員工作。在過去的一年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。經過兩學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情景。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從教師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立團體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將半年來的工作做如下總結。

一、班級工作

(一)堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的本事。

(二)能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了必須的成績。進取參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。

(三)研究到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤工助學崗位。

二、常規管理

(一)每周都會對學生的上課以及自習的出勤情景進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情景。

(二)每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情景，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。

(三)班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，經過他們，我會及時了解到班內的動態。所以，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情景。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。

(四)在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動，學生們的興趣十分高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。

三、工作中的具體活動

(一)宣傳關于運動會事宜，組織學生進取參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的活力和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

(二)做入黨進取分子的宣傳工作，要求學生進取向黨組織靠攏，并號召學生進取向黨組織靠攏。

(三)從思想上關注學生動態，在釣魚島事件上，多次深入寢室交換思想，在游行事件上得到正確認識。

(四)進取建設班級學風。，過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

四、學校、學院

本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。

每一周或兩周，學院__書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情景進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫忙我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

五、自身的提高

(一)輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自我，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

(二)堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，所以我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我十分重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及經過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予必須的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。

(三)大一輔導員的“工作指南”能夠概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”構成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

六、工作中的不足

工作經驗不足，工作本事有待進一步提高。工作中，由于自我工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改善。相信在下半年必然有所改觀。

回顧一年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感激我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感激政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我供給了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。

2020優秀輔導員工作總結范文5

從__年下學期的開展工作以來，我業務知識不斷成長起來、工作有條不紊的開展，這與學校系部領導、教師、同事的指導和關心是分不開的。在平常的工作中，我學到并掌握了許多知識，對輔導員的工作有了更深刻的了解，現將這半年的工作總結如下：

一、加強思想政治理論學習，努力提高自身素質。

在思想政治上，我進取、主動的學習黨內思想政治理論研究成果，堅持科學發展觀，進取實踐“中國夢”，進取主動的關心國家大事和國際形勢，思想政治理論素養有了必須的提高。注重理論知識的學習，按時參加組織活動，認真做好學習筆記，認真參加學校組織的各種理論學習培訓活動，堅持以中央十六號文件和《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》指導日常工作，不斷提高理論修養，并在工作實際中努力貫徹落實，始終堅持黨員先進性。在工作之余，自我也有意識的在輔導員工作專業理論方面加強學習，經常閱讀該方面的論文和專著。此外還參與申報了我校的輔導員團隊建設項目。經過這半年的努力，我的自身素質有必須提高。

二、細致、扎實的做好輔導員工作

輔導員工作主要分兩個方面：本學期我帶了12級5個班，分別是播主1班35人，播主2班35人，語文教育41人，文秘1班36人，文秘2班35人。共181人。學生眾多，工作繁雜，我本著嚴謹、耐心的原則認真做好評獎評優、檔案整理、日常管理等各項工作，同時堅持正常參加早操、晚自習和晚自習后的值班，遇到問題能及時、有效的進行處理。

(一)做好思想政治教育工作

平時能結合時事政治、國家大事和學校重大事件對學生進行宣傳和教育，提高學生思想認識。利用班課和班會，密切關注他們的思想動態，做好正確的思想引導。本學期共召開4次班課，分別是“創禮貌學校，從我做起”“大學生學習規劃和個人發展”“未雨綢繆，加強安全意識”“與人為善，共建和諧”。從學校禮貌、個人規劃、安全教育和人際關系等幾個方面給同學們指導和提議。此四部分緊貼當下熱點，具有進取的現實意義，受到學生廣泛好評。同時發揮資源優勢，充分利用飛信、QQ、電子郵件、校內網等途徑與同學進行交流和溝通，經過網絡途徑，繼續充分利用各種手段開展學生思想教育工作。

(二)班級管理嚴格民主、細致入微

1、抓好學生的思想教育工作。

開學伊始就在班團體中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。

2、加強班干部的教育和管理。

定期召集班級干部會議，在學習上提出明確要求，在班級管理、團日活動方面進行探討，在工作方式、方法方面進行交流，使他們時刻感到職責感和使命感，提高他們的管理本事和團結協作本事。定期召開全體班干部會議、班干部骨干會議，并經常和干部一對一進行交流。

3、以學風建設為重心，狠抓常規管理。

堅持以高標準嚴要求對待常規管理工作。在平時的工作中，能夠深入學生宿舍，了解學生的思想動態，檢查不禮貌行為和違紀違歸行為并及時制止。堅持做好早操和晚自習的常規檢查，不遲到不早退，給同學樹立榜樣。安排紀律委員每一天認真記錄學生出勤情景，包括遲到、早退等課堂違紀情景;宿舍是同學們學習、休息的重要場所，經過對學生宿舍的常規檢查，努力把宿舍營造成一個健康、舒適、衛生和安全的場所。

4、評優評先、進取分子推選工作做到公平、公正。

全程參與綜合測評計算、核查，做好最終把關工作;評優評先嚴格依照條件要求，結合學生實際表現，推出的進取分子都是代表性和榜樣作用的;在征求班級干部和廣大同學的意見，經過民主投票和共同討論商量產生。

5、經常談話談心，做同學的“知心姐姐”

利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位，對于對專業沒有興趣的，有厭學傾向的學生耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠實現自我的目標。

(三)支持、配合開展各項班團活動

在動員、鼓勵學生進取參加學校各項活動的基礎上，全力支持、配合各班的班團團體活動。結合專業特點，鼓勵學生參加相應的校系部活動。在學校各類比賽中，我所帶的學生表現優秀。如播主1班的楊陽榮獲好書評介活動一等獎。播主1班文雅榮獲“中國夢”演講比賽二等獎，并代表學校參加省里舉行的“中國夢”演講比賽榮獲三等獎。播主1班高文潤榮獲“旅游之星”親和力獎。語文教育班在優良學風月中被評為“優良學風班級”。語文教育班南5-404在禮貌禮貌月中被評為“禮貌寢室”。文秘1班在系部舉行的拔河比賽中榮獲團體一等獎等。

(四)做好學生心理健康教育工作

在工作中，我發現所帶班級大部分學生具有強烈的職責心，可是卻缺乏夢想和目標，他們表面堅強，內心脆弱，自尊心強，表現_強烈，很多學生在順境中成長，比較嬌慣，抗挫折本事存在潛在問題，尤其是班上學生均為女生，針對90后學生群體共同特點，我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻社會主題教育，在各班設置心理委員，經過辦干部例會、走訪宿舍、個別學生談話，及時發現問題。針對部分學生晚歸、曠課問題采用教育與檢查相結合，學校工作與家長配合相結合的方式，并取得必須的效果。

三、工作中的不足

1、理論知識素養還有待提高

雖然本人進取學習，并請教有經驗的教師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究本事還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自我繼續嚴格要求，并進行持之以恒的學習。

2、工作經驗不足，工作本事有待進一步提高

工作中，由于自我工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改善。

以上是我對全年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與提高，進一步提高、鍛煉、完善自我，從而更好的勝任工作。看過一位老輔導員總結的很好：要完善人格、言傳身教，做學生成材的引路人;要理解學生、關心學生，做學生生活的貼心人;要明確方向、強化載體，做學生素質教育的領路人;要總結經驗，開拓創新，做學生人生規劃的指導者。做好這份工作，需要的不僅僅是必須的理論基礎，更多的是我們要在實踐中自覺獻身，勇挑重擔，并不斷總結，改善工作，用自我全部的精力來詮釋對這份事業的熱愛!

2020優秀輔導員工作總結范文