第一篇：2016-2017學(xué)年度初一語文第二學(xué)期工作總結(jié)陳會尚

2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期七年級語文教學(xué)工作總結(jié)

陳會尚

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(2)班的語文教學(xué)工作，為了有效有序的完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，本人以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的原則，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、細(xì)研教材,潛心制作課件

每次制作課件，我都花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn), 以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線, 注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,充滿人文精神,充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論,交流,探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣, 從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”，在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣, 設(shè)計(jì)懸念,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義,語言情感,語言技巧的感悟,在很大程度 上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,知識積累,認(rèn)識能力,理解水平有關(guān)。為此,我在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解,體會,引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,各抒己見。在思考辯論中,我穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。我因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積累等發(fā)表不同的見解, 對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍。其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。

三、重視朗讀,培養(yǎng)語感

1、利用每周一節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀,以提高他們的語感。現(xiàn)在學(xué)生聽、說的能力相對較弱,有的學(xué)生回答問題語言不連貫，他們語言表達(dá)能力較差,這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,所以我對班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天回家大聲朗讀20分鐘課文。經(jīng)過這一學(xué)期的堅(jiān)持, 他們也有了一定的進(jìn)步。

2、選擇美文,讓學(xué)生感悟理解。七年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作, 其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓重點(diǎn), 引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵、意義內(nèi)涵、情感 內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評, 在品評中深化理解

四、加強(qiáng)課外閱讀,寫作和習(xí)字訓(xùn)練

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫一篇作文。同時(shí),班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提高他們書寫能力, 我規(guī)定他們每天必須練字,每天一頁。所練內(nèi)容主要是以字帖為主,也可以抄課文,總之要認(rèn)真書寫。經(jīng)過這么長時(shí)間訓(xùn)練,他們進(jìn)步還真不小。

五、參與教研,取長補(bǔ)短

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期,按照學(xué)校的安排,聽了本校同事的公開課, 并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”本學(xué)期我雖然盡了自己最大的努力去完成教學(xué)工作，也取得了一定的成績，但我也深知自己有不足之處，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文能力、語文素養(yǎng)而不懈努力！

2017-05-27

第二篇：尚坤-2013-2014第二學(xué)期工作總結(jié)

2013-2014第二學(xué)期工作總結(jié)

洋橋?qū)W校 尚坤

經(jīng)過了上學(xué)期為時(shí)一個(gè)月的緩沖和適應(yīng)，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。除此之外，還擔(dān)任初一年級的專題綜合課程教學(xué)。在這個(gè)學(xué)期里，我忙碌并充實(shí)著，向著自己追求的目標(biāo)努力。下面對本學(xué)期我的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想方面

本學(xué)期，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)法律法規(guī)、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，教育目的明確，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表。同時(shí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不請病假事假，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。

二、教學(xué)方面

上學(xué)期末我接任了初一5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的觀察和了解，我對初一5班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況有了一定的了解。班里學(xué)生兩極分化情況比較明顯，同時(shí)基礎(chǔ)薄弱生比較多，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難。因此在本學(xué)期的教學(xué)中我采取了以下幾方面的措施：

1、重視基礎(chǔ)知識，落實(shí)運(yùn)算能力。

由于班里基礎(chǔ)薄弱成比較多，從小學(xué)開始的運(yùn)算能力就比較缺乏，對于除法、分?jǐn)?shù)、最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)等方面的知識都比較缺乏，而這學(xué)期的六章知識中有四章都涉及到運(yùn)算能力，另外兩張更需要空間想象等能力。因此這學(xué)期的教學(xué)中，我將教學(xué)重點(diǎn)放在了運(yùn)算能力的培養(yǎng)上。在每節(jié)新授課中，我都把重點(diǎn)放在說明算理、落實(shí)基礎(chǔ)上，講練結(jié)合，多讓學(xué)生進(jìn)行展示。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行變式訓(xùn)練，慢慢培養(yǎng)思維的靈活性。

堅(jiān)持進(jìn)行課前小測和周測，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)抓住平時(shí)作業(yè)和測試的改錯(cuò)，當(dāng)天的錯(cuò)誤當(dāng)天解決，并對個(gè)別經(jīng)常出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。大部分的學(xué)生都能夠在每天的作業(yè)、小測和改錯(cuò)中跟上教學(xué)進(jìn)度，個(gè)別學(xué)生經(jīng)過單獨(dú)輔導(dǎo)之后也都有了進(jìn)步。初一5班的李鵬數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，平時(shí)的周測分?jǐn)?shù)都不高，因此這學(xué)期我每天中午讓他到我辦公室做不等式、方程組、整式方面的練習(xí)，循序漸進(jìn)，不會的題目反復(fù)去做，期末考試得了52分，有了明顯的進(jìn)步。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題規(guī)范是十分必要的。在這學(xué)期，我對學(xué)生的課堂習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、改錯(cuò)習(xí)慣、解題習(xí)慣進(jìn)行了相關(guān)的要求。每節(jié)課都在黑板上呈現(xiàn)完整步驟的解題格式，給學(xué)生作出示范，讓學(xué)生進(jìn)行模仿。同時(shí)不定時(shí)抽查筆記，幫學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、開展分層教學(xué)，鼓勵(lì)小組合作。

由于學(xué)生兩極分化情況比較明顯，因此這學(xué)期我配合班主任王老師在班里開展了分層教學(xué)，給學(xué)生進(jìn)行分組，布置不同的作業(yè)，考試題目也各有針對性。因此在考試中基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也能有題目作對，給自己樹立信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生也能夠?qū)W有所得。另外，在這學(xué)期中我還采取了另外一個(gè)措施，讓學(xué)習(xí)中等生幫助基礎(chǔ)薄弱生學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)中等生自己出五道題，做完后我進(jìn)行檢查，然后給基礎(chǔ)薄弱生判對錯(cuò)和講解。這樣的方法既幫助了基礎(chǔ)薄弱生也讓中等生對知識進(jìn)行了鞏固。

除此之外，這學(xué)期我認(rèn)真做好每一份教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。作

為一名年輕教師，我有時(shí)間就去聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。同時(shí)，我認(rèn)真做好每一次課后反思，反思這節(jié)課是否和我的教學(xué)設(shè)計(jì)相符合，是否達(dá)到了教學(xué)效果，有哪些好的地方和不足，好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，不足的地方努力改正爭取不要再犯相同的錯(cuò)誤。在教研組周老師和李老師的幫助下，我學(xué)習(xí)了很多解決學(xué)生問題的方法，提高了自己的教學(xué)水平。

感謝學(xué)校為青年教師的成長提供了良好的氛圍和機(jī)會，這學(xué)期參加的教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、德育學(xué)科滲透都讓我對學(xué)科教學(xué)有了新的理解和認(rèn)識。我積極參加區(qū)里的教研進(jìn)修和繼教課程，不斷充實(shí)和提升自己，學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，認(rèn)真待每一次研究課，學(xué)習(xí)和改善自己的課堂教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取早日成為一名專業(yè)素質(zhì)過硬的合格教師。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，課堂教學(xué)上我也有了新的收獲，通過分析學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容調(diào)節(jié)課堂上的時(shí)間安排和重點(diǎn)難點(diǎn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)給與學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，以增強(qiáng)其自信心。在上課之后多反思，及時(shí)思考這節(jié)課是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)以及還有什么需要改進(jìn)的地方。這學(xué)期的期末考試成績相比上學(xué)期有了進(jìn)步，班級平均分62分。在下學(xué)期，我會繼續(xù)努力，多學(xué)習(xí)、勤思考，努力提升自己教學(xué)水平。

三、不足和改進(jìn)措施

在教學(xué)中，仍然存在著不足之處，例如兩極分化情況仍然明顯，同時(shí)班級優(yōu)秀率不高，如何同時(shí)兼顧優(yōu)等生和學(xué)困生的教學(xué)等。另外，對于一些與實(shí)際結(jié)合不明顯的知識，課堂內(nèi)容講解不靈活，學(xué)生感覺枯燥參與度不高。因此在以后的教學(xué)中，做到如下改進(jìn)：

1、以學(xué)生為主體，老師少說學(xué)生多說，讓學(xué)生多參與，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多聽課多交流，在備課時(shí)要兼顧到不同層次的學(xué)生。

3、堅(jiān)持課后反思，落實(shí)教學(xué)效果檢測，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

教師的職業(yè)生活是豐富多彩的，教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂的走下去的話，必須要用自己的愛去感動學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，但是我始終相信通過自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師。

第三篇：初一第二學(xué)期工作總結(jié)

2017——2018學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

肇源四中 張麗娜

一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，回首本學(xué)期的工作，繁忙而又充實(shí)。在本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）（6）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)，在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。因材施教因人施教，備課時(shí)，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課類型選擇教學(xué)方法，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。精選每節(jié)課的達(dá)標(biāo)檢測和針對性習(xí)題，讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對初一年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。力求講解清晰準(zhǔn)確。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。與同年級教師集體備課，共同計(jì)劃，探討教學(xué)中的問題，并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

一份耕耘一份收獲，我堅(jiān)信，只要肯付出定會有回報(bào)。在今后的教學(xué)工作中，我將再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。

2017——2018學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

肇源四中 張麗娜

第四篇：2015學(xué)初一年級組第二學(xué)期工作總結(jié)

2015第二學(xué)期初一年級組

工作總結(jié) 張雄珍 2016/6/6

一學(xué)期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級老師，平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失；教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。班主任之間和各備課組之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的工作得以順利展開。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，相互學(xué)習(xí)。相互幫助，共同進(jìn)步。

二、以德為首，齊抓共管

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的四位班主任高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級組級風(fēng)氣、班風(fēng)。通過精心組織學(xué)校和年級的各項(xiàng)活動，來對學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育，從而養(yǎng)成良好的班風(fēng)，為優(yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

1、開學(xué)初，各班認(rèn)真布置教室，以“真誠樸實(shí)，誠實(shí)守信”為主題，讓教室的每一面墻都說話，通過外顯文化的布置把立人班級文化特色深入到學(xué)生心中為接下來的深入貫徹做好鋪墊。

2、3月份，年級組組織了一次家委會活動，主題為“青春期的親子溝通”，針對大部分學(xué)生在這個(gè)年齡段正好剛剛步入青春期，有蠻多的家長在和班主任的溝通中常常表達(dá)出和孩子相處中的種種困擾和疑惑。在活動中和家長首先介紹了青春期孩子的心理以及特點(diǎn)，讓家長了解孩子所面臨的困惑，知道孩子叛逆的原因。各班家長踴躍發(fā)言，把自己在教育中的得失和經(jīng)驗(yàn)和他人分享，話題涉及到早戀，追星，厭學(xué)等等。總體是一次有效的溝通，家長和老師都分享了自己的想法。并且能吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于家庭教育中。

3、各班認(rèn)真組織“夸夸身邊的好習(xí)慣”主題隊(duì)會，各班積極籌備，形式多樣。通過這一教育活動，樹立班級榜樣，尋找班級不足，使我們年級全體學(xué)生的精神面貌和思想認(rèn)識有了較大的改觀。

4、七（2）班代表年級組開展了“誠信伴我行”主題隊(duì)會，同學(xué)們積極籌備，認(rèn)真準(zhǔn)備。通過主題班會明確了誠信的含義，知道了誠信的重要性，對于他人的行為以及社會現(xiàn)象具有一定的評判能力。起到了一定的教育作用，鍛煉了學(xué)生的能力，也增強(qiáng)了班級的凝聚力。

5、九年級一位同學(xué)身患重病，學(xué)校發(fā)起愛心捐贈，各班積極動員，同學(xué)們踴躍參與，紛紛捐款，期中1，2，3班都籌得4000多元的善款。七4班籌得6000多元善款，七1班和七4班分別有兩位家長以個(gè)人名義送去了錢款，著實(shí)令人感動。平時(shí)學(xué)校在德育教育中一直灌輸?shù)膼鄣慕逃诨顒又械玫匠浞值捏w現(xiàn)。

6.一年一度的五月歌會，各班積極性很高。在班主任老師和同學(xué)們的認(rèn)真準(zhǔn)備下我們年級組獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績。

7.各備課組都組織了本學(xué)科的競賽，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

三、耐心細(xì)致，抓好教育教學(xué)

年級組的班主任，都是主課老師，他們都敬崗愛業(yè)，一心撲在教育教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

1、秦瑤老師雖然年輕，但非常謙虛好學(xué)，在專業(yè)上經(jīng)常專研數(shù)學(xué)題，帶班也非常用心，經(jīng)常細(xì)致的做好學(xué)生思想工作，班級里有時(shí)碰到一些問題也經(jīng)常和大家探討，并善于聽取他人建議，帶班時(shí)間不長已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，班級有序平穩(wěn)，作為一個(gè)年輕的班主任她成長的很快。

2、王丹老師富有經(jīng)驗(yàn)，熱愛學(xué)生。本學(xué)期她工作繁忙，每周二要外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但她絲毫沒有放松對班級的管理，班級工作安排得井井有條，沒有任何散漫和放松的現(xiàn)象，這和平時(shí)班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是分不開的。

3、施文芳老師是老班主任了，工作細(xì)致踏實(shí)，游刃有余,班級行規(guī)紀(jì)律得到各科任老師的贊許。，施老師其實(shí)身體一直沒有恢復(fù)，她每天把中藥帶到單位，一邊還擔(dān)任著繁重，瑣碎的班主任工作，而且工作相當(dāng)認(rèn)真出色，真的令人敬佩。

工作反思：

1,在認(rèn)真工作的同時(shí),我們老師要注意積極鍛煉身體,保持身體健康,為良好的工作打好基礎(chǔ).2、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，各班都有個(gè)別問題學(xué)生存在，極個(gè)別同學(xué)心理狀況的不穩(wěn)定。需要班主任老師花較大精力,想一些有效的辦法,積極轉(zhuǎn)化。

4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡單,需作改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長的溝通，各班級可以針對班級存在的問題,開展組織一些行之有效的主題教育隊(duì)會,爭取更良好的班風(fēng),更濃厚的學(xué)風(fēng)。

第五篇：初一班主任第二學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期過去了。我與106班相處一年了。106班初中生活的三分之一結(jié)束了。心中幾絲感慨，幾絲悲涼。感慨時(shí)光短暫，悲涼成績落后。

今天上午，聽說語文，數(shù)學(xué)，英語，生物的成績已經(jīng)登出來了。我急于一睹為快。——早知看了會令我更加失望，傷心，難過，我真希望自己沒有看。

這四個(gè)班參加抽考的學(xué)生分別為106班12人，107班13人，108班17人，109班5人。從參加抽考的學(xué)生人數(shù)就可以知道我班學(xué)生的實(shí)力。在全年級中最多排第三。可這次成績，假如參考學(xué)生都及格，那么，我班的語文排在全年級倒數(shù)第一。數(shù)學(xué)的總均分也有可能是倒數(shù)第一。在初中一年級，就這三門主課。我班就有兩門最差。作為班主任老師，我怎不失望，氣憤？一年了，該是對工作總結(jié)的時(shí)候，老師們首先想到的就是成績，學(xué)生的成績就是我們收獲的莊稼。可如今我可憐的收成，空空的菜籃。內(nèi)心的痛怎可說清？上次總排倒數(shù)第二。這次退步了。倒數(shù)第一即將和我們握手！

事實(shí)上，我班大部分學(xué)生確實(shí)差勁，但我的班里也有一些素質(zhì)很高的學(xué)生。他們的成績在同年級中處于領(lǐng)先水平。比如，段夢莎，常凱娜，段嘉帆等等。他們都是參加抽考的學(xué)生，除去抽考的語文，數(shù)學(xué)，英語不知道成績外，他們其余各科總分名列前茅。這說明什么？說明教師本身有問題。學(xué)生的成績?nèi)Q于兩個(gè)方面的因素。一方面是學(xué)生個(gè)人的素質(zhì)和努力，另一方面就是教師的水平問題了。平時(shí)成績不好，我們埋怨學(xué)生多一些，查找自身原因少一些。現(xiàn)在，該是我們開展自我批評的時(shí)候了。通過深刻的反思，我們會進(jìn)步不少。不要怕一時(shí)的痛。

談到學(xué)習(xí)，就覺得沉重。還是換點(diǎn)輕松的話題吧。本學(xué)期，我班幾乎包攬了除去學(xué)習(xí)成績外其它的所有第一。歌詠比賽第一，廣播操比賽第一，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一，初一女子籃球比賽第一。除去男子籃球第一花落它家，其余盡收囊中。這就是學(xué)生的收獲。但是，和學(xué)習(xí)成績相比，我們寧愿用所有的第一去換取那一張可望不可即的學(xué)習(xí)第一。

本學(xué)期我們在學(xué)校齊心抓養(yǎng)成教育的東風(fēng)下，開展了班級的養(yǎng)成教育活動。我班實(shí)行了小組合作學(xué)習(xí)。我們依據(jù)上學(xué)期的考試成績將六十名學(xué)生分成十個(gè)小組。前十名為各組的組長，是各組的一號。組長招聘組員。但是是有條件的。組長從十一到二十名學(xué)生中招聘本組的二號。從二十一至三十名學(xué)生中招牌各組的三號。就這樣，各組都有了自己的二至六號組員。這樣一來，各組的實(shí)力基本均等。我們在班里號召組與組之間展開激烈的競爭。每半個(gè)學(xué)期表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)最優(yōu)秀的三個(gè)小組。各個(gè)小組的積分由各組的六號負(fù)責(zé)計(jì)算。在教室前方黑板上方有各個(gè)小組的組別以及星積數(shù)。每節(jié)課，學(xué)生通過課堂表現(xiàn)，為本組爭星。比如，聽寫單詞，教師可以專門檢查各組的五號，并為寫得最好的三四名學(xué)生所在的小組加一顆星。又比如做數(shù)學(xué)題。可以讓各組的二號每人一題。最后通過檢查。為正確的小組加星等等。我們把衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，勞動等等都包給了各個(gè)小組。一段時(shí)間以來，這種合作學(xué)習(xí)，小組加星制度極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，加強(qiáng)了小組之間的凝聚力。

我們還進(jìn)行了良好生活習(xí)慣的教育。經(jīng)常檢查和督促學(xué)生按時(shí)作息。夏天天氣暖和，課堂上睡覺生多起來。只要發(fā)現(xiàn)有學(xué)生睡覺，我們就查他晚上是不是按時(shí)休息，中午是不是結(jié)伙看電視或上網(wǎng)了。定期不定期地檢查宿舍，遇到問題及時(shí)排除。對于經(jīng)常遲到，早退的學(xué)生，常常對其批評教育。和上個(gè)學(xué)期相比，這半年來，打架的次數(shù)明顯減少，班集體的榮譽(yù)感逐步增強(qiáng)。

總之，吃一塹，長一智。跌倒了，爬起來。不灰心，不氣餒。我們會繼續(xù)努力。