第一篇：雅酉中心學校平安學校創建總結

雅酉中心學校平安學校創建總結

2017年我校的“平安學校”創建工作在村黨委政府的領導下，圍繞保穩定抓教育教學這個中心，在切實維護校園穩定、確保師生生命和學校財產的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績。

1、抓好兩項安全教育活動。即交通安全和飲食衛生安全。對學生參加大型活動或到校外參加勞動、社會實踐等活動的都制訂詳細方案和應急機制；學校調整的安全管理領導小組中，有專門負責學校食堂、飲食衛生的班子成員。他們會經常到食堂了解情況，結合學校值周組的檢查工作，狠抓一切防范措施，把安全衛生工作做在實處。取得較滿意的效果。

2、抓好學生的行為規范教育。禁止學生進入電子游戲室和網吧；禁止觀看不健康的錄像制品和書畫作品；禁止在未經監護人同意的情況下在外留宿；禁止校外人員、已經畢業的學生來校游玩。

3、方式靈活，手法多樣。如將愛國主義教育與思想品德教育相結合，每周一舉行升旗儀式和國旗下的講話，不斷增強學生的法律意識、文明意識、主體意識；將法紀知識與自律意識相結合，以班隊會課為載體，進行法制教育；將校園文化活動與法律教育相結合，通過主題講座、板報、征文比賽、學生文藝匯演等健康有益、活潑豐富的活動引導學生樹立正確的人生觀和道德觀；將后進生的轉化與依法執教相結合，學校以“為了一切學生，為了學生一切，一切為了學生”指導思想，讓每一個學生接受同等且充分的教育，學校建立德育導師工作制度，每個教師都是德育工作者。每學期每個老師都有轉化后進生的任務，期末進行轉化后進生工作交流，使教育的陽光普照每一顆成長的心靈。

4、反應快速，對“癥”下藥。根據各個季節和區域的特點，與各年齡段學生的特點，建立相應的預警機制。如春季的傳染病防控；夏季的防中暑與防溺水教育；秋季的防火災教育；上、放學路上的交通安全教育等。無不從學生的安全角度去考慮。

另外學校還進一步完善突發事件處置預案，進行突發事件演練和消防演練，進行每月一次的校園安全隱患排查和每周一次的班級安全隱患排查。對問題的苗頭進行歸因診斷及時整改，使各項安全管理工作能扎實開展，做到防患于未然。

我們相信在上級領導的關心、指導下，在我校全體教職工的通力合作下，我校一定能在現有成績的基礎上，努力彌補工作中可能存在的缺陷，把我校的“平安學校”建設工作推向一個新的階段。

第二篇：中心學校創建平安校園匯報材料

以人為本、群策群力 爭創市級平安校園

——橫河鎮中心學校創建平安校園匯報材料

橫河鎮中心學校坐落在陽城縣西南邊境的小尖山、析城山、鰲背山、云蒙山四山環抱之坳，服務于全鎮210平方公里、13個行政村的唯一一所九年一貫寄宿制學校，其前身為橫河中學和橫河鎮寄宿制完小。

學校占地面積17498平方米，建筑面積6442平方米，主體布局分為教學區、生活服務區、學生寄宿區三個區域。籃球場、羽毛球場和乒乓球場等運動場地總面積4200㎡，綠化面積1390㎡，教學及輔助用房面積3100㎡。學校安保及教學設備基本齊全，安裝有室內外監控，攝像頭共31個，配有專職保安1名，安保器械24件。配備白板現代教學設備，對接全市城域網，實現了“班班通”、“校校通”。計算機網絡教室1個，配備計算機31臺。教師用計算機40臺。錄播教室1個。學生教室一生一桌凳，宿舍一生一床，餐廳桌椅滿足師生就餐需要。

學校現有一至九年級8個教學班，在校寄宿生56名，其中小學28人，中學28人。教職工39人，中級職稱的教師14人。學校現有市級教學能手2人，縣級骨干教師2人。

安全無小事，我校秉承“責任重于泰山”的宗旨，始終以“教育發展，安全先行，以人文本，構建和諧”為理念，堅持以“安全第一，預防為主”的方針，以“抓防范，保安全”為重點，以創建“平安校園”為目標，根據上級文件精神，在上級各部門的正確領導下，精心組織，分步實施，齊抓共管，整體推進，積極做好創建的各項工作，有效地提高了廣大師生的平安意識、群防意識、責任意識，創設了學校良好的育人環境，保障了學校各項工作的正常開展，促進了教育教學質量的有效提高。自建校以來，我校從未發生過任何安全事故。學校先后被授予晉城市“和諧校園”、陽城縣“養成教育先進單位”、“教育工作先進單位”、“紅旗黨組織”、創建文明校園先進學校、學校安全穩定工作先進單位、學校后勤管理先進單位等榮譽稱號。為師生提供了一個安寧祥和的教學、生活環境，確保了學校教育教學工作的正常進行。現將我校創建“晉城市平安校園”活動工作匯報如下：

一、加強組織領導，穩步推進創建工作

學校確立了“校長主管，分管領導主抓”的管理體制，確立校長為學校安全工作第一人，把安全管理工作分解到德育處、教導處、總務處等職能部門，把具體任務落實到年級、班級等負責人身上，并與各下屬部門簽訂責任書，明確分工，責任到人，形成了“上下聯動，左右配合，全員德育，齊抓共管” 管理格局和“一崗雙責”的責任體系。

學校安全工作領導小組：

組 長：郭旭東（校長）

副組長：郭三永（副校長）

安全員：陳振龍（后勤主任）成 瀚（政教主任）

栗 敏（教導主任）

成 員：郭 毓 宋玉兵 武秋社 各班主任

小組定時召開工作會議，共同商討制定安全工作計劃，分工協作，齊心協力完成各項任務。學校德育處、總務處，負責學校安全管理工作落實和日常督查。在全校上下營造出“人人講安全，個個重安全”的良好氛圍。

在每學期放假和開學前以及重大節假日前，學校均要安排具體的節假日值班表，定期進行校內安全檢查，并做好詳細的安全檢查記錄。每學期初制定學校安全管理工作的計劃，將校園安全工作實績與各處室、班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。

二、健全各項制度，確保管理規范有序

健全完善的制度是做好創建平安校園工作的前提基礎和有力保證。我校制定完善了一系列安全工作制度：安全管理制度36種，安全工作目標責任制21種，安全工作預案10種，各種安全機構齊全。要求各科室及所有教職工嚴格執行相關的規章制度。

三、注重安全防范，全力提升“三防”水平

（一）人防：

根據上級有關部門要求，我校門衛室配備有1名專職保安人員和1名門衛，并配備必要的防護、通訊器材；落實24小時巡邏和巡查制度。節假日還及時補充學校領導、值日教師24小時值班護校。建設和諧平安校園，是全面實施素質教育的基礎。安全工作重于泰山，保安人員責任重大。在安全方面，保安員嚴格落實。學校現配備1名保安，有較強的責任心和突發事件的應急處理能力，著裝整潔、文明執勤、禮貌服務，保安在學生上下學時段維護校園出入口的秩序，疏導車輛人流。加強行政值勤力度，保護學生安全。每天安排行政人員校門口、樓梯口以及教學樓等崗點，負責監督、檢查、記錄學生安全、文明、衛生、紀律等方面的情況。如在校門口，值勤教師不論嚴寒酷暑、日曬雨淋、風吹雨打天天一日兩次負責管理、維持學生出入學校的秩序，這一工作方式與工作毅力給家長和學生一種心理安全感。

（二）技防：

自建校來，我校在技防設施不斷加大投入。在學校大門兩側設置了減速帶、警示牌；大門口設置4跟防撞柱，保安室設有一鍵報警裝置，物防設施管理規范，擺放在急用方便的位置。學校在校門口、教學樓內外、食堂等重點部位安裝監控系統，對所有進出校園的人員進行實時監控。同時為保安配齊配足鋼盔、警棍、防刺手套、強光手電等安全保衛器械及實用工具，并要求保安人員熟練掌握和運用，執勤時要隨身佩戴警械。注重加強技防設施建設，對已有的監控報警設施經常進行檢查、維護，使之24小時保持正常運轉。消防設施設備及安全，各樓層中標有醒目的“安全宣傳用語”和“緊急疏散安全通道”等標志。

（三）物防：

我校經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。學校安全工作領導小組成員每月對所有校舍排查一次，發現問題及時整改；學校安全員每天都要對教學樓、每間教室等校舍及其設施進行安全隱患排查，發現情況及時上報維修；學校定期排摸校園周邊治安安全情況，及時向有關部門報告作息，積極配合專項整治行動，校園周邊治安安全環境良好。

對校內運動場地、活動設施定期檢查，對室外體育鍛煉器械進行維護保養，發現安全隱患堅決撤除，確保學生體育鍛煉和課外活動時不發生意外事故。

學校嚴格實行車輛進出通行制，規定學校內部車輛按專設區域停放，校外車輛經登記放行后一律按規定在教學區外的指定區域停放。

四、突出學生安全重點，抓好學生安全管理
學校認真學習、貫徹落實上級關于加強學校安全工作的通知，結合學校自身實際情況，扎實推進安全保障工作，積極營造創建平安校園的良好氛圍。

1.提升高度，將公共安全知識上升到課程安排。

將山西省教育廳下發的《公共安全教育讀本》作為安全教育地方課程納入課時安排，利用每周的班校會時間進行詳細教授。每周的升國旗儀式后，學校領導都要就安全工作包括消防安全反復強調。同時，德育處每月必不可少地利用校會時間，對全體師生進行交通、法制、消防等公共安全知識教育。

2.靈活多樣，利用少先隊陣地建設宣傳安全知識。

學校利用墻報、黑板報、宣傳牌等形式設立安全知識宣傳專用版面，定時向師生進行安全常識教育，結合本校工作實際，定期編寫宣傳內容，并適時進行更新，使安全宣傳欄發揮出應有的宣傳教育效果。開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動，如手抄報、征文、作文比賽、安全教育講座等活動，并進行了一系列的評比活動。不斷提高學生的安全自我防護意識。

3.家校結合，開展安全教育活動。

假期中我們也不放松學生的安全教育，每學期放假前夕，我們都印發致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發生，確保學生“一個都不能少”。

4.注重實踐，開展“小小交通安全宣傳員”活動。

組織學生干部當義務交通宣傳員到學校附近居民區、廠房發放消防宣傳單，使我們的活動范圍得到了足夠的擴大，達到了以點帶面的效果。

5.體現生本，開展安全主題班會活動。

每學期學校都要求各班都至少要舉辦一次有關安全的主題班會，通過宣傳教育，強化師生的消防安全知識，提高安全意識，增強學生安全自救的能力和應急能力。

6.外聯內訓，普及消防知識、技能。

經常聘請校外專業人員到我校舉辦講座，進行消防器材使用示范。一個個活生生的案例，使師生受到生動感性直觀的消防安全教育。同時著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動講解。進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識和消防器材使用常識。

7.強化視聽，增強師生消防意識。每學期學校都要組織各年級學生收看消防安全系列影碟，結合學校消防安全工作實際情況進行學習和教育。

8.“實戰”演練，通過每月一次的消防演練，指導學生掌握逃生本領。加深全體師生對消防安全知識至關重要的認識性。

9.重視法制教育。定期邀請法制副校長來校參與德育工作，進行安全法制教育講座，進行學法、知法、用法、守法宣傳，幫助師生樹立法制觀念，增強法制意識，提高知法、用法的自覺性。

10.經常對學生進行心理健康教育。

11.嚴格執行《食品衛生法》，學校對食堂管理非常重視，實行學校親自經營，要求食堂服務員、廚師必須持有健康證；縣食品藥品監督局組織的檢查均以高標準通過；學校還不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把“病從口入”關，學校成立了以副校長為組長、總務處主任、醫務室等人組成的食堂管理領導小組，進行隨時檢查督促與指導，保證食品衛生。不斷完善食堂管理機制，總務處還成立了由學生組成的監督小組，日日監督，月月匯報，及時反饋，及時解決，保證了學生的飲食安全。

通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。

五、學校社區互動，清理凈化周邊環境

內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰，為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式商討解決學校周邊環境問題，同時我們積極組織師生參與社區共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。

六、定期進行安全工作檢查
建立、完善檢查制度，落實長效管理機制。目前，學校已制定了各室自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢制度，認真落實了校園安全工作實施方案規定的各項措施。各室負責任人每天檢查各自范圍內的安全工作；學校安全工作領導小組成員除每周對學校安全工作進行一次大檢查外，還不定期抽查學校安全工作；每學期初、學期末和每年雨季前，學校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發現安全隱患及時整改。學校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態，確保了學校各項工作的順利開展。

總之，在創建平安校園方面，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制安全教育，取得了一定的成效。

我們深知：創建平安校園不是我們最終的目的，更重要的是我們要時刻牢記著：生命至上，安全為天，質量為本，德育先行。我們堅信，在上級領導的關心支持下，匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，一定能夠把我們的校園建設成為讓學生更舒心，讓家長更稱心，讓社會更放心的安全文明的和諧校園！

第三篇：中心學校“創建平安校園”工作總結(年終)

中心學校“創建平安校園”工作總結

“安全高于一切，責任重于泰山”，營造良好的育人環境是學校取得優異成績的重要前提，也是學校可持續發展的基礎。多年來，我校一直把安全工作作為學校重點工作之一，全面貫徹教育方針，堅持把創建“平安校園”列入學校管理的重要內容，常抓不懈，持之以恒。

一年來，我校師生員工文明守紀、奉公守法，學校秩序井然，一直保持無違法犯罪及其它治安事件發生。良好的安全教育為學校全面貫徹教育方針，推動教育教學改革，提高教育教學質量創造了良好的條件，奠定了堅實的基礎。在開展創建“平安校園”中，我校積極行動，認真總結，抓住重點，突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作真正落到了實處，發揮了作用。

一、加強宣傳，全員發動，提高認識，增強責任感

創建“平安校園”是市教育局、鄉黨委政府關心青少年成長，關心教育事業健康發展的重要舉措。學校帶領廣大師生員工認真學習相關文件精神，了解創建的目的意義，知曉創建的標準、過程，理清創建工作和學校常規管理的關系，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，理清工作思路。

學校安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長鳴。我們不僅把安全工作列入學校全年工作計劃，而且作為重要的議事內容。無論是校長辦公會議、行政會議、教師會議，還是班隊會等，都把安全工作作為首要問題擺上議事日程。各科室、各組織都緊緊圍繞學校計劃開展活動。另外，我們利用板報、宣傳欄定期出安全、法制教育圖片和文章，還利用學校廣播定期播放關于交通、禁毒、食品衛生等方面的文章，通過各種渠道給師生們以正確的引導，力求做到早宣傳、早認識、早預防。使師生們充分認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。

二、強化組織領導，完善安全網絡

為了確保創建目標的順利實現，學校成立了安全工作領導小組。堅持由校長任組長，副校長任副組長，教導主任、各班主任任成員的領導體制，做到分工明確，責任到人，實行齊抓共管。

我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主辦、誰負責”，“誰主管、誰負責”的原則。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級的安全工作負責，教職工均有維護學校安全穩定和保護學生安全的責任與義務。

今年，我們把安全工作列入對班級、對班主任工作考核的內容。學期初與下面逐級簽訂了安全教育和管理的責任書，做到主要領導負責抓、其他領導分頭抓，一級抓一級，層層抓落實，形成齊抓共管的格局，確保學校師生員工及公共財物的安全。

三、加強制度建設，把握重點工作

本學年，我們從科學、規范、安全出發，制定了各種管理制度，要求各相關單位將各項規章制度加以很好的貫徹落實，鼓勵各班結合自身實際，舉辦各種形式的安全知識競賽，教導處組織了相關的知識競賽。另外，為使各項安全措施和工作責任落到實處，學校與各室、班級、個人簽訂了安全責任書，進一步明確了職責，做到有章可依，有據可查。

1、加強門衛管理制度。

學校同時嚴把門衛的出入登記工作，校門是防止學生受到校外人員傷害的第一道防線。校外人員進校要履行會客登記手續。要求門衛嚴格限制與學校無關人員進入學校，特別是社會閑雜人員進入尋釁鬧事，確保師生在校園內的安全。

2、實行值班制度

建立健全值班制度，實行24小時值班制，確保學校無安全事故。學校規定每周由一名校領導帶隊值周，負責檢查指導學生活動情況，巡視各年級教室，發現問題及時處理。學校還安排了夜間值班，學校領導和住校教師24小時值班，負責學校的財產安全和學生宿舍的管理。另外各班還建立了安全信息員隊伍，負責對學生的安全衛生監督。

3、實行請示匯報制度

學校規定，各班參加一切有關學生集體性的活動，如春游、社會實踐、各類比賽等校外集體活動，都必須事先經過學校領導小組批準或主要領導的批示。活動過程中必須有學校相關領導帶隊，同時每班有兩名以上老師帶隊。

4、規范衛生管理制度

加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛生。不斷改善學校衛生設施與條件，為師生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施，保證供足學生洗浴用水。

5、加強防火、防盜制度

嚴格落實防火防盜責任制，加大防火安全的監管力度，狠抓事故苗頭，杜絕發生火災事故。完善消防安全的操作規程、防火防盜值班制度、用電、用火安全管理制度、火災隱患的整改制度等。加強應急預案的制定與演練，實行安全穩定工作的例會制度．經常性的開展學生消防安全宣傳教育工作，針對季節性和多發性的安全事故特點，結合實際情況，抓好季節性和多發性火災的預防，組織大型活動，重大節日的火災預防，防止失火和人為縱火事故的發生。

6、提高突發事件及意外傷害事故的處置能力

強化各項安全規章制度，重視突發事件和意外傷亡事故的發生，特別是在組織大型活動，學生外出，各類體育活動等，必須由老師在場組織實施，防止出現擁擠踩蹋事故、交通事故以及各類意外事故的發生，建立各種突發事件及意外傷害事故的應急防范措施和應急預案。并定期對各種預案進行演練，提高師生員工對各種突發性事件應急處置的能力。

四、建立臺帳，責任到人

我們要求各班級、各部門在做好安全工作的同時建好各種臺帳，及時進行查漏補缺，要求各班級、各部門對通報的檢查情況和整改措施及時落到實處，并將檢查情況及整改意見及時歸類存檔，隨時備查。

五、工作成效及存在問題

由于學校完善了制度，加強了管理，促進了管理措施和目標的落實，調動了廣大師生的創建積極性和主動性，取得了一定的效果。一年來校內沒有一起重大事故和案件發生，在校學生違法犯罪率為零。杜絕了由校方負主要責任的傷害事故，構建了寬松的育人環境，形成了良好的學風、教風。學生在各個方面都得到了發展，師生素質得到了廣泛提高，師生對校園秩序非常滿意。學校有了良好的社會信譽。安全工作細致繁雜，任重而道遠。

一年來，在市教育局、鄉黨委政府的悉心關懷與指導下，我校的安全工作取得了一定的成績，但也還存在許多不足。今后，我們將在政府和教育行政部門的領導下，不斷改進工作，完善措施，將創建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高打造良好的育人環境。

中心學校

2012年11月

恰爾巴格鄉中心學校

創建平安校園

工

作

總

結

恰爾巴格鄉中心學校

2012年11月

第四篇：酉四中創建“綠色學校”自查報告

酉四中創建市級“綠色學校”自查報告

重慶市環保廳、教育廳、市、縣環保局教委：

酉四中從2011年5月開始創建市級綠色學校以來，學校努力做到以科學發展觀為指導，按可持續發展的總體要求，認真貫徹《全國環境教育行動綱要》，按《重慶市綠色學校管理辦法》和《重慶市綠色學校的評選標準》做好環境教育工作。做到創建“綠色學校”有組織、有計劃、有措施、有效果、使全校師生的環境意識有了較大的提高，在開展環境教育，解決環境問題等方面取得初步成效。

一、基本情況

酉陽縣第四中學校始建于1958年，位于酉酬鎮所在地西約2公里處，緊靠酉水河畔，校園三面環水，綠樹成蔭，修竹成林,鳥語花香，儼然一個綠色半島，校園中彌漫著濃郁的文化氛圍和現代氣息。改革開放以來，酉陽四中辦學規模不斷擴大，辦學條件逐漸改善，教學質量穩步上升，現有學生近2781人，教職工164人。我校先后被上級部門命名為“最佳精神文明單位”、“先進職工之家”、“縣級綠色學校”(1999年)、“先進黨支部”、“德育示范學校”“縣級人文校園、綠色校園、健康校園、平安校園”等。

學校內強素質，外樹形象。非常重視辦學效益、重視育人環境營造與提升。

二、嚴格按“綠色學校”的標準，開展創建工作

我校2011年5月創建市級“綠色學校”以來，十分重視環境教育工作，把持提高師生的環保意識，落實環保行動，營造環保教育環境作為學校的工作重點，一如既往抓緊抓好。為具體落實《重慶市綠色 學校管理辦法》以確保《重慶市綠色學校評選標準》有效開展，學校做到：

（一）組織管理 1．領導重視

酉四中歷來重視環境教育工作，為提高教師和學生的環境意識，促進師生廣泛地參與保護環境的實踐活動，加快改善我校環境教育質量，2011年5月成立了以校長石化平為組長，謝正發、田義、楊曉斌、楊華、邱國光為副組長的學校環境教育領導小組。環境教育領導小組負責規劃、指導、協調環境教育工作。學校的工作計劃中有開展環境教育的明確要求，具體措施，學年末有環境教育的總結。近兩年來，共投入創綠和環境教育專項經費近400萬元。2．制度建設

酉四中以可持續發展思想為指導，進行環境教育工作規劃，建設各種規章制度，實行制度化管理，并由相關部門負責落實監督，建立責任制。教務處考核各學科課堂滲透環境教育情況，檢查落實各科實驗室廢物處理情況。總務處督察落實食堂衛生制度執行情況。政教處、生活保衛處每天都對全校環境衛生實行打分評比。3．檔案資料

創建工作有專門檔案，相關文件資料由專人負責收集、整理和歸檔。

（二）教育過程

1．課堂滲透

我校在學科課堂和課外活動中有機滲透環境教育，語文、數學、思想政治、物理、化學、生物、地理、美術等學科教學計劃中有環境教育的內容，有學科進行環境教育的教案。思想政治教師在教育教學過程中注意提高學生的環保意識，語文教師在講授《大自然的語言》時，教學目標之一就是“對學生進行環境教育”。化學教師在講授“酸堿度”后，指導學生進行土壤調查，為農戶改良土壤提供參考意見，使學生增強了對環保重要性的理解。生物教師與勞技老師共同組織課外活動小組，修剪花木，整理花圃，調查花樹種類，既加深了生物知識，又使學生更加愛護校園。2．專題教育

我校每學期都開設環境教育系列講座，普及了環保知識，開闊了學生視野。我校相繼組織了“告別白色垃圾，從我做起”為主題的演講比賽和“環保畫展”，進而組織開展“綠色的承諾，綠色的行動”環保教育活動，提高了學生的環保意識和環保行動能力。學校有專門的環保活動小組，每學期都在老師的指導下有計劃地開展各種課內外活動。

3．宣傳活動

每年植樹節、地球日、世界環境日、國際生物多樣性日等，學校團總支部或環保活動小組都要組織各種宣傳教育活動。生物教師利用地球日舉行“地球只有一個”的主題講座，利用國際生物多樣性日開展生物多樣性考察活動，結合“愛鳥周”，開展“愛鳥護鳥”校內外活動。思想品德教師利用課堂進行環保教育，引導學生利用節假觀看“人與自然”節目。這些活動的組織既深受學生的喜愛，又把環保行動擴大到社會，產生了較廣泛的社會影響。4．教育培訓

學校高度重視“綠色學校”創建工作，積極派出學校領導和骨干教師參加環境教育和綠色學校的相關培訓。到外地外校現場參觀學習環境教育的典型經驗，綠化美化校園樣式、方法，用以指導我校的環境教育工作。

（三）環境建設與管理 1．校園綠化美化

學校重視校園綠化美化建設，把環境建設保護和美化環境當作精神文明建設和提高師生文明素質的重要措施。我校占地80多畝，綠化美化的難度大，但學校沒有退縮，近幾年更加快了環境建設的步伐。種植草坪400多平方米，常綠樹300多株，投資40多萬元綠化美化校園。現在，走入四中大門，兩排各種樹木分列兩旁，笑迎來賓。足球場，綠色如茵格外柔美。枝葉間鳥兒嬉戲，鳴聲啁啾，間或有鳥兒在地面上散步。幾百株香樟樹四季常青。花壇里一年四季鮮花盛開，可綠化地已基本得到綠化，綠化覆蓋率達48%以上。好一個環境育人與育人環境的統一。1．環境衛生狀況

我校堅持每天清掃三次垃圾的制度及班級衛生區域每日評比制度。校園保持干凈，教室整潔，廁所干凈，無臭味，廚房符合衛生條件。學校每學期至少進行兩次全面的滅鼠、滅蚤工作，積極預防和控制急性傳染病的發生。近年來，由于學校大搞建設，施工場地多，但學校努力做到不多毀一棵樹、一塊草坪。2.污染控制 為有效控制學校自身產生的污染，我校采取了相應的措施，廚房、垃圾池遠離教學區和住宿區，難以分解的垃圾定點填埋，節約用水，廚房生活用水經池塘初步澄清后才向外排放。我校推行使用液化燃氣灶，減少煙塵污染，新住宿樓建成后，全面推行燃氣換柴計劃，努力降低學校自身產生的污染。班級提倡廢紙、廢塑料制品回收利用，既控制污染，又得到一些班費。

3.宣傳氛圍學校設有固定的環境專欄，宣傳環保知識，表彰環保事跡，批評不良行為習慣。利用廣播室、閱覽室傳播環保知識，開展每日衛生評比，促進環境內外衛生清潔。有固定性環境教育標語。校內每學期開展兩次環境教育的學習、宣傳、研究活動。更好地宣傳綠色環保和可持續發展觀念。

（四）環境教育效果 1.教育教研成果

學校每學期開學都要研究新學期的校園環境問題，確定環境教育的活動方法、學習措施；期中進行檢查性反思小結，查找問題、漏洞，加以改進；期末進行總結。教務處要求各科任教師充分挖掘教材中涉及環境問題、可持續發展問題的教學內容，深入研究教育教學方法。近年來，有多名教師在“環境保護”教學教案競賽中獲獎。

2.教育教學成果

學校及教師組織學生參加各類環境保護公益活動。組織學生調查當地水資源，訪問老人，對比過去與現在水資源變化，使學生更加關注身邊的環境問題。組織學生回家宣傳珍惜水資源等，讓學生通過實際活動提高環保認識水平、提高行動能力。3.社會實踐效果

學校堅持開展環保實踐活動，組織學生參加社區教育活動，打掃大街等。環保活動小組調查后，向有關部門反映了酉水河污染情況、酉酬鎮生活垃圾處理問題等，使本轄區環境問題有所解決。學校所在地周圍環境清潔優美。

4.意識與行為

學校領導、各科任教師及班主任有較高的環境意識，設置校園垃圾箱，堅持不懈地開展“創建文明學校，爭做文明學生”的雙文明活動，認真抓學生的養成教育，從清潔校園抓起，創建市級“綠色學校”。努力做到校內墻壁無腳印等污染現象，地面無亂扔的雜物和吐痰現象，課堂上無亂刻現象，用水、用電無浪費現象，無浪費糧食現象，教室、宿舍無高聲喧嘩現象。

存在的主要問題：

1.由于學校規模擴大，學生住宿、教工住宿樓等項目復建，極少部分樹木，花草被毀，暫時得不得補充。

2.學校無垃圾處理設施，只能按期清除，對學校環境有一定的污染。

三、創建”綠色學校“的亮點與特色

1.藍天白云下，青翠山水間，一所與大自然環境隔而未隔、界而未界的學校。校園環境與自然環境渾然一體，是酉四中成為一所綠色校園的一大特色。

2.校內香樟樹參天，繁茂的枝葉如擎天巨傘，幾乎就遮蔭了大半個校園，鳥兒們在這里安居樂業。從保護香樟樹開始，人與自然和諧 相處，共同創造美麗的校園，既是學校創建綠色校園的根基，也是培養環境保護意識的開始，更是師生對于美的生活的追求與升華。

3.學校兩年來共投資40多萬元用于綠化美化建設。

一所讓社會滿意，讓家長放心學校，必須具備一流的教學質量，良好的育人環境。我校在創建“綠色學校”的過程中，雖然做了大量的實際工作，也取得了較好的效益，但距“綠色學校”的高標準要求，還有許多差距，我們將按照科學發展，可持續發展的思想要求，創新工作，是我校的育人環境再邁一個臺階。

以上的自查報告，若有不妥之處，請上級領導批評指正。酉陽縣第四中學 二0一二年十一月十七日

第五篇：學校平安校園創建總結

羅陽小學2012平安校園建設工作總結

學校平安校園建設工作關系著全體師生的生命和財產安全，關系著學校和社會的穩定與發展。一年來，學校通過明確責任，落實措施，為營造安全、文明、健康的育人環境而狠抓了學校平安校園建設工作。現就本的工作總結如下：

我校堅持把安全作為學校的首要工作來抓，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面；通過多方協調，充分發揮相關職能部門的能動作用。從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、高度重視學校平安校園建設工作

學校定期召開學校安全工作會議，尤其是每周一召開的行政例會，各科室根據自身特點，圍繞安全因素，將安全因素融入各科室的日常工作中。分析當前校園安全形勢，研究學校安全工作對策，監督各項安全工作措施的落實，同時加強對學校安全規律的研究和探討，創新學校安全工作的思路、方法。

二、加強管理，健全制度

1.根據形勢發展和工作實際的需要，學校先后多次組織修訂學校安全管理規章制度，做到制度保證，措施到位，有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。成立了安全工作領導小組，由焦光主任任安全辦主任，吳大立副校長任分管副校長，健全了安全工作領導責任制和安全首問責任制，與教職工簽定《安全工作責任書》，與學生及其監護人簽定了《安全管理協議》，向學生家長發放《告家長一封信》。將安全保衛工作列入各科室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

2.建立各項安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，針對學校有可能發生的各種安全事故制定了緊急處置預案，并組織全校師生2次進行安全疏散演練,2次消防演練，4次安全專題講座。現在全校師生可以在短時間內迅速安全有序地撤離教學樓，有效地提高了師生對突發事件的應變能力。在2012年9月我校被贛榆縣地震局、贛榆縣教育局、贛榆縣科學技術協會聯合授予“贛榆縣防震減災科普示范校”。

三、措施得力，制度落實。

1.齊抓共管，群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。學校積極與公安、街道、綜合治理等部門溝通交流，通力合作，共同做好學校安全保衛工作。

2.加強教育，促進自護。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我積極與司法所、派出所聯系，組織開展了一系列道德、法制和交通安全教育活動，取得了良好的教育效果，還分別聘請湯景茂為法制副校長。根據本校學生實際情況，學校堅持利用班會、廣播、升旗儀式等時間，對學生開展安全預防教育，自護自救教育，通過教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。3.加大安防設施投入。為了保護教學設備安全，保證教學工作正常進行。學校在資金緊張的情況下加強了校園安全的設施設備的配備，購買并維修了一批紅外探頭，改造了危房校舍。

4.加強檢查，制度落實。學校制定各項安防工作的日查和周查制度，把檢查落到實處，對出現的安全隱患，及時處理。

5.積極創建 “平安校園”。本我校積極組織參與 “平安校園”創建活動，以創建來促進我校安全工作的規范化、科學化建設。河口小學和中心幼兒園申報了“市平安校園”，學校重視安全工作，在安全保衛方面做了一些工作，學校安全保衛工作得到加強，學校周邊環境明顯好轉，全年無一起安全事故發生。

通過一年來的工作取得了有效的成績，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻，我校將一如既往地做好安保工作，為師生創造良好的教育教學環境。

羅陽鎮中心小學 2012年11月