第一篇：對口單招美術色彩教學

對口單招美術色彩教學

江蘇省對口單招創意色彩改革已經實施了五年，五年來中職學校的美術類考生和他們的教師從無所適從到漸入佳境，這當中的觀念轉變，教學的辛苦最終是呈現在我們面前色彩斑斕揮灑，畫面無一相同的單招考試卷面。近幾年來，在單招色彩考試改革的背景下，職業中學的色彩教學必須改變傳統的教學模式，并與高校專業找到很好的銜接。

對口單招改革色彩教學教學路徑

一、江蘇省對口單招情況

江蘇省對口單招是專門面向中等職業學校選拔優秀學生進入高等院校深造的考試，面向中等職業學校（如普通中專、職業高中、職業中專、成人中專等）。它是為了培養應用型高技能人才而推出的一種招生形式。

對口單招探索了一種新型的中、高職相互銜接的人才培養模式，豐富了高等職業教育的內涵，也有力推動了中職教育的發展，受到了學校和社會的歡迎。

二、江蘇省對口單招創意色彩改革

1.對口單招創意色彩的情況分析

對口單招創意色彩改革從2010年開始，已經實施了五年。改革重點建立創意色彩考試評價體系，做好創意色彩評分標準及評分權重的細分。同時，對中職校傳統設計藝術的專業基礎教學進行了全新的改進，職業學校單招的學生將來大多從事的是設計工作，而不是成為畫家。如今是數字化、現代化時代，各種多媒體影像可以輕松對形象進行復制、拷貝，但設計不能復制，因為設計追求的是獨創性。目前，我們的創新設計、原創設計在國際舞臺上一直比較滯后，一些優秀的建筑師、服裝設計師、動漫師都是外國人，我們的設計師在創造力上明顯不足。

2.江蘇省藝術類專業對口高考要求

評分要求：

（1）主題突出，形式創新，表現手法獨到。30分

（2）構圖新穎創新，符合構圖原則。20分

（3）色彩構成明快，和諧統一。20分

（4）畫面制作精美，用筆嫻熟。20分

（5）物體塑造表現清晰，風格統一。10分

3.所教班級學情分析

授課單招藝術二年級學生，有一定的素描和色彩基礎。較喜歡動手畫畫，但對相對枯燥的理論知識缺乏興趣。活潑好動、喜歡幻想，表現，但缺乏成功的體驗。由于獨生子女較多，受挫能力低，很多人不能很好地面對失敗，容易消極退縮。因此，教學設計應注意激發學生的學習興趣，提供體驗成功和失敗的機會，引導其在體驗中“悟出”教授的道理。

職高對口單招高中美術色彩教學不僅要讓學生了解色彩知識、作品表現的內容，讓學生欣賞了解藝術家采取的表現手法和初步熟練掌握表現一定的水粉靜物畫面同時在此基礎上提出更高的要求。在形式創新主題突出，應用新穎的表現手法方面有自己的獨特表達，還有的試卷在色彩構成方面大膽新奇，用色要求瀟灑自如，在用筆用色方面都具備了一定的專業水準。

三、單招創意色彩學習方法及途徑

教學需要讓學生欣賞近代重要畫派的藝術特點，拓展學生的視野，讓學生用個性化的眼光去理解、感悟裝飾色彩，這是創意色彩教學的中心和重點。通過教學讓學生了解單招創意色彩，樹立通過對了解單招創意色彩的模仿與創新，樹立成功的信心。

1.欣賞名畫拓展視野

欣賞：畢加索、梵高、馬蒂斯、康定斯基、趙無極、格里斯、邢健健、亨瑞等藝術家的作品。

由于對單招創意色彩的多元化定義，尤其藝術追求的個性化、多樣化表現，學生一開始比較難以確定自己喜歡的風格，因此這是本課的重點內容。如何按照自己的喜好，克服自身的局限，開發潛能，從模仿到創新，走向成功，對學生來說存在一定難度，因而是創意色彩教學的難點。

問答法有利于訓練學生的思維，提升其思考問題和解決問題的能力。小組合作探究法有利于培養學生的自主學習能力、同伴互助合作能力；畢業生的榜樣示范可以直觀地為學生提供成功的示范，為學生制定切實可行的規劃做好榜樣，活動體驗法有利于學生直觀地體驗成功，復習、感悟學習內容。

2.欣賞自然界的肌理拓展視野

感受大自然的鬼斧神工，給予學生啟發，向大自然學習。

肌理在高考中的應用：

（1）拼貼：利用中國傳統圖案，突出瓷器特質，與畫面整體風格協調。

（2）刮擦：使得主體物及其投影表現細膩生動。

（3）塑料袋拼貼：巧妙使用塑料質感，其褶皺和塑料的光澤產生美感。

（4）紗布拼貼：巧妙使用紗布質感，與桌布質感相接近。

3.肌理在創意色彩中的應用

（1）含義

是指物體表面的組織紋理結構，即各種縱橫交錯、高低不平、粗糙平滑的紋理變化，是表達人對設計物表面紋理特征的感受。

（2）分類

肌理分為自然肌理和人工肌理兩大類。

（3）作用

肌理與點、線、面、色彩等基本構成元素一樣，在畫面中組合而成某種形式及形式關系，激起人們的審美情感。

肌理效果在繪畫和設計中的應用歷史久遠，早在新石器時代，陶器就是用壓印法在器物的表面形成繩紋等紋理進行裝飾，漢代的畫像磚和瓦當上也有草編紋樣出現，宋代的瓷器中有窯變所形成的自然裂紋。

肌理效果由繪畫材料決定，繪畫材料中筆與紙的結合很關鍵。可根據不同的設計要求可做出或細膩，或粗獷，或寫實，或變形，具有美感的肌理效果。

隨著現代科技的發展，肌理為豐富我們的作品和美化我們的生活而被廣泛應用。它還體現在廣告設計、建筑設計、服裝設計、家居設計、器皿設計、環藝設計，攝影藝術、雕塑藝術、工藝美術等方面，希望同學們在今后的學習與生活中，收集有關這一方面的資料，也為我們設計色彩創作提供素材與靈感。

4.肌理制作的常用基本方法

基本方法有：筆觸法、灑鹽法、吹灑法、噴繪法、刮刀法、自流法、揉紙法、上蠟著色法轉印法、拼貼法等。

表現肌理是對設計色彩的一個再創造，要加深對肌理的自然美、藝術美的理解，只有通過自己的實踐與創作，才能提高自身的感悟能力、表現能力和創新能力；才能提高自身專業技能水平；才能在技能專業高考考試中考出高分！

作為藝術教育的教師，我們深知藝術貴于獨創，藝術的品質貴在創新，但是面對長期形成的習慣性藝術高考的教學方式，要對大一統的教育教學評價體系進行改革，其難度可想而知。當然改革這當中最為重點的應該是建立創意色彩考試評價體系，這當中還包括中職教學專業基礎課程的設置，改革還必須得到考生理解和教師支持，因此必須做好創意色彩評分標準及評分權重的細分，有了評價標準就有了教學的目標，必須對中職校傳統設計藝術的專業基礎教學進行全新的教改。在師生的共同探討和努力下，對藝術設計類的教學進行了大膽的改革，著力培養學生的藝術思維和創新能力及動手能力，出現了一系列優秀的習作，只要我們堅持不懈，不斷創新，一定會有可喜的進步。

參考文獻：

[1]羅杏美.淺談對口單招色彩教學改革[J].新課程學習?中，2012，（7）.[2]樊愛成.淺談對口單招美術班的素描教學[J].美術教育研究，2012，（08）.

第二篇：對口單招美術教學大綱

對口單獨招生美術類專業教學大綱

一、制定依據

根據對口單招生源情況和職業技能人才培養特點，確定藝術類學生培養目標和培養要求。

二、考試內容及權重

1、素描

構圖 20％ 造型比例 20％ 頭部形體結構 10％ 上身及手的形體結構 10％ 頭部描繪 10％ 衣服及手描繪 10％ 基本的素描表現手法 10％ 獨特的素描表現手法 10％

2、色彩

構圖完整

20％ 色彩客觀造型的基本方法 20％ 色彩題意表達

20％ 具有一定主觀色彩的表達能力 20％ 畫面統一協調 10％ 獨特的色彩表現手法 10％

三、考試標準

1、素描

（1）構圖適當（2）造型比例準確協調（3）體現頭部形體結構（4）體現上身及手的形體結構（5）頭部描繪完整充分（6）衣服及手描繪完整充分（7）具有基本的素描表現手法（8）具有獨特的素描表現手法

2、色彩

（1）畫面表達完整

（2）體現色彩客觀造型的基本方法（3）色彩表達明確并切合題意（4）具有一定主觀色彩的表達能力（5）色彩構成統一協調

（6）具有一定的色彩創意能力（7）具有獨特的色彩表現手法

四、考試時間及組織 素描考試時間三小時 色彩考試時間三小時

五、其它

無

六、樣題 素描：

試題：《半身著衣帶手肖像》默寫 根據提供的圖片及要求，完成素描默寫 考試要求：

1、參照提供人像圖片，完成不同角度的構圖及形態素描

2、構圖比例準確協調

3、體現形體結構

4、描繪充分完整

5、有一定的素描表現手法 考試時間：三小時 試卷規格：四開

繪畫工具：鉛筆或木碳鉛筆 色彩：

試題：《快樂的早餐》

1、大瓶牛奶一瓶

2、切片面包三塊

3、香蕉一把

4、蘋果數個

5、透明玻璃杯一只

6、白色盤子一只

7、不同顏色背景襯布兩塊 試題二：《鮮果一家親》

1、蘋果、梨子若干

2、香蕉若干

3、葡萄若干

4、果盤一只

5、透明冷水瓶一只

6、有果汁的玻璃杯一只

7、襯布兩塊 考試時間：三小時 試卷規格：四開

繪畫工具：水粉顏料或水彩顏料 考試要求：

1、根據考題提供的物品自行構圖

2、色彩有一定創意的主題表現力

3、色彩要體現清新明快

4、色調統一協調

5、色彩豐富，層次分明

第三篇：對口單招簡介

對口單招簡介

江蘇省普通高校單獨招生（簡稱對口單招）是普通高校招生的重要組成部分，其招生計劃性質、學籍類型、收費標準、畢業待遇與普通高考學生一致。考試采用專業技能考試+文化統考的形式，其中文化統考科目為專業綜合理論、語文、數學、英語。專業技能考試形式和內容由各專業大類聯考委確定。各科目分值分別為：專業技能300分，專業綜合理論300分，語文150分、數學150分，英語100分，滿分1000分。另外獲得省級教育行政部門組織的專業技能大賽一等獎的考生可根據志愿直接錄取省屬院校本科專業學習。獲得二等獎的考生可根據志愿直接錄取省屬院校專科專業學習，如該考生成績達到本科投檔要求，可參加本科階段投檔與錄取。獲得省創新大賽三等獎以上獎項、省“三創”優秀學生稱號、省技能大賽優秀獎以上獎項的考生可享受同等條件下優先錄取政策。

今年對職業中學招生的本科院校有：南京農業大學、中國礦業大學、江蘇理工學院、揚州大學、南京曉莊學院、金陵科技學院、徐州工程學院、南京工程學院、南京藝術學院、常熟理工學院、淮海工學院、淮陰工學院、鹽城工學院等。

專科招生的主要院校有：江蘇海事職業技術學院、南京工業職業技術學院、南京交通職業技術學院、南京化工職業技術學院、南京信息職業技術學院、南京鐵道職業技術學院、南京旅游職業學院、江蘇經貿職業技術學院、江蘇信息職業技術學院、江蘇建筑職業技術學院、無錫職業技術學院、南通職業大學、南通紡織職業技術學院、蘇州職業大學、蘇州農業職業技術學院、江蘇食品職業技術學院、揚州職業大學、鎮江高等專科學校等。

從2009年起江蘇省實行了申請注冊入學制度，保證了所有職業中學的學生都能上大學。申請注冊入學的對象是參加對口單招考試報名，且未被對口單招錄取的考生。具體包括：對口單招統一錄取批次的落榜生，專業技能成績不合格的考生，以及報名僅參加注冊入學的考生。

2013年中職注冊入學的院校有32所。

10所公辦：江蘇信息職業技術學院、徐州工業職業技術學院、常州紡織服裝職業技術學院、蘇州農業職業技術學院、健雄職業技術學院、南通農業職業技術學院、連云港職業技術學院、江蘇食品職業技術學院、鹽城紡織職業技術學院、江蘇畜牧獸醫職業技術學院。

22所民辦：鐘山職業技術學院、正德職業技術學院、金肯職業技術學院、應天職業技術學院、南京視覺藝術職業學院、無錫南洋職業技術學院、江南影視藝術職業學院、太湖創意職業技術學院、九州職業技術學院、建東職業技術學院、蘇州托普信息職業技術學院、蘇州高博軟件技術職業學院、蘇州信息職業技術學院、昆山登云科技職業學院、硅湖職業技術學院、紫瑯職業技術學院、炎黃職業技術學院、民辦明達職業技術學院、江海職業技術學院、金山職業技術學院、宿遷職業技術學院、宿遷澤達職業技術學院。

漣水職中自1999年以來，在江蘇省對口單招中已經取得了本科數、錄取人數、各專業冠軍數淮安市14連冠的優異成績，有近千名學子在漣水職中考上了本科院校。而回漣水職中及炎黃學院任教的老師就有40余位。對口單招有自身的劣勢，如范圍較窄（僅限江蘇省內院校）、檔次偏低，但也有自身的優勢。如對基礎依賴不高，文化課所占比重較小（40%），而與其他普通高中考上大學的學生比較最大的優勢是學生的動手能力很強，在大學階段及以后的工作中能得到更快的發展和提升。

相信隨著漣水職業搬入新的校區，學校的各項工作會有飛躍的發展和提高。附錄：

江蘇省2013年普通高校對口單獨招生工作實施辦法（選錄）

為保證我省2013年普通高校對口單獨招生(以下簡稱對口單招)工作順利進行，特制定本實施辦法。

一、招生范圍及對象

對口單招是普通高校招生的一個組成部分，招生范圍及對象為具有本省戶籍或學籍且符合普通高校招生報名基本條件的中等職業學校（含普通中專、職業中專、職業高中、成人中專、技工學校，下同）的應、往屆畢業生。

二、招生計劃和招生章程

1．省教育考試院將根據省教育廳下達的對口單招計劃，以適當形式向社會公布。各高校不得在省教育廳正式公布的招生計劃之外招生，擅自招收的新生不能取得學籍。

2.《招生章程》是高校向社會公布招生信息的主要形式，是高校向考生的公開承諾，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據。各高校招生章程均應符合國家法令法規與政策，凡高校招生章程與國家和我省招生政策相違背的，一律以國家和我省制定的招生政策為準。

三、報名、資格審查及信息確認

1．具有本省戶籍或學籍，且符合普通高校招生報名基本條件的中等職業學校的應、往屆畢業生，申請報考對口單招和面向中職學生注冊入學，均須參加全省統一網上報名與報名信息現場確認。

2．申請報考的所有考生均須按照《省教育考試院關于做好2013年普通高校對口單招和面向中職學生注冊入學報名工作的通知》（蘇教考招〔2012〕44號）要求，在規定時間內辦理報名手續，并按規定繳納報名考試費。其中，對口單招考生須繳納報名費與文化統考考試費，面向中職學生注冊入學考生須繳納報名費，如填報參加文化統考，還須繳納文化統考考試費。

3．報名資格審查工作由各市、縣（市、區）招辦（教育局職教部門）、有關中等職業學校負責，省教育考試院將對所有考生報名信息進行核查，堅決杜絕不符合對口單招報名條件的考生報考。

4．報名工作由省教育考試院、各市招辦（教育局職社處）、各縣（市、區）招辦（教育局職教部門）、有關中職校（報名點）分級管理。各地必須在規定的時間內，做好本地區考生對口單招網上報名的培訓指導、組織考生簽字確認等工作。

四、身體健康狀況檢查

1．報考對口單招與面向中職學生注冊入學的所有考生均須參加身體健康狀況檢查（以下簡稱“體檢”），無體檢信息的考生不得參加對口單招錄取與面向中職學生注冊入學錄取。

2.體檢工作由各市、縣（市、區）招辦和教育局職教部門共同負責，按照普通高校招生體檢標準和要求進行。體檢表卡由各市招辦（教育局職社處）留存備查。

3.報考烹飪、旅游管理專業考試的考生均須提前進行轉氨酶檢查。

4.體檢工作截止日期為4月20日。

五、考試

1．考試形式：專業技能考試+文化統考，其中專業技能考試形式和內容由各專業大類聯考委確定，文化統考科目為專業綜合理論、語文、數學、英語，所有科目實行閉卷筆試，試卷分為試卷

一、試卷二兩部分。試卷一為選擇題，試卷二為非選擇題。

2.科目分值：專業技能300分；專業綜合理論300分，語文150分，數學150分，英語100分，滿分1000分。藝術類專業不設專業綜合理論考試，滿分為700分。

3.專業技能考試時間(分鐘)由各專業聯考委按省教育廳有關規定執行，并適時向社會公 布。文化統考考試時間（分鐘）：語文150分鐘，數學120分鐘，英語120分鐘，專業綜合理論150分鐘。

4.專業技能考試日期為3月9日至25日, 各專業聯考委根據上述要求具體確定本專業考試日程并適時向社會公布。文化統考日期為4月20、21日兩天。

5．專業技能考試工作在省教育廳、省教育考試院的領導下，由各專業聯考委按照《省教育考試院關于印發<江蘇省普通高校對口單招專業技能考試工作指導意見>的通知》(蘇教考招〔2009〕61號)組織實施。文化統考工作在省教育廳、省教育考試院、各市招委、教育局的領導下，由各市招辦（教育局職社處）嚴格按照《江蘇省2013年普通高校對口單招文化統考考務工作細則》(另行下發)組織實施。

六、志愿填報

1．對口單招志愿填報對象為專業技能成績合格且參加文化統考的考生。

2．2013年對口單招志愿填報實行全省統一網上志愿填報，所有符合對口單招志愿填報條件考生，均須按照《省教育考試院關于做好江蘇省2013年普通高校對口單招網上填報志愿工作的通知》(另行下發)要求，在規定時間內進行網上志愿填報與志愿信息現場確認。符合志愿填報條件不參加志愿填報的考生，須向縣(市、區)招辦(教育局職教部門)出具放棄志愿填報的書面說明。

3．對口單招志愿填報工作由省教育考試院、各市、縣（市、區）招辦（教育職教部門）、有關中職校（報名點也是志愿填報點，下同）分級管理，各司其職，各盡其責。各地必須在規定的時間內，做好本地區考生網上填報志愿的指導和簽字確認等工作。

4．2013年對口單招繼續實行平行院校志愿設置。本科批次設置A、B、C三所平行院校志愿，專科批次設置A、B、C、D、E五所平行院校志愿；每所院校設一個專業志愿與一個是否服從本校其他同科目組專業志愿；本科批次、專科批次的院校服從志愿均設“是否服從其他公辦院校”、“是否服從其他高收費院校”兩類院校服從志愿，不實行征求平行志愿。

七、獎勵與照顧政策

1.國家及省職業院校技能大賽、省創新大賽、“三創”優秀學生享受的獎勵政策。

參加國家及省級教育行政部門組織的技能大賽獲獎、享受對口單招獎勵政策的中等職業學校應、往屆考生，必須參加對口單招統一網上報名，必須同時填報參加專業技能考試與參加文化統考，必須取得文化統考成績，方能享受對口單招獎勵政策。

鼓勵技能大賽獲獎考生參加全省統一組織的專業技能考試，取得專業技能考試成績，如專業技能考試成績與獲獎認定專業技能成績不相一致，按其較高分值計算專業技能成績。根據考生在校期間參加國家及省級教育行政部門組織的專業技能大賽獲獎等級，可直接認定該生相應的專業技能成績。獲得省級技能大賽優秀獎考生的專業技能成績，可認定為參加考試當年本專業全省統一專業技能考試合格分數；獲得國家教育行政部門組織的專業技能大賽優秀獎以上考生與省技能大賽三等獎以上考生的專業技能成績，可認定為參加考試當年本專業全省統一專業技能考試合格分數的120%（超過滿分300分，以滿分300分計）。

根據全國職業院校技能大賽要求，每年省賽后要新增部分項目省級選拔賽。參加省級選拔賽獲獎選手與省技能大賽獲獎選手享受同等獎勵政策。

獲得省創新大賽三等獎以上獎項、省“三創”優秀學生稱號、省技能大賽優秀獎以上獎項的考生可享受同等條件下優先錄取政策。

以上政策實行后，不再實行技能大賽獲獎考生加分錄取政策。

在校期間獲得國家及省技能大賽優秀獎以上獎項省創新大賽三等獎以上獎項、省“三創”優秀學生稱號的中等職業學校往屆畢業生享受對口單招獎勵政策，從獲獎之日起三年內有效。

2.省級以上體育比賽獲獎的體育類考生享受獎勵政策。

獲得全國體育比賽（由國家體育總局或教育部組織的青少年單項比賽、分區賽、分項賽、系列賽、全國中學生比賽）前6名，江蘇省體育比賽（由省體育局或省教育廳組織的省運會、省級單項比賽、省中學生比賽）前3名的考生，可根據志愿直接錄取省屬院校專科專業學習。

3.凡有下列情形之一的考生，錄取時將在考生總分(藝術類為文化分)的基礎上照顧加分投檔(同一考生如符合多項加分投檔條件時，只可享受其中最高分值一項)，由高校審查決定是否錄取。本條可與第1、2條中的獎勵政策同時享受。

(1)烈士子女、歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍考生，錄取時可加10分投檔。

(2)少數民族考生錄取時可加3分投檔。

八、錄取

堅持“公平、公正、公開”的原則，由省教育考試院統一組織，實行遠程網上錄取。

1.錄取批次與劃線原則

錄取分本科、專科兩個批次。省教育考試院根據高校對口單招的招生計劃數、考生志愿和成績等情況，按科目組分別劃定本、專科批次的錄取最低控制分數線。其中藝術類的藝術設計專業劃定本、專科分數線；藝術類的音樂教育、播音主持、影視表演、舞蹈編導專業劃定本科分數線。

2．錄取體制

對口單招錄取工作實行“招生院校負責、省教育考試院監督”的錄取體制。對符合招生條件、成績達到省錄取最低控制分數線并符合投檔要求的考生，由招生院校在本校招生計劃數的103%以內提出調閱考生檔案比例，省教育考試院根據投檔原則從高分到低分按考生平行院校志愿投檔，招生院校決定考生錄取與否及所錄專業，并負責對未錄取考生的解釋及其他遺留問題的處理。省教育考試院監督招生院校執行招生政策、招生計劃情況，糾正違反招生政策及規定的行為。

3.投檔原則及辦法

平行院校志愿的投檔原則是“分數優先、遵循志愿”。普通類平行院校志愿的投檔具體辦法是：按考生科目組類別，并按考生總成績從高分到低分順序，依次檢索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志愿，被檢索的3所或5所院校中一經出現符合投檔分數的院校，即向該院校投檔，如沒有出現符合投檔分數的院校，則不能投檔。上述過程完成后，無論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次平行院校投檔機會。如果考生檔案投到某院校后，因故被退出，將不再補投到該批次平行志愿的其他院校。院校服從志愿按照公辦、高收費的順序投檔。

對同分考生的投檔原則是：在投檔時，對總分相同的考生，按其專業技能成績由高到低排序后投檔，如仍有同分情況，則將這部分考生按其志愿全部投檔。

4.錄取要求

高校錄取新生須按規定程序，按時完成提檔、閱檔、退檔、審核等各環節工作，保證錄取工作的順利進行。對無故超過時間未按要求完成相關環節工作，省教育考試院可根據所發出的考生電子檔案，按有關高校計劃數，從高分到低分順序代為錄取，并設置考生電子檔案為預錄取狀態，同時書面通知有關高校。

凡已被高職單招錄取的考生，不再參加對口單招錄取。凡已被高職單招或對口單招錄取的考生，不再參加面向中職學生注冊入學錄取，不再參加普通高校招生全國統一考試的錄取。凡未被對口單招錄取的考生均可以參加面向中職學生注冊入學錄取。

第四篇：2012藝術設計部對口單招高考工作總結

2012年藝術設計部高考工作總結 2012年藝術設計部共有133人參加對口高考，升學率達76%，其中本科4人，專科101人，未上線29人。一年來，我們早安排，勤管理，迎難而上，頑強拼搏，扎實高效地抓好復習備考工作。為了更好地開展工作，使明年的對口單招取得更好的成績，特對2012年的對口單招復習備考工作總結如下：

一、科學管理制度化，狠抓質量出成效

根據多年來的教育教學經驗，結合本屆學生實際，我部認為只有科學管理，狠抓質量，方能出成效。為此，我部大力推行管理模式的改革，建立系統化、科學化的管理機制，向管理要質量，向管理要效益。

1．變教育教學常規管理為管理常規。加強班級管理，營造良好的校風學風。結合年級實際，制定出一系列年級管理的規章制度，規范學生的日常行為，對學生實行全天候管理，無空檔管理。要求全級老師特別是班主任要樹立“一切為了學生，一切為了質量”的意識。我部從小事抓起、從身邊事做起，高標準、嚴要求、制度化，讓學校的規章制度在教師層面得到深化，形成內驅力；在學生層面得到內化，形成良好習慣。加強教學管理，狠抓教學質量。首先加強常規教學管理，提高課堂教學效率。加大對教學環節的檢查力度，認真落實各個環節。其次加強教學研究，以研促教，鼓勵教師開展各方面的教研活動，要求每個老師每學期至少撰寫兩篇教學論文，每月至少聽八節課，每周進行一次集體備課。再次，開展分層教學，加強教學的針對性，穩定尖子生，促進“臨界生”，轉化后進生。

2．全面實施年級負責制，強化年級管理。學校把年級建設作為各項工作的落腳點，為年級提供更多的管理權限和更大的自主空間，充分發揮年級的積極性和創造性。年級在落實學校的各項決策的同時，根據年級特點和實際，自主抓教育教學過程管理。通過抓班主任隊伍、年級備課組隊伍和學生干部隊伍的建設，教育教學管理的各項措施落到實處，推動了學校的發展。

3．加強教師隊伍管理。一是加強師德師風建設，大力弘揚高尚師德，切實提高師德修養。二是嚴格考勤制度，要求全體教師依時上下班。三是加大教師調整力度，優化高三教師隊伍，挑選業務能力強、工作責任心強、具有高三教學與管理經驗的教師充實到高三教師隊伍中來，增強高三教育教學力量。四是實行教師業績考核制度，進行量化考核，將教師的教學效果及學生、家長對教師的評價意見作為教師評優、評先、評職的重要依據。五是加快中老年教師的知識觀念更新和對新教師的培養力度，對新教師采用骨干教師“傳幫帶”的策略，促他們迅速成長。

二、明確目標定方向，講求實效抓基礎

目標決定方向，方向決定行動。我們認為，高三教學工作、高考備考目標應當明確，這樣才能統一教師的教學行為。在第一次高三教師會議上，學校明確提出了高三教學的指導思想——在高考成績的目標上，力爭保持2011年高考水平和成績；在教學努力的方向上，必須面向全體，不讓一個學生掉隊；在面向全體的基礎上，努力培養拔尖學生；在時間安排上，抓緊抓實第一輪復習。第一輪復習是各類型學生提高最快的時間段，是奪取高考豐收的關鍵。確定目標、任務到班，調整激勵措施。我們參照近年學校高考入圍情況，結合本屆學生實際，及早明確高考奮斗目標，力爭在2011年高考取得優異成績。在學校確定目標的基礎上，今年我們把高考指標分項落實到班，使目標任務更具體更明確。

同時，抓好“高中三年一盤棋”。只有使高考備考的重心下移，形成級級抓備考，級級有重點、有目標的管理模式，才能最終取得高考的成功。高一注重抓初高中銜接以及習慣的養成教育和班主任培養等工作，盡早使學生完成從初中生到高中生的轉變，注重給學生傳授高中的學法與經驗，培養學生自主獨立的學習能力；高二注重抓成績、心理指導和學科指導。1

高一高二狠抓基礎，加強了基礎知識的積累，為高三全面復習打下良好的局面，并取得了較大的實效性。

在高考總分中，專業理論和專業技能占的比重較大，平時在訓練的時候，要求專業課教師一定要重視專業理論和專業技能的教學和訓練，盡可能多地讓學生多拿分，特別是專業技能，在短時間內可以見成效，這關系到學生總成績的高低，這更是我們關注的重點。

三、加強研究謀突破，團隊協作力量強

面對本屆學生的學情，我們清醒地認識到，既要堅持優良傳統，也要作適當的革新。因此，我們一方面繼承了多年以來行之有效的備考策略，另一方面結合新課改，重視研究，加強交流，大膽改革創新。結合2011年高考實際，謀求三方面的突破：文化課成績的突破、專業理論成績的突破和專業技能的強化突破。

齊心協力搞好教研，實現資源共享和全面提高。如果說，課堂這個教學常規工作是高考出成績的保障，那么，教學研究工作則是高考取得好成績的發動機。我部長期以來特別強調教學上盡可能發揮集體的智慧和作用，發揚團隊合作精神，主張學術爭論——學術上越爭論，問題就會越明朗化；主張集體備課，同時要求教師進行針對本班級學生實際的二次備課，以使自己的教學最大限度地適合學生；提倡自編資料——強調適合我校學生的學習現狀，使各類學生都學有所得、學很有得。

我們緊緊抓住高考備考這一中心工作，響亮地提出“創和諧年級，多為備考獻計出力”的口號，大力弘揚團隊精神，各學科內部、各學科之間互相學習、互相幫助、協調一致，共同拼搏在高考備考的第一線。落級行政、年級主任率先垂范，在一線深入細致地開展工作；創設了公平、公正、科學合理的評價機制和用人機制，激發了全部教職工的工作熱情；培養教師的團隊協作精神，解決集體備課與個人發揮的矛盾。

四、講練結合重實效，輔導扶助增信心

要取得高考豐收，最為關鍵的是要牢牢抓住“練習”這條主線，使每一個教師心中都有“練習就是質量，反復就是提高”的觀念并用它指導自己的教學行動。

堅持“精講巧練，少講多練”的教學基本原則。“講”和“練”必須突出學生實際，讓學生學有所得、有大得，努力彌補學生存在的知識和能力乃至心理缺陷，因此，“講學生所需，練學生所缺”是講練過程中時時要遵守的教學原則。

我們在編制訓練題目和講讀知識點時，要求“抓中間，促兩頭”，盡量顧及每一個學生。課堂外，我們既關注尖子生的培養，培養他們的自主復習的能力，鼓勵他們敢鉆難題、勇于探究、積極進取，迎接挑戰；也重視后進生的輔導，引導他們做好中檔題，拿穩基本分，掌握基礎知識和提高基本能力。

在教學輔導中，老師們利用各個時間段，利用教室、辦公室等地方，堅持與學生面談、面批、面改。三個“面向”是最為有效的輔導方法，它不僅能使師生關系和諧化，而且能最大限度地使學生增強學習信心。

學校在平時的教育教學中落實“四重要”“五重視”和“六加強”。“四重要”即信心的重要、老師的重要、方法的重要和身心健康的重要；“五重視”即重視基礎、重視課本、重視課堂教學、重視每一位學生和重視培優工作；“六加強”即加強團結、加強管理、加強研究、加強溝通、加強測練和加強服務。

在距高考僅一個多月的時間時，我們重點做好三項工作：對內加強管理，對外加強溝通；維護人心、人員和備考措施的穩定；關心師生，創設和諧的備考環境；請督導室劉主任對學生進行考前心理疏導。

五、學生身心多關注，平和心態迎高考

由于對口單招這幾年的擴招，高中學生的整體素質有了較大的降低；同時我校大部分學

生來自農村，這些學生往往表現出學習刻苦扎實但自信心不足、積極上進但心理波動較大的狀況，加上家長期望值過高、社會壓力過大，容易產生高三考試焦慮綜合癥。

本著面向全體的教育原則，近年來我校十分重視對高三學生的心理輔導工作。決戰高考，不僅僅是智力的角逐，更是心力的角逐，能否取得突出成績，能否使學生保持良好的考試心態至關重要。我們的主要做法是：

1.利用班級、年級宣傳欄對全體學生做輔導。請有經驗的老師寫一些學生心理方面的文章，講解高考備考中常出現的心理障礙，從而幫助學生走出心理誤區。同時將心理輔導與課堂教學結合，利用課堂對學生進行情感調適引導，及時排解學生的負面情緒，輕松愉快地迎接高考挑戰。

⒉堅持“一對一”輔導，做好個別學生的心理輔導工作，尤其是差生的心理輔導。我們認為，那怕是閑聊，對學生也是一種鼓勵。所以，我們實行全員掛鉤制度，每一位老師都和若干位學生結對子、交朋友；鼓勵教師主動找與自己結對的學生多交談、多溝通。尤其是每一次考試后的一個星期內，學生的心理問題特別多，他們也特別希望老師能夠找自己聊聊天，解決存在的問題，鼓勵鼓勵自己，老師們都盡可能抽空找學生談話。

⒊充分發揮優秀學生的榜樣作用。各班選出尖子生，加強對尖子生的輔導。學習成績好的同學是學生中的榜樣，他們有很多經驗值得大家學習；進步大的同學更是他們心目中的英雄，他們走過的路更值得大家借鑒。我部每次開會，都會邀請一些單科優秀學生作學習方法和迎考體會講座；每次考試后，班主任利用班會課請優秀學生給班上的同學做關于學習方法的輔導；高考前20天，我們還利用學生中的尖子生聯名倡議全級同學保持高昂的斗志，全力以赴誓奪高考勝利。

⒋充分發揮心理疏導的作用。多次資深的劉主任作心理指導，對學生中出現的普遍問題提出一系列的建議，及時解決了學生的心理問題，使學生以輕松愉快的心情投入到學習中。實踐證明，這些措施是很有成效的。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”2012年，我們在高考復習備考方面做了我們應做的工作，付出了不少心血，也取得了一定的成績，而面對各級領導和社會各界人士的殷切期望，我們仍然深感責任重大、壓力沉重。但是，我們相信，有上級部門的正確領導，有社會各界的鼎力支持，有全校教職工的努力工作，明年的高考，我部一定爭取取得更好的成績！

第五篇：對口單招應用文格式規范（小編推薦）

對口單招應用文格式規范

一、便條

【寫作指導】

1．概念：便條，是書信的簡便形式，主要用以傳遞信息、說明事項，一般不用郵寄，不用寫信封，直接交給或請人代交。便條的特點是簡便，寫作方法比較靈活，不受太多的限制，以說明為主。

2．分類：常用的便條有請假條、請托條、留言條以及用于介紹、感謝、致歉等的便條。3.基本格式

便條的格式與書信基本相同，包括標題、稱謂、正文、祝頌語、落款（署名和日期）五部分。標題：在第一行居中位置書寫“請假條”、“留言條”三個字。稱謂：第二行頂格寫。可以直接稱呼其身份，如劉老師、張主任等。

正文：正文在稱呼之下，另起一行，前面空兩格寫。正文內容要簡潔明了，明確說明請假的要求，或留言的原因。

祝頌語：一般的請假條在正文之后要寫敬祝語，通常的寫法是分兩行寫。正文后另起一行，前空兩格，寫“此致”，再另起一行，頂格寫“敬禮”。請求領導、班主任準假，敬頌語是不可少的。

落款：署名與日期寫在祝頌語之后右下方，各占一行。如果是寫給老師的假條，姓名前加上“學生”兩字，表示對教師的尊敬。日期必不可少，它給請假者提供一個參照的時間。

4．注意事項：

（1）請假條一般由請假人本人書寫。如有特殊情況（比如請假人在異地），則可委托他人代為請假，如果是代寫在請假條上應以第三人稱出現，并應寫上代請假人的姓名，有的還要寫明與請假人的關系。

（2）請假條語言要簡潔明了，要把請假原因和請假時間寫清楚，理由要充分，情況要真實，如有相應的證據如醫生證明等，可隨條附上。

（3）留言條要放在對方容易發現的地方，如書桌顯眼處，或貼在門上，貼在車站、碼頭的留言欄內。也可托對方的家人、熟人或者門衛轉交。

（4）留言條具有一定的公開性，要注意不要涉及隱私和機密問題；如寫給十分熟悉的人，可直呼其名，也不必寫祝頌語；日期可寫星期幾，上午或下午，乃至幾點鐘。【范文1】

請假條

××職教中心培訓處: 我公司于12月10日下午舉行中層干部競聘會議，任何人不得缺席，所以本人12月10日下午不能到校參加培訓。特此請假，懇望批準!此致 敬禮！

××公司××分公司：劉英 2013年12月8日

【評析】這份請假條格式齊全，標題、稱謂、正文、結束語、署名和日期眉目清楚，開門見山的把請假的原因和請假的時間作了交代。內容簡潔明了，用語通俗易懂。【范文2】

留言條

劉峰同學：

原定星期日的郊游改在星期六了，原因是氣象臺預報星期日有中到大雨。星期六上午七時在校門口集合，請你準時參加。

同學：王明 2013年10月11日

【評析】這則留言條交代了改期的原因，特別強調了改期后的具體時間和地點，一目了然。跟蹤訓練

1.假設你是左兵，你昨天在學校游泳池游泳患了感冒，今天早上覺得頭疼，你母親給你量了體溫后，發現你發燒，便帶你去看醫生，醫生說你需要臥床休息兩天，特向班主任黃老師請假。

請假條

黃老師：

您好！我昨天在學校游泳池游泳后患了感冒，媽媽帶我去看了醫生，醫生建議臥床休息。因此向您請假兩天，望您批準。

此致 敬禮！

您的學生：左兵 2014年2月12日

2．2013年8月5日下午兩點鐘，周敏請王紅一起去看電影。可是王紅要把這件事告訴媽媽，媽媽還沒有回來。王紅就寫了一張留言條放在桌子上。請替王紅寫一張留言條給媽媽。

留言條

媽媽：

周敏邀我和她一起去看電影，我看完電影即回家。

女兒：王紅

2013年8月5日

二、單據

【寫作指導】

1．概念：單據是個人或單位之間因買賣、借錢、借物等關系給對方的一種作為憑證或說明的具有固定格式的條文。

2．分類：常用的單據有借條、欠條、收條和領條四類。借條是借到集體或個人的錢物時寫給對方的憑證性單據。

欠條是指人們在經濟交往中，因不能及時結清錢物手續而寫給對方的憑證性單據。收條是收到別人錢物時寫給對方作為憑借的條據，是一種憑證性單據。

領條是個人和組織從相關團體、組織或個人處領取物品時寫給對方的憑證性單據。3．基本格式

單據的格式包括四個部分：名稱、正文、署名、日期。名稱：標明單據的性質，如“收條”、“借條”等。

正文：寫明收受單據方的名字或單位名稱，以及出具單據的事由。署名：寫上出具單據方的名字或單位名稱，如是代收或代領，應注明。日期：寫明出具單據的年、月、日。4．注意事項

寫單據須注意以下幾點：

（1）所涉及的錢物要當面點清，查看仔細，沒有問題再寫條據。

（2）錢款或者物品的名稱要規范、準確，數量必須大寫（零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬）；錢款要寫清幣種，如“人民幣”、“港元”等，末尾要加“整”字。（3）條據上的數字不能改動，如必須改動，應加蓋印章，以示負責。（4）借條和欠條中，應寫明歸還日期，以免無理拖延。（5）落款處立據者的姓名，一定要本人簽寫。【范文1】

收 條

今收到××職教中心送來2013年第三季度財務報表玖份。此據

×××市教育局計財科（印）

經手人：楊春 2013年10月21日

【評析】這則收條格式完整，內容清楚，簡明扼要。收條要將收到款物的名稱、數量、規格寫清楚。收條的落款不能只有單位名稱，還要求經手人簽名蓋章。【范文2】

領 條

今領到體育組發給我班羽毛球拍、乒乓球拍各叁副，籃球、排球各壹個。此據

11綜合中專（4）班：王杰 2013年5月9日

【評析】這則領條篇幅短小，格式完整，內容清楚，書寫規范。領條要將從何處領取、領取什么、領取數量、領取人、領取時間等交代清楚。【范文3】

借 條

為參加學校元旦文娛晚會，我班借用學校體藝組運動服捌套（男女各肆套），演出后（12月30日）即歸還。此據

經手人：12機電（1）班：李華 2013年12月18日

【評析】這則借條格式規范，標題、正文、結語、署名和日期齊全。內容完整，言簡意賅，從何處借、借什么、借多少、規格怎樣、歸還日期，一一交代清楚。在提及款物數字時使用了大寫。當然，在錢物歸還后，應將借條收回或當面銷毀。【范文4】

欠 條

尚欠9月7日從實訓處所借壹拾叁只數字式萬用表、柒臺信號發射器，兩天內歸還。此據

經手人：11電子（5）班：韓玲玲 2013年9月15日

【評析】這則借條格式規范，標題、正文、結語、署名和日期齊全。篇幅短小，內容清楚，所欠款物、歸還時間交代清楚。在提及款物數字時使用了大寫。跟蹤訓練

1.根據下面內容寫一張借條。

教室里有一張椅子損壞了，勞動委員趙宏剛向學校總務處借一把鋸子，一把榔頭，借用日期12月20日，準備第二天用好后歸還。

借 條 今借到學校總務處壹把鋸子，壹把榔頭，用于維修教室椅子，12月21日歸還。此據

×班勞動委員：趙宏剛 2013年12月20日

2．根據下面內容寫一張欠條。

10高職電子班郭明海向學校實訓處借了柒臺萬用表、叁臺示波器，尚欠貳臺萬用表、壹臺示波器，三天后歸還。日期自擬。

欠 條

尚欠實訓處貳臺萬用表、壹臺示波器，三天后歸還。此據

10高職電子班郭明海 2013年6月12日

三、啟事

【寫作指導】

1．概念：啟事是機關團體、企事業單位，公民個人有事情需要向公眾說明，或者請求有關單位、廣大群眾幫助時所寫的一種說明事項的實用文體。

啟事和廣告一樣，可以登報，可以廣播，也可以張貼在街頭公共場合，還可以散發，手段多樣，傳播廣泛，因此，成為社會生活、經濟生活、文化生活的一種必要形式。

2．分類：啟事的種類很多，常見的啟事有招生啟事、招聘啟事、尋物啟事、掛失啟事、征集啟事、慶典啟事等。

3.基本格式

啟事的格式包括三個部分：標題、正文、落款。

標題：寫明啟事的名稱，如“招生啟事”、“征文啟事”等。名稱字號應大于正文字號。如啟事較重要或緊迫，還可標明“重要啟事”或“緊急啟事”。

正文：即向公眾說明的具體內容。一般包括啟事的目的、意義、具體辦理方法、條件等。在第二行空兩格寫正文。

落款：即署名和日期。署名要寫全名，如果是單位，最好蓋上公章。4.注意事項

（1）啟事的內容要實事求是，切勿夸大其詞。（2）啟事的各項內容，可分條列出，使之醒目。（3）啟事的語言要簡練得體、莊重嚴肅、禮貌熱情。【范文1】

招生啟事

為活躍學生第二課堂，全面提高學生藝術素養，決定舉辦舞蹈培訓班。

一、招生人數：男女各30名，共60名。

二、招生范圍： 12級在校生。

三、學習時間：每周一、三、四下午第三節課。

四、學習費用：每人收取50元學習費。

五、報名時間：3月15日——3月25日 六：報名地點：校團委。

江陽職教中心團委 2013年3月5日 【評析】這則招生啟事由標題、正文、結尾三部分組成。正文的內容主要包括招生的目的、專業、人數、對象、條件、方法、報名時間、地點、手續、費用等。【范文2】

××中專招聘教師啟事

××中專隸屬于××市教育局，是一所公辦的全日制職業中學。因辦學發展的需要，需向社會公開招聘老師若干名。

一、所需學科：中文、數學、英語、計算機、機電、電子各2名。

二、招聘條件：有良好的敬業精神和較強的教育、教學能力，專業教師有較強的動手能力，大學本科及以上學歷，年齡在45周歲以下，高級、特級教師年齡可適當放寬。

三、待遇：凡被聘用者，可辦理正式調動手續，家屬工作、子女入學問題學校幫助解決安排，年薪和待遇從優。

四、報名辦法：凡有意者，請將個人簡歷、學歷證書、職稱證書、身份證等復印件，近期照片兩張，在××月××日前寄往××中專。

初審合格者，通知面試試講。聯系地址：××中專辦公室 郵政編碼：×× 聯系人：×× 電話：×× 網址：××

××省××市中等專業學校

×年×月×日

【評析】招聘啟事正文的內容一般要求寫清楚啟事的具體事項。首先介紹招聘單位的性質、所在城市、地理位置及基本情況。其次說明應聘者的條件：招聘的崗位、性別、年齡、學歷、專業、工作經歷等。第三應明確應聘者的工作待遇、優惠條件。最后應說明報名辦法、需要準備的個人資料及應聘流程等。落款應有招聘單位名稱、地址、電話、聯系人、網址等。【范文3】

征文啟事

1949年—2009年，新中國建國六十周年。六十年時光荏苒，新中國發生了滄桑巨變，××市也發生了天翻地覆的變化。在新中國第60個國慶節來臨之際，本報特開辟專欄，從我市百姓的衣、食、住、行等生活方面入手，于每周一定期推出系列報道。現面向社會征集相關新聞線索及文稿。

一、征文時間

2009年4月1日至9月31日。

二、征文要求

敘事性。提倡敘事手法，注重細節。圍繞一事一人展開，用顯微鏡來觀察，采寫鮮活生動的故事。

典型性。通過典型人物、典型事件，今昔對比，以小見大，反映建國60周年來我市經濟、社會取得的進步與成就。

真實性。稿件撰寫必須立足于真實，文中所涉及的人、事必須真實。

三、投稿方式；來稿以電子郵件的形式投遞至：yzgyzw@163；

四、征文評獎；征文結束后，由市委宣傳部和報社組織人員進行評獎，分別設一、二、三等獎若干名，并頒發證書、獎金。

××報社編輯部 2013年3月26日 【評析】這則征文啟事標題、正文、落款一應俱全。正文應包括征文的目的和意義、征文的體裁和內容、評選辦法、征文截止日期、注意事項等內容。【范文4】

尋物啟事

本人不慎于三月十九日（星期四）下午第二節課在運動場打籃球時，遺失手包一只，內有諾基亞6300手機一部、人民幣柒拾捌元。有拾到者請與11機電班王峰聯系，聯系電話：××××，本人當面感謝。

失主：王峰

2013年3月19日

【評析】這則尋物啟事格式完整，內容簡潔明了。尋物啟事要寫明丟失物的名稱、外觀、規格、數量、品牌等以及丟失的時間和具體地點。要交待拾物者送還的具體方式或聯絡方式等。還要寫些表達謝意的話，如果是貴重物品，還可以寫明給拾到者必要的酬金之類的話。跟蹤訓練

1.為了進一步活躍校園文化氛圍，校學生會文學興趣小組決定在高一年級新生中選擇10名學生參加興趣小組的活動。要求愛好文學，喜愛寫作。各班學生自愿報名，文學興趣小組將根據報名情況進行選擇，報名截止日期是9月10日。

根據以上材料，請你以校學生會的名義寫一份招生啟事。

招生啟事

為活躍校園文化氛圍，全面提高學生文學修養，校學生會決定在高一新生中招收新成員參加文學興趣小組，以下是招新的具體事項：

一、招生人數：13級學生10名。

二、報名要求：愛好文學，喜愛寫作。

三、學習時間：每周一、四下午第三節課。

四、學習費用：每人收取50元資料費。

五、報名時間： 9月2日——9月10日 六：報名地點：校學生會，聯系人：何敏。

××中專學生會 2013年9月1日

2．××電器公司新上了兩條冰箱生產線，急需招聘100名生產線上的操作工。條件是職業學校電子電工專業的畢業生，要求具備相關的技能等級證書。待遇按照國家合同制用工的相關規定執行，提供住宿及工作餐。

請你根據以上材料，寫一份招聘啟事。

招工啟事

因業務發展需要，××電器公司特向社會公開招聘冰箱生產線操作工100名，具體要求如下：

一、招聘條件

1.年齡20～25周歲，身高1.60米以上。品貌端正、親和力強、身體健康、遵紀守法。2.職業學校電子電工專業的畢業生。3.具備相關的技能等級證書。

二、待遇

待遇按照國家合同制用工的相關規定執行，提供住宿及工作餐。

三、報名方式

應聘者請將本人簡歷(請寫明聯系電話)、身份證復印件、學歷證書復印件及一寸照片一張，于×月×日前寄至××市東街××路××號××電器公司人事處收。聯系電話：×××××××××× E-mail：××××@163.com 聯系人：周小姐

××電器公司 ××年×月×日

3.為了反映新中國建國以來，本地區教育發生的變化，××市××區教育局決定在全體中學生中舉辦征文活動。征文的題材：反映本地區教育發生的變化，如校園環境的變化、教育教學設施設備的變化、師資力量的變化、素質教育的變化，職業學校的學生還可以以職業教育的發展變化為文章的題材。征文的體裁：寫人記事的散文（記敘文）。征文不少于150字。征文一律以文本的形式，交給征文評選的組委會。征文組委會的地點：××區教育局教研室××室

征文截稿時間：2013年12月20日。評選辦法：組委會將根據投稿情況，評出一二三等級若干名，對獲獎的學生教育局將頒發獲獎證書。

請根據上述材料，以××市××區教育局的名義寫一篇征文啟事。

提示：要寫清征文要求、征文時間、投稿方式、征文評獎等要素，最后要寫明單位和時間。

征文啟事

為了反映建國以來我市教育發生的變化，展現本地區教育風采，書寫我市教育現代化的新篇章，現面向全市中學生開展征文活動。具體情況如下：

一、征文時間

2013年9月1日—2013年12月20日

二、征文要求

1．主題：反映本地區教育發生的變化，如校園環境的變化、教育教學設施設備的變化、師資力量的變化、素質教育的變化，職業學校的學生還可以以職業教育的發展變化為文章的題材。

2．體裁：寫人記事的散文（記敘文）3．字數：征文不少于150字。

三、投稿方式

征文一律以文本形式，交給征文評選的組委會，地址：××區教育局教研室××室

四、征文評獎

組委會將根據投稿情況，評出一二三等級若干名，對獲獎的學生教育局將頒發獲獎證書。

××市××區教育局 2013年8月20日

4.李青在校圖書館看書時，將裝有借書證、飯卡、學生證的錢包遺失，李青很著急。請你代李青寫一份尋物啟事。

尋物啟事

本人于九月十九日（星期四）下午第二節課在圖書館看書時，不慎遺失錢包一只，內有借書證、飯卡、學生證。有拾到者請與13級電子班李青聯系，聯系電話：××××，本人將當面感謝。

失主：李青

2013年9月19日

四、通知

【寫作指導】

1.概念：通知是上級對下級、組織對成員或平行單位之間部署工作、傳達事情或召開會議等所使用的應用文。2.分類：常見的通知有：發布性通知、指示性通知、批轉性通知、事務性通知。3．基本格式：

通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款四個部分。

標題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內容。

稱呼：在第二行頂格寫。寫被通知者的姓名或職務或單位名稱。有時，因通知事項簡短，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。

正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和做法。落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

4.注意事項：

①通知的語言要準確明白，千萬不能用模棱兩可讓人產生歧義的語言。②形成文書的事務性通知一般采用條款式行文，簡明扼要，一目了然。【范文1】

關于召開××職業中專招生情況通報會的通知

各初中學校：

為了更快更好地發展地方經濟、培養地方性專業建設人才，進一步體現職業學校服務社會經濟發展的作用，市教育局決定從2013學年開始，在××職業中專開設電線電纜專業，招生人數100人。為進一步開展宣傳，擴大影響，市教育局決定召開招生情況通報會。現將有關事項通知如下：

1.會議時間：2013年4月27日下午3∶00（下午2∶40開始報到）;2.會議地點：市教育局三樓會議室;3.會議對象：各初中學校分管招生的副校長或教務處主任。

××市教育局辦公室 2013年4月20日

【評析】這是一則形成文書的事務性通知，會議通知內容、時間、地點、人物一目了然。【范文2】

通 知

原定今日下午進行的校際足球對抗賽因下雨而延期，具體比賽日期經兩校協商后，另行通知。另外，體育活動改為文藝活動，由各班按預案組織實施。

政教處 ×月×日

【評析】這是一則單位內部告示欄的內部事務通知，格式比較自由，但內容清楚。跟蹤訓練

近期，××市教育局發現下屬學校不嚴格執行上級規定，仍然變相組織補課：或出租校舍，或介紹學生到社會培訓機構，或到社會培訓機構兼課。請以市教育局名義發一份通知，要求各地嚴格執行省教育廳《關于做好2013年中小學暑假工作的通知》規定，認真組織督查，讓中小學師生都能安心過一個真正文明、愉快的暑假。

關于進一步規范學校暑假工作的緊急通知

各縣（市、區）學校：

中小學暑假開始后，省、市教育行政部門多次接到家長和學生舉報，反映我市部分學校違規組織學生補課，產生了負面影響。為貫徹落實全省規范中小學辦學行為,深入實施素質教育工作,推進兩會精神，嚴格執行省教育廳《關于做好2013年中小學暑假工作的通知》要求，現就進一步規范中小學暑假工作通知如下：

一、各地各學校要把貫徹落實省委辦公廳、省政府辦公廳轉發省教育廳等部門《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》作為重點，嚴禁中小學假期補課，讓中小學師生都能安心過一個真正文明、愉快的暑 假。

二、暑假期間，中小學校和教師不得以任何形式、在任何地點組織上課、補課和變相上課、補課。學校不得將校舍、設施設備等辦學資源借（租）給社會辦學機構；學校和教師不得介紹、組織學生到社會辦學機構培訓，教師不得到社會辦學機構兼職。

三、暑假期間，各地組織校長或教師培訓時，要把貫徹落實省教育廳“五嚴”要求作為重要內容，強化學校管理和師德教育，把“五嚴”要求落實到每一所學校和每一位教師。

四、各地教育行政部門要對所屬學校假期工作進行認真督查，要保證舉報電話有人接聽，并及時組織人員對當地中小學違規補課情況進行督查，確保所有的中小學不發生違規行為。

近期，市教育局將組織開展中小學暑期工作專項督查，對于違規組織學生補課的學校進行堅決的批評，情節嚴重的予以通報。

以上通知，需立即傳達到所有中小學校，并認真貫徹執行。

××市教育局 2013年7月10日

五、計劃

【寫作指導】

1.概念：計劃是單位、部門或個人對未來一定時期內的工作目標、步驟、措施做出安排的一種應用文。所謂計劃是一個統稱，常見的規劃、安排、方案、部署、工作綱要、工作意見等都屬于計劃范疇。

2．分類：按目的分，有工作計劃、生產計劃、學習計劃等；按內容分，有綜合計劃、單項計劃等；按時效分，有長期規劃、中期計劃、短期計劃等。

3．基本格式：計劃的形式比較靈活，常見的有條文式計劃和表格式計劃。條文式計劃一般包括標題、正文、落款三個部分。

標題：在第一行中間，由單位、時限、內容及文體名稱組成，如《江州市工業學校教務處2012—2013學年第一學期教學工作計劃》。有的計劃也可以略去單位、時限等內容。

正文：計劃的主體部分，一般由目的和依據、目標和任務、措施和步驟三部分組成。目的和依據是計劃的前言，應簡要說明制定計劃的指導思想及目的、條件、依據。目標和任務要分項具體寫明計劃的目標、任務和各項主要指標。

措施和步驟要說明計劃如何執行、如何分工、如何檢查、如何考核。

落款：說明計劃的制定者和制定的日期。如果標題已寫明制定單位，那么署名也可省略。4．注意事項：

①從實際出發，實事求是，制定的目標既不能太高，也不要過低。

②突出重點與中心，目標、步驟、措施等情況要寫得明確、具體，以便執行和督促檢查。③交給有關人員討論修改，在實施過程中情況如有變化，還要不斷加以補充、完善。【范文】

“素質拓展”項目工作計劃

為了增強同學之間的了解與凝聚力，提高同學參與活動的積極性，有效地組織好本次“素質拓展”項目活動，我班特制定工作計劃如下：

一、任務

本次“素質拓展”項目包括：郊游、體能測試、燒烤等。

二、時間安排

1．9月16日，步行郊游。

2．9月17日至9月18日，體能訓練及測試。3．9月19日，野餐燒烤。

三、措施

1．各項準備工作分工明確，責任到人。

2．活動之前，請體育教師開設一次野外安全問題專題講座。3．請醫務室派一位醫生全程參加。

四、費用

1．體能訓練教官及場地費約1000元。2．野餐原料及場地費350元。3．其他費用100元。以上活動資金共1450元。

××中專11機電（1）班

2013年9月8日

【評析】這是一份專項活動計劃，目標明確，步驟清楚，措施到位，切實可行。跟蹤訓練 1．作為班里的團支部書記，根據活動安排，寫一份團支部學期工作計劃。

××中專11綜合（1）班團支部2013年第一學期工作計劃

為了對進一步提高班級同學的綜合思想素質、營造良好的班風學風，特制訂下列工作計劃：

一、活動的目的和要求

圍繞“培養素質、開闊視野、吸取知識、瞄準高考”的宗旨，多趣味多中心多形式地展開。

二、具體活動安排

1．學期初，召開支部會議，明確本學期團支部活動的目的和要求，做到人人心中有數。

2．繼續辦好黑板報，仍堅持每月出一期，分別圍繞“愛祖國”、“師生情”、“學習方法介紹”等主題。這項工作由宣傳委員許XX同學負責。

3．開設復習方法專題講座，邀請各科教師主講，每月一次，共五次。這項活動由學習委員張××同學負責落實，4．9月份為了慶賀教師節，以“我愛教師”為主題，要求每個團員為教師做一件好事。這項活動由組織委員岑XX同學負責。

5．12月為學校元旦文藝匯演排演文藝節目三個。這項活動由文員委員黃XX同學負責落實。

11綜合（1）班團支部 2013年9月3日

2．以班委的名義制定一份“班級兵乓球比賽計劃”。提示：要寫明報名時間、比賽時間、獎次設定等內容。

六、調查報告

【寫作指導】

1.概念：調查報告是根據一定的目的，對某一情況、問題、經驗進行調查研究后寫成的書面報告。在實際工作中，人們往往通過調查報告去探索規律，反映實際問題，透視社會熱點，總結推廣典型經驗。

2．分類：調查報告的種類有多種分法，從調查的內容、目的、要求上分，基本上可以歸納為兩大類型：一類是綜合性調查報告，即圍繞一個問題，進行多方面的普遍調查。經過分析綜合，提出自已的觀點和意見。一類是專題性調查報告，包括重點調查、典型調查、抽樣調查等，都是從某一個側面調查，而不涉及到全面情況。

3．基本格式：

調查報告的格式包括標題、正文、署名。標題：有單行式標題、雙行式標題。單行式標題由調查事由和文種構成，如“關于××市校園文化建設的調查報告”；也可在標題中不點明文種名稱，而用調查的主要問題或結論做標題，如“用文化打造企業價值”。雙行式標題由正題和副題組成，正題是全文主要事實或基本經驗的概括與說明，副題是關于調查對象和調查內容的補充說明。

正文：一般由前言、主體、結尾三部分組成。

前言：主要是對所調查對象的基本情況作簡略介紹，同時寫出調查的時間、地點、調查組的組成人員及調查的方式、方法等內容。

主體：主要寫調查研究所得的具體情況、做法和經驗。可以根據調查內容分類，并列為橫式結構；也可按照事物形成、發展的自然順序形成縱式結構。

結尾：往往是調查報告的結論部分。

署名：署名方式有兩種，一是寫在正文結尾的右下方，注明單位名稱和作者姓名；二是寫在標題的下一行居中處。4．注意事項

①要堅持用材料說明觀點，要具體，不要空洞；要有點有面，不能以偏概全；要有敘有議，不能羅列現象或只發議論。

②語言要準確平實、明白曉暢，一般不用比喻、夸張、含蓄的修辭方式。【范文】

關于中學生學習心理的調查報告

××學校 張小麗

一、調查概況

我于2013年9月份，對我工作的一所省重點中學學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。

二、調查的具體目標和方法

（一）具體目標 1.中學生的學習心理現狀 2.當前中學生的學習心理特點 3.當前中學生的學習心理成因及對策

（二）調查方法

學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面，共發問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數。

三、調查結果

對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。

（一）中學生的學習心理現狀分析 1.教育價值觀

調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74％的學生認為學習的作用是提高自身素質，10％的學生認為學習的作用是為了考大學，16％的學生沒有考慮。

調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學生認為大學生掙錢多，25％的學生認為高中畢業生掙錢多，10％的學生認為初中畢業生掙錢多。

2.學習態度

調查結果表明，67％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中等，9％的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數占相當份額。而且，我們在調查中還發現，90％的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關；二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86％的學生對與現實生活聯系緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，而45％的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3.學習需求

當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92％的學生有自己感興趣的目標，且有52％的學生希望得到教師的指導。同時，78％的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

4.學習目的

調查結果表明，對于高中畢業后的打算，99％的學生有讀大學的愿望。

（二）當前中學生的學習心理特點

調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。1.教育價值趨向多元化、務實化、功利化

他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力于追求更高等的教育。

中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯系生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。我們知道，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實上，相當多的中學生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業，從而使他們對考大學失去信心；二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學。

2.學習需求的縱向多層次和橫向多目標

在調查中我們發現，中學生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。高中畢業后準備就業的學生，只要求掌握基礎知識；準備考高職或藝術類院校的學生，要求課程教學難易適度、學業成績達中等水平；追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。

3.學習目的明確，但具有主觀性和不協調性

學生的問卷調查表明，89％的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發現，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協調性。學生學習目的主觀性突出表現在：他們已經認識到了未來進入城市就業的艱難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現實的。此外，40％的學生希望自己以后在事業上能取得成功。學生學習目的的不協調性主要表現為思想與行動的不協調。調查結果表明，37％準備考大學的學生中有相當多的人在學習上并沒有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學習態度。

【評析】這份調查報告格式規范，結構完整，內容詳實，語言簡潔。跟蹤訓練

1.調查你班同學本學期消費情況（伙食、零食、電話通訊、圖書、生活用品等），進行歸納、分析，寫一篇《我班學生消費現狀的調查報告》。要求格式規范，內容充實。

我班學生消費現狀的調查報告

12高職機電班 ××

一、調查概況

我于2013年10月份，對我班40名同學9月份伙食、零食、電話通訊、圖書、生活用品等消費情況進行了調查。通過調查研究，對職校生的消費狀況及習慣有了初步的了解，為更好地做好班級學生工作提供了客觀依據。

二、調查的具體目標和方法

（一）具體目標 1.職校生的消費現狀。2.職校生的消費習慣。

（二）調查方法

學生問卷，發放問卷40份，收有效問卷40份。

三、調查結果

對學生問卷調查分析，職校生的消費具有明顯的時代特征。

（一）調查數據

1.零食消費增加到吃水果上。

調查顯示，由于實行包伙制，學生都能統一在食堂吃飯，零食開支減少，但水果消費增加，上月平均達到40元。

2.電話通訊消費增加。

調查結果表明，97％的學生都有手機，平均每月花費60元，最多的同學上月達到120元，最少的也有37元。其中手機上網費占了60%，短信費占了20%，通話費占了20%。

3.圖書資料消費減少。

調查結果表明，平均每月花費20元，最多的同學達到100元，有15個同學此項消費為零。

（二）思考

1.鼓勵學生購買適當的圖書資料。2.電話通訊費用要適當控制。3.水果消費要科學化。

七、說明書

【寫作指導】

1．概念：說明書是對工商業產品、工程或產品設計、圖書報刊、影視戲劇、文藝演出、旅游勝地以及各種博覽、展銷活動進行介紹、說明的一種應用文體。

2．分類：按內容可分為產品說明書、使用說明書、安裝說明書、影視劇說明書、書刊說明書等。按形式可分為短文式說明書、條款式說明書。介紹影視劇情、宣傳風景名勝、推薦商品等多用短文式的說明書；介紹產品的使用、操作、保養方法等往往采用條款式的說明書。

3．基本格式: 一般由標題、正文、落款三部分構成。

標題：商品說明書一般由產品名稱和文種組成標題，如《××牌電吹風說明書》；風景名勝說明書可以直接用景區名稱作題目。

正文：商品說明書的主體部分，一般包括產品構成、性能特點、使用和保養注意事項等；風景名勝說明書要突出風景名勝的總體風貌和主要景點。

落款：商品說明書落款要寫明廠家名稱、產品批號、生產日期、保質期、制造廠家地址、廠家電話等。4．注意事項: ①講究科學性和實用性。②突出重點，合理安排順序。③語言要簡明、通俗易懂。【范文】

剃須刀使用說明書

本說明書適用于各類充電式剃須刀。

（一）充電：

將電源插頭插入AC220V電源上，視充電指示燈亮，可充電12—16小時。注意：充電時間不要過長，以免影響電池壽命。

（二）剃須：

將開關鍵上推至（ON）開啟位臵，即可剃須。為求最佳刮須效果，請將皮膚拉緊，使胡子成直立狀，然后向胡子生長的的反方向緩慢移動。

（三）修剪刀：

如有修剪刀功能的剃須刀，請在剃須前，先將修剪刀推出，修短胡須后再用網刀剃凈。

（四）清潔：

剃須刀要經常清潔。清潔前應先關上開關。旋下網刀，用毛刷將胡須屑刷凈。清潔后輕輕放回刀頭架、且到位。清潔時應輕拿輕放，避免損壞任何部件。

（五）注意事項： 充電時間12——16小時。

換刀網、刀頭時一定要選用原廠配件。廠址：××市××路××號 電話：××××××× 聯系人：×××

【評析】這是一篇剃須刀的使用說明書，重點突出，順序井然。剃須刀就其使用說明來講，主要是充電、剃須、清潔三個方面。【范文】

《祝福》內容簡介

《祝福》這篇小說通過祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾，深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質，指出徹底反對封建的必要性。

祥林嫂是一個受盡封建禮教壓榨的窮苦農家婦女。丈夫死后，狠心的婆婆要將她出賣。她被逼出逃，到魯鎮魯四老爺家做傭工，受盡鄙視、虐待。很快她又被婆婆家搶走，賣到賀家成親。賀老六是個純樸忠厚的農民，很快又有了兒子阿毛，祥林嫂終于過上了安穩日子。然而命運多舛，賀老六因傷寒病復發而死，不久，阿毛又被狼吃掉。經受雙重打擊的祥林嫂，喪魂落魄，猶如白癡，可是人們還說她改嫁“有罪”，要她捐門檻“贖罪”，不然到了“陰間”還要受苦。她千辛萬苦積錢捐了門檻后，依然擺脫不了人們的歧視。最后，她沿街乞討，在魯鎮一年一度的“祝福”的鞭炮聲中，慘死在街頭。

此文在如泣如訴的血淚中控訴。對舊社會勞動人民的苦難，特別是對封建禮教，給予了強烈的鞭撻。通過描寫祥林嫂悲劇的一生，表現作者對受壓迫婦女的同情，對封建思想封建禮教的無情揭露。也更闡述了像文中的“我”一樣的啟蒙知識分子，對社會的這一現狀的無動于衷而不知所措。這篇小說更深刻有力地反映出當時人們的自私自利以及世態炎涼。

【評析】這是一篇作品內容簡介，先概括主旨，后概括小說內容，語言凝練，重點突出，順序井然。跟蹤訓練

1.請給你熟悉的一種家用電器寫一則商品說明書。

提示：通常來說，產品說明書主要包括以下內容：產品概況；產品的性能和特點；產品的使用方法；產品的保 養與維修；其他事項等。

2.請給家鄉的一處風景名勝寫一份風景名勝說明書。

提示：風景名勝說明書宜采用短文式，主要介紹風景名勝的地理環境、布局結構、風格特點和主要景點。

八、廣告詞

【寫作指導】

1.概念：廣告是向公眾介紹商品、服務項目、企業情況或宣傳某種知識、主張等的一種信息傳播形式。廣告詞是廣告作品表現中的語言文字部分，是一種有計劃、有針對性地通過各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品和文化、娛樂等服務內容，以促進銷售或有償服務的應用文。

2.分類：可分為公益廣告和商業廣告。3.基本格式

商業廣告一般包括標題、正文、隨文三個部分。

標題：主要形式有三種：一是直接用品牌名稱做標題；二是用委婉含蓄的語言將商品或勞務的主要信息傳遞給消費者；三是采用多行標題的形式，引題重在突出產品或勞務的主要特點，正題直接點明產品或勞務名稱，副題對正題起補充說明的作用。

正文：一般要求以精煉的語言介紹產品的品種、性能、特點、用途、規格、價格以及使用方法，有時還寫明出售時間、地點、接洽方式等。一般寫法有陳述體、證書體、詩體、對話體、新聞體等。

隨文：一般交代廠名、地址、電話號碼、郵政編碼、開戶銀行、聯系人等信息，隨文是敦促人們采取消費行動的重要內容，所寫內容一定要清楚明確。

4．注意事項 ①實事求是。②主題鮮明。③追求新穎、高雅。【范文】

××牌××型指紋考勤機

該考勤機是供機關、學校、工廠等單位考勤的專用儀器。一次性輸入員工指紋后，每天即可重復執行，統計員工的上下班時間。

本品采用日本電腦程控集成電路組裝，設有高精度計時器與高性能控制系統。走時、程序均不受停電的影響，整機設計線路先進，性能穩定，經久耐用，功能齊全，使用方便，歡迎來人、來函訂購。

單價：1258元（含安裝費）廠址：××市××路××號 郵政編碼：×××××× 電話：××××××× 聯系人：張××

【評析】這是一則商業廣告詞，以簡練的語言介紹了××牌××型指紋考勤機的用途、用法、構成、性能、優點等，隨文部分詳細地寫明了地址、聯系方式、聯系人等信息。跟蹤訓練

1.請給家鄉的一處風景名勝寫一份廣告詞。

提示：風景名勝廣告詞應包括標題、正文、隨文三部分。隨文要交代旅游線路、聯系方式等。

九、創業策劃書

【寫作指導】 1．概念：創業策劃書是創業者對自己創業目標和活動進行整體策劃的應用文。它用以描述與創建項目相關的內外部環境條件和要素特點，為業務的發展提供指示圖和衡量的標準。

2．分類：策劃書一般分為商業策劃書、創業計劃書、廣告策劃書、活動策劃書、營銷策劃書、網站策劃書、項目策劃書、公關策劃書、婚禮策劃書、醫療策劃書等。創業策劃是市場營銷、財務、生產、人力資源等職能計劃的綜合。

3．基本格式: 一般說來，創業策劃書應包括行業分析、市場預測、企業概況、產品介紹、人員及組織結構、財務規劃、發展計劃、發展營銷。但撰寫時相關項目可適當調整。

行業分析:應該正確評價所選行業的基本特點、競爭狀況及未來的發展趨勢。

市場預測:包括需求預測、市場現狀、目標顧客、產品的市場前景預測、本企業產品的市場地位等。企業概況:重點是公司理念和如何制定公司的戰略目標。

產品介紹:包括產品的概念、功能及特性、產品系列介紹、產品的市場競爭力、產品的開發過程、發展新產品的計劃和成本分析、產品的品牌和專利等。

人員及組織結構:包括管理人員的職責、能力、經歷及背景。財務規劃:重點是現金流量表、資產負債表以及損益表的制備。

發展計劃:包括項目發展、產品制造和技術設備現狀、新產品投產計劃、技術提升和設備更新的要求等。發展營銷:包括市場機構和營銷渠道的選擇、營銷隊伍和管理、促銷計劃和廣告策略、價格決策等。4．注意事項: ①分條目羅列，使人一目了然。

②關注產品，了解市場，表明行動的方針，分析切忌空洞，要用數據說話。【范文】

碳纖維暖療產品創業策劃書

一、市場分析

長期以來，國內居民因生活水平較低，對那些“廚房”和“衛生間”為主要服務對象的小家電消費很少。據統計，目前國內城鎮家庭小家電的平均擁有量只有三四種，而歐美國家這一統計數字高達37種。據統計，每年國內有至少260萬住戶搬入新家，隨著人們生活水平提高，對“廚房”和“衛生間”的日益重視，小家電產品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場推動力，小家電的市場發展前景非常廣闊。今后2至3年內，我國小家電行業將步入黃金發展階段，市場需求量年增幅有可能突破30%。

對于浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風機兩種。目前全國生產浴霸的企業為376家，2008年國內銷量估計為400萬臺，2009年為550萬臺，2010年達到700萬臺，銷售額超過10億元。在城市居民家庭中，浴霸擁有率不到15%（2011年），國內消費者對浴霸認同度達82%，市場空間巨大。

浴霸在浴室取暖設備中占著絕對優勢，其中杭州奧普浴霸2011年銷售額為2.6億元，市場分額第一。目前生產浴霸和暖風機的廠家大都集中在浙江，廣東一帶,但其中小廠居多，多為仿制或OEM,自主研發能力不強。

我國長江流域地區，大多住宅沒有暖氣，冬季洗澡取暖一直是個大問題。雖然有浴霸和暖風機，但人們更期待一種簡便，有效的取暖器具。根據我的調查，人們對本產品的印象還是不錯的，市場潛力巨大。

比照浴霸和暖風機市場，本產品銷售市場至少在5—10億元以上。

我們完全可以借助專利技術優勢，迅速占領浴室取暖設備市場，建立自己的品牌和銷售網絡。

二、我們的目標

我們的目標是，在2013年制出樣品進入市場，發展地市級以上代理商10—15家，銷售額在200萬元以上，2014年達到500萬銷售額，2015年達到2000萬銷售額，利潤率保持在30%—50%。

三、產品成本及盈利分析 為節省費用，降低投資風險，先期的小批量生產以委外加工為主，暫不購買生產設備。本產品主要包括：桶體、蓋子、加熱盤、漏電保護器、防干燒保護器、開關、蒸汽調解板、底座、密封圈。其中加熱盤7—8元，漏電保護器12元，防干燒保護器1.5元，開關0.5元，其余為塑料件，價格15元，另外產品包裝，接線螺絲，運費等，成本合計在40元以下。

批發價暫定為80元,每個毛利為40元,估計兩年內能收回本金并稍有盈利。

四、銷售前景

目前市場上還沒有同類產品，產品銷售壓力較小。建議利用各地電器批發商現成的銷售網絡，進行代理銷售。目前已與多家商家聯系過，初步達成銷售意向。

五、合作方案

本專利項目是非職務發明，專利權為個人所有。具體合作方式由雙方協商議定。

六、原材料供應方案 可外協生產，無特殊要求。

七、本項目的未來

由于本產品制造簡便，門檻不高，難免被人仿造。除了加強打假力度之外，不斷升級產品也是拓展市場的必要手段。目前，已開發了兩款樣品，準備在明年繼續推出3-5款新品，隨著產品的升級換代,我們必能牢牢站穩市場。

【評析】這則創業策劃方案，創意來自市場分析，創業項目設計具體，有較強的操作性。跟蹤訓練

1.現代人生活節奏越來越快，早餐店在人們生活中處在不可或缺的位置。創業，不妨從開家早餐店開始。請以此為項目，撰寫一份創業策劃書。

提示：一般說來，創業策劃書應包括行業分析、市場預測、企業概況、產品介紹、人員及組織結構、財務規劃、發展計劃、發展營銷。但撰寫時相關項目可適當調整。開家早餐店要分析所在城市或街道、小區居民的早餐習慣，摸清上學或工作的人數比例，了解人們的經濟收入，衡量自己的資金投入等。

2.據了解，學生手機擁有率大約80%，許多學生追求手機裝飾的個性化。在校園里開家手機美容店也許會受到學生的追捧。請以此為項目，撰寫一份創業策劃書。

提示：創業策劃書應包括行業分析、市場預測、企業概況、產品介紹、人員及組織結構、財務規劃、發展計劃、發展營銷。撰寫時相關項目可適當調整。在校園里開手機美容店要調查學生手機擁有量，了解他們的興趣愛好以及經濟承受能力，掌握學生自由活動的空閑時間，比對自己的資金投入能力等。

十、求職應聘信

【寫作指導】

1．概念：求職應聘信，是指求職者為謀求職業寫給用人單位，希望對方了解、信任、錄用自己的專用書信。2．分類：求職信與應聘信目的都是求職，區別在于，前者是在不知道用人單位是否聘用人的情況下自薦求職，后者是在獲知用人單位公開招聘職位的情況下自薦求職。二者在構思、格式、內容、語言風格上基本一致。

3．基本格式: 求職應聘信一般由標題、稱謂、正文、祝頌語、落款和附件六部分組成。

標題：標題一般由文種名構成，即在第一行正中寫上“求職信”、“應聘信”三個字。稱謂：即對收信者的稱呼。要頂格寫收信者單位名稱或個人姓名。單位名稱后可加“負責同志”；個人姓名后可加“先生””、“女士””、“同志”等。在稱謂后寫冒號。求職信不同于一般私人書信，受信人未曾見過面，所以稱謂要恰當。

正文：求職應聘信的核心部分，其形式多種多樣，一般要寫明信息來源、求職應聘崗位、本人基本情況、工作成績等內容。

祝頌語：要大方得體，不落俗套，也可寫“此致”、“敬禮”等內容。落款：在正文右下方署上求職應聘者的姓名，以及成文日期的年、月、日，一般在姓名前寫上“求職者”、“應聘者”等字樣以示尊重。

附件：如個人簡歷、畢業證書、技術等級證書、獲獎證書等的復印件。還要寫明具體的聯系方式，如通信地址、郵政編碼、電話號碼、電子郵箱等。4．注意事項: ①要實事求是地介紹自己，不夸大，也不要過分自謙。

②思路要清晰，語言要簡潔、流暢，要讓對方很清楚、也很容易地明白信文的意思。③語體要講究，該用敬辭的地方要用敬辭，要給用人方留下好的印象。【范文1】

求職信

尊敬的貴公司領導：

您好！

非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會。

我是一名會計專業應屆中專生，在幾年的職校生活中，系統學習了《基礎會計》、《財務會計》、《審計基礎》、《會計電算化》、《財政法規》等專業課程，順利通過了省計算機中級考試和會計證書考試。在大通公司實習期間，吃苦耐勞、勤學善問，受到了實習單位的好評。

在校期間，我始終關心集體、團結同學、積極向上、奮發進取，在各方面都取得長足的發展，全面提高了自己的綜合素質。曾獲得書法比賽第一名、演講比賽二等獎，并兩次被評為“三創生”、三次被評為優秀學生干部。

沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏！感謝您在百忙之中給予我關注，愿貴公司事業蒸蒸日上、屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步!殷切盼望您的佳音，聯系電話：××××。

此致 敬禮！

××職教中心應屆生：王菲菲

××年××月××日

附件： 畢業證書。學籍卡。

計算機等級證書和會計證書。“三創生”和優秀學生干部證書。獲獎證書。

【評析】求職信的寫法與一般書信基本相同。求職信要在充分了解招聘方的情況下完成。正文要簡明扼要并有針對性地概述自己，突出自己的特點和長處，介紹自己的潛力，表示希望自己得到面試的機會。【范文2】

應聘書

潤揚機電公司人事部：

您好！

從報上得知貴公司招聘一名網絡維護員，十分欣喜。我叫陳海勇，今年22歲，2010年畢業于××職教中心計算機專業，曾在××電腦公司工作2年。

在校期間，我學習了《××》、《××》、《××》、《××》等課程，在公司期間，積極勤奮，適應了幾個崗位的工作，并取得了計算機程序員證書。在校期間，我還擔任過班長、團支書，具有較強的組織和協調能力，能夠帶領團隊面對困難和挑戰。對照貴公司的招聘條件，我自信能勝任貴公司征聘的崗位，故自薦應聘。隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。

此致 敬禮！

應聘人：陳海勇 2013年10月3日

郵政編碼：×× 聯系電話：×× 電子郵箱：××

【評析】應聘書的寫法與求職信基本相同。應聘書的送達對象已經清楚，所以稱呼要明確；應聘的崗位已經知曉，所以正文寫作要有針對性，無關的內容可不寫。

跟蹤訓練

1.謝家明是××職教中心2013屆數控專業畢業生。在校期間，努力學習基礎知識，積極拓寬專業知識，積極參加學校各種文體活動。目前正值畢業，請替他寫一份求職信。

求職信

尊敬的貴公司領導：

您好！

首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。

我叫謝家明，是××職教中心2013屆數控專業畢業生。我喜愛數控車工這項專業并為其投入了很大的精力和熱情。在三年的職校生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業知識，課余時間積極地拓寬自己的知識，并積極參與學校的各種體育活動。作為正要跨出校門，邁向社會的職校生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身素質的全面提高，建立合理的知識結構。在模具與數控方面有較深厚的理論基礎，機械制圖、機械工藝、公差配合、機械制造、專業數學、機械加工、電腦繪圖等各方面都具有一定的基礎。

三年職校生活的學習和鍛煉，給我的僅是初步的經驗積累，對于邁向社會是遠遠不夠的，但所謂士為知己者死，我相信自己飽滿的工作熱情以及認真好學的態度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

希望通過我的這封自薦信，能使您對我有進一步的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發展建設中去。您的選擇是我的期望，給我一次機會報您一份驚喜。期待您的回復，聯系電話：×××。最后祝貴公司的事業蒸蒸日上!此致 敬禮！

××職教中心應屆畢業生：謝家

2013年6月10日

2.朱薇薇是××工商學院酒店物業管理系應屆畢業生，在校期間，系統地學習了現代管理概論、社會心理學、酒店管理概論等專業課程，曾發表多篇論文。熟悉電腦操作，英語通過國家四級，且口語流利，略懂日語、粵語，普通話運用自如。去年下半學期，還曾在××五星級酒店客房辦化驗室實習半個月，積累了一些實際工作經驗。她從《××日報》上獲悉××酒店欲招聘一名經理秘書，想去應聘。請幫她擬寫一份應聘書。

應聘書 ××經理：

您好！

首先感謝您在百忙之中能抽出寶貴時間來看我的應聘書。我從《××日報》上的招聘廣告中獲悉貴酒店欲招聘一名經理秘書，特冒昧寫信應聘。

我是工商學院酒店物業管理系應屆畢業生。身高1.65cm，相貌端莊，氣質頗佳。在校期間，我系統地學習了現代管理概論、社會心理學、酒店管理概論、酒店財務會計、酒店客房管理、酒店餐飲管理、酒店前廳管理、酒店營銷、酒店物業管理、物業管理學、住宅小區物業管理、應用寫作、禮儀學、專業英語等課程。成績優秀，曾發表多篇論文。熟悉電腦操作，英語通過國家四級，且口語流利，略懂日語、粵語，普通話運用自如。去年下半學期，我曾在××五星級酒店客房辦化驗室實習半個月，積累了一些實際工作經驗。我熱愛酒店管理工作，希望能成為貴酒店的一員，和大家一起為促進酒店發展竭盡全力，做好工作。

我的個人簡歷及相關材料一并附上，如能給我面談的機會，我將不勝榮幸。聯系地址：××工商學院酒店物業管理系 聯系電話：×××× 此致 敬禮!

求職人：朱薇薇 ××年××月××日

十一、海報

【寫作指導】

1．概念：海報是向公眾告知有關舉行各種文藝演出活動、體育競賽活動、報告會等信息的招貼性應用文。海報具有醒目性、便捷性、宣傳性、鼓動性等特點。

2．分類：海報種類繁多。按內容分，有演出海報、講座海報、比賽海報、展覽海報等。按形式分，有文字海報和圖文結合式海報。

3．基本格式: 海報通常包括標題、正文、落款三個部分。

標題：海報的標題有三種寫法。一是用文種作標題；二是用活動的內容作標題；三是由主辦單位和內容構成。正文：正文一般包括兩個方面，即宣傳鼓動性內容和實質說明性內容。其中實質說明性內容是指海報所宣傳的活動的時間、地點、參加對象、參加方式、主辦單位、注意事項等，這是海報的核心內容。

落款：分兩行，一行寫主辦單位，一行寫海報制作的時間。如標題或正文中已寫清楚主辦單位，則只寫海報制作的時間。

4．注意事項: ①一定要具體真實地寫明活動的地點、時間及主要內容。②可以用些鼓動性的詞語，但不可夸大其詞。③文字要求簡潔明了，篇幅要短小精悍。【范文】

運動會海報

又是金秋風颯颯，正值沙場點兵時。我校一年一度的秋季運動會就要拉開帷幕了！厲兵秣馬、枕戈待旦的訓練，終于迎來了一次接受檢閱和考驗的機會，請不要觀望，不要等待，是好鋼就該用到鋒刃之上，去報名參賽吧！

我校是田徑訓練傳統特色校，作為這樣一所有著光榮傳統的學校的學生，希望每一位同學都能在比賽中體現“重在參與”的熱情、“更快更高更強”的奧林匹克精神和“友誼第一，比賽第二”的體育道德風尚，用體育的精神來 陶冶自己！

報名時間：從即日至9月23日。報名地點：各班體育委員處。

運動會召開時間：2013年10月10日。

XX學校學生會

2013年9月10日

【評析】這是一則運動會海報，格式規范，要素齊全，內容清晰。跟蹤訓練

1.為慶祝學校成立三十周年，學校決定于12月28日晚六點在體育場舉行慶祝晚會。請根據以上信息，按照學生會的名義，幫助完成一份文字性宣傳海報。

校慶晚會海報

2013年12月，××中專將迎來30周年華誕，屆時學校將舉辦慶典活動，邀請曾在我校學習和工作過的海內外校友親臨現場，共享盛舉。攜校友同憶芳華歲月，與母校共繪錦繡前程。同時組織全體在校生參加慶祝晚會活動。

晚會時間：12月28日晚6時。晚會地點：××體育場

××中專學生會 2013年12月25日

十二、簡報

【寫作指導】

1.概念：簡報就是簡要地報告已發生的事實，它是有關機關部門編發的反映事情、通報情況、交流經驗的一種內部文件，既可以向上級反映有關的事情，便于領導了解工作進展情況；也可以用于上級或下級交流有關信息，以便更好地開展工作。簡報有時也叫“情況交流”、“動態”等。

2.分類：按性質可分為工作簡報、會議簡報、信息簡報等；按內容可分為綜合簡報和專題簡報。3.基本格式: 一般包括報頭、報體、報尾三個部分。

報頭：位于第一頁的上方，下方用一條橫線與報體隔開，包含簡報的名稱、期數、編發單位、編發日期等內容，有時還寫明提醒事項，如“內部刊物，注意保存”、“機密”等。

報體：是簡報的內容部分，包括標題和主體兩個部分。標題要準確概括出簡報的主要內容，語言簡明、醒目。【范文】

××地稅簡報 第××期

××市地方稅務局 ××年××月××日

抓改革深化 促征管質量

8月10日至11日，全市地稅系統深化農村稅收征管改革暨單項稅收管理辦法經驗交流會議在××召開，會議介紹交流了××分局深化農村稅收征管改革的經驗和各地單項稅收管理辦法,實地學習考察了××分局改革成果，討論研究了進一步深化全市農村稅收征管改革，加強農村分局征管基礎建設的具體工作措施。參加會議的有市局領導，各縣（市）局、市直各分局局長及征管科長。省局征管處××處長到會作了重要講話，市局××局長作了總結講話，××副局長作了會議主題報告。省局××處長充分肯定了××地稅系統征管工作成績:（以下內容略）

會議系統總結了××分局深化農村稅收征管改革的經驗：（以下內容略）

市局××局長在會議總結講話中要求做到四點:（以下內容略）

報：省局、市委、市政府 送：市直有關單位

發：各縣市地稅局、市局各科室

共印60份

【評析】這是一則會議簡報，報頭、正文、報尾清楚、分明。正文能反映會議的議程、主題、解決的問題、形成的決議。

跟蹤訓練

1．就學校、班級近期開展的某項活動，如體育節、運動會、技能競賽、創新大賽等，寫一份情況簡報。

××學校運動會簡報

第××期

××學校體育中心 ××年××月××日

運動會志愿者服務

2013年10月26日早上8點，全校全體同學集中運動場，××學校第9屆運動會開幕式在此拉開序幕。運動健兒們早已蓄勢待發，與此同時，我們青年志愿者也為這三天的運動會做了嚴謹細致的安排。

每天我們總是早早地來到操場，為一天的工作做好準備。每當我們穿上綠色的衣服，戴上鮮紅的帽子，一天的工作便開始了。

一、為運動會值班站崗

持續三天的運動會，維護好秩序是必須做好的事，我們也是早有安排。飲水機旁、操場大門都有我們的身影。也許這樣的工作很是無聊的，但是我們感受到了我們身上所擔負的使命，是那樣的神圣。

二、為運動員服務

比賽是緊張而艱苦的，運動員們也是辛苦的。但是我相信，我們志愿者無微不至的服務，一定會讓他們倍感到溫暖。賽前，我們一起聊天談笑，鼓勵他們勇往直前；賽中，運動員們努力拼搏，爭創佳績；賽后，我們遞上溫暖的糖水，給他們補充能量。雖然，我們做的只是一些微不足道的小事，運動員們卻還是滿口謝謝，讓我們又一次深深地感受到了贈人玫瑰，手留余香的快樂！

三、為運動員吶喊助威

運動會怎么能少了人們的加油聲，吶喊聲！每當我們的運動員飛奔在賽道上，跳躍在田徑場，總會有我們的志愿者在一旁吶喊助威，聽到同伴的加油聲，運動員們深受鼓舞，更加努力，發揮出自己的最高水平。

不知不覺中，三天的運動會就這樣結束了，雖然感覺意猶未盡，但終究是結束了。記憶中，運動員飛奔的場景，裁判員堅定的身影，還有我們忙碌的背影，所有的場景都還在腦中清晰可見，那么熟悉，那么自然。運動員們為學院爭光，跌倒了，也毅然站起來，堅持完成比賽。我們也不甘落后，極力發揮我們吃苦耐勞的精神，全心全意為同學們服務！報：校團委 送：各班團支部 發：各志愿者分會

共印60份

十三、會議記錄

【寫作指導】

1．概念：會議記錄是記錄會議基本情況、內容和結果的記載性文書材料。2．分類：一般分為簡要記錄、詳細記錄和錄音記錄三種。3．基本格式: 一般由會議的基本情況和會議的具體內容兩部分組成。

會議的基本情況：包括會議名稱、會議時間、會議地點、出席人、缺席人（原因）、列席人、主持人、記錄人、議項。根據實際情況，有些部分可以省略。

會議的具體內容：一般包括會議的議題、宗旨、目的，會議報告和講話，會議討論和發言，會議的表決情況，會議的決定和決議，會議的遺留問題。

如有上級領導到會，要記下領導的指示；重要的會議記錄，主持人、記錄人要簽名。4．注意事項: ①會議記錄必須真實、準確、完整。②會議記錄必須清楚、連貫。③要掌握提高記錄速度的技巧。④會議記錄要及時整理。【范文】

11—12學第二學期高陽中專 11綜合高中（9）班第三次班委會會議記錄

會議時間：2013年4月15日下午5時 會議地點：B204教室

出席人：張×（班長）、王×（副班長）、李×（學習委員）、楊×（體育委員）、周×（宣傳委員）、徐×（文娛委員）

缺席人：易×（勞動委員，因病）列席人：湯×（班主任老師）主持人：張× 記錄人：李×

會議內容：研究開展紀念五四運動的活動。主持人講話：

五四青年節快到了，今天我們討論我班如何開展有意義的活動。發言：（略）決議：

1.由班長擬定一份活動計劃，報基礎部和班主任。2.由宣傳委員負責，在4月25日前完成一期專題黑板報。3.由副班長、學習委員負責，組織一次征文。下午6時散會。

主持人：張×（簽名）記錄人：李×（簽名）

【評析】這則會議記錄格式規范，項目齊全，語言簡潔明了。跟蹤訓練

1.班級準備組織同學郊游，召開班委會議，研究郊游方案，請你做好會議記錄。

12計算機班12—13學第二學期

第三次班委會會議記錄

會議時間：2013年4月15日下午5時 會議地點：樂學樓104教室

出席人：王×（班長）、高×（副班長）、李×（學習委員）、周×（體育委員）、毛×（宣傳委員）、徐×（文娛委員）

缺席人：陳×（勞動委員，因病）列席人：徐×（班主任老師）主持人：王× 記錄人：毛×

會議內容：研究班級開展的郊游活動。主持人講話：

春暖花開季節，班級準備組織一次郊游活動。班委發言：（略）決議：

1.由班長擬定一份活動計劃，報專業部和班主任。

2.由宣傳委員負責，在4月25日前完成一期郊游安全的專題黑板報。3.活動結束后由副班長、學習委員負責，組織一次征文。下午6時散會。

主持人：王×（簽名）記錄人：毛×（簽名）

2.距離2014年單招高考只剩下100天了，為此，班里召開了誓師會，請你做好會議記錄。提示：一般由會議的基本情況和會議的具體內容兩部分組成。

會議的基本情況：包括會議名稱、會議時間、會議地點、出席人、缺席人(原因)、列席人、主持人、記錄人、議項。根據實際情況，有些部分可以省略。

會議的具體內容：一般包括會議的議題、宗旨、目的，會議報告和講話，會議討論和發言，會議的表決情況，會議的決定和決議，會議的遺留問題。誓師大會要記錄學生代表的發言以及班主任和任課老師的發言。

十四、電話記錄

【寫作指導】

電話記錄比較簡單，一般使用如下格式： 1.標題：一般可以直接用“電話記錄”作為標題。2.來電人：來電者的姓名、身份、電話號碼。3.來電時間：具體記到幾時幾分來電。

4.來電內容：這是電話記錄的主體，要做到完整、清楚，不要有所遺漏，尤其是既要信息，更要記清；如果內容較多，應分條記述要點。5.重要電話應將通話雙方的話都記錄下來。6.右下角寫記錄人姓名。跟蹤訓練

12綜高（9）班班長小麗于13年4月21日中午12點接到班主任王老師的電話，學校將于當天下午4時整在報告廳召開優秀畢業生宣講大會，要求每班派5名代表參加，并安排一名學生代表發言。請根據以上情景，撰寫一份電話記錄。

提示：電話記錄比較簡單，一般包括：標題、來電人、來電時間、來電內容，其中來電時間要具體，來電內容要完整。最后還要寫上記錄人的姓名，以示負責。

十五、消息

【寫作指導】

1.定義：消息是以簡潔的文字迅速傳播新近發生事實的報道形式。2.特點：消息的特點主要體現在實、快、新、短四個方面。

3.種類：根據報道的內容性質和表達方法的不同，可以把消息分成動態消息、述評消息、綜合消息、簡明消息、預測性消息等種類。

4.結構：消息的結構通常由標題、消息頭、導語、主體、背景、結尾六個部分組成。【范文】 2010-9-5 救援直升機成功救出3名被困昆侖山區地震科考人員（倒金字塔結構-事件類）

新華網烏魯木齊９月５日電（記者賀占軍）經過１個多小時空中飛行，５日１０時５０分，新疆軍區某陸航旅一架救援直升機進入昆侖山區，成功將３名出現高原反應的地震科考人員救出，并開始返回和田市。（直接用援救結果做導語）

新疆維吾爾自治區人民政府辦公廳副主任、新疆應急救援總隊副總隊長依利?司馬義說，５日上午９時０７分，新疆軍區某陸航旅一架直升機從和田機場緊急起飛，前往昆侖山區實施營救。１０時５０分抵達營救點，并將３名出現高原反應的科考人員成功安臵在直升機內，其中１名隨行記者出現昏迷和口吐白沫癥狀，病情十分嚴重，另２名隊員的高原反應也呈加重趨勢。（具體展開營救的細節及被救人員情況）

與此同時，和田地區組織的地面救援隊攜帶救援物資，正繼續前往昆侖山區實施地面救援。（同步）（以上兩段式事情的經過）

依利?司馬義說，由于昆侖山區氣候環境惡劣，自治區應急辦與地震部門協商，決定中止這次科考行動，待天氣好轉、條件適宜時，再次實施科考。地面救援隊抵達營救點后，將帶領其他科考隊員撤離昆侖山區。（事后處理）

由中國地震局地質研究所和新疆地震局共同組成的一支３０人科考隊，因運送給養車輛出現故障，有３名隊員出現高原反應，３日晚間被困于新疆南部海拔４８２９米的昆侖山區。接報后，新疆維吾爾自治區黨委、政府、新疆軍區５日上午緊急出動救援直升機，與地面救援隊共同前往昆侖山區營救被困人員。（背景介紹，事件起因）跟蹤訓練

元旦即將來臨，泉城職業學校團委和學生會聯合舉辦了依次聯歡會，請你以校報《雨燕》記者王明的名義寫一篇消息。

要求：格式、內容都符合消息的要求，200字左右

泉城職業學校2012元旦聯歡激情上演

本報訊（《雨燕》記者：王明）玉兔歡歌辭舊歲，巨龍起舞迎新年。12月30日，泉城職業學校團支部和學生會，在學校禮堂聯合舉辦了一次以“團結奮進 展望新年”為主題的元旦聯歡會，晚會取得了圓滿成功。校園內彩旗飄飄，歌聲飛揚，每一個角落都洋溢著節日歡樂的氣氛。上午8點，聯歡會在《開門紅》的動感節奏中拉開帷幕，舞蹈《日不落》彰顯了同學們活潑陽光的青春風采；師生朗誦《青春與責任》，豪邁奔放，意境深遠；小品《我和爸爸換角色》的表演惟妙惟肖；女教師的舞蹈《紅豆紅》更是把全場的氣氛推向高潮；最后，聯歡會在一曲《紅梅贊》中落下帷幕。

本次聯歡會形式多樣，動靜結合，精彩不斷，為在場觀眾獻上了一場精彩絕倫的視聽盛宴。據悉，學校每年都將舉辦這樣的聯歡會，充分展現了全校師生昂揚上進的精神風貌。

縣教育局相關領導與全校師生一同觀看了演出。

十六、總結

【寫作指導】 1．基本格式: 總結具有自我型、真實性、概括性。通常包括標題、正文、落款三部分。

標題有三種寫法：公文式寫法、文章式寫法、復合式寫法。考場作文建議大家采用公文式寫法，如“XX學校第九屆技能文化節總結”。

正文分為前言、主體和結尾三個部分。

前言簡明扼要地介紹基本情況。主體是正文的主干部分，具體包括過程與做法、經驗與體會、問題和教訓。結尾要簡明有力，如果主體部分已經把話寫盡，則無需結尾。

落款包括署名與日期。必須署名在上，日期在下。如果在標題中已經寫清楚總結單位或個人，則落款處只寫日期。

4．注意事項: ①總結必須真實，采用第一人稱，具有概括性。②總結必須主次分明，詳寫成績，略寫問題或教訓。【范文1】

中專生涯個人總結

中專生活晃眼一瞬間。我的為人開朗、活潑，愛好廣泛。在校間，連獲2學期獎學金，擔任了班上班干，積極配合老師的工作。團結同學，熱愛集體，有較強的上進心。

剛入學時，我曾為作為中專生而懊悔過，但很快我選擇了坦然面對，因為我深信只要我努力了一定會成功的，通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事。只要自己努力的面對困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。.但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，我應該更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專的前途會很光明，很輝煌的。從剛跨入中專時的失落和迷茫到現在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰。運用我這三年的學習積累和技能的培養才能促進自己,提高自己的綜合水平能力。

經過這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會還是不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇，面對現在，我努力拼搏，面對未來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，在以后的學習和工作中不段的提高自我。

總結人：××× 2014年4月15日

【范文2】

中職生畢業自我總結

回首往事，在這三年多姿多彩的學習中讓我收獲了很多。我在學習專業知識提高自己科學文化素養的同時，也努力提高自己的思想道德素質，是自己成為德、智、體諸方面全面發展，適應21世紀發展的要求的復合型人才，做一個有思想，有文化，有紀律的社會主義建設者和接班人。

剛踏進校門的我，對于專業知識知之甚少，經過思念的努力，在我的專業課方面有了很大的進步。在校期間，通過自己的努力，取得了普通話證書，計算機一級證書。在這期間，我也做過各種兼職，多次社會實踐，培養了我健全的人生觀，正確的政治方向。

社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要學會學習，學會創新，學會適應新的發展要求。相信我能夠通過自己的努力，在自己今后的人生道路上去的更大的進步!

總結人：××× X年X月X日

跟蹤訓練

對口單招技能考試已經告一段落，我們即將迎來文化課和專業理論課考試。回首緊張而忙碌的技能訓練，你一定感慨頗多，請以張峰的名義寫一份技能訓練總結。

要求：格式、內容都符合總結的要求，150字左右