第一篇：對口單招2014年鹽城旅游管理參考答案

2014年對口單招考試鹽城三調參考答案

一、單項選擇題

1.A2.A3.C4．C5.B6．A7．C8．C9．B

10.D11.D12．C13．D14.D15.A

二、多項選擇題

16.ABC17.ABC18．AC19．AD20．ABCD21.AB22.ACD

23．BD24.ABC25.BC

三、名詞解釋

26.確認性預訂：是指酒店答應為預訂的客人保留房間至某一事先聲明的規定時間，但如到了這一時間，客人仍未抵店，也無任何聲明，則在用房緊張時期，酒店可將所保留的客房出租給未經預訂而直接抵店的客人或等候名單客人。

27．計劃衛生：即指在做客房的日常清潔衛生的基礎上，擬定一個周期性清潔計劃，采取定期循環的方式，將客房中平時不易清掃或清掃不徹底的地方全部清掃一遍。

28．宴會廳布局設計是指飯店根據客人宴會主題、參加人數、接待規格、習慣禁忌、特殊需求，宴會廳的結構、形狀、面積、光線和設備等情況設計宴會的布局。

29．旅游者就是暫時離開常住地，通過游覽、消遣等活動，以獲得精神上愉快感受為主要目的的人。

30．是指旅游經濟各部門、各地區、各種經濟成分以及經濟活動各個環節的構成與相互聯系、相互制約的關系。

31.旅游心理學：研究旅游者和旅游從業人員在旅游活動過程中的心理現象及其規律的學科。

32.響沙：是沙漠地區一種奇異的自然現象，人從高大沙丘的頂部滑下，沙隨人體下落過程中，互相撞擊摩擦，發出雷鳴般響聲。

四、填空題

33.前廳禮賓服務

34.工作說明書

35．健康安全

36．恭桶

37．蔬菜

38．墊盤

39．等員招聘

40．冷水

41．用時限來表示服務效率

42．高效

43．社會文化

44．古希臘競技會

五、辨析題

56.×，理由：客房預訂過程是極其復雜的，且準確率要求極高，故采用計算機來進行45．旅游資源4 46．生態環境的承載力47．練習48．注意49．氣質 50.華東51.岱廟碑林 52.雁蕩山 53.武當山建筑 54.鼎湖山 55.龍門峽

全過程操作是十分必要的，不僅方便、快捷，而且準確、高效，手工操作已不能適應新形勢下的預訂要求。

57.×，理由：有關住客查詢是來訪客人問訊的而主要內容之一，通常應在不觸及客人隱私的范圍內進行問答。絕不能未經住客許可，便直接將來訪者帶入客房或直接將房號告訴客人。酒店必須注意保護客人的隱私，確保住客不受無關人員或不愿接待的訪客打擾。

58．×，理由：零星客人結帳時將“客房小型酒吧賬單”帶到收款處，由客房中心聯絡員通知到樓層，樓層服務員應立即進房查核，并在客房內撥打電話通知前臺收銀處。

59．√，理由：因為頻繁清洗地毯的做法是有一些弊端的，如成本費用高、影響使用、對地毯有損傷等。特別是對地毯的損傷問題，機器設備對地毯的磨損、化學清潔劑對地毯的腐蝕等。

60．×，理由是：蘇格蘭威士忌以當地出產的大麥為原料，并以當地出產的泥煤(Peat)作為烘烤麥芽的燃料，精制而成。新蒸餾出來的威士忌至少在酒桶內陳釀4年以上，在裝瓶銷售前還必須進行摻和調制。并不是陳釀時間越長越好。

61．×，理由是：（1）公路汽車運輸是發展最快、應用最廣、地位日趨重要的一種運輸方式，在一些國家已取代鐵路運輸成為陸上旅游的主要交通工具。

（2）與其他運輸方式相比，公路客運汽車的經營成本較低、費用便宜，富有獨立性、靈活性，短程旅游速度快、方便，旅游汽車環境舒適、空調及音像等設備完善，尤其是利用汽車組織報價旅游可克服行李和轉車問題等，因此，深受短途旅游者和青年旅游者的歡迎。（3）而自己駕車旅游靈活方便、行止自由、容易攜帶行李和其他器具、可以觀賞沿途風光、隨意選擇旅游景點、可以從家門直達旅游地、費用相對較為低廉等，故而成為度假旅游的一個非常普遍的方式。

62．×，理由是：商品介紹應在客人的心理處在“比較研究”階段，售貨員和客人接觸，一般應在客人的心理處在“興趣——聯想”階段。

63．×，理由是：在微弱刺激物的持續作用下，人對這種刺激的感覺能力會提高；在強烈刺激物的持續作用下，人對這種刺激的感覺能力會降低。這是感覺的適應作用。

64．×，理由是：有意注意和無意注意在實際的活動中往往是共同參與、相互交替的。只有有意注意和無意注意相互配合、相互轉化，才能使人更自覺、更有趣投入到一項活動中，使活動達到最佳效果。

65.×，理由是：廬山是夏季炎熱的長江中下游的“涼島”，有“清涼世界”之稱。武夷山冬暖夏涼，有“清涼世界”之稱。

66.×，理由是：七星巖是桂林最著名的巖洞，蘆笛巖是桂林最美的石灰巖溶洞。

67.×，理由是：大昭寺的整體建筑屬于藏式石木結構，內部結構和裝潢表現出一定的唐代風格和尼泊爾建筑藝術，三者合一。

六、簡答題

68.答：客房銷售的技巧有：（1）熟記客人姓名。（2）注意聆聽，及時釋疑。

（3）態度誠懇友善。（4）使用正面說法。（5）強調客房的價值而非價格。

（6）選擇適當的報價方式。（7）多提建議，爭取每一位客人。（8）利益引誘法。

69．答：（1）將床罩從床頭拉下，整理好，放在規定的位置。（中式鋪床無此程序）

（2）將靠近床頭一邊的毛毯連同襯單向外折成45°，以方便客人就寢。若飯店采用中式鋪床方法，則將被子向外折成45°。

（3）拍松枕頭并將其擺正，如有睡衣則疊好放置在枕頭上。

（4）按飯店規定在床頭或枕頭上放上鮮花、晚安卡、早餐牌或小禮品等。

（5）雙床房住一人時，以床頭柜為準，開墻邊近浴室的一張床，折角應朝向衛生間。雙床房住兩人時，則各自開靠床頭柜的一側，也可同方向開，雙人床睡兩人時，可兩邊都開。

（6）飯店如果規定有一次性拖鞋，則在開夜床折口處擺好拖鞋。

70．答：(1)服務操作時，注意輕拿輕放，嚴防打碎餐具物品而破壞場內氣氛。

(2)宴會服務應注意節奏，不能過快或過慢，應以客人進餐速度為準。

(3)當賓、主在席間講話或舉行國宴演奏國歌時，服務員要停止操作，迅速退至工作臺兩側肅立，姿勢要端正，排列要整齊，餐廳內要保持安靜，切忌發出響聲。

(4)席間若有客人突感身體不適，應立即請醫務室協助并向領導匯報；將食物原樣保存，留待化驗。

(5)結束后，應主動征求賓、主及陪同人員對服務和菜點的意見；禮貌地與客人道別。

(6)宴會主管要對完成任務的情況進行小結，以利不斷提高服務質量和服務水平。

71．答：（1）在市場開發方面，要抓住我國擴大內需、促進消費給國內旅游市場拓展帶來的長期戰略機遇，積極開發旅游、文化、休閑、健身等消費熱點，努力完善旅游產品結構，開發有市場競爭能力和產品附加值高的新產品，以延長旅游者的逗留時間，擴大旅游消費總額和人均旅游消費額。

（2）在市場管理方面，要加強規范和整頓市場秩序，標本兼治，建立“誠信旅游”、“旅游行風建設”“精品化景區建設”、“游客文明出游”等活動的長效機制，保證國內旅游市場的健康持續發展。

（3）在服務創新方面，要不斷滿足新的市場需求，不斷滿足高級旅游消費的需求，不斷滿足多樣化、個性化的旅游需求，改善旅游企業的服務品質，真正提高旅游企業的經濟效益。

（4）在服務管理方面，要通過“旅游服務質量提升計劃”、旅游質量發布制度、旅游公共服務體系、旅游安全保障體系、旅游保險體系等工程建設，加強我國旅游業的信息引導、組織協調、應急救援、糾紛處理等服務管理工作。

72.答：（1）尊重他們，注意關心照顧他們，當他們遺失物品、生病或出現其他意外時，想辦法安慰他們。（2）對他們講話清楚明了。（3）在餐廳臨時調整餐位或客房中臨時調整房間時，對他們講清緣由。（4）住房適宜安排單間、清凈的房間

5、在聽他們吩咐事件時，不能流露出半點不耐煩的神情，要耐心地聽完。

73.答：（1）A ；(2)六山一水三分田E；(3)承德避暑山莊；(4)④金殿；(5)?；(6)岳陽樓；(7)古建筑博物館；(8)?。

七、綜合分析題

74.答：團體旅游客人的心理特點有：希望玩好、住好、吃好，對自然風光、名勝古跡最感興趣。對服務質量要求嚴格，攜帶物品不多，一般都打算購買旅游紀念品，喜愛照相，委托服務較多。

(1)分配客房要集中，最好在同一樓層，(2)要注意做好早間服務工作，(3)晚上客人回店前，水要準備充足，室內空氣調節好，(4)要主動介紹自然風光名勝古跡、風味餐館和本店或本地區的工藝美術品等，便于客人購買。(5)承擔委托服務要主動熱情，保持保量。

排房方法：

（1）盡量將團體客人安排在同一樓層或相近的樓層，采取相對集中排房的原則。

（2）內外賓有著不同的語言和生活習慣，將內賓和外賓分別安排在不同的樓層。

（3）將殘疾人、老年人和帶小孩的客人盡量安排在離電梯較近的房間。

（4）對于常客和有特殊要求的客人應予以照顧，滿足其要求。

（5）將敵對國家的客人盡量不要安排在同一樓層或相近的房間。

（6）應注意房間號碼的忌諱。

75.答：（1）5分鐘

（2）肉類菜肴的服務程序如下：

①從客人右側撤下裝飾盤，擺上餐盤。

②值臺員托著菜盤從左側為客人分派主菜和蔬菜，菜肴的主要部分應靠近客人。

③另一名值臺員隨后從客人左側為客人分派沙司。

④如配有色拉，也應從左側為客人依次送上。

（3）葡萄汽酒缽酒

（4）英式早餐歐陸式早餐

76．答：（1）旅游業對社會經濟的積極影響：①直接作用——換取外匯，回籠貨幣。②間接作用——帶動國民經濟各部門各行業的發展。③同時，旅游業的發展還會不同程度地促進地方經濟的發展，提高區域經濟水平。

（2）旅游業由粗放型向集約型發展轉變，就是由數量擴張向質量提升轉變，由滿足旅游消費基本需求向提供高質量的旅游服務轉變，由注重經濟功能向積極發揮綜合功能轉變。要重點處理好產業素質與產業規模的關系：規模是產業發展的基礎，素質是產業發展的保障。

（3）建立完整的服務產品體系。可持續旅游產品應該選擇“經營——保護——知識——科研——生產”聯動的開發之路。形成嚴格的管理體系。在實施旅游可持續發展的過程中，政府的宏觀決策和管理措施是決定性的因素，即在可持續發展思想中制度因素的作用。構建新型的綠色體系。可持續發展戰略的確立，從政策上、法律上對旅游業的經營行為作了規范，要求旅游經營者必須實現綠色觀念、綠色開發、綠色產品和綠色營銷。

第二篇：對口單招2014年鹽城養殖部分答案

養殖部分答案

一、選擇題

13.C14.B15.A16.B17.B18.C19.D20.A21.C22.B23.A24.A25.A26.C27.D28.D29.A30.B

二、判斷

43.A44.B45.B46.A47.B48.B49.B50.A51.A52.A53.A54.B55.B56.B57.B58.A59.B60.B

三、名詞解釋

67.由幾種不同組織按一定規律有機的結合在一起，在體內占有一定位置，具有一定的形態結構，并執行一定功能

68.大部分位于腔內，是直接或間接與外界想通，參與動物體新陳代謝，維持生命正常活動和繁殖后代、延續種族的各種器官的總稱

69.是一對細長而彎曲的管道，位于卵巢和子宮角之間，有輸送卵細胞的作用，也是卵細胞受精的場所

70.畜禽采食飼料后，經咀嚼、吞咽、胃腸運動等，將飼料切碎、磨碎、壓扁，使食物的表面積增大，易于與消化液充分混合，并把食糜從消化管的一個部位運送到另一個部位的過程。

71.是指飼料干物質中粗纖維含量大于或等于18%，以風干物為飼喂形式的飼料

72.是指動物在遇到各種刺激，機體產生的一系列生理亢進現象

73.對要選擇的幾個性狀，分別規定標準，其中只要任何一個性狀不夠標準就淘汰

74.是指從一頭良種母畜的輸卵管或子宮內取出早期胚胎，移植到另一頭生理狀況相同的母畜的輸卵管或子宮中，從而產生后代，所以也稱作借腹懷胎

75.是一定時期內采用高蛋白高能量日糧飼喂乳牛，以使其增加產乳量的方法，此法僅限于高產乳牛

四、填空題

003391.質蹄，肉蹄92.2（）﹦32，門靜脈，肝動脈93.腔上囊，泄殖腔，產生B淋4033

巴細胞參與體液免疫94.子宮射精型，輸卵管宮管結合部，輸卵管壺腹部95.頡頏作用，硫，脂肪96.胡蘿卜素，水生飼料97.無氮浸出物，A、D98.肌肉間隙，腹腔99.產蛋需要，環境溫度100.營養性原則，試差法101.S，生長轉緩點102.乳糖，鈣質103.選優和提純，雜交組合的選擇，雜交工作的組織104.培育品種，抗逆性強105.腦垂體促卵泡素，雌激素106.胚胎期，哺乳期，保育期，生長肥育期107.3—5，75%，600—700KG108.白來航，絲毛烏骨，新疆細毛羊

五、簡答題

114.（1）纖維素的分解和利用飼料中的纖維素在微生物的作用下逐級分解，首先分解成纖維二糖，再變成己糖，最后生成VFA、甲烷、二氧化碳。VFA可在瘤胃內直接被吸收，作為能量物質被機體利用。牛瘤胃所產生的VFA提供占機體所需能量的 60---70%

(2)蛋白質的分解與合成在瘤胃微生物的作用下，蛋白質被分解為肽、氨基酸，氨基酸在酶的作用下形成氨、二氧化碳、和有機酸。同時瘤胃內微生物利用氨基酸、氨和其他非蛋白氮合成微生物蛋白，進入小腸后被吸收，成為體內蛋白質的重要來源

（3）維生素的合成瘤胃內的微生物能合成B族維生素、維生素K、維生素C

115.（1）食欲不振，生長緩慢，生產力下降，特別是繁殖力下降

（2）異食癖（3）幼齡動物出現佝僂病（4）成年家畜出現骨質疏松癥（5）產蛋家禽缺鈣，蛋殼變薄，產蛋量下降

116.（1）強化基礎日糧的營養價值（2）保障動物營養需要和健康（3）促進動物正常發育和加速生長生產（4）提高動物對飼料的利用效率（5）改進畜禽產品質量等

117.原因：基因純合，基因的非加性效應減小，隱性有害基因基因純合而表現出有害性狀。1

措施：正確的應用近交，嚴格掌握近交程度和應用時間外，還要（1）嚴格淘汰（2）輪換使用公畜（3）加強飼養管理（4）多留種公畜

118.（1）蒸餾水要求純凈新鮮（2）藥品必須使用化學純（3）乳和乳制品要求新鮮（4）卵黃需要新鮮雞蛋（5）抗生素需要在稀釋液冷卻后放入（6）所有物品必須進行嚴格消毒 119.（1）節約大量商量乳，滿足人們對鮮乳的需求（2）犢牛的哺乳量減少，降低了犢牛培育的成本（3）犢牛的哺乳期縮短，節約勞力（4）提早補飼精粗料，可促進犢牛消化器官的發育，從而提高犢牛培育的質量（5）由于瘤胃的顯著發育，可減少消化管疾病的發生率，因為能提高犢牛的成活率

120.全身被羽毛覆蓋；頭小；沒有牙齒；骨骼中有氣室；骨骼大量愈合；前肢演化為翼；胸肌與后肢肌肉非常發達；有嗉囊和肌胃；肺小而又氣囊；沒有膀胱；雌性僅有左側卵巢和輸卵管發育；產卵而無乳腺；具有泄殖腔；睪丸位于腔內；橫膈膜只剩痕跡；靠肋骨與胸骨的運動進行呼吸；眼大；視葉與小腦很發達等。

第三篇：對口單招2014年鹽城三調英語答案

鹽城市2014年普通高校單獨招生第三次調研考試

英語參考答案

1—5 ABACD6—10 CDDCB11—15 DBACD

16—20 DCADD21—25 ACADC26—30 CEABD

31—35 BCDDD36—40 ABBCB

41—43 BBD44—47 DABC48—51 CCAB53—57 BACCD

52.他死的時候只有十二歲，但他給世界人民帶來勇氣和希望。

58.充滿希望的是，大多數人將從這一部分中學到很多寶貴的東西。

59.basketball60.minute61.won62.clothes

書面表達

Notice

April 25th, 2014

A meeting is going to be held in Room 103 of Building 3 at 7 on the evening of April 26.Problems to be talked about at the meeting include the safety of the dormitories, proper use of electricity, what to do in case of fire, prevention of theft and so on.A member of each dormitory is required to be present.They should take notebooks with them and arrive on time.They should take notes carefully and after the meeting they are to inform their roommates of what is discussed and what measures will be taken.The Dormitory Committee

第四篇：對口單招簡介

對口單招簡介

江蘇省普通高校單獨招生（簡稱對口單招）是普通高校招生的重要組成部分，其招生計劃性質、學籍類型、收費標準、畢業待遇與普通高考學生一致。考試采用專業技能考試+文化統考的形式，其中文化統考科目為專業綜合理論、語文、數學、英語。專業技能考試形式和內容由各專業大類聯考委確定。各科目分值分別為：專業技能300分，專業綜合理論300分，語文150分、數學150分，英語100分，滿分1000分。另外獲得省級教育行政部門組織的專業技能大賽一等獎的考生可根據志愿直接錄取省屬院校本科專業學習。獲得二等獎的考生可根據志愿直接錄取省屬院校專科專業學習，如該考生成績達到本科投檔要求，可參加本科階段投檔與錄取。獲得省創新大賽三等獎以上獎項、省“三創”優秀學生稱號、省技能大賽優秀獎以上獎項的考生可享受同等條件下優先錄取政策。

今年對職業中學招生的本科院校有：南京農業大學、中國礦業大學、江蘇理工學院、揚州大學、南京曉莊學院、金陵科技學院、徐州工程學院、南京工程學院、南京藝術學院、常熟理工學院、淮海工學院、淮陰工學院、鹽城工學院等。

專科招生的主要院校有：江蘇海事職業技術學院、南京工業職業技術學院、南京交通職業技術學院、南京化工職業技術學院、南京信息職業技術學院、南京鐵道職業技術學院、南京旅游職業學院、江蘇經貿職業技術學院、江蘇信息職業技術學院、江蘇建筑職業技術學院、無錫職業技術學院、南通職業大學、南通紡織職業技術學院、蘇州職業大學、蘇州農業職業技術學院、江蘇食品職業技術學院、揚州職業大學、鎮江高等專科學校等。

從2009年起江蘇省實行了申請注冊入學制度，保證了所有職業中學的學生都能上大學。申請注冊入學的對象是參加對口單招考試報名，且未被對口單招錄取的考生。具體包括：對口單招統一錄取批次的落榜生，專業技能成績不合格的考生，以及報名僅參加注冊入學的考生。

2013年中職注冊入學的院校有32所。

10所公辦：江蘇信息職業技術學院、徐州工業職業技術學院、常州紡織服裝職業技術學院、蘇州農業職業技術學院、健雄職業技術學院、南通農業職業技術學院、連云港職業技術學院、江蘇食品職業技術學院、鹽城紡織職業技術學院、江蘇畜牧獸醫職業技術學院。

22所民辦：鐘山職業技術學院、正德職業技術學院、金肯職業技術學院、應天職業技術學院、南京視覺藝術職業學院、無錫南洋職業技術學院、江南影視藝術職業學院、太湖創意職業技術學院、九州職業技術學院、建東職業技術學院、蘇州托普信息職業技術學院、蘇州高博軟件技術職業學院、蘇州信息職業技術學院、昆山登云科技職業學院、硅湖職業技術學院、紫瑯職業技術學院、炎黃職業技術學院、民辦明達職業技術學院、江海職業技術學院、金山職業技術學院、宿遷職業技術學院、宿遷澤達職業技術學院。

漣水職中自1999年以來，在江蘇省對口單招中已經取得了本科數、錄取人數、各專業冠軍數淮安市14連冠的優異成績，有近千名學子在漣水職中考上了本科院校。而回漣水職中及炎黃學院任教的老師就有40余位。對口單招有自身的劣勢，如范圍較窄（僅限江蘇省內院校）、檔次偏低，但也有自身的優勢。如對基礎依賴不高，文化課所占比重較小（40%），而與其他普通高中考上大學的學生比較最大的優勢是學生的動手能力很強，在大學階段及以后的工作中能得到更快的發展和提升。

相信隨著漣水職業搬入新的校區，學校的各項工作會有飛躍的發展和提高。附錄：

江蘇省2013年普通高校對口單獨招生工作實施辦法（選錄）

為保證我省2013年普通高校對口單獨招生(以下簡稱對口單招)工作順利進行，特制定本實施辦法。

一、招生范圍及對象

對口單招是普通高校招生的一個組成部分，招生范圍及對象為具有本省戶籍或學籍且符合普通高校招生報名基本條件的中等職業學校（含普通中專、職業中專、職業高中、成人中專、技工學校，下同）的應、往屆畢業生。

二、招生計劃和招生章程

1．省教育考試院將根據省教育廳下達的對口單招計劃，以適當形式向社會公布。各高校不得在省教育廳正式公布的招生計劃之外招生，擅自招收的新生不能取得學籍。

2.《招生章程》是高校向社會公布招生信息的主要形式，是高校向考生的公開承諾，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據。各高校招生章程均應符合國家法令法規與政策，凡高校招生章程與國家和我省招生政策相違背的，一律以國家和我省制定的招生政策為準。

三、報名、資格審查及信息確認

1．具有本省戶籍或學籍，且符合普通高校招生報名基本條件的中等職業學校的應、往屆畢業生，申請報考對口單招和面向中職學生注冊入學，均須參加全省統一網上報名與報名信息現場確認。

2．申請報考的所有考生均須按照《省教育考試院關于做好2013年普通高校對口單招和面向中職學生注冊入學報名工作的通知》（蘇教考招〔2012〕44號）要求，在規定時間內辦理報名手續，并按規定繳納報名考試費。其中，對口單招考生須繳納報名費與文化統考考試費，面向中職學生注冊入學考生須繳納報名費，如填報參加文化統考，還須繳納文化統考考試費。

3．報名資格審查工作由各市、縣（市、區）招辦（教育局職教部門）、有關中等職業學校負責，省教育考試院將對所有考生報名信息進行核查，堅決杜絕不符合對口單招報名條件的考生報考。

4．報名工作由省教育考試院、各市招辦（教育局職社處）、各縣（市、區）招辦（教育局職教部門）、有關中職校（報名點）分級管理。各地必須在規定的時間內，做好本地區考生對口單招網上報名的培訓指導、組織考生簽字確認等工作。

四、身體健康狀況檢查

1．報考對口單招與面向中職學生注冊入學的所有考生均須參加身體健康狀況檢查（以下簡稱“體檢”），無體檢信息的考生不得參加對口單招錄取與面向中職學生注冊入學錄取。

2.體檢工作由各市、縣（市、區）招辦和教育局職教部門共同負責，按照普通高校招生體檢標準和要求進行。體檢表卡由各市招辦（教育局職社處）留存備查。

3.報考烹飪、旅游管理專業考試的考生均須提前進行轉氨酶檢查。

4.體檢工作截止日期為4月20日。

五、考試

1．考試形式：專業技能考試+文化統考，其中專業技能考試形式和內容由各專業大類聯考委確定，文化統考科目為專業綜合理論、語文、數學、英語，所有科目實行閉卷筆試，試卷分為試卷

一、試卷二兩部分。試卷一為選擇題，試卷二為非選擇題。

2.科目分值：專業技能300分；專業綜合理論300分，語文150分，數學150分，英語100分，滿分1000分。藝術類專業不設專業綜合理論考試，滿分為700分。

3.專業技能考試時間(分鐘)由各專業聯考委按省教育廳有關規定執行，并適時向社會公 布。文化統考考試時間（分鐘）：語文150分鐘，數學120分鐘，英語120分鐘，專業綜合理論150分鐘。

4.專業技能考試日期為3月9日至25日, 各專業聯考委根據上述要求具體確定本專業考試日程并適時向社會公布。文化統考日期為4月20、21日兩天。

5．專業技能考試工作在省教育廳、省教育考試院的領導下，由各專業聯考委按照《省教育考試院關于印發<江蘇省普通高校對口單招專業技能考試工作指導意見>的通知》(蘇教考招〔2009〕61號)組織實施。文化統考工作在省教育廳、省教育考試院、各市招委、教育局的領導下，由各市招辦（教育局職社處）嚴格按照《江蘇省2013年普通高校對口單招文化統考考務工作細則》(另行下發)組織實施。

六、志愿填報

1．對口單招志愿填報對象為專業技能成績合格且參加文化統考的考生。

2．2013年對口單招志愿填報實行全省統一網上志愿填報，所有符合對口單招志愿填報條件考生，均須按照《省教育考試院關于做好江蘇省2013年普通高校對口單招網上填報志愿工作的通知》(另行下發)要求，在規定時間內進行網上志愿填報與志愿信息現場確認。符合志愿填報條件不參加志愿填報的考生，須向縣(市、區)招辦(教育局職教部門)出具放棄志愿填報的書面說明。

3．對口單招志愿填報工作由省教育考試院、各市、縣（市、區）招辦（教育職教部門）、有關中職校（報名點也是志愿填報點，下同）分級管理，各司其職，各盡其責。各地必須在規定的時間內，做好本地區考生網上填報志愿的指導和簽字確認等工作。

4．2013年對口單招繼續實行平行院校志愿設置。本科批次設置A、B、C三所平行院校志愿，專科批次設置A、B、C、D、E五所平行院校志愿；每所院校設一個專業志愿與一個是否服從本校其他同科目組專業志愿；本科批次、專科批次的院校服從志愿均設“是否服從其他公辦院校”、“是否服從其他高收費院校”兩類院校服從志愿，不實行征求平行志愿。

七、獎勵與照顧政策

1.國家及省職業院校技能大賽、省創新大賽、“三創”優秀學生享受的獎勵政策。

參加國家及省級教育行政部門組織的技能大賽獲獎、享受對口單招獎勵政策的中等職業學校應、往屆考生，必須參加對口單招統一網上報名，必須同時填報參加專業技能考試與參加文化統考，必須取得文化統考成績，方能享受對口單招獎勵政策。

鼓勵技能大賽獲獎考生參加全省統一組織的專業技能考試，取得專業技能考試成績，如專業技能考試成績與獲獎認定專業技能成績不相一致，按其較高分值計算專業技能成績。根據考生在校期間參加國家及省級教育行政部門組織的專業技能大賽獲獎等級，可直接認定該生相應的專業技能成績。獲得省級技能大賽優秀獎考生的專業技能成績，可認定為參加考試當年本專業全省統一專業技能考試合格分數；獲得國家教育行政部門組織的專業技能大賽優秀獎以上考生與省技能大賽三等獎以上考生的專業技能成績，可認定為參加考試當年本專業全省統一專業技能考試合格分數的120%（超過滿分300分，以滿分300分計）。

根據全國職業院校技能大賽要求，每年省賽后要新增部分項目省級選拔賽。參加省級選拔賽獲獎選手與省技能大賽獲獎選手享受同等獎勵政策。

獲得省創新大賽三等獎以上獎項、省“三創”優秀學生稱號、省技能大賽優秀獎以上獎項的考生可享受同等條件下優先錄取政策。

以上政策實行后，不再實行技能大賽獲獎考生加分錄取政策。

在校期間獲得國家及省技能大賽優秀獎以上獎項省創新大賽三等獎以上獎項、省“三創”優秀學生稱號的中等職業學校往屆畢業生享受對口單招獎勵政策，從獲獎之日起三年內有效。

2.省級以上體育比賽獲獎的體育類考生享受獎勵政策。

獲得全國體育比賽（由國家體育總局或教育部組織的青少年單項比賽、分區賽、分項賽、系列賽、全國中學生比賽）前6名，江蘇省體育比賽（由省體育局或省教育廳組織的省運會、省級單項比賽、省中學生比賽）前3名的考生，可根據志愿直接錄取省屬院校專科專業學習。

3.凡有下列情形之一的考生，錄取時將在考生總分(藝術類為文化分)的基礎上照顧加分投檔(同一考生如符合多項加分投檔條件時，只可享受其中最高分值一項)，由高校審查決定是否錄取。本條可與第1、2條中的獎勵政策同時享受。

(1)烈士子女、歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍考生，錄取時可加10分投檔。

(2)少數民族考生錄取時可加3分投檔。

八、錄取

堅持“公平、公正、公開”的原則，由省教育考試院統一組織，實行遠程網上錄取。

1.錄取批次與劃線原則

錄取分本科、專科兩個批次。省教育考試院根據高校對口單招的招生計劃數、考生志愿和成績等情況，按科目組分別劃定本、專科批次的錄取最低控制分數線。其中藝術類的藝術設計專業劃定本、專科分數線；藝術類的音樂教育、播音主持、影視表演、舞蹈編導專業劃定本科分數線。

2．錄取體制

對口單招錄取工作實行“招生院校負責、省教育考試院監督”的錄取體制。對符合招生條件、成績達到省錄取最低控制分數線并符合投檔要求的考生，由招生院校在本校招生計劃數的103%以內提出調閱考生檔案比例，省教育考試院根據投檔原則從高分到低分按考生平行院校志愿投檔，招生院校決定考生錄取與否及所錄專業，并負責對未錄取考生的解釋及其他遺留問題的處理。省教育考試院監督招生院校執行招生政策、招生計劃情況，糾正違反招生政策及規定的行為。

3.投檔原則及辦法

平行院校志愿的投檔原則是“分數優先、遵循志愿”。普通類平行院校志愿的投檔具體辦法是：按考生科目組類別，并按考生總成績從高分到低分順序，依次檢索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志愿，被檢索的3所或5所院校中一經出現符合投檔分數的院校，即向該院校投檔，如沒有出現符合投檔分數的院校，則不能投檔。上述過程完成后，無論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次平行院校投檔機會。如果考生檔案投到某院校后，因故被退出，將不再補投到該批次平行志愿的其他院校。院校服從志愿按照公辦、高收費的順序投檔。

對同分考生的投檔原則是：在投檔時，對總分相同的考生，按其專業技能成績由高到低排序后投檔，如仍有同分情況，則將這部分考生按其志愿全部投檔。

4.錄取要求

高校錄取新生須按規定程序，按時完成提檔、閱檔、退檔、審核等各環節工作，保證錄取工作的順利進行。對無故超過時間未按要求完成相關環節工作，省教育考試院可根據所發出的考生電子檔案，按有關高校計劃數，從高分到低分順序代為錄取，并設置考生電子檔案為預錄取狀態，同時書面通知有關高校。

凡已被高職單招錄取的考生，不再參加對口單招錄取。凡已被高職單招或對口單招錄取的考生，不再參加面向中職學生注冊入學錄取，不再參加普通高校招生全國統一考試的錄取。凡未被對口單招錄取的考生均可以參加面向中職學生注冊入學錄取。

第五篇：對口單招美術色彩教學

對口單招美術色彩教學

江蘇省對口單招創意色彩改革已經實施了五年，五年來中職學校的美術類考生和他們的教師從無所適從到漸入佳境，這當中的觀念轉變，教學的辛苦最終是呈現在我們面前色彩斑斕揮灑，畫面無一相同的單招考試卷面。近幾年來，在單招色彩考試改革的背景下，職業中學的色彩教學必須改變傳統的教學模式，并與高校專業找到很好的銜接。

對口單招改革色彩教學教學路徑

一、江蘇省對口單招情況

江蘇省對口單招是專門面向中等職業學校選拔優秀學生進入高等院校深造的考試，面向中等職業學校（如普通中專、職業高中、職業中專、成人中專等）。它是為了培養應用型高技能人才而推出的一種招生形式。

對口單招探索了一種新型的中、高職相互銜接的人才培養模式，豐富了高等職業教育的內涵，也有力推動了中職教育的發展，受到了學校和社會的歡迎。

二、江蘇省對口單招創意色彩改革

1.對口單招創意色彩的情況分析

對口單招創意色彩改革從2010年開始，已經實施了五年。改革重點建立創意色彩考試評價體系，做好創意色彩評分標準及評分權重的細分。同時，對中職校傳統設計藝術的專業基礎教學進行了全新的改進，職業學校單招的學生將來大多從事的是設計工作，而不是成為畫家。如今是數字化、現代化時代，各種多媒體影像可以輕松對形象進行復制、拷貝，但設計不能復制，因為設計追求的是獨創性。目前，我們的創新設計、原創設計在國際舞臺上一直比較滯后，一些優秀的建筑師、服裝設計師、動漫師都是外國人，我們的設計師在創造力上明顯不足。

2.江蘇省藝術類專業對口高考要求

評分要求：

（1）主題突出，形式創新，表現手法獨到。30分

（2）構圖新穎創新，符合構圖原則。20分

（3）色彩構成明快，和諧統一。20分

（4）畫面制作精美，用筆嫻熟。20分

（5）物體塑造表現清晰，風格統一。10分

3.所教班級學情分析

授課單招藝術二年級學生，有一定的素描和色彩基礎。較喜歡動手畫畫，但對相對枯燥的理論知識缺乏興趣。活潑好動、喜歡幻想，表現，但缺乏成功的體驗。由于獨生子女較多，受挫能力低，很多人不能很好地面對失敗，容易消極退縮。因此，教學設計應注意激發學生的學習興趣，提供體驗成功和失敗的機會，引導其在體驗中“悟出”教授的道理。

職高對口單招高中美術色彩教學不僅要讓學生了解色彩知識、作品表現的內容，讓學生欣賞了解藝術家采取的表現手法和初步熟練掌握表現一定的水粉靜物畫面同時在此基礎上提出更高的要求。在形式創新主題突出，應用新穎的表現手法方面有自己的獨特表達，還有的試卷在色彩構成方面大膽新奇，用色要求瀟灑自如，在用筆用色方面都具備了一定的專業水準。

三、單招創意色彩學習方法及途徑

教學需要讓學生欣賞近代重要畫派的藝術特點，拓展學生的視野，讓學生用個性化的眼光去理解、感悟裝飾色彩，這是創意色彩教學的中心和重點。通過教學讓學生了解單招創意色彩，樹立通過對了解單招創意色彩的模仿與創新，樹立成功的信心。

1.欣賞名畫拓展視野

欣賞：畢加索、梵高、馬蒂斯、康定斯基、趙無極、格里斯、邢健健、亨瑞等藝術家的作品。

由于對單招創意色彩的多元化定義，尤其藝術追求的個性化、多樣化表現，學生一開始比較難以確定自己喜歡的風格，因此這是本課的重點內容。如何按照自己的喜好，克服自身的局限，開發潛能，從模仿到創新，走向成功，對學生來說存在一定難度，因而是創意色彩教學的難點。

問答法有利于訓練學生的思維，提升其思考問題和解決問題的能力。小組合作探究法有利于培養學生的自主學習能力、同伴互助合作能力；畢業生的榜樣示范可以直觀地為學生提供成功的示范，為學生制定切實可行的規劃做好榜樣，活動體驗法有利于學生直觀地體驗成功，復習、感悟學習內容。

2.欣賞自然界的肌理拓展視野

感受大自然的鬼斧神工，給予學生啟發，向大自然學習。

肌理在高考中的應用：

（1）拼貼：利用中國傳統圖案，突出瓷器特質，與畫面整體風格協調。

（2）刮擦：使得主體物及其投影表現細膩生動。

（3）塑料袋拼貼：巧妙使用塑料質感，其褶皺和塑料的光澤產生美感。

（4）紗布拼貼：巧妙使用紗布質感，與桌布質感相接近。

3.肌理在創意色彩中的應用

（1）含義

是指物體表面的組織紋理結構，即各種縱橫交錯、高低不平、粗糙平滑的紋理變化，是表達人對設計物表面紋理特征的感受。

（2）分類

肌理分為自然肌理和人工肌理兩大類。

（3）作用

肌理與點、線、面、色彩等基本構成元素一樣，在畫面中組合而成某種形式及形式關系，激起人們的審美情感。

肌理效果在繪畫和設計中的應用歷史久遠，早在新石器時代，陶器就是用壓印法在器物的表面形成繩紋等紋理進行裝飾，漢代的畫像磚和瓦當上也有草編紋樣出現，宋代的瓷器中有窯變所形成的自然裂紋。

肌理效果由繪畫材料決定，繪畫材料中筆與紙的結合很關鍵。可根據不同的設計要求可做出或細膩，或粗獷，或寫實，或變形，具有美感的肌理效果。

隨著現代科技的發展，肌理為豐富我們的作品和美化我們的生活而被廣泛應用。它還體現在廣告設計、建筑設計、服裝設計、家居設計、器皿設計、環藝設計，攝影藝術、雕塑藝術、工藝美術等方面，希望同學們在今后的學習與生活中，收集有關這一方面的資料，也為我們設計色彩創作提供素材與靈感。

4.肌理制作的常用基本方法

基本方法有：筆觸法、灑鹽法、吹灑法、噴繪法、刮刀法、自流法、揉紙法、上蠟著色法轉印法、拼貼法等。

表現肌理是對設計色彩的一個再創造，要加深對肌理的自然美、藝術美的理解，只有通過自己的實踐與創作，才能提高自身的感悟能力、表現能力和創新能力；才能提高自身專業技能水平；才能在技能專業高考考試中考出高分！

作為藝術教育的教師，我們深知藝術貴于獨創，藝術的品質貴在創新，但是面對長期形成的習慣性藝術高考的教學方式，要對大一統的教育教學評價體系進行改革，其難度可想而知。當然改革這當中最為重點的應該是建立創意色彩考試評價體系，這當中還包括中職教學專業基礎課程的設置，改革還必須得到考生理解和教師支持，因此必須做好創意色彩評分標準及評分權重的細分，有了評價標準就有了教學的目標，必須對中職校傳統設計藝術的專業基礎教學進行全新的教改。在師生的共同探討和努力下，對藝術設計類的教學進行了大膽的改革，著力培養學生的藝術思維和創新能力及動手能力，出現了一系列優秀的習作，只要我們堅持不懈，不斷創新，一定會有可喜的進步。

參考文獻：

[1]羅杏美.淺談對口單招色彩教學改革[J].新課程學習?中，2012，（7）.[2]樊愛成.淺談對口單招美術班的素描教學[J].美術教育研究，2012，（08）.