第一篇：后山小學安全工作總結

后山小學安全工作總結

2013-2014第二學期

學校安全工作是各項工作之首，我校認真貫徹落實中心校各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。現將本學期安全工作總結如下：

1、安全責任重于泰山，必須警鐘長鳴，常抓不懈，進一步健全安全管理制度，健全領導機構。

2、利用早操、升旗儀式、主題班會、安全專題會議等多種形式，對學生進行安全教育，重點抓好交通安全教育。

3、加強防震、防水、防火、飲食衛生、游泳等生命和財產安全教育，創建平安校園。

4、做好校園安全保衛工作，建立安全責任制。加強校園安全排查檢查，及時消除各種安全隱患。

5、6、加強領導帶班，導護師值班到位，做好值班記錄。認真做好學生心里健康教育，每學期舉辦兩次心理健康講座，開設心理健康教育課。

7、加強學生幫扶工作。建立以校長為主導，教師參與、職責明晰、部門聯動的工作機制，對留守兒童、潛能生、輟學生、有不良行為傾向的學生、單親或失親等家庭子女實現教育幫

扶。

8、9、防震防火知識教育，全年堅持，進行防震疏散演練。預防各種傳染病。各班都注意開窗，有病早報告，早治療。

10、進一步加強防溺水安全管理。嚴禁到溪河、山塘水庫、蝦池游泳，不準到學校許可范圍外釣魚和玩耍。加大力度防溺水專項整治活動，最大限度防止溺水事故的發生。提高學生自我保護意識，尤其是遠離大海，池塘等處。

第二篇：后山小學倡廉活動工作總結

重慶市萬州區后山中心小學 2011年“倡廉活動月”工作總結

根據《萬州區教育系統第五個“倡廉活動月”實施方案》的通知要求，結合學校實際，我校于今年5月份開展了為期一個月的后山小學“倡廉活動月”，現將此項活動開展情況及取得的效果總結匯報如下：

一、活動開展情況

學校于四月下旬制定并下發了《后山中心小學關于在全學區開展“倡廉活動月”的實施方案》，成立了活動領導組織機構，確定了活動的內容、形式、重點、實施方法和步驟等，召開了活動動員會，全面安排了此項工作。

本次活動的指導思想是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習和實踐科學發展觀，全面貫徹落實黨的十七屆五中全會精神、第十七屆中央紀委第六次全會和全區黨風廉政建設工作暨區紀委三屆八次全會精神，揚清正廉潔之風，做誠信守法之人，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，努力打造我校教師廉潔教育的良好形象，為加快二大城市建設作新貢獻。

五月份以來，學校廣泛深入開展了政策法規學習教育活動和“六個一”活動。

一是校長兼黨支部書記張毅同志講了一節廉政教育黨課。通過宣講，使廣大黨員干部全面了解了黨在新時期的重大理論觀點，重大戰略思想，重大工作部署和新政策，新措施，領會了黨風廉政建設和反腐敗工作的指導思想，基本原則，工作方針，從而自覺地把思想統一到貫徹落實黨的決策部署上來，嚴謹篤學，務實創新，聚精會神搞教育，一心一意謀發展。

二是開展了廉政規定學習教育活動。重點加強了對中央紀委十七屆六次全會精神的學習，加強對中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的宣傳教育和貫徹落實。結合“三項行動”，深入開展崗位廉政教育。對照《廉政準則》要求，有針對性地進行崗位廉政教育，梳理分析排查崗位廉政風險，加強廉政風險防范管理，切實“解決領導干部插手干預工程建設的突出問題”、“解決基層違規執法的突出問題”、“解決侵占惠民資金的突出問題”，從而規范從政行為。

三是學習一批先進典型。結合“人民好公仆”教育實踐活動，深入開展勤廉典型示范教育，組織開展對“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”（簡稱“雙百人物”）及“時代先鋒”人物先進事跡的學習；認真組織學習全國優秀共產黨員楊善洲的勤廉先進事跡；充分發揮教師隊伍先進典型人物和榜樣示范作用，強化了教師職業理想和職業道德教育。四是組織黨員干部觀看了一批反腐倡廉警示教育電教片。以典型腐敗案件為反面教材，深入開展警示教育，切實搞好“看片思廉”活動。組織觀看了《萬州區反腐警示錄》、《貪欲使他走向了深淵》、《暴風雨中的懺悔》等廉政警示教育片，開展觀片思廉討論，從中吸取教訓，牢記《廉政準則》，正確行使好人民賦予的權力；以身邊的典型案例，開展警示教育，組織學習《萬州區警示教育案例資料》，開展了以案說紀討論，以此增強教育的說服力和感染力。

五是召開了一次領導干部專題民主生活會。我校組織領導班子成員緊緊圍繞貫徹落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》，以加強領導干部作風建設為主題的領導班子專題民主生活會，查找差距和不足，認真開展批評與自我批評，切實規范從政行為，規范辦學行為，改進工作作風。

六是全體教職工每人撰寫了一篇《廉潔從教，做一個品德高尚的人民教師》的心得體會，學校結合慶祝建黨90周年辦了一期反腐倡廉的學習專欄。

本次活動歷時一個月，共分為三個階段：

1、宣傳發動階段（5月上旬）。印發了《實施意見》，中心校舉行了2011年“倡廉活動月”啟動儀式，對活動進行了全面安排部署。

2、組織實施階段（5月中旬）。按照《實施意見》要求，運用各種形式和各種載體開展了覆蓋面廣、影響度深、針對性強的反腐倡廉宣傳教育系列活動。

3、總結階段（5月下旬）。對倡廉活動月工作進行查漏補缺，全面總結。

二、活動取得的效果

一個月來的“倡廉活動月”，達到了預期的目的，取得了明顯得效果。進一步弘揚了我校的正氣，端正了校風，促進了學校各項工作的全面開展。效果突出表現在以下幾個方面：

一是引導黨員干部加強了道德修養，通過諾廉、踐廉、述廉、評廉活動的開展，使全體黨員干部受到了一次深刻的反腐倡廉思想教育。

二是通過以“廉潔從教，服務學生”為主題的對教師教育活動的開展，使全體教師受到了深刻的廉潔從教的思想教育。

三是通過以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的對學生教育活動的開展，使全體學生受到了基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學生從小具有尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感，培養學生成為有理想、有道德、有知識、有誠信、守紀律、崇廉潔的社會主義新人。

四是通過“我為孩子做榜樣”、“小眼睛盯大眼睛”、“小手牽大手”等活動的開展，使廣大學生家長受到了較深刻的廉政思想教育。

總之，本次活動，領導高度重視，全體師生員工和學生家長積極參與，受教育面廣，活動的內容豐富，形式靈活多樣，為我們今后在此方面活動的開展，積累了一定的經驗。當然，也還有很多不足的地方，有待于我們在今后的工作中，不斷改進。

重慶市萬州區后山中心小學

二○一一年六月三日

第三篇：2012年后山小學黨建工作總結

重慶市萬州區后山小學

2012年黨支部黨建工作總結

2012年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實教育規劃綱要，按照辦好人民滿意教育的要求，大力加強黨組織建設、加強黨員和教師隊伍建設。不斷深化“創先爭優”工作，圍繞“基層組織建設年”這一主題，結合學校改革與發展實際，找準黨建工作與教育改革發展的結合點，牢牢把握教育工作中心，努力提高教育質量，為學校發展提供堅強的思想、組織和作風保證，推動學校各項工作順利開展。

一、開展創先爭優活動，強化黨的組織建設。

1、比學趕超，在學習中創先爭優

學校黨支部以支部組織學習為核心，促進黨員干部教育、教師思想道德教育。通過自學讀本、流閱英特網、集中輔導、舉辦講座、撰寫心得等方式重點加強了“兩會報告”、“七一講話”、“黨的十七屆六中全會”等會議精神理論學習。選送優秀教師到外參觀學習，擴大視野，增長見識；同時，學校舉辦班主任、教學基本功等競賽活動，學校形成了比學趕超的良好學習氛圍。

2、提升質量，在教學實踐中創先爭優

為提升教育教學質量，學校積極開展教研教改活動，深入開展“利用網絡資源，促進樣本教研”等重要課題研究活動。今年10月，我校結合以“抓常規，求實效”主題扎實認真開展萬州區第十七個教研月活動。在活動中，黨員教師帶頭進行公開教學，撰寫課題研究論文，學校教研氛圍濃厚，教育教學質量明顯提高。今年，學校在萬州區農村學校抽測中取得了一等獎的好成績。

3、踐行師德，在關愛學生中創先爭優

后山小學作為一所山區農村小學，生源質量不高，學生流動性大，教學質量能穩步發展，主要得益于教師們高尚的師德。在市場經濟日益繁榮，大部分人向錢看齊的今天，后山小學卻出現了許多黨員教師利用課余時間無償輔助“學困生”的好現象。在創先爭優活動中，后山小學黨支部以關愛學生為主要活動載體，大力開展師德教育，廣泛開展向最美麗女教師張麗莉、優秀法官楊善洲等先模人物學習活動。學校涌現出許多先進典型。學校陳娟老師堅決服從組織安排到天緣完小支教一年。黨員教師李志祥對病殘學生不離不棄，整天與病殘學生在一起學習、生活。無微不至的關懷，贏得了家長和社會的高度贊賞。黨員教師譚大建既當教師又當維修工，為學校節省了大批資金??

4、環境育人，在校園文化建設中創先爭優

廣大教師，積極響應學校環境育人，活動育人的號召，主動參與學校文化建設。為了提高校園文化品位，營造適合學生全面發展的校園氛圍，學校因地制宜，以“愛”為主題定位校園文化。全學區一盤棋，在文化統領上以“仁者愛人，與愛同行”為指導，強調“喚醒，激勵，鼓舞”，寓教于美的布局，使得整個校園眼中都有景、景中都含情、園中都寓教。實現了環境文化體現和諧優美，精神文化催人奮發向上，行為文化凸現人文關懷。讓生命充滿愛，讓愛陶冶學生情操，滋養學生心靈，提高學生的人文素養，使校園真正成為學生成長的搖籃，教師成就事業的舞臺。這一舉措，曾受到《三峽都市報》的專題報道。

二、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設，2012年，學校黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。進一步加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展腐敗風險預警防控工作和民主評議行風活動，為學校

各項工作的開展創造了良好的環境。

1、突出一條主線

學校黨支部成立了黨風廉政建設領導小組，制訂黨風廉政建設工作計劃，明確黨風廉政建設工作目標，實行黨風廉政建設領導分工責任制和責任公開。以支部為重點，以黨員、教師為主體，以制度來規范，以監督來強化，把黨風廉政建設貫穿于“廉潔辦學，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。

（1）推進學習型黨組織建設，思想到位。學習規范上，堅持系統的科學理論學習，增強黨員教師廉潔自律和接受監督的自覺性；學習方式上，堅持聯系實際，即聯系學校實際，聯系個人工作實際，聯系個人思想實際，切實提高思想水平，改進工作作風；學習形式上，確保干部學習實效。

（2）認真開展“五務公開”，執行到位。學校黨支部開展黨務、政務、校務、財務、事務“五務公開”，做到內容、程序、時間、管理規范，接受師生和社會監督。優秀評選、文明表彰、教師評聘，制度健全，機制完善；教育教學、安全衛生、學校收費，逐層落實責任，目標分解到人。學校嚴格執行收費標準，規范收費行為，堅持收費公示制度；切實加強財務管理，開源節流，勤儉節約，把有限的資金主要用在教育教學和改善學校辦學條件上。

（3）完善黨風廉政建設各項制度，監督到位。學校黨支部先后制定、修改、完善了《議事決策制度》、《黨員領導干部述職述廉制度》等腐敗風險預警防控配套制度。凡涉及學校發展和改革的重大問題，涉及關系群眾切身利益的評優晉級、工作調動的大事，涉及重大基建維修、經費開支都需經過教代會討論通過；黨員干部履行職責的情況，定期向群眾征求意見；年終全體干部進行民主測評。有了制度的規范和監督機制的約束，全校黨員、干部在對待名利上，不與民爭；在使用權力上，不謀取特權；在福利待遇上，不圖特殊化；在執行政策上，不講條件。黨員教師和干部以身作則，增強了自律意識和服務意識。

2、抓好兩個結合（1）把抓黨風廉政建設與教育教學管理結合起來。

學校黨支部以德育隊伍建設為依托，以學生行為養成教育為重點，以校園文化建設為載體，以心理健康教育為途徑，形成“全員育人、教書育人、服務育人”的良好氛圍，形成“黨建帶工建、黨建帶隊建、黨建帶班建”的群團工作良好格局。教師愛崗敬業，廉潔自律意識增強，治學有“學德”，執教有“師德”。

（2）把抓黨風廉政建設與師資隊伍建設結合起來。

學校黨支部在教職工和黨員干部中開展“四職”（職業道德、職業責任、職業紀律、職業技能）教育，堅決抵制教師中的以教謀私、賭博打牌等不良行為。通過組織黨員干部專題學習和討論，用先進典型事跡激勵黨員干部，用規范的管理條例檢查考核師德行為，黨員干部進一步明確了教師的職業道德在教育教學中的重要作用及其影響。11月，學校黨支部召開青年教師座談會。學校黨支部書記、校長張毅從“熱愛后山小學、熱愛教師職業、熱愛教育事業”的高度勉勵5名新進青年教師虛心學習、勤奮工作、積累經驗，在專業上迅速成長。

3、認真組織民主評議政風行風工作

學校黨支部調整充實行評領導小組和工作機構，明確任務，落實責任；制定行評工作實施方案，召開動員大會，做好工作部署；采取多種形式進行宣傳教育，開辟行風評議專欄，公布行風評議舉報電話，把開展行評工作的目標、內容、方法步驟、措施以及師生、家長反映的熱點、難點問題，在校務公開欄上公開。以轉變工作作風、提高師資隊伍素質和樹立服務觀念為重點，做到思想認識領先、整改行動領先、行風建設領先，確保學校各項工作再上新臺階。

三、深入開展“學生在我心中，我在學生心中”黨建特色活動 關注學生的成長發展永遠是學校工作的主旋律，后山小學堅持

以人為本，將“育厚德之士、養儒雅之才”十字作為學校的校訓。學校黨支部緊緊圍繞學校的中心工作，以“育人”作為切入點，開展了以“學生在我心中，我在學生心中”為主題的黨建特色活動。

學校黨支部圍繞“學生在我心中，我在學生心中”特色活動向全體黨員和青年教師發出倡議，全方位開展“愛·幫”活動。實行“三幫”：幫行為有偏差的學生，幫學習有困難的學生，幫家庭經濟特困的學生。一批學生在黨員教師幫助下進步成長。在開展保持黨員先進性教育活動中，我們建立起了幫困活動的長效機制，每一位黨員教師 “關心一個優秀生，厚愛一個后進生，資助一個貧困生”，讓每個學生在打造和諧校園中得到人文關懷，讓每一位教師真正成為學生成長的引路人。

學校還圍繞黨建特色主題開展 “我心目中的好老師”征文比賽，“五師”評比活動。向全校、全區發起倡議書，為二年級二班身患白血病的徐浩同學捐款，通過開展多種形式的活動，學校開創了生動活潑的師德建設局面。

在黨員教師的帶動下，“學生在我心中，我在學生心中”師德風尚得到升華。一方面學校教學質量穩步提升，在每年的教學質量抽測中名列全區前列。學校獲教師教育先進集體，教學質量二等獎。另一方面學校涌現出許多愛崗敬業、樂于奉獻的先進典型。優秀班主任曹治平老師深受同學們喜歡；呂其萬、謝澤芬老師愛崗敬業，關心學生，教學成績顯著，深受家長和學生的愛戴；許多教師利用中午休息時間給學困生進行補習，在社會引起良好的反響。許多老師在他們的教學心得中寫到：多一些了解，尋求問題的原由；多一份尊重，喚起學生的自尊；多一些實實在在的幫助關心，在細微處落實措施；多一份耐心和鼓勵，樹立工作持久的信心。老師的一舉一動得到了學生家長真誠的感謝。

“學生在我心中，我在學生心中”，為樹立新型的師生關系，為提

升師德水平，進而為提高辦學水平注入了活力。

四、存在的問題和今后工作思路

一年來，學校黨建工作也存在一些困難或問題，諸如兩所完小黨員較分散，集中學習不衡，年輕教師少新黨員發展困難、黨員活動不夠豐富、黨建經費不足等。今后將在黨員教育、黨建特色、黨員發展等方面進一步加強，在學校教學工作、文化建設等方面更加深入推進。

中共重慶市萬州區后山中心小學黨支部

二○一二年十一月二十日

第四篇：仁懷市后山民族小學學校工作總結

仁懷市后山民族小學 2013年秋季學校工作總結

在教科局的正確領導下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，堅持依法治校，在學生養成教育和教育教學等方面都取得了一定的成績，現將本學期工作情況總結如下：

一、黨支部工作：

對教師進行了師德教育，紀律教育，組織學習“十八大報告”、“貴州省黨員干部作風十不準”、“仁懷市干部作風違規行為問責辦法”“仁懷市干部作風整頓實施方案”等的學習。并要求做好學習筆記，針對各自的實際情況寫出心得體會，做到學有所得，學習有進步，進一步端正了態度，純潔了思想。認真參與配合學校工會組織教師的考核。給教師一個公平公正的評價。指導工會按照上級的有關文件精神，結合學校實際，制訂學校考核工作的實施方案和細則，給教師一個公正公平的評價。重溫了入黨誓詞，學習了新黨章，每個黨員聯系自己的思想和工作實際，認真剖析了自己在工作、生活、學習等方面的情況，全體黨員對前段的工作和思想表現進行了評議、評價。積極開展“兩走進一貼近”(走進學校、走進課堂、貼近師生)實踐活動，采取“一聽、二查、三看、四訪、五導、六思”等方式，深入了解校情、教情和學情，針對實際問題，提出對策措施，使干部真正靜下心來辦教育，教師能真正腳踏實地教書育人。學校黨支部組織開展了關愛、探望老黨員活動。通過活動加強了同事間、師生間、家校間的關系溝通。

二、德育工作凸顯特色

1、在重陽節到來之際，我們學校組織學生到后山敬老院看望孤寡老人，為孤寡老人送去蔬菜及小禮物，我們學校的學生還為孤寡老人打掃院子。

2、我校應發關于組織收看“中小學生感恩教育”專題講座的通知，各班學生認真收看專題講座并寫了心得體會。

3、我校開展“反邪知識進家庭”宣傳教育活動，每班召開主題班會，全校師生都參加“反對邪教 崇尚科學”的簽名活動。

4、我校始終把法制滲透貫穿于整個教育教學工作中，要求每個科目都有法制滲透點，而且學校還不定期的進行檢查。另外，我校還開展法制演講比賽，通過層層選拔，再推老師到教科局參加比賽。

三、教學工作：

（一）加強教學常規管理。

1、抓好日查周結月考核工作。每天堅持語文、數學、英語學科備課日查，每周對教學常規進行小結向學校匯報。同時在日常的工作中采取不定期抽查相方式和專項抽查相結合（如學科滲透法制教育），檢查中加強指導（特別是新教師的指導）。按照我校“教學六認真考核細則”每月對每位教師教學進行全面檢查并量化考核公示，考核結果與教師評優推先、職稱評聘和績效考核等掛鉤。

2、加大對教師常態課的跟蹤。不定期對教師的常態課堂實行推門聽課，并當堂查常規，使得教師的教學自覺性大大提高，增強了教師工作緊迫感，促使教師常態課堂水平得以提高。

3、加大課堂的巡查力度。本學期除安排專人跟堂查堂外，還對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

（二）做好教學質量提高跟蹤監測。

1、根據開學初制定我校學月檢測方案，及時召開教師研討會和家長會，結合上考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現教育共識，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。

2、本學期數學、語文、英語、科學學科以年級組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行月評估，每月進行一次，并做好質量分析。期末對考查科目進行考查檢測，并要求科任教師做好成績分析，學校在期中和期末對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。強化了考風、營造良好學風，逐步提高了教學質量。

3、強化畢業班工作。10月撤并校后召開了畢業班任課教師會、學生和家長會，全面部署和落實畢業班工作。

（三）強化校本研修。

1、確立周二、周三、周四分別為語文、數學、綜合組校本教研活動日，各組針對實際開展不同主題的教學研討活動（語文教研組開展教研活動10次，數學教研組開展教研活動10次，綜合教研組開展教研活動8次），語文、數學和綜合組均開展集體備課，每次活動做到有計劃、有目的、有主題、有實效、有考勤跟蹤、有領導參與，確保了教研工作的有效性。

2、本學期開展的大型教研活動有語文組賽課比賽、數學教師技能大賽和教研聯盟小學第六片區小學品德與社會優質課評選及評選活動。在片區聯盟開展的數學技能大賽和英語、品德、美術、信息技術公開課比賽中，我校除信息技術外均獲得一等獎并代表片區教研聯盟參加仁懷市比賽均獲二等獎。通過各種形式的教研活動，本學期，我校涌現出一批年輕、優秀的教師，對全校教師起到了很好的示范作用，同時激發了我校教師自我提高、自我研修的積極性。

3、完成了省級課題的申報，做好市級課題《小學語文教學中學生學習心理及認知規律的研究》的研究結題工作和新課題的申報工作。

4、“走出去，請進來”活動和校本培訓。9月25日聘請深圳意培教育集團專家講師張自學老師的精彩講學，對教師的專業成長、教師思想、學生教育和家庭教育等方面存在的問題進行剖析，并用先進教育思想和心理知識對老師們進行了疏導，讓老師們從中受益匪淺。11月8日還聘請中樞二小喻嵐老師就品德課相關知識在我校階梯教室進行精彩的講座。2013年11月29日和中樞一小開展了兩校聯誼18周年活動。學校中層領導、骨干教師、新分教師、優秀學生代表共計21人分流到中樞一小各崗位、各班進行全天的跟崗學習。校本培訓緊緊圍繞“一德四新”（即師德、新課程、新理念、新方法、新知識）開展校本培訓，每月由學段組集中培訓一次，其余時間進行分散培訓和自主學習。本學期，我校先后安排了30多人次的外出參加了貴陽、遵義、以及本市組織的各種培訓學習活動。參加“國培”的十多位教師全部合格。

5、做好“老帶新，能帶新”工作。針對我校本期新教師多（9人），是一支比例較大的新力量，召開了新教師專題會，對新教師進行培訓，舉行“師徒結對”儀式，對師徒每周每月活動分別提出要求，不光引領課堂，還要知道備課、批改和班級管理等工作，充分發揮了學科帶頭人和骨干教師的引領作用。校長和分管教學副校長也親自帶頭深入課堂指導新教師。

6、教師積極撰寫論文，獲獎率較高。在各級各類論文評比中，我校取得了可喜的成績（在貴州省2013年教科研論文評選中我校甘霖老師獲一等獎，林聃、梅世棟老師獲二等獎，徐妮、余天才、龔群、代江彩、汪雯雯、穆貴橋老師獲三等獎；在仁懷市學科滲透反制教育論文評選中我校項美老師獲一等獎，楊小葉老師獲二等獎，龔群、代江彩和李莎莎老師獲三等獎；在仁懷市2013年小學教育教學論文評選活動中，我校的徐妮、項美老師榮獲一等獎；余天才、龍登芹、趙文靜、梅世棟、熊剛麗老師榮獲二等獎；龔群、代江彩、彭磊、韓珊老師榮獲三等獎）。

（四）開展豐富多彩的教學活動。

1、開展推普周系列活動（國旗下講話、黑板報、標語宣傳、經典誦讀、啄木鳥糾錯行動等）

2、開展了低段學生寫字比賽，以此培養低年級學生良好的寫字習慣，和對漢語言文字的熱愛。

3、開展了中段學生的書畫比賽，培養學生特長。

4、開展了高段學生作文競賽。

5、開展了紀念“12.9”經典詩文朗誦比賽。

6、認真開展課外活動：數學興趣小組、開心作文、合唱、苗舞、苗繡、朗誦、主持、乒乓球訓練、高蹺訓練等活動。

（五）加強體育藝工作。

1、嚴格按文件一二年級每周4課時，三至六年級每周三課時開設體育課程，實行專用備課，健康教育貫穿其中。加強器材的管理，搞好每天的大課間活動，督促兩操按時進行，課外活動中專設乒乓球、高蹺、籃球等體育活動，確保認真組織開展符合本校實際的體育活動，保證了學生每天1小時體育活動。2013年8月7日，“歡動北京”2013國際青少年文化藝術交流周活動原生態合唱《公雞喊太陽》脫穎而出，一舉摘得金獎，10月按時、扎實完成了《學生體質健康測試》上報工作。11月20日舉行“勵志從長跑開始——第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式”，12月17日開展“強身健體與健康同行——共筑中國夢”師生拔河比賽活動。

2、為推進藝術類課程開設，學校根據學生的特長和愛好，成立若干個興趣小組（書畫、器樂、聲樂、苗繡等），并能納入教學計劃，定期開展活動，專門聘請民間藝術教師進行雙語（漢語、苗語）、蘆笙吹奏和民族歌舞授課培訓，進行指導，讓學生得到專業性的發展。

（六）充分利用好現代化教學資源。

配合電教處組織全體教師多次進行“班班通”使用培訓和研討，應用多媒體進行講課。組織了學校首屆“班班通”應用能力說課比賽，教師們根據課程標準和學生實際設定教學目標，精心設計教學過程，充分發揮媒體資源和電教設備的作用，為全體教師呈現了一堂堂精彩的說課。我校經教科局隨機抽調的兩位教師參加市級“班班通”競賽活動，一人獲仁懷市一等獎、一人獲優秀獎，且我校還以總分第一獲集體獎的佳績。

（七）規范“兩室”工作管理。

借義務教育初步均衡檢查督導之機，我校“兩室”管理制度進一步健全，實施進一步完善，管理進一步規范，確保了實驗開出100%率和圖書借閱達6.73冊。

（八）強化“控輟保學”工作。

8月至9月，利用“控輟保學”宣傳月之機，開展系列宣傳活動，做好入學動員和勸學工作，嚴格規定招收一年級新生和轉插生，確保入學率100%和輟學率控制在指標范內。

（九）幼兒園建設工作

在教科局、鄉黨委鎮府的關心和幫助下，班子成員多方奔走，積極尋求對策，后山鄉中心幼兒園的主體工程按時完成，并于今年9月份投入使用。

（十）“寄宿制”建設工作

后山民族小學寄宿制“工程”于去年動工以來，現在主體工程和外墻磚已安裝完畢，確保今年9月份能投入使用，經過兩個月的打造，在仁懷市食宿工作會上獲得經驗交流。

（十一）教師周轉房、風雨操場工程正式啟動

為了讓廣大教師安心工作，幸福工作，教師周轉房在年底以前能夠使用，風雨操場現已動工，2014年年底能投入使用。

四、安全工作：

1、每月我們都對學校周邊及校園內進行安全隱患排查，發現隱患及時整改。

2、每月我們學校都開展安全應急疏散演練，11月7日我們學校開展消防安全應急演練及消防知識講座。3、2013年12月10日我校召開冬季交通安全百日攻堅行動專題會，并部署百日攻堅的工作任務，開展百日攻堅專項整治，向學生印發仁懷市后山民族小學交通安全告家長通知書。統計了我校教師的自用車及摩托車，專門對教師進行了培訓。4、2013年12月10日我校召開冬季安全隱患大檢查專題會，2013年12月26日我校領導對后山小學及各幼兒園進行安全隱患排查。5、2013年12月23日我校召開學生道路交通安全教育管理和雨雪凝凍天氣學校安全教育專題會，每班召開主題班會，并對學生進行道路交通安全教育管理和雨雪凝凍天氣安全教育。

五、維穩工作扎實到位

半年來，認真貫徹上級關于信訪工作的相關意見，一方面加大國家政策的宣傳，另一方面對國家政策存在理解偏差的教職工進行政策疏導和解釋，把工作做細，及時了解相關人員的思想狀況和行為動向，把矛盾解決在萌芽狀態。特別是代課教師問題上，把握上級相關政策精神，召開專題會議，落實相關工作，摸清教師意向。根據轄區管理原則把代師動向責任到人，隨時做好解釋工作和動向報告。對代課教師信訪工作和維穩工作做了相關要求，保障了代師違規上訪工作。

六、齊心協力，抓好教育迎“遵義市義務教育均衡發展”工作

（一）提高認識

充分認識教育迎“遵義市義務教育均衡發展”對學校發展的重要意義，成立了迎“遵義市義務教育均衡發展”工作領導小組，明確了相關責任，加強相關文件的學習，為教育迎“遵義市義務教育均衡發展”工作的開展做好了各項迎檢工作。

（二）軟硬件設施的完善和資料完善

教育迎“遵義市義務教育均衡發展”工作重點在校園的布局、建設、綠化、師生的培養和軟硬件設施的完善；其次抓好資料的收集、整理和歸檔工作。

在遵義市和教科局的第一次督導檢查后，根據上級領導提出的意見，我們再次進行了調整與研究，及時制定了迎“遵義市義務教育均衡發展”工作方案，為迎“遵義市義務教育均衡發展”工作做好充分的準備，并做好督查整改工作。

七、工會工作

半年來，工會組織通過一系列活動，使廣大教職工能在一種愉快祥和的工作氣氛中盡自己所能，發揮自己光和熱并以主人翁的精神參與到學校管理與教學當中去，為學校發展作出貢獻。主動發揮工會職能，為職工說實話，辦實事；為學校出謀獻策，積極推動校務公開，增強了全鄉教職工的戰斗力和凝聚力。在學校行政和黨支部的配合下，組織全鄉教師學習《工會法》和全國先進教師教書育人的先進事跡。“教師節”組織開展了感動民小十佳人物評選活動，讓老師們度過了一個愉快而輕松的節日。積極組織教職工踴躍參加“困難教職工扶助資金”捐款；積極開展“五必訪”工作，工會牽頭捐錢看望生病教師等活動。總之，工會工作，深得人心，得到教職工的擁護。

八、加強財務管理，嚴格財務紀律

根據教科局的有關文件要求，嚴格執行財務管理規章制度，成立民主理財小組，規范報帳，認真做好義保經費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業統計，做到“先預算，后開支。不預算，不開支”，認真做好績效工資的測算分配工作，根據中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發揮績效工資在教育教學中的激勵作用。得到市教科局的好評

九、群策群力，抓好相關工作

（一）抓好人事工作

健全人事管理制度，合理調配師資，使我校師資結構發揮最大優勢，為教學質量的提高做好了保障。積極開展教師注冊工作和“二聘”事改工作。按照事改要求完成了空崗補聘工作。

（二）抓好計生工作

半年來，按照市教科局、鄉黨委政府的要求，抓好了計生工作。

（三）抓好“三創”工作

學校把“三創”工作列入學校工作議事日程，并以 “三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹落實上級精神，加強學校管理。在統一認識的前提下，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，行政和工會負責人為成員的領導小組，切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，工會協助抓，使創建工作有了強有力的組織保證。領導小組全體成員要做好創建工作的宣傳動員和教育工作，支持各項工作有序進行。為了使創模活動人人皆知，班喻戶曉。學校在校園內用LED制作了“三創”標語，制定了“三創”工作的問責辦法，與在校的教職員工簽訂“三創”工作責任狀，同時，也向學校簽了承諾書。

（四）少先隊工作 1、9月，進行了大隊干部競選活動，選出了新一輪的隊干，為了提高大隊干部的工作能力和水平，本期定期召開了工作總結和經驗交流會。

2、建隊日到來之際利用班隊會時間各中隊學習了少先隊基本知識。隊慶日發展新隊員125人，為少先隊組織增加了新的力量。

3、期末進行評優活動，評出優秀隊干部13名。

4、制訂了班級日常檢查評分方案、班級星級學生和星級班集體的評比方案。

5、與仁懷市中樞一小開展了手拉手活動，組織了7名學生、22名教師參加了本次活動，在活動中，學生深入城市學校課堂上課、城市家庭的生活，體驗城市孩子的學習、徐妮一行的22名教師跟崗學習一天。通過活動的開展增進了城鄉學校之間的友誼，使學生受到了艱苦奮斗和勤儉節約的教育。

（五）按時完成了上級交辦的其它工作任務。

十、今后工作打算及工作中存在問題

1、認真做好德育工作，繼續探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作；

2、繼續抓好師德師風建設工作，以師德師風建設促進教學質量的提高；

3、認真做好“民族民間文化進校園”、以課題研究促進教師專業發展，帶動教學質量提高。

4、認真探索六年級教學質量的提高策略，薄弱班級提高的對策，實現教學質量的良性發展和全面提高；

5、認真做好“控輟”工作和學生學籍的管理工作，使學生鞏固率達標，保障學校生源；

6、繼續抓好校園文化建設，提升校園文化建設內涵，開展特色學校和品牌學校創建工作；

7、認真做好教師崗位管理工作，做好教師的繼續教育和校本培訓工作，發揮有限的師資力量；

8、抓好“項目學校提升帶動工程”的相關工作；

9、認真做好安全穩定和宣傳教育工作；

10、抓好幼兒園、寄宿制學校、教師周轉房和風雨操場的修建工作，確保2013年9月份投入使用；

11、認真貫徹落實市局的文件精神，完成市局部署的各項工作；

12、積極學習和探索寄宿制學校管理經驗，力爭將我校辦成寄宿制品牌學校。

本期因教學管理人員的變動和村小測并，管理人員業務還在摸索和學習中，學生打垮編班組合學生和教師的重新融合均在適應中，加之教室不夠多數班級為大班額新教師和原村小部分教師駕馭課堂能力也是個難題，加之部分家長的不重視、部分來時的思想觀念滯后和科研意識不強，對我校教學規范管理和教學質量的全面提高帶來一定影響。

在今后的工作中，我們將以高度的敬業精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，創教育強校，努力把學校建成品位高、特色明、現代化的新型學校。

仁懷市后山民族小學

二O一四年一月十四日

第五篇：后山小學考核總結

重慶市萬州區后山中心小學 2005-2006考核總結

我校根據《重慶市萬州區事業單位工作人員考核實施意見》和《重慶市人事局關于事業單位工作人員考核工作若干具體問題處理意見》的精神，為了確保了考核工作的規范化和科學化，正確評價全體教職員工的德才表現和工作實績，激勵和督促大家提高政治和業務素質，本考核歷時2周，我們堅持客觀、公正的原則，實行領導考核與群眾評議相結合，考核工作實績與考核工作態度相結合的方法，考核的內容與崗位實際需要相符合，考核出正氣，嚴防考核工作中的人為不正之風。現就本考核工作總結如下：

一、組織學習，統一思想。

自接到萬州區教委人事科下發的關于2005-2006考核工作的文件后，我校通過周前會，組織全體教職員工學習考核的相關文件，結合本校關于考核的相關規定，制定了《重慶市萬州區后山中心小學關于2005-2006學考核方案》，由學校辦公室組織實施，考核過程全員參與，做到公平公正，考核結果公開，考核結果公示時間至少一周（5個工作日）。

二、客觀考核，全員參與。

我校于2006年12月4日，對全學區95名教職員工進行了全面量化考核。

首先，將本學年全體教師的教學成績進行考察。主要是看老師本學年在教學方面的成績，該成績由教導處提供，教導處根據《重慶市萬州區后山中心小學教學業績管理辦法》，對教師的教學成績、論文撰寫、常規教研等方面進行量化，然后將其得分公示在學校的公告欄，其考核成績備所有老師查證。

其次，學校領導根據教職工的出勤情況、班主任工作、少先隊工作等對教師進行德、能、勤方面的考察，其成績公示一周，所有老師隨時可以到校長辦公室查證。

再次，學校辦公室結合老師的德、能、勤、績幾個方面的量化得分，算出所有老師的考核總分。根據學校的相關規定，按中級、初級、非主科人員各10%-15%的比例分配優秀名額，堅持從量化得分由高到低的原則，擬出考核優秀人員名單。

最后，辦公室將擬評優秀人員名單在教職工大會上公布，提交由教代會和校務會組成的考核小組研究。12月8日，通過考核小組的研究，本考核共95人，其中優秀14人，合格81人（含2名工人）。

三、公開結果，強化監督。

我校將本次考核結果于2006年12月9日至17日在學校公告欄處公示，并設立了舉報電話，若有舉報，學校將進行仔細調查，并向調查結果在教職工大會給予公布，確保考核出正氣，嚴防考核工作中的人為不正之風。

總之，通過近三周的考核，我校許多老師在考核中找到了自己之短，也學到了他人之長，教師參與學校管理的意識也得到了加強，一批以校為家的教師成了其他教師的榜樣，涌現出了許多愛崗敬業、無私奉獻后起之秀。

二○○六年十二月十八日