第一篇：作總結黑林中學2007-2008學年度第二學期工作總結

,.s , , ，黑林中學2007-2008學年度第二學期

工作總結

本學期，我校的各項工作以“三個代表”重要思想為指導，按照贛榆縣教育局的工作要求，以深入學習、貫徹十七大精神為主線，以構建和諧校園為中心，以創新為主題，通過完善制度、規范行為、重點整治、強化監督等措施，積極探索新時期學校工作的規律，結合新形勢的發展和青年學生身心特點，全面加強學校建設，努力探索新形勢下學校工作的新思路，突出重點，開拓創新，講求實效，狠抓落實，各項工作取得了一定的成效，現將本期的工作總結如下：

一、支部、行政工作

1、本期我們一直把黨的十七大精神作為全體教職工理論學習的重點，利用各種宣傳和教育陣地，以靈活、有效的形式，有計劃、有組織地搞好教職工的政治理論教育，形成互動學習、互相啟發、共同提高的局面，不斷提高領導能力和理論水平，進一步增強廣大教職工的學習力、創新力和發展力。

2、積極開展了公民教育、愛國主義教育、法制教育、珍愛生命的教育、心理健康教育和環境保護與可持續發展等各項教育活動，不斷增強德育工作的時代性、針對性和實效性，并把德育工作向家庭延伸，使學校、社會、家庭三方教育形成合力，共同促進廣大青少年的健康成長。

3、深入開展了民主評議行風工作和廉政巡查試點工作，學習中聯系實際，從理想、信念、事業心、責任 感、思想作風、工作作風、生活作風、廉政勤政等方面全方位找差距，加強了學校的領導，促進了學校的廉政建設。

4、積極參加抗震救災。“5.12”地震期間，學校主要領導和全校班主任實行24小時輪班制度，以確保學生的人身和財產安全，同時積極向學生通報余震情況，講解抗震防震知識，竭力消除學生心中的恐慌心理，努力營造穩定和諧的學習和生活環境。5月19日，學校組織全校師生向“5.12”地震災區捐了款，本次共向災區捐款達22560.6元，表達了我們對災區人民的愛心和祝福。

二、教學工作

1、抓好教學常規管理。教導處仍然堅持值班制度，做到無論是上課還是補課，保證了每一節課有值班人員按照上課巡查日志和補課巡查日志進行考勤，并作好記載。

2、繼續開展教研工作。教研工作是提高教師素質，推進教學改革，增強學校可持續發展的重要手段。本學期，我校采取定時與不定時相結合的形式開展教研活動。共召開全體任課教師會議兩次，同時三個年級分年級開展教研活動各兩次以上，促進了各年級教學進度的統一。

3、細化管理，明確目標。按照開學初教導處的工作計劃和教導工作行事歷，按部就班地開展了各項工作，及時編制和分發了各種表冊。對轉學，復學學生作好編班工作，為需要休學的學生及時辦理了休學證明。

4、安排和組織本期的各種考試。我們每一次組織的考試都是有條不紊的進行，沒有出現任何差錯。

5、抓好畢業班工作。本期召開初三教師會一次，群策群力，充分發揮集體的智慧，抓好畢業年級工作，全體畢業班教師擰成一股繩，齊抓共管，培優補差，使今年的畢業班成績顯著，極大地提高了我校的辦學聲譽，鼓舞了教師工作和學生學習的熱情。

三、政教工作

1.強化班級管理。本期學校狠抓班主任這個學生管理的核心力量，共召開了班主任會20余次，派班主任參加各級培訓30余人次，加強了班主任工作的責任心，進一步明確了班主任工作職責和要求。每個班制定了班規、班訓、班約，制定了爭先創優等一系列實踐措施，從而形成了在班主任指導下的學生干部分工協作，全體學生當家作主的管理模式。

2.加強了學生的養成教育。本期全校堅持一天早晚兩掃除，每周星期一下午由學生會檢查評分，及時通報檢查情況，從而使學校衛生狀況有了較大改善。為了解決學生紀律中存在的問題，學校堅持了對學生紀律、遲到席缺的檢查，繼續實行任課教師的一崗雙責，從而使學生紀律得到了加強。

3.加強了校園文化建設。校園宣傳板報定期出刊，及時報道了校園動態，全面反映了校園生活，拓寬了學生自我教育渠道。通過評選表彰了先進班級和個人，從而增強了學生對學校的了解和關心程度，在端正校風方面起到了正面引導作用。

4.加強了學生法制教育和安全工作。學校聘請了法制副校長，先后4次組織全校師生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，自覺地運用法律法規來約束自己、保護自己。

5、校園內實行了保安人員24小時巡邏制度，加強了節假日對學生的監控和管理，在國家法定假日期間，對全校留校學生進行了登記造冊統一管理，并且實行行政領導、宿舍管理人員24小時值班制。

6、加強了住校生的管理工作。在注重制度建設和對宿舍管理的同時，加強了班主任和宿舍管理人員在宿舍管理中的作用。實行班主任簽到制度，班主任、宿舍 管理員、值周教師三管齊下，不定期進行突擊清查，排除了安全隱患，使學生宿舍管理得到了加強。

四、團委工作

1、團的自身建設進一步完善：繼續加強學校共青團工作的規范化建設，使學校共青團的工作規范化、制度化。認真開展批評與自我批評，開展團員民主評議活動，并把民主評議與團員證注冊結合起來，使團員不斷完善自我，團員參評率達100%，優秀率占30%，合格率98%，團員證注冊率達95%。本學期，我校團委表彰了60名優秀團干部，65名優秀團員。其中上級表彰4人。

2、加強團干部隊伍建設：完善落實了“一會、二則、三制度”，即團干部工作例會，團支部工作細則，團員常規考查細則，團員管理制度、考核評議制度和紀律處分制度，明確各級團干部的工作職責和工作程序，實施團委會、班級團支部逐級管理，有效地提高了團組織的戰斗力。通過活動的開展及系統的培訓，使每一名團干部明確了自身的工作職責、工作方向和奮斗目標，促進了團干部隊伍素質的整體提高，促進了團的各項工作的有效開展。

3、大力開展青少年學生理想信念教育：我們始終把加強對青少年學生的政治理想教育放在教育的首位，依托各班團支部，通過各種團隊活動等形式，在廣大青少年學生中深入開展各種形式的學習教育活動，引導青少年學生對“三個代表”重要思想的理解，幫助構筑起強大的精神支柱，開展有利于廣大青少年學生健康成長的豐富多彩的活動，寓精神文明建設、思想道德建設、思想政治教育于各項活動之中。

4、繼續大力開展愛國主義教育活動，弘揚愛國主義主旋律：學校進一步規范了升國旗儀式，嚴格保證升旗儀式的嚴肅性和教育性；充分利用傳統節日、紀念日對學生進行傳統文化教育和民族精神教育。組織開展主題活動評比、“迎奧運，樹新風”征文比賽、主題班會等形式多樣、主題鮮明的系列教育活動，深入開展愛國 主義教育，激發學生報效祖國的情感和信心，使學生的愛國主義熱情得到進一步的升華。

5、積極開展常規團隊活動。

（1）

3、4月，開展了“學雷鋒，講文明，美環境，創和諧校園”活動，抓住三月文明禮貌的契機，學習和弘揚雷鋒精神，引導學生獻愛心、講文明、樹新風，在實踐中體驗雷鋒精神，培養良好的道德情操，為創建和諧校園貢獻力量。進行了環境衛生、文明禮貌、和諧校園等活動比賽。其中對初一

（一）班等16個班級進行了表彰。

（2）4月1日清明節組織初二年級1、5班到烈士陵園掃墓活動。各班主任組織學生參觀陵園、獻花；舉行列士墓前的的講話；舉行新團員宣誓儀式。

（3）4月28日下午召開了黑林中學紀念“五四”愛國運動八十九周年表彰優秀集體個人慶祝大會。副校長馮懷春同志到場并做了重要講話。

（4）各班團支部組織了本班學生為地震災區捐款活動，大家參與積極，充分體現了一方有難、八方支援有的傳統美德。

（5）為紀念世界第二十一個無煙日，實現“創建無煙環境”的鄭重承諾，加強吸煙危害身體健康的宣傳，黑林中學團委在5月31日開展了“清新校園，無煙行動”活動。進行了吸煙有害健康手抄報的評比活動。

（6）6月5日組織6名學生參加縣委宣傳部和環保局組織的“保護環境、熱愛自然、關愛生命、從我做起”的演講賽，其中取得了二等獎1名，三等獎2名，優秀獎3名的優異成績。

（7）組織團員參加了學校其他活動的服務。

五、后勤工作

1、財務工作：做到了辦事有計劃，收支有標準，管理有制度，監督有要求，統籌兼顧。嚴把經費收入關，決不超標準收費，決不搭車收費，嚴格實行一費制，對初中生的生活補助按時足額發放，不留一分錢；搞好教 職工工資晉升；堅持“一支筆”原則，保證專款專用，接受群眾監督。

2、校產管理：建立校產管理制度，公物管理制度，專人保管，做到帳物相符，購買的一切物品進保管室，領取時登記。學生桌凳專人管理，責任落實到班到人，故意損壞依照《黑林中學公物管理規定》進行賠償，期末到各班驗收、落實，把公物的管理納入班主任考核，由于責任到位，減少了公物的損壞，流失，節約了公物的維修費用。

3、食堂管理：

我們請縣衛生監督執法所對從業人員進行了專業知識培訓，學習了《中華人民共和國食品衛生法》、《國務院關于加強食品等安全監督管理的特別規定》等相關法規，使從業人員對食堂操作規程、著裝要求、試嘗、留樣制度的目的和意義有了明確的了解，對其遵守規則起到了較大的促進作用。

加強食堂的常規管理，嚴格要求食堂從業人員按規則操作。以《黑林中學食堂違約處罰細則》為準則，在具體執行中，本著重要求、輕處罰的原則，我們于每餐飯后四十分鐘定時檢查食堂的清潔衛生，于操作期間與學生就餐時不定時檢查著裝情況，對做得不到位的工作人員責令其糾正，通過一定時間的嚴格要求，從業人員對做好食堂的日常衛生、著裝、按規則操作方面有了非常大的好轉。

加強入、出口工作管理，確保師生吃上衛生、安全的飯菜。食品安全衛生是食堂工作的重中之重，其關鍵是把好入、出口關。因此，本期依然嚴格執行定點采購、索票索證制度，入庫、出庫登記制度和留樣、試嘗制度，以確保原材料的質量和成品飯菜的衛生、質量，有效地防止了食物中毒的發生。

搞好“三防”工作，建立起一個安全衛生的內外部環境。本期為春夏季，是蚊蠅繁衍旺季。自“

五、一”氣溫回升以來，我們每天對食堂周邊進行了消毒殺菌，并花大力氣填埋了食堂外圍的垃圾，清理了死水灘，消除了蚊蠅繁殖的場所。同時對食堂內進行了殺菌處理，使食堂有了一個清潔衛生的內外部環境。

六、存在的問題與解決的辦法

1、個別教職工要求自己不嚴格，一心撲在自己的私活上，工作消極不主動，得過且過，甚至參與賭博，在教職工中造成不好的影響。

2、學生的文明禮貌教育、心理健康教育、思想品德教育、行為習慣教育等都有待加強，學生語言不文明、衣冠不整潔、對人不禮貌、留長發、蓄怪發、戴耳環、打架斗毆等現象仍然大量存在，盡管本期學校和各年級組盡管多次進行了整頓，但問題還是比較嚴重。

3、仍然有許多學生藏在寢室里、躲在廁所里吸煙。廁所里、寢室里到處都是煙頭。

4、宿舍是學生違紀、違規的主要場所，偷盜現象本期多次發生。寢室紀律管理，寢室安全管理，還需要進一步加大力度。雖然班主任在對寢室管理中發揮了不可替代的巨大作用，但力度還要加大，不能浮在面上，一定要落到實處。

5、教職工的工作責任心有待進一步加強。極少數教職工仍有遲到、早退的現象存在，上課、備課、輔導、批改作業仍然隨心所欲、馬馬虎虎，極個別老師是純粹為了應付檢查。上課該使用普通話而不使用普通話，沒有充分使用教具和現代教育技術設備。來期相關工作人員還要加大對該項工作的檢查力度，必要時要嚴格查處，絕不手軟。

6、學校德育工作缺少特色，活動系列性不是很強，學生思想教育工作方法還需要更加切合學生實際，增強實效性，來期要充分利用校本資源加大班主任培訓力度和實效性，切實開展班主任工作方法研究。二〇〇八年六月二十日

第二篇：澤林中學學校工作總結

**中學2011-2012學年學校工作總結一學年以來，在市、區教育部門的正確領導和關愛下，我校繼續堅持以“依法辦校，以德治校，科研興校，質量立校，人才強校”的治校方略，以“欲求人人成才，先求個個成人；欲求人人優秀，先求人人進步”為辦學理念，以“教學高質量，師資高水平，管理高效能，環境高品牌”為辦學宗旨，以“德育為先，教學為主，素質為主，育人為本”為育人模式，以跨越式發展為第一要務，以深化改革為原動力，以隊伍建設為驅動力，以教學質量為生命線，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，用穩健的步伐將跨越式發展之路不斷走好、走穩、走活。

一、主要工作成績一學年來，我校上下，求真務實，奮發進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學規模不斷擴大，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發，學校聲譽不斷攀升。2011年秋，**中學在第九屆“寫作杯”全國文學藝術作品大賽中被中國寫作協會評為“先進單位”，學校先后被**市委宣傳部、**市科技局評為“科普示范學校”，被**市教育局評為“實驗室管理及應用先進單位”“**市最佳文明單位”“**市管理三十強學校”“**市實驗室管理及應用先進單位”“**市規范辦學年先進單位”“**市綠色學校”，被**區教育局評為“紅旗單位”“**區平安校園”。2011年秋**區“課內比教學”活動，**中學王慧、彭加芬、胡盛紅老師獲得一等獎，王凡、王麗萍等11名教師獲二、三等獎。2012年“希望杯”全國青少年數學大賽，李柔霏、王立楓、余瑞等9名同學獲國家級一等獎，吳天、王翔煜等54名同學獲國家級二、三等獎，34名同學獲省級獎。楊旭明、王紅生等16名教師獲“優秀輔導教師”稱號。2011-2012中國中小學生作文大賽，李嘉欣、王伊娜、郭柳等7名同學獲省級一等獎，王亞楠、肖靜雯等15名同學獲省級二、三等獎，倪曼華、陳改元獲“優秀輔導教師”稱號。2012年校刊《林苑》出版第十期；“澤中星級文明示范學生”評比活動深入開展，五星級學生占學生總數的10﹪，星級學生占學生總數的60﹪。顯著的辦學成果和豐富的辦學經驗使其**中學成為**市成功辦學的突出學校之一，成為**教育的窗口學校。

二、主要工作回顧

（一）、以“師德師風建設年”活動為契機，抓好師德建設工作，狠抓德育工作，打造一支作風過硬、素質高強的師生隊伍。

1、加強領導干部作風建設。領導干部是學校及各部門工作的主持者、領頭雁，領導干部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學校一貫重視干部隊伍的作風建設，利用各種機會，反復要求干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領導干部隊伍已經形成。

2、抓好教師的思想素質提高工作。教師是育人的楷模，教師的言行直接影響學生，一批好的教師就是一所好的學校。為此學校黨支部、政教處牢牢抓住提高師德這一核心，結合“師德師風建設年”活動，認真學習**區教育局出臺的教師“五不準”“禁酒令”等文件，開展了豐富多彩的師德教育活動。全體教師自覺按職業道德規范來規范自己的言行，形成了“工作中明爭暗比，不甘落后”良好教風。五育并重，德育為首。“創名校，做名師，育英才。”成為我校辦學理念，“捧一顆心來，不帶半根草去”成為我校教師的座右銘，《中小學教師職業道德規范》成為我校教師的言行標尺。

3、自覺接受學生家長和社會各界的監督。我們設立了“校長信箱”、“家長接待日”、“學校開放日”及監督電話，成立了家長委員會。我們通過召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、印發“致學生家長的公開信”、發放“征詢意見表”、“師德教風活動調查表”等形式，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。本學年，我們分別發放《教師師德調查問卷》和《師德教風家長問卷》，就他們突出反映的學生課業負擔過重、個別教師岐視后進生等問題，學校進行了認真的整改，責成工會、年級主任等與個別教師進行了談話，幫助他們轉變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關系；針對個別教師接受家長宴請等情況，我們出臺了有關規定：要求教師堅決杜絕四種不良現象（杜絕體罰、變相體罰學生；訓斥學生家長；亂收費，亂接受家長宴請，亂訂復習資料，亂增加學生的課業負擔；讓學生家長為自己辦私事）；對一些暫時無法解決的問題，學校向家長和學生做了耐心的解釋工作，基本做到了件件有著落，事事有回音。

4、開展系列德育教育活動，以活動為載體，促進學生良好品行的形成，讓學生學會做人。育合格人才，是學校德育工作的主題。我校在學生中開展了全方位、多渠道的德育教育活動，讓學生在活動中陶冶了情操，形成了品質，養成了習慣。本“澤中星級文明示范學生”評比活動繼續深入開展。“星級學生”評選方法由學生推薦，學生互評，并予以公示。在公示期內全校同學、老師可以監督。一經舉報某同學違反某項規定的，學校核查屬實的，馬上取消其星級，并予以公示，最終被評上的星級的同學將上學校的光榮榜。通過認真抓好教育——訓練——評價三個環節，以教育為基礎，評價中有激勵，激勵中再校正，把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結合，啟發學生的自覺性，促進學生們形成良好的品德，身心健康發展。同時學校還開展學規范，學守則，爭做文明學生，爭創文明班級活動；舉辦了法律知識講座，聘請了法制副校長到我校作法制宣傳講座，加強了法紀教育；加強對學生進行安全教育、健康教育，組織了防火、防毒、防震安全演練，提高學生的安全意識和衛生意識；堅持每周一升國旗，利用晨會對學生進行愛國主義教育、紀律教育、法律教育，讓學生會做人等。各班級利用班會對學生進行理想、道德、紀律教育。讓每堵墻都會“說話”，校園醒目的位置又增添了新的教書育人的標語、畫面、規章。由于加強了學生的思想教育，學生中勤奮守紀的人多了，講文明講團結的人多了，講衛生的多了，形成了良好的學風。我校學生大都能按《中學生日常行為規范》來約束自己，現在良好的教風和學風的形成，為學校教學工作的有序開展，教學質量的提高奠定了基礎。

（二）、把教學作為學校的中心工作，狠抓課堂教學和教科研，千方百計提高教學質量。教學工作是學校的中心工作，本學年我校緊緊圍繞這個中心開展教育教學。本學年教學工作的指導思想是：立足常規教學，狠抓教學研究。注重基礎年級，突出畢業年級，抓住考評，協同作戰，共同提高。圍繞這個思路重點開展了以下工作：

1、比教學提師能，訪萬家鑄師魂。本學**中學積極開展“課內比教學”活動，聯系實際“寫”、“評”、“改”，真抓實干“講”、“說”、“評”，掀起一股“比教學”活動熱潮。學科全覆蓋，人人都參與。學校先后組織開展“個個動筆寫教案”、“集中評選定優劣”等教學比武活動。全校共收到122名教師撰寫的說課和講課教案289份及課件86份。經過認真評比，分別評選出優秀說課和講課教案及課件90份，并分設一、二、三等獎。活動形式多樣，比教方法鮮活。學校統籌安排以學科教研組為單位按時開展講課、說課、評課課活動，每次評課設主評教師一名和輔評教師若干名，任務具體到人，幫扶落實到位，充分發揮學校學科帶頭人和骨干教師在教學和教研中的傳、幫、帶、導作用。講（說）完必評，評完必改，改后必查，狠抓落實。9月份以來，全校分層次有步驟地組織講課、說課、評課三種類型共466節次。通過“課內比教學”活動，提高了教師自身專業素質和教育教學的能力，也增強了教師之間的團隊合作意識，同時也再全校學生面前樹立了教師的良好的育人形象。2011年7月以來，**中學拉開了“千名教師訪萬家”活動的帷幕。教師家訪全體教師參與，覆蓋全部家庭。鎮內學生家庭采用實地家訪的形式，鎮外學生家庭，充分利用互聯網、電話等輔助形式進行。學校注重突出重點，做到“六回訪”；落實家訪內容，做到“六必進”；講求實效，做到“六知道”；遵守紀律，做到“六不準”。學校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業務檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優、晉級的重要內容之一，作為優秀教師、優秀班主任評選的重要依據。經過扎實的家訪，**中學122名教師共走訪和回訪學生2656名，39名黨員教師與41貧困生結對幫扶，并建立長效機制，將教師家訪工作經常化、制度化、規范化。通過家訪，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀，掌握教育的正確方法，通過家訪，增進學校和家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

2、認真落實教學常規，以年級組為單位狠抓“教”的管理。堅持備、教、批、輔、考有布置、有檢查、有總結，努力使全體教師做到備課求實，教課求活，訓練求精，批改求細。堅持常規教學周檢查制度，堅持月考制度，以考促教。在堅持常規教學管理的同時,注重了集體備課的實效，在集備和教研活動時有中心發言人精心準備，對教材進行認真透徹的分析，集體備課討論的氛圍濃厚，特別是語文、數學、英語、生物幾個備課組比較突出。年級組負責人堅持“三個深入”即深入備課組、深入課堂、深入學生，有針對性地解決教學問題。

3、精心組織，科學備考。學校始終突出畢業班工作，充分認識到中考質量是學校生存發展，被社會認同的根本保證，把畢業班工作放在壓倒一切的高度來認識。堅持強化訓練，強調檢查，批改迅速，輔導到位，團結協作，落實“三個捆綁”(領導與班級、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級本科教師)到位，及時制定切實可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進行。

（三）、加大投入，優化美化育人環境在市、區、鎮各級部門的關懷下，我校設施配套逐步改善，環境逐漸美化。針對學校欄桿比較矮，課間人流量大，學生安全存在很大隱患，學校自籌資金，將二至五樓全部按裝了結實而美觀的不銹鋼護欄，及時消除了安全隱患。同時為推進學校信息化建設，推進新技術在教育教學中的應用，激發了學生的學習興趣，改善了教學效果，提高了教學效率，學校積極向上級爭取給每個教室配置了電子白板、電腦，讓每一個學生坐在教室就能上豐富多彩的多媒體課。目前投資50余萬元的環形塑膠跑道，投資120余萬元學生公寓已經啟動，預計2012年9月就能交付使用，育人環境初見成效。

（四）、學校安衛工作常抓不懈，做到了警鐘長鳴，沒有出現一起安全事故。

1、重視安全教育，增強安全意識，完善安全制度，落實安全措施利用晨會和每次集體活動進行安全教育，發放《安全教育告學生家長書》，強調學生乘車安全、飲食衛生、預防溺水等相關知識，對師生進行安全知識競賽。要求學生不乘坐麻木、單騎、無牌無證車輛，消除集體安全隱患。開展了“關愛生命，預防溺水”主題教育，以這次主題教育為題，各班出刊了黑板報，并召開了主題班會。同時學校建立了“安全警示教育制度”和“周末安全提示”制度，要求全體教職工和學生確保人身和財產安全。嚴格門衛制度，對外來人員必須進行登記，禁止閑散人員進入校園。學校十分重視安全工作，牢固樹立安全責任重于泰山這一觀念。在校安全工作領導小組的領導下，各處室分工明確，責任到人。學校定期檢查校舍、實驗室、食堂等各個部位及各類設施，發現問題及時進行整改，消除隱患。本學學校安裝了視頻監控，增高了部分圍墻，招聘了二名保安，由于教育和措施到位，本學期無安全事故發生。

2、、重視衛生工作，培養學生良好衛生習慣校容校貌如人的外殼，清潔衛生工作正是每天在為校園美容。學校有專人負責衛生領導工作，校園堅持每天兩次打掃、一天兩次檢查，一天一公布，一周一評比，一學期一總結，同時對亂丟亂扔現象加強監督，保證校園環境的干凈、整潔。加強校園食品安全衛生責任制建設，各門店都制定了明確的規章制度，確保了師生的身體健康安全。

（五）、工作中的不足回顧過去的工作，我校的各項工作雖然取得了可喜的成績，但是我們還應清醒認識到我校的有些工作還存在著不足：⑴少數學生由于對學習的認識不高，輟學現象還時有發生；⑵由于少數學生的學習積極性不高，良好的學習習慣尚未養成；⑶學校教學質量、課堂教學效率還需要進一步提高；⑷教學資金緊缺，辦學條件尚需提高等。但是，我們有著良好的校風和積淀，我們有明確的目標和方向，相信我們在新的一學年能再創非凡的業績，向社會證明我們中學就是不一樣。總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第三篇：淺析黑林中學2007-2008學第二學期工作總結

主義教育，激發學生報效祖國的情感和信心，使學生的愛國主義熱情得到進一步的升華。

5、積極開展常規團隊活動。

（1）

3、4月，開展了“學雷鋒，講文明，美環境，創和諧校園”活動，抓住三月文明禮貌的契機，學習和弘揚雷鋒精神，引導學生獻愛心、講文明、樹新風，在實踐中體驗雷鋒精神，培養良好的道德情操，為創建和諧校園貢獻力量。進行了環境衛生、文明禮貌、和諧校園等活動比賽。其中對初一

（一）班等16個班級進行了表彰。

（2）4月1日清明節組織初二年級1、5班到烈士陵園掃墓活動。各班主任組織學生參觀陵園、獻花；舉行列士墓前的的講話；舉行新團員宣誓儀式。

（3）4月28日下午召開了黑林中學紀念“五四”愛國運動八十九周年表彰優秀集體個人慶祝大會。副校長馮懷春同志到場并做了重要講話。

（4）各班團支部組織了本班學生為地震災區捐款活動，大家參與積極，充分體現了一方有難、八方支援有的傳統美德。

（5）為紀念世界第二十一個無煙日，實現“創建無煙環境”的鄭重承諾，加強吸煙危害身體健康的宣傳，黑林中學團委在5月31日開展了“清新校園，無煙行動”活動。進行了吸煙有害健康手抄報的評比活動。

（6）6月5日組織6名學生參加縣委宣傳部和環保局組織的“保護環境、熱愛自然、關愛生命、從我做起”的演講賽，其中取得了二等獎1名，三等獎2名，優秀獎3名的優異成績。

（7）組織團員參加了學校其他活動的服務。

五、后勤工作

1、財務工作：做到了辦事有計劃，收支有標準，管理有制度，監督有要求，統籌兼顧。嚴把經費收入關，決不超標準收費，決不搭車收費，嚴格實行一費制，對初中生的生活補助按時足額發放，不留一分錢；搞好教 職工工資晉升；堅持“一支筆”原則，保證專款專用，接受群眾監督。

2、校產管理：建立校產管理制度，公物管理制度，專人保管，做到帳物相符，購買的一切物品進保管室，領取時登記。學生桌凳專人管理，責任落實到班到人，故意損壞依照《黑林中學公物管理規定》進行賠償，期末到各班驗收、落實，把公物的管理納入班主任考核，由于責任到位，減少了公物的損壞，流失，節約了公物的維修費用。

3、食堂管理：

我們請縣衛生監督執法所對從業人員進行了專業知識培訓，學習了《中華人民共和國食品衛生法》、《國務院關于加強食品等安全監督管理的特別規定》等相關法規，使從業人員對食堂操作規程、著裝要求、試嘗、留樣制度的目的和意義有了明確的了解，對其遵守規則起到了較大的促進作用。

加強食堂的常規管理，嚴格要求食堂從業人員按規則操作。以《黑林中學食堂違約處罰細則》為準則，在具體執行中，本著重要求、輕處罰的原則，我們于每餐飯后四十分鐘定時檢查食堂的清潔衛生，于操作期間與學生就餐時不定時檢查著裝情況，對做得不到位的工作人員責令其糾正，通過一定時間的嚴格要求，從業人員對做好食堂的日常衛生、著裝、按規則操作方面有了非常大的好轉。

加強入、出口工作管理，確保師生吃上衛生、安全的飯菜。食品安全衛生是食堂工作的重中之重，其關鍵是把好入、出口關。因此，本期依然嚴格執行定點采購、索票索證制度，入庫、出庫登記制度和留樣、試嘗制度，以確保原材料的質量和成品飯菜的衛生、質量，有效地防止了食物中毒的發生。

搞好“三防”工作，建立起一個安全衛生的內外部環境。本期為春夏季，是蚊蠅繁衍旺季。自“

五、一”氣溫回升以來，我們每天對食堂周邊進行了消毒殺菌，并花大力氣填埋了食堂外圍的垃圾，清理了死水灘，消除了蚊蠅繁殖的場所。同時對食堂內進行了殺菌處理，使食堂有了一個清潔衛生的內外部環境。

六、存在的問題與解決的辦法

1、個別教職工要求自己不嚴格，一心撲在自己的私活上，工作消極不主動，得過且過，甚至參與賭博，在教職工中造成不好的影響。

2、學生的文明禮貌教育、心理健康教育、思想品德教育、行為習慣教育等都有待加強，學生語言不文明、衣冠不整潔、對人不禮貌、留長發、蓄怪發、戴耳環、打架斗毆等現象仍然大量存在，盡管本期學校和各年級組盡管多次進行了整頓，但問題還是比較嚴重。

3、仍然有許多學生藏在寢室里、躲在廁所里吸煙。廁所里、寢室里到處都是煙頭。

4、宿舍是學生違紀、違規的主要場所，偷盜現象本期多次發生。寢室紀律管理，寢室安全管理，還需要進一步加大力度。雖然班主任在對寢室管理中發揮了不可替代的巨大作用，但力度還要加大，不能浮在面上，一定要落到實處。

5、教職工的工作責任心有待進一步加強。極少數教職工仍有遲到、早退的現象存在，上課、備課、輔導、批改作業仍然隨心所欲、馬馬虎虎，極個別老師是純粹為了應付檢查。上課該使用普通話而不使用普通話，沒有充分使用教具和現代教育技術設備。來期相關工作人員還要加大對該項工作的檢查力度，必要時要嚴格查處，絕不手軟。

6、學校德育工作缺少特色，活動系列性不是很強，學生思想教育工作方法還需要更加切合學生實際，增強實效性，來期要充分利用校本資源加大班主任培訓力度和實效性，切實開展班主任工作方法研究。二〇〇八年六月二十日

第四篇：黑林中學藝體2+1實施方案

黑林中學“體育、藝術２＋１項目”

實 施 方

2011年4月16

案

日

黑林中學“體育、藝術２＋１項目”實施方案

為進一步加強學校體育、藝術教育改革和發展，深入實施素質教育，全面提高學生素質，根據連教體【2011】12號文件精神，結合我校的實際情況，特制訂我校“體育、藝術２＋１項目”實施方案。

一、指導思想

以教育部《關于開展“體育、藝術2+1項目”實施方案(試行)》精神為指導，中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號）精神和《江蘇省學生體質健康促進條例》為方向，以科學發展觀為統領，以促進學生的全面發展為宗旨，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術教育課程為基礎，樹立終身體育的思想，以中小學生課外文體活動工程建設為載體，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，推進“陽光體育運動”，規范中小學生課外文體活動內容和形式，促進課外文體活動的制度化、規范化和科學化，努力構建設和諧校園、快樂校園、文明校園。

二、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

2、全面發展性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進中小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4、堅持校內校外相結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社會教育，努力創建良好的課外教育環境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制訂出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生，但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

三、具體目標

1．堅持以人為本的指導思想，切實樹立全面發展終身體育意識。2．進一步加強學校體育、藝術器材的配備，為“體育藝術2+1項目”的開展提供堅實的基礎和可靠的保證。

3．確立現代課程觀念，轉變課程理念，調整課程結構，更新內容，建設適合學生發展的課程資源，優化教學過程，有效地提高學生的運動技能、藝術技能水平，使全校90%以上的學生掌握兩項(或兩項以上)運動技能和一項(或一項以上)藝術技能。

4．通過體育藝術課、興趣小組活動、校本課程教學等課程開展體育、藝術教育，培養學生審美能力，增強學生體質，提高學生學習3

興趣，豐富業余生活，保障身心健康成長，同時培養一支高素質的體育藝術教師隊伍。

四、實施辦法

1、發揮優勢，彰顯特色

根據國家“2＋1項目”體育與藝術技能標準，依本校現有師資條件及音體美教育教學設施等實際情況，力求借助此項實驗的開展，在我校原有的健美操特色的基礎上，發展學校體育運動，培養學生體育鍛煉的基本知識、技能，增強體質發展學生個性，進一步彰顯學校魅力。

2、精選項目，彰顯特色。

在選取項目時，我校本著發揮學生的主體性，幫助學生選擇適合大家的項目。訓練中以學生自主學習為主，鼓勵學生自我發展，教師適當指導并點評，讓學生多練、多動，給學生以盡可能多的時間與空間，使學生在多種活動體驗的過程中發現、發展自己的運動天賦和藝術特長。

選取項目如下：

體育方面：1.健美操。2.棍棒操。音樂方面：打擊樂器。美術方面：紙版畫、裝飾畫。

3、內外結合，通力協作

國家“2＋1項目”共列出六大類，眾多小項。目前，學校有限的教育資源難以滿足全校學生的需要以及實驗項目的廣泛性和開放

性，學校力求通過課內（藝體教師的有效指導）與課外（學生自主訓練）結合，滿足全校學生的學習需要；通過班主任與學科教師協作、教師與家長協作，學校與社會協作，形成教育共同體，加強對學生學習的鼓勵、指導和督促，確保每一個學生都有適合自己的選項，確保每一個學生都有足夠的練習時間，達到實驗效果。

4、制定細則，分期達標

根據教育部“2+1項目”的測定方法標準，結合本校的實際教育資源和學生實際，制定《黑林中學“體育、藝術2+1項目”考核細則》。根據學生的原有水平和下階段預期目標，藝體教師進行有效指導，由考核小組每學年進行“2+1項目”的階段性考核，并將考核成績記入學籍檔案中。

5、學科滲透，加強整合

“2＋1項目”是體育與藝術課程的組成部分，教師在制定教學計劃，設計教學內容時，要與學科教學加強整合、相互滲透，體現教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。

五、實施項目 體育項目：

1.健美操：責任老師為各班主任，指導老師為各體育教師。2.棍棒操：責任老師為各班主任，指導老師為各體育教師。音樂方面：

打擊樂器：責任老師為各班主任，指導老師為各音樂教師。

美術方面：

裝飾畫、紙版畫：責任老師為各班主任，指導老師為各美術教師。

六、時間安排：

每周三節體育課、一節美術課、一節音樂課、五個大課間活動時間、五節活動課、兩次興趣小組活動時間。

七、活動情況評價

學校成立由校長任組長，體育教師、音樂教師、美術教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2＋1項目”相關考核小組。根據教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術技能標準》和學校實際，對學生評定

1、過程性評價：過程性評價要評價學生學習過程中的目標達成度和學生達成目標的學習過程，因此，除了要評價學生學習過程中知識與技能的習得過程外，更要評價體藝訓練中評價能力提高、情感提升、習慣形成等過程。

2、評價形式：“2＋1項目”技能評定以本人現場表演或獲得校級以上各單項表演、比賽、創作和測試的獲獎情況。

3、綜合性評價：“2+1項目”的除了技能性評價，在認定中應參考學生的興趣、態度、知識的修養等全面表現，以促進學生對項目的關注，并終身受益。

4、評價等級：根據學生的個體差異，對其原有水平的測定以及對預期目標的完成情況，對學生評定的等級分為：優秀、良好、及格。

5、評價呈現方式：對學生的評定由學校組織統一實施，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄冊。

八、實施步驟

1、成立學校領導小組和工作小組

為全面指導我校“體藝2＋1項目”的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協調，特成立黑林中學“體藝2＋1項目”實施領導小組。具體負責對學校實施“體育、藝術2+1項目”的組織領導工作。

組 長：田錦州 副 組 長：閆 峰 體育負責人：韓連義 音樂負責人：王 莉 美術負責人：王 玲

組 員：藝體組全體成員、各年級主任、全體班主任

九、保障措施

1、資金保障：根據上級有關要求，設立實驗專項經費，用于開展活動，培訓教師，科研和獎勵等，保證 “2+1”活動項目順利推進。

2、師資保障：組織教師加強學習，認真領會實施“2＋1項目”的目的意義，提高參與藝體課改的積極性和主動性。通過校本培訓、外出學習和外出培訓，引導教師樹立新理念，積極探索實施“2＋1項目”的方法和途徑，解決教改過程中出現的實際問題，為“2＋1項目”實驗提供有利保證。

3、設施保障

（1）體育場地：標準的運動場1個，小型硬化運動場4塊。（2）藝術場地：樂器室1間、音樂教室1間、書畫室1間、制作室1間、圖書室1間、閱覽室1間。

（3）學生用的豎笛、裝飾畫、紙版畫工具等以學生自備為原則。

十、活動安全預案

1、活動前學校安全工作小組定期查看體育運動場地及器材設施，做到防患于未然，對于不合格器材和存在安全隱患的場地及設施，在第一時間上報校長或教務處請求解決，并通知有關教師注意活動安全。

2、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，向學生說明注意事項及安全防護要求，時刻關注學生活動情況，及時發現安全隱患，及時處理偶發事件，重大事件及時匯報。

3、運動類項目，教師必須反復演示動作要領與注意事項，在學生訓練過程中輔導教師必須做好安全防護，堅決不允許學生訓練時輔導教師不在場的事情發生。

4、為保證學生進場、退場的安全、有序，加強樓道的安全管理，要在活動前后監督好學生的上下樓梯。

贛榆縣黑林中學

2011年4月16日

第五篇：第二學期工作總結

隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。

一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確

本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采用全場盯防戰略

毋庸回避，現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、培養良好的學習態度和習慣

1、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，教育學生要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的斗志，挖掘學生巨大的潛能。通過競爭，提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會“會學”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導，又注意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改進完善自己的學習方法。

4、防止偏科，全面發展。時刻關注學生各學科的均衡發展，保持與各學科老師密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，以學生能更多地升入高一級學校為目標，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣，促進學生全面發展。

以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。