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2016年昆明公辦學校教師考試考點精講及典型題(含歷年真題)詳解三

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第一篇:2016年昆明公辦學校教師考試考點精講及典型題(含歷年真題)詳解三

一、單項選擇題

1.教育事實是正在從事著的教育實踐,它包括各種形式、各種類型、各種模式的教育事實,還包括教與學過程中的教育因素和()A.教育問題 B.教育行為 C.教育發展 D.教育規律

2.教育是在()基礎上,在人和社會形成過程中產生的。A.語言 B.勞動 C.經濟 D.政治

3.教育目的的核心部分是()A.對培養何種社會成員的規定 B.對培養勞動者的規定

C.對教育對象形成何種素質結構的規定 D.對中學生形成何種素質結構的規定

4.認為教育的目的是由社會需要所決定的,培養社會所需要的人,就是教育的目的,這是()A.個人本位論 B.他人本位論 C.社會本位論 D.集體本位論

5.現代教育活動要求教師與學生是知己、朋友的美系,但是在課堂管理過程中教師又必須維護自己的權威性,這種現象是()A.教師權威

B.教師的角色沖突 C.教師培訓

D.教師的自我完善

6.教師的表率作用主要表現在()A.言行一致 B.衣著整潔 C.舉止端莊 D.談吐文雅

7.學生的社會地位牽涉一個學生哪一方面的問題()A.義務 B.能力 C.事業 D.權利

8.青少年兒童有被父母撫養的權利,這屬于青少年兒童()A.生存的權利 B.受教育的權利 C.受尊重的權利 D.安全的權利

9.初中階段,一般稱為()A.學齡前期 B.學齡初期

C.學齡中期 D.學齡晚期

10.目前我國中小學校與學生家庭保持聯系的主要方式是()A.召開家長會 B.傳遞書信 C.打電話

D.給家長寄送校刊

11.課堂教學中的第二課堂是()A.傳統的室內課堂教學形式 B.新興的課外教學形式 C.雙語教學形式

D.培養特長的教學形式

12.中國古代學校課程要素的重點是()A.道德經驗要素 B.智慧要素 C.認知經驗要素 D.審美經驗要素

13.核心課程也被稱為()A.聯絡課程 B.合科課程 C.綜合課程 D.問題課程

14.下列哪一項可以為教師提供明顯的教學方向,提供選擇教材、教法及教具的依據,也提供了評價教學效果的標準()此資料由云眾教育提供,微信*** A.教學目標 B.教學策略 C.教學計劃 D.教學設計 15.根據一定的教學目的組織學生到一定場所,通過對實際事物進行觀察、詢問以獲取知識的教學活動形式被稱為()A.實習作業 B.參觀 C.輔導

D.實驗實習

16.下面屬于直觀教學方式中的實物直觀的是()A.錄像帶 B.圖表 C.標本 D.幻燈片

17.目前進行學習方法指導較普遍的一種理論方式是()A.系統傳授式 B.專題討論式 C.學科滲透式 D.經驗交流式

18.對學生進行學習方法指導,最終是要讓學生()A.學會生存 B.學會思考

C.學會學習D.學會分析

19.形成和發展人的社會文化素質的基礎是()A.生理素質 B.心理素質 C.審美素質 D.道德素質

20.共產主義道德的核心內容是()A.艱苦奮斗 B.團結互助 C.開拓創新 D.一心為公

三、名詞解釋題

26.教師的“教員”角色 27.校風 28.教學大綱 29.班級授課制

30.在集體中教育原則

四、簡答題

31.簡述社會主義教育目的的基本特點。32.教師的能力結構包括哪些部分? 33.青少年的合法權利主要有哪些? 34.校園文化建設對學校教育的影響是什么? 35.簡述講座這種教學形式的意義。

五、論述題

36.試述教育與科學技術的關系。

37.聯系實際,論述教學相互依存的規律。

一、單項選擇題 1.B(P3)2.B(P19)3.A(P26)4.C(P27)5.B(P104)6.A(P374)7.D(P134)8.A(P135)9.C(P137)10.A(P203)11.B(P177)12.A(P215)13.D(P223)14.D(P252)15.B(P314-315)

16.C(P273-274)17.A(P336)18.C(P332)19.B(P349)20.D(P354)1.[解析]教育事實包括各種形式、各種類型、各種模式的教育事實,還包括教與學過程中的教育因素和教育行為,這些是教育學研究對象中的教育事實部分。此資料由云眾教育提供,更多教師考試信息請關注微信*** 2.[解析]教育是在勞動基礎上。在人和社會形成過程中產生的,教育的產生離不開社會和人的形成。

3.[解析]教育目的由對培養何種社會成員的規定和對教育對象形成何種素質結構的規定兩個部分組成。其中,教育目的的核心部分是對培養何種社會成員(角色)的規定。

4.[解析]“社會本位論”認為,教育的目的是由社會的需要所決定的,培養社會所需要的人,就是教育的目的。8.[解析]青少年是社會權利的主體,享有法律規定的各項社會權利。題干中所描述的屬于其生存的權利。

9.[解析]初中階段是指l2~15歲左右的階段,被稱為學齡中期或少年期,也叫青春發育期。這是兒童發展的一個高潮期,正確認識和了解這個時期學生身心發展的特點,對教育工作意義很大。

10.[解析]召開家長會是目前我國中小學校與學生家庭保持聯系的主要方式之一。主要有全校性家長會、年級家長會和班級家長會三種形式。最常采用的是班級家長會。

11.[解析]傳統的室內課堂教學形式是第一課堂,新興的課外教學形式是第二課堂。

12.[解析]中國古代學校的課程要素以道德經驗要素為重點,輔以認知經驗要素、審美經驗要素和健身經驗要素。14.[解析]教學設計具有具體明確的行為目標,可以為教師提供明顯的教學方向,提供選擇 教材、教法及教具的依據,也提供了評價教學效果的標準。

15.[解析]參觀是教學的輔助組織形式之一,它是根據一定的教學目的組織學生到一定場所,通過對實際的事物進行觀察、詢問以獲取知識的教學活動形式。

16.[解析]四個選項中,圖表、錄像帶、幻燈片屬于模擬直觀,只有標本屬于實物直觀。

17.[解析]系統傳授式是目前進行學法指導的較普遍的一種理論傳授方式,它是教師根據學法指導教材向學生系統地傳授學習方法的一種方式。

18.[解析]學法指導是教育者通過一定的途徑對學習者進行學習方法的傳授、誘導、診治。使學習者掌握科學的學習方法并且靈活地運用于學習之中,逐步形成較強的自學能力,即“教學生學會學習”。

19.[解析]心理素質包括廣泛的興趣、積極的情緒、奮發的進取心、健康的個性等,這是適應環境、贏得學習和生活成功的必要條件,是形成和發展人的社會文化素質的基礎。

20.[解析],共產主義道德是人類歷史上最進步最高尚的道德.其基本規范是。克己奉公,助人為樂,毫不利己,專門列人;舍己救人,自覺獻身。其核心是一心為公。

第二篇:歷年公辦中小學教師招聘面試真題

歷年公辦中小學教師招聘面試真題

2014.10.26 鹽田區(北京場)不分科目

1.排序(愛心、責任心、教藝、技能)并說明理由。2.朗讀一小段話(關于微笑的力量)說說你的親身體驗。2014.11.10 鹽田區(武漢場)不分科目

1.朗讀一小段話,說說讓你充滿期待、滿足的一堂課。2.給出陶行知的一句話(大意是現在的孩子都很聰明,你要他們做什么你自己首先就要以身 作則),說說你的理解。2014.11.14 光明新區(廣州場)小學語文:

1.朗讀朱自清《匆匆》第三自然段

2.你最喜歡的作家及其文學作品(可能還會繼續問作品的相關問題),板書作家及其作品 3.你的優勢在哪里(追問)

1.對光明新區的了解

2.如果兩個區同時選擇你你會選擇光明新區嗎? 小學數學:

1.板書你認為教師應該具備的4~5 個詞語 2.你的優勢

3.作業的標準有哪些?

4.數學思維與生活的聯系密切嗎?為什么? 小學英語:

1.板書是一句中文名言和一句英文名言,并解釋為什么喜歡 2.朗誦全英文文章 3.唱英文歌 2014.11.20 光明新區(武漢場)小學語文

1.朗讀課文并設計導入 2.板書一句話

3.初中和小學,你為什么要選擇教小學?

備注:還會隨機提問其它問題(如:小學六年級學生的特點)(每個人的面試題有不同,先問你最喜歡哪個作家,板書作品,用三句話概括這個作品,然

后朗讀《花鐘》設計一個導入語,你有什么特長和愛好,你印象最深的老師是誰,根據你的 特長請你做某件事情)小學數學

1.你認為數學課堂要具備的4~5 個詞 2.你的優勢

3.理解一句話(大概意思是在數學的世界里面,授之以魚不如授之以漁)初中數學

1.數學上為什么要知其然也要知其所以然?請你談談對這句話的理解

2.作為一名老師最重要的素質是什么?請用4-5 個詞表示,板書并解釋3.勾股定理跟余弦定

理有什么關系?4.如何培養學生的學習興趣 小學英語

1.板書是一句中文名言和一句英文名言,并解釋為什么喜歡 2.朗誦全英文文章 3.唱英文歌 初中地理

1.自我介紹(不能有個人信息的)

2.(地理專業):在黑板上畫出一副等高線地形圖,要包含山地的五種形態

3.(地理專業)講解至少三種區分山谷和山脊的方法 2014.11.26~2014.11.27 南山區(安徽場)1.關于學生自主學習你有什么理解?

2.出示梁啟超的一句話(大意思教授學生學習最重要的是教會他們方法),說說你對這句話 的理解。

1.學生不好管,怎么做思想工作?

2.陶行知的一句話:人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應當是:

立腳點上求平等,于出頭處謀自由。談談你的看法。1.某位教育家說,學生在學校學習,若干年后很多東西都會忘掉,留下的只有教育。這句話 體現的教育追求是什么?你怎么理解? 2.你怎么理解小組合作。2014.12.4 南山區(陜西場)上午

1.家長工作很難做,談談班主任如何開展家長工作。2.個案分析,周浩考上了北大,但喜歡動手操作,不喜歡純理論,轉去讀職業學校,成為學

院最優秀的學生,說說你的態度和理解。下午 1.你信奉的教育格言是什么?為什么?

2.有個教師表揚了一個成績很差的學生(演出服裝很漂亮),她說:“我不會用學生的外貌、身材和成績來衡量他們。”對這位老師的言行你怎么看? 2014.12.4 福田區(北京場)語文

1.文言翻譯要求“信、雅、達”談談你的理解 2.請以《背影》為例,談談你對散文教學的認識

PS:“信、達、雅”是嚴復提出的翻譯要求和原則,常在文言翻譯中常被人提起(對于外文

翻譯也有類似的要求)具體是文言文翻譯,要做到“信、達、雅”三個字:

“信”是指譯文要準確無誤,就是要使譯文忠于原文,如實地、恰當地運用現代漢語 把原文翻譯出來。

“達”是指譯文要通順暢達,就是要使譯文符合現代漢語的語法及用語習慣,字通句 順,沒有語病。

“雅”就是指譯文要優美自然,就是要使譯文生動、形象,完美地表達原文的寫作風 格。2014.12.8 數學

1.數形結合怎么方便解題?

2.一次函數與一元一次不等式這一課的重點和難點 體育

1.怎樣看待現在學生體質下降的現象?

2.身為體育教師,在帶隊訓練時,針對中小學的力量訓練應該注重什么原則,為什么? 福田區(重慶場)語文

1.以《關雎》為例談談什么是興?

2.列舉魯迅《吶喊》的五篇小說,并以其中一篇為例談談自己的理解 2014.12.4 坪山新區(陜西場)

1.板書:師者,傳道、授業、解惑也。

2.給出一句話(大概意思是:一個人在學校學到的專業知識可能會忘記,而最終剩下的就是 教育),談談對這句話的看法。3.結合學科,談談對新課改的看法 2014.12.4 龍崗區(武漢場)語文

1.有學校提出“健康第一”,談談看法 2.口頭作文:難與易 2014..12.3 龍崗區(重慶場)語文

1.談談你對“讀懂孩子”的理解(2 分鐘)

2.“夢想的力量”口頭作文(2 分鐘思考+3 分鐘作答)2014 年12 月9 日 龍華新區(武漢場)

1.現在都提倡尊重學生,導致有些老師不敢管學生,你怎么看?

2.你認為什么樣的課是一節好課? 2014 年12 月9 日 寶安區(廣州場)不分科目 1.自我介紹

2.說說自己最喜歡的教育家 2014 年12 月27 日 寶安區(重慶場)不分科目 上午 1.自我介紹

2.說說自己最喜歡的教育名言 下午

1.自我介紹(寶安區歷年來第一道題目都是自我介紹)2.怎么理解“以學生為主體” 2015.3.17 龍崗區(陜西場)

1.作為新入職的老師,你認為你的優點和缺點是什么? 2.以“第一次登上講臺”為例,說一篇口頭作文。(2 分鐘思考+3 分鐘作答)2015.3.25 羅湖區(安徽場)中學語文

1.作為一名老師,你認為應該閱讀一些什么書? 2.“親其師,信其道”如何教給學生? 羅湖區(湖南場)小學數學

1.備課要備課本,備學生,請說一說如何做到備學生? 2.講圓周率的時候,有些老師覺得設計活動讓學生算,花很多時間又算得不準確,還不如 告訴他們是3.14,你怎么看? 羅湖區(江西場)小學英語

1.你認為教師應該有什么特質和形象? 2.要不要糾正學生口語中的每個錯誤? 羅湖區(山東場)小學語文

1.有個老師在講授三年級課文《富饒的西沙群島》時,展示了大量的圖片和視頻,給學生

直觀的印象,你怎么看待這種教學方式?

2.有人認為好的紀律就要讓同學安安靜靜的聽課,老老實實的坐著,你怎么看? 小學數學

1.探究性學習可以培__

第三篇:公務員考試歷年真題匯總

國家、各省市真題集合 歷年公務員考試真題匯總

(本文來源自互聯網,如有侵權請告知)

國家公務員真題

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山東公務員真題

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江西公務員真題

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湖南公務員真題

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貴州公務員真題

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云南公務員真題

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吉林公務員真題

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新疆公務員真題

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黑龍江公務員真題

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第四篇:美術專業考試歷年真題

教師招聘考試美術試卷及答案

一、填空題:(每空0.5分,共15分)

1、美術課程具有

_性質,是學校進行

_的主要途徑。

2、《全日制義務教育美術課程標準》根據學生學習活動方式劃分為

_、_、_、_

四大學習領域。

3、文人畫是中國傳統繪畫中重要的風格流派,自

_興起,、_、_朝

以后成為中國畫壇的主流。它在創作上張揚個性,強調

_、_、_、_等多種藝術的結合。

4、中國書法藝術創作的常用幅式有條幅、_、_、_、_ 手卷等。

5、倫勃朗群像畫《夜巡》,畫面用一種

_式的 _把眾多人物組合成一個 完整的構圖,油畫顏料的_

_的對比使物體質感得到完美的表現。

6、法國大革命以來西方美術史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象,19世紀的 上半葉,享受當時社會最高贊譽的畫家是安格爾,他精于以

_、_的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合_理想的美,而他的反對者

_卻相信在繪畫中_

的運用比素描法則重要得多,他一改古典派素描的表現手法,強調

_和

_,偏愛幻想的_

世界,追求燦爛的色調。

二、單選題:(每空1分,共10分)

1、河北滿城漢墓出土了一件名為()的燈具,利用虹吸的原理,即使以今天的設計觀點看,也是一件超凡脫俗的佳作。

A.樹形燈B.銀錯銅牛燈C.銅雀燈D.長信宮燈

2、在京劇《野豬林》中,林沖身受重刑,步履艱難地向前行進,演員采用跪步前行連帶(),把林沖承受著的鉆心的疼痛,形象地傳達給觀眾。A.甩水發B.抖水袖C.吹髯口D.撩褶子

3、唐三彩常用的顏色主要是()。

A、紅、黃、藍B、紅、綠、白C、綠、黃、紫D、黃、綠、白

4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神,青龍為()之神。A、北方B、東方C、西方D、南方

5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分,打開以后先看到畫面,接著是占據畫幅左半邊的題跋,記錄了畫面的內容,題跋的書體是()。A、隸書B、行書C、篆書D、楷書

6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是()。A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、樹蛙

7、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術,它將民間日常生活作為創作題材,主要通過()的形式表現出來。

A、水彩畫B、工筆畫C、版畫D、油畫 8、1886年創作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是()。

A、法國貝尼尼B、意大利多納太羅C、法國羅丹D、意大利米開朗基羅

9、故宮分為外朝和內廷兩大部分,外朝是明清歷代皇帝辦×理政務、舉行朝會及其他重要慶典的場所,為主的三大殿是()。

A、文華殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿

10、“吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕,不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”。此詩作者是()。

A、蘇東坡B、金農C、王冕D、齊白石

三、多項選擇題(每小題2分,共20分。每小題有2個以上正確答案,將正確答案的字母序號填入括號內,多選、漏選、錯選均不得分)1.某美術教師有一手“剪紙”絕活,在常規課教學中對學生進行單項的技能訓練,其他內容一概少講或不講,這種做法是()。

A.突出專長,對于教學內容進行了優化B.違背了素質教育“全面發展”的要求 C.師傅帶徒弟的傳統模式D.應當大力提倡

2、新課標中所指的基本的美術素養應當包括()。A、能初步解讀身邊的美術現象

B、能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念

C、能熟練運用各種表現形式自如地描繪對象D、有自己的審美趣味

3.筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡,筆觸的審美效果主要取決于()。A.畫筆的特性B.畫筆的大小、長短 C.用筆的力度和速度D.繪畫材料的特性

4.石窟屬于一種獨特的寺廟形式,是專供佛教徒修行禮拜的場所,通常它的內部裝飾是用()。

A.卷軸畫B.壁畫C.年畫D.雕塑

5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡,這個龐大的地下軍陣有()。A.步兵B.騎兵C.弓箭手D.將軍

6.有一幅于1936年創作的油畫,畫中人物的器官四分五裂,再組合成一個觸目驚心的夢中幻象,揭示出戰爭的荒謬和殘酷,其作品名稱和作者是()。A.《格爾尼卡》B.《內戰的預言》C.畢加索D.達利 7.繪畫以內容、題材來分類有()。A.風景畫B.油畫C.靜物畫D.肖像畫E.歷史畫 F.風俗畫G.壁畫H.年畫I.漫畫J.宣傳畫

8.同類色的配合可使人感到協調柔和、含蓄雅致,但也易于產生過于單調平淡的感覺,因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的()對比。A.明度B.冷暖C.厚薄D.純度

9.請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序()。A.小結、評價B.自由欣賞、分析C.小組討論D.呈現作品 10.我國美術課程的教學設計發展過程經歷以下幾個階段,請對以下選項進行排序()。A.重雙基B.重素質教育C.重技能

四、判斷題:(每題1分,共13分,記“√”為對,記“╳”為錯)

1、在美術活動中基本上不存在標準答案,在某些活動中也不存在“對”與“錯”,美術活動是一種極富個性與想象力的創造性活動。()

2、書法的結構就是指作品的整體布局。()

3、中國古典建筑的構建是磚木結構,西方古典建筑的構建是磚石結構。()

4、普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式,使專業化傾向淡化,要由專業化美術走向生活化美術。()

5、初中美術常規課教學中,學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業寫實訓練加以突破。()

6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。()

7、在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色。()

8、空間是與時間相對的一種物質存在形式,對空間的呈現有平面的和立體的兩種。()

9、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度進行表述的。()

10、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫,因早期畫面上附有年月歷表故而得名。()

11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。()

12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上,記錄事件,進行通信。()

13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術中的超現實主義手法。()

五、分析題(12分)以下是針對《陶瓷藝術》一課擬定的三種不同的教學設計思路,請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優缺點進行簡短分析。

例子:第一種思路:具有“課堂化”特色的思路:在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品,既有助于教學評述,也能豐富課堂視覺效果,營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入,展開多種形式的討論,如小組討論、班級討論。

答:第一種思路的優點在于有專門的教師,師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等,缺點是資源、資料有限,學生的直接觀察、感受不足。

問題:第二種思路:具有“現場感”特色的思路:從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美,現場及時交流,還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。

第三種思路:具有“虛擬性”特色的思路:在多媒體、網絡環境下進行,教師可以預先制作好多媒體課件或者網頁,可以與相關網站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學生進行在線交流、討論。還可以發電子郵件、將網上搜集的資料做成網頁。

六、美術字(10分)請在格子內將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體(雙鉤即可,無需填充)。

七、術科水平測試(現場素描寫生石膏頭像《大衛》一幅,時間為90分鐘,另外計分

美術試卷及答案

一、填空題:(每空0.5分,共15分)

1、人文美育

2、造型表現設計應用欣賞評述綜合探索

3、北宋元明清詩書畫印

4、橫幅中堂扇面斗方

5、舞臺光線厚薄

6、冷靜清晰古典德拉克洛瓦色彩個性情感主觀

二、單選題:(每空1分,共10分)

1、D

2、A

3、D

4、B

5、D

6、A

7、C

8、C

9、B

10、C

三、多項選擇題(每小題2分,共20分。每小題有2個以上正確答案,將正確答案的字母序號填入括號內,多選、漏選、錯選均不得分)

1、DC

2、ABD

3、ACD

4、BD

5、ABCD

6、BD

7、ACDEF

8、AD

9、DBCA(一定要按順序排列)

10、CAB(一定要按順序排列)

四、判斷題:(每題1分,共13分,記“√”為對,記“╳”為錯)

1、√

2、╳

3、√

4、√

5、╳

6、╳

7、╳

8、√

9、√

10、╳

11、√

12、√

13、╳

五、分析題(12分)答:第二種的優點在于直觀性、現場感(3分),缺點在于教學內容的拓展、深化及充分交流不方便(3分)。

第三種的優點在于形式和內容豐富的教學資源和跨時空的學習交流(3分),缺點在于真實感不足(3分)。

六、美術字(10分)中小學美術教師招聘考試模擬試題

一、選擇題:(每題2分,共20分)

1、雕塑《加萊義民》是誰的作品?---()A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西

2、中國現代畫家中,以山水畫著稱于世,其作品有“黑、密、厚、重,然虛實有致”特點的是?()A、齊白石B、徐悲鴻C、董希文D、黃賓虹

3、《沙燕》是典型的()風箏。A、北京B、山東C、天津D、南京

4、漢代《說唱俑》的風格特點是?---()A、氣勢雄大B、詼諧生動C、優雅平衡D、細致寫實

5、印度泰姬陵是著名的()建筑

A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教

6、下列不屬于美術的特點是?---()A、造型性B、可視性C、時間性D、靜止性

7、中國古代流行時間最長、產量最大的是()瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩

8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設計師是?---()A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生

9、趙延年是一位()家,曾創作了《魯迅先生像》。A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫

10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?---()A、王羲之B、顏真卿C、柳公權D、顧愷之

二、填空題:(每個空格3分,共30分)

1、中國畫融詩書印為一體,有托物寄情的特點。例如:王冕《墨梅圖》有題詩:“吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。。”

2、與標題在板報設計中起著畫龍點睛的作用。

3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在或絹、帛上,用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風格特點,在表現手法上,主要運用和墨色來進行創作。

4、宋代五大名窯,即汝窯、官窯、鈞窯、、定窯。玻璃制造工藝早在公元前年就出現了。

5、紅、紫、黃、綠、橙、藍幾色中,是間色,明度最低的是色。

6、意大利文藝復興三杰是指達芬奇、拉斐爾、。

三、判斷題:(對的打,錯的打,每題1分,共10分)

1、鑒賞一幅剪紙作品是否優秀,主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準確性為標準。()

2、美術新教材的體系是以素質教育為導向,以促進學生的全面發展為宗旨,打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養為核心、以探究式美術實踐活動為主線、以人文性單元為基本特征的美術教材新體系。()

3、物體近大遠小是透視現象的基本規律。透視現象可以分為兩種,一種是平行透視,一種是傾斜透視。()

4、標志是一種具有強烈傳達功能的符號,設計時要求簡明易認、一目了然,有獨創性。()

5、西班牙畫家達利的《內戰的預感》,是西方現代抽象主義繪畫的代表作。()

參考答案

一、選擇題:(每題2分,共20分)

1、雕塑《加萊義民》是誰的作品?---(A)A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西

2、中國現代畫家中,以山水畫著稱于世,其作品有“黑、密、厚、重,然虛實有致”特點的是?---(D)A、齊白石B、徐悲鴻C、董希文D、黃賓虹

3、《沙燕》是典型的(A)風箏。A、北京B、山東C、天津D、南京

4、漢代《說唱俑》的風格特點是?--(B)A、氣勢雄大B、詼諧生動C、優雅平衡D、細致寫實

5、印度泰姬陵是著名的()建筑

A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教

6、下列不屬于美術的特點是?---(C)A、造型性B、可視性C、時間性D、靜止性

7、中國古代流行時間最長、產量最大的是(A)瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩

8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設計師是?---(D)A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生

9、趙延年是一位(D)家,曾創作了《魯迅先生像》。A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫

10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?--(A)A、王羲之B、顏真卿C、柳公權D、顧愷之

二、填空題:(每個空格3分,共30分)

1、中國畫融詩書印為一體,有托物寄情的特點。例如:王冕《墨梅圖》有題詩:“吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不羨人間好顏色,只流清氣滿乾坤。”

2、刊頭與標題在板報設計中起著畫龍點睛的作用。

3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在宣紙或絹、帛上,用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風格特點,在表現手法上,主要運用線條和墨色來進行創作。

4、宋代五大名窯,即汝窯、官窯、鈞窯、哥、定窯。玻璃制造工藝早在公元前2000年就出現了。

5、紅、紫、黃、綠、橙、藍幾色中,橙、綠、紫是間色,明度最低的是紫色。

6、意大利文藝復興三杰是指達芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。

三、判斷題:(對的打,錯的打,每題1分,共10分)

1、鑒賞一幅剪紙作品是否優秀,主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準確性為標準。---(錯)

2、美術新教材的體系是以素質教育為導向,以促進 學生的全面發展為宗旨,打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養為核心、以探究式美術實踐活動為主線、以人文性單元為基本特征的美術教材新體系。---(對)

3、物體近大遠小是透視現象的基本規律。透視現象可以分為兩種,一種是平行透視,一種是傾斜透視。---(錯)

4、標志是一種具有強烈傳達功能的符號,設計時要求簡明易認、一目了然,有獨創性。---(對)

5、西班牙畫家達利的《內戰的預感》,是西方現代抽象主義繪畫的代表作。

一、填空題:(每空1分,共40分)

1、美術課程具有_性質,是學校進行_的主要途徑。

2、《全日制義務教育美術課程標準》根據學生學習活動方式劃分為_、_、_、_四大學習領域。

3、新課程的總目標是按照_、_、_三個維度進行表述的。

4、為了提高課程的適應性,滿足不同地方、學校和學生的需要,國家制訂了_、_、_三級課程管理政策、。

5、美術又稱_

、_、_

。美術的社會功能主要體現在_

功能_ 功能和_

功能。

6、圖案紋樣按照組織形式可分為_

紋樣和_

紋樣。

7、在對于教材的處理方式上,新舊兩種美術教材觀的不同之處在于舊教材觀是

_教材,新教材觀是

_教材。

8、透視法又稱

_,常見的焦點透視有

_透視和

_透視兩種。

9、美術學習活動大致可分為_

_兩類,就活動特征而言,前者更傾向于外化,后者更偏重于內化。

10、最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是

_時代的 _,其代表作品有_、_。

11、張擇端的名作_

是一幅被譽為描繪北宋市民生活的_。

12、我國古代最著名的四大石窟是_、_、_和

_。

13、中國古代園林可分為_

、_、_三大類型。

二、選擇題:(每空1分,共10分)

1、美術是藝術的種類之一,具體可包括()等。

a、繪畫、工藝b、雕塑c、攝影d、電腦美術e、產品設計

2、法國畫家塞尚在西方被尊奉為()a、后印象派之父b、現代繪畫之父c、印象派之父d、當代繪畫之父

3、在塑造美術形象的藝術語言中,線條、形體、明暗色調屬于美術的(),而夸張、變形、對比,寓意、象征、抽象則是指()。

a、藝術手法b、表現形式c、表現手段d、藝術規律

4、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于()。

a、羅馬式建筑b、拜占庭式建筑c、哥特式建筑d、拉丁式建筑

5、基本的美術素養應當包括()。

a、能解讀身邊的美術現象b、能運用美術形式表達自己的情感或觀念c、能熟練運用各種表現形式自如地描繪對象d、能自主追求更高的審美品位,有自己的審美趣味

6、十七世紀荷蘭的繪畫藝術屬于(。

a、封建文化b、市民文化c、宮廷文化d、貴族文化

7、美術創作原則“外師造化、中得心源”是()提出的。a、王洽b、張璪 c、王維d、張彥遠

8、唐三彩常用的顏色主要是()a、紅、黃、藍 b、紅、綠、白

c、綠、黃 91eXAm.org、紫 d、黃、綠、白

9、印象派畫家在描繪物體時所追求的是()a、形體結構b、光線明暗c、光色變化d、意象效果

三、判斷題:(每題1分,共10分,記“√”為對,記“╳”為錯)

1、在美術活動中基本上不存在標準答案,某些活動中也不存在“對”與“錯”,美術活動是一種極富個性與想象力的創造性活動。()

2、兩河流域最早的美術是由希臘人創造的。()

3、“意大利文藝復興三杰”是指達芬奇、提香、拉斐爾。()

4、美術學習活動是一種不同于其他文理學科的學習方式。()

5、文藝復興運動的發源地是尼德蘭。()

6、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。()

7、新印象主義又稱為“分割主義”或“點彩派”,代表畫家有修拉、梵高等。()

8、美術課程評價是促進學生全面發展、改進教師的教學,促進美術課程不斷發展的重要環節,美術課程評價的依據是美術課程標準。()

9、“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出印象》一畫,故莫奈有“印象派之父”之稱。()

10、書法分為楷書、魏碑、行書、隸書四種書體。()

四、簡答題(10分)如何理解《全日制義務教育美術課程標準》中的“綜合探索”?

五、分析題(14分)以下是針對《牽牛花》一課擬定的兩套不同的教學目標,請試用新課標理念分析兩者的異同。教學目標一:

1、初步認識牽牛花的生長規律,能運用線條或色彩畫出其基本特征。

2、通過課件了解牽牛花的相關知識,觀察它的生長過程,并通過發現、討論來了解植物生長過程中的不同形態,學會描繪觀察到的事物。

3、對牽牛花的生長過程產生興趣,能積極參與表現活動。

教學目標二:

1、初步了解牽牛花的生長規律,并運用自己喜歡的繪畫形式表達自己的感受。

2、在觀察、觸摸中進行感官體驗,認識、感悟牽牛花的生命形態之美。

3、對牽牛花的生長過程產生興趣,能大膽表現出自己的感受。

六、圖形表達題(每題8分,共16分)

1、請把以下兩組圖形進行補間變化,即補充其間的五個過渡形。見例子。例:1

2、請對“美術”二字進行三種不同的裝飾設計。

教師招聘試卷美術模擬試卷答案

一、填空題(每空1分,共40分)

1、人文美育

2、造型表現設計應用 欣賞評述 綜合探索

3、知識與技能過程與方法情感態度和價值觀

4、國家地方學校

5、造型藝術空間藝術視覺藝術認識教育審美

6、單獨連續

7、教用

8、遠近法平行成角

9、創作欣賞

10、東晉顧愷之女史箴圖洛神賦圖

11、清明上河圖風俗畫

12、云崗龍門 敦煌麥積山

13、皇家園林私家園林自然風景園林

二、選擇 題(每空1分,共10分)

1、abcde(一空)

2、b

3、c a(兩空)

4、c

5、a bc d(一空)

6、b

7、b

8、d

9、c

三、判斷題(每題1分,共10分)

1、√

2、╳

3、╳

4、√

5、╳

6、√

7、√

8、√

9、√

10、╳

四、簡答題參考答案(10分)答:新課標中的“綜合探索”學習領域是指通過綜合性的美術學習引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域(1分)。其內容應包括⑴融美術各學習領域為一體(1分)⑵美術與其他學科相綜合(1分)⑶美術與現實社會相聯系(1分)。三個方面的內容有不同程度的交叉與重疊(1分)。

⑴通過“綜合探索”學習領域的學習讓學生了解美術學科與其他學科的差異與聯系,學習領或運用各學科的知識設計探究性活動的方案,進行探究性、綜合性的美術活動,并以各種形式發表(2分)。⑵認識美術與生活的密切關系,發展綜合解決問題的能力(1.5分)。⑶開闊視野、拓展想象的空間,激發探索未知領域的欲望,體驗探究的愉悅與成功感(1.5分)。

五、分析題參考答案(14分)答:不同點:兩套教學目標各自的側重點不同,第一套教學目標強調了對學生觀察能力的培養,引導學生對客觀物象的表現(3分),第二套教學目標側重于學生對植物生長的感官體驗的培養,重引導學生進行主觀感受的表現(3分)。

相同點:

1、兩套教學目標的擬定都體現了新課標要求的知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀三維特征(3分),具有可測性(1分)。

2、兩套教學目標都強調了學生的主體性(2分),同時又注重了學科間的綜合性(2分)。

六、圖形題參考答案(每題8分,共16分)(略)中小學美術教師招聘考試試題

(二)注意事項:

1、本試卷考試時間為90分鐘。

2、限用鋼筆或圓珠筆(黑、藍色)答題。

3、答卷前將密封線內各項目填寫清楚。

一、填空題:(每空0.5分,共15分)

1、美術課程具有___________性質,是學校進行___________的主要途徑。

2、《全日制義務教育美術課程標準》根據學生學習活動方式劃分為___________________、___________________、___________________、_______________________四大學習領域。

3、文人畫是中國傳統繪畫中重要的風格流派,自___________興起,、__ __、__ __朝以后成為中國畫壇的主流。它在創作上張揚個性,強調_______、_______、_______、_______等多種藝術的結合。

4、中國書法藝術創作的常用幅式有條幅、_________、_________、_________、_________手卷等。

5、倫勃朗群像畫《夜巡》,畫面用一種___________式的___________把眾多人物組合成一個完整的構圖,油畫顏料的___________與___________的對比使物體質感得到完美的表現。

6、法國大革命以來西方美術史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象,19世紀的上半葉,享受當時社會最高贊譽的畫家是安格爾,他精于以_________、_________的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合__________理想的美,而他的反對者_____________________卻相信在繪畫中___________的運用比素描法則重要得多,他一改古典派素描的表現手法,強調___________和___________,偏愛幻想的___________世界,追求燦爛的色調。

二、單選題:(每空1分,共10分)

1、河北滿城漢墓出土了一件名為()的燈具,利用虹吸的原理,即使以今天的設計觀點看,也是一件超凡脫俗的佳作。

A.樹形燈 B.銀錯銅牛燈 C.銅雀燈 D.長信宮燈

2、在京劇《野豬林》中,林沖身受重刑,步履艱難地向前行進,演員采用跪步前行連帶(),把林沖承受著的鉆心的疼痛,形象地傳達給觀眾。

A.甩水發 B.抖水袖 C.吹髯口 D.撩褶子

3、唐三彩常用的顏色主要是()。

A、紅、黃、藍 B、紅、綠、白 C、綠、黃、紫 D、黃、綠、白

4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神,青龍為()之神。A、北方 B、東方 C、西方 D、南方

5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分,打開以后先看到畫面,接著是占據畫幅左半邊的題跋,記錄了畫面的內容,題跋的書體是()。A、隸書 B、行書 C、篆書 D、楷書

6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是(&nb 91ExAM.orgsp;)。A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、樹蛙

7、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術,它將民間日常生活作為創作題材,主要通過()的形式表現出來。

A、水彩畫 B、工筆畫 C、版畫 D、油畫 8、1886年創作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是()。

A、法國貝尼尼 B、意大利多納太羅 C、法國羅丹 D、意大利米開朗基羅

9、故宮分為外朝和內廷兩大部分,外朝是明清歷代皇帝辦理政務、舉行朝會及其他重要慶典的場所,為主的三大殿是()。A、文華殿、武英殿、太和殿 B、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿

10、“吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕,不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”。此詩作者是()。

A、蘇東坡 B、金 農 C、王冕 D、齊白石

三、多項選擇題(每小題2分,共20分。每小題有2個以上正確答案,將正確答案的字母序號填入括號內,多選、漏選、錯選均不得分)1.某美術教師有一手“剪紙”絕活,在常規課教學中對學生進行單項的技能訓練,其他內容一概少講或不講,這種做法是()。

A.突出專長,對于教學內容進行了優化

B.違背了素質教育“全面發展”的要求 C.師傅帶徒弟的傳統模式 D.應當大力提倡

2、新課標中所指的基本的美術素養應當包括()。A、能初步解讀身邊的美術現象

B、能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念 C、能熟練運用各種表現形式自如地描繪對象 D、有自己的審美趣味

3.筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡,筆觸的審美效果主要取決于()。A.畫筆的特性

B.畫筆的大小、長短 C.用筆的力度和速度

D.繪畫材料的特性

4.石窟屬于一種獨特的寺廟形式,是專供佛教徒修行禮拜的場所,通常它的內部裝飾是用()。

A.卷軸畫

B.壁畫

C.年畫

D.雕塑

5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡,這個龐大的地下軍陣有()。A.步兵

B.騎兵

C.弓箭手

D.將軍

6.有一幅于1936年創作的油畫,畫中人物的器官四分五裂,再組合成一個觸目驚心的夢中幻象,揭示出戰爭的荒謬和殘酷,其作品名稱和作者是()。A.《格爾尼卡》

B.《內戰的預言》

C.畢加索

D.達 利 7.繪畫以內容、題材來分類有()。

A.風景畫 B.油畫 C.靜物畫 D.肖像畫 E.歷史畫 F.風俗畫 G.壁畫 H.年 畫 I.漫 畫 J.宣傳畫

8.同類色的配合可使人感到協調柔和、含蓄雅致,但也易于產生過于單調平淡的感覺,因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的()對比。A.明 度

B.冷 暖

C.厚 薄

D.純 度 9.請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序()。A.小結、評價 B.自由欣賞、分析 C.小組討論 D.呈現作品

10.我國美術課程的教學設計發展過程經歷以下幾個階段,請對以下選項進行排序()。A.重雙基 B.重素質教育 C.重技能

四、判斷題:(每題1分,共13分,記“√”為對,記“╳”為錯)

1、在美術活動中基本上不存在標準答案,在某些活動中也不存在“對”與“錯”,美術活動是一種極富個性與想象力的創造性活動。()

2、書法的結構就是指作品的整體布局。()

3、中國古典建筑的構建是磚木結構,西方古典建筑的構建是磚石結構。()

4、普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式,使專業化傾向淡化,要 由專業化美術走向生活化美術。()

5、初中美術常規課教學中,學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業寫實訓練加以突破。()

6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。()

7、在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色。()

8、空間是與時間相對的一種物質存在形式,對空間的呈現有平面的和立體的兩種。()

9、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度進行表述的。()

10、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫,因早期畫面上附有年月歷表故而得名。()

11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。()

12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上,記錄事件,進行通信。()

13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術中的超現實主義手法。()

五、分析題(12分)

以下是針對《陶瓷藝術》一課擬定的三種不同的教學設計思路,請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優缺點進行簡短分析。

例子:第一種思路:具有“課堂化”特色的思路: 在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品,既有助于教學評述,也能豐富課堂視覺效果,營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入,展開多種形式的討論,如小組討論、班級討論。

答:第一種思路的優點在于有專門的教師,師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等,缺點是資源、資料有限,學生的直接觀察、感受不足。問題:

第二種思路:具有“現場感”特色的思路: 從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美,現場及時交流,還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。

第三種思路:具有“虛擬性”特色的思路:在多媒體、網絡環境下進行,教師可以預先制作好多媒體課件或者網頁,可以與相關網站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學生進行在線交流、討論。還可以發電子郵件、將網上搜集的資料做成網頁。

六、美術字(10分)請在格子內將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體(雙鉤即可,無需填充)。

注:術科水平測試(現場素描寫生石膏頭像《大衛》一幅,時間為90分鐘,另外計分)答案

(二)一、填空題:(每空0.5分,共15分)

1、人文 美育

2、造型?表現 設計?應用 欣賞?評述 綜合?探索

3、北宋 元 明 清 詩 書 畫 印

4、橫幅 中堂 扇面 斗方

5、舞臺 光線 厚 薄

6、冷靜 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個性 情感 主觀

二、單選題:(每空1分,共10分)

1、D

2、A

3、D

4、B

5、C6、A

7、C

8、C

9、B

10、C

三、多項選擇題(每小題2分,共20分。每小題有2個以上正確答案,將正確答案的字母序號填入括號內,多選、漏選、錯選均不得分)

1、DC

2、ABD

3、ACD

4、BD

5、ABCD

6、BD

7、ACDEF

8、AD

9、DBCA(一定要按順序排列)

10、CAB(一定要按順序排列)

四、判斷題:(每題1分,共13分,記“√”為對,記“╳”為錯)

1、√

2、╳

3、√

4、√

5、╳

6、╳

7、╳

8、√

9、√

10、╳

11、√

12、√

13、╳

五、分析題(12分)

答:第二種的優點在于直觀性、現場感(3分),缺點在于教學內容的拓展、深化及充分交流不方便(3分)。

第三種的優點在于形式和內容豐富的教學資源和跨時空的學習交流(3分),缺點在于真實感不足(3分)。

六、美術字(10分)答案略

中小學美術教師招聘考試試題

(一)一、選擇題(每空1分,共21分,其中第16題為連線題)

1、下列情形導致學生傷害,學校行為并無不當,不承擔事故責任的是()A、學校教師體罰或者變相體罰學生;

B、學生在校期間突發疾病或者受到傷害,學校發現,但未根據實際情況及時采取相應措施,導致不良后果加重的;

C、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的;

D、學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的。

2、《給教師的建議》一書的作者是()

A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫

3、“近朱者赤,近墨者黑”,這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響?()A、環境 B、遺傳 C、教育 D、社會活動

4、熱愛學生是教師應該具有的()

A、政治素養 B、職業道德素養 C、知識素養 D、能力素養

5、孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這反映教師勞動的()A、主體性 B、創造性 C、間接性 D、示范性

6、人在看書時,用紅筆畫出重點,便于重新閱讀,是利用知覺的()A、選擇性 B、整體性 C、理解性 D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪種品質?()

A、注意廣度 B、注意穩定性 C、注意分配 D、注意轉移

8、“萬綠叢中一點紅”容易被注意是利用刺激物的()A、強度 B、對比 C、變化 D活動

9、觀賞迎客松后,頭腦中重現迎客松形象是()A、后象 B表象 C、想像 D、聯想

10、“一題多解,演繹推理”是()

A、再現思維 B、求同思維 C、輻合思維 D發散思維

11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態屬于:()A、激情 B、應激 C、心境 D熱情

12、“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋()A、穩定性 B、獨特性 C、整合性 D、功能性

13、“精力旺盛、表里如

一、剛強、易感情用事”,這是什么氣質類型的特點()A、膽汁質 B、黏液質 C、多血質 D、抑郁質

14、當一個攻擊伙伴的孩子打人后,他父親打他屁股,這孩子打人行為會減少,這屬于()A、正強化 B、負強化 C、正性懲罰 D、負性懲罰

15、根據作品題目選出下列正確答案。(1)《孟特芳丹的回憶》()A、法國 莫奈 B、法國 柯羅 C、俄國 蘇里柯夫 D、荷蘭 凡高(2)《喂食》()A、法國 德拉克羅瓦 B、俄國 夏 加爾 C、西班牙 畢加索 D、法國 米勒(3)《加萊義民》()A、法國 羅丹 B、佛蘭德斯 魯本斯 C、法國 雷諾河 D、俄國 列賓

16、連線題:將以下作品與作者用線連起來。《富春山居圖》 張擇端 《韓熙載夜宴圖》 范 寬 《清明上河圖》 顧閎中 《溪山行旅圖》 黃公望

二、填空題(1-11題每空1分,12-19題每題2分,共32分)

1、教育必須為 服務,必須與 相結合,培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。

2、素質教育以提高 為根本宗旨,以培養創新精神和 ______________為重點。

3、教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔,培養社會主義事業建設者和接班人,提高民族素質的使命。

4、國家課程標準應體現國家對不同階段的學生在知識與技能,、等方面的基本要求。

5、從小學至高中設置 活動,并作為必修課程。

6、義務教育課程標準應著眼于培養學生 學習的愿望和能力。

7、積極開發并合理利用校內外各種 資源。

8、教師的素養包括、知識素養及 三個方面。

9、我國模范班主任老師總結出來的德育經驗是“,曉之以理,持之以恒。”

10、智力的核心成分是 能力。

11、能力有實際能力和 之分。

12、美術又稱為 藝術或 藝術,具體包括、、、、、、、、等。

13、“元四家”指、、、。

14、意大利文藝復興三杰指、、。

15、“六朝三杰”指 顧愷之、陸探微、張僧繇。

16、“五墨六彩”: 五墨:焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨——水墨畫的色彩層次,六彩:黑、白、干、濕、濃、淡——中國畫技法名。

17、南朝謝赫六法:① ② ③ ④ ⑤ ⑥。

18、德拉克羅瓦是 主義畫家,列賓是 主義畫家,普桑是 主義畫家,畢家索是 主義畫家,夏加爾是 主義畫家。

19、常用的美術字體有 美術字、美術字、美術字以及 美術字。

三、美術基礎知識簡答題(每題2分,共8分)

1、具象藝術:

2、對比色:

3、成角透視:

4、動態線:

四、綜合題(39分)

1、寫出表現學生值日打掃衛生的少兒主題畫創作《今天我值日》這一課教學目標、重點、難點。(8分)

2、袁冬同學非常喜歡畫卡通畫,但對美術課其它內容不感興趣,你是他的美術老師,你怎么辦?(8分)

3、今天是上《香甜的水果》這一課,同學們按照課前準備要求準備了黏土和彩泥等材料,當你踏著厚厚的積雪走進教室上課,發現同學們的心不在教室里,下課時玩雪的余興未盡。面對這種情況你怎么組織教學?并簡要寫出教學過程。(8分)

4、用線描的表現形式畫一幅站立的著衣人物,要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。(15分)

2015年江西教師招聘考試真題(小學美術)及答案

一、選擇題(1-20題每題0.5分,21-60題每題1分)

1、“萬綠叢中一點綠”是指色彩的(A)關系。A明度 B純度 C互補 D明暗

2、中國聯通公司標準的創意源于(C)A太極圖 B方勝 C中國結 D雙線

3、滕王閣被稱為“江南三大名樓”之一,位于(B)A武漢 B南昌 C長沙 D成都

4、“環肥燕瘦”十分說明了審美現象具有(A)。A歷史性 B地域性 C階段性 D民族性

5、京劇臉譜色彩繪制在不同圖案里,有其不同的性格色彩寓言。關羽、張飛、曹操的臉譜顏色分為(C)。

A黑、白、紅 B紅、白、黑 C紅、黑、白 D白、黑、紅

6、一副優秀的剪紙品具有的標準(A)。

A刀味與質感 B有豐富的層次感 C強烈的色彩對比 D外圓內方

7、中國園林設計的主導思想(B)。

A均衡法則 B詩情畫意 C講究對稱 D人定勝天

8、在《義務教育美術課程標準(2011年版)》中強調“物以致用”思想的學習領域是(D)。A造型·表現 B欣賞·評述 C綜合·摸索 D設計·應用

9、“宣物莫大于言,存信莫善于畫”說明了作者是從藝術的(A)功能來認識藝術。A表現 B認識 C傳播 D教育

10、一切視覺要素中,最活躍、最有沖擊力的因素是(D)。A線條

B塊面

C空間

D色彩

11、清代摹習古法掌握前人經驗與程式入手的繪畫教科書是(B)。A《程氏墨苑》

B《芥子園畫傳》 C《顧氏畫譜》

D《十竹齋畫譜》

12、以作品有“黑、密、厚、重虛實有致”,被譽為“千古第一用墨大師”的藝術家是指(A)。A黃賓虹

B張大千

C潘天壽

D董希文

13、生肖刻成印章屬于(A)。

A肖形章 B閑章

C億息章

D名章

14、“世界上海拔最高的宮殿”是指(B)。

A故宮

B布達拉宮

C克林姆林宮

D白宮

15、按照設計目的不同,可將設計大致分為視覺傳達設計、產品設計和(C)。A服裝設計

B園林設計 C環境設計

D室內設計

16、二戰之后,包豪斯藝術學院轉移到了(B)。A倫敦

B紐約

C維也納

D柏林

17、學生在美術學習中積累視覺、觸覺和其他敢管的經驗,發展感知能力、形象思維能力、表達和交流能力,體現了美術課程的(C)性質。

A人文性

B實踐性

C視覺性

D愉悅性

18、被人們認為“把兒童節藝術、原始藝術和民間藝術揉為一體的大師”是(A)。A來羅

B滎克

C杜尚

D畢加索

19、不能拓印,獨幅版畫屬于(C)。

A木刻畫

B石版畫

C絲網板換

D石膏版 20、漫畫作品《三毛流浪記》的作者是(A)。A張樂平

B丁聰

C華君武

D張釋

21、將圖畫與文字刻在木板上,并拓成京福版畫,貼在書本封面內頁處,一般認為是15世紀德國人發明的(A)。

A藏書票

B郵票

C年畫

D插畫

22、下列不屬于天下“三大行書”的作品是(B)。A王羲之的《蘭亭序》

B米蒂《蜀素帖》 C顏真卿《祭侄稿》

D蘇軾《寒食詩帖》

23、《潑墨仙人圖》是現存最總一副寫景人物畫,作者是(C)。A趙孟頫

B徐渭

C梁楷

D黃公望

24、“詩中有畫,畫中有詩”是(B)追求的意境。A版畫

B中國畫

C油畫

D水粉畫

25、“科學離不開幻想,藝術離不開真實”。以下是(D)21世紀的科幻畫。A《飛行器》

B《飛行的船》

C《人造衛星》

D《阿凡達》

26、中國工筆畫技法最核心的是(C)。

A以色造型

B以墨造型

C以線造型

D以物造型

27、銅板畫屬于(B)。

A凸版畫

B凹版畫

C平板畫

D孔版畫

28、用整座山鑿成巨大佛像是(B)。

A云岡露天大佛

B四川樂山大佛

C奉先寺大佛

D麥積山大佛

29、《苦瓜和尚話語錄》的作者是(A)。

A石濤

B鄭板橋

C八大山人

D金農 30、《芙蓉錦對圖》的作者趙倩是(D)的畫錄。A隋朝

B唐朝

C五代

D北宋

31、敦煌石窟壁畫《薩墦太子舍身飼虎》屬于(A)。A經變

B尊像

C供養人像

D本生故事

32、《青卞隱居圖》的作者趙倩是(A)。

A元四家

B明四家

C清“四王”

D宋“四王”

33、《白瓷孩兒枕》出自于(C)。A建窖

B鉤窖

C定窖

D官窖

34、在故宮中,外朝內廷的分界線為(C)。

A水定門

B午門

C乾清門

D天安門

35、古代建造的佛塔,最早用于供奉佛的(D)。A佛像

B佛經

C遺物

D“舍利”

36、“雖為人作,宛白天開”,說的是中國古代(A)的藝術特點。A園林

B瓷器

C山水畫

D刺繡

37、二十世紀三十年代,中國美術界興起木刻運動,其倡導者是(B)。A華君武 B魯迅 C李樺 D丁聰

38、主張作畫要好似“好在似與不似之間”的畫家是(B)。A徐悲鴻

B齊白石

C吳昌碩

D任伯年

39、《說唱俑》是(B)時期的雕塑作品。

A西漢

B東漢

C秦朝

D戰國

40、南宋時期,在山水畫表現突破全景程式而畫邊角之學的畫家是(D)。A劉松年、李唐

B王希孟、趙伯駒 C郭熙、范寬

D馬遠、夏圭

41、古代青銅器中銘文最長的是(A)。

A毛公鼎

B四平方尊

C蓮鶴方壺

D四戊大方鼎

42、皮影屬于美術中(A)。

A工藝美術

B雕塑

C繪畫

D刺繡

43、張飛的京劇臉譜譜式是(B)。

A三塊瓦臉

B十字門臉

C花臉

D整臉

44、“線條粗狂、頭大身小、構圖飽滿、左右對稱”這種特征的年畫是(B)。A楊柳青年畫

B朱仙鎮畫

C楊家埠畫

D桃花塢畫

45、源自于桔瓣的靈感,其外形既像風帆又似煉化的著名建筑是(A)。A悉尼歌劇院

B巴黎歌劇院

C倫敦歌劇院

D紐約歌劇院

46、倫勃朗是17世紀偉大的油畫家和版銅畫家,他的代表作是(B)。

A《阿瑪松之戰》

B《夜巡》

C《梅杜薩之筏》

D《草垛》

47、雕塑《斜倚的人體》是美國的雕像大師(C)的作品罵他善于用線條、空洞來表現形體。A阿爾豪

B博喬爾

C摩爾

D布朗庫西

48、后印象派中往原始和自然生活的藝術家是(B)。A塞尚

B高更

C勞特累克

D凡高

49、印象派提高戶外寫生,打破傳統棕褐色調,拋棄了(A)觀念,創立了現代寫生色彩景。A固有色

B環境色

C光源色

D棕色

50、意大利文藝復興時期的美術“三杰”是達·芬奇、米開朗琪羅和(B)。A羅丹

B拉斐爾

C來隆

D菲狄亞斯

51、歐洲最早的美術學院建于(B),其中博洛尼亞是當時著名的學員之一。A羅馬

B意大利

C荷蘭

D法國

52、建于公元前4世紀高達華麗的凱旋門叫做(C)凱旋門。

A提度斯

B馬爾克·奧利略

C君士坦丁

D拿破侖

53、西方繪畫中運用焦點透視表現空間的經典作品是(A)畫家霍見瑪的油畫《林蔭道》。A荷蘭

B尼德蘭

C法蘭德斯

D意大利

54、一下作品中(A)不是畢加索的。

A《永恒的記憶》

B《亞威農少女》

C《舞蹈者》

D《鏡前少女》

55、希臘最偉大的雕像家庭是菲狄亞斯,他為巴底農神創作的神像是(A)。

A《雅典娜神像》

B《持矛者》

C《赫爾墨斯和小酒窖》

D《撒提爾》

56、歐洲中世紀建筑藝術的杰出代表哥特式建筑的發源地是(A)。A法國

B羅馬

C意大利

D西班牙

57、平衡結構中,(B)是最小的代為,更具一定的構成原則對其進行排列。A點

B基本形

C線

D面

58、(C)是歐洲北部最大的教堂,也是德國最大的教堂。

A巴黎圣母院

B圣索菲亞大教堂

C科隆大教堂

D圣米迦列教堂

59、奧運會獎杯上的團原形來自雕像家帕奧涅斯雕刻的勝利女神石像,該作品應該是(A)。A浮雕

B圓雕

C平雕

C透雕 60、“波普藝術”稱“大眾藝術”或“流行藝術”這種藝術形式起源于(B)。A法國

B英國

C美國

D意大利

二、簡答題

1.簡要介紹敦煌莫高窟的壁畫藝術體裁、內容和藝術成就,并舉例說明。

參考答案:敦煌莫高窟的壁畫藝術題材有很多們主要有

一、佛像畫,二、經變畫,三、佛傳,本 生,佛教史記,寓言等故事畫,四、供養人畫,五、山水畫,六、裝飾畫等。不同時期的不同時期的壁畫和塑像各有其特點。如: ①北魏到北周的彩塑藝術發展的第一個時期,佛像的形象受南朝任務形象的影響,塑像顯色谷歌潔繡,例如2559窟的北魏禪定佛像。

②隋窟的雕塑、壁畫都不帶有明顯的由六朝向唐朝過度的特征,雕像一般是頭大身短,動態比較平板。例如427窟的佛·菩薩。

③隋唐時期是莫高窟彩塑藝術的發展的高分時期。佛像形象普遍世俗化,稱為隋唐石窟藝術的主要特征,神性消弱而人性增長,使得佛的形象更富有親切感。2.分析馬蒂斯《紅色的和諧》

參考答案:法國著名畫家,野獸派的創始人和主要代表人物,也是以為雕塑家、版畫家。他以使用鮮明、大膽的色彩而著名。

《紅色的和諧》是馬蒂斯的重要代表作品之一,畫面展示的是一個充滿對比色的圖案世界。《紅色的何秀》是馬蒂斯的大膽創新的作品之一,畫面把透視法和明暗手段徹底抽掉,運用平面的方式展示。畫面中橙與藍、黃與紫,紅與黑形成強烈的對比,以強烈的對比色和出礦的線條去體現自己對客官事物的感覺。整個畫面充滿這平衡、純潔、靜穆的的幸福感覺。整個作品以大膽的色彩、簡煉的造型,和諧一致的構圖以及強烈的裝飾性趣味。作者表達對生活和自然的描繪不是奴隸式的再現自然,而是運用自己獨有的方式詮釋自然,并這種詮釋來表達自己對生活對藝術的情感。

馬蒂斯的野獸派運動對后世深遠,是一次西方繪畫史上的一次大變革。

三、論述題

1.論述美術教師應具備哪些美術技能。

參考答案:美術正向生活、生產各個領域滲透,而生活、生產亦紛紛向美術靠攏,“大美術”的格局業已形成,美術教學內容也隨之擴大。這要求美術教師不斷更新和優化自身的知識結構,學習新的技法,提高自己的業務素質,更好地勝任現代美術教學任務。(1)美術史和美術理論知識

美術美術理論、中外美史、各種繪畫知識和相關的理論知識。(2)美術知識和技能 專業技能一

1、素描寫生能力:靜物、風景、頭像等。

2、色彩寫生能力:靜物、風景、頭像等。

3、速寫能力。

4、范畫的創作能力:能夠完成教材及教學所需要的各種范畫、范作。專業技能二

1、了解基本的設計原理、構成原理。

2、具備基本的設計能力、手工制作能力。

3、能夠運用電腦進行美術設計與制作。專業技能三

1、國畫(寫意和工筆任選其一)

2、書法(字體不限)

3、篆刻

(3)廣博的文化科學基礎知識

除了美術其它學科的基礎知識,廣博的文化知識。

第五篇:歷年真題

1992年,人是萬物的尺度,學習就是回憶,形式與質料(亞),真觀念,上帝存在的本體論證明,休謨的因果觀,四假相說,復雜觀念,潛能與現實,亞對柏理念論的批判,黑格爾對德古典唯心路線的批判繼承發展,黑對康德范疇論的批判改造,1993年,無定,偏斜說,四障礙說,身心交感論,遲鈍的感受性與活躍的感受性,本原行動,異類相知,潛能與現實,異質元素,物是觀念的集合,神是人本質的異化,斯賓的實體論,洛克知識確定性和范圍,影像說,康德哲學的特征,柏的認識論,德古典哲學的邏輯慣性,比較笛與斯的實體論,黑對近代形而上學的批判

1994年,原子與虛空,美德即知識,剃刀原理,公共意志,上帝是類概念,教文學,雙重真理,自愛,自在與自為(黑),神是人本質的異化,為何說赫拉…是辯證法的奠基人,黑的矛盾說,亞的辯證法,笛的普遍懷疑法,萊…對天賦觀念的修正,人為自然立法,18世紀法唯物主義對17世紀的發展,德古典哲學在思存關系上的發展;1995年,邏格斯,人是萬物尺度,通種論,預定和諧,剃刀原理,孟德斯鳩的地理環境決定論,運動場,溫和的實在論,形式(培根),觀念(洛克),費爾巴哈思存同一學說,亞對柏理念論的批判,巴克萊對洛克觀念論的繼承發展,論先天綜合判斷如何可能,析康德與黑對理性思維態度的異同

1996年,奴斯,原子與虛空,唯名論,人文主義,社會契約論,同一哲學,美德即知識,隱得來希,實在論,產生自然的自然,分有說,我思故我在,費爾巴哈論人的本質,通種論,四因說,經驗論與唯理論的特征,黑對康德二元論的批判,比較笛與斯的實體論,黑的哲學史觀,1997年,飛矢不動,本體論證明,存在就是被感知,先天綜合判斷,我思故我在,人是機器,創造性直觀,亞的形式與資料說,社會契約論,費爾巴哈論宗教起源,休謨的因果觀,亞對柏的批判,康德的道德哲學,比較亞與柏的認識論,論黑的哲學是德古典唯心哲學的完成1998年,知識就是回憶,偏斜運動,原罪說,預定和諧,自愛,不動因,有學問的無知,斯賓的實體觀,物是觀念的集合,述評柏的知識論,巴克萊在經驗論哲學中的地位,范疇在康德哲學中的作用,亞對柏的批判繼承,1999年,友愛爭吵,德謨的原子,有學問的無知,霍布斯的物體,自愛,絕對精神,邏各斯,同素體,洛克的第二性質,異質分子,問答法,斯賓的實體論,存在就是被感知,流溢說,費爾巴哈對宗教的批判,述評亞的存在論,從洛克到休謨近代認識論原則的演變,哥白尼式革命,蘇哥拉底德行論對柏理念論的影響,笛與培根方法論原則的區別

2000年,分有,事實真理與推理真理,印象與觀念,異質分子,物自體,述評人文主義,復雜觀念,愛爾維修的倫理觀,人是萬物尺度,原子虛空,問答法,唯名論與實在論,霍布斯的自然狀態說,預定和諧,孟德斯鳩的政治自由,同一哲學,第一哲學,經驗主義論人的認識能力與知識范圍

2002年,巴門尼德論存在,柏的靈魂觀,問答法,上帝本體論證明,存在就是被感知,笛的方法論原則,黑辯證法的三環節,費爾巴哈論宗教的本質,柏理念論及影響,近代唯理論論經驗在認識論中的作用,費爾巴哈對黑的批判,2003年,四根說,波菲利問題,單子,先驗幻想,德性即知識,除了哲學真理外還要神學真理(托馬斯),觀念的次序就是事物的次序,實體即主體(黑),洛克兩種性質說及貝克萊在此問題的觀點,洞穴喻,2004年,真理之路意見之路,能動自然被動自然,波菲利問題,雙重經驗,上帝本質是人的本質,康德“如果沒有感性則對象不會被給與…(見趙敦華西哲課本310頁)”,以太陽喻和流溢說為例說明柏拉圖主義哲學特征,安瑟爾謨與笛的本體論證明及差異,黑與康德哲學的根本區別,2005年,單子,種族假象,絕對理念,二迷宮,四線段,二律背反,流溢說,公意,存在就是被感知,人為自然立法,德性即知識,阿伯拉爾的概念論,亞對柏理念論的批判,斯賓是如何繼承發展笛的實體論的,為何說康德的先驗論是先驗唯心主義和經驗實在論

2006年的中哲和西哲都沒有,2007年,單子,絕對理念,三權分立,政治自由,洞穴喻及其意義,盧梭的社會契約論,費爾巴哈的人文主義,人為自然立法,2008年,請不要將此資料作為營利的工具,不然****,巴門尼德的存在,自因,先驗,知識就是加減,準則學,通種論,知識學,亞的實體說,黑格爾哲學的特點…2009年的論壇有,自己再補上吧!我都忘了,呵呵…

中哲

一名詞解釋

1、致中和

2、反者道之動

3、無念為宗

4、氣外更無虛托孤立之理

5、德性所知

二簡答

1、王充的命定論和偶成說

2、王弼的有無關系說

三論述

1、論述荀子的天人關系說

2、論述程顥的識仁定性說及其精神境界

西哲

一名詞解釋

1、種子

2、安瑟爾謨的本體論證明

3、存在就是被感知

4、至善(康德)

5、法的精神(孟德斯鳩)

二簡答

1、簡評蘇格拉底的反諷方法

2、巴克萊的反抽象主義

三論述

1、為什么恩格斯說,從康德到黑格爾的德國哲學的發展既是邏輯的,又是必然的(意思大致這樣)

2、論述唯理論的實體論的發展

中國哲學

一、名詞解釋

1、白馬非馬

2、民貴君輕

3、一物兩體

4、元氣自動

5、天下惟器

二、簡答

1、簡述王弼的本體論

2、簡述華嚴宗的法界緣起說

三、論述

1、論述老子的道的思想及其在中國哲學史上的地位

2、論述陳亮的事功思想及與朱熹的爭論

西方哲學

一、名詞解釋

1、飛失不動

2、自我(費希特)

3、奧康的剃刀

4、我思故我在5、伏爾泰的理神論

二、簡答

1、康德:應該把人當做目的,而不是當做手段

2、簡述霍布斯的自然狀態和社會契約學說

三、論述

1、試論后期柏拉圖對其理念論的困難的反思與修正

2、笛卡爾的理性主義方法的貢獻

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