第一篇：09班主任會議總結發言

計算機信息管理學院 2008-2009年度班主任工作總結

2008-2009學年度我院在校學生處的指導和大力支持下，在學院班子和全體班主任老師的共同努力下，較為圓滿的完成了學生思想政治、學風建設、困難學生資助、各類獎學金評定、文體及科技競賽和社會實踐、畢業生就業等工作。按照我院學生工作計劃安排，進一步加強和完善班主任工作，學院決定召開班主任工作經驗交流會，同時對08-09學年度班主任工作進行總結。08-09學年度我院在校本科、專學生人數980人，其中本科學生952人，專科學生28人。四個年級共21個班，有班主任13名。09年新生入學后我院現有在校本科學生1028人，班主任12名。下面我代表學院班子對08-09年度班主任工作總結如下。

一、學院領導重視班主任工作。學院黨政領導對學生工作高度重視。本年度學院領導班子就班主任隊伍建設、學風建設、學生思想政治和安全法制教育等方面工作進行專門討論和研究。學院針對專業特點和學生工作的具體情況，本著以教學為中心，以學生為本的思想，通過調動學生學習積極性，加強和改進學生干部和學生黨員的管理，充分發揮教師和學生干部、學生黨員在管理工作中的作用，在實際工作中起到了較為明顯的效果。在學生科技、文體、社會實踐等各項活動的開展過程中，學院從不同方面給予大力支持。學院領導班子在工作中思想統一，目標一致，分工明確、相互支持、積極配合，為學院教學和學生管理工作的開展創造了良好環境。

二、重視學生思想政治教育。我院班主任老師能夠認真履行班主任工作職責，他們通過各種方式對學生進行思想教育，積極引導學生樹立科學的世界觀和人生觀。班主任老師能經常與班級學生進行接觸與交流，做學生的良師益友，主動關心學生的思想、學習、生活和健康，及時解決學生的日常生活中遇到的各種困難。班主任能夠支持并且參加班級組織的集體活動，與同學們共同探討當前人們所關心的社會問題，拓展學生的視野，培養學生的政治責任感，增強學生的綜合素質，培養學生的集體主義觀念。班主任老師能夠積極協助班級組織主題班會，邀請校內專業教師和校外專家進行專業講座，如“怎樣適應大學的學習”、“如何進行專業學習”、“如何對待考研和就業”。及時幫助學生解決學習上的困惑、思想上的茫然，使他們安心學習、積極進取。對學習成績較差的學生，班主任能夠及時找其談心，幫助他們分析原因，介紹學習經驗，使他們端正學習態度，明確學習目的，進一步提高學習成績。

三、加強學風建設。

1、堅持班主任工作例會制度。學院每月都要召開一次班主任工作會議，通報學生工作進展情況和工作中存在的問題與不足，布置下一階段工作任務。同時聽取班主任老師在班級工作中遇到的問題。通過班主任例會，形成統一認識，有針對性的開展班級工作。

2、認真做好班級干部選拔和培養工作。我院班主任能夠結合本班級的實際情況，選拔和培養班級干部。在班級干部的換屆選舉過程中，班主任老師能夠認真組織，嚴格把關，通過班級學生民主推薦，選出關心集體、辦事認真、作風正派、團結同學、愿意為同學服務、學習成績較好、能起模范帶頭作用，并在同學中有一定威信和有一定組織能力的同學來擔任班干部。同時在學生干部工作過程中，班主任經常予以幫助指導，及時指出工作中存在的問題，促進班級干部形成良好的工作作風。

3、深入學生宿舍教室，了解學生學習和生活情況。我院經常組織班主任老師，深入學生宿舍教室，了解學生學習和生活情況。班主任老師通過走訪學生宿舍、教室，以及有針對性的找學生進行個別談話，加強了學生宿舍管理工作，強化學生寢室學習氛圍，促進學生良好學習和生活習慣的形成。

4、加強考風考紀教育。每學期考試前全院分別召開教師、班主任、監考人員和全體學生大會，一方面通過通過任課教師和班主任向學生進行誠信教育，另一方面在學生中積極宣傳學校有關考試規章制度，指出考試作弊的危害性。2008-2009年我院沒有發生一例因考試作弊被學校處分的情況。

5、堅持學籍預警制度。每學期期末召開班主任例會時作為一項重要工作進行布置安排。學院通過信函向學生家長通報學生的學習、日常表現、學費繳納情況等，部分班主任老師還通過電話直接與學生家長進行聯系通報情況。通過學籍預警工作的開展，讓學生家長真實了解學生在校的學習生活狀況，同時希望家長配合學校做好學生的教育工作。該項工作的開展得到了學生家長的支持與配合，受到了學生家長的好評。

6、積極開展法制安全教育和校紀校規教育活動。為確保學生在校期間正常的學習和生活，我院在學生中積極開展法制安全和交通安全宣傳教育活動，今年上半年我院開展了“法制、交通安全月”活動和“創建文明宿舍月”活動，通過法制、交通安全月活動的開展，提高了學生的法制安全意識，增強了自我保護能力，安全觀念得到進一步提高。通過創建文明宿舍月活動的開展，學生宿舍的衛生環境得到進一步改善，學生違反宿舍管理規定的現象明顯減少。特別是學生黨員和學生干部積極參加主動參與各項活動，發揮了黨員和學生干部的帶頭作用，使活動的開展在學生中收到了較好的效果。

7、對09級新生建立晚自習制度。

為促進我院學風建設，針對09級新生制定了晚自習制度，要求09級新生周一至周五以班級為單位參加晚自習學習。通過活動的開展，增強了我院學生學習和遵守紀律意識，促進我院良好學風的形成。

四、關注家庭經濟困難學生做好資助工作。我院班主任老師針對班級困難學生的實際情況，經常深入到學生當中，通過個別談心，了解學生的生活、思想及學習狀況，幫助學生解決實際困難。鼓勵他們正確面對自己的生活狀況，同時盡可能幫助他們解決一些經濟困難。為做好困難學生的資助工作，積極向學生進行相關政策宣傳。評選工作始終本著公開、公平、公正的原則，按學校有關各類資助評定要求，根據各班人數，按比例分配名額，要求班級在班主任的組織下，通過班級困難學生評議小組，以民主方式進行推薦。2009年度我院共有57人獲得國家勵志獎學金、596人獲得國家助學金、154人獲得特困補助、4人獲得國家獎學金、16人獲得聯通等專項獎學金。

五、積極開展學生科技、文體和社會實踐活動，提高學生創新精神和實踐動手能力

1、學院積極支持和鼓勵學生參加各類與專業有關的技能競賽。如：“全國大學生數學建模競賽”、ACM/ICPC大學生計算機程序設計大賽、“挑戰杯”全區大學生創業計劃大賽、ITAT全國正保杯大學生就業技能大賽。通過競賽為我院學生提供了展示自己在計算機基礎知識應用、計算機編程方面才能和學生相互交流學習經驗的機會，使同學之間增進了友誼，促進了合作，提高了實踐動手能力。

2、為豐富學生業余文化生活，我院學團辦、學生社團積極組織學生開展文體、愛心慈善公益活動，2008-2009年度先后組織開展了院運會、學生體育節、“一米陽光”愛心社團慈善公益活動、新生杯體育比賽等活動。通過活動的開展，不僅豐富了學生的業余文化生活，而且陶冶了情操，增強了集體觀念，團隊合作精神。特別是“一米陽光”愛心慈善公益活動的開展，讓我院學生親身感受特困群體在生活、學習等各方面的艱辛與付出，使同學們認識到自己作為健全人，更應該加倍珍惜在校四年的大學時光，努力學習，樂觀生活，以積極地心態直面困難。

六、認真做好畢業生的就業指導工作，拓寬就業渠道，為學生就業創造條件。

2009年我院共畢業本專科學生210人，就業形勢嚴峻。在我院畢業班班主任的努力工作下，積極與用人單位取得聯系，及時了解畢業生的思想動態，密切配合學院的工作，針對我院2008屆畢業生就業實際，實時啟動畢業生就業工作。通過積極宣傳國家就業政策，進行就業指導，開展就業意向調查，舉行專業招聘會等形式，及時為學生提供就業信息，鼓勵學生積極參加各種針對大學畢業生開展的就業洽談會。2008年共聯系用人單位20余家，提供用人崗位120多個。

結合08屆畢業生專業特點，我院邀請北京達內、北京樂成、上海杰普等IT實訓公司，組織全院畢業生進行就業實訓宣講。有31多名畢業生選擇參加北京達內科技集團有限公司舉辦畢業生高薪就業培訓，到今年9月已有28人在北京等地IT企業就業，實現了預期的高薪就業。截止到目前我院畢業生年終就業率平均達95 %以上，圓滿地完成了學校年初下達的畢業生就業工作任務。

認真做好畢業生的就業指導工作。使我院2007年的畢業生就業工作取得較好的成績，一次性簽約率為74.57%，一次性就業率為91.52%，圓滿地完成了學校為我院制定的各項目標。

第二篇：班主任會議發言材料

班主任會議發言材料

余杏紅 各位領導、老師：

大家好！

首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會，做一個關于班級管理方面的發言，作為一名年輕班主任，工作能受到領導和同事的肯定，我倍感欣慰。但我深知自己做的還很不夠，有很多地方還有待提高。簡單談談我做班主任的一些感受: 一.班級常規管理

（一）班規的建立。無規矩不成方圓。班規的制訂要以鼓勵為主，講實效，重落實即獎懲分明、依班規辦事、誠信立班，達到師生互動的效果。制訂實施奮斗目標的班規，以常抓不懈學生的學習和生活習慣養成教育為基礎，從課前準備、紀律、衛生、著裝、兩操等細節著手規范。“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則．

（二）選好和培養優秀的班干部．班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。這是班主任工作至關重要的一環。先培訓,樹威信,促發展.挖掘出有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。教授工作技巧，給予必要的管理，指導和監督．

（三）班主任身教言傳，走進教室同學們都在認真學習，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。

（四）培養良好的班風和學風．來自不同家庭的學生在其學習和生活中肯定會有許多不同，要想你所教的班級盡快形成，這時就必須進行嚴格要求，規范管理。紀律嚴明，讓學生有良好的學習環境．通過調動，增強學生的競爭，合作意識，使班級蓬勃發展．

（五）培養良好的生活和學習習慣．學習是核心．培養學習的自主性，認真性和毅力．如課前準備、上課、下課。我經常為這些小事讓學生反復練習。做到規范為止，然后形成習慣，作業必須按時、獨立完成，當天的事必須當天處理完，反復強調、訓練以至形成一種良好的習慣。

總之，好的成績源于好的學風，好的學風源于好的班風，好的班風源于正氣抬頭，正氣抬頭源于有一個得力的班干部隊伍。

（六）開好主題班會

主題班會教育是一種行之有效的方法，它可以結合學生的特點，選取最具針對性問題，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。對于本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然后召開《改進學習方法和時間賽跑》的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。

（七）適當開設心理活動課．

心理活動課不同于主題班會。是把心理訓練的內容放在活動中，在具體的活動中吸收團體輔導的一些方法，讓學生在活動中感悟、體驗、接受行為訓練，從而達到提高學生心理素質的目的。整個活動過程以學生為主體，采取多種形式的活動，如情景體驗、角色扮演、討論分析、談話溝通、行為訓練等，促進班級成員的互動合作。通過優化學生的活動過程，達到優化提高學生心理品質和提高心理能力的目的。

例：學生上課愛照鏡子，對于這一現象，教師應當了解，進入青春期的每一個人都很關注自己的形象，心理學上稱之為第二鏡像時期。對學生的“照鏡子”的行為不應簡單就認為是臭美，應從學生的心理特點給予理解，并通過活動設計讓學生更深入地了解自我形象是多方面的，更應關注自己的個性與修養。《怎樣照鏡子》這一活動課就是根據這一現象出發，通過學生討論，讓學生了解，一個人不但要注意自己的外在形象，更應關注自己的人格修養及整體的形象。

（八）開好家長會．

開家長會的重要性:做好會前的通知工作,與家長交流還應注重方式,開家長會并不是開“批斗會”，而是教師與家長一齊來找學生身上的“閃光點”，然后因個性各異，采取因材施教的方式來共同教育學生。開家長會的目的，就是通過總結前一段時間情況，教師和家長進行交流，確立一個共同的教育目標——使學生健康向上、全面發展。充分發揮家、校之間的橋梁、互助作用，共同做好教育工作。

二 班主任工作的技巧管理

（一）“五勤”

勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”，目的是摸清學生思想脈膊，掌握第一手材料，及時發現問題．

（二）四心：愛心、耐心、誠心,平常心

從愛出發，嚴字當頭。“以菩薩心腸行霹靂手段”．對于犯錯誤的學生，要講究寬容，論事不論人。態度上客觀，保護學生的自尊；時間上寬容，讓學生有改正錯誤的機會和時間；處理上寬容，促成學生的自省。

（三）難得糊涂

從嚴治班固然是好，但若僅僅計較事事弄個清楚明白，反而有損教育本意。從這個意義上講，班級管理有時也需要點糊涂的藝術。

（四）班主任應該作好學生與任課教師的紐帶；學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。

（五）對待違紀學生．第一步＂談心＂，其次，寫一份內200字左右的違紀心理報告．請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。借鑒了魏書生老師辦法，描述他當時的違紀心理．對于執迷不悟的要嚴肅處理，必要時尋求家長的幫助．

（六）注意戰略和戰術． １ 運動戰．不讓＂挑事＂的學生藏在后面，要把他調動起來，讓他也運動起來，他一旦運動起來，免不了會有漏洞，你就有辦法了。如：有這樣一名學生，在學生中影響很大，有領袖氣質，可惜思想方向錯誤，興趣不在學習上，總是要和校規校紀對著干，可是他又很聰明，在班主任面前表現***，態度也***，真正違反紀律的事情他不會出馬，而是慫恿班級里一些沒頭腦、沒判斷力的學生（每個班級總有這樣的學生）出頭，最后，挨處罰的是他們，教師雖然知道后面那個學生是罪魁禍首，但是又很難抓住他的把柄。三 幾條建議 從模仿開始,積累經驗,抓好常規,有所創新.2 盡可能消除班主任職業倦怠和學會享受.太有規律的工作，按部就班的生活，是很容易熄滅一個人的熱情.使人產生身心疲憊,豐富生活方式.使自己在關愛學生中、在學生的成長中獲得快樂與幸福。學會樂觀開朗,學會享受過程，讓每一天精彩快樂.千萬別讓自己的心生出皺紋 和學生一起成長.“教師與學生一起成長”的積極狀態是：使一切班級活動有利于促進學生的學業成就，也使一切班級活動有利于促進教師的專業發展。4多上網.多與他人交流,學習先進理念.“他山之石，可以攻玉”。

以上,是我對班主任工作比較淺薄的看法,在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，作為年輕班主任要善于總結，金無足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。這就需要自己要不斷的總結，找出工作中存在的問題，做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不斷的探索，不斷改進，來提高自身水平，才能成為一

第三篇：班主任會議發言提綱

學校領導、各位同仁：

八（2）班是我校眾多班級中的普通一員，各方面表現不是很好，也不算差，但各項工作總體上比較順利。在此，對領導的關心、同仁的支持表示衷心的感謝。

開學幾天來，我們班的展示窗引起了不少師生的關注，我們的“光榮榜”非常正式地表彰了我們班20余名同學在過去一個學期的進步，對開學幾天來班集體的班風、學風產生了較積極的影響。我主要以這個“光榮榜”為話題來談談我在班級管理工作中的幾點想法。

（一）大張旗鼓表彰先進，激正揚清。

心理學的角度，激勵對學生良好行為的養成和鞏固有著重要的作用，公開表揚表彰是一種非常有效的激勵手段。物質刺激有積極作用，但千萬不要忽視精神鼓勵。（余方的女兒和她的獎狀）

（二）樹立“雙全”教育理念，激勵后進。

人有萬千，姿態各異，因此世界更加豐富多彩。其次，人的境界能力水平不可能同樣的高度，“十個指頭都不能一樣長”。我們要樹立“面向全體，全面發展，各有側重”的教育理念，人無完人，但是我們可以讓不同的學生各盡其能，各顯其才。過去那種只重視智育，忽視道德、健康、勞動與美術等的教育方式要改改。其實，對其他方面加強教育，同樣也可以促進智育的質量提高。我們設置了二十多個獎項，并且明確獎項名稱，就是要把這樣的目的很明確的告訴學生，讓他們知道努力的方向。

（三）重視品德修養教育，德育為首。

“身體不行是廢品、能力不行是次品，品德不行是危險品”，很好的體現了道德教育的重要性。市場經濟現實生活讓我們老師意識到培養學會生存等適應現實品質的重要性，但是我們不能忘記，教育不只是培養適應現實，教育更應該培養樹立理想、追求理想。我們堅持德育為首。這次獎項設置中有五六個是這方面的就是這個意思。

（四）培養團隊合作意識，水漲船高。

最佳合作團隊放在最前面，目的很明顯，就是重視這個。

（五）管理方法不斷改革，常改常新。

初一強調規范教育，制度的作用，又提出知榮明恥，明白事理；初二我們進一步提出樹立理想追求理想的教育，期末的時候，我們又改革了評優評先的辦法，設置了這么多獎項。這個學期我們發展團員，也要程序化正式化，把它作為提高學生思想境界的重要手段。

新的學期，我們將一如既往，不懈追求，盡力做得更好。謝謝。

第四篇：會議總結發言

首先我要對在高溫下堅守在崗位的各位駕駛員師傅說聲“辛苦了”，接下來我要提醒大家的是，夏季是一個事故頻發的季節，在坐的各位師傅一定要在提高警惕，加強安全意識，結合季節特點有方法，有技巧的去除隱患，達到安全行車的目的。安全就是最好服務，所以安全運營這根弦時刻都不能放松、也決不能隨著駕齡的增長，就忽視、淡化安全工作。因為安全直接關系到乘客的生命和財產安全，更關系到社會的和諧穩定，把乘客視為親人一般來抓安全保安全，既是確保運營的前提，也是對乘客的一種關愛。因此我們要做到以下點：

一、自覺遵守和認真學習相關法律法規，樹立安全第一的思想，提高安全意識和安全素質，強化責任感，從自己做起，從現在做起，做到文明駕駛，遵守交通法規，不開斗氣車，帶病車，不搶道、不超速、不亂停亂靠，一切以服從安全為中心，嚴格做到不安全不運營，確保安全工作萬無一失。

二、認真執行好“五不兩確保”的內容：自覺做到不超速、不超員、不疲勞駕駛、不接打手機、不關閉動態監控系統、確保乘客系好安全帶、確保乘客生命安全

三、提高駕駛技能，落實車檢制度，在特殊繁華路段和進出站時車速要慢、遇道路堵塞時，不亂并、亂擠、亂插車當；自覺落實好早出前，行駛中，收車后的車輛檢查，避免開帶病車上路，造成人為事故的發生。總之，開安全車，走平安路是我們共同的愿望，為了家庭幸福，為了他人安全，讓我們共同努力，把歡樂和安全留給乘客！

第五篇：會議發言總結

長江大學國旗護衛隊

國旗護衛隊 2011—2012 年學期工作總結

2012 年即將來臨，國旗護衛隊本學期的工作也順利結束。在學校學生事務處領導的指導下，第五屆國旗護衛隊繼續立足根本，務實抓好基層服務工作，認真開展各項日常工作，并在探索工作新方法、新思路的道路上，邁出了堅決的一步。我們本著“為廣大同學服務”的宗旨，一切從實際出發，不斷吸取、聽取廣大同學的意見，及時調整工作方式。下面將分四個方面來全面的介紹國旗護衛隊在 2011—2012學年上半期的工作。

一、完善組織機構 國旗護衛隊作為長江大學一個年輕的學生干部組織，自身組織結構有很大的缺陷。為了更好的服務于全體同學工作，首先必須完善隊內自身的組織機構。基本沿襲了第四屆國旗護衛隊的四個部門制度，同時班級制度并存。活動的組織開展當中部門的優越性體現出來了，而班級作為執行單位也是大大的增加了活動的積極性和執行力。并結合需要，修改了原有的國旗護衛隊章程，為全學期工作的順利進行打下了良好的基礎。同時，部門成員之間，多次進行交流，使他們盡快 地融入國旗護衛隊的大家庭中。

二、引導監督、鼓勵先進 新學期伊始，我們國旗護衛隊就制定了評優評先細則，以明確各種評優評先的具體標準，鼓勵新老隊員積極的履行自身義務。此外，我們還加強新隊員的監督和引導，制定了詳細的 新老隊員個人檔案，并且對新老隊員政治面貌以及詳細情況進行統計，制成詳細的隊員資料匯編，明確了 我們內部新老隊員的特點。

三、開展各項活動，豐富隊員業余生活 本學期，為增進內部新老隊員的溝通與交流，我隊內積極開展活動。在 5月，當你們還是菜鳥的時候進行了內部 新老隊員的籃球比賽；同時，中秋節我們歡聚一堂，九龍淵野炊，田徑場的賞月等等一系列的活動在訓練場之外增強了我們新老隊員的感情和團隊精神，對我們 日后的各項工作的順利給予了重要保證。我們還在11月份舉行了第二屆軍采杯演講比賽，雖然在組織上存在一些瑕疵，但是整個活動的整體效果令人滿意，較第一屆軍采杯取得了突破。一方面提高了組織活動的能力，另一方面鍛煉了大家的口才和綜合能力！

四 作為長江大學的一個特殊而神圣的組織，我們不僅僅只是日常的訓練和升旗任務，還積極的參與到了學校的各種大型活動當中。承接了提高班的的軍訓任務，還有在本學期的運動會方陣訓練當中，國旗隊的成員在各個院系發揮著重要的作用。另外在招聘會上我們的執勤為大四的畢業生保證了良好的求職環境，此外積極參與到學校的消防志愿活動當中，成為中堅力量。尤其是在本學年的運動會上，大家的表現征服了全校師生，得到了一致好評，捍衛了國旗的尊嚴，對得起身上的橄欖綠。這些工作從各個方面考驗了我們的工作能力和部門的團結合作精神，為我們隊伍的發展和成 熟提供了鍛煉條件。

回顧這一學期里的工作，我們取得了一定的成績是我們隊所有成員共同努力的結果。但是，我們的工作中還存在著很大的不足。在開展工作的同 時也難免的出現了一些細節上的問題。和工作經驗缺乏導致的失誤。我們會認真總結，成功的地方，我們會繼續堅持發揚；不足的地方，我們希望在下學期的工作中改善，比如與其他 部門的溝通合作等問題。這學期，國旗護衛隊還順利的完成了老師交給我們的任務，盡 我們所能的去維護各項活動的秩序，希望在下一學期里，我們要更加堅定我們的信念，努力提高軍事素質，執行好每周的升旗儀式，不要忘了這是我們的光榮指責，也是我們能夠有余力開展其它活動的前提。其次要積極的開展更多能夠提升我們自身學生干部素質的有意義的活動，最重要的是要加強部門和班級的建設，增加各個部分的分工協作和交流，把工作做好。還有要為明年的招新做好準備工作，這也將是明年的一項主要核心工作。我們繼續繼續在工作的道路上前進。最后要說，隨著工作的結束，希望大家積極的備考，祝愿大家都能夠考出好的成績！同時今晚玩的開心。謝謝！

國旗護衛隊 2010 年 12 月 22 日