第一篇：學(xué)校202011—202011學(xué)年度下期德育工作總結(jié),工作總結(jié)

新市學(xué)校2008——2009學(xué)年度下期德育工作總結(jié)老師們，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候一起回顧過(guò)去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過(guò)去艱難的歲月里對(duì)德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說(shuō)我們的過(guò)去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開(kāi)啟了我們對(duì)教育、對(duì)德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過(guò)去一年的德育工作：一，我們是無(wú)怨無(wú)悔的德育人當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們作為一名德育工作者，沒(méi)有退縮，而是空前的團(tuán)結(jié)，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場(chǎng)面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問(wèn)候；復(fù)課時(shí)，在滿是泥濘的板房校園里，隨處可見(jiàn)攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡(jiǎn)易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時(shí)，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒(méi)有辦法一一列舉，有這些舉動(dòng)，這些做法都因?yàn)槲覀兪且蝗簾o(wú)怨無(wú)悔的德育工作者，因?yàn)槲覀冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)而敏感的心，時(shí)刻裝著孩子們；我們有一份對(duì)教育，對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，時(shí)刻關(guān)心我們的孩子；我們有一種執(zhí)著的精神，時(shí)刻做到德育先行。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)

1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，選派了20名教師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓(xùn)，選派了班主任教師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，也開(kāi)展了校本培訓(xùn)。通過(guò)參加各級(jí)各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度，本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度，加強(qiáng)了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開(kāi)展。

3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級(jí)組長(zhǎng)，制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開(kāi)展。

三、德育常規(guī)工作開(kāi)展有序，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成1、值周，本期每周上六天課，對(duì)于師生來(lái)說(shuō)都是一種新的考驗(yàn)，我們習(xí)慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天，學(xué)生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞，無(wú)形中加大了值周教師的工作力度，每周值周的教師在六天的工作日中，堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生安排，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評(píng)比工作，做好午間學(xué)生就餐次序的維護(hù)工作，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作，做好對(duì)校舍的安全隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無(wú)巨細(xì)，事事有人管，人人都管事的值周局面。

2、少先隊(duì)，堅(jiān)持每天在校門口值日，對(duì)學(xué)生的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣；堅(jiān)持每周升降國(guó)旗制度，做好國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛(ài)國(guó)意識(shí)；堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會(huì)議，培養(yǎng)少先隊(duì)干部的工作能力，以隊(duì)干部為主力軍，督促學(xué)生日常的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

3、班級(jí)，上好每天的早會(huì)，上好每周的班隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，班主任老師利用早會(huì)課對(duì)學(xué)生清潔，行為等的檢查和學(xué)生自我檢查，小組評(píng)比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天堅(jiān)持如一日，讓學(xué)生在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4、課堂，每個(gè)教育工作者都是德育工作者，我們不忘自己的身份和職責(zé)，把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了要求，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。

第二篇：學(xué)校2012—2013學(xué)下期德育工作總結(jié)

新市學(xué)校XX——XX學(xué)下期德育工作總結(jié)

老師們，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候一起回顧過(guò)去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過(guò)去艱難的歲月里對(duì)德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說(shuō)我們的過(guò)去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開(kāi)啟了我們對(duì)教育、對(duì)德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過(guò)去一年的德育工作：

一，我們是無(wú)怨無(wú)悔的德育人

當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們作為一名德育工作者，沒(méi)有退縮，而是空前的團(tuán)結(jié)，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場(chǎng)面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問(wèn)候；復(fù)課時(shí)，在滿是泥濘的板房校園里，隨處可見(jiàn)攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡(jiǎn)易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時(shí)，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒(méi)有辦法一一列舉，有這些舉動(dòng)，這些做法都因?yàn)槲覀兪且蝗簾o(wú)怨無(wú)悔的德育工作者，因?yàn)槲覀冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)而敏感的心，時(shí)刻裝著孩子們；我們有一份對(duì)教育，對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，時(shí)刻關(guān)心我們的孩子；我們有一種執(zhí)著的精神，時(shí)刻做到德育先行。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)

1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，選派了20名教師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓(xùn)，選派了班主任教師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，也開(kāi)展了校本培訓(xùn)。通過(guò)參加各級(jí)各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度，本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度，加強(qiáng)了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開(kāi)展。

3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級(jí)組長(zhǎng)，制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開(kāi)展。

三、德育常規(guī)工作開(kāi)展有序，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成1、值周，本期每周上六天課，對(duì)于師生來(lái)說(shuō)都是一種新的考驗(yàn)，我們習(xí)慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天，學(xué)生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞，無(wú)形中加大了值周教師的工作力度，每周值周的教師在六天的工作日中，堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生安排，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評(píng)比工作，做好午間學(xué)生就餐次序的維護(hù)工作，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作，做好對(duì)校舍的安全隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無(wú)巨細(xì)，事事有人管，人人都管事的值周局面。

2、少先隊(duì)，堅(jiān)持每天在校門口值日，對(duì)學(xué)生的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣；堅(jiān)持每周升降國(guó)旗制度，做好國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛(ài)國(guó)意識(shí)；堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會(huì)議，培養(yǎng)少先隊(duì)干部的工作能力，以隊(duì)干部為主力軍，督促學(xué)生日常的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

3、班級(jí)，上好每天的早會(huì)，上好每周的班隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，班主任老師利用早會(huì)課對(duì)學(xué)生清潔，行為等的檢查和學(xué)生自我檢查，小組評(píng)比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天堅(jiān)持如一日，讓學(xué)生在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4、課堂，每個(gè)教育工作者都是德育工作者，我們不忘自己的身份和職責(zé)，把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了要求，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。

四、開(kāi)展各種德育主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、開(kāi)展感恩主題活動(dòng)

（1）地震后，我們接受了來(lái)自祖國(guó)、來(lái)自社會(huì)、來(lái)自全世界人民的關(guān)愛(ài)，我們利用這些資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。開(kāi)展歌唱祖國(guó)歌詠比賽，感恩祖國(guó)，活動(dòng)以班為單位參賽，各班學(xué)生在活動(dòng)的準(zhǔn)備、比賽、總結(jié)的過(guò)程中再一次感受祖國(guó)的偉大，從內(nèi)心發(fā)出對(duì)偉大祖國(guó)的贊頌，感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。

（2）開(kāi)展感恩主題征文活動(dòng)，我們?cè)诟吣昙?jí)學(xué)生中開(kāi)展了感恩主題征文活動(dòng)，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語(yǔ)表達(dá)了一份份感恩之情，通過(guò)征文活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們回顧了一年來(lái)愛(ài)的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。

（3）開(kāi)展感恩書畫比賽，在低年級(jí)中開(kāi)展感恩書畫比賽，一方面陶冶學(xué)生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。

（4）開(kāi)展感恩書信比賽，在3——6年級(jí)中開(kāi)展給幫助過(guò)我的單位或人寫封感謝信的活動(dòng)，學(xué)生參與面達(dá)百分之九十五。學(xué)生用書面表達(dá)的形式對(duì)幫助過(guò)的人致謝，情真意切。

（5）開(kāi)展了感恩主題班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)感恩意識(shí)，教會(huì)學(xué)生懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩。

2、開(kāi)展勵(lì)志教育

（1）開(kāi)展了5.12后的感受征文活動(dòng)，通過(guò)對(duì)活動(dòng)的宣傳、開(kāi)展、評(píng)比、總結(jié)，讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動(dòng)力。地震后，學(xué)生普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，缺乏主動(dòng)，甚至討厭學(xué)習(xí)等等，針對(duì)這一情況，開(kāi)展了勵(lì)志征文活動(dòng)，讓學(xué)生自主尋找力量，走出學(xué)習(xí)的困惑，增強(qiáng)信心，勵(lì)志成才。

（2）開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班級(jí)團(tuán)體的輔導(dǎo)，增加學(xué)生對(duì)未來(lái)的信心。

（3）召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，以畢業(yè)班為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，通過(guò)畢業(yè)班學(xué)生的帶動(dòng)，其他年級(jí)的學(xué)生鼓勵(lì)。

3、開(kāi)展了安全教育，組織低年級(jí)學(xué)生參加了德陽(yáng)市開(kāi)展的“安全在我心中”繪畫比賽，組織高年級(jí)學(xué)生參加了德陽(yáng)市開(kāi)展的“安全在我心中”征文比賽，借此比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；聘請(qǐng)了綿竹市消防大隊(duì)的官兵開(kāi)展了板房安全知識(shí)專題講座，提高了學(xué)生在特殊時(shí)期，特殊地點(diǎn)，特殊環(huán)境下的安全意識(shí)，學(xué)生也掌握了一定的安全逃生知識(shí)。

4、開(kāi)展環(huán)保教育，根據(jù)上級(jí)安排，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展了全民參與環(huán)境整治活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí)，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的干凈，整潔，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。

5、開(kāi)展了法制教育，利用援助的力量開(kāi)展了法制專題講座。

五、做好各類學(xué)生工作，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行

1、做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，學(xué)初，我們對(duì)留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)摸底，全方面的掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級(jí)工作中，班主任注重對(duì)這部分學(xué)生的監(jiān)管，學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭，經(jīng)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷；學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，給予個(gè)別的關(guān)心與幫助。

2、做好貧困生的幫扶工作，地震讓原本貧困的家庭雪上加霜，讓原本還過(guò)得去的家庭變得貧困，當(dāng)然還有其他的原因，學(xué)生工作處深入到村組調(diào)查了解情況，摸清了這部分學(xué)生的情況，做了詳盡的情況統(tǒng)計(jì)。然后走訪，到家庭中走訪，到社區(qū)走訪；根據(jù)貧困程度，我們一一做好了幫扶工作，其中最貧困的15人我們分別為他們聯(lián)系到資助人，資助方愿意承擔(dān)所有的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，直到就業(yè)為止。有20人享受了中國(guó)扶貧基金的資助，有50人享受了馬來(lái)西亞同濟(jì)會(huì)的資助，有8人享受了南通金貿(mào)委的媽媽們的資助，有109人享受了兩免一補(bǔ)的政府補(bǔ)助。

3、做好特殊學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，地震后學(xué)生在學(xué)習(xí)上，在行為上出現(xiàn)了一些特殊的表現(xiàn)，各班主任，任課老師針對(duì)具體的人，具體的表現(xiàn)做了問(wèn)題分析和個(gè)別幫助，也做出了一定的成效。

六、做好心理健康工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

1、心理健康師資培訓(xùn)，到目前為止，共有10余位教師參加過(guò)各級(jí)長(zhǎng)短期的培訓(xùn)，其中有參加中科院的心理健康輔導(dǎo)員的長(zhǎng)期培訓(xùn)，有參加各級(jí)短期培訓(xùn)的，不管參加哪級(jí)培訓(xùn)的教師都取得了培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書或心理輔導(dǎo)員資格。

2建設(shè)各種心理健康教育陣地

（1）不斷充實(shí)和建設(shè)1+1心聯(lián)小屋，1+1心聯(lián)小屋是中華慈善總會(huì)青艾辦公室組織捐贈(zèng)，在條件十分艱苦的情況下，我們?cè)谛穆?lián)小屋增設(shè)了心聯(lián)書架，豐富了心聯(lián)小屋的內(nèi)容，進(jìn)一步凸顯它的功能。我們不但從軟硬件上建設(shè)了功能性的心理健康活動(dòng)室，心理咨詢室，還在發(fā)揮它的功能和作用上做出不懈努力。心聯(lián)小屋專責(zé)教師堅(jiān)持使用心聯(lián)小屋的各種設(shè)施設(shè)備為學(xué)生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)和輔導(dǎo)，堅(jiān)持每天中午對(duì)學(xué)生開(kāi)放，對(duì)畢業(yè)班學(xué)生印發(fā)考試心理輔導(dǎo)資料。

（2）在校園里創(chuàng)辦心理健康教育專刊，每個(gè)教室都開(kāi)辟了專門的心理宣泄場(chǎng)，學(xué)生以文字，繪畫的形式進(jìn)行心理宣泄。

（3）以課堂為主陣地，健康老師間周為所教班級(jí)上心理健康課。

3、充分利用外來(lái)援助資源，本期江蘇志愿者服務(wù)隊(duì)的心理老師和學(xué)校部分班級(jí)結(jié)為對(duì)口班級(jí)，每周到校為這些班級(jí)上心理健康課或心理團(tuán)體輔導(dǎo)。心聯(lián)行動(dòng)水之愛(ài)四川行到學(xué)校開(kāi)展心理劇教師團(tuán)體輔導(dǎo)。

4、搞好團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

（1）學(xué)校體育教師利用體育課做學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中恢復(fù)。

（2）心聯(lián)小屋專責(zé)教師為個(gè)別團(tuán)體進(jìn)行哀傷輔導(dǎo)，消除學(xué)生恐懼。

5、做好個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員和志愿者對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)，幫助了愿意前來(lái)輔導(dǎo)的中小學(xué)生。讓他們從自身找到了一種內(nèi)在的力量。從而健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

七、做好捐贈(zèng)接收工作，合理利用教育資源

1本期我們和南通師范附屬二小結(jié)為友好學(xué)校，舉行了隆重的結(jié)對(duì)儀式，和南京下關(guān)區(qū)民生小學(xué)結(jié)為手拉手學(xué)校，和南京師范大學(xué)心理系友好結(jié)對(duì)，通過(guò)和友好學(xué)校的書信往來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，建立了友好關(guān)系，進(jìn)行心理?yè)嵛俊?/p>

2、受南通紅十字協(xié)會(huì)和成都瑞安房地產(chǎn)有限公司的捐贈(zèng)‘成立了南通紅十字獎(jiǎng)學(xué)金，瑞安獎(jiǎng)學(xué)金，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、接受了中國(guó)扶貧基金會(huì)捐贈(zèng)的愛(ài)心包裹，接受了美國(guó)、南京新華書店、北京宣武區(qū)香廠小學(xué)、江蘇愛(ài)心人士等捐贈(zèng)的玩具、學(xué)習(xí)用品、書籍等物品，豐富了學(xué)生的精神生活。

八、做好家、校、社的聯(lián)系工作，做到相互協(xié)調(diào)，相互支持，共同育人。

本期分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了怎樣對(duì)孩子進(jìn)行心理健康教育方面的培訓(xùn)，怎樣指導(dǎo)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及孩子安全方面等知識(shí)的培訓(xùn)。同時(shí)加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系。

九、做好警校共育工作，加強(qiáng)聯(lián)系和合作

通過(guò)與新市派出所的合作治理了校園周邊環(huán)境，營(yíng)造了良好的育人氛圍。

十、取得的成績(jī)

1、組隊(duì)參加綿竹市紅歌賽獲得三等獎(jiǎng)

2、組織參加德陽(yáng)市舉辦的“安全在我心中”繪畫比賽，獲得一等獎(jiǎng)一個(gè)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)一個(gè)。

3、組織參加“災(zāi)區(qū)孩子的美麗夢(mèng)想”書信、繪畫、讀后感大賽有兩人獲得特等獎(jiǎng)，有10人獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

4、有三位老師在德育工作方面潛心研究，所撰寫的德育工作經(jīng)驗(yàn)文章分別獲得綿竹市板房教育論文評(píng)選一二三等獎(jiǎng)。

5、有一篇心理健康教育教案獲得德陽(yáng)市三等獎(jiǎng)。

十一、存在的不足

1、班主任例會(huì)和校本培訓(xùn)堅(jiān)持不夠，由于本期教學(xué)時(shí)間很緊，學(xué)生工作處在組織班主任例會(huì)和校本培訓(xùn)堅(jiān)持不夠，導(dǎo)致我們?cè)谝黄鹧芯俊⑻接懙掠ぷ鞯臋C(jī)會(huì)不夠。

2、德育工作者學(xué)習(xí)和工作的主動(dòng)性有待提高，有個(gè)別班主任在做班級(jí)工作和學(xué)生個(gè)別工作是缺乏工作的主動(dòng)性，對(duì)待自己的工作缺乏耐心、細(xì)心。有部分德育工作者缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，在我們所經(jīng)歷的這個(gè)特殊時(shí)期，需要我們不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自己的育人能力，所以需要我們不斷地學(xué)習(xí)。

結(jié)語(yǔ)：老師們，在學(xué)校德育工作方面對(duì)于我們所作出的努力和成績(jī)也許我總結(jié)的還不夠全面，對(duì)于存在的問(wèn)題和不足也許我總結(jié)的有些片面，希望老師們懷著德育工作者一顆寬容之心來(lái)對(duì)待，同時(shí)也愿我們?cè)谖磥?lái)的工作中一到進(jìn)步。

第三篇：2013下期德育工作總結(jié)

沔渡鎮(zhèn)中學(xué)2013下期德育工作總結(jié)

本學(xué)期的德育工作，我們堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生為本的發(fā)展觀，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。

“務(wù)使個(gè)個(gè)成人”是我校的德育工作目標(biāo)，也是學(xué)校向家長(zhǎng)作出的鄭重承諾，為了把這個(gè)目標(biāo)真正落到實(shí)處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：

一、從狠抓常規(guī)工作入手

1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。

2、以常規(guī)日評(píng)比為載體，每天一公布、每月一評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)的日常管理工作。

3、改良學(xué)校衛(wèi)生清掃制度，按周輪值承包學(xué)校衛(wèi)生并成立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于保持衛(wèi)生和養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，解決沔渡中學(xué)衛(wèi)生方面因缺水帶來(lái)的難題。

二、從管理班主任隊(duì)伍入手

1、定期召開(kāi)班主任會(huì)議，落實(shí)學(xué)校和政教處的各項(xiàng)管理制度，聽(tīng)取班主任的反饋意見(jiàn)，不斷完善班主任工作。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任的隊(duì)伍的考核，增加行政評(píng)議一項(xiàng)，加強(qiáng)了對(duì)班主任為常規(guī)工作的監(jiān)查與考核力度。

三、從培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍入手：

1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為

學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、組建一批具有“正能量”的學(xué)生會(huì)干部，協(xié)助政教處，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。

四、從開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)入手

1、利用每天的大課間操，各班進(jìn)行輪流展示，學(xué)生充分展示自身特長(zhǎng)，并以此作為信息反饋的有效載體。本學(xué)期新增廣場(chǎng)舞以及跳繩等大課間活動(dòng)內(nèi)容。

2、認(rèn)真落實(shí)討論式主題班會(huì)工作，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，舉辦主題班會(huì)競(jìng)賽課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，以活動(dòng)的形式認(rèn)真開(kāi)展主題班會(huì)大比拼。

3、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展學(xué)生思想道德教育。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織開(kāi)展集中教育學(xué)習(xí)日，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。政教處作了詳細(xì)周全的前期工作，各班開(kāi)展了安全、文明禮儀、中華民族傳統(tǒng)美德、感恩節(jié)、向國(guó)旗敬禮等一系列的教育，為全期德育工作有序開(kāi)展作了很好的鋪墊。教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦學(xué)校都以開(kāi)展一系列活動(dòng)，展開(kāi)有目的性的教育。

五、從關(guān)心學(xué)生，構(gòu)建和諧校園入手

1、加強(qiáng)安全教育。

天氣熱時(shí)，學(xué)校針對(duì)性地加強(qiáng)了防溺水、交通安全教育，多處添加了醒目的安全警示語(yǔ)，確保了學(xué)校安全、師生安全。進(jìn)入冬季以后，加強(qiáng)防火安全教育，交通安全教育，并開(kāi)展12.2交通安全主題班會(huì)及親子書寫致家長(zhǎng)一封交通安全信作文比賽活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。

學(xué)校要求班主任積極了解學(xué)生情況，對(duì)健康的心理知識(shí)加以宣傳，有針對(duì)性的對(duì)一些較普遍的心理問(wèn)題，開(kāi)設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。

學(xué)校對(duì)特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過(guò)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵(lì)莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。

六、從密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系入手

學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以及發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系；把學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，各班歸納家長(zhǎng)意見(jiàn)并主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校將組建一只關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛(ài)師生的家長(zhǎng)委員會(huì)隊(duì)伍并通過(guò)和周邊家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通成立一只家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)，以更加周密的安全防護(hù)部署確保學(xué)生回家途中的安全。

通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī)，今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

沔渡鎮(zhèn)中學(xué)

2014年1月15日

第四篇：2010--2011學(xué)年下期德育工作總結(jié)

一年級(jí)德育工作總結(jié)

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好工作。

一、加強(qiáng)班級(jí)管理

1)開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。

2)加強(qiáng)班級(jí)日常管理，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。

二、強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

1)、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。

2)、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)友愛(ài)謙讓，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

3)、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體。

4)、培養(yǎng)積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。

5)、向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見(jiàn)的事理，使學(xué)生能獲得最起碼的是非觀念。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：2006年下期德育工作總結(jié)

2006-2007學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期德育工作以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的推廣為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為目標(biāo)，以學(xué)生思想道德建設(shè)為內(nèi)容，以心理健康教育為突破口，以少先隊(duì)組織為陣地。牢固樹立“以人為本”的教育觀念和“先成人后成才，既成人又成才”的人才觀。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極推進(jìn)德育創(chuàng)新，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。本學(xué)期狠抓了教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周二為政治學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)習(xí)中，做到人員、時(shí)間、內(nèi)容三集中。學(xué)習(xí)內(nèi)容以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，黨的基本路線，上級(jí)有關(guān)文件精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等為主，同時(shí)，進(jìn)行了《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)教育，進(jìn)行了“五愛(ài)”、“四信”、“三心”、“兩愛(ài)”教育。

2、為加強(qiáng)職業(yè)道德實(shí)踐，本學(xué)期全體教師在教學(xué)中確立了“以人為本”思想，努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，全面認(rèn)識(shí)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為“人”--真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待，教育中充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持了激勵(lì)和正面教育。

3、健全了德育教育機(jī)制，形成了有一把手校長(zhǎng)為主的社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的德育隊(duì)伍。學(xué)校“關(guān)協(xié)委員會(huì)”及“家長(zhǎng)學(xué)校”的正常工作，完善了家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校教學(xué)活動(dòng)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行了指導(dǎo)，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

二、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)工作的管理。

1、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。國(guó)旗下的講話稿由大隊(duì)干部輪流值周根據(jù)當(dāng)周的德育目標(biāo)、教育活動(dòng)主題等籌寫，星期一課間操時(shí)擔(dān)任主講。每月有一次是由主管德育副校長(zhǎng)主講，其內(nèi)容安排有“安全衛(wèi)生教育”、“環(huán)保教育”、“消防安全講座”、“衛(wèi)生常識(shí)教育課”、“反邪教警示教育講座”等。由于安排得當(dāng)各項(xiàng)教育工作與時(shí)俱進(jìn)取得了很好的教育成效，培強(qiáng)了學(xué)生的“消防安全、環(huán)保禁毒反邪教”意識(shí)。特別是學(xué)校監(jiān)督崗（每班2人）、班級(jí)執(zhí)勤隊(duì)（每班6人）成員定時(shí)定位的認(rèn)真督查，使校德育工作得以穩(wěn)妥發(fā)展、全面落實(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們堅(jiān)持“晨掃”制度，由醫(yī)務(wù)室的醫(yī)護(hù)擔(dān)任督導(dǎo)，大隊(duì)干部每天早自習(xí)左右對(duì)各班的晨早衛(wèi)生進(jìn)行檢查、登記，包括星期五下午大掃除的衛(wèi)生評(píng)比。同時(shí)堅(jiān)持值周老師（教務(wù)組成員分成3隊(duì)）、值周生的護(hù)導(dǎo)，加強(qiáng)值周工作，每天對(duì)學(xué)生的遵守校規(guī)情況、中午下午放學(xué)、上學(xué)的情況、紅領(lǐng)巾的佩戴、“兩課兩操兩活動(dòng)”（班隊(duì)活動(dòng)）等情況進(jìn)行檢查、登記，并且在宣傳欄公布。每周升旗儀式上進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)定。通過(guò)這樣的檢查、登記和總結(jié)等過(guò)程，學(xué)生的道德認(rèn)知水平得到了提高，言行規(guī)范了，從而就養(yǎng)成了講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好的行為習(xí)慣。特別是值周老師在查堂規(guī)范學(xué)生行為的同時(shí)，也對(duì)教職工的遵紀(jì)守則、師德品行等起到了了解、督促作用。

3、抓好班集體的建設(shè)。班級(jí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)的校內(nèi)主要場(chǎng)所，提高班級(jí)管理能力、增強(qiáng)班集體的凝聚力，對(duì)加強(qiáng)班集體的建設(shè)至關(guān)重要。本學(xué)期我們認(rèn)真做好文明班級(jí)的評(píng)比工作。第一次班主任例會(huì)上的內(nèi)容之一就是學(xué)習(xí)《文明班級(jí)考核細(xì)則》。期間由分管副校長(zhǎng)和德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成考核小組，按月進(jìn)行班級(jí)管理事項(xiàng)檢查，按學(xué)期對(duì)每位班主任進(jìn)行考核，評(píng)出先進(jìn)“文明班級(jí)”6名，即一年級(jí)一班（王淑珍），六年級(jí)二班（張滿芝），四年級(jí)一班（曾令碧），二年級(jí)二班（曾令國(guó)），三年級(jí)二班（冷秀蘭），五年級(jí)二班（鄭春蓮）。班主任則為先進(jìn)班主任。這一考核方法提高了大部分班主任的積極性，取得了較好的效果。

通過(guò)學(xué)習(xí)《文明班級(jí)考核細(xì)則》和創(chuàng)建，使各班班級(jí)工作有章可循，有制可依，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，特別是各班設(shè)立的《園地競(jìng)賽欄目》，使學(xué)生的日常行為有了奮進(jìn)的目標(biāo)，找到了自己努力的方向，為學(xué)生自身素質(zhì)的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境，為體驗(yàn)教育的全面落實(shí)提供了有力的保證。《班級(jí)日志》的登記，值周生的定期檢查、座談學(xué)生，不僅促進(jìn)了班級(jí)管理，而且徹底反映了各班班級(jí)管理的嚴(yán)密性，為了解各班實(shí)施德育目標(biāo)、完成上傳下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)狀況及文明班級(jí)考核提供了有力的依據(jù)堂教學(xué)。

4、抓好校園文化建設(shè)。一所學(xué)校的環(huán)境就是學(xué)校形象的標(biāo)志，它所起的教育作用也是非常重要的。為了讓學(xué)生在美的環(huán)境中成長(zhǎng)，感受到美育的不容忽視，我們注意處處體現(xiàn)育人化。校紀(jì)校風(fēng)醒目在兩塊板報(bào)的上方。過(guò)道上的教育格言不時(shí)映入眼簾，年級(jí)組及班級(jí)黑板報(bào)、宣傳櫥窗定期更換，經(jīng)常保持新鮮的內(nèi)容。特別本學(xué)期學(xué)校的宣傳櫥窗，由于經(jīng)常不定時(shí)的利用各種形式更換新穎內(nèi)容，體現(xiàn)德育目標(biāo)，展示學(xué)生的作品，形成了一條文化長(zhǎng)廊。在很大程度上升華了學(xué)校的德育教育內(nèi)容，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了展示舞臺(tái)。讓學(xué)生在獲得教育的同時(shí)，及時(shí)了解了身邊的典型事例進(jìn)行自我激勵(lì)教育。少先隊(duì)廣播站每天中午按時(shí)播放，稿件內(nèi)容要求以反映班級(jí)學(xué)生品行狀態(tài)、養(yǎng)成教育的發(fā)展效果、體驗(yàn)教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程為主，報(bào)導(dǎo)班級(jí)的現(xiàn)有狀況。黑板報(bào)評(píng)比、廣播稿上交數(shù)，都納入了文明班級(jí)考核評(píng)估。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)是德育的載體，我們努力把單調(diào)、枯燥的德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)中。

九月份開(kāi)展了以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)。各中隊(duì)利用讀報(bào)和班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)了新《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生生禮儀手冊(cè)》，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行日常規(guī)范教育；在慶祝第22個(gè)“教師節(jié)”前后，各中隊(duì)全面開(kāi)展了各種形式的“尊師重教”活動(dòng)，積極宣傳了我們身邊的教師在教育戰(zhàn)線所做出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的貢獻(xiàn)，力所能及地幫助我們的教師排憂解難，如各中隊(duì)召開(kāi)“尊師獻(xiàn)愛(ài)心”主題隊(duì)會(huì)，號(hào)召全體隊(duì)員制作了“心意卡”。9月20日各中隊(duì)以“公民道德宣傳日”為契機(jī)，以思想道德建設(shè)為主線，開(kāi)展多種形式的中隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員充分了解到怎樣做才是一個(gè)合格的公民。

十月份我校圍繞“法制、安全、愛(ài)國(guó)、尊老愛(ài)幼”這條主線開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。國(guó)慶期間，開(kāi)展了“網(wǎng)上神州行”、“圖書國(guó)里看祖國(guó)”等象征性考察活動(dòng)（人人參與考察，收集祖國(guó)之最，祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等文字、圖片、實(shí)物資料等，各中隊(duì)舉行“祖國(guó)頌”主題隊(duì)會(huì)。）；10月13日，是少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日，1 0月12日－13日，以慶祝建隊(duì)節(jié)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了“傳統(tǒng)、禮儀、愛(ài)國(guó)”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。獲獎(jiǎng)年級(jí)有：第一名：五年級(jí)，第二名：三年級(jí)，第三名：六年級(jí)。；安全法制講座，使安全、法制教育深入人心，讓家長(zhǎng)意識(shí)到為了孩子，為了家庭，為了他人，為了社會(huì)，一定要時(shí)刻注意安全，提高了隊(duì)員的法制安全意識(shí)。

十一月份圍繞“讀書創(chuàng)新、科技興國(guó)” 這條主線，各中隊(duì)根據(jù)本中隊(duì)的情況開(kāi)展了“文化知識(shí)促進(jìn)”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“科技活動(dòng)”“ 多讀、會(huì)讀、樂(lè)讀”等系列活動(dòng)，充實(shí)和豐富了隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，鍛煉了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力和勇于創(chuàng)新的精神。各中隊(duì)利用隊(duì)活動(dòng)或讀報(bào)時(shí)間開(kāi)展了讀好書、好報(bào)、好文章等各種競(jìng)賽活動(dòng)，讓隊(duì)員體會(huì)到讀書的無(wú)窮樂(lè)趣，增強(qiáng)了隊(duì)員學(xué)習(xí)的自信心和求知欲，在中隊(duì)中逐步形成良好的讀書習(xí)慣和讀書熱潮；11月13日，大隊(duì)部進(jìn)行了一次“食品衛(wèi)生安全”教育活動(dòng)。

十二月份各中隊(duì)開(kāi)展了“平安校園、誠(chéng)信校園”常規(guī)安全教育活動(dòng)；大隊(duì)部利用多種形式開(kāi)展了“崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教”等一系列活動(dòng)，使全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)邪教，破除迷信，崇尚科學(xué)，傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化了校園。為了迎接新年的到來(lái)，充分發(fā)揮少先隊(duì)員主動(dòng)性，各中隊(duì)于12月28日組織隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的元旦聯(lián)歡活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)讓隊(duì)員的個(gè)性得到了展示，才華得到了充分體現(xiàn)。

本學(xué)期的德育工作內(nèi)容比較豐富，活動(dòng)也比較頻繁，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，有待于以后不斷加強(qiáng)。

白云小學(xué)郭云峰 2007年1月31日