第一篇：2010-2011學年下期德育工作總結

興田中小2010-2011學年下期德育工作總結

興田中小德育工作在教育局正確領導下，堅持以科學發展觀為統領、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標，突出“讓孩子帶著問號走進學校，讓孩子走出學校帶著更多的問號”辦學理念。開學以來根據武教[2011]32號《關于印發2011年德育工作計劃的通知》精神，我校認真閱讀《武夷山市教育局2011年德育工作計劃》并結合學校實際重新制定《興田中小2011年德育工作計劃》，根據德育工作計劃重點開展好“紅五月”各項活動，在工作中取得了一定的工作成效，具體如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《國家中長期改革和發展

規劃綱要（2010-2020》及《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要》為核心，以武夷山教育藝術年為抓手，繼續貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持育人為本，德育為先，立足常規，規范管理，追求實效，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、常規教育

1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的書香班級計劃，確定不同學年段的讀書內容和要求，在工作中取得了一定的成績。

2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

3為幫助家長樹立正確的教育思想，培養學生的良好學習習慣，以及學生的校內外安全，本學期各班級召開一次家長會議。

4、認真上好每一節班校會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。

5、進一步利用好校園、班級板報、手抄報、學生征文等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自主管理能力，充分發揮少先隊、值日隊干的職能作用，值日隊干成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值日記錄，發現問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，德育處實行“德育導師制”教務處實行“差生轉化”制，建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、有計劃的培養各班、隊干部，少先隊定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。

9、認真抓好青少年思想道德建設，配合市委、市府、市教育局做好各項軟件材料工作，迎接武夷山市省級文明城市驗收。

三、加強德育隊伍建設

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每兩周學校召開政治學習會議，安排學習上級精神布置工作任務，各教研組每兩周召開一次教研組會議，開展教研活動，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳情況、書香校園開展情況。

3、教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

四、加強德育科研課題的研究

1、本年度三篇德育論文獲市級一、二等獎分別是：黃宏章的《如何在體育課教 學中滲透德育》獲一等獎，饒小林的《行為問題學生探究》、吳圳紅的《共同撐起一片藍天》獲二等獎。

2、以自主教育為大課題，深入細致地開展了起始年級家庭教育與促進學生良好品行的探究工作，學校通過家長會、家長課等形式使家長充分認識到除了學校教育，家庭教育也至關重要，甚至有時其作用遠大于學校教育。只有雙方的密切配合，才能培養好學生的品德。

五、創建和諧優美的校園環境

1、加強校園衛生工作，落實責任到班，作到“兩打掃、三維護”，堅持每天早晚兩次打掃，課間操、兩次眼保健操檢查，使校園環境衛生有了較大改觀。

2、繼續搞好綜合治理，學校設立校外保安（有寄宿生學校）、校內保安、教師值日等做好學校保衛工作。

3、繼續搞好學校與鎮派出所的警校關系，增強打擊力度，使我校的周邊環境良好，杜絕打架事件，多年來無犯罪事例發生。

4、本學期鐵路派出所為我校（含完小）召開鐵路安全知識講座講座5次。強化了我校師生鐵路安全意思。

5、強化學生進出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準生管老師簽字制度，保證了正常的教學秩序。

6、本學期邀請市電力公司、鎮供電所為學習學生開展安全用電講座，使學校師生懂得安全用電常識。

7、為了創建良好的育人環境，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。

六、主要經驗

1、深入領會文件精神，因地制宜開展活動。

認真貫徹國家教育方針，落實省市教育會議精神，把握各項政策法規，研讀上級工作指導方案，結合學校具體情況開展有針對性的工作，是取得活動成效的關鍵。只有掌握了大政方針，把握時局，只有創造性地開展工作才能收到良好的效益。

2、加強領導、創新工作思路

加強領導，強化組織過程，創新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領導班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩定當作頭等大事來抓，把每一次上級號召開展的活動都能開專題會議，制定活動方案，研究部署落實任務親自抓。其次是成立領導小組，分工落實責任具體抓，做到抓方案制定，抓組織過程，抓活動效果，抓工作總結。

3、強化措施、確保活動順利進行

制定切施可行的保證措施是開展好各項活動的有利保證。我們在每次舉辦活動時，都能認真制定活動方案，成立領導小組，依據學校實際情況制定強而有力的保證措施，通過各項工作會議，使全體教師明確活動的目地和意義，把開展活動的取得的成效納入到教師考評中，落實到工作的實際中，使各項工作有條不紊地開展起來。

七、主要活動及工作成績

1、“植綠、護綠、愛綠”繪畫比賽中4人獲一等獎，5人獲二等獎，10人獲三等獎。

2、“植綠、護綠、愛綠”手抄報比賽4人獲一等獎，6人獲二等獎，10人獲三等獎。

3、“文明交通我參與”征文比賽2人獲一等獎，2人獲二等獎，2人獲三等獎。（上送市作品四人獲二等獎，一人獲三等獎）

4、“黨是太陽我是花”征文比賽2人獲一等獎，2人獲二等獎，1人獲三等獎。

5、《歷史的選擇》征文比賽2人獲一等獎，4人獲二等獎，4人獲三等獎。

6、《歷史的選擇》講故事比賽，2人獲一等獎，4人獲二等獎，4人獲三等獎；一人推薦到市局參加比賽獲二等獎。

7、“金話筒”主持人大賽2人獲一等獎，4人獲二等獎，4人獲三等獎。兩人推薦到市局參加比賽一人獲二等獎、一人獲三等獎。

8、規范字比賽，6人獲一等獎，9人獲二等獎，13人獲三等獎。

9、“紅領巾心向黨”繪畫、手抄報比賽2人獲一等獎，3人獲二等獎，4人獲三等獎

10、“紅五月”書法比賽2人獲一等獎，5人獲二等獎，8人獲三等獎。

11、英語講故事比賽1人獲二等獎，1人獲三等獎。

12、“幸福武夷、陽光校園”手抄報1人獲一等獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎。

13、“幸福武夷、陽光校園”繪畫2人獲一等獎，3人獲二等獎，3人獲三等獎。

14、“幸福武夷、陽光校園”攝影5人獲一等獎，6人獲二等獎，9人獲三等獎。

15、“幸福武夷、陽光校園”剪紙3人獲一等獎，5人獲二等獎，7人獲三等獎。

16、“幸福武夷、陽光校園”書法4人獲一等獎，6人獲二等獎，7人獲三等獎。

17、三年級施明燁同學代表武夷山市參加福建省少代會，并被選為省少代會委員。

18、六一期間，中小、以及8所完小舉行9場文藝匯演，同學們表演了精彩的節目，獲了各級領導、家長的好評。

19、六一期間，各校表彰了優秀學生干部、四好少年、優秀少先隊員、優秀值日隊干、愛心少年、誠信少年390多人次，受表彰率30%；評為中心校級優秀班級集10個。

20、六一期間，評為市級三好學生5人，優秀學生干部1人；評為市級優秀班級集一個。

21、推薦“潘邦炎園丁獎”優秀教師4人，優秀教育工作者1人，優秀保安1人；推薦市優秀教師2人，優秀教育工作者1人；推薦市優秀德先進教師1人，優秀班主任1人；推薦德育先進集體一個；推薦鎮優秀教師26人。

22、本學期信息報導，中小級網站錄用99篇，市級網站錄用66篇，市級錄用率66、7%，地級錄用1篇。稿件錄用數截止6月中旬列全市各校第二名。

雖然本學期的德育工作取得了較大的成績，受到了市局德育辦領導的好評，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度還不夠完善，德育活動缺乏經驗總結，德育科研意識還比較簿弱。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德、智、體、美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

2011年6月24日

第二篇：2013下期德育工作總結

沔渡鎮中學2013下期德育工作總結

本學期的德育工作，我們堅持科學的教育發展觀和以學生為本的發展觀，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。

“務使個個成人”是我校的德育工作目標，也是學校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標真正落到實處，學校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：

一、從狠抓常規工作入手

1、制訂和不斷完善學生管理制度，全方位規范學生管理工作。

2、以常規日評比為載體，每天一公布、每月一評比，促進班級的日常管理工作。

3、改良學校衛生清掃制度，按周輪值承包學校衛生并成立專項經費用于保持衛生和養成講衛生的良好習慣，解決沔渡中學衛生方面因缺水帶來的難題。

二、從管理班主任隊伍入手

1、定期召開班主任會議，落實學校和政教處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。

2、加強對班主任的隊伍的考核，增加行政評議一項，加強了對班主任為常規工作的監查與考核力度。

三、從培養學生干部隊伍入手：

1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現優秀的學生作為

學生干部，讓學生進行自我管理，提高學生的主人翁意識和團隊意識。

2、組建一批具有“正能量”的學生會干部，協助政教處，逐步實現學生自主管理。

四、從開展豐富多彩的活動入手

1、利用每天的大課間操，各班進行輪流展示，學生充分展示自身特長，并以此作為信息反饋的有效載體。本學期新增廣場舞以及跳繩等大課間活動內容。

2、認真落實討論式主題班會工作，以“做一個有道德的人”為主題，舉辦主題班會競賽課，充分調動學生積極性，以活動的形式認真開展主題班會大比拼。

3、以重大紀念日為契機，以活動為載體，大力開展學生思想道德教育。開學初，學校組織開展集中教育學習日，進一步規范學生行為習慣。政教處作了詳細周全的前期工作，各班開展了安全、文明禮儀、中華民族傳統美德、感恩節、向國旗敬禮等一系列的教育，為全期德育工作有序開展作了很好的鋪墊。教師節、中秋節、國慶節、元旦學校都以開展一系列活動，展開有目的性的教育。

五、從關心學生，構建和諧校園入手

1、加強安全教育。

天氣熱時，學校針對性地加強了防溺水、交通安全教育，多處添加了醒目的安全警示語，確保了學校安全、師生安全。進入冬季以后，加強防火安全教育，交通安全教育，并開展12.2交通安全主題班會及親子書寫致家長一封交通安全信作文比賽活動。

2、加強學生心理健康輔導。

學校要求班主任積極了解學生情況，對健康的心理知識加以宣傳，有針對性的對一些較普遍的心理問題，開設講座，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質、勇于克服困難的意志品質。

3、關心家庭經濟困難學生，不讓學生因貧輟學。

學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業。

六、從密切與家長的聯系入手

學校通過召開家長會以及發放致家長的一封信等方式，加強學校與家庭的聯系；把學校的管理情況、子女在學校的表現告訴家長，各班歸納家長意見并主動與家長溝通。學校將組建一只關心學校、關愛師生的家長委員會隊伍并通過和周邊家長聯系和溝通成立一只家長護校隊，以更加周密的安全防護部署確保學生回家途中的安全。

通過全校師生的共同努力，學校德育工作取得了一定成績，今后我們還將繼續作出努力，使學校的德育工作再上一個新臺階！

沔渡鎮中學

2014年1月15日

第三篇：2010--2011學年下期德育工作總結

一年級德育工作總結

對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行德育教育。為了培養良好的學習習慣，使他們懂得學習應該認真、刻苦。三十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的精神，我常根據班內發生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。

一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環境，我就帶頭做好工作。

一、加強班級管理

1)開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。

2)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

二、強化行為養成教育

1)、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。

2)、有目的、有計劃地培養友愛謙讓，誠實的優良品質。

3)、愛父母、愛教師、愛集體。

4)、培養積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。

5)、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

第四篇：2006年下期德育工作總結

2006-2007學第一學期

學校德育工作總結

本學期德育工作以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以基礎教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以養成教育為目標，以學生思想道德建設為內容，以心理健康教育為突破口，以少先隊組織為陣地。牢固樹立“以人為本”的教育觀念和“先成人后成才，既成人又成才”的人才觀。堅持與時俱進，積極推進德育創新，進一步推進素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。現總結如下：

一、完善機制，加強德育隊伍建設。

1、建設一支高質量的教師隊伍是全面推進素質教育的基本保證。本學期狠抓了教師師德師風學習教育。堅持政治學習制度，規定每周二為政治學習時間。在學習中，做到人員、時間、內容三集中。學習內容以鄧小平理論，“三個代表”重要思想，黨的基本路線，上級有關文件精神、《中小學教師職業道德修養》、《公民道德建設實施綱要》等為主，同時，進行了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規教育，進行了“五愛”、“四信”、“三心”、“兩愛”教育。

2、為加強職業道德實踐，本學期全體教師在教學中確立了“以人為本”思想，努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，全面認識了學生的學習主體地位，把學生作為“人”--真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中充分發揮了學生的積極性、主動性、內驅力，堅持了激勵和正面教育。

3、健全了德育教育機制，形成了有一把手校長為主的社會、家庭、學校三結合的德育隊伍。學校“關協委員會”及“家長學校”的正常工作，完善了家長委員會制度，通過家長會、家校教學活動、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行了指導，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

二、加強德育基礎工作的管理。

1、堅持每周一的升旗儀式。國旗下的講話稿由大隊干部輪流值周根據當周的德育目標、教育活動主題等籌寫，星期一課間操時擔任主講。每月有一次是由主管德育副校長主講，其內容安排有“安全衛生教育”、“環保教育”、“消防安全講座”、“衛生常識教育課”、“反邪教警示教育講座”等。由于安排得當各項教育工作與時俱進取得了很好的教育成效，培強了學生的“消防安全、環保禁毒反邪教”意識。特別是學校監督崗（每班2人）、班級執勤隊（每班6人）成員定時定位的認真督查，使校德育工作得以穩妥發展、全面落實。

2、加強對學生的良好行為習慣的養成教育。我們堅持“晨掃”制度，由醫務室的醫護擔任督導，大隊干部每天早自習左右對各班的晨早衛生進行檢查、登記，包括星期五下午大掃除的衛生評比。同時堅持值周老師（教務組成員分成3隊）、值周生的護導，加強值周工作，每天對學生的遵守校規情況、中午下午放學、上學的情況、紅領巾的佩戴、“兩課兩操兩活動”（班隊活動）等情況進行檢查、登記，并且在宣傳欄公布。每周升旗儀式上進行一次總結評定。通過這樣的檢查、登記和總結等過程，學生的道德認知水平得到了提高，言行規范了，從而就養成了講文明、講衛生、守紀律的良好的行為習慣。特別是值周老師在查堂規范學生行為的同時，也對教職工的遵紀守則、師德品行等起到了了解、督促作用。

3、抓好班集體的建設。班級是學生進行學習、活動的校內主要場所，提高班級管理能力、增強班集體的凝聚力，對加強班集體的建設至關重要。本學期我們認真做好文明班級的評比工作。第一次班主任例會上的內容之一就是學習《文明班級考核細則》。期間由分管副校長和德育領導小組成員組成考核小組，按月進行班級管理事項檢查，按學期對每位班主任進行考核，評出先進“文明班級”6名，即一年級一班（王淑珍），六年級二班（張滿芝），四年級一班（曾令碧），二年級二班（曾令國），三年級二班（冷秀蘭），五年級二班（鄭春蓮）。班主任則為先進班主任。這一考核方法提高了大部分班主任的積極性，取得了較好的效果。

通過學習《文明班級考核細則》和創建，使各班班級工作有章可循，有制可依，形成了良好的競爭氛圍，特別是各班設立的《園地競賽欄目》，使學生的日常行為有了奮進的目標，找到了自己努力的方向，為學生自身素質的全面發展提供了良好的環境，為體驗教育的全面落實提供了有力的保證。《班級日志》的登記，值周生的定期檢查、座談學生，不僅促進了班級管理，而且徹底反映了各班班級管理的嚴密性，為了解各班實施德育目標、完成上傳下達的各項任務狀況及文明班級考核提供了有力的依據堂教學。

4、抓好校園文化建設。一所學校的環境就是學校形象的標志，它所起的教育作用也是非常重要的。為了讓學生在美的環境中成長，感受到美育的不容忽視，我們注意處處體現育人化。校紀校風醒目在兩塊板報的上方。過道上的教育格言不時映入眼簾，年級組及班級黑板報、宣傳櫥窗定期更換，經常保持新鮮的內容。特別本學期學校的宣傳櫥窗，由于經常不定時的利用各種形式更換新穎內容，體現德育目標，展示學生的作品，形成了一條文化長廊。在很大程度上升華了學校的德育教育內容，為學生素質的全面發展提供了展示舞臺。讓學生在獲得教育的同時，及時了解了身邊的典型事例進行自我激勵教育。少先隊廣播站每天中午按時播放，稿件內容要求以反映班級學生品行狀態、養成教育的發展效果、體驗教育活動的實施過程為主，報導班級的現有狀況。黑板報評比、廣播稿上交數，都納入了文明班級考核評估。

三、開展豐富多彩的活動。

活動是德育的載體，我們努力把單調、枯燥的德育工作寓于豐富多彩的活動中。

九月份開展了以弘揚和培養民族精神為主要內容的教育活動。各中隊利用讀報和班隊活動時間學習了新《小學生守則》《小學生日常行為規范》《小學生生禮儀手冊》，對隊員進行日常規范教育；在慶祝第22個“教師節”前后，各中隊全面開展了各種形式的“尊師重教”活動，積極宣傳了我們身邊的教師在教育戰線所做出的點點滴滴的貢獻，力所能及地幫助我們的教師排憂解難，如各中隊召開“尊師獻愛心”主題隊會，號召全體隊員制作了“心意卡”。9月20日各中隊以“公民道德宣傳日”為契機，以思想道德建設為主線，開展多種形式的中隊活動，讓隊員充分了解到怎樣做才是一個合格的公民。

十月份我校圍繞“法制、安全、愛國、尊老愛幼”這條主線開展了豐富多彩的中隊活動。國慶期間，開展了“網上神州行”、“圖書國里看祖國”等象征性考察活動（人人參與考察，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀，經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等，各中隊舉行“祖國頌”主題隊會。）；10月13日，是少先隊建隊紀念日，1 0月12日－13日，以慶祝建隊節為契機，結合學校運動會進行了“傳統、禮儀、愛國”為主題的詩歌朗誦比賽。獲獎年級有：第一名：五年級，第二名：三年級，第三名：六年級。；安全法制講座，使安全、法制教育深入人心，讓家長意識到為了孩子，為了家庭，為了他人，為了社會，一定要時刻注意安全，提高了隊員的法制安全意識。

十一月份圍繞“讀書創新、科技興國” 這條主線，各中隊根據本中隊的情況開展了“文化知識促進”、“學習經驗交流”、“科技活動”“ 多讀、會讀、樂讀”等系列活動，充實和豐富了隊員的學習生活，鍛煉了他們的動手動腦能力和勇于創新的精神。各中隊利用隊活動或讀報時間開展了讀好書、好報、好文章等各種競賽活動，讓隊員體會到讀書的無窮樂趣，增強了隊員學習的自信心和求知欲，在中隊中逐步形成良好的讀書習慣和讀書熱潮；11月13日，大隊部進行了一次“食品衛生安全”教育活動。

十二月份各中隊開展了“平安校園、誠信校園”常規安全教育活動；大隊部利用多種形式開展了“崇尚科學文明、反對迷信邪教”等一系列活動，使全校師生積極行動起來，反對邪教，破除迷信，崇尚科學，傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化了校園。為了迎接新年的到來，充分發揮少先隊員主動性，各中隊于12月28日組織隊員開展了豐富多彩的元旦聯歡活動，通過這次活動讓隊員的個性得到了展示，才華得到了充分體現。

本學期的德育工作內容比較豐富，活動也比較頻繁，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環節，有待于以后不斷加強。

白云小學郭云峰 2007年1月31日

第五篇：一年級下期德育工作總結

初一下學期德育工作總結

時光飛逝，初中一年級下期的德育工作行將結束。本學期，在學校“愛與責任伴我飛翔”教育主題的指導下，結合學生特點，我們主要開展了以行為習慣養成教育為重點，以“我想飛翔”為特色的教育活動。通過系列主題活動，激發學生熱愛學校，熱愛學習，學規范，懂禮儀，守紀律的優良品質，讓孩子在成飛校園這個溫馨，和睦的大家庭中平安、快樂地飛翔。

主要工作：

一、抓常規訓練，促進學生養成好的行為習慣

低段是抓好學生行為習慣養成教育的關鍵時期。學生們年齡小，有些道理似懂非懂，要將《中學生日常行為規范》內化為自己的行動準則，光了解條款是不夠的，還必須通過反復的訓練。因此這學期，我們以深化“三管住”教育為核心，利用午會、班隊會，各種主題活動對怎樣上課、下課、文明玩耍、清潔衛生、尊敬師長等等，都提出了明確的要求，然后，進行反復訓練。每周為孩子制定一條行為規范，落實檢查與評比。并及時將檢查結果體現在文明班級評比欄中，在年級上樹立榜樣，起到示范作用。通過本學期的訓練，我們的孩子在課堂學習，文明玩耍，勞動衛生，等方面都有了長足的進步。

二、扎實特色活動，促進學生綜合素養的提升。本期，在學校德育工作的指引下，我們年級結合學生特點，開展了相應的系列活動，通過這些活動豐富了孩子們學習生活，促進了我校德育工作的特色化發展。

動結束后，孩子們認真的清理了垃圾。通過這項活動，不僅激發了孩子們熱愛自然，熱愛生命，熱愛生活的積極向上的情感，也培養學生的團結合作，遵守紀律，文明安全，保護環境的意識。

2、開展了趣味親子戶外聯誼活動。在班主任老師和班級家委會的精心組織下，兩個班級的活動都圓滿成功。活動不僅豐富了孩子們的課余生活，引導家長為孩子創造健康積極的生活方式，增進了孩子、家長與老師三者多邊之間的交流與情感，增強了集體的凝聚力。

3、結合各班實際開展相關主題教育。

一、二班將學雷鋒與植樹節相結合，開展了主題為“學雷鋒，我行動”的護綠活動。學生走出教室，將在品德課堂制作的護綠牌，護綠標語分別懸掛在校園綠化帶周圍，并且用小手清理校園死角的垃圾。

在三八節開展“感恩母愛”的活動，通過了解“三八”節的來歷，講媽媽關愛自己的事例，制作節日賀卡，感受母愛的偉大和無私，培養孩子尊敬父親、長輩，從小擁有一顆感恩的心。

在端午節之際開展弘揚民族傳統文化，愛我中華的品德教育。通過介紹端午節的來歷，將相關的故事，讓孩子們了解我們祖國傳統節日，感受中華民族傳統文化的博大精深，增強孩子們的民族自豪感，樹立報效中華的宏愿。

三、認真開展“新星少年”評比及“文明班級”評比活動 在上期年級新星少年評比活動的基礎上，本學期，我們以德育處關于評比新星少年及文明班級的活動為契機，讓孩子們對照五星少年的評比要求，檢查反思，通過自我申報與班級互評的形式，讓孩子認識到自己的優點與不足，明確了今后努力的方向。同時通過全年級老師的共同參與，公正，公開，公平地評出了三個五星班級，兩個四星班級，三星班級及希望之星班級各一個，形成了班與班之間的良性競爭，為提升年級德育整體工作提供了有力的支持。

四、繼續加強家委會建設，加強家校溝通

本期，我們繼續深化家委會工作，使之成為加強學校與家長的溝通交流的重要橋梁，家委會的工作得到了廣大家長的理解、支持與配合，為促進年級整體發展提供了有力保障。此外，我們還積極利用多項交流渠道，包括年級、班級網頁，班級飛信，藍天小信使，家訪等多種方式，將學校工作及時與家長進行溝通，取得他們的支持與配合，從而更高效的實現教育的目的。

五、加強德育工作者自身業務水平的學習

本學期，我們積極響應青羊區開展的班隊會課大練兵活動，在“賽教案”，“賽說課”和“賽課堂”三個過程中，老師們認真學習，積極參與，不僅實踐了自己的教育理念，還在活動中學習了別人的優秀做法和經驗，提升了自己的教育水平。其中，左冬梅老師代表我們年級為全校呈現了一節低段的班會課——《我的好媽媽》，獲得了大家的一致好評，也為我們低段如何開展班隊教育提供了一個很好的示范。