第一篇：作總工初三語文結（最終版）

初三語文教學工作總結

2011年中考工作已經結束，我校中考語文總分排羅湖區第三名，取得了驕人的成績。這與領導的重視和正確的管理，教師高度的責任感和敬業精神，以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的。與翠園、羅外相比，我校初中學生入學時普遍起點低、基礎差、差生面大。針對如此現狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實現目標。下面我代表上屆初三語文備課組談一點膚淺的體會。

一、領導重視、管理科學是成功的保證

初三工作是學校的生命線，袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學質量分析會，分析學情、教情。根據本屆學生優生不優，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學策略，實施培優補差的方法，以縮小優、中、差之間的差距，更好發揮優勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。特別是非典時期，加之中考大改革，在老師和學生都慌亂的情況下，及時做好思想工作，統一認識，重新制定計劃，使學生和老師的情緒穩定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。

二、集體備課、集思廣益，團結協作、共同提高

團結協作，營造良好的工作氛圍，這對畢業班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學經驗非常豐富的老將合作。平時工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經驗，彼此毫無保留。他們總是言傳身教，及時提點。田老師在作文教學上的獨到見解，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰來完成。因為我們深知團結協作、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數，語文只考作文這一方向的確立。使三門學科連軸轉，每天四節課，除了寫作文，改作文，就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的?？墒俏覀円а劳^來了。年級組長禹力，處處從大局出發，為我們出謀劃策，創造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學生，還主動配合我們科任老師，發現問題，及時反饋。大家團結協作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生“。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！

三、更新觀念,抓好復習,提高成績

初三語文總復習階段,傳統的觀念只重視語文教學的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學生老師功夫花的不少,能力卻不見提高.因此我們認為無論在常規教學,還是在總復習階段,同樣要抓住它的”工具性“和”人文性“.既服從游戲規則,又超脫其上”.找到總復習教學的最佳結合點.以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養學生的語文素養并提高應試技巧，應該是目前初三語文教學的最

佳結合點。

(一)、全面提高學生語文素養是根本

語文素養的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。教育部基礎司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為“知識和能力，過程和方法，情感態度和價值觀”為語文素養的三方面內容。因此歸結起來就兩個字--積累。

“腹有詩書氣自華”,廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此,“積累”成為提高學生語文素質的關鍵點。如何快速積累?課堂教學之外,我們是這樣做的

1、從初一開始就讓學生訂閱《語文報》、《散文》、《讀者》等優秀報刊。.這些報刊雜志每一期都有優美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外，每星期還用一節課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時，學生在閱讀方面已積累了許多經驗，老師只啟發和點撥

即可。

2、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業，分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改；同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過，因為“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法”（黎錦熙）。

3、注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現實、未來等科學文化、道德藝術各個領域?？纱竽憞L試探究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學期自編自寫兩到三本書.通過以上方法，全方位對學生進行語文素養、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅實的基礎。當然,這些工作抓得越早越好.因為“冰凍三尺非一日之寒”嗎！通過三年的實踐,效果是明顯的.(二)、提高學生應試能力是關鍵

語文素養的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰術又會陷入惡性循環。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。

1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外

閱讀的考點規律，使學生心中有數。

2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學期就開始發放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。

3、注重自主性和開放性。教師引導學生自主設計、自主探究語文資源開展實踐活動。如學生做完2002年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結，寫一篇2003年中考語文命題預測，各抒己見。然后教師綜合權威預測，給同學一齟鳶浮Ｈ醚嬲晌暗鬧魅恕?br>

4、課文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生系統的掌握課內知識。

綜上所述,初三語文教學和復習,應著眼以下幾點:

1、激發學生的自信心和自主性。

2、注重學生的可持續性發展。應明確語文素養的全面提高，才是語文學習的根本。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實用

主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。

3、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。

4、反饋應該及時迅速。

5、以閱讀和寫作為中心組織教學,以關注思考人生為學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。

雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗,一定要讓學生明確,試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們融為一體，才是真正的語文，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老

師三年來的教學體會。

第二篇：2015年總工室個人工 作 總 結

0 1 5年 工 作 總 結

時光飛速而逝，2015年的一年中感受也像五味瓶—酸甜苦辣咸一應俱全，在領導和同事們的支持和幫助下，在自己不斷的努力下圓滿的完成了本職工作和領導按排的各項工作，平時嚴格要求自己，廉潔自律，弘揚正氣，把公司利益放在第一位，工作中敢于承擔責任，能理論聯系實際的開展工作，較好地完成了2015工作目標。回首這一年的的工作，內心充滿著激動，也讓我有著無限感慨，很有必要認真總結一年的工作收獲及經驗教訓。在新的一年工作伊始，以良好的姿態去迎接全新的挑戰，是自我反省自我升華的過程，有利于揚長避短，更好的做好總工室的工作，以便在新的一年里取得更好的成績。其工作總結如下； 2015年的工作完成情況：

1、配合工程部及物業公司搞好A4地塊的維保技術指導及業主裝修設計圖紙的審核工作；

2、配合工程部及開發部搞好A1安置房工程的移交工作；

3、配合工程部對A2地塊A9棟商業區及A3地塊一期工程的技術指導、設計圖紙技術交底、施工設計圖紙會審工作，緊抓工程質量。

4、配合開發部，銷售策劃部、物業公司的各項工作。

5、配合工程部對A3地塊E9棟～E13棟工程驗收及交樓工作。

6、配合好采購中心招標工作。

7、A3二期的的設計圖紙的優化及設計進度。根據總經理推行精細化管理指示，為指導在建設工程設計文件審查工作的開展，使審圖人員在審圖過程中明確圖紙審查要點、規范編制建設工程規劃設計文件的要點，對各項目規劃設計階段的全程監控及管理，保證各設計階段設計文件的完整性，使設計處于受控狀態，杜絕設計常見的錯、漏、碰、缺等問題出現，提高公司建設項目品質，達到確保質量、進度，并能控制合理成本的目的。

在2015年工作中存在不足的地方；a、技術督導不足，b、工作細密性不足，c、總工室一直沒有水電主管工程師，加上工作之繁忙，工程部不配合，工

程部管理人員技術責任心不強。總工室的工作非常吃力。所以在工作中造成一定的影響。

2016年的工作計劃

1、配合工程部抓好A3一期的工程質量、進度及技術指導工作；

2、配合工程部抓好A3一期的園林、園藝及各項工程技術指導工作；

3、配合物業公司做好各項設施及維保技術指導工作

4、配合銷售策劃部銷售工作，督促工程部按時按交樓標準把A3一期E1棟4～E17棟、E1棟～5棟、E7棟～E8棟交給業主。

5、與開發部配合搞好A3二期的拆遷、設計圖報建、設計圖紙進度質量、地質勘探等各項目工作。

6、與開發部配合搞好環山跟的規則設計圖相關工作。

總工室的職能宗旨是：負責全面的工程技術管理，協調溝通，解決設計、施工、監理等各方在工程進程中發生的技術問題。確保工程進度，工程質量，工程投資控制、工程安全。對公司負責對總經理負責?？偣な业娜粘９ぷ髟诳偨浝淼闹笇抡归_。

總工室的工作即是技術型的，也是管理型的，從負責或參與的各類工作又是多面型的。我們的核心凝聚力是項目團隊建設的重要體現。在工作中，我們技術部隨時與各部門溝通，保證項目團隊核心意見一致，始終把項目團結作為重點維護。我們定位是：主動篤職，認真負責、求實進取、互動互助。

一年來總工室本著這一精神，嚴格履行其職能，努力尊照法規、規范、規定進行務實的工作。工作中得到老總們的指導以及同仁們給予的幫助，在此表示由衷的感謝。爭取在總工室同仁的努力及各部門的共同配合下，為公司創造更大的效益。

總工室：

2014-12-22

第三篇：徐總工作業績(最新修改)

徐懷謙同志主要工作業績

徐懷謙同志，1957年8月出生于陽谷縣，研究生文化，中共黨員，高級經濟師。1976年1月參加工作，先后擔任陽谷電纜集團黨委書記、東方電纜有限公司總經理，自1996年1月兼任山東景陽岡酒廠廠長兼黨總支書記。并榮獲山東省勞動模范、全國科技星火帶頭人標兵、山東省酒業十大風云人物等省級以上榮譽三十余項，系山東省第八、九屆政協委員。

徐懷謙同志忠實執行黨的基本路線，積極投身于改革開放和社會主義現代化建設事業，為陽谷電纜集團的創立與發展做出重大貢獻；重振景陽岡酒業雄風，創造了中國白酒行業的奇跡。

一、忠于職守，艱苦創業，鑄造輝煌

徐懷謙同志到酒廠后不負眾望，團結和帶領全廠職工艱苦奮斗，使景陽岡酒廠實現了當年扭虧為盈。他調整產品結構，積極開拓市場，銷售收入、利稅、利潤等主要指標增長幅度列全省白酒行業第一。2003年至2006年企業連續四年榮獲“中國白酒工業百強企業”，2007年企業被中國食品工業協會評為“食品企業信用評價AA級信用企業”。

二、勵精圖治，開拓創新，穩健發展

徐懷謙同志思路敏捷，敢闖善干。他推行了比質比價采購，其管理經驗曾在聊城市工業企業全面推廣，在《大眾日報》予

1以報道。十幾年來，有三項企業管理成果獲山東省輕工系統優秀成果獎，2005年獲“山東省輕工業企業管理優秀單位”。

他注重企業文化建設，早在1996年，就提出了“人淳酒純”的企業精神和“先做人，后釀酒；做好人，釀好酒”的經營理念，用優秀的經營理念，規范員工的行為，打造優良的企業團隊，企業自2004年至2010年連續六年獲“山東省輕工系統企業文化建設示范單位”。

他重視科技創新，推廣應用磁化技術，對白酒勾兌工藝進行改善，又積極進行濃香清雅酒的技術研究，受到了中國白酒泰斗沈怡方先生高度評價。2008年3月景陽岡商標又被認定為“中國馳名商標”。2007年、2008年，景陽岡酒連續兩次被評選為“山東十大名酒”。2010年1月，景陽岡酒被評為“中國十大名酒”。

三、遵紀守法，誠信經營，積極履行社會責任

徐懷謙同志具有很高的法律觀念和強烈的社會責任感，堅持依法誠信經營。自2004年以來，連續兩屆被評為“山東省消費者滿意單位”。連續六年被評為“山東省守合同重信用企業”。2009年底，又被評為“中國AAA級重質量守信用企業”。他堅持認真履行社會責任，在全縣率先足額繳納職工的養老、醫療、失業、工傷和生育保險金，企業連續十年榮獲“聊城市勞動關系和諧先進企業”。

四、以身作則，廉潔勤政，團結務實

徐懷謙同志高風亮節，嚴于律己，寬以待人，具有良好的素養。多年來，他從沒有節假日，每天工作十幾個小時。他密切聯系職工群眾，注意傾聽職工呼聲，積極為職工干實事、辦好事，基本解決了職工住房問題。他廉潔樸實，勤奮進取,自覺維護公司領導班子的形象，開誠布公，光明磊落，在職工群眾中有很高威信，多次被評為“依靠職工辦企業先進個人”。

五、充滿愛心，關愛公益事業

徐懷謙同志不僅把辦好企業做好自己的崇高事業，而且十分關注公益事業，關心國家和社會利益：1998年張家口地震捐贈物資；南方洪災時企業捐助120萬元；2008年汶川地震，他發動職工捐款數十萬元，個人捐款五萬余元。多年來他資助希望學校、幫扶貧困大學生、慰問敬老院，充分表現了一個企業家的高度的社會責任感。近年來為配合文化大縣的建設，他投巨資興建了“千秋陽谷”文化園區，重修文廟、新建孫臏兵法展館和武松展館，高標準地建設了景陽岡酒道館，并把自己多年來收藏的近二百件酒器捐獻出來，豐富了館藏，館內酒器年代之久、數量之多全國罕見，是研究中國酒文化的寶貴財富。目前水滸文化長廊和游泳館正在緊張建設中……這些卓越業績顯示了徐懷謙同志對社會文化事業的寬廣胸懷和無私貢獻。

二〇一一年四月

第四篇：數學系團總工作計劃書

數學系團總支08-09學年第二學期工作計劃書 在過去的一個學期，數學系無論是在學習、工作還是各項活動，都取得了輝煌的成績。團總支作為數學系兩會的重要組成部分之一，一直都配合老師、關心學生，積極組織了一系列富有特色的活動，效果突出，成績顯著，得到老師和同學們的一致好評。這個學期，我們團總支全體上下將繼續努力，力爭更好的完成這學期的工作任務，為數學系的成長添磚加瓦。

具體工作活動計劃如下：

一、團總支全體上下努力配合老師完成各項工作，為老師分擔，確保各

項學生工作順利完成。

二、在完成老師安排的各項任務之余，同時我們團總支也會組織各種類

型有意義的活動，體現團總支的充滿激情、生機勃勃的一面。

1、為了讓我們系全體女生過上一個愉快難忘的女生節，團總支文娛

部動員全系男生為女生們送上精美的禮物和誠心的祝福，從而

拉進我們系男女生之間的距離，為以后更好地學習和生活創造

和諧的氣氛。

2、在這溫和的3月份，社會實踐部正準備著系兩會“草霉園之旅”的活動，這個活動一方面能更好的促進兩會之間的輕松地交

流，另一方面能讓我們系兩會全體成員更好的感受我們兩會的和睦溫馨，是這個學期工作與活動的美好開端。

3、編輯部將著手準備數學系系刊《星辰》的準備工作，準備在3

月底到四月底期間全院征稿，四月底到五月份出版，力求在版

式和內容上的創新。

4、隨著四月份雷鋒月的到來，我們團總支和以往一樣，由組織部組

織，帶著我們全系的愛心，到水口鎮敬老院慰問老人。

5、3月到5月，由我們團總支辦公室與社會實踐部共同策劃這一學

期我們系的招牌活動——惠州學院第三屆知識風采競賽，我們

將會做出充分的準備，為全院學生提供一個展現風采的平臺，打造出一個不同凡響的活動，同時體現我數學系的組織能力，提高我們數學系在學校的影響力。

6、這個學期是05級師兄師姐大學本科的最后一個學期，也是和我們數學系全體成員相處的最后一個學期，為了讓師兄師妹在大

學本科生活畫上一個完美的句號，我們團總支文娛部將會組織

一場歡送會，讓大家相聚一起，留下美好的回憶。

7、在這個學期的結束之時，我們團總支將與學生會一起，準備系兩

會的換屆選舉，為下一屆第兩會挑選出一批優秀的學生干部。

以上是數學系團總支這一學期的工作與活動計劃，但實際操作按情況而定。

數學系團總支

二ＯＯ九年三月二日

第五篇：三年級語文下冊教 學 工 作 總 結

2011年繞山三年級語文下冊教 學 工 作 總 結

一個學期的工作結束了，我們就此告別了三年級。這個學期的工作是繁忙的、充實的、也是充滿希望的。做為一名小學語文教師，回顧這一學期的教學工作，心中有無限感慨?，F從以下幾個方面加以總結：

一、認真鉆研教材，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率

在開學初，我主動找教科書、教學用書，提前學習新課程標準。我認真閱讀了三年級下冊《語文教師教學用》，將重點內容摘抄下來，做好筆記。為了上好每一節課，在認真鉆研教材的基礎上，吃透教材。

二、激發學生學習興趣，提高學生語文素養

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。

1.注意新課導入新穎內容

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。

2.培養積極探究習慣，發展求異思維能力

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。

三、注重夯實基礎，以新課程理念指導教學。

１．我在課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。在教學時我首先注重要求學生掌握基礎知識，以課本為主，以課外知識為必要補充。要求優生在牢固掌握課本知識的基礎上利用《新課程》報或其他資料進行課外知識的補充，給他們能“吃得飽、吃得透、吃得豐富”。

２．加強寫字指導，提高學生的寫字能力。

三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用寫字本對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。

3．重視朗讀能力的培養。

在教學中我繼續加強詞、句訓練，引導學生自學運用查字典、聯系上下文的方法準確理解詞語。在進行課文學習時，我首先進行范讀，發揮示范作用。

4．重視積累，提高學生的寫作能力。

三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學生每天堅持讀記好詞好句。

5．注重口語交際能力的訓練。