第一篇：工 作 總 結2014

工 作 總 結

——金山屯區第二小學

韶華乍轉，又是半年!在即將過去的一學期里，第二小學在區委區政府和教育局的領導下，沿著學期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生成長為根本，以素質教育抽測為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以總結。

一、扎實開展群眾路線教育實踐活動

按照區委《群眾路線教育實踐活動實施方案》的計劃部署，我校黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，扎扎實實做好每一步工作。自黨的群眾路線教育實踐活動以來，學校領導及成員通過座談、下發征求意見單、學校網站征求意見和設立征求意見箱等途徑廣泛征求意見。我們對征求到的意見建議進行認真梳理，群眾意見針對班子成員的共七條，其他方面三條，四風方面四條，班子成員個人意見五條。經學校領導小組認真討論，針對性地制訂整改措施，真正把黨的群眾路線教育實踐活動成果轉為推動學校工作的動力。近期，班子成員交心談心、群眾提、上級點、互相幫，對這近半年的工作進行了全面總結，對領導班子成員的思想生活工作情況進行了徹底的反思，認真查擺領導班子和班子成員在廉潔從政、服務群眾、四風等方面存在的突出問題以及深層次原因。這次活動聽到了廣大師生真實的聲音及對學校工作的真實看法。通過對基層意見的梳理，為領導班子在四風問題、聯系群眾、教學管理等方面的查找出不少問題，為班子改進作風提出了目標。切實做到觸動思想、觸及靈魂，既解決實際問題，又解決思想問題的要求。

二、隊伍建設

（一）、堅持全員育人的思想，努力建設一支強有力的德育隊伍

1、扎實抓好師德師風建設

本學年我們圍繞師德建設著重開展了以下一些活動：一是利用政治學習等組織教師認真學習《中小學教師職業道德》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、以及區政府、教育局有關文件精神（治理“三亂”系列文件）等，依據金山屯教育局下發的關于印發伊春市教師師德規范“八要八不要”、伊春市人民教師誓詞和伊春市師德師風承諾書的通知精神，結

合我校實際開展了“人民教師誓詞”宣誓，學校與全體教師簽訂《師德師風承諾書》、《治理亂收費責任狀》；同時，按照區教育局要求，在全校開展治理違規有償補課行為專項行動自檢自糾工作。為使“專項行動”能貫徹落實好，學校采取相應措施。

1、學校領導建立包保責任制，不僅包教學質量，而且包師德師風等情況，做到責任清、任務明、誰主管誰負責的原則。

2、逐級簽訂責任狀。區教育局與學校校長簽訂責任狀后，學校校長又與包保領導簽訂，包保領導與各學科教師簽訂，形成一級對一級負責的責任網絡。

3、在5月5日學校的市級名師、骨干教師在全校大會上向廣大教職工進行了公開承諾，爭當良好師德的楷模，起到了模范引領的作用。

4、學校網絡平臺建立黨務公開專欄向家長開放，對學校辦學行為主動接受社會及家長的監督。

二是樹師德典型，帶病堅持工作的如劉秀萍——長年身體不好、史海萍——腰部損傷等；工作之余積極參加各項活動的如宋穎宏老師負責學校文化宣傳工作，每次都能按要求圓滿完成任務；齊麗萍、陳述兩位老師負責學校的文藝宣傳工作，無論是節假日還是休息日都能積極投入到文藝活動中，使我校的文藝開展的有聲有色；愛生奉獻學校擔任語數英的教師每天中午上學和下午放學為學生義務輔導活動等等這些教師在工作中默默無聞、扎扎實實認真做好每一項工作，對待學生、工作只求奉獻，沒有索取。

三是協助班主任開展班級各項活動，尤其在代理班主任期間，認真做好班級各項工作，注重學生的養成教育的教師：張麗華、盛寶軍、張金義、李淑琴、蔣佩荻等多位教師。

通過師德師風系列活動的開展，促進了學校師德工作的實抓實效，加強了教師的師德師風建設，規范教師的從教行為，在社會中樹立良好的教師形象。

2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設

（1）班主任培訓，每月召開一次班主任例會（培訓），一是學習先進班級管理經驗，不斷提升班主任管理能力。二是每月一次總結一次部署。針對具體工作存在的問題，提出改進措施，在不斷地完善中得到提高。三是開展網絡學習，利用業余時間上網查閱主題班會課、班級管理、德育管理等方面知識的學習。針對以上三方面活動開展，對班主任專業成長起到推動作用。

（2）班級管理，在日常班級管理中注重班風建設，形成班級特色管理如在衛生管理方面較為突出的像劉麗杰、宋文波、劉秀萍、張蘊霞等幾位老師，班級衛生干凈、無死角；備品擺放規范，不凌亂；學生衛生習慣好。在班紀方面較為突出的有周燕、姜華、喬曉棠、王慶新等注重學生良好的學習習慣的培養，班級學風濃、班風正。

（3）班主任四個一活動：一篇德育案例；一次師德反思；一套班級管理模式即班級管理經驗；樹一批典型班主任。旨在造就一支德才兼備的班主任教師隊伍。要求班主任堅持寫班級記事，把自己與學生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結。不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

（二）、加強教師隊伍建設，打造優質教師團隊

1、加強教師培訓，提高教師的整體素質 ⑴、理論培訓。

學校利用學校網站，在教育科研欄目中業務學習版塊，結合教師教學工作中存在的困惑，如《新形式下教師的定位》《如何營造良好的課堂教學心理氛圍》《課堂提問四議》《聽評課的關注點落在哪里》《教師漢字書書知識問答》等，向教師推薦業務學習材料，教師們能利用網絡進行學習，并記錄學習筆記，撰寫教學體會，同時鼓勵教師結合教學實際自學教育教學理論，通過堅持學習教師的教育教學理論，不斷得到提升。

(2)、教學能力培訓。

為了提高教師的課堂教學能力，在組織教師進行教學理論學習外，學校還充分利用多種形式，對教師進行教學能力培訓。

一是繼續開展我校的“六步教學法”課堂教學模式研究工作，主要是在教法和學法方面進行改革，增強教學活動的有效性，發揮學生在教學活動中的主體地位，使教師成為學生學習的組織者、引導者和合作者。

二是學校充分利用遠程教育資源，組織不同學科教師到多功能教室開展不同形式的培訓。如觀看優質課例、專家講座、外出教師學習匯報等，通過學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富自已的教學經驗，以此不斷提高課堂教學水平。

三是為教師提供外出學習培訓的機會。

五月份，楊顯云、于蘭杰兩位老師參加伊春教育學院組織的書法骨干教師培訓，回來后，分別上了匯報課和講座；六月份，劉秀麗、范寶霞兩位校長帶領八位教師，去哈爾濱香濱小學參觀學習，通過看課和信息技術教學特色、教師對學生思維訓練的培養等。帶回了先進的教育教學理念，使全體教師受益，達到了優質教學資源共享。

四是以活動為載體，活化培訓模式。

四月份學校組織了教師全員參與的教學設計大賽，參賽的教師結合六步教學法和新課標的教學理念，結合學生實際進行教學設計。通過評選，謝輝等六名教師獲一等獎；車麗麗等六名教師獲二等獎；石磊等四名教師獲三等獎。

4月16日，在全體數學教師中進行數學教師思維技巧訓練競賽，教師們能積極參與。此次活動，既是對教師進行數學思維技巧的訓練，又是一次對教師數學思維能力的檢測，測評中，均取得優異成績，其中穆林宏、莊亞晶、韓霜、王慶新、曹冰冰等教師成績較突出。

為了進一步提高我校語文教師素養，5月20日語文教師進行了閱讀能力測試。這一主題進行活動開展。語文教師在今后的讀書中，更有深度、有情感、有生活，從閱讀中借鑒、尋味、思考。讓學校成為書香飄逸、涵養精魂的良好樂園。楊顯云、喬曉棠、馬文、蔣佩荻、李其華等教師成績較突出。

為提高教師們的書寫能力，學校建立粉筆字展示區，每周一次粉筆字展示，要求每天自練鋼筆字，教師們積極參與，通過一學期的努力，教師們的書寫能力提高較大

2、加強教師梯隊建設，打造精品團隊。

為了提高教師的課堂教學能力，我們繼續在全員教師中開展一幫一，結隊子活動，學校重新調整了教師梯隊中的幫扶對子，梯隊老師層層負責。在教學中，他們同備課，同進課堂，同評議，促進了所帶教師課堂教學能力，使一批青年教師課堂教學能力明顯提高，老年教師課堂教學更具特色。

三、德育工作

（一）、充分發揮課堂主渠作用，強化德育的學科滲透。

一是班會課、晨會課、品德與社會及德育校本教材，本學期從分發揮了德育課堂主渠道作用。晨會課堅持好、有內容的學年是：

一、二學年；充分利用班會課對學生進行思想教育，引導學生形成良好的道德品質如喬曉棠、王慶新等老師，通過老師的引導教育，孩子知道如何在校做一個好學生、在家做一個好孩子、在社會做一個好公民。

二是學科滲透，每位任課教師都能抓住每節課中的德育點，對學生進行教育引導。

三是學期末每位教師都撰寫一篇學科德育滲透課例。

（二）、加大心理健康教育的力度。

學校每位班主任都是兼職心理健康輔導老師，利用校本課程對學生進行疏導教育，對一些特殊群體的孩子采取談心等不同方式進行教育引導。

心理健康課題《轉化學困生心理問題的研究》今年7月份結題，部分教師參加結題，以論文形式匯報結題成果。

（三）、繼續深化德育管理，提升學生文明素養

良好的行為習慣將使學生終身受益，我們站在面向未來，面向學生終身發展的高度抓好常規工作，在兒童良好行為習慣培養和文明禮儀訓練中，關注每一個細節，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對

性、時效性，努力做到抓細節不含糊，抓問題不手軟，優化育人情境，提升學生文明形象。

1、扎實開展文明禮儀教育

一是學：利用晨會課、班會課系統學習《守則》《規范》，逐步滲透到學生的行動中。在3月31日班晨會課上組織全校學生學習《社會主義核心價值觀基本內容》，班主任針對《社會主義核心價值觀基本內容》進行講解便于學生進一步理解。通過組織學生學習、背誦《社會主義核心價值觀基本內容》，使學生更加了解社會主義核心價值觀的意義，知道在日常生活中如何體現社會主義核心價值觀，學習有方向，做人有標準，努力做一名優秀的金山人。

二是明：明理是《守則》、《規范》、“傳統道德教育”的首要任務，是做的前提，我校通過開展行之有效的主題系列教育活動，加大對《守則》、《規范》、“傳統道德教育”的在活動中的滲透和理解。我校以活動為載體，在體驗中提升學生的道德品質。活動一：積極組織學生參加金山屯區舉辦的第四屆“林都情韻”少兒詩文朗誦比賽活動，活動中我校音樂教師陳述擔任主持人，四學年師生參加了活動，參賽同學表現優秀秦英碩同學榮獲一等獎；劉佳一同學榮獲三等獎；張新璐、王冉等同學榮獲優秀獎；學校榮獲團體組織獎。詩文朗誦中充分體現學生們對林都金山的深厚情感，抒發了對金山林都的熱愛。

同時，我校三年一班的秦英碩同學在六月份參加了市文體局舉辦的“林都情韻”詩文朗誦比賽，榮獲市三等獎。

活動二：大隊部圍繞“灑掃應對”、“日行一善”主題活動，在4月23日下午組織三學年學生在校園北綠樹叢中開展了“清理白色垃圾、石塊，共建美麗校園”活動。

活動中同學們重點對校園綠化帶的白色垃圾、石塊等進行了徹底清理。在一個多小時的清理活動中，他們不怕臟、不怕累，勞動熱情高漲，學校王保干一同與學生把撿到的石塊擺放在綠化帶的北邊，形成一條石壩。同學們看到自己清理干凈的草坪和石壩同學們都開心的笑了。同學們紛紛表示保護環境要從自身做起，同時還要向身邊的人宣傳環保、愛護自己生存環境，要養成不亂丟垃圾的好習慣，讓我們的家園更加的美麗潔凈。‘

活動三：在4月29日學校大隊部積極組織學生參加區團委開展的“放飛理想”才藝比賽，選手們緊緊圍繞本次活動主題，用精湛的才藝，表達了自己心中的理想。榮獲聲樂組一等獎5.1的鄭永吉、李春迪、劉佳一同學；榮獲舞蹈組二等獎的是1.1馬慧鈞同學；榮獲優秀獎的是王冉、孫靜初、馬瑞同學；榮獲書法組二等獎的是3.1秦英碩同學。

活動四：在5月28日下午組織學校部分學生參加區宣傳部舉辦的“道德講堂”活動。道德講堂主要內容是做生活的強者，在去的途中大雨冰雹同學沒有叫苦的，而是同學間互相照應一同來到了會場，陳述老師參加了活動。會場上同學秩序好、認真聽，被一個個感人的事跡深深的打動，一個個小臉上展示出我也要一個生活的強者。

活動五：于6月22日我校合唱團及秦英碩、桑靜楠兩名同學參加了區宣傳部舉辦“孝道”道德講堂，桑靜楠同學在講堂上情深意切講述了發生在身邊許許多多感人至深的孝道事跡，秦英碩同學談出了自己對“孝道的感悟”。同學們的講述、大合唱贏得了在場的同學、家長和觀眾、領導的一致好評。

活動六：“徳基金”到校為期一周的支教活動。“徳基金”的到來不僅僅是傳授知識，更多的是在教會學生如何做人。教學中始終圍繞“德”字開展活動。雖然短短的一周支教活動，卻把“德”字深深地種在了孩子們的心里。此次“徳基金”支教活動對我校德育工作起到了推波助瀾的作用。

三是行：是《守則》、《規范》、“傳統道德教育”的終極目標，為了把學生的道德思想轉化為實際行動，我們通過“四個結合”來落實。

（1）、與德育常規管理相結合，從學生上下學、課間、課堂上等幾個渠道來檢驗學生《守則》《規范》落實情況。定期檢查與平時檢查相結合促進德育常規工作有序進行，以值周工作促進學生良好習慣的形成。

（2）、與學雷鋒活動相結合。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，尊老、愛老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富，更是中華民族強大的凝聚力和親和力的具體體現。百年大計，教育為首。教育之計，德育為先，3月4日，二小學少先隊大隊部文藝小隊在精心準備后，來到了區幸福家園敬老院，她們與老人們聊天、談心，幫老人們打掃衛生，給老人們捶背，并獻上精心準備的文藝節目。少先隊員們給老人們帶來了歡聲笑語和片片真情，讓老人們看著孩子們張張笑臉，聽著清脆動聽的歌聲，感受著優良傳統的傳承。同時也使隊員們感受到了敬老愛老的快樂。

（3）、與家庭教育相結合，在家庭教育方面，有些家長對家庭教育認識不夠，教育不講方法，忽視言傳身教等現象普遍存在。學校通過家長會、家長開放日等活動，宣傳立德樹人的重要意義。今年的家長會的亮點是，語數英教師把學生在校表現拍下來，做成幻燈片，在家長會上用投影大屏幕展示給家長，讓家長更多地了解孩子在校表現。同時，在日常教育活動中也讓家長廣泛參與。如 “老少同讀一本書”活動堅持開展四年來，大部分學生和家長在溝通上、教育方式上都發生了明顯變化。

（4）、與節日紀念日相結合。

在端午節到來之際，大隊部組織學生開展以“誦經典，慶端午”為主題的班會活動。主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃粽子等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

清明節學校開展 “網上祭英烈” 系列活動，圍繞祭英烈這一主題開展主題教育，以班會課形式對學生進行教育；以學年組為單位在學生中詩歌朗誦、故事會、手抄報開展活動，學校微機組負責“網上祭英烈”簽名、寄語。活動形式多樣，內容豐富多彩，學生受教育面達到100%。

四是評：圍繞《守則》《規范》班級開展 “五小、爭做五個

一、爭創五星”方式，對學生進行評價，以班級為單位，每周一評比，每月一匯總，每學期學校一表彰；學校開展文明班級評選，以好的班風、學風為評選標準，每周一評選一公布。通過班評校評極大推動了學生良好道德修養的形成，優秀學生不斷涌現。如四年一班荊銘同學放學路途中，發現有人掉入臟水井中，馬上報警，避免事故的發生。

2、明確德育常規工作的具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。加大學生養成教育的管理力度。“徳基金”支教團的全體教師對我校的校容校貌、學生行為習慣給予了較高的評價。

一是堅持每周一升旗制度，通過國旗下講話，對學生進行思想道德教育。

二是嚴格抓好大課間的管理，克服學校操場的不足，堅持上好每天的大課間活動。本學期結合學校實際，對大課間重新調整，雨天、高溫天氣組織學生在室內進行手指操活動，學生身心得到了愉悅，身體得到了鍛煉，確保了學生每天鍛煉一小時。

三是堅持誦讀。每周三中午時間以《弟子規》、《三字經》、《中華魂》等書籍為內容的讀書活動在誦讀中，不僅明理，也大大提高學生誦讀能力水平。

四是校園環境建設。加強校園衛生管理，堅持打掃、擦拭，強調保持，以此培養學生保持環境整潔意識。本學期五學年負責樓梯、四、五樓的衛生，每天打掃及時，班主任負責。學校操場衛生由二學年承擔，在清理衛生過程中，兩班級主動性非常強，沒有發現拖、等、靠的現象，而且清理過程中非常注意對學生良好習慣的培養，如學生列隊進出樓，及時洗手等，從小處著手，從細微處做起，促進學生好習慣的養成。

6月中旬各班級圍繞“低碳環保節能”開展系列活動，一是主題班會課；二是學科滲透低碳環保節能知識；三是開展節約一度電、一滴水、一張紙活動。活動的開展強化了學生節能、環保意識。

五是強化值周工作，本學期值周教師都能積極遵守學校規定的作息時

間，按時上崗，深入學年檢查，堅持課間巡視，規范學生行為習慣，保證學生在校安全，確保教育教學有序開展。政教處在每周五下午組織周值周教師的值周碰頭會，會上值周教師都能認真總結，表揚優點，指出不足，力爭在下周杜絕不良行為的發生；而在每周一早上組織值周長進行周工作總結和值周工作安排部署，值周長都能結合一周的值周工作情況做全面的總結，而且對學生的教育突出人文性，使學生的常規管理和教育進一步科學化、規范化。總之本學期的值周工作，做到了工作有布置、有檢查、有督促。加大了值周工作的檢查力度，對學校的德育常規工作起到了推進作用。

3、狠抓校園安全工作，為學校各項工作保駕護航。一學期以來，我們始終把加強學校安全教育與防范管理工作作為教育教學工作和各班工作的一個重要組成部分，學校定期召開安全工作會議，傳達上級安全工作文件精神，并逐級落實，杜絕一切安全隱患的發生，具體做法：一是加大學校安全宣傳教育，利用黑板報、手抄報、紅領巾廣播等宣傳陣地和晨會、班隊活動課等時間加強安全知識（對學生進行防火、防溺水、防雷電、交通安全等等）的安全知識教育；二是每月安全隱患排查工作堅持不懈，對存在的安全隱患載入學校安全臺賬，同時及時整改，不能整改的馬上上報相關部門，杜絕安全隱患；三是每月定期進行安全演練，不斷鞏固廣大師生逃生，自救能力。

學校積極全校師生參加區委組織的安全宣傳教育活動：一是4月17日學校組織3——5年師生參加金山屯區65年無森林火災大型防火宣傳活動，學生統一校服、佩戴紅領巾、手持彩旗在老師的組織下參加游行隊伍，一路走來，學生的防火宣傳口號不絕于耳，此次活動學生不但提高了防火意識，而且增強了金山屯居民防火意識；二是6月16日參加區安全局舉辦的“食品安全”宣傳活動，強化食品安全對居民生活的重要性。

在防汛期到來，針對今年我省暑期發生的幾起學生意外溺水身亡事故。我們認真吸取教訓，結合學生實際情況，開展有針對性的防溺水教育，切實加強對學生的安全管理教育。具體做法：一是認真傳達落實省市區下發的有關防溺水文件通知精神，層層落實，認真排查，不留死角，徹底消除隱患。二是認真組織全體教師學習【2014】39號、【2014】229號、【2014】42號、【2014】234號安全防溺水文件通知和姜偉濤局長《在全市教育系統防汛、防學生溺水緊急工作會議上的講話》的通知；三是抓好安全警示教育，認真開展姜維濤局長講話的“十個一”安全系列教育活動開展了一次全校性防溺水專題報告會，、；舉行一次以防溺水為主要內容的主題班會課；上了一堂溺水自救互救常識和注意事項課；各班出一期防溺水為主題的黑板報；學校向全體學生家長下發了一封《預防小學生溺水告家長一封信》；

要求家長簽字后讓學生把回執帶回學校，裝訂好；召開一次家長會；組織一次學生防溺水簽名活動，條幅懸掛教學樓一樓；每周五和節假日，對學生進行一次防溺水的提醒教育；班主任向學生家長發送一條防溺水短信；學校組織一次防溺水、防汛的安全演練。

4、開展法制教育，增強師生法制意識和自我保護能力

我校重視師生法制教育工作。學校以政治學習、班會課為主陣地組織師生學習《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》《教師法》等法律法規，學習有計劃、有教案、有筆記、有記錄。同時，利用升國旗、晨會、班會、櫥窗、黑板報、手抄報等形式對對全校師生進行法制宣傳教育，通過系列此活動的開展提高了廣大師生法律知識水平，強化了法律意識。

區司法所開展的法律進校園活動于6月11日下午來到我校，為全體學生上了一節生動的法制課，此次法制進行校園提高了學生的法制意識和交通安全常識，培養了他們的自我保護能力。

（四）、優化校園文化，注重濡染熏陶。

每學期語數英三科老師都要負責班級、走廊的文化建設，做到及時更換，發現破損班主任及時修補。確保讓學校的每一面墻壁說話，讓每一個空間成為教育資源，突出校園文化建設主題，讓先進文化時時充滿校園，讓多彩校園處處體現教育內涵，達到潤物細無聲的教育效果。

為加強班級黑板報建設，創建和諧校園，營造和諧向上的氛圍。各班級根據自己班級的特點和學校要求，充分發揮宣傳輿論導向作用，制作的黑板報主題突出，內容豐富，圖文并茂，版面生動活潑，融時代性、知識性、教育性于一體，為體現學生綜合能力提供了一個很好的展示平臺。

四、教育教學工作

（一）、抓實教學常規管理,走科研興校之路。

1、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。每一科都能按時按不同學科的要求進行考核。

本學期，我們落實國家義務教育階段小學課程計劃，科學制訂課表，嚴格按課表上課，保證了開齊學科，上滿課時。

為了提高學生朗讀能力，擴大閱讀量，本學期學校繼續開展閱讀課教學，力爭做到每班每月一節閱讀課，由語文教師組織學生到閱覽室閱讀。閱讀課的開設，激發了學生的讀書興趣，同時也擴大了閱讀量，提高了學生的寫作能力。

2、求真務實，堅持教學常規管理。（1）、抓實集體備課

每周固定時間，各科教師在教導處的組織下走進各自備課組，展開交流討論，研究一周課堂教學重難點，教學思路等。大家各抒己見，建言獻

策。針對教材特點，從各自角度充分挖掘其內涵。在不斷改進中，逐漸形成了“個人主備→集體研討→修改定稿→個性處理→教學實踐→組織評定→反思拓展”的操作模式，從而有效地促進了教師的專業發展,提高了教師的業務水平。其中表現比較突出的是四年數學教研組，研究氛圍濃厚，實效性強。

（2）、抓好個人備課，在課堂教學中，我們繼續實行“六步教學法”的課堂教學模式，要求教師在備課上要按“六步教學法”的教學流程和理念進行雙邊備課，體現教師活動與學生活動。

存在的不足是：有的教師學案設計不夠科學；測評題設計題型單一，不精煉，缺少層次，教師反思自己教學行為的偏少；布置預習內容不夠具體等。

備課上做的比較好的是：劉麗杰、喬曉棠、曹冰冰、王慶新、謝輝、石磊、薛兆芹等。

（3）、管理人員堅持深入課堂，嚴把課堂教學質量關

本學期，我們嚴格規范教師的課堂教學教學行為，狠抓課堂教學過程管理，完善課堂教學規范要求。教學管理人員堅持深入課堂聽課，課后及時與教師交換意見。通過常規性、跟蹤性、檢查性等形式聽課，保證了課堂教學實效性。

同時加大課堂監控和指導力度，教務處每天安排兩人輪流對日常教學中教師的教學行為、學生的課堂學習情況進行監測，發現問題及時與任課教師溝通。確保教學秩序正常。

（4）、堅持鼓勵性評價，加強作業批改。

本學期，學校要求各學科教師根據學生實際，做到作業形式層次化，作業內容精細化，作業書寫規范化，作業評價形式多樣化。學校采用平時抽查與定期全面檢查相結合的方式對全校學生作業整體情況，進行全方位的檢查，并能及時反饋檢查情況。通過檢查可以看到，教師們能做到批閱及時、規范、正確。注重了評價語言的使用。如等級加激勵性、提示性評語、“笑臉“、“五角星”、“紅花”等個性評語，直觀指示性評價，符合小學生的心理特點，調動了學生學習積極性。但也存在一些不足：一是有的教師作業分層體現不好。二是在評價方面只有等級評價，少評價語言。

班級作業比較好的教師是：宋文波、蔣佩荻、于蘭潔、李淑芹、莊亞晶、車麗麗等。

（5）、切實做好學困生轉化工作。

繼續加強對學困生的輔導力度。開學初，完善了學困生檔案，針對學困生的學困原因進行了分析，各科教師制定的學困生幫扶計劃，對學困生進行跟蹤記錄。主要從以下幾方面抓起，一是課堂教學上對學困生給予特

別的關注；二是堅持課后輔導。除課后及時對學困生進行跟蹤外，還充分利用每天下午一小時的時間為學困生無償補差。通過師生的共同努力，部分學生進步較大。

（6）、加強評價管理與檢測工作。一是實行質量目標責任制。

學期初學校根據任課教師所任班級教學質量的具體情況，確定教學質量目標，然后與其簽定“質量目標責任狀”，學期末進行兌現，并納入教師考核之中。

本學期由教導處主抓了期中、期末終結性評價。評價后及時分年級分學科召開質量分析會，包保學年、學科的領導分別參加了會議。共同查找教學中的不足，并提出改進措施，對成績薄弱的班級，主管領導進行跟蹤指導。

二是對學生進行綜合評價。

實行多種評價相結合的方法。在考試評價上繼續采用單元測試與綜合測試相結合的方法。單元測試由學年組組織。綜合學科測試采用了學科知識卷面測查與動手實踐相結合的形進行。綜合評價由學校組織進行對學生的成績評定由平時成績和期末成績按比例組成，最后做出等級評價，以素質報告單的形式告知學生及家長。

（二）堅持校本教研，提升教師業務素質。

教學質量是一個學校的生命線，校本研修是學校工作的一個重點。

1、堅持開展評教評學活動，本學期共開展評教評學活動四次，即每月一次。在活動中，各教研組長認真組織，教師們精心備課，認真上課，同組同學科教師能互聽互評，取長補短，教學管理人員也能深入一線參與活動有檢查活動活動開展的情況，保證活動的實效性。

2、充分利用遠程教育資源在教師中開展“觀、議、仿、思”教研活動，內容分為課標解讀、專題講座、課例等，方便了教師的學習。通過學習，使教師們的素質都得到了提升。

3、開展教學研究活動。

三月份，在全體教師中相繼開展了數學教師同課異構，語文教師習作講評，英語教師、音體美教師微型課，綜合學科活動課等系列教學研究活動。活動內容改變了以往的傳統模式，力求創新思路，符合新形勢下的教育教學特點。活動過程中，學校領導全程參與；相關學科教師一直能堅持本學科的聽課、評課活動。作課教師積極反思，闡述新理念、新思路。本次活動的開展收到了良好的效果。調動了教師們積極探索新方法的積極性。

4、開展學科問題研修活動。

為不斷完善教師的教學語言，讓課堂教學語言更生動、精彩。5月21日，學校在全體數學教師中開展了以“讓數學課堂教學語言更精彩”為主題的校本研修活動。全體數學教師積極參與，認真準備。交流會上，教師們能從教學語言的各個方面，各抒己見，暢所欲言，從互動中受到啟發，體會到了規范教學語言的重要性。

（三）、特色活動、務實創新

本學期，我們繼續以“藝體養德，快樂讀寫”為特色，全面培養學生讀、講、說、寫等能力及各種特長。

在全體學生中開展了“五個一”活動。

一手好字，即天天練字，中午學生到校后，在語文教師的組織下，進行寫字練習，在坐姿、握筆姿勢及漢字的規范書寫方面進行訓練，培養學生良好的書寫習慣及書寫能力。

一種讀書積累習慣。利用每周一和周三誦讀時間，由語文教師組織學生進行朗讀訓練，培養了學生的朗讀能力。

一種探究活動，結合科學、綜合實踐、數學學科，在三至六年學生開展，主要是培訓學生綜合實踐能力及探究習慣。

一門興趣愛好，學校根據學生的愛好、特長，在學生中開展了多種興趣活動，如音樂、美術、英語等興趣小組，每周四下午活動。

一項健身技能，以速滑運動為載體的陽光體育，利用每天下午3：00---4：00的時間，組織學校輪滑隊進行訓練。

通過活動的開展，使學生在學好各門功課的的同時，發揮了各自的潛能，培養學生學習興趣，使學的個性特長得到了發展。

（四）、嚴格學籍管理，加大控輟保學力度。一是結合學校實際制定了《控輟保學活動方案》，把控輟作為學校工作的重中之重，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略。另一方面，我們加強了學籍管理，由校長、學年組長、班主任逐級層層鑒定了責任狀，并實行“一票否決制”。

二是堅持自檢自查及月報告制，每月末班主任向教導處報告，教導處向學校報告，學校向區教育局報告。學期初、學期中、學期末分別和班主任核對人數，堅持定期檢查與隨時抽查相結合。

通過工作持續有效的開展，杜絕了學生流失。確保學生入率與鞏固率，使學生輟學率控制為零。

（五）、加強文體衛生工作，促進學生心身健康發展。

學校按課時安排，開齊體育、美術、音樂及心理健康課，上滿課時，認真做好體育達標工作。在體育教案中滲透安全教育、國防教育和健康教育。

五、少先隊工作

1、根據“安全教育”主題，扎實開展“珍愛生命”教育活動，培養良好習慣。通過國旗下講話、晨夕會、主題班會等各種形式引導學生學規范，守規范，爭當文明學生。通過檢查督促引導學生、教育學生、服務學生，收到了良好的效果。

2、堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，國旗下講話等規范形式教育感染學生。國旗下講話內容涉及誠信美德教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。

3、充分利用紅領巾廣播站,宣傳欄、黑板報等少先隊陣地對學生進行了法制,交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,增強自護能力,提高安全防范意識,全力打造平安校園。

4、大隊部響應上級號召，組織開展各類活動。組織紅領巾志愿者小分隊深入家庭、街道開展打掃衛生、清理校園死角等實踐體驗活動，開展紅領巾志愿者小分隊調查尋訪活動，記錄下身邊的文明人和文明事，增強隊員的公德意識，使少先隊員真正成為創建文明小鎮的實踐者、宣傳者和倡導者。

“莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江。”第二小學是一片小天地，她一定能做出大文章。我們決心以創建省級標準化優秀學校為契機，堅持內涵發展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續寫第二小學燦爛輝煌的美麗的篇章。

第二篇：工作總結

工作總結

當我帶著教育的理想以及對工作的熱情投入到每天的忙碌和充實中去時，渾然未覺時間伴隨著工作中的酸甜苦辣如水般迅速流逝。逝者如斯，總結過去，不為緬懷，只為能更快成長為一位有擔當有能力的人民教師。

一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中，我們的生活和工作都發生了重大的改變。人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。

回想曾經的我是多么自信，相信憑借自己的活力、直率與熱情，我能夠走進孩子們的心；也相信人定勝天，世上沒有壞孩子，只有被老師遺忘的孩子。相信憑自己的一己之力，我能培養出一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英。自己對教師這一職業有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下更多了許多干勁。找到理想與現實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。

如今，一年的見習期即將結束，總結我這一年內完成了如下的學習和工作任務：

一、思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質。

首先，我主動加強政治學習，除了經常看電視、看報紙、關心時事政治外，我還認真學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己；其次理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義，自覺地踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身行為，改正不良習慣，繼續發揚優秀傳統。另外，除了干好自己的本職工作外，還積極參加各項活動，對于公司組織的活動，能夠積極參加與配合，在生活上樂于助人，關心集體榮譽。通過以上努力，我感到自己的政治素質有了長足進步。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。一學期下來，翻開密密麻麻的兩本備課本，我的心里是自豪而滿足。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個單詞都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，盡可能多地使用英語進行教學。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣。課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重。還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法。博采眾長，提高教學水平。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本年我參加了很多關于教學改革、研討的培訓課學到了很多東西，增長了很多見識，更學到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學上存在的一些問題，對自己的教學促進很大。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心。良好的師生關系促進了學生的學習。

如今，一年即將過去，總體上來說，我感覺從大學校園走進高中校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。這一年的結束也將是今后工作的另一個開始，總結得失，再接再厲，用更大的熱情投入到以后工作中去。

第三篇：工作總結

華西鎮創先爭優活動工作匯報

發布時間：2011-01-05 來源：華陰市

華西鎮地處華陰市西北部，轄14個村，1個居委會，總人口2.3萬余人。鎮域面積173平方公里，耕地面積35756萬余畝，群眾可耕種面積10余萬畝。黨委下轄15個黨支部482名黨員，其中農村支部14個，共有黨員441名。自6月份開展創先爭優活動以來，我鎮充分借鑒在深入學習實踐科學發展觀活動中取得的成功經驗，精心設計載體、豐富活動內容，采取有力措施，在全鎮基層黨組織和黨員中廣泛開展了以“立足服務惠民創先爭優，依托產業富民升級晉檔”為主題的創先爭優活動，力爭實現“黨委爭創省級先進，支部爭當渭南百強”的奮斗目標。目前，各項工作正在扎實有序的逐步推進。現將活動開展情況匯報如下：

一、精心設置載體，切實宣傳動員

按照創建內容及要求，制定出以“立足服務惠民創先爭優，依托產業富民升級晉檔”為主題，以大力實施黨建先鋒“三示范”工程為活動載體的活動方案，力求在機關黨員中實現 “五個創先爭優”，即在服務大局、科學發展上創先爭優；在務實創新、創造業績上創先爭優；在堅持學習、提高素質上創先爭優；在改進作風、為民服務上創先爭優；在從嚴要求、提升形象上創先爭優。在農村黨員中實現“五個創先爭優”，即在發展產業帶頭致富上創先爭優；在幫扶群眾帶領致富上創先爭優；在整治環境文明創建上創先爭優；在遵紀守法維護穩定上創先爭優；在移風易俗尊老愛幼上創先爭優。通過明確創爭目標，落實工作責任，激發工作活力，推動此項活動全面發展。同時，制定大型宣傳牌3個、掛牌標語30個、路碑標語50個，設置鎮村黨組織公開承諾欄16個，在全鎮上下形成了人人了解活動、人人參與活動的良好社會氛圍。

二、突出實踐特色，深化活動效果

1、圍繞崗位職責，廣泛開展承諾。堅持承諾內容與產業發展相結合、與扶貧幫困相結合、與促進和諧相結合的“三結合”原則，指導支部、黨員根據自身職能和特點，確定承諾內容，訂立完成時限，并通過公開欄向社會公開，接受群眾監督。

2、實施示范工程，引領產業發展。按照“借鑒外地經驗、整合本地資源、政府支持引導、優惠政策傾斜、能人示范帶動、群眾自愿參與、信息技術服務、專業合作推進”的產業發展思路，深入開展 “黨委示范抓產業、支部示范抓基地、黨員示范抓特色”黨建先鋒工程。堅持把黨支部建設成為推動產業發展的組織者、推動者，把黨員干部鍛造成為農民致富的帶頭人、幫扶人。現已形成1萬畝高效玉米示范基地，2萬畝小麥良種繁育示范基地，1萬畝大棚西瓜示范基地，1萬畝紅提葡萄示范基地，5千畝優質蓮菜示范基地，3千畝大棚果蔬示范基地，2千畝無病毒草莓示范基地。七大產業基地支撐向國家級現代農業示范園區邁進！廣大農村黨員積極響應黨委號召，學科技，用科技，在特色養殖、特色種植方面做出了積極有益的探索。全鎮已涌現出黨員致富帶頭標兵14人，有296名黨員掌握了2-3項農業實用技術，發展了1項特色產業。在此推動下，全鎮人均純收入預計到年底將突破7000元。

3、強化組織建設，推進升級晉檔。根據村級組織“升級晉檔、科學發展”要求，選派了7名科級領導干部兼任后進村黨支部第一書記，17名干部駐村開展工作。通過指導工作強化監督、掌握民情調處矛盾、發展產業增加收入等工作措施，推動后進村工作上臺階。現我鎮14個村中，創建一類村3個，二類村7個，三類村4個。我鎮被評為渭南市農村黨組織“升級晉檔、科學發展”活動“十佳鄉鎮”，演家、馮東村榮獲 “百強村”稱號。馮東村還被授予“全省升級晉檔、科學發展進步獎”。

4、依托創先爭優，實現和諧發展。一是完善服務機制。印制了4000余份便民服務卡下發到每戶群眾手中，群眾在家打個電話，就可以進行政策咨詢和相關事項辦理。二是改進工作方法。確立了季度村級工作觀摩評比制度，通過對環衛整治、產業發展、新農村建設等工作的檢查評比，激勵村干部謀大事、干實事、勤作為。三是開展村容整治。各支部細化了無職黨員職責，采取黨員包路段、包巷道等方式，定期清理“三堆”，凈化“三口”，使各村村容村貌常年保持潔凈。四是突出和諧穩定。通過摸底排查，繼續對前期排查出的93戶增收無思路、創業無資金、種養無技術的困難群眾，采取“一戶一策一干部（黨員）”的形式進行結對幫扶，使這部分群眾的人均收入大幅提升。村民監督委員會工作有序，監督有力，全年杜絕不合理開支12萬元，提合理化建議54條，確保了華西社會的和諧穩定，連續三年實現了零上訪。五是推進整體工作。全年爭取項目資金1693.9萬元。華西小城鎮基礎設施建設穩步推進，城鎮功能日益提升，農產品集散市場成熟壯大；完成兩個村的巷道硬化工程，使全鎮巷道硬化率達到98%;實施4個村的安全飲水工程，使自來水入戶率達到100%。實施土地整理項目8000畝，使全鎮所有耕地實現了井、渠、路、電高標準配套；高起點、高標準實施群眾文化活動廣場、村級組織活動陣地等改擴建工程，現已打造出演家、馮東等7個新農村示范村，使我鎮50%的村成為了管理有制度、產業有特色、增收有保障、基礎有提高、環境有改善的“五有”新農村示范村。

5、樹立先進典型，拓寬活動范圍。在建國61周年來臨之際，對前期工作進行了總結回顧和表彰獎勵，對后期工作進行了再動員再部署。通過支部申報、黨委測評、公開公示等程序，評定創先爭優先進支部4個，創先爭優優秀干部5人，創先爭優先鋒黨員10人，為全鎮樹立了比學趕超的先進標桿。與此同時，我鎮還評選出平安家庭 96戶，尊老愛幼模范85人，產業致富帶頭人70名。從而把創先爭優與各類創建活動結合起來，相輔相成，共同推進。

6、學習全會精神，加快科學發展。一是黨委中心學習組召開專題學習會，并對全鎮如何貫徹落實十七屆五中全會精神進行了安排和部署。機關干部在機關學習日上進行學習，并安排議題進行專題討論；二是組織黨員干部深入村組，宣講十七屆五中全會精神，并通過開展解民憂、興產業、促增收等系列活動實踐好十七屆五中全會精神。三是指導各村充分利用廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳載體，全面宣傳十七屆五中全會精神，使廣大群眾了解全會的主要內容和精神實質。

三、下步工作安排

創先爭優升級晉檔活動將在近一年的時間內處于全面推進階段。我鎮將繼續抓好以下幾項工作：一是將活動與完成當前中心工作結合起來，突出爭創亮點，實現共同進步；二是將活動與學習型黨組織建設結合起來，采取多種形式，提升黨員素質；三是將活動與推進產業發展幫助群眾增收緊密結合起來，努力實現“萬元田突破一萬畝，純收入突破一萬元”的雙萬目標和新農村示范村達到80%、升級晉檔一類村達到80%的爭創目標；四是將活動與目標管理結合起來，加強督導檢查，確保整體推進。

第四篇：2015——2016學工作總結

2015——2016學工作總結

新圩小學

2015-2016學的教育教學工作即將結束,本學年,我校在上級的領導、關心和支持下, “以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創新,改革中發展”的理念;堅持按照“常規工作有創新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質教育”有序的工作思路,穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構建和諧學校為目標;以強化'三個常規'和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證“等方面狠下功夫

一學年來,我們踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學年教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學年,現總結如下

一、以德育為先導,推動規范化建設。

1、學校作為培養人才的基地,培養出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的規章制度和工作措施,進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力,加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀, 敬崗愛業。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。

2、開展”三風整頓“是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對”三風整頓“工作提出了具體要求,各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹的教風,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉,為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展師德師風建設。

提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。這學年,我們狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

1、加強學習,努力創建教師終身學習機制。我們繼續堅持集中、自主學習《教師職業道德規范》、《教育法》等法律法規,提高教師依法執教的能力。

2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識。形成健康的工作心態,用自己端正的品行教育影響學生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。學校開展了以教研組為主的各類公開課活動,青年教師能積極主動承擔學校公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。

三、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規管理,走教研興校之路。

教學質量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學年,為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學質量。

我校教師充分認識到了教學質量的重要性,深知教學質量是學校發展的內因。

2、合理分配課程,力求人人發揮最大能量。

我校選擇業務能力強的年輕老師擔任畢業班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和本學年期中考試來看,這種做法是對的。

3、狠抓教學常規,強化過程管理。

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管 理中,要求教師認真備課、講課、布置批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

四、以培養良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛生工作。

班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以”紀律、安全、衛生教育“為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握”教學、安全、衛生“這三個方面,每個班都制定《安全衛生公約》,著力培養學生的良好的行為習慣。

一學年已經過去,駐足回首,我們”倡師德,重常規,齊心協力抓質量“;展望明天,定會”沐春風,求發展,與時俱進譜新篇"。我們堅信:有各級領導的正確引領和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!

新圩小學

二0一六年六月

第五篇：工作總結

勞動競賽收獲

回顧2017年12月舉行的勞動競賽，我收獲頗豐，在工作中，我得到了成長和鍛煉，同時也明白了好的成績是建立在團結、努力、奮斗的基礎上的，要想做好催收工作，光有毅力和恒心還不行，應掌握適當的方法和技巧，現結合我在實際工作中的經驗，總結以下幾點：

第一，作為一名催收人員應該有好的優勢心態，堅定催收信心。不管卡人與你怎樣糾纏，我們應該保持平和的心態，代表銀行與卡人溝通；學會催收技巧，在與持卡人電話交流時要始終保持一個目的，就是讓持卡人在所規定的時間內付清款項；業務知識要廣，要細致，要扎實。

第二，要設定催收目標。做任何工作都要有目標，沒有目標就沒有開始。設定催收目標，不光要設定總催收額、一定周期（以天或星期或月為單位）催收額，還要設定目標跟蹤、目標管理，以確保目標完成。這樣這個目標才是有血有肉的目標，而不是一個空洞的目標。

第三，設定好催收程序。催收程序其實就是催收的步驟和方法，其考慮的因素很多，其中主要是要了解持卡人情況，所謂“知已知彼，百戰不殆”，作為催收員，要想讓持卡人心甘情愿的歸還每一分錢，就必須要全面了解持卡人的情況；其次，根據了解的情況，對持卡人進行區分，并據此制定不同的催收程序和方案，使催收工作做到有的放矢。

第四，傾聽持卡人的訴苦及還款承諾。催收人員不能一聽債務人的訴苦就反感，不能認為光有還款承諾是沒有用的，一定要改變這樣的想法。我們的工作，從一開始就要注意從意志上俘虜持卡人，所以優秀的催收人員總會善于傾聽持卡人訴苦及其還款承諾。我們要尊重持卡人，甚至幫助持卡人一起想辦法克服其資金問題。爭取讓持卡人感受到我們是他們眾多催收員中最讓他們感動的！另外，注意傾聽也可以幫助我們了解持卡人的動向及其信譽度。

第五，實時保持對持卡人的壓力。持卡人總是把錢先付給對他壓力最大的催收人員。要經常保持對客戶的壓力，給客戶以緊迫感，這樣對回收欠款有百利而無一害。

雖然我的工作并不是很出色，在工作中我也存在著很多不足，但我相信只要努力，認真，仔細的對待每一天的工作，我同樣會有出色的一天。

在這次競賽中，我感受最深的就是大家的團結，互助，鼓勵，協作精神，因為我們的目標是一致的，我們都有著相同的信念，并會為之而奮斗。在此，我還要衷心的感謝各位領導和同事對我這段時間的幫助，希望在以后的工作中我依然能得到大家的支持。