第一篇：東街小學迎接均衡驗收解說詞

東街小學教育均衡驗收-------校長解說詞

各位領導、專家：

大家好！

歡迎蒞臨我校指導工作！請大家隨我一起走進東街小學，了解東街小學。

首先映入我們眼簾的是，我校正在舉辦的“葉子節”活動。初冬是一個收藏的時節，也是各色落葉回歸大地的時節，五顏六色的落葉為大自然增添了別樣的美麗，為了讓孩子們發現美、利用美、創造美，我們從10月24日開始利用一個月的時間，開展“葉子節”系列專題綜合實踐活動。分別從葉子貼畫---葉子彩繪---葉子拓印---話葉子---誦葉子這五個系列專題開展，現在大家看到的是我們的系列專題中前三個活動的展品。雖然孩子們的作品沒有名家大作那般意境，但他們的每一幅作品都非常的用心，童趣、靈動！本次展出的作品共計（112）幅。--------這是我們活動時留下的寶貴資料。

東街小學建校于1968年，1992年從舊址搬遷至今。當時這座樓享有“鄉村第一樓”的美稱。學?，F有在校生667名，41名專任教師。

這尊塑像就是建校時修建的，它預示著少年隊員在祖國的懷抱里沐浴著黨的陽光茁壯成長，吹起嘹亮的號角，勇往直前！

塑像下方正是我們學校文化“象文化”的精髓，我校的吉祥物(小象)----東東。取名東街小學的“東”字。他的姿態活潑、靈動，寓意孩子的天性，小博士帽代表著有文化，正以昂首闊步的姿態走向

成功。相信，所有的朋友們看到他，今后的工作定會順利，吉祥如意！

一直以來，學校始終堅持，讓墻壁說話，讓花草傳情的做法，潛移默化的規范著孩子們的行為。像所有的、臺階、花壇都有這樣的提示。。。

腳下的黃線是上下學的路隊線，白線為跑操的路線。隨著經濟的發展，社會的進步，人們越來越重視教育，我校的生源也與日俱增。這座樓已經滿足不了教學的需求，今年由政府投入318.12萬，在西側新建一棟樓長45.7、進深9.75的三層教學樓，來滿足教學需求。

新樓建設為框架結構，1381.5平方米,11個教室，三個教師辦公室，一個能承納120余人的多功能教室。待西配樓建成之后學校的一切設施都將達到標準配備，滿足了教學需求。（待西配樓建成之后，學校的規劃：學校擴到18個教學班，教學班變成三軌，（現在的師生比：16:1）將所有面積不達標的教學輔助用房完全達標。計算機教室設置兩個；圖書室從三樓搬至一樓，新增閱覽室與之相匹配，更加方便教師與學生的閱讀。解決音美器材室與音樂教室、美術教室距離較遠的問題等等。學校的校園內，只留塑像并將塑像縮小，其他場地全部用彩色花磚硬化，準備設計一個200米的環形跑道和60米的直跑道。具體規劃是：西配樓11個教室、主樓二樓和一樓的一個教室為主教學區；一樓剩余五個教室和2個小辦公室，從東往西分別為：音樂教室、音美器材室、美術教室、體育器材室、勞技器材室、閱覽

室、圖書室；三樓從東到西分別為：探究實驗室、心理咨詢室、科學實驗室、儀器室、第一計算機教室、第二計算機教室、少科室、榮譽室、衛生室。）

這兩塊石碑是92年建校時立的，碑文上：耿耿丹心創偉業，瀟瀟春雨潤英華，這是人民政府對我們教師的一種希望與寄托。

大家隨我一起抬頭看，這是我們學校的校徽，從整體感觀上是：少年在讀書；?；沼腥N顏色為主調色彩，是東街第一個字頭的縮寫Dj；紅色的太陽，比喻孩子們在陽光下茁壯成長；藍色的海洋，比喻孩子們在知識的海洋中遨游；綠色的書本，比喻孩子們在學習大自然的萬物；

惜時、善思是學校的校訓；東側：團結、進取是校風；西側：博愛、創新是教風；我們的愿景：我們努力，讓校園的每一個角落會說話；我們努力，讓在校的每一名學生都綻放；我們努力，讓在崗的每一位教師都優秀；

這個公示欄主要公示每月老師們的考勤、財務結算、活動量化結果以及每周的紅領巾監督崗量化評比結果，班主任老師和學生對這個公示欄都很重視，每一次的公示都納入班級考核，與班主任績效考核掛鉤。

展示欄每周更換展示內容，主要是師生優秀的作品，用它來激勵大家，學習榜樣。

葉圣陶老先生說過：教育是什么？教育就是培養習慣！好習慣是一生用不完的利息，壞習慣是一生還不清的債務！正是讀懂了這句話，我們的培養目標：讓好習慣成就孩子的一生。

從我們的愿景、三風一訓、培養目標上如何找到一個結合點，經過我們再三的斟酌，把學校的主題文化定為“象”文化。學校的文化主題：“象”文化

1、從新華字典的字義上，“象” 是形狀，樣子。象聲。象形。萬象更新?！跋蟆本褪悄７?。

2、“象”與“祥”字諧音,古人云:“太平有象”,寓意“吉祥如意”。

3、有兩個之“最”，為陸地上最大的哺乳動物。喜居叢林及草原，堅定的素食者。壽命最長可達160年。

4、大象的精神：

執著-------大象一生只倒下一次，那就是他生命結束的那一刻。只有到了生命結束的那一刻，他才不得不倒下。自從大象呱呱墜地開始便以正直，挺拔的形象呈現在我們眼前，大象吃飯站著，睡覺站著，累了站著，快樂站著，悲傷也站著?？傊?，大象這種始終如一的“站著”精神實在不簡單。就像一個人要做一件好事不難，難的是做一輩子的好事；但是大象做到了，他就是這樣執著地站了一輩子。

仁厚---------大象力大無窮，卻性情溫和；憨態可掬，從不欺負別的動物，也被人們稱為獸中之德者。

穩健---------行動不快，但是腳步穩重，能負重遠行，是一種穩健力量的象征。

基于這4種認識，我們的校園文化選中了“象”文化，就是讓孩子們學什么象什么！做什么象什么！有模有樣，規范行為，養成習慣，成就一生。（也就是我們的培養目標：讓好習慣成就孩子的一生）

請大家隨我回過頭來，大家看到的右手邊是我們的《想象》，這是從08年的六年級師生畢業照，把它展示出來，既是一種回憶，又是一種激勵，更是一種期望。同時也寓意著逐漸長大的孩子們邁入新的天地。

左手邊是我們這個月推選出來的師生《形象》大使，我們每個月推出一期，時刻讓大家感受，榜樣就在身邊，傳遞正能量。這兩位老師都有自己的業務亮點，這兩位學生都是品學兼優的好學生。。

東側為學校的校歌，由我作詞作曲，經過多次的修改，終于上了墻，這學期準備搞一次校歌演唱比賽。使校歌從童年就深入骨髓，張口就唱，熟記于心。

好，請領導們隨我上樓，“打好精神底色、共建幸福樂園”是學校的辦學理念，我們所指的精神底色指的就是打好基礎?；A就是好習慣。我們選擇將辦學理念融入迎面墻，加入了與日東升、天文望月、擁抱天地等元素，使全校師生的自身素質潛移默化的養成。

兩邊的墻壁為手印墻，這個墻是我們定期更換的作品，所有的作品要求都用手掌印去創造，這是我們10月份新更換的作品，充分發揮孩子們的想象力，變手印為魔畫，再創造。當時我們設計這個手印

墻的時候是掌心都寫得勵志格言，班級設計形狀上墻，在此基礎上，我們要求每個班級每月要出新作上墻，這個景觀是我們孩子們最愿意看到的風景。

做什么，象什么！這個版塊正是我們“象文化”的精髓，我們把他用以表彰行為、學習等各方面的優秀學生，以榜樣的力量來傳遞正能量！這是10月份新評選的進步之星、服助人之星、守紀之星。

“課間流動書吧”-------這是培養學生讀書的良好習慣一個小小的舉措，為此，在教學樓中廳一二樓分別開放了“課間流動書吧”，這些書是圖書室的一些綜合類書目，對于愛看書的學生來說是一個課外閱讀量的增加，對于不愛看書的學生，是一個習慣的培養。兩周更換一次書籍，開放兩年多了，課間總能看到孩子們靜靜地翻閱的身影，很欣慰。我們又把它稱為“誠信書吧”，兩年多開放我們的書沒有丟過一本----------教育我們真的做到了。

請大家看一看這是我們的多功能教室，學校一般性的活動都在此舉行。中間擺的是學校開發的校本課程和我從2007年任校長一職以來的學校教育管理隨筆等。

請大家隨我一起來，我們的空間有限，如何把小小的空間利用起來為教育服務，我們就有了這樣一個小小的設計。每一個花盆都有一個學生對應的去管理，這一串是由一個班去管理，我們還提出比賽，看哪一個班養的好，哪一位同學會管理，一個月進行評比一次。孩子們可高興了，課間總能看到孩子仔細的觀察、澆水。培養了孩子們的耐心與愛心以及愛護花草的良好習慣。

我們邊走邊看，現在來到了東樓道，東樓道的主題文化是師生豐富的校園文化生活的一些掠影。（邊走邊介紹幾個重點的圖片）

探究實驗室—儀器室—科學實驗室—少科室—美術室—音美器材室---計算機教室—心理咨詢室---圖書室---西樓道

西樓道的主題文化是校本課程的一部分作品展示。（邊走邊介紹）東街小學的辦學一切都顯得稚嫩，請領導們留下寶貴的意見，您的建議就是我們努力的方向。我們將秉承學校文化，做什么像什么，為把學校打造成一流名校而努力奮斗。

請領導們辦公室入座。

附：

1、在現有的條件下，我校的陽光體育活動是這樣安排的。首先課間操分半進行，上午的大課間是1-6年級的（1）班出操，下午的大課間是1-6年級的（2）班出操。體育課分室內與室外進行，如有班級重課，分單周低年級室外，高年級室內，雙周相反。室內課一是講解隊列隊形等知識；二是體育基礎知識，并且結合視頻上課。現在正準備室內手指操的策劃。

2、原體育器材室和勞技器材室里的器材，現已安置到一間小辦公室存放。

第二篇：迎接國家均衡驗收路線及解說詞

迎接國家義務教育 均衡驗收路線及解說詞

學生的進步—教師的幸福

一、路線：

1.學校大門（三風文化墻、辦學理念、校徽）→ 2.書法繪畫小組活動室→）（書法繪畫活動室→ 乒乓球活動室→）

3.小學教學區（一年級----四年級、班級文化、書香校園、多媒體）→

4.操場→ 5．食堂→

6．宿舍→（女----男--）

7．初中部教學區→（七年級教室---九年級教室）

8、音樂活動室→（音樂---多媒體---音美器材室）

9、綜合樓→（圖書室---科學實驗室---物理實驗室---生物實驗室---接待室）

二、解說詞：

各位領導早上好，歡迎來到安定區西南方向42公里的 始建于1940年，建立之初是一所完全小學，后來增設初中部。1977年增設兩屆高中，現為一所非完全寄宿制九年一貫制學校。學?？偯娣e14057平方米，建筑面積4330平方米。現有教學班10個，在小學生236人，專任教師37人，教師學歷合格率100%。

學校嚴格貫徹落實黨和國家的教育方針、政策，堅持依法辦校遵循教育規律，重視未成年思想品德教育，我校始終堅持以德為首，以教學為中心，全面提升教育教學質量。學校堅持以“為學生終身發展奠基”為辦學理念，讓每一位學生的才能和個性得到張揚，為徐偶 有學生的終生奠定堅實的基礎。

人常說“有耕耘就有收獲，一位對學生充滿愛的教師，他的付出會得到學生的匯報”所以我校把“學生的進步就是老師最大的幸福”作為校訓。

校風：尚德、勵志、快樂、成長 教風：敬業、愛生、博學、善思 學風：樂學、勤學、善學、活學

?；眨涸O計以紅色為基調，圓形為輪廓，中間圖案為杏園兩個字拼音的第一個字母“X”演化成鴿子的圖形，“Y”演化成一雙手的圖形，寓意一雙充滿期望的手放飛展翅翱翔的鴿子。

各位領導隨我來,我校近年來，在文化育人等方面做了大量的工作：

這塊校園文化專版主題為：加強校園文化建設，做到環境育人。學校以“德”立校，崇文尚德，打造“德”文化特色。讓每一面墻壁都會說話、每一個角落都能育人。綜合樓命名為“秉德樓”，寓意為秉承祖國傳統美德；操場為“載德場”，寓意為承載品學兼優學子；食堂為“儉德堂”，寓意為發揚踐行勤儉節約光榮的傳統美德地方；男學生公寓樓為“仁德樓”，寓意為發揚仁愛，創造心靈之美的地方。女生公寓樓為“懿德樓”，寓意為美好的品德。學校積極培育健康、積極、向上的文化氛圍。教室墻上的學生守則和行為規范、宿舍墻上的教師職業道德規范讓師生每天都能閱讀比照，規范自己的行 為；學校校園用板報、宣傳欄，橫幅，櫥窗，廣播等形式將品德教育的警句，名言，古訓，集中展現，使師生、家長一進校門就感受到濃郁的“德”文化氛圍，受到熏陶和感染。學校政教處定期開展各項活動，注重學生行為習慣的養成及文明禮儀道德觀教育，加強學生心理輔導，用愛感化幼小的心靈。

這塊教育教學改革展板主題為：極力打造高效課堂，努力構建“活力課堂、開放課堂”

自2012年學校開展高效課堂以來，我校緊緊圍繞“六模塊3+ X建構式課堂”教學模式，小學部積極探索“活動課堂”，通過積極課堂活動，極大的提高了學生的學習興趣。中學部積極開展“開放課堂”，教師走下講臺，學生自主探索教師引領指導，極大的改變了原來填鴨式教學的模式，提高了學生的自主自學能力，效果相當明顯。

這塊教育教學改革展板主題為：極力打造高效課堂，努力構建“活力課堂、開放課堂”。

各位領導隨我來，前面的這四排建筑是1998年義務教育工程項目建設完成的，第一排為老師辦公生活區，第二排設有書法繪畫活動室、乒乓球活動室、音樂活動室、多媒體教室以及音美器材室。第三排開始為教學區，右邊為小學教學區，右邊為為初中教學區。

各位領導請隨我來，在今年暑假期間我校借薄弱學校改善項目，對師生活動區域進行了全面硬化。極大的改善了我校辦學條件，徹底消除原來的臟亂差現象，現在所有場地全部為標準化場地，完全能夠承載全校學生的體育鍛煉及興趣培養工作。

各位領導隨我來，前面是在2013年建設完成的220平方米的標準化學校食堂，能夠同時容納120人同時就餐。學校食堂肩負著全校學生的營養早餐和寄宿學生的午餐及晚餐工作。

各位領導前面這棟學生寄宿樓是2009年初中校舍改造工程建設完成的，建筑面積為1320平方米。設有220張床位，完全能夠滿足學校學生住宿。但是由于近年來學生人數銳減，宿舍相對寬余。一樓設有棋藝活動室、心理咨詢室、衛生保健室及教師宿舍，二樓整體為教師宿舍、三樓為學生宿舍?，F有住校學生64人，男38人女26人。兼職管理教師兩名。

各位領導請隨我來，我校操場左邊的乒乓球臺既能夠滿足學生課余活動及體育課的要求，也承載著我校體育興趣小組活動。由安定區體育活動中心捐贈的設備，極大的改善了辦學條件，深受社會各界的一致好評。

各位領導這棟是2011年世界宣明會捐資助學投資建設的綜合樓，主要設有標準化實驗室4間、圖書閱覽室1間、會議室1間。這些功能室的投入使用，極大的提高了學生的學習效率，培養了學生自主探究學習的習慣，效果非常明顯。各位領導，請各位來到我校會議室 觀看均衡化檔案。請專家喝水、吃水果。校長向專家匯報學校在推動義務教育均衡發展方面所做的工作。各位領導，我校將以推進義務教育均衡發展為契機；全面推進素質教育，我們深信，在各級領導的大力支持下，杏園中心學校的明天一定會更加美好！

再次感謝各位領導的親臨指導，誠摯希望領導們對我們的學校建設、管理提出寶貴的意見和建議。謝謝！

第三篇：迎接國家均衡驗收路線及解說詞

安定區杏園中心學校迎接國家義務教育

均衡驗收路線及解說詞

學生的進步—教師的幸福

一、路線：

1.學校大門（三風文化墻、辦學理念、?；眨?2.書法繪畫小組活動室→

3.小學教學區（班級文化、書香校園、多媒體）→ 4.操場→

5．初中部教學區→（七年級教室---九年級教室）

6、音樂活動室→（音樂---多媒體---音美器材室）

7、綜合樓→（圖書室---科學實驗室---物理實驗室---生物實驗室---接待室）

二、解說詞：

各位領導早上好，歡迎來到安定區杏園中心學校指導工作，我代表全體師生對大家的到來表示最熱烈的歡迎。

杏園中心學校始建于1940年，建立之初是一所完全小學，后來增設了初中部，1977年辦過兩屆高中，1982年撤銷高中部?，F為一所九年一貫制非完全寄宿制學校。學?？偯娣e14057平方米，建筑面積4330平方米?，F有教學班10個，在校學生236人，專任教師37人，教師學歷合格率100%。

人常說“有耕耘就有收獲，一位對學生充滿愛的教師，他的付出會得到學生的匯報”所以我校把“學生的進步就是老師最大的幸?！弊鳛樾Ｓ?。

各位領導，這一排教室是我們興趣小組活動室。我校興趣小組活動緊緊圍繞四項活動進校園及一生一體藝的要求，借教師的特長，成 立了書法、繪畫、舞蹈、足球、乒乓球、籃球六個社團。每天課外活動時間開放活動室，專業老師現場指導。每周星期三下午開展集體活展演動。每學期末舉行一次大型的集體匯報演出。通過一年多的努力，我校學生在中考體育、學校藝術節等活動成績顯赫，效果明顯。

各位領導隨我來,我校近年來，積極響應教育教學改革，全面深化高效課堂，努力踐行“先學后教、當堂訓練”的高效理念。取得了階段性的成效，在2017年中考中我校九年級綜合成績名列全縣前列。教學成績逐年提升，社會影響較好。尤其是2017年8月，我學區聯合李家堡學區，寧遠學區、團結學區組建了陽光課堂聯盟，通過此活動的開展，解決了專業教師缺乏，知識面窄的問題。極大的提高了學生的學習興趣，拓寬了學生的知識視野，起到了很好的效果。

各位領導請隨我來，在2016年暑假期間我校借薄弱學校改善項目，對師生活動區域進行了全面硬化。極大的改善了我校辦學條件，徹底消除原來的臟亂差現象，現在所有場地全部為標準化場地，完全能夠承載全校學生的體育鍛煉及興趣培養工作。操場右邊是2013年拖入使用的標準化食堂，建筑面積220平方米，能夠同時容納120人就餐，食堂擔負著236名學生的營養早餐及個別住校學生的午餐及晚餐工作。學校操場南側是2009年投入使用的學生宿舍樓，現有住校學生97人。學生宿舍衛生整潔，環境優雅。是學生學習和生活的理想場所。

我校在加強教育教學管理的同時，為了更好的拓寬學生的視野，充分發揮圖書的作用。每班、每間宿舍建立了流動圖書角，每兩周更 換一次圖書、每天中午時間、課外活動時間定期開放圖書室，激發了學生的閱讀興趣，提高了同學們的寫作水平。通過全校師生的共同努力，我校圖書室已在學生業余生活中發揮了重要的作用，走進校園，就能聽到朗朗的讀書聲，感覺到濃濃的書香味，“書香校園”全面形成。

各位領導這棟2011年建成的綜合樓，主要設有標準化實驗室4間、圖書閱覽室1間、會議室1間。所有實驗室按照國家二類標準配備，完全能夠滿足各科教學實驗的需求，學校實驗的開出率達到了100%。這些功能室的投入使用，極大的提高了學生的學習效率，培養了學生自主探究學習的習慣，效果非常明顯。各位領導，請各位來到我校會議室 觀看均衡化檔案。請專家喝水、吃水果。

校長向專家匯報學校在推動義務教育均衡發展方面所做的工作。各位領導，我校將以推進義務教育均衡發展為契機；全面推進素質教育，我們深信，在各級領導的大力支持下，杏園中心學校的明天一定會更加美好！

再次感謝各位領導的親臨指導，誠摯希望領導們對我們的學校建設、管理提出寶貴的意見和建議。謝謝！

第四篇：635307496936162000實驗小學迎接國家均衡驗收路線及解說詞

校長迎接國家義務教育基本均衡縣驗收路線及解說詞

實驗小學

詩意校園·幸福童年

一、路線：

1.學校大門流水文化墻（辦學理念）→ 2.百米詩廊（詩教特色）→ 3.三（1）班（班級文化）→ 4.籃球俱樂部（籃球特色）→

5.專用教室：舞蹈教室（舞蹈社團活動）、音樂教室1（音樂社團活動）、音樂教室2（音樂課）、微機教室（辦學現代化）、美術教室1（書法）→

6.操場（陽光體育：籃球操、武術操、太極拳）→ 7.圖書館（書香校園）→

8.北三樓（走廊文化、隊室、監控室、書畫展室）→ 9.星星樹詩社→ 10.校史館→

11.行政會議室（學校宣傳片、宣傳冊、檔案資料等）

二、解說詞：守望詩意童年·追尋理想教育

1.學校大門流水文化墻（辦學理念）

熱烈歡迎各位領導、各位專家蒞臨我校檢查指導工作！我們豐縣實驗小學座落在風光旖旎的鳳鳴湖畔，已有近百年的教育積淀。學校建于1915年，2015年將是學校的百年華誕。我們學校是1982年首批被命名的江蘇省實驗小學，學?，F有218名教職工，92個教學班，在校學生4350人。

“立人之本，詩意棲居”是我們的辦學宗旨，“博、雅”是我們從辦學理念中提取的育人目標。豐茂的花草、叮咚的流水，詩意的校園，為孩子們幸福的童年營造了良好的環境氛圍。

“讀書致遠，厚德至善”是我們的校訓，以讀書涵養情懷，以厚德健全人格。請大家看東樓墻體字“給學生最詩意的童年，給人生最堅實的起步。”這是我們的辦學理念，讓學生享受童年的多彩與快樂，為學生一生的發展奠定堅實的基礎。西墻上是我們學校的三風。西樓文博樓，取意博聞強志，文承華夏經緯，博我以文,約我以禮；主樓德馨樓去年剛剛投入使用，德馨，明德惟馨，厚德以載；東樓童真樓，童真，是生命原始的真，心性本質的真，童真的力量是巨大的，通過現代童詩教育，呵護童心，啟迪智慧，激活兒童的創造力。

請各位領導跟我一起欣賞我們的童詩長廊。

2.百米詩廊（詩教特色）

讀詩的孩子有靈性。為培養閱讀興趣，豐厚文學底蘊，提高人文素養，經過近10年的實踐研究，形成了我們的“童詩教育”辦學特色。學校相繼開發了“現代經典童詩賞析”校本課程，形成了《現代經典童詩》系列校本教材。同時，學校成立了“星星樹”童詩社，定期出版《星星樹》童詩報，進一步提高了師生讀寫詩歌的興趣。學校先后被評為徐州市“經典詩文誦讀實驗基地”、徐州市詩詞教育先進單位和江蘇省詩歌教育示范學校，這是徐州市人大副主任、省詩詞協會副會長徐崇先來我校調研詩詞教育工作時題的一首詩：“詩意童年佳句多，放飛理想絢天河。氣華堅步成才路，遍唱大風新世歌?！?請大家隨我上樓。整個東樓的走廊文化全部圍繞“童詩教育特色”進行設計，極富靈氣，有童詩飛揚、詩韻飄香、詩意童年、詩海拾貝、詩露花雨、詩情畫意。

3.三（1）班（班級文化）

各位專家，二樓是三年級教學區，這是我們的三（1）班教室。學校非常注重文化建設，班級文化圍繞學生“詩意成長”設計。豎幅分為沐浴詩香、書海擷英、美麗情懷、心靈氧吧四部分。讀書角擺放的是學生喜愛的圖書；學習展示園地展示有好書推薦、美文欣賞、佳作交流等。另外有班級讀書宣言和班級公約等。

接下來請各位專家參觀我校的籃球俱樂部。

4.籃球俱樂部（籃球特色）

運動的孩子有朝氣，運動的孩子最快樂。我校是江蘇省籃球體育運動傳統學校。近年來，學?；@球運動取得了突飛猛進的發展，培養了一批優秀籃球運動員。2012年，學校女籃獲得了江蘇省籃球體育傳統學校比賽第一名，2013年又獲得了江蘇省青少年籃球錦標賽冠軍的驕人成績。

請各位領導上三樓參觀。三層全部是學校的專用教室，包括舞蹈、音樂、微機、美術等。平時除了上課，各個社團活動也安排在里面。5.專用教室：舞蹈、音樂、微機、美術

學校非常重視學生的藝術教育，促進學生的個性發展。學校多次被評為徐州市藝術教育先進單位。學校“梨花天使”舞蹈團在市縣比賽中多次榮獲金獎，這是孩子們在訓練。

學校還成立了金雛音合唱團、管弦樂隊。學校每年六一都要舉行文化藝術節，讓每一個學生的愛好和天賦得到充分的發展和鍛煉，均衡發展，全面發展。

這是學校的微機室，學校共有10個電腦教室，符合現代化的辦學條件。

美術專用教室有2個，一是上課使用，二是書法和繪畫社團活動。我們學校是徐州市書法教育特色學校，引導學生刻苦練字，其實是修心的過程。很多孩子學習心不能安靜，通過練字，達到寧靜致遠的學習境界。

接下來請各位專家下樓，我們去看學校的圖書館。

這邊樓梯展牌是按春夏秋冬四季詩歌布置的，讓學生在感悟時間、季節的變化中沐浴在詩的清香里。

6.操場（陽光體育：籃球操、武術操、太極拳）

各位領導，我們現在看到的是學生們的籃球操練習。籃球操一是幫助學生掌握籃球運動的基本技能，二是構建學校的籃球文化。

中間操場上進行的是武術操和太極拳的練習。中華武術源遠流長。武術進校園，提高精氣神。不但使孩子們在武術練習中強身健體，培養良好的心理素質和高尚的道德情操，給生命發展打下了堅實的基礎，同時讓他們從小接觸優秀的武術文化，在潛移默化之中讓孩子們受到傳統文化的熏陶，學生從中也獲得了快樂。2013年10月校武術隊代表市參加了全國農民武術用得好開幕式演出，5月份將代表縣參加室武術操的比賽。

接下來請大家去圖書館。書香滋養的童年，必定是幸福和快樂的。多年來，學校致力于書香校園、詩意校園建設。通過開展讀書演講、讀書作文、讀書筆記展評，“淘書樂”跳蚤書市和書香班級、書香家庭、讀書小明星評選等豐富多彩的活動，激發學生讀書的興趣。

7.圖書館（書香校園）

各位領導，我校圖書館加上班級書架藏書共九萬一千多冊，生均21冊。這邊是閱覽區，每周都安排同學們在這里自主閱讀；每學期我校都開展“讀書月”活動，每年都有讀書節，08—09年學校圖書 館被評為全國中小學圖書館先進集體。

接下來請各位專家到主教學樓參觀。

我們西教學樓走廊文化為古典詩詞和經典國學內容，主要體現厚重，進而豐厚底蘊，剛好和東樓的現代詩歌相對應。富有詩意的校園文化建設目的是讓所有學生在實小文化潤澤下快樂學習，詩意生活，打下健康、聰慧、高尚的人生基礎。

為提高教育質量，我們進行了高效課堂教學的研究，通過完善不同學科的教學模式，突出課堂教學的目標意識、質量意識，創建生態課堂、活力課堂，引導學生快樂學習、智慧思考，提高了教學效率。

為促進學生個性化發展，學校以科研為推動力，深化特色建設，在落實國家課程和地方課程的基礎上，相繼開發了籃球、武術、童詩、習作、數學思維、圍棋、書法、合唱等校本課程，滿足了學生的個性發展，提升了辦學水平。

主樓走廊文化主要彰顯學校的特色，兩邊樓梯分別是學校特色重大活動圖片展和在活動中表現突出的優秀學生圖片。

8.北三樓（走廊文化、隊室、書畫展室）

這是我們的隊室，是大隊部活動的地方。

這是學校監控室，可以實時查看全校的教育教學情況。這是我們的書畫展室，展示的都是師生最得意的佳作。下面請各位領導到五樓參觀我們的星星樹詩社和校史館。

9.星星樹詩社

05年，學校創辦了“星星樹”童詩社。詩社由江蘇省作家協會會員、詩人鞏孺萍擔任顧問，學校教科室主任張立群、副主任曹夢云專職主持。詩社以放飛童心、培養童趣、陶冶情操為目的，通過對兒童詩的誦讀、欣賞、創作的指導，培養學生豐富的想象力，清新的表達能力和高尚的審美情趣。

詩社每學年培訓學員200余人，除了每周一次的詩歌課堂教學外，校內外的詩社活動也豐富多彩，通過師生詩歌創作大賽等活動提高師生讀寫興趣，有100人次的詩作在?？案黝惪锇l表、獲獎。學校被評為省詩歌教育示范學校。3月16日，詩社李智瞳、岳子林 同學將代表縣參加省第七屆中小學生詩歌競賽。我們預祝孩子取得優異的成績。

詩歌教育豐厚了學生的文學積累，激發了學生的創造潛能。詩教點亮了童年生活，提升了校園文化品位。請大家到我們的校史館參觀。我們的校史館剛剛建成，正在布置當中。請各位專家多提寶貴意見！

10.校史館

這是前言和學校理念文化部分。

這邊是歷任校長、榮譽校友、早期教改、師資建設、活力課堂部分。

中間部分是學校特色教育展示區。分為陽光少年、詩意童年和智慧童年三部分。對應的是陽光體育運動特色、詩教特色和藝術特色、科技特色和數學思維特色課程等。

這里是學校榮譽墻。

最后是學校未來的奮斗目標《向著夢想那方》。

最后請各位專家到學校行政會議室觀看學校宣傳片、查看學校均衡化檔案。

11.行政會議室

觀看學校宣傳片、宣傳冊、均衡化檔案。請專家喝水、吃水果。校長向專家匯報交流學校在推動義務教育均衡發展方面所做的工作。

感謝各位專家指導！我們將繼續努力，全力打造現代化品牌名校，為孩子們創造詩意幸福的童年生活。

謝謝！

第五篇：發展均衡驗收解說詞

全國義務教育發展均衡督導復查匯報

尊敬的各位專家，大家好!

向陽是一個神奇而美麗的地方，可以用八個字來形容：物產豐富，人杰地靈！向陽位于宣城市東郊，距主城區1.5公里，總面積116平方公里，318國道、宣杭鐵路、皖贛鐵路穿越境內，水陽江、華陽河、宛溪河流經全程。2014.6.26日經安徽省人民政府批準，宣州區撤銷向陽鎮設立街道辦事處，為向陽經濟騰飛插上了有力的翅膀！向陽，是革命烈士向陽、富林曾經戰斗的地方，1945年，向陽烈士帶領鄉親轉移途中不幸犧牲，年僅24歲。為紀念烈士，解放后該地有親睦鄉 改名為“向陽鄉”。1979年修造“向陽烈士陵園”，置立墓碑，昭示后人?，F此處為著名的愛國主義教育基地。

宣州區向陽中心小學坐落在向陽街道辦事處，始建于1952年，2004年原夏渡中心小學和原向陽中心小學合并成向陽中心小學，本部有學生1078人，教師68人，學歷達標率 100%，學生中有少量留守兒童及貧困生。

【政府推進均衡發展給學校帶來的變化】

近幾年，縣（區）政府出臺了一系列政策，如……，持續加大對我校的投入，近三年累計投入 萬元，我校校容校貌帶來顯著變化，辦學條件顯著提升。我校校舍建筑面積有平米，生均校舍建筑面積達到平米。我校有運動場面積平米，生均場地面積平米。我?，F有實驗室 間，多媒體教室 間，圖書（閱覽）室 間，圖書達到 冊，生均圖書 冊，教師增加 人，生師比達到，計算機房 間，互聯網接入帶寬 M，教學光盤 課時，教學軟件資源 G，計算機增加 臺，生計比達到，……

【弱勢群體子女入學】

我縣（區）對進城務工人員隨遷子女入學堅持“兩個為主”（即以流入地政府為主，以流入地公辦學校接收為主）的原則，我校有進城務工人員隨遷子女 人。（農村學校介紹本校留守兒童的人數，以及學校為留守兒童采取的關愛措施。）我校有殘疾兒童 名，建立了無障礙設施（以及本校采取的其他關愛措施）。

【生均公用經費】

我縣（區）小學生均公用經費標準為 元，中學生均公用經費標準為 元。在公用經費使用上，規定“四個不得用于”，不得用于發放人員經費、不得用于基建支出、不得用于償還債務、不得用于公費旅游；生均公用經費的5%用于教師培訓經費。

【績效工資】

從 年開始，我縣（區）全面實施義務教育階段教職工績效工資，縣（區）財政部門將經費足額劃撥到學校，確保每一位教職工績效工資及時兌現到位。全（縣）區教職工各項社保政策標準一致，中小學教師工資待遇與區直單位公務員標準一致，主要享有住房公積金、醫療保險、養老保險、失業保險、工傷保險、生育保險等，所需資金全部由縣（區）財政承擔。

【教師隊伍建設】

我校現有教師 人，教師合格率100%，其中音樂老師 人，美術老師 人，體育老師 人，信息技術教師 人，滿足了學校開齊開足課程的需要。（或通過兼職、走教、在線課堂等其他形式確保開齊開足課程。）

我校每年的教師培訓經費 元，主要培訓項目有省、市、縣（區）和校本培訓，比如 等。培訓采取“請進來、走出去”等多種方式，如組織教師到 培訓，邀請 來本地培訓等。

我縣（區）教師交流主要采取 等多種形式（挖掘本地教師交流的方式，特別是有創新的舉措）。近三年我校交流教師 達 人。（全縣（區）每年交流教師應達到或超過10%。）

【學校管理】

我校嚴格按照國家課程計劃開齊開足課程（可介紹音體美課的開始情況）。非常重視學生安全工作，配備保安 人，安裝攝像頭 個，每學期上好安全第一課，開展應急疏散演練，定期開展安全教育，如防溺水教育等，每周進行安全隱患排查等。

我校重視體育與健康教育工作，按要求開設體育與健康教育課，積極開展體育大課間活動，每年都舉辦學校運動會，學生體質健康合格率為 %（95%以上）。（校長應了解本校學生健康狀況，如學生近視率情況等）

我校為農村學校，沒有擇校生（城區學校應知道確切數字，在5%以內）。

【學校特色工作】 根據各校具體情況介紹。

【注：本案例僅供學校參考，學?？筛鶕陨韺嶋H和督導現場情況靈活掌握?！?/p>

學校占地面積 建筑面積 生均分別為，現有微機房三個，學生電腦209 臺，生機比 7.8: 1 圖書室藏書 37000 多冊，生均 22.5 冊 實驗室閱覽室舞蹈室美術室等教學設施一應俱全，學校有外來務工子女 134 人，分別在我校34 各班學習;留守兒童、單親兒童共 206 人，特困學生 89 人，對這些特殊群體，我們都由少先隊、后勤處進行特別關注，充分利用政府的扶貧政策，把每一分扶貧款項及時足額送到需要的學生手中，確保每一個學生平等就讀，安心學習，讓他們充分感受到黨和政府政策的優越，感受到黨的溫暖。在我們的右手邊，是我們西花園，西花園我們開辟了 學生綜合實踐活動基地，多年來，我們在市教育局的安排下，把綜合實踐活動課程的開發與實施作為新課改的切入點，著力培養學生的合作意識、創新能力和研究意識，取得喜人的成績，學校在實施兩年的基礎上進行經驗總結，編制了 綜合實踐活動研究性學習校本教材，制定了課程實施制度、編訂了 3-6 年級的參考研究主題，讓我們老師和學生的課程實施得到規范。教師有五篇相關論文發表，省級十二五規劃課題《基于農村小學研究性學習的校本教材研究》 取得階段性成果，今年學校先后成功承辦了 “如皋市綜合實踐課程推進現場會” 和“搬經鎮綜合實踐課程研討會”，不少兄弟學校都到我校開展教學聯誼活動，促進共同提高。為更好地為學生提供實踐基地，我們與去年開辟了 這個綜合實踐基地，里面安排了動物養殖區、植物栽培區、巖石探究區等，這里是孩子們的樂園，是孩子們研究意識培養的搖籃。在我們左手邊是去年剛建起的塑膠操場，這里有 200 米的環形跑道和 100米的直線跑道，有標準的籃球場等運動實施，有體育器材 1600 多件，專人體育教師 6 人，做到每個學期都能增添新器材。這些體育器材為我校陽光體育運動的開展起到了 積極的推動作用。大課間活動時同學們開展形式多樣的趣味活動，如籃球活動、軟式排球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、跳繩、踢毽子等，既鍛煉了 學生的身體，又發展了 學生的特長，確保我校學生每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。各位專家請隨我來，現在呈現在我們面前右手邊是我校經典社團的介紹，我們學校本著“為學生的一切負責，為孩子的一生奠基” 的辦學理念，確保讓全體學生得到發展，讓每個學生個性都得到張揚，我們開辟了 天鵝舞蹈社團、動感乒乓社團、規范漢字書寫社團等 18 個社團。力求讓學生普遍發展、各有所長。右手邊是我們學校的幾個辦學特色介紹: 我校經過幾年的努力，形成了如下幾個特色: 剛才我們就我們綜合實踐基地，已經介紹了我曉得特色之一——研究性學習。我校還有家校共同體特色，學校加強家、校之間的溝通、理解與合作，成立了“家校共同體”。教育志愿者走進學生家庭、走向社區，貼近家長服務;家長志愿者走進校園，參與教育教學管理。學校、家庭平等協作的新型關系，為孩子營造了和諧的成長環境。學校先后被評為“南通市模范家長學?！薄敖K省優秀家長學?！?此外我們還有規范漢字書寫特色，等會我再向各位專家匯報。在我們前面是學校的主花園，也是我們學生課間的樂園，我們的草坪改變傳統觀念——不讓學生進草坪，我們是提倡學生進入自己的樂園，他們可以在里面游戲、玩耍、看書、觀賞研究植物，對調節學生身心很有幫助，在我們右前方我們還專門修建了 葡萄園讓學生在課間研究葡萄的生長過程和莖、葉、果實的特點，葡萄熟了的時候還可以摘葡萄，享受自己勞動帶來的快樂。前方是我們的少年宮，也是我們對社區開放的場所，每到周末，家長帶著 孩子來到少年宮，象棋、圍棋、書法、舞蹈、閱讀等活動，讓學生的假日生活得到豐富，也加強了學校與社會、家庭的溝通，促進教育的和諧發展。左手邊就是圖書室，現有藏書 37000 多冊，生均藏書達到 22.5 冊。每周同學們根據老師的推薦目錄或自主閱讀，到圖書室查資料、借閱;每學期我校都開展“讀書周”“讀書月” 活動，撰寫讀書筆記、心得體會、習作征文。在近幾年參加的各級作文競賽中，先后有 20 余名學生在省、市級競賽中獲獎。50 多人次習作發表，優雅的讀書環境，濃厚的書香氛圍，使學生流連忘返。圖書室已成為我校教師和學生獲取知識，拓寬視野、補充能量、增長才干的重要場所。我校圖書室也被評為“南通市優秀圖書室”。右手邊的科學試驗室和科學儀器室使我們學生進行科學探究的主場所，里面設備齊全，使用正常，專任教師素質好，服務意識強。各位專家現在看到的是我校學生的書法展示區，這也是我要向各位專家匯報的我校的另一個特色，在我們教學區，分布著各班的書法作品，規范漢字書寫以成為我校的辦學特色之一，這為學生撒下“認認真真書寫、踏踏實實做事、堂堂正正做人” 的種子，每天中午的二十分鐘練字有專門老師輔導，全體學生都有機會展示，班級小組輪流學校展示區展示，其余學生輪流班級展示區展示，讓每個學生獲得成功的體驗，為此我校也被評為南通市規范漢字書寫特色學校。二樓師生預覽室，每年我們安排足額經費訂閱適合師生閱讀的報紙雜志五十多種，這里環境清幽，是師生接受新知識，激發新思想的理想場所。隨著社會的發展、生活水平的不斷提高，獨生子女們成長過程中表現出了焦慮、厭學、難以溝通、耐挫能力弱等一系列心理問題。我校建立了 心理咨詢室，學校安排老師外出培訓，回來對學生進行心理輔導，為學生撥動心弦，化解心結，促進學生健康發展。音樂教室和舞蹈教室是學生進行藝術教育的場地，我們有專職的音樂老師和舞蹈老師，也就是在這里誕生了 多個市一等獎的舞蹈和多個學生合唱、獨唱 比賽一、二等的大獎。這些更增進了我們對這些功能室利用的頻度。接下來我們看到的是我校的檔案室，檔案管理是我校歷重視的一項工作，我們組織了 一定資金添置了 專門的硬件設施，安排校長室一名副校長分管檔案管理，對學校發展和學生成長過程中形成的資料及時整理歸檔，資料詳實，做到有案可查，這些寶貴材料傾注著師生的心血和汗水，記錄著學校發展歷程，檔案的管理整潔、規范，為學校教學研究、學校管理等各項工作提供利用了 大量準確、可靠的依據和憑證材料，受到了全體教師和各級領導的好評。我們現在是我們的師生電腦房，內有師生共用的電腦 209 臺，有專任微機教師 3 人，能滿足我校微機課正常課設，定期組織各年級學生微機操作比賽，受到家長的好評。各位專家，在目 前教育發展日新月異的大背景下，我們常青小學緊跟教育改革的步伐，關注每一個學生成長，讓每一個家庭滿意，是我們的理想追求，我們熱切希望我校能給各位留下一點回味，也希望各位專家為我們留下寶貴的指導，讓我們今后工作中，以更加堅定的步伐，創造多彩的明天。