第一篇：七組卷及材料報送要求

組卷及材料報送要求

單位對經公示確定人員的上報材料，按以下要求組卷：

（一）申報材料內容及裝訂順序

1、提交畢業證、任職資格證、教師資格證、計算機合格證、繼續教育證、創新能力培訓合格證原件；

2、申報晉升《專業技術職務任職資格評審表》（附表11），高級一式三份，中、初級一式二份（使用A4版、正反面打印，逐頁粘貼），評審表第10頁粘貼職稱計算機考試成績通知單復印件或計算機成績二維碼打印件，成績通知單原件放入原件袋；因年齡免試的粘貼身份證復印件，因本專業學歷免試的粘貼學歷復印件；復印件或計算機成績二維碼打印件要有單位簽字蓋章；

3、《申報評審××系列××專業技術職務任職資格情況一覽表》（附表2，A4紙正反面打印、粘貼小二寸近照），高、中級均須填寫，高職一式四份、中職一式三份，其中一份在單位公示，其余裝袋供省、市職改辦存檔和高、中級評委會使用，與評審表相應內容必須一致；

4、《申報晉升專業技術職務任職資格人員競爭答辯情況登記表》（附表6）一份（夾在評審表第一頁）；

5、專業技術職務任職資格評審材料裝訂冊一本,粘貼《******（單位）專業技術職務任職資格評審材料》（附表3）作為封面。材料順序如下：

（1）裝訂冊目錄（附表5）。

（2）《申報材料真實性承諾書》（附表1）。

（3）《申報晉升人員量化評分推薦排名表》（附表8）。（4）《申報晉升人員量化賦分表》（附表7）。

（5）現任專業技術職務的《專業技術職務任職資格評審表》、《專業技術職務資格認定表》（職稱過渡表粘后）或《資格考試合格人員登記表》原件（申報高職裝訂復印件）。

（6）單位局域網申報推薦公示首頁和本人頁頁面的打印截圖或照片。沒有局域網的單位，可以將單位公示欄內容照片，裝訂入材料冊。顯示公示內容應盡量全，尤其是高中職崗位和推薦情況表、推薦排名表、申報資格一覽表等。

（7）學歷、資歷。學歷學位證書復印件（使用后取學歷的前一學歷也要提交、按學歷由高到低排序）；教育部學歷證書電子注冊備案表；現任專業技術職務任職資格證書復印件；專業考試合格證書復印件；從業資格證書（教師資格證等）復印件。

（8）職稱計算機應用能力考試成績單復印件或計算機成績二維碼打印件，因年齡免試的身份證復印件、因本專業學歷免試的畢業證復印件，以及單位蓋章的計算機合格網上查詢證明。

（9）專業技術工作經歷（能力）。任現職以來年度考核情況一覽表（附表9）；任現職以來中職近4年、高職近5年的考核表原件（中小學與中專、政工職務等系列間轉評后晉升職稱，須多提交1年考核表，后取學歷須多提交2年考核表），以及自任現職至近4年（中職）、5年（高職）之前所有考核為優秀的考核表原件，所提交考核表均按年度順序排列（申報高職裝訂復印件）；繼續教育證書復印件；任現職以來專業技術工作總結（一般不少于2000字）；《創新能力培訓合格證》 復印件；中小學系列的課時量表（附表13）；班主任工作經歷證明（附表14）；校本研修報告；學校出具培養青年教師情況說明（高職），并附青年教師獲獎證書及其它相關材料。

（10）業績成果。

榮譽獎勵證書原件(按名稱逐一填入目錄。申報高職裝訂復印件)及表彰文件復印件。按市要求，對縣級政府以上表彰的可以如數裝訂；對縣級系統主管部門以下表彰的，除優秀教師、班主任、先進班級、名師等外每年最多裝訂1個證書。

業務獎勵證書原件(按名稱逐一填入目錄。申報高職裝訂復印件)，“市、縣級以上專業獎勵”可如數裝訂，縣教育局以下其它如獲獎論文、教案等證書每個年份最多裝訂1個。

裝訂優質課證書的提交一份該優質課的教案，裝訂在所有業務類證書之后。多個優質課證書只裝訂一份教案。

教科研課題提供申報書、結題報告與結題證書原件（申報高職裝訂復印件），效益證明原件。

（11）任現職以來有代表性的論文、論著（屬于合著的應提供本人完成字數或完成工作量的證明材料）、教學案例、教案原件，以及論文網上查詢頁。使用優質課教案代替論文的（高職），教案前訂優質課證書。申報高職裝訂復印件。

（12）中小學《課堂教學能力測評結果公示表》，市公示后由縣局統一裝訂入卷。

3（13）申報中小學一級教師提交本人近四年任教中某一學期完整教案本。若教案較厚，也可單獨成冊，評審卷目錄中應有體現。

（二）申報材料要求

1、為確保申報材料的真實性，獎勵證書背面右下角須有縣局相關股室負責人簽字、蓋章。未經簽字、蓋章的證書不得入卷。

2、申報中職，除畢業證、任職資格證、教師資格證、繼續教育證、計算機成績單、創新能力培訓合格證書可裝訂復印件（A4紙）外，其余證件要裝訂原件。獎勵證書原件要去掉封皮只裝訂證書芯，證書芯紙張較小的，貼在空白A4紙中央。

申報高職人員，上報評審卷材料為復印件。評審工作結束后，評審卷材料不再退回。

3、申報材料中所有復印件，必須由所在單位對照原件認真審核。審核無誤后，由所在單位經辦人、負責人簽字并蓋公章。

4、除答辯表及各表簽字處（手寫或加章）外，各表內容應打印生成。《專業技術職務任職資格評審表》使用A4版、正反面打印、逐頁粘貼制成，其他申報材料一律用A4紙打印。

5、各類獎勵證書的裝訂順序，優秀教師、班主任、骨干教師、名師、已完成的科研課題、優質課等較重要證書應適當靠前，同類證書先相對集中，再按級別高低、時間先后排序。

6、申報高、中職填表時，現有資格均填寫過渡后名稱（原平套資格取得時間填較早時間）。

7、期刊裝訂只留封面、封底、目錄和個人論文所在頁，論著書籍也按此原則，復印封面、封底、目錄，加蓋公章，并提交原件。以優質課教案代替刊物所發論文的，在教案等材料首頁右上角空白處，注“縣級優質課教案”等字樣，外加方框并加蓋公章，教案前加優質課證書。

8、任現職以來工作總結不要寫套話，要寫自己從事專業技術工作的真實業績和成果，否則評委可能從中發現漏洞與不足。

9、繼續教育證書，復印含照片、姓名頁一張，其他頁每兩年復印一張（申報高職近五年、中職近四年、正反面復印）。

10、《推薦排名表》按不同設崗單位，中學、小學、在編、聘用人員分別填寫、排序，同類人員中每份卷內排序表的人數、次序必須一致。

11、裝訂入卷的總結、教案、教學案例、公示欄照片等要正反打印，考核表、原評審表等復印件按原樣正反復印，盡量減小卷的厚度。

12、裝訂時要注意剪裁適當，整齊規范美觀。證書的朝向要一致，裝訂線應靠橫幅證書標題上方。三個裝訂針孔等距約８公分，白線繩扣系在卷的背面。不得出現漏裝、倒裝或一種材料重復裝訂現象。裝訂成冊后在每頁的右下角標頁碼（原職稱評審表原件、考核表原件、發表的論文等可在相應位置用鉛筆逐頁寫號）。《裝訂冊目錄》（附表5）必須打印生成，注明材料所在頁碼。

13、申報材料每人限裝一袋，材料袋一律使用結實耐用的牛皮紙檔案袋，有線繩可系。填寫《專業技術職務任職資格評審材料》（附表3），貼在申報材料袋封面上，在封面右下角注“人事代理”（聘用制人 員）、“少先隊輔導員”；小學、幼兒園教師申報高職的，材料袋封面“單位（蓋章）”處填學校名稱后，加括號標注“縣城所在地學校”（縣直小學及幼兒園）、“鎮政府所在地學校”或“村小學”，標注內容與信息庫備注欄內容一致。

原件裝訂成冊（順序與復印件一致，證件去掉封皮、展開）、另裝一袋，并在袋的封面粘貼打印的目錄（大小為A4紙的一半、縱向），標題為 “原件袋”三字，內容包括單位（灤縣*****）、姓名、證件名稱等。申報高職原件裝訂要求：畢業證、教師資格證、職稱資格證、繼續教育證、創新能力證等用夾子夾好單放，其他原件除發表的論文論著外，均用線繩裝訂。證書的朝向一致，裝訂線靠橫幅證書標題上方。證書較小的用A4紙粘貼后裝訂。

14、申報軟件使用問題

要按軟件使用說明及要求準確錄入信息，信息錄入后須經本人核對無誤，且內容應與所報卷內材料一致。“申報專業”從“教學”菜單內查找；“晉升方式”為正常或轉評；“工作單位”輸入本單位代碼；“證件類型”為身份證，號碼必須填寫準確；“單位性質”選“其它教學”；計算機免試人員成績欄輸入“免試”，不能錄“合格”;“最高學歷”輸入所用學歷；備注中注“人事代理”、“少先隊輔導員”等情況，小學、幼兒園教師申報高職的，同時標注“縣城所在地學校”、“鎮政府所在地學校”或“村小學”等。該軟件可從人事股郵箱下載。

由于省未及時更新職稱申報軟件，中小學教師各級別人員仍按原來系列、資格名稱錄入，中小學教師晉升高級教師，“現有資格”一項，中 學錄入“中學一級教師”、小學錄入“小學高級教師”。單位代碼仍使用原單位代碼；各鎮中小學原分多個設崗單位的，全鎮中學或小學暫分別使用其中一個設崗單位（一般用鎮中心校駐地所在單位）代碼，并在備注中寫明所在學校名稱；如雷莊鎮中學、小學暫分別使用原雷莊學區中心校中學、小學的代碼。

15、各單位在報卷時，另提交以下材料：

（1）《高中級專業技術職務資格審查情況報告表》（附表4）、《申報晉升人員量化評分推薦排名表》（附表8，訂卷一份外另交）各一份。

（2）用河北省職稱申報評審管理軟件輸入信息后導出、按樣表格式調整打印生成的Excel格式申報人員名單一份（附表15），要求按中學在編、聘用、小學在編、聘用的順序排列在一張表中。

（3）用職稱申報評審管理軟件導出的名為“XXX單位申報X級職稱XX人”的申報人員數據庫（“*.ps”文件）。

（4）評審費按往年標準上交。

申報材料不合上述要求的，不予接收。農村以鎮（街道辦）、縣直以校為單位，按規定時間集中統一上報，個人報送材料不受理。

第二篇：報送材料格式要求

XX學校2013～2014學第二學期

學校工作計劃

（標題采用華文中宋，小二號，加粗，居中）

一、指導思想（一級標題采用黑體，三號或小三號，首行縮進2字符）

以素質教育為導向，以師生道德建設為核心，以提高教育質量為根本，密切配合教學的改革進程，內強素質，外樹形象，立足常規，穩中求進。進一步強化創新意識、質量意識、服務意識、競爭意識、拼搏意識，扎實搞好常規教育，穩步推進素質教育，力爭學校各項工作有更大進步。（正文采用仿宋_GB2312，三號或小三號，首行縮進2字符）

二、具體工作任務（一級標題采用黑體，三號或小三號，首行縮進2字符）

（一）德育工作（二級標題采用楷體_GB2312，三號或小三號，加粗，首行縮進2字符）

全面貫徹落實《中共中央xx關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生誠信教育的通知》，以抓學風建設和學生行為規范為重點,在求實效、促轉變上做文章。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全程育人的良好機制。

1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養成教育，尤其要突出道德建設和學風建設。除學校安排的主題德育活動以外，每校每周要求保證有一次以上的宣講和點評，每次宣講要求有專人負責、有內容備案、有活動情況記載。

2、（注意：阿拉伯數字后面用“、”，而非“.”）3、4、5、……

（二）教學工作（二級標題采用楷體_GB2312，三號或小三號，加粗，首行縮進2字符）1、2、3、4、5、……

（三）隊伍建設工作（二級標題采用楷體_GB2312，三號或小三號，加粗，首行縮進2字符）1、2、3、4、5、……

（四）后勤工作（二級標題采用楷體_GB2312，三號或小三號，加粗，首行縮進2字符）1、2、3、4、同心共創千秋業，戮力再寫新輝煌。新學期已經開始，機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的工作中，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。與時俱進，搶抓機遇，解放思想，開拓創新，求真務實地開展工作，為學生的終身發展奠定基礎，為教師自身的專業成長搭建平臺，為實現學校各項工作取得全面進步而共同努力奮斗！（正文采用仿宋_GB2312，三號或小三號，首行縮進2字符）

注：正文到底采用三號還是小三號字號要根據內容來定，內容少可采用三號字號，內容多則采用小三號字號。

第三篇：2009報送材料要求

2009中小學教師高、中級專業技術職務

申 報 材 料 要 求

一、單位報送材料（分類整理，不放入教師個人申報材料內）

1、《2009中小學教師申報高、中級專業技術職務人員花名冊》1份；

2、《專業技術任職資格申報人員綜合材料一覽表》1份；

3、《專業技術職務任職資格評審表》1份；

二、個人材料（按以下順序裝訂成冊）

1、湖北省2009申報高級專業職務評審單；

2、公示證明；

3、個人申報誠信承諾書；

4、教師資格證書；

5、學歷證書（第一學歷、合格學歷、最高學歷）；

6、專業技術職務資格證書或任職文件；

7、普通話水平等級證書；

8、水平能力測試合格證；

9、計算機合格證書或《計算機水平考試免試審批表》；

10、破格人員資格審查表；

11、《繼續教育證書》和參加集中培訓的結業證書。《繼續教育證書》復印件只復印有照片、姓名和記載實際參訓情況的頁面（繼續教育統計年限為2005-2009年）。12、2008—2009學師德考評表； 13、2007、2008年考核證明； 14、2008—2009學《教師教學考績檔案》； 15、2007—2008、2008—2009兩個學共4個學期的任課情況一覽表；

16、榮譽證書、獲獎證書（同類別證書只提供任現職以來層次最高的1次）；

17、科研材料（所發表、署名的有關材料，復印件須復印封面、封底、目錄及所承擔的部分）；

18、學校出具申報人員承擔學生思想工作或擔任班主任工作年限的證明；

19、市教育局出具的赴農村中小學支教的證明；

20、任現職以來工作總結1份（申報高級不少于2000字，中級不少于1200字）；

申報人員個人材料須同時提供原件和復印件，原件和復印件分別按順序裝入檔案袋內，其中證書原件只裝內芯（無須裝訂），裝入塑料文件袋中；復印件一律用A4紙型復印，左邊裝訂，裝入牛皮檔案袋中。所有材料以中心學校（市直學校）為單位于3月23日前報市教育局人事股。材料上報前，申報名單和申報教師《綜合材料一覽表》須在本單位及學校網站予以公示。

赤壁市教育局人事股 2010年3月15日

第四篇：報送材料要求

報送材料要求

2010-2012“三育人”活動總結（2000字）

2010-2012“三育人”先進集體事跡材料（1500字）2010-2012“三育人”先進個人事跡材料（1000字）2010-2012“三育人”標兵事跡材料（2000字）

報送材料格式要求：

標題：黑體，小二號字，居中；

正文及其他（與標題之間空一行）：仿宋，三號字； 段落行距：固定值25磅； 無落款，公章加蓋在首頁。

范例：

2010-2012“三育人”先進集體事跡材料

×××(部門、單位)黨委（黨總支、直屬黨支部）

2010-2012“三育人”先進個人事跡材料

×××(部門、單位)黨委（黨總支、直屬黨支部）×××

附件3可到黨委宣傳部網站“宣傳聚焦-通知通告”中下載，打印填寫后加蓋單位公章密封報送。

電子版報送郵箱: xcb@mail.ccut.edu.cn 報送地點：南湖校區辦公樓三樓1363室文明辦 聯 系 人：王權 聯系電話：85716133

第五篇：報送材料要求

附件一：

報送材料要求

（一）各單位需報送的材料

1.《連云港市晉升級專業技術職務任職資格人員審批表》電子稿和紙質材料各一份，并加蓋教育主管部門公章和職稱主管部門審核章。

表格報送及填寫要求：以EXCEL形式對本單位申報中級、高級人員分別進行匯總、打印；“工作單位”必須是全稱，填為“××縣（區）××學校”，直屬單位填為“連云港市××學校”；所有文字間不留空格；日期填寫均要精確到月，格式均為“××××.××”；所有項目均應“左對齊”。現工作崗位必須明確學段學科如小學英語、高中語文等。

2.《連云港市破格晉升級職務申請表》。

（二）申報人員需報送的材料

各分冊材料內容及要求如下：

第一分冊（不裝訂）

（1）工作總結（述職報告）；

（2）破格報告（打印）（破格申報人員提供）；

（3）《連云港市教育系統晉升專業技術職務推薦人選公示表》；

（4）《連云港市評審級專業技術職務任職資格簡介表》（A4打印，校外機構人員一式18份，其他申報人員一式一份）；

（5）《專業技術職務任職資格評審表》（16K，一式3份；打印或使用碳素墨水填寫，不得復印，頁碼、樣式不得自行更改。表中“綜合考核意見”是指學校對申報人員任現職以來履行崗位職責情況，提出綜合的評價意見，并明確綜合考核等第，綜合考核等第分“優秀、良好、合格、不合格”四種）。

第二分冊：資格證明材料

（1）身份證復印件；

（2）民主測評及教學實績排序表；

（3）教師資格證書；

（4）計算機考試合格證（或免考證明）；

（5）普通話合格證書；

（6）學歷、學位證書（前后學歷均需提供）；

（7）任職資格證書、聘書；

（8）繼續教育證書（近3年內芯復印件）；

（9）班主任培訓合格證書；

（10）教學專業技能（基本功）合格證書；

（11）教育技術能力培訓合格證書；

（12）近五年考核情況登記表；

（13）“立體評教”等級證書（公辦中小學教師提供）；

（14）參訓證書：各級培訓證書、其他培訓證書；

（15）支教經歷證明（赴農村中小學〈鄉鎮以下〉、薄弱學校支教的，注明駐教或非駐教。有支教經歷教師提供）；

（16）各級綜合性表彰、非教育、教學、科研類單項表

彰證書：順序從高到底、從綜合到單項。

以上材料中凡符合免考、免訓條件，均在相應位置裝訂證明材料復印件。

第三分冊：教育工作材料

（1）教育管理工作年限統計表；

（2）本人或所帶班級受到國家、省、市、縣區級專項表彰證書；

（3）組織學生競賽本人獲優秀輔導員（教練員）等證書；

（4）輔導學生參賽獲獎證明、學生獲獎證書；

第四分冊：教學工作材料

（1）教學工作簡歷一覽表；

（2）參加各級教學技能（基本功）比賽、優質課等評比獲獎證書；

（3）教學類表彰證書，包括教學先進個人、教學能手、學科帶頭人、教學新秀、首席教師等；

（4）立體評教證書（優秀者提供）。

（5）公開課、講座證書或證明材料及教案、講稿等（證明開具主體須與公開課、講座級別相一致方為有效）；

第五分冊：科研工作材料

（1）各級科研成果獎（先進個人）獲獎證書；

（2）發表論文（著作）或獲獎論文復印件（含刊物封面、帶刊號封底、目錄，除了提供專家鑒定的論文原件外，其它論文（論著）總數不得超過5篇（項））。

（3）課題立項、結題報告及鑒定證書；

（4）獲獎論文、證書復印件。

第一冊材料不裝訂。第二冊、第三冊、第四冊、第五冊材料嚴格按照文件中給定的順序整理裝訂成冊，并編寫頁碼，其中各項證明材料除特別說明外，均提供復印件。除評審表外，凡需打印、復印的材料統一用A4紙。凡因裝訂順序問題導致的各類問題后果由申報人自負。同一獲獎證書多袋裝訂視同無效。

送審材料中所有的復印件，由學校職稱工作領導小組、縣區教育主管、職稱部門專人逐級逐件審核并按要求簽署審核意見和審核人姓名。凡沒有按要求簽字、蓋章一律視同無效。

申報人須提供近期正面免冠照片（高約4.5cm、寬約

3.2cm）一張，背后寫上單位、姓名。照片由各單位收取保存，評審結果公示后，各單位依據公示名單順序將照片虛貼在粘貼表上，在規定時間內報送。

所有送審材料需使用全市統一的《連云港市教育系統專業技術資格評審材料袋》。