第一篇：六安市新安中學2013—2014學年度第一學期工作總結

六安市新安中學2013—2014學年度第一學期工作總結

圍繞學校《2013-2014學年度學校工作目標和思路》的要求，面對新學年新的教育改革形勢，本學期，通過全校教職工的辛勤工作，不懈努力，圓滿完成了各項既定工作目標和計劃，現從學校安全工作，教職工隊伍建設、教育教學、校園文化、校園環境等方面作如下總結。

一、緊緊抓住學校安全管理工作不放松

進一步落實學校安全工作制度和安全工作措施，強化安全責任意識，做到安全工作常態化、系統化，排查各種安全漏洞與隱患，預防安全事故的發生，杜絕安全事故尤其是安全責任事故的發生。政教處在本學期初印發并學習了《新安中學安全管理工作》《新安中學安全教育注意事項》《中學生安全教育常識》等，內容包括交通安全、飲食安全、財產安全、衛生健康安全、意外傷害安全教育、寢室安全防護、常規安全管理等方面。由政教處牽頭，年級組、班主任組成的值班小組，分時段進行（對大門口、教室、寢室、餐廳）值班巡查，并使之常態化、制度化，有效地促進了校園安全管理工作；針對校園內學生亂停亂騎自行車等車輛現象，政教處印發了校園車輛管理規定；針對學生在校外租房無陪讀現象，政教處制定了校外租房管理規定。為進一步做好學生缺勤管理和雙休日學生管理工作，政教處出臺了有關規定，實行班級考勤員登記記錄日報制和月報制，把安全工作落到每個環節。保衛科在學期中間組織了各處室和相關部門人員對校園安全進行一次冬季全面大排查活動，重點對學生寢室、餐廳、科學館等重要公共場所進行了安全大檢查，收繳了一部分可能引發安全事故的器材、電線等，對餐廳環境、餐具衛生、工作人員健康衛生等提出更嚴格要求，及時堵塞安全漏洞，消除安全隱患。保衛科還加強了校外值班巡查，由保衛科組織、新安派出所協助，在重要時間節點和校園周圍環境，尤其是美食城周邊進行巡視，有效地防范了意外安全事故發生。本學期，新中心理咨詢室正式掛牌，幫助學生在學習生活中遇到困難和問題進行及時心理疏導，化解心理障礙，以便及時回歸到正常狀態。學校同時要求政教處重點探索學生群體糾紛，家校聯合管理、防疫、防火、防食品中毒、交通、學生心理健康等突出問題管理新模式，努力打造覆蓋校園每個角度，關聯每位學生的安全防護網。

二、強力推進師資隊伍建設

首先，把師德建設放在突出優先位置，進一步提高全體教師的職業責任意識；規范教師職業行為，進一步改進師德標兵評比標準。學校和校工會利用集體學習時間，積極搭建師德建設活動平臺，開展多樣化活動，努力推進師德建設工作。校工會利用教職工會議帶領全體教職工學習《安徽省中小學職業道德考核辦法》、《六安市治理公辦中小學在職教師從事有償家教暫行規定》，制定了《新安中學加強師德建設方案》和《師德先進個人和師德標兵評比方案》。工會通過師德問卷調查，課堂優秀教師評選、師德承諾書簽訂等多管齊下，把師德建設具體落到實處。校工會還不斷改進師德評比，規定了“一票否決制”，凡是從事有償家教和補課，凡是有嚴重體罰學生造成不良影響堅決“一票否決”，不得參加師德評選。本學期，按制定的《師德建設計劃》，工會在全校師生中開展了“愛崗敬業，德耀新中”征文活動，樹立“身邊好人”曹慶陽同志典型，號召教職工向他學習，鼓勵大家爭先做優，從而形成了我校濃濃的師德建設氛圍。

其次，著力推進師德的提升，多渠道、多方式，不斷拓展校本研修的廣度與深度，切實提高教研活動的針對性和實效性，多層次、多團隊教師在教學理念、專業素養和教學技能上都有了較大幅度的提高，不斷推進我校名師隊伍建設。本學期教科室扎實、有效地開展了校本教研活動與有效課堂研究工作。各教研組和備課組舉行示范課、公開課、研究課等達86次之多，集體備課約有560次。教科室制定“每月周五匯報日”活動，各教研組、備課組上交本月活動的文字資料、圖片資料、視頻資料等，并對此進行匯總與總結，通報情況，有力促進了教研工作的深入開展。同時，我校課題申報研究有效引領了我校有效課堂研究上了新的臺階。英語組在吳正老師帶領的課題組成員申報的全國教育科學“十二五”規劃教育重點課題——全國基礎外語教育研究中心組織的《閱讀策略在提升中小學生英語閱讀能力中的研究價值》課題，各項具體研究工作正逐步推進；許秉紅、李圖廣老師牽頭的安徽省教育科學研究重點項目《文化培育、自主生長—班級生態研究》已由市教育局專家組檢查驗收，目前正準備結題；桂運田、田德懷老師牽頭的安徽省教育科研究重點項目《中學生心理健康教育模式探索》市級課題也在緊張的研究之中。本學期教科室共派出了4個批次90多人參加省、市級、區級教學研討與教育培訓。2013年8月，陳芳老師參加了在安慶師院舉辦的省級物理實驗教師培訓；2013年11月，鮑家富、程濤兩位老師參加了“全國中小學高效課堂教學策略、教學模式創新”活動；2013年12月8日，安福成、李恩應老師參加了在黃山市舉行的安徽省高中化學優質課大賽觀摩活動；2013年10月～12月，先后派出90多人參加裕安區現代教育技術培訓。2013年10月中旬，裕安區物理、化學兩學科優質課教學評比活動在我校舉行，我校教師踴躍參賽，展開角逐。學校不斷加大對教研支持力度，在人力和財力上加大投入，充分調動了教師參加省、市、區各級教研機構開展的教研評比和競賽活動。本學期在市區新課程課堂教學比賽中，學校派出了13個學科21位教師參賽，15位教師獲得一等獎，5位教師獲得二等獎。榮獲區優質課大賽一等獎的教師是陳倩、陳菁菁、方莉、袁家竹、劉存有、辛道遠、李來寶、程濤、陸華、張功梅、葉永海、王泉。陳菁菁老師還獲得六安市高中優質課比賽二等獎。

班主任隊伍建設進一步規范。學校在班主任的培訓、選拔任用、管理、考核評價等方面逐步形成完整有效的管理制度。每月班主任例會除布置常規工作外，注重對班主任工作的培訓、指導，印發班主任管理系列材料，組織班主任認真學習《新安中學師德師風建設概要》、《新安中學班主任工作手冊》等。開展形式多樣的班主任工作活動，校園網站“班主任工作論壇”，召開三次年級組長、協理員會議，細化了班主任管理工作。有力促進剛剛走上班主任崗位的青年教師成長。嚴肅班主任隊伍管理紀律，本學期，部分班主任在管理中存在的問題，進行了個別溝通指導，無法再勝任班主任工作的，政教處進行了調換，增強了班主任的責任意識。

加強我校管理隊伍建設，努力提高各類管理人員，包括中層處室、年級組、備課組、群團組織的責任意識、服務意識。本學期組建了新的高一年級組，研究布置并協調了高二年級組、高三年級組在管理上的職責和功能，分工明確、細化責任，提高工作效率；強化了對管理人員履責與自律的監督。本學期，對教輔工作人員和后勤工作人員實行了簽到制，有效地約束了工作中散、慢、懶的工作狀態，收到了較好的效果；校辦公室根據機關效能建設要求，加大了對學校各辦公室的督查，基本杜絕了上班期間上網打游戲等娛樂活動，提高了工作效率。

三、教學管理工作再上新臺階

本學期教務處在狠抓制度和措施的落實，致力于課堂教學效率的提高，努力打造高效課堂方面下了一番功夫。一是增強教學管理工作的計劃性，擬定學期工作計劃，圍繞

教學管理制定出月工作計劃，從而使整個學期的教學管理工作更加有序，提高了管理效率；二是強化常規制度，規范教學行為。教務處針對目前的教學情況，修訂了學校教學常規管理要求并印發到年級組和備課組，認真組織教師學習并落到實處，對提高教育教學質量起到了保障作用。三是加強了教學常規落實情況的督查。教務處在教學管理中堅持過程管理與結果管理相結合，動態管理與靜態管理相統一，更加注重對過程的管理。對教師的備、教、批、輔、考等環節通過電子監控、教學日志、集體檢查、模糊測評和學生座談會等渠道加強督促和檢查。同時，教務處加大了教學期間巡查的力度，發現問題，及時解決。對少數教師不認真備課、使用舊教案、上課遲到、隨意調課、無故曠課，不服從學校工作安排等問題進行誡勉談話，不合教學常規的問題得到一定程度的遏制。本學期學校成立了教學督導組，實行推門聽課，進行階段性小結，對促進教學工作，及時了解課堂情況和存在的問題進行面對面針對性解決，收到了較好的效果。為進一步推進畢業班教學管理工作，學校成立了畢業班教學工作領導組，為高三教學管理和高考的成功提供了組織保證。本學期，學校成立了高三畢業班教學督查組，一把手帶著督查組成員分學科親自進入課堂，在聽課之后及時進行評議，對促進后期畢業班教學工作發揮了重要作用。這項工作有待制度化、常態化，形成有效的機制。教務處進一步加大了對畢業班教師備課、上課、作業批改、自習輔導督查力度，進一步規范了月考工作。月考試卷批閱由原來兩個工作日完成變為考試的當晚完成閱卷工作，提高了閱卷效率，增強了月考的時效性，使考試的各項功能能夠更好地得到發揮。在抓畢業班教學過程中，學校根據實際需要，先后召開了三次專項會議，畢業班師生統一思想，統一認識，明確目標，認真謀劃積極備戰高考。強力推行畢業班集體備課制度的落實。學校制定了《新安中學畢業班集體備課要求》，統一定于每周四下午第四節課為“集體備課日”，集體備課期間，教務處安排專人進行巡視督查。但仍然存在應付的問題，流于形式的問題，這方面工作有待進一步改進。

教育教學生機和活力在于創新，教育教學質量提高在于改革。加大我校教學改革已成為我校迫在眉睫的任務，也是本學期學校教學工作的主旋律。教務處從調整課程結構入手，根據我校生源實際情況，適當布局課程不同安排，突出和強化基礎課程，在課時分配上進行調節，合理關照培養學生

全面素質的科目，合理分配教學課時，安排教學活動。教務處通過借鑒他校成功經驗，改革課堂教學時間，改45分鐘課堂為40分鐘，實踐證明，教師駕馭課堂的自覺性提高了，學生的主體意識增強了，高效課堂初露端倪。教科室和教務處積極改進教育教學評價方法，加強了對教師的教學過程和教學實績的評價，積極引進先進的教學理念，成熟評價機制，多層面、多角度、多元化對教學過程實施動態評價，自主學習、有效教學、模塊教學、高效課堂等理念已深入人心。本學期，學校還進一步改革了班級教育教學管理方法，推行了班級聘任副班主任的做法。政教處擬定了相關的工作規則和流程。一方面，解決了一部分教師在職稱評定上遇到的困難，另一方面也豐富了學校班級管理的內容。

四、多管齊下，著力營造校園文化和文明氛圍

學校的德育工作除了常規的對學生進行思想品德教育、行為習慣養成教育和紀律教育，本學期，校辦室、政教處、團委會等還努力挖掘利用有利的學校德育教育資源，不斷把德育工作引向深入。本學期，政教處通過宣傳櫥窗進行“傳統美德”“一代偉人毛澤東”“學習十八屆三中全會精神”系列掛圖展，讓學生真實地感覺到祖國悠久的歷史、燦爛文化、偉人成長給我們的啟迪以及激勵學生努力學習，掌握本領，積極投身到新一輪改革發展的社會洪流中去。加強對學生法制教育，12月中旬，學校安排了政教處邀請區

法院領導來校為高一年級做了一場精彩的法制報告會，通過典型案例的分析，使學生懂得知法、守法的道理；加強對學生集體主義教育，培養學生團隊意識，政教處在體育組的協助下，舉行了高一年級廣播操比賽；本學期，“國家助學金”、中央專項彩票公益金“滋蕙計劃”助學金發放，“胡國贊助學金”、“周汝澤助學金”大型公益活動資助貧困學生活動，使學生們感受到黨和政府的溫暖，社會的關愛，激發了廣大學生立志成才、報效祖國、回報社會的熱情，對中華民族優良傳統知恩圖報的認同感。在德育教育工作中，學校堅持教育為主，開展了系統性、主題性教育活動，彰顯德育功能；堅持正面教育為主，發揚榜樣激勵作用。本學期政教處、團委會圍繞這一主線開展活動，利用重大的節假日、紀念日等活動開展了主題鮮明，針對性強，教育意義深遠的學生思想品德教育活動。團委會主辦的“慶國慶”黑板報評比，“中國夢，我的夢”征文比賽，“牢記歷史，祈夢中國”演講比賽，“同鑄新中情，共圓中國夢”元旦晚會，這些系統活動，不僅豐富了學生的學習生活，而且達到啟智育人的效果。

在創新德育教育，逐步形成良好的機制，學校在這方面作了初步的嘗試。突出班主任主導作用，教師全員參與教育，建立德育高效模式。學生的品德教育不再僅僅是班主任的事情，也不是簡單的守紀律、愛學習、懂禮貌的教育，各學科老師要結合自身學科的特點，把品德教育融入課堂教學中，拓展德育教育的內涵，樹立“大德育”觀念，真正做到“既教書又育人”。著力營造校園文明文化氛圍，充分發揮文化育人的功能也是本學期學校的重要工作內容。增加校園文化設施布置，倡導校園文明行為。文明行為的前提是知法、懂法，為配合我校“六五”普法教育，在校園各醒目位置豎立法制教育宣傳牌；各班級根據自身班級特點，在教室前后懸掛勵志、成才、文明守紀的橫幅；各具特色的班級黑板報彰顯了學子們激揚的青春，昂揚的斗志。校團委會利用電子大屏幕每日一次格言警句，讓校園增添一道美麗風景，學生們在低吟默誦中受到文明的洗禮，文化的熏陶。本學期，學校圍繞省市精神文明創建和裕安區教育局教育系統文明校園爭創等活動，積極開展文明創建活動。校辦室在其它處室的協助下，對我校文明創建的文字資料、圖片資料、視頻資料進行了系統的梳理，完善了檔案材料，分類歸檔，使創建工作又上一個臺階。校團委會、工會、政教處積極組織校內文體活動和困難師生的幫扶活動。校節日籃球對抗賽、校際足球賽，第四屆卡拉“OK”比賽活動，豐富了師生的業余生活，愉悅了師生的身心，營造了校園健康向上，積極進取的氛圍。為讓教職工感到學校的溫暖，學校千方百計地為教職工辦實事、辦好事。本學期，學校組織慰問了有重病、大病的教職工；對困難教職工建立了《困難教職工檔案》，校工會配合上級工會對他們進行幫扶，一個文明和諧、溫馨友善的校園讓每一位教職工都感受到了學校大家庭的溫暖。

學校宣傳是對外展示我校文明和文化的又一窗口。學校網站充分發揮宣傳功能，對校園內開展的一系列重大活動及時予以報道，展示我校師生良好的精神面貌；《新苑》校刊版面新穎，內容豐富，圖文并茂，在全區乃至全市中小學中產生了較好影響；我們通過《大別山晨刊》、《安徽青年報》及《中安在線》、《六安新聞網》、《六安教育網》、《裕安教育網》等報紙雜志和網絡把學校取得一系列教育教學成就、校園出現的感人事跡、優秀教師的育人風采等宣傳好、報道好，進一步擴大了我校的社會影響力。本學期，正逢學校建校七十周年，抓住這個機會，成功舉辦了新中校友代表座談會，不僅展示了學校的巨大變化，增強了校友們的歸屬感，而且希望校友們更好地關注、關心和支持學校的發展。

五、校園建設展新貌，努力提高綜合管理能力

隨著學校規模的擴大，學校影響力的日漸提升，作為一所省級示范高中，塑造它應該的品位和形象，是我們推進校園建設，提高綜合管理能力的必然選擇。本學期，總務處在實施學校校園規劃中做了很多工作，并逐漸顯現效果。在校園建設方面，完善教學樓、新區綠化、校園道路后續工程，完成校停車場的設置工作；認真做好校園環境整治工作，完善校園綠化、亮化、美化等工作；完成了教職工宿舍樓自來水改建工程；完成對行政樓的改建和搬遷。

在學校后勤管理方面，不斷改進管理方法。維修管理規范化，實行零星維修簽單制；大宗維修合同制；物資管理制度化，建立臺帳，手續齊全，強化監督；進一步強化后勤服務物業化，不斷改進管理制度，提高物業管理質量。

學校工作千頭萬緒，我們在強調各處室各部門各司其職，各盡職守的同時，努力提升綜合管理的水平。一是要求各處室在制度化、規范化管理過程中，實行“痕跡化”管理，注重完善本處室的資料建設，努力做到資料備得齊、備得細、備得精、拿得出，形成特色管理。二是積極主動地利用各級各類媒介，多層面、多渠道展現學校新形象，及時消除各種危機和負面影響，為爭取更多的上級支持與社會支持奠定基礎。三是不斷拓展辦學視野，具有前瞻意識和危機意識，全局意識與時俱進，開拓進取。

面對過去的一個學期，我們為取得的成績和進步而欣慰，同時，我們也為現狀的嚴峻而心存怵惕。當我們回頭檢索已走過的征程，我們會越加感到前路的坎坷；當我們在為既定的目標而艱難跋涉時，我們會發現距離目標的山峰是那樣的遙望。正因為如此，我們還需要付出百倍，千倍努力，我們沒有理由停下追求的腳步！

六安市新安中學 2014年1月16日

第二篇：中學2018—2019學年第一學期工作總結

中學2018—2019學年第一學期工作總結

本學期，學校全面貫徹教育方針，深入探索提升教學質量的新思路。在縣委縣政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各處室、各年級部的精誠協作下，依靠全體教職員工的頑強拼搏，學校各項工作開展得力，圓滿完成了縣委縣政府和上級教育主管部門布置的中心工作，現將主要工作總結如下：

1、黨建工作常抓不懈

學校全面貫徹落實上級決策部署，積極組織各黨支部先后開展了“學習十九大報告”“學習習近平在全國教育大會上的講話”“觀看《榜樣三》”“向曾翙翔、劉揚彧同志學習”“中國共產黨黨支部工作條例基礎知識測試”等一系列“兩學一做”黨員學習教育活動，凈化了黨員干部的思想，增強了全體黨員的黨性。

2、扶貧工作踏踏實實

為做好精準扶貧工作，學校成立了扶貧濟困工作領導小組，由余榮校長親自掛帥，全體班子成員明確扶貧任務，依據農戶貧困類型，量身制定幫扶方案，積極采取幫扶措施，定時深入農戶家庭，幫助解決脫貧困難，推進落實脫貧計劃，全力幫助貧困家庭擺脫貧困。在“全國扶貧日”，全體教師向貧困戶捐款

11100元；在春節前，向貧困戶送

溫暖22700元，為每個貧困戶送去食用油兩桶，共一萬余元；學校為下合村購置了打印機復印機兩套，價值3千元；主動幫助貧困戶聯系銷售馬鈴薯、西瓜、仔雞等。

此外，學校全面實施教育扶貧，除了積極落實國家助學金、滋蕙計劃等資助工作外，學校還為貧困家庭的孩子減免了學費并予以校內資助。2018年春季學期申請校內資助發放x萬元，2018年秋季學期申請校內資助x萬元。2018年特困高中生資助36人，資助x萬元，特困大學生9人，資助x萬元。

3、文明創建扎實推進

學校高度重視文明創建工作，積極參與社區環境整治和城市交通勸導工作。學校與幸福路社區簽訂了“結對創建協議”，共計打掃城市花園社區及魯肅廣場8次，清理道路積雪兩次，交通勸導四周，展現了我校師生志愿者的風采，有力的推進了校園文明創建工作。

4、德育工作多措并舉

本學期，學校德育工作百花齊放，開展了一系列德育活動：全國道德模范陳賢走進校園為學生“扣好人生第一粒扣子”，全市首家“法官工作室”落戶我校，交通安全、法制安全、防震減災、除惡打黑、廉政

文化、智慧團建、網上祭英烈、青年大學習等各項活動如期開展，這些形式多樣、內容豐富的德育活動增強了學生的團結協作意識，陶冶了學生的道德情操，樹立了學生正確的人生觀和價值觀。

5、教學工作有條不紊

一是繼續落實“集體備課”制度。

學校緊抓學科組集體備課不放手，向集體備課要效率，要質量，要成果：一方面多次召開教研組長、備課組長會議，統一思想認識，明確集體備課要求，制定集體備課方案。另一方面，校長室、教科室加強集體備課檢查，確保集體備課工作落到實處。

二是繼續加大“教學檢查”力度。

教導處本學期采用不定期的形式開展了期初、期中、期末三次教學檢查，檢查了教學計劃、教學總結、教案、作業、測驗、聽課等，并將檢查結果與教師綜合測評掛鉤，有效的規范了廣大教師的教學行為，確保了課堂教學的科學性、有效性。

三是落實“青藍結對”制度。

針對我校年輕教師多，教學經驗匱乏的實際情況，學校繼續開展“青藍結對”師徒幫扶活動，以老帶新，以新促老，要求徒弟聽課不得少于20節，師父診斷性聽課不少于15節，師徒結對的老師每周工作交流不少于兩次。本學期開展了青年骨干教師示范觀摩課，骨干教師扎實的專業知識、嫻熟的教學組織、新穎的教

學設計、豐富的教學活動都引起了聽課教師的強烈反響，對課堂教學起到了很好的引領和示范作用。

四是落實“高三調研”制度。

本學期，學校高三教學調研小組進駐高三，以“高三復習的有效性、科學性、實用性”為調研主題，采取隨堂聽課、教學檢查、聽取備課組長匯報、學生問卷調查等形式對高三教學全面摸底，將調研發現的問題反饋于高三，及時糾正了高三教學中的問題，有效的指導了高三年級的科學備考。

6、教研工作碩果累累

本學期，我校教育教學研究工作喜結碩果：高三數學競賽3人獲省級三等獎、化學1人獲省級三等獎；教師在省級以上刊物發表論文18篇，論文評選獲獎市級以上18人，微課獲獎市級以上11人，其它各類大賽市級以上獲獎5人；歷史市級課題順利完成中期研究報告，同時新增生物、化學2個市級課題并完成了課題開題工作；“一師一優課，一課一名師”再傳捷報，共有18人獲獎，其中一人省優，17人市優。

7、教學條件逐步改善

學校繼續加大投入，逐步改善辦學條件，整頓校容校貌，成績喜人：

籃球場、乒乓球場修葺一新；南北主干道新增的路燈為校園增添了光彩；教苑小區道路綠化的整修、車牌自動識別門禁的投入使用、閱覽室的建成、辦公桌的更換、充電樁的安放等改善了教師的生活條件和辦公條件；新教學樓拔地而起、順利竣工，教學智能多媒體設施安裝齊全，高二年級如期整體搬遷，向高標準的現代化教學邁開了堅實的步伐。

8、工會活動豐富多彩

為豐富廣大教職工的業余生活，激發教職工的工作熱情，學校工會組織了一系列豐富多彩的文化生活：教職工書法比賽展示了老師們優雅的筆跡；攝影大賽讓我們共同尋找到三中最美麗的構圖；“拔河”“

羽毛球”“

乒乓球”“

籃球”“三人四足”“雙人運氣球”等“慶元旦”教職工運動會放松了身心，激發了熱情，增強了學校凝聚力和向心力；教職工體檢、重陽節等慰問活動關愛了職工、溫暖了人心。

成績屬于過去，未來仍需砥礪前行。今后我們將在上級主管部門的領導下，在科學發展觀和新課程改革理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取，力爭教育教學各項工作再上新臺階。

第三篇：中學教務處第一學期工作總結

中學教務處第一學期工作總結

中學教務處第一學期>工作總結

在校長的直接領導下，在德育處、總務處全力支持和廣大教師的共同努力下，教導處同每位教師一同度過了xx中學的第一個學期。回想度過的朝朝暮暮、樁樁件件，往事如昨，本著反思就能進步，總結才會提高的想法，就分管的教學工作，做一梳理，同時向各位老師做一簡要匯報。

一、齊抓共管，教學秩序井然。

xx建校，從校長到每名員工都想為學校增光添彩，因此同心協力，學校教學秩序基本規范，氛圍日益濃厚，成績明顯提升。

畢業班教師在寒假考試統一命題的情況下，和集英學校做一簡單對照。除地理、生物外，600分以上，兩所學校各有19人，這是一個不小的進步。相信，畢業班的老師會立足現實，分析學生，從細節著手，精研試題，從現在做起，寒假做起，備戰中考。

初二年級學生秩序相對較亂，但老師們立足現實，齊抓共管，從部分班級的小組合作到個別教師的學案導學，充分說明了老師們不是一味的怨天猶人，而是以積極的工作態度投入到工作當中去。教學成績肯定有所提高。

初一年級教師人多不忘合作，合作不忘競爭，有若干名老師因為學生作業完成不好，考試成績不好，而睡不好覺，部分>班主任晚上和學生家長溝通交流，根據本班實際情況，開展班級活動，開拓性的推動工作，這些就是一種責任，對學生負責，對家長負責，對學校負責。相信，在這批老師的共同努力下，來年的統測會給大家一個驚喜。

二、教研工作

學校的教研工作從優質課評比啟動，優質課評比也推動了教研工作的發展。局領導在工作會中給予了肯定和表彰。袁玲坤、張虹霞、劉瑞欣、楊倩、程會欽獲一等獎，許曉哲獲二等獎。這些成績的取得為教研工作注入了活力，以聽評課為主線的教研工作由此展開，想必，最后語文、數學兩節校級公開課也是眾人眼前一亮，許多教師深刻感受到了什么是教研，什么是團隊精神，享受到了教研給教師職業生涯帶來的快樂。

在明年基本功展示報名活動中，有若干名教師提前申報，有的還沒有報上，看到老師們積極上進的情況，教導處力求不辱使命，發揮服務、研究、指導的功能，為教師的成長鋪路搭橋，力爭打造一支思想過關、業務過硬的教師團隊。

三、硬件建設

xx建校，實驗室、圖書室、微機室從無到有，從亂到治。在此過程中，凝結著實驗員、圖書管理員、微機教師的辛勤勞作，從舊儀器搬遷、新設施配備到各種儀器藥品上架、使用、管理、維護，迎接各種檢查，很是繁雜瑣碎，他們的勞動可以說是辛苦的、充實的。

四、存在的問題

1、多數教師課堂教學觀念的轉變仍需一個過程。穿新鞋、走老路的現象依然嚴重。

2、教學常規的管理有待規范，如學生作業、教案、聽評課記錄、學習筆記的檢查與記錄，教師無教案上課，課后反思疲于應付，聽課記錄臨時抄補的現象依然存在。

3、教研工作的實效性和可操作性，如教研工作需解決哪些方面的問題，目前急需解決的問題又是什么，如何操作，如何評價，推動全員教師積極參與。

4、實驗教學緊迫性。從中考命題趨勢來看，如果沒有實驗做保證，理化生考試是不可能得高分的，因為考的是實驗探究，考的是過程方法，況且我們有一流的實驗配備，實驗教學若不能如期開展，是交代不了的。

5、教師信息技術水平的提高。

五、下學期工作要點

1、畢業班工作。

2、常規管理的規范化。

3、以說教材為載體，解決教學工作中教師教什么的問題。在部分學科教研組中探討學案導學的課堂教學模式，使課堂教學清晰，使每位教師心中有標、目中有人、胸中有法。

4、課題研究的管理與督察。

5、實驗教學的規范性和圖書室建設與使用。

6、教師的信息技術>培訓和網站建設。

7、音體美教師的專業化發展。從而推動學校有特色、學生有特長。

xx中學教導處

2016年1月

第四篇：中學政教處第一學期工作總結精選

中學政教處第一學期工作總結

本學期8月31日開學，元月20日放寒假。政教處緊緊圍繞學校教育教學這一中心工作，繼續完善德育及學生常規管理制度，狠抓學生管理和安全管理，加強班主任隊伍建設，認真開展德育系列活動和有益的文體活動，努力營造良好的教育教學氛圍，較好的完成了學期初所制定的各項工作計劃。現將工作總結如下：

一、科學打造政工隊伍。

政工隊伍的建設特色是：實施選聘組合，優化育人隊伍；加強學習培訓，提高理論素養；完善規章制度，嚴格考核管理；運用激勵機制，激發工作熱情。開展的主要工作如下：

1、完善管理制度。依據《中小學班主任工作規定》結合我校工作實際，修改了《××中學班主任工作實施辦法》《××中學班級管理月考評方案》《××中學優秀班級、優秀班主任考評辦法》《××中學班級管理單項獎考評辦法》《××縣××中學公共衛生要求及檢查評比辦法》等規章制度。按照制度實施管理。

2、加強會議培訓。學校每周五召開一次全校班主任會議，每月召開一次安保工作會議，不定期召開各類班干培訓會議。班級經常召開班干會議及主題班會。實行全校班主任會議和年級工作例會，常規會議和專題會議相結合的會議制度，培訓政工隊伍，檢查布置工作。

3、組織學習研討。組織班主任外出參觀學習，到合肥參加“全國中小學主題班會與微班會現場觀摩研討會”，赴安慶九中參加安慶五校聯盟組織的班主任工作論壇。參觀培訓，開闊了班主任的眼界，提高了班主任工作能力。組織班主任繼續參與課題研究，省級課題《班主任工作創新研究》已于2016年12月順利結題。

4、實行量化考核。依據學校班主任工作實施辦法及班級管理月考評方案，考核班主任班級常規管理工作，依據優秀班級、優秀班主任考評辦法，量化考核，評定優秀班級和班主任。

二、有效進行學生管理。

主要特色是：實施年級管理，落實考評方案。實行三級管理，全程跟蹤學生；豐富活動形式，消除安全隱患；主要做法是：

1、實施年級管理，落實考評方案。

年級管理人員之間密切配合，狠抓學生常規管理，確保管理不留死角。年級組管理人員參與年級值班，加強年級教育教學工作巡視；重大活動以年級組為單位組織實施；各年級班主任集體辦公。各班按照《班級管理月考評方案》的要求，嚴抓“學生出勤、班級文化、班級活動、衛生管理、安全紀律”等常規管理工作，確保班風純正。年級組對班級各項工作分月實施考核，將考核結果與班級評優以及班主任的績效津貼掛鉤。

2、實行三級管理，全程跟蹤學生。年級組管理人員輪流值班，加強巡視，填寫《年級值班日志》各項記錄。班主任及授課教師加強對學生的跟蹤管理，填寫《班級日志》。班主任每天第三、四節晚自習跟班，午休及晚就寢等特殊時段輪流值班，認真填寫《巡查記錄表》；授課教師對學生實行隨堂跟蹤簽名管理，出現學生缺勤立即與班主任溝通。加強學生自治，明確學生干部工作職責，班干部輪流值日，記錄班級情況，隨時向班主任匯報。

3、開展巡查活動，消除安全隱患。

制定校園半封閉管理制度，加強門衛管理，落實出入登記。學生在上課期間外出須憑教師簽字的請假條。行政值日人員巡視教師上課情況，午休和夜間等重要時組織班主任開展校園巡查活動。政教處組織班主任到學生校外租住地夜查，組織保安員進行教寢室安全大檢查活動，要求保安員加強重點時段和重點部位的巡查。系列巡查活動，消除了安全隱患，確保了校園的平安穩定。

4、豐富活動形式，落實安全管理。

扎實有效地開展形式多樣的安全教育工作。認真上好“安全教育第一課”。按照縣教育局安全教育“一月一主題活動”的要求，開展交通安全教育、消防安全教育、防火用電安全、結核病防控、災害天氣應對教育等活動。開展地震緊急避險及應急疏散演練活動。加強家校聯系，學期結束時發放《致學生家長的一封信》，強調安全要求。認真實施安全管理。開學初，逐層簽訂安全工作責任書；認真開展每月一次的安全隱患排查整改工作，及時上報安全工作報表；學生放月假前進行安全提醒，學生離校時疏導交通。

三、認真開展專項活動。

1、落實扶貧助學工作。中石化助學，國家助學金，減免貧困戶就讀學生學費，各類個人及社會團體捐資助學等活動安規操作，及時發放獎助學金。

2、積極參與文明創建。按照《××縣××中學公共衛生要求及檢查評比辦法》要求，認真開展教寢室和環境衛生區衛生打掃和檢查評比活動，校容校貌煥然一新，校園整潔干凈。積極參與文明單位檔案建設。

3、豐富德育活動形式。認真開展高一年級新生軍訓及入規入軌教育。認真實施高一文理分科，狠抓分科后的穩定工作。組織高一高二學生觀看愛國主義教育影片《勇士》；開展主題征文、演講比賽活動，開展主題班會課及主題德育活動，開展每周一次的國旗下講話活動。開好主題班會，辦好主題黑板報和宣傳櫥窗。

另外，積極協助其他處室開展工作，組織開展班情學情分析會，維護和更新政教處及安全教育網頁，收集整理班級工作常規檔案的。

本學期，政教處與時俱進，工作上大膽創新，扎實的開展了一系列工作，取得了一定的成績。但學校安全工作、學生管理工作以及學生思想品德教育工作頭緒多，非常復雜，這就需要全體工作人員多開動腦筋、多投入，多奉獻。要更加團結，加強合作。力爭今后各項工作再上新臺階。

第五篇：中學教務處第一學期工作總結

本學期以“埋頭苦干，爭先進位”為教學工作的總要求。以“規范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為工作重點，切實強化了教學常規工作和教學“五認真”工作，基本完成本學期的工作目標。

一、課堂教學管理

1．實行了“三項制度”。一是校內教學調研制度。二是行政人員聽評課制度。本學期進行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析制度。針對每次教學調研、行政人員聽課和重大考試，及時將情況向全體教師進行了通報分析，針對每次考試，高一、二年級以備課組為單位各進行了二次質量分析會，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進行質量分析會，面向全體學生進行教學質量跟蹤調查，切實關心每一位學生的成長。

2．堅持教室日志的記錄。充分發揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學的效益。通過“教室日志”，及時了解每周教學動態。

3．強化“五認真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業批改情況進行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業批改優秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學后記共3271篇，人均19篇。

4．進行了學生民主測評。對教師的教學情況進行了由全體學生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91.92%，高二年級的滿意率平均為95.97%，高三年級的滿意率平均為92.21%，本學期滿意率三個年級均超過了90%。針對學生測評中出現的問題，由教務處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。

二、新課程的實施

成立了新課程領導小組和課程管理小組及選科指導小組和研究性學習領導小組，制訂了《江蘇省昆山中學新課程實施方案》，規范了我校新課程的實施。

1．培訓學習。本學期高一部分教師參加了省級培訓21人次，參加蘇州市級培訓16人次，參加昆山市培訓73人次。通過培訓，使高一全體教師對新課程的理念和實施策略有了認識，為新課程的實施提供了保障。

2．校內研討。在學校新課程領導小組的布置下，教務處與教科處通力協作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實施發表了各自的看法，達成了一定的共識，收到了良好的效果。

各備課組內積極探索，一周進行多次備課組活動，做到了人人參與，獻計獻策，營造了良好的研討氛圍。

3．邀請專家共同研討。利用學校對外公開教學的時機，邀請了揚州大學教科院10位專家教授來校作指導。專家與教師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實施提供了理論基礎和強大動力。

4．逐步開展研究性學習。根據新課程的要求，高一年級開設了研究性學習課程，我們采用集中時段、分步實施的方法。本學期共收集到課題22個，全體學生均選擇了自己參與的課題，參與面100%。本學期完成課題的前期工作——開題報告。

三、各類考務工作

本學期共組織了各類考試11次，共453場次。考前對教師和學生分別進行考務、考紀的培訓，增強了考試的嚴肅性，對考試過程中出現的違紀現象進行公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優良的考風、班風和學風。各類考試在總務、德育等處定的協助下均能順利進行，無一重大錯誤發生。

高一、二年級月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級組織了摸底考試、XX年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。

10月高二信息技術等級考試，合格率98.37%。

XX年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。

四、對外展示和教學研究

1．公開教學活動。本學期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學活動，采用重點推出（22節課）和全面公開相結合，做到全體教師參與，同時也擴大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學能手的影響；通過對外公開教學，為全體教師提供研究、參與的舞臺，提升教學水平；通過對外公開教學，充分發揮“四星級”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學邀請了揚州大學教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程實施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關教師作了廣泛的交流。

2．參加了昆山市“百節優秀課”展示活動。本學期，學校推出了7位二級學科帶頭人向全市進行了教學展示，反響很好。同時派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動，為年輕教師提供了學習的機會。

3．加強對各類考試的研究，深入對高考的研究。組織05屆高三教師研究XX年江蘇省自主命題的試題，編寫了《XX年高考試題評析》，對本屆高三的復習工作起到了指導作用。組織部分教師參加了“XX年江蘇省高考信息與經驗交流會”。

4．外出學習。本學期，共派出47人次外出聽課、學習；參加各類研討會、觀摩會、學科會議等活動共190人次。

5．加強教師聽評課活動。教齡在3年（含3年）內的青年教師聽課節數不少于30節，中層以上領導、教研組長、導師聽課節數不少于20節，其他教師聽課節數不少于15節。期中檢查的結果是全校人均聽課11.68節。

本學期各教研組均能正常開展活動，組內公開課共45節，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。

五、教學績效 1．學科期中成績。高

一、高二在教學成績方面取得了預期的目標，期中考試中，高一年級確立了領先優勢，總分796.17:775.99，900分以上的人數111:42，其中高3分以上的學科有：數學、物理、化學、政治、地理；高二年級體現了選科的優勢，平均總分510.51:497.22，600分以上的人數27:12，其中高3分的學科有：數學、物理、化學、歷史和地理。高三年級與常熟中學相比，平均總分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人數為32:93，低于常熟中學5分及以上的學科有：數學、物理、生物、政治和歷史。

2．加強了競賽等課外輔導工作。成立了學校學科競賽領導小組，確立了以部分教師參與的競賽輔導責任制。本學期，組織學生參加全國中學生物理競賽，獲江蘇省二等獎8人、三等獎18人，獲蘇州市一等獎7人、二等獎11人、三等獎19人；

組織學生參加全國中學生化學競賽，獲江蘇省二等獎12人、三等獎17人；

組織學生參加全國中學生數學聯賽，獲江蘇省二等獎1人、三等獎3人、獲蘇州市一等獎9人、二等獎17人、三等獎12人；

組織學生參加第八屆北京高中數學知識應用競賽，獲二等獎1人、三等獎3人；參加第八屆北京高中數學知識應用論文比賽，獲二等獎3人、三等獎4人。

3．積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學生的課外閱讀活動并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術節的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了形成多校的體育活動比賽和文藝活動，確保了本屆藝術節的成功。

六、青年教師培養 1．進行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。

2．鼓勵中青年教師參加各級各類教學評比和論文評比。獲蘇州市教學基本功競賽二等獎1人，獲昆山市教學基本功競賽一等獎4人，獲昆山市評優課特等獎1人、一等獎1人，獲昆山市“百節優秀課”評比一等獎5人、二等獎4人、三等獎3人。獲蘇州市論文評比一等獎2人、二等獎6人、三等獎5人，獲昆山市論文評比一等獎2人、二等獎4人、三等獎1人。

3．開展了校內青年教師課堂教學競賽活動。本次活動共分二個階段進行，先在各教研組內進行評比，推出優秀者參加學校的評比，通過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎2名，二等獎3名和三等獎3名。4．組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”。

七、其他工作

1．實驗室進行了管理人員的調整，各室均對內部器材進行了重新整理，進一步健全了臺帳資料。實驗開設率高。

2．圖書館規范了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了XX書報征訂工作；完成了下學期教材的征訂。

3．醫務室完成了高一年級的健康登記、病史調查和常規體驗工作；協助工會進行教師文明辦公室的檢查；協助工會完成了教師健康登記工作。工作臺帳資料齊全、規范。

4．文印室制訂了關于試卷印刷和復印的規定，并規范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費。

5．接待和安排了南京師大、蘇州大學等6所院校的應屆畢業生的教育實習指導工作。