第一篇：2015年咸陽特崗教師招聘考試筆試成績查詢入口（最終版）

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2015年咸陽特崗教師招聘考試筆試成績查詢入口

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2015年咸陽華圖省考筆試課程

課程名稱：特訓提高班

開課時間：4月9日--4月20日 課程時長：課程12天

課程特色：小班授課，重視教學質量；講、練、測、評、考五位一體教學法

輔導對象：零基礎或基礎一般的考生，決心徹底解決弱項、突破考試障礙、筆試必過且考取高分的考生；

課程特點：利用充足的學時，采取“講全練足”的教法，從知識點到練習題目步步結合、逐一講解各種題型的出題思路、考核知識點及解題技巧；考生能夠掌握各種解題方法的“來龍去脈”，做到從名師處得真經，于訓練中長本領。

課程目標：從零起步的考生，通過該班次學習達到應試水平。

2015特崗教師招聘練習題：

一、單項選擇題

1.()凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A.中國公民 B.世界公民 C.師范類學生 D.在職教師

2.德育個體性功能的最高境界是()A.享用性功能 B.教育性功能 C.發展性功能 D.生存性功能

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3.咨詢者通過為學習者創造適當的學習條件，設計合理的行為程序，提供強化及設立模仿的榜樣等方法調節學生的心理和行為障礙，這是咨詢方法中的()A.著重調整情感的方法 B.著重訓練行為的方法 C.著重改變認知的方法 D.游戲和藝術活動的方法

4.練書法時，我們所知道的規則和方法是儲存在()中的。A.陳述性記憶 B.情景記憶 C.程序性記憶 D.感覺記憶

5.根據皮亞杰的認知發展理論，()的兒童逐漸掌握了守恒的概念。A.感知動作階段 B.自我中心階段 C.具體運算階段 D.前運算階段

6.調節策略屬于學習策略的()A.認知策略 B.提問策略 C.元認知策略 D.資源管理策略

7.根據《教師法》第十四條的規定，下面哪種情況不能取得教師資格、已取得教師資格的喪失教師資格？()A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的 B.故意犯罪受到刑事處罰的

C.過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的 D.過失犯罪受到刑事處罰的 8.我國教科書長期采用的是()A.審定制 B.自由制 C.國定制 D.合作制

9.在()中，最佳動機水平偏高。A.中等難度的活動 B.簡單容易的活動 C.難度較大的活動 D.復雜程度高的活動

二、多項選擇題

1.義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據()，制定本法。A.憲法

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B.教育法

C.未成年人保護法

D.預防未成年人犯罪法

2.《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》進一步強調指出：“全面推進素質教育，根本上要靠()來保障”。A.教師 B.社會 C.法制 D.制度

3.在一定時間內，()，人們傾向于把時間估計得較長。A.事件性質越復雜 B.事件發生的數量越少 C.對不喜歡的事情

D.事件發生的數量越多 E.事件性質越簡單

4.()屬于壓力應對策略中的處理困擾。A.放松 B.商討 C.妥協

D.使用藥物 E.攻擊

5.與學生自主性探索學習方式相適應的課程具體結構以單元形式為最適宜，其結構包括()A.目標 B.主題 C.情景 D.任務 E.評價標準

三、填空題

1._____是我國基礎教育課程改革的指導性文件，是課程建設、課程設置、課程標準、教材編制、課程管理、課程評價的依據和基礎。2.常見的教案有講義式、提綱式和______三種。

3.傳統的教學設計是以系統方法為主流的，其設計思想主要是以_____作為基礎的。

4.______理論的核心是，學習者要想獲得成功的話，必須自己去發現或轉換復雜的問題。5.影響學習遷移的主要因素有相似性、原有認知結構和______。6.操行評定主要通過學生自評、集體互評和______等三種途徑實現。7.未成年學生享有的主要權利概括起來有人身權和______。

8.課外活動制定計劃的基本要求是具有可行性、______和明確性。

四、名詞解釋 1.范例教學法 2.合作學習3.原型啟發

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4.觀察法

5.學校咨詢與輔導

五、簡答題

1.簡述當代教育學發展的特點。2.教師應如何培養學生的學習興趣？

3.談談你對“課程結構的均衡性、綜合性和選擇性”的理解。4.什么是學習方式？學習方式有哪些特點？ 5.問題解決過程需要經過哪些階段？

六、論述題

1.簡述多元智力理論。

2.論述教師的合理知識結構。參考答案及解析

一、單項選擇題

1.A。華圖專家解析：根據《教師法》第十條的規定，中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。

2.A。華圖專家解析：德育的個體性功能是指德育對德育對象個體發展能夠產生的實際影響，包含著德育對個體生存、發展、享用發生影響的三個方面，其中享用性功能是德育個體性功能的最高境界。

3.B。華圖專家解析：著重訓練行為的方法認為，人們的心理和行為障礙，大多是在后天環境中習得的，同樣可以通過學習正確的行為模式而加以克服，用好習慣代替壞習慣。咨詢者的任務，就是為這種學習創造適當的條件，包括設計合理的行為程序、提供強化及設立模仿的榜樣等。

4.C。華圖專家解析：陳述性記憶：處理陳述性知識，即事實類信息，包括字詞、定義、人名、時間、事件、概念和觀念，可以用言語表達。情景記憶：對個人親身經歷過的，在一定時間和地點發生的事件或情景的記憶。程序性記憶(技能記憶)：記憶程序性知識，如怎樣做事情或如何掌握技能。感覺記憶(感覺寄存器或瞬間記憶)：是感覺信息到達感官的第一次直接印象。

5.C。華圖專家解析：皮亞杰將人的認知發展分成四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。具體運算階段的兒童思維具有可逆性，其標志是守恒觀念的形成。

6.C。華圖專家解析：學習策略分為認知策略、元認知策略和資源管理策略，其中元認知策略又包括計劃策略、監測策略和調節策略。

7.A。華圖專家解析：根據《教師法》第十四條的規定，受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已取得教師資格的，喪失教師資格。8.C。華圖專家解析：我國教科書長期采用國定制，學校使用的教科書只有一種版本，就是統編教材。

9.A。華圖專家解析：動機的最佳水平隨活動性質的不同而不同。在簡單容易的活動中，工作效率隨動機的提高而上升；當活動難度加大時，動機強度要降低。中等強度的動機最有利于發揮最佳工作效率。

二、多項選擇題

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1.AB。華圖專家解析：《中華人民共和國義務教育法》立法依據《憲法》和《教育法》。2.CD。華圖專家解析：《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》進一步強調指出：“全面推進素質教育，根本上要靠法制和制度來保障”。

3.BCE。華圖專家解析：影響時間的各種因素：(1)感覺通道的性質。在判斷時間的精確性方面，聽覺最好，觸覺其次，視覺較差。(2)一定時間內事件發生的數量和性質。事件數量多、復雜，時間估計短；單調事件，時間估計長。(3)個體的興趣和情緒。感興趣，時間過的快，出現時間低估計，期待時間慢。

4.BCE。華圖專家解析：壓力應對策略有減輕不適感和處理困擾。處理困擾指直接改變壓力來源。減輕不適感是調節自己，消解不良反應。改變壓力來源可以通過攻擊(破壞)、逃避(使自己置身于威脅之外)、尋找其他途徑(商討、交涉、妥協)和預防未來壓力(增加個人抗壓力)實現。

5.BDE。華圖專家解析：與學生的自主性探索學習方式相適應的課程微觀結構以單元的形式最為適宜，每一個單元必須包括以下三個部分:主題、任務和評價標準。主題是課程單元的主要內容范圍。任務是在一定的課程單元中，學生通過各種活動必須完成的學習作業。評價標準是對于任務完成狀況做出判斷的依據。

三、填空題

1.《基礎教育課程改革綱要(試行)》 2.綜合式 3.行為主義 4.建構主義

5.學習的心向與定勢 6.班主任評定 7.受教育權 8.協調性 四 名詞解釋

1.范例教學法: 是指教師在教學中選擇真正基礎的、本質的知識作為教學內容，通過“范例”內容的講授，使學生達到舉一反

三、掌握同一類知識的規律的方法。

2.合作學習：是針對教學條件下學習的組織形成而言的。指學生在小組或團隊中共同完成任務，有明確的責任分工的互助學習。

3.原型啟發：是指從事物的相似或類比中看到或發現問題解決的途徑。

4.觀察法：又叫自然觀察法，它是在自然條件下，對心理現象和行為進行有目的、有計劃的考察、記錄和分析的一種方法。5.學校咨詢與輔導：是指學校咨詢工作者直接或間接地幫助學生克服學習和發展過程中的困難，以及對有關的心理和行為障礙進行診斷矯治的過程。

五、簡答題 1.【答案要點】

(1)教育科學體系逐步形成；(2)教育理論異彩紛呈；

(3)教育理論與教育實際的結合日益緊密。2.【答案要點】

(1)滿足學生的需要；

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(2)組織學生參加實踐活動；(3)教師有效地教學。3.【答案要點】

課程結構的均衡性，是指同一領域或范圍內，不同結構的部分的分量保持相對平衡。

課程結構的綜合性，是指在分科課程的基礎上，設置以分科課程為主，包括綜合課程和綜合實踐活動課程。

課程的選擇性是針對地方、學校與學生的差異提出的。社會需求應當是課程設計的根本依據，而社會需求在同一時期的不同地區可能有很大的差異。4.【答案要點】

學習方式是指學生在完成學習的過程中的行為和認知的取向。學習方式的特點有：(1)學習方式是教學過程中的一個基本變量；(2)學習方式是一個組合概念；

(3)學習方式反映了學習完成認知任務時的思維水平。5.【答案要點】

(1)理解和表征問題階段；(2)尋求解答的方案；

(3)執行計劃或嘗試某種解決方案；(4)對結果進行檢驗。

六、論述題 1.【答案要點】

多元智力理論又叫多元智能理論，由美國加德納提出，認為智力的內涵是多元的，由七種相對獨立的智力成分構成。子系統間可相互作用，產生外顯的智力行為。(1)言語能力：包括閱讀、寫文章或小說及日常會話的能力；(2)邏輯—數學智力：包括數學運算與邏輯思維能力；

(3)空間智力：包括導航、認識環境、辨別方面的能力，如繪畫，查地圖；(4)音樂智力：包括對聲音的辨別與韻律表達的能力；(5)身體運動智力：包括支配肢體完成精密作業的能力；(6)人際智力：包括與人交往且能和睦相處的能力；

(7)內省智力：對自身內部世界的狀態和能力具有較高的敏感水平，包括認識自己并選擇自己生活方向的能力。2.【答案要點】

(1)精深的專業知識：對本專業知識要達到精深的境地，還要站在學科發展的新成果、新成就的高度上，用最新的知識武裝和豐富自己，成為該學科領域的專家。

(2)廣博的科學文化知識：教師不能將自己禁錮在專業知識的狹小天地，必須不斷拓寬知識面，掌握大量的科學文化知識，有利于滿足學生的求知欲，也有助于發展自己的專業知識。(3)多方面的教師理論知識：作為21世紀學校的教師了解和掌握心理學、教育學、教學法、發展心理學、教育管理學、學校衛生學等方面的知識是十分必要的。

(4)科學的方法知識：教師具備方法的知識，不僅有助于個人的教育教學工作任務的完成，也有利于指導學生。

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第二篇：2015年咸陽公務員考試筆試成績查詢入口

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2015年咸陽市公務員考試時間和職位表下載：http://xianyang.huatu.com/ 咸陽華圖地址：火車西站秦都地稅局對面 考務資訊電話：電話：029-33219878 2015年咸陽華圖省考筆試課程 課程名稱:封閉精品班

開課時間：4月3—4月20

課程目標：華圖十三年教研精華精細講解，行測申論實用技巧學習，為省考高分打下堅實基礎，微模塊教學，通過課堂講授、考生練習、答疑點評的緊密結合強化微模塊學習效果，考點全覆蓋，全方位的保證考生全面掌握考試題型，綜合提高應試能力。課程名稱：特訓提高班

開課時間：4月9—4月21日

課程特點：利用充足的學時，采取“講全練足”的教法，從知識點到練習題目步步結合、逐一講解各種題型的出題思路、考核知識點及解題技巧；考生能夠掌握各種解題方法的“來龍去脈”，做到從名師處得真經，于訓練中長本領。

課程目標：從零起步的考生，通過該班次學習達到應試水平。根據題目要求，在四個選項中選擇出一個最恰當的答案。請開始答題：

1．2013年（），航天員（）在“天宮一號”中，為全國青少年進行太空授課。A．6月19日 王亞平

B．6月19日 劉洋 C．6月20日 王亞平

D．6月20日 劉洋

2．作為拉動陜西經濟的“火車頭”，陜西省的“一線兩帶”建設受到全國的廣泛關注，以下關于“一線兩帶”的說法中，不正確的是（）。A．一線指隴海陜西段和寶潼高速

B．兩帶指關中技術產業開發帶和關中星火產業帶

C．一線兩帶以線串點，以點帶面，形成高新、先進的產業體系 D．它包括創新層、核心層、輻射層和制度層

3．下列選項中，不屬于陜西地方戲曲劇種的是（）。A．老腔 B．眉戶

C．碗碗腔 D．蒲州梆子

4．“天下興亡，匹夫有責”是明末清初思想家（）的名言。A．戴震 B．黃宗羲 C．顧炎武 D．王夫之

5．清代，中央政府正式任命的第一任臺灣巡撫是（）。A．鄭成功 B．丘逢甲 C．林則徐 D．劉銘傳

6．下列文學作品中，不屬于莫言作品的是（）。A．《豐乳肥臀》

B．《活著》

C．《斷手》

D．《透明的紅蘿卜》

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7.總書記在堂的群眾路線教育活動工作會議講話中指出，黨內脫離群眾路線的現象大量存在，集中表現在“四風”上，這“四風”指（）。

A.直教經個

B.教個享奢

C.形官享奢

D.經享個官

8.小張高中畢業，倘若參加工作，每年可掙得4萬元，現在他進入某大學進行本科專業學習，學習期為4年，那么由于其讀本科而未掙得的16萬元，屬于小張讀本科的（）。A.沉沒成本

B.機會成本

C.固定成本

D.可變成本

9.下列說法中能體現唯物主義和唯心主義根本分歧的是（）。A.“生死由命，富貴在天”與“物是觀念的舞臺”

B.“世異則事異，世異則備變”與“天不變，道亦不變” C.“氣者，環之依也”與“環生萬物”

D.“不入虎穴，焉得虎子”與“秀才不出門，全知天下事”

10.宗教改革領袖達爾文說：通往永恒的、不變的意圖，上帝始終決定著誰可以被拯救，誰將被毀滅，這反映了宗教改革的（）。

A.圣經高于一切

B.上帝永恒 C.反對羅馬天主教會

D.信仰得救

11.以下各項中，不屬于太陽能利用的主要形式是（）． A.光熱 B.光電 C.風熱 D.光化學

12.唐朝詩人孟郊的《登科后》詩云：“春風得意馬蹄疾，一朝看遍長安花。”生動描繪了士子在參加完科考后獲取功名后的愉悅心情，據此判斷這位士子參加的是（）。A.會試 B.鄉試 C.童試 D.殿試

13.下列表達中，正確的是（）。

A.不滿18周歲的人犯罪，不適用附加剝奪政治權利 B.不滿18周歲的人犯罪，應當從輕或減輕處罰 C.不滿18周歲的人犯罪，應當宣告緩刑 D.不滿18周歲的人犯罪，不適用無期徒刑

14.王某上小學二年級，今年7歲，他所實施的下列行為中，在法律上無效的是（）。A.接受姑姑壓歲錢500元

B.參加一部電影拍攝得報酬1000元 C.給自己買一個價值300元的玩具

D.參加英語競賽獲獎，得到獎金50元并捐給生活困難的同學

15.下列活動中，屬于司法活動范疇的是（）。A.某司法局審查并發放律師執業證

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B.陜西省高級人民法院向陜西省人民代表大會做工作報告 C.交警對王某的交通違章進行罰款處罰

D.檢察機關對犯罪嫌疑人劉某的涉嫌受賄犯罪予以批準逮捕

16.張某受王某的委托，為王某畫了一幅肖像，雙方未就這幅畫的版權歸屬做出約定。王某去世后，其繼承人王一將這幅畫賣給了李某，李某未經任何人同意，將這幅畫復制出售。下列關于李某做法的認定中，表達正確的是（）。A.李某侵犯了張某的著作權 B.李某侵犯了王某的著作權 C.李某侵犯了王一的著作權

D.李某的行為是合法行使權利的行為

17.一對夫妻欲離婚，下列各項屬于他們夫妻共同財產的是（）。A．婚姻關系存續期間一方專用的生活用品 B．出租一方婚前所購房屋獲得的租金2萬元

C．婚姻關系存續期間，夫妻各自和共同勞動所得的收入60萬元

D．雖屬一方的婚前財產，但在婚后共同生活中雙方共同長期使用的房屋兩套，汽車一部

18．下列選項中，不屬于我國法定人民團體的是（）。A．陜西省工商聯

B．陜西省作家協會

C．陜西省婦女聯合會

D．西安某大學的學生會

19．下列選項中，免征個人所得稅的是（）。

A．張某的存款利息

B．王某的保險賠款

C．李某的稿酬所得

D．趙某的房屋出租所得

20．2013年3月5日，是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發表（）周年紀念日。A．30 B．40 C．50 D．60

21．關于中醫，下列說法中不正確的是（）。

A．《神農本草經》中，將藥物分為上、中、下三品 B．《黃帝內經》是黃帝所著的中國最早的醫學理論典籍 C．中醫的四診是指望、聞、問、切

D．針炙是兩種不同治療疾病方法的合稱

22．下列說法中，正確的是（）。

A．中國古代的五行學說認為，五行之間，相生相克，五行相克次序是：金克土，土克水，水克火，火克木，木克金

B．佛家的六根是指魚、身、香、味、觸、法

C．唐玄宗時期，中國社會出現了繁榮景象，被史學家稱為“貞觀之治”

D．《易經》中的八卦是指乾卦、坤卦、離卦、坎卦、兌卦、震卦、艮卦、巽卦

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23．處置突發性公共事件的首要原則是（）。A．迅速性原則

B．效率性原則 C．安全性原則

D．慎重性原則

24．關于宋詞，下列說法中不正確的是（）。A．“有井水處即能歌柳詞”說的是柳永 B．“檣櫓灰飛煙滅”說的是“官渡之戰” C．辛棄疾是宋代詞人中“豪放派”代表之一 D．“人比黃花瘦”是女詞人李清照的名句

25．下列不屬于乾隆皇帝入藏“三希堂”的法帖是（）。

A．《伯遠帖》 B．《中秋帖》

C．《蘭亭序》

D．《快雪時晴帖》

26．以下說法中，不正確的是（）。A．在加油站停車加油時，不能撥打手機 B．室內裝修應盡可能選擇在冬季進行 C．受到核輻射的人員應適當服用穩定碘

D．家用電冰箱的制冷劑氟利昂會破壞空氣中的臭氧

27．黨的十八大首次把（）與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設并稱為中國特色社會主義事業“五位一體”的總布局。

A．黨的建設 B．制度建設 C．法制建設 D．生態文明建設

28．以下說法中，不正確的是（）。A．五岳之一的華山坐落在陜西省境內 B．賈平凹是著名的陜西籍作家

C．“西安事變”是由著名的西北軍將領楊虎城、張學良發動的 D．“涇渭分明”一詞中所涉及的涇河和渭河的交匯處在陜西省

29．下列說法中，不屬于習近平同志關于“中國夢”明確表述的是（）。A．國家富強 B．民族振興 C．美麗中國 D．人民幸福

30．以下關于經濟政策與經濟行為的說法中，不正確的是（）。A．政府加大采購力度，有助于抑制通貨膨脹 B．當通貨緊縮時，中央銀行應降低存款利息 C．當通貨膨脹時，中央銀行應提高存款準備金率 D．政1．【答案】C。6月20日 王亞平

解析：6月20日上午10時許，神舟十號航天員進行中國首次太空授課，女航天員王亞平擔任主講，成為中國首位“太空教師”。

2．【答案】D。它包括創新層、核心層、輻射層和制度層

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解析：“一線兩帶”就是以西安為中心，以隴海鐵路陜西段和寶潼高速公路為軸線，以國家級關中高新技術產業開發帶和國家級關中星火產業帶為依托，以線串點、以點帶面形成的以高新技術和先進技術為特點的產業經濟體系，“一線兩帶”大體由三個層次構成：一是創新層，主要由重點實驗室、工程技術中心、大學科技園和創業中心組成，它是“一線兩帶”的創新基地；二是核心層，由開發區、產業園和關中五市一區中心城區組成，它是以高新技術產業和先進制造業為主體的產業基地；三是輻射層，包括關中五市一區所轄全域，它是“一線兩帶”直接的經濟腹地。故本題答案為D。3．【答案】D。蒲州梆子

解析：蒲劇，因興起于山西南部的蒲州（今永濟一帶）而得名，亦稱蒲州梆子或南路梆子。是晉南地區的主要劇種，可排除，故本題答案為D。4．【答案】C。顧炎武

解析：“天下興亡匹夫有責”最早是由顧炎武在《日知錄·正始》中提出概念，背景是清軍入關。而八字成文的語型則出自梁啟超。意為天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責任。

5．【答案】D。劉銘傳

解析：1885年，清政府決定臺灣正式建省，改福建巡撫為臺灣巡撫，任命抗法有功的原福建巡撫劉銘傳為第一任臺灣巡撫。故本題答案選D。6．【答案】C。《斷手》 7．【答案】C。形官享奢

解析：習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上，故本題答案選C。8．【答案】B。機會成本 解析：機會成本是指在面臨多方案擇一決策時，被舍棄的選項中的最高價值者是本次決策的機會成本。機會成本又稱為擇一成本、替代性成本。本題中小張瀆本科而未掙得的16萬元屬于機會成本。

9．【答案】C。“氣者，理之依也”與“理生萬物”

解析：A項不能體現。生死有命，富貴在天，屬于客觀唯心主義觀點，物是觀念的集合，屬于主觀唯心主義的觀點，兩者同屬于唯心主義觀點。B項也不能體現，世異則事異，事異則備變，屬于唯物主義發展的觀點，天不變，道亦不變，屬于形而上學靜止的觀點，兩者說的是辯證法。C項可以體現，氣者，理之依也，屬于古代樸景唯物主義觀點，理生萬物，屬于客觀唯心主義的觀點。D項不能體現，不入虎穴，焉得虎子，體現了實踐是認識的來源，秀才不出門，全知天下事，體現了認識來源于實踐，兩者同屬于唯物主義觀點，故本題答案選C。

10．【答案】信仰得救

解析：加爾文是瑞士宗教改革的領袖，和馬丁路德一樣主張信仰得救；每個基督徒都有直接閱讀和解釋《圣經》的權利，而不是盲目聽從教皇和教會的說教；簡化宗教儀式，否定羅馬教廷的權威，堅持國家權力高于教會等，反映了信仰得救的主張，本題答案為D。11．【答案】C。

解析：太陽能的利用方式主要包括太陽能的光熱利用、光電利用、光化學利用以及光生物利公務員之路

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用，本題答案為C。12．【答案】殿試

解析：“登科”又稱“登第”。科舉考中進士，殿試為科舉考試中的最高一段，由唐代武則天首創，皇帝親臨殿廷，發策會試中式的貢士，稱殿試。本題答案為D。13．【答案】B。不滿18周歲的人犯罪，應當從輕或減輕處罰

解析：《刑法》第17條第3款規定，已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。本題答案為B。

14．【答案】C。給自己買一個價值300元的玩具 解析：《民通意見》第四條規定，不滿十周歲的未成年人經其法定代理人同意而進行的民事活動，在不影響他人的利益又不損害自己權益的情況下，可以根據實際情況認定有效。故D項正確。第7條規定，無民事行為的能力人、限制民事行為能力人接受獎勵、贈與、報酬，他人不得以行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無效。故A、B項正確。本題正確答案為C。

15．【答案】D。檢察機關對犯罪嫌疑人劉某的涉嫌受賄犯罪予以批準逮捕 解析：司法活動是指國家司法機關及其工作人員依照法定職權的法定程序，具體運用法律處理案件的專門活動。A、B項不屬于處理案件，C項是行政執法行為。本題答案為D。16．【答案】A。解析：李某侵犯了張某的著作權

解析：《著作權法》第17條規定，受委托創作的作品，著作權的歸屬由委托人和受托人通過合同約定。合同未作明確約定或者沒有訂立合同的，著作權屬于受托人。故本題中肖像畫的著作權屬于張某，本題答案為A。

17．【答案】C。婚姻關系存續期間，夫妻各自和共同勞動所得的收入60萬元

解析：《婚姻法》第17條規定：“夫妻在婚姻關系存續期間所得的下列財產，歸夫妻共同所有：

（一）工資、獎金；

（二）生產、經營的收益；

（三）知識產權的收益??”本題答案為C。

18．【答案】D。西安某大學的學生會

解析：“人民團體”，是指中國人民政治協商會議（全國政協）組成單位：工會、共青團、婦聯、科協、僑聯、臺聯、青聯、工商聯等8個單位，屬中共中央黨委序列。中共中央黨委序列,全國人民代表大會（全國人大）組成界別；經國務院批準免于登記的社會團體:是指中國作協；中國文聯所屬10個文藝家協會。以及新聞工作者協會、對外友協、外交學會、貿促會、殘聯、宋慶齡基金會、法學會、紅十字總會、思想政治工作研究會、歐美同學會、黃埔同學會、中華職教社。上述社會團體也屬于“人民團體”。故本題答案為D。19．【答案】B。王某的保險賠款

解析：《個人所得稅法》第4條規定：“下列各項個人所得，免納個人所得稅：??

五、保險賠款??故本題答案為B。20．【答案】C。50 解析：1963年3月5日，毛澤東主席為沈陽部隊某部因公犧牲的英雄戰士雷鋒的題詞“向雷鋒同志學習”在《人民日報》發表。本題答案為C。

21．【答案】B。《黃帝內經》是黃帝所著的中國最早的醫學理論典籍

解析：《黃帝內經》為古代醫家托軒轅黃帝名之作，為醫家、醫學理論家聯合創作，一般認為成書于春秋戰國時期。是中國傳統醫學四大經典著作之一（《黃帝內經》、《難經》、《傷寒雜病論》、《神農本草經》），是我國醫學寶庫中現存成書最早的一部醫學典籍：C公務員之路

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項“黃帝所著”說法錯誤，故本題答案選B。

22．【答案】D。《易經》中的八卦是指乾卦、坤卦、離卦、坎卦、兌卦、震卦、艮卦、巽卦

解析：五行相克，指的是事物的相互克制、制約或抑制的關系，如木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。A項說法錯誤。六根指六種感覺器官，或認識能力。眼、耳、鼻、舌、身、意。眼是視根，耳是聽根，鼻是嗅根，舌是味根，身是觸根，意是念慮之根。B項說法錯誤：“貞觀之治”是指中國唐太宗在位期間的清明政治。C項說法錯誤。故本題答案選D。23．【答案】A。迅速性原則

解析：突發性公共事件具有突如其來的偶發性、意想不到的突變性、琢磨不透的復雜性和不可估量的危害性等特點。因此,處置突發事件必須迅速、及時,盡最大努力控制局勢，挽回損失。所以，處置突發性公共事件的首要原則是迅速性原則。故本題答案選A。24．【答案】B。“檣櫓灰飛煙滅”說的是“官渡之戰”

解析：“檣櫓灰飛煙滅”指的是三國時期的赤壁之戰。故本題答案為B。25．【答案】C。《蘭亭序》

解析：《三希堂》原名“溫室”，本為乾隆皇帝讀書之所。乾隆帝在此珍藏了王羲之的《快雷時晴貼》、王獻之的《中秋貼》和王珣的《伯遠貼》三件稀世墨寶，并時常把玩，遂以此更名。故本題答案選C。

26．【答案】B。室內裝修應盡可能選擇在冬季進行

解析：在冬季，建筑材料、裝飾材料和家具產生的有害氣體，如甲醛、氨氣和苯等要比夏季多。而且，由于冬季天氣寒冷，人們在室內活動的時間增多，在戶外活動的時間大為減少，至使室內污染物對人體的危害比夏天增大，皮膚病的發病率也隨之增高，故本題答案選B。27．【答案】D。生態文明建設

解析：“五位一體”是十八大報告的“新提法”之一。經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設——著眼于全面建成小康社會、實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，黨的十八大報告對推進中國特色社會主義事業作出“五位一體”總體布局。故本題答案選D。

28．【答案】C。“西安事變”是由著名的西北 軍將領楊虎城、張學良發動的

解析：1936年12月12日，為了勸諫蔣介石改變“攘外必先安內”的既定國策，停止內戰，一致抗日。時任西北剿匪副總司令、東北軍領袖張學良和時任國民革命軍第十七路總指揮、西北軍領袖楊虎城在西安華清池發動兵變，扣留了時任國民政府軍事委員會委員長和西北剿匪總司令的蔣介石，時稱“西安兵諫”。C項說法錯誤，故本題答案選C。29．【答案】C。美麗中國 解析：第十二屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂舉行閉幕會，中華人民共和國主席習近平同志做重要講話。他指出，實現全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福，既深深體現了今天中國人的理想，也深深反映了我們先人們不懈奮斗追求進步的光榮傳統。C項不符合題意，故本題答案選C。

30．【答案】A。政府加大采購力度，有助于抵制通貨膨脹

解析：政府加大采購力度是增加財政投入的表現，增加財政投入屬于擴張性的財政政策，主要有助于提振經濟，擴大社會需求。故A項說法錯誤，應選。

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府購回已發行的債券，有助于抑制通貨緊縮

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第三篇：2015年江西省特崗教師招聘筆試成績查詢入口在哪？

專業教師輔導

中公江西教師網

2015年江西省特崗教師招聘筆試成績查詢入口在哪？

（江西教師網http://jx.zgjsks.com/）

【江西教師考試課程-80元優惠券免費領】

【教師資格證筆試通關班】兩門連報880。協議班2380，兩科不過全退

【全程無憂協議班】只需18800元，教師招聘筆試不過退15000，面試不過退10000。并贈送教師資格證筆試+面試課程

2015年江西省特崗教師招聘筆試成績查詢入口暫未開通，中公江西教師網將在第一時間更新2015年江西省特崗教師招聘筆試成績查詢入口，敬請關注!大家可以參考2014年江西省特崗教師招聘考試公告：報名時間、考試內容、考試科目、考試時間等。

公布成績：

筆試成績及入闈人員名單將于6月10日在“江西省高等院校畢業生就業信息網”上公布。根據筆試成績從高分到低分排序，原則上按不少于招聘崗位計劃1:1.2的比例確定入闈面試人員。

筆試內容：

中小學教師崗位筆試科目為“教育綜合知識”和相應學科“學科專業知識”兩科，考試依據《江西省中小學教師招聘考試大綱》，筆試和面試成績各占50%。

幼兒園幼兒教師崗位筆試科目為“幼兒教育綜合知識”一科，考試依據《江西省幼兒園教師招聘考試大綱》一科，筆試和面試成績分別占40%和60%。

【更多江西教師資格證考試備考動態關注：2014下半年江西教師資格證考試培訓班】

本文由中公江西教師網提供

第四篇：2015年咸陽特崗教師招聘考試筆試成績排名

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2015年咸陽特崗教師招聘考試筆試成績查詢入口

您好：咸陽華圖客服為您解答

2015年咸陽特崗教師招聘考試筆試成績查詢入口： http://xianyang.huatu.com/ 咸陽華圖地址：火車西站秦都地稅局對面 考務資訊電話：電話：029-33219878

2015年咸陽華圖省考筆試課程

課程名稱：特訓提高班

開課時間：4月9日--4月20日 課程時長：課程12天

課程特色：小班授課，重視教學質量；講、練、測、評、考五位一體教學法

輔導對象：零基礎或基礎一般的考生，決心徹底解決弱項、突破考試障礙、筆試必過且考取高分的考生；

課程特點：利用充足的學時，采取“講全練足”的教法，從知識點到練習題目步步結合、逐一講解各種題型的出題思路、考核知識點及解題技巧；考生能夠掌握各種解題方法的“來龍去脈”，做到從名師處得真經，于訓練中長本領。

課程目標：從零起步的考生，通過該班次學習達到應試水平。

2015特崗教師招聘練習題：

一、單項選擇題

1.被公認為世界上第一本現代教育學著作的是()A.《普通教育學》 B.《大教學論》 C.《愛彌兒》 D.《康德論教育》

2.根據我國《民法通則》的規定，限制民事行為能力人包括()周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人。

A.七

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B.八 C.九 D.十

3.動機產生依賴于需要，請問下列哪項屬于需要？()A.水 B.饑渴 C.尋求水源 D.喝水

4.在()意識狀態里，人的意識最清晰，最能集中注意，能夠有意識地去完成一件事情。A.可控制的 B.白日夢 C.自動化的 D.睡眠

5.人的身心發展的年齡特征表明了個體的發展具有()A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.差異性

6.我國義務教育階段的課程計劃應該具有三個特征是()A.強制性，基礎性，科學性 B.強制性，普遍性，科學性 C.科學性，普遍性，基礎性 D.強制性，普遍性，基礎性

7.我國近代教育史上第一個現代學制系統稱為()A.甲子學制 B.癸卯學制 C.壬戌學制 D.壬寅學制

8.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態。中學生常見的焦慮反應是()公務員之路

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A.生活焦慮 B.睡眠障礙焦慮 C.交友焦慮 D.考試焦慮

9.主張把學習分為知識的學習、技能的學習和行為規范的學習的心理學家是()A.加涅 B.桑代克 C.苛勒 D.我國心理學家

10.教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的()原則。

A.“雙贏”協作 B.和平共處 C.民主合作 D.領導帶頭

6.我國義務教育階段的課程計劃應該具有三個特征是()A.強制性，基礎性，科學性 B.強制性，普遍性，科學性 C.科學性，普遍性，基礎性 D.強制性，普遍性，基礎性

7.我國近代教育史上第一個現代學制系統稱為()A.甲子學制 B.癸卯學制 C.壬戌學制 D.壬寅學制

8.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態。中學生常見的焦慮反應是()A.生活焦慮 B.睡眠障礙焦慮 C.交友焦慮

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D.考試焦慮

9.主張把學習分為知識的學習、技能的學習和行為規范的學習的心理學家是()A.加涅 B.桑代克 C.苛勒 D.我國心理學家

10.教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的()原則。

A.“雙贏”協作 B.和平共處 C.民主合作 D.領導帶頭

二、多項選擇題

1.學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分()A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的 B.分設重點班和非重點班的 C.違反相關規定開除學生的 D.選用未經審定的教科書的

2.我國公民的基本權利和義務的特點有()A.權利和義務的廣泛性 B.權利和義務的現實性 C.權利和義務的平等性 D.權利和義務的一致性

3.舒茨提出的人際行為傾向中，包括以下幾種()A.期待他人的公正 B.主動與他人交往 C.對人寬容 D.主動表示友好 E.期待他人支配

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4.屬于操作條件作用范型的有()A.積極強化 B.消極強化 C.無強化 D.頓悟

5.知覺的恒常性包括()A.氣味恒常性 B.溫度恒常性 C.大小恒常性 D.顏色恒常性 E.形狀恒常性

三、填空題

1.教育心理學是一門研究_____中教與學的基本心理規律的科學。

2.馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”。這句話說明的德育原則是______。

3.馬斯洛認為人的最高層需要是______。4.動機具有 _____、指向、強化三種功能。

5.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持_____ 為主，懲罰為輔的原則。

6.申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在_____ 級乙等以上標準。7.當前實施素質教育應該以培養學生的 ______和社會實踐能力為重點。8.德育過程的基本矛盾是______ 與學生已有水平之間的矛盾。

9.在德育的模式中，同時涉及兩種道德規范不可兼得的情境或問題叫做______。10.實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是______ 以上人民政府的教育行政部門。

四、名詞解釋 1.為人師表 2.教育科學研究方法 3.意識 4.競爭

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5.教育法

五、簡答題 1.簡述學校的義務。2.人格具有哪些本質特征？

3.教師的職業角色有哪些？試做簡要的說明。4.教學中如何激發學生的學習動機？ 5.“發展性評價觀”的基本特點有哪些？

六、論述題

1.結合實例分析培養學生創造性的有效措施。

2.論述《中華人民共和國教育法》規定的受教育者的權利與義務。

參考答案及解析

一、單項選擇題

1.A。華圖專家解析：德國教育家赫爾巴特把倫理學和心理學引入教育學，于1806年發表了著名的《普通教育學》，該書被認為是第一部現代意義上的教育學著作。

2.D。3.B。

4.A。華圖專家解析：在正常條件下，意識具有四種不同的狀態：可控制的意識狀態、自動化的意識狀態、白日夢狀態、睡眠狀態。在可控制的意識狀態里，人的意識最清晰，最能集中注意，能夠有意識地去完成一件事情，是意識的第一狀態。

5.B。華圖專家解析：個人的身心發展具有順序性、階段性、不平衡性、個別差異性和互補性。個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務，這是身心發展的階段性。

6.D。華圖專家解析：我國義務教育的課程計劃應該具有三個基本特征：(1)強制性。義務教育計劃是義務教育法的實施計劃，體現了義務教育法的基本精神，具有強制性；(2)普遍性。它是針對全國絕大多數學校，絕大部分地區和絕大部分學生的；(3)基礎性。義務教育就是要充分保證為學生的各種素質全面和諧地發展打好基礎。

7.D。華圖專家解析：中國近代教育史上第一個現代學制系統產生于1902年，這就是《欽定學堂章程》，又稱“壬寅學制”。這一學制雖經正式頒布，但并未實行。

8.D。華圖專家解析：焦慮癥是一種以與客觀威脅不相適合的焦慮反應為特征的神經癥，學生中常見的焦慮反應是考試焦慮。

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9.D。華圖專家解析：學習是一種復雜的過程，在心理學界至今也沒有統一的分類標準，我國教育心理學家認為教育是通過知識、技能的傳遞來形成和發展學生的能力和體力，通過行為規范的學習來形成和發展學生的態度和品德。因此，主張把學生的學習分為知識的學習、技能的學習和行為規范的學習。

10.A。

二、多項選擇題 1.ABCD。2.ABCD。

3.BDE。華圖專家解析：舒茨認為，個體在人際互動過程中，有三種基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。其中，包容需要表現為主動與人交往、期待與他人交往；支配需要表現支配他人、期待他人支配；情感需要表現主動表示友好、期待他人的情感表達。

4.ABC。華圖專家解析：斯金納認為，操作性條件作用的范型可概括為以下四類：(1)積極強化，也叫正強化；(2)消極強化，也叫負強化；(3)懲罰；(4)消退。

5.CDE。華圖專家解析：人們在刺激變化的情況下把事物知覺呈穩定不變的整體的現象稱為知覺的恒常性。知覺恒常性包括大小恒常性、形狀恒常性和顏色恒常性。

三、填空題 1.學校情境

2.尊重學生與嚴格要求學生相結合 3.自我實現的需要 4.激活 5.教育 6.二 7.創新精神

8.教育者提出的德育目標 9.道德兩難 10.縣級

四、名詞解釋

1.為人師表：即在品德學問上給人做出榜樣。教師的為人師表，因其職業的特殊要求，往往成為經常化的自覺行為，具有很強的表率性。

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2.教育科學研究方法：以教育現象或問題為對象，運用各種科學方法，遵循科學的認識過程，根據對收集到的事實材料的分析，對假設或理論進行檢驗，以揭示教育現象的本質及其客觀規律的活動。

3.意識：是人類所獨有的一種高水平的心理活動，指個人運用感覺、知覺、思維、記憶等心理活動，對自己內在的身心狀態和環境中外在的人、事、物變化的覺知。

4.競爭：個體或群體充分實現自身的潛能，力爭按優勝標準使自己的成績超過對手的過程。

5.教育法：是國家法律體系的一個重要的有機組成部分。國家有教育立法權的專門機關，在其職權范圍之內，依據教育立法的程序制定或認可的調整教育法律關系，規范社會主體的教育活動，規定社會主體教育權利和教育義務的法律規范的總稱。

五、簡答題 1.【答案要點】

(1)遵守國家的法律、法規；

(2)貫徹國家的教育方針，執行國家教育標準，保證教育質量；(3)維護受教育者和教師的合法權益；

(4)為受教育者及其監護人了解其在校期間的學習成績和其他有關情況提供便利；(5)向社會公開依法確定的收費項目及標準；

(6)接受主管的行政部門依法進行的監督、檢查、督導和審計。2.【答案要點】

(1)人格是構成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個人區別于他人的穩定而統一的心理品質。

(2)人格具有多種本質特征：①獨特性；②穩定性；③統合性；④復雜性；⑤功能性。3.【答案要點】

(1)傳道者角色：道德觀、價值觀、做人之道、為業之道、治學之道；(2)授業解惑者角色：傳授知識經驗和技能，解除學習困惑，啟發智慧；(3)示范者角色：教師的言論行為、為人處世是學生學習和模仿的榜樣；(4)管理者角色：管理和組織教育教學活動；

(5)朋友角色：與學生分擔痛苦與憂傷，分享歡樂與幸福；

(6)研究者角色：發展變化的人文、科學知識，要求教師不斷學習、不斷反思、不斷創新。

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4.【答案要點】

(1)創設問題情境，實施啟發式教學；(2)根據作業難度，恰當控制動機水平；(3)充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；(4)正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。5.【答案要點】

(1)評價內容的多元化，從過分注重學業成績轉向全面的綜合素質的考核；(2)評價結果的效益化，從注重鑒定與選拔轉向注重激勵；

(3)評價方式的動態化，從注重終結性評價向注重過程性和發展性轉化；(4)評價模式的質性化，從單項性轉向多元性和交互性。

六、論述題 1.【答案要點】

(1)創設有利于創造性產生的適宜環境。①創設寬松的心理環境；②給學生留有充分選擇的余地；③改革考試制度與考試內容。

(2)注重創造性個性的塑造。①保護好奇心；②解除個體對答錯問題的恐懼心理；③鼓勵獨立性和創新精神；④重視直覺思維能力；⑤給學生提供具有創造性的榜樣。

(3)開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略。①發散思維策略訓練；②推測與假設訓練；③自我設計訓練；④頭腦風暴訓練。

2.【答案要點】 權利：

(1)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；(2)按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；

(3)在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；

(4)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

(5)法律、法規規定的其他權利。義務：

(1)遵守法律、法規；

(2)遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

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(3)努力學習，完成規定的學習任務；

(4)遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

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第五篇：2014年將樂縣新任教師招聘筆試成績查詢入口

2014年將樂縣新任教師招聘筆試成績查詢入口

福建教師筆試成績查詢入口：

（）

根據福建省教育廳、福建省公務員局、中共福建省委機構編制委員會辦公室《關于2014年全省中小學幼兒園新任教師公開招聘工作的通知》(閩教人[2014]12號)文件精神，結合我縣實

際，特制定2014年將樂縣中小學幼兒園新任教師公開招聘方案，具體如下：

一、招聘單位、崗位及人數

2014年我縣計劃公開招聘教師46名。具體的招聘崗位、招聘人數、專業、學歷等信息，詳見《2014年將樂縣教育系統公開招聘教師崗位信息表》(附件)。

二、招聘對象和條件

(一)招考對象為本設區市內的師范類全日制或具有相應教師資格的全日制應往屆未就業畢業生。

(二)應聘人員必須具備以下基本條件：

1.具有中華人民共和國國籍，年齡在18周歲以上，35周歲以下(1978年3月17日至1996年3月17日期間出生)。

2.遵守中華人民共和國憲法、法律、法規;

3.遵守紀律、品行端正，具備良好的職業道德;

4.具有正常履行職責的身體條件，能勝任崗位工作要求;

(二)報考者的畢業證書及職位要求的其它證書、資格證書等必須在2014年6月30日前提供(未取得學歷、學位證書或不符合相關資格條件者，取消聘用資格)。

(三)曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的人員、現役軍人、在近三年內被認定有考試作弊行為的人員，以及法律規定不得報考的其他人員，均不得報名。

三、招聘方法

(一)報名

1.報名方式：本次考試采取網絡報名方式，請報考者登錄“福建省教育考試院”點擊“教師招考專欄”，直接進行網上報名和繳費。

2.報名時間：全省統一為2014年3月17日0:00至3月23日24:00。

3.相關要求：

(1)報考我縣中小學、幼兒園教師崗位的考生只能選擇1個崗位報考。

(2)報考者在規定時間內上網報名和繳費，報考者認真閱讀網上報名有關注意事項，按網上提示要求，提供準確的個人信息。如因報考者提供信息不準確或有虛假行為而造成無法參加考試或審核不通過，報考者本人須承擔責任后果。凡弄虛作假的，一經核實，即取消考試資格或聘用資格。

(3)崗位要求的相關證書、證明必須在面試前提供(往屆畢業生須持畢業證、學位證、身份證或戶籍證明、畢業生就業報到證、教師資格證;應屆畢業生須持普通高等學校畢業生就業推薦表、身份證或戶籍證明，應屆畢業生面試前無法提供上述證件的，由考生所就讀院校出具上述相關證明并加蓋公章)，未能提供的，取消面試資格。

(4)報考者所留的聯系方式應準確無誤，并保持暢通。

(二)考試辦法

考試采取筆試和面試相結合的方式。

1.筆試

(1)2014年4月13日，由省教育廳統一組織，筆試地點以準考證為準。

(2)2014年4月30日前，福建省教育考試院向各市、縣(區)反饋筆試成績，考生可登錄將樂縣教育信息網查詢。

(3)加分事宜：按照省、市有關規定，參加我省組織實施的“三支一扶”計劃、“志愿服務西部計劃”(含研究生支教團)、“志愿服務欠發達地區計劃”和“服務社區計劃”服務期滿考核合格的高校畢業生(含參加省外組織實施的上述服務基層項目人員)、退役士兵和退役運動員等符合筆試加分政策的可進行筆試加分。報考者應在筆試結束次日起的一周時間內向將樂縣教育局提交相關有效證件，逾期視為自動放棄加分資格;筆試加分的人員名單將在將樂縣教育信息網公布。

2.面試

(1)按照筆試成績從高分到低分，以擬招聘人數與進入面試人數1∶3的比例確定面試人選;達不到規定比例的，按實有人數確定面試人選;棄權面試的空額按筆試成績從高分到低分順序依次遞補。

(2)面試采取說課方式進行。高中以高一相應學科現行教材為說課內容;初中以初一相應學科現行教材為說課內容;小學以五年級相應學科現行教材為說課內容;幼兒園以大班現行教材為說課內容,另加技能展示(以上說課教材均以2014年將樂縣中小學、幼兒園用書為準)。中小學、幼兒園說課時間為20分鐘(抽題后準備20分鐘)，答辯為5分鐘。面試成績為百分制。

(3)面試合格線為70分以上(含70分)，面試成績不合格者不能確定為擬招聘對象。

(4)面試工作由將樂縣教育局負責組織實施，縣人事部門指導，接受縣紀檢、監察等部門監督。

(5)面試時間、地點將在將樂縣教育信息網提前3天公布，報考者應及時留意，不再另行通知。

3.考試總成績計算

(1)考試總成績按筆試成績與面試成績各占50%相加計算總分。

(2)同分判定：若2個以上報考者筆試、面試合成后的總成績相同時，報考者名次按筆試成績排列;若筆試、面試的成績都相同，則報縣公務員局同意后加試一場面試，報考者名次按加試的面試成績排列。

四、體檢、考核

1.體檢：由縣教育局組織實施，根據招聘崗位以1∶1的比例按考生總成績從高分到低分確定體檢人選。體檢標準及項目參照公務員錄用標準執行。若體檢不合格的，可按考生總成績從高分到低分依次遞補。體檢缺席者，取消聘用資格。

2.報考者或招聘單位對體檢結果有疑問的，可在得知體檢結論的7天內提出復檢，復檢只能進行一次，以復檢結果為準;凡在體檢中弄虛作假或者隱瞞真實情況的報考者，不予聘用或取消聘用。

3.考核：由縣教育局負責對體檢合格的擬聘用人選進行考核，考核內容為政治思想表現、道德品質、學習表現(主要指在校學習情況和成績)、遵紀守法(指遵守法律法規及校紀校規情況)等。

五、聘用

1.聘用：縣教育局按考試總成績從高分到低分原則確定擬聘人選及任教學校，不能確定具體學校的按以下順序進行確定(小學學校順序為：①實驗小學②城關中心小學③新辦小學;幼兒園順序為：①實驗幼兒園②機關托兒所③水南中心幼兒園④水南學校幼兒園⑤鄉鎮中心幼兒園，具體聘用單位待定)。擬聘人選在將樂縣教育信息網進行公示七個工作日，公示無異議后，報縣人事部門辦理相關手續。新招聘人員實行聘用制和試用期制，聘用合同由招聘單位與受聘人員簽訂，試用期限一年，試用期滿考核不合格的予以解聘。

2.補充招聘：今年我縣在全省統一筆試的基礎上，實行補充招聘，即第一輪招聘結束后，未被聘用者可再報考我縣未完成招聘的空缺崗位(第一輪聘用結束后，可在將樂縣教育信息網查詢)。縣教育局根據補充招聘應聘者筆試成績從高到低，按照擬聘人數與進入面試人數1︰3的比例確定面試人選，開展面試、體檢、考核、聘用等工作。達不到規定比例的，按實有人數確定面試人選。參加全省統一筆試但未被聘用的應聘者，可登錄中小學新任教師公開招聘報名系統進行補充招聘報名，每位應聘者可報考1個崗位，已被聘用或擬聘用的不得參加補充招聘。

六、其他事項

本方案由縣教育局、公務員局負責解釋。咨詢電話:將樂縣教育局人事股2269263、2269256，聯系人：莊小華、萬麗珍、楊守宗;將樂縣公務員局2332191，聯系人：劉明陽。

附件：2014年將樂縣事業單位公開招聘教師崗位信息表