第一篇：健康計劃總結

2008—2009 年度學校健康教育工作計劃

健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛生工作“預防為主”的方針，積極提高學生的自我保健能力。積極推動學校各項衛生保健工作的順利實施。

一、主要工作

1、認真貫徹《學校衛生工作條例》，對照衛生部、國家教委、全國愛衛會發布的《中小學生健康教育基本要求(試行)》，學校分管領導、教務處、后勤處、醫務室，班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學校的衛生保健工作。

2、普及學校健康教育，健康教育課開課率達到100%；提高學校衛生健康教育質量，定期進行衛生知識講座，定期更新黑板報宣傳內容；繼續開展兒童心理異常、心理障礙的疏導及執行學校環境衛生檢查、競賽制度。

3、從小培養學生良好的衛生習慣和衛生行為，提高衛生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患與未然”；加強春季流行病的預防宣傳工作，做好對患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學生的矯治工作。

4、加強學生用眼衛生的宣傳，培養正確的坐姿，勞逸結合、積極參加陽光體育活動，注意營養均衡，提高眼保健操質量。

5、組織學生參加愛國衛生月活動和紅十字宣傳活動；迎接防疫站本年度對我校的衛生監督的檢查，規范愛國衛生檔案記錄，發現問題及時整改。

二、工作安排

二月份：擬訂《2007年度學校健康教育工作計劃》，聯合教務處落實健康教育課課時和教學人員。

1、期始大掃除。

2、第二周開始各班進行個人衛生檢查。

3、衛生委員例會。

三月份：

1、衛生委員例會。

2、衛生講座。

四月份：

1、開展愛國衛生月活動。

2、春季預防接種工作。

五月份：

1、愛國衛生月活動總結。

2、組織學生參加紅十字宣傳活動。

3、衛生委員例會。

4、衛生講座。

5、大掃除。

六月份：

學期衛生工作總結，衛生檔案整理

七月份：教職工一年一度的體檢工作 九月份：

⒈衛生員培訓： 培訓內容：新學期工作職責要求

⒉強化眼保健操，對學生進行衛生習慣的培養。

⒊開展“愛牙”日宣傳活動，9月20日

主題：預防牙齒損傷。

中心口號：善待牙齒。

要求：各班辦一份宣傳板報

⒋做好一年一度學生體檢工作。（具體時間另行通知）

十月份：

根據體檢工作統計開展如下工作：

①開展沙眼防治工作 ②廣播講座：怎樣預防沙眼

十一月份：

預防近視：

檢查各班做眼操的情況

十二月份：

⒈衛生宣傳：除“四害”知識。

⒉期末健康教育課期末測試；本學期工作總結。

青格達湖中心學校2007——2008學年度

健康教育工作計劃

本學期我校以黨的“三個代表”重要思想為指導思想，以《健康教育評價方案》和《學校衛生工作條例》為依據，全面貫徹黨的教育方針，努力推進健康教育工作的發展，增強學生健康意識，提高學生健康水平；培養學習健康的心理和百折不撓的意志品質。

一、加強學校健康教育工作的領導管理

要重視學生健康教育及衛生管理工作，學校要成立“學校健康教育領導小組”；嚴格按照《學校衛生工作條例》，《學校體育工作條例》的要求，做好學校健康教育和衛生工作。健康教師要有學年度教學計劃及總結。

二、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用

健康教育的學校工作重要組成部分，應該得到重視并加強，要將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質保量，上好每周的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達90%以上，健康行為形成率達85%以上。健康資料規范、齊備存檔。

1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發展的一個重要方面，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

2、注意培養學生正確的飲食和衛生習慣。要注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

4、對學生進行生理衛生教育，低年級從睡眠衛生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么，養成早睡早起的好習慣。

5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生知道從小要養成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。

6、平時生活中，預防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預防牙病，使學生能健康成長。

7、積極開展預防和遠離毒品教育。

三、關注學生身體健康

堅持每天進行晨檢，及時發現和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，每個教室配有保溫桶，學生自帶水具，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。

四、堅持實行每周消毒制度

每周對校園進行至少一次的消毒，消毒要徹底，全面，在百年一遇的旱災之后杜絕流行性傳染病在校園內流行，維護師生身心健康，維護社會的穩定。

五、關注學生心理健康

加強學生的心理健康教育，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶心情，提高學生心理品質。

總之，學校衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。

青格達湖中學2008年度健康教育工作總結

健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。近年來，在烏魯木齊縣教育局的領導下，我們根據《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的要求，在全體師生中持續深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

一、高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡

多年來，我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此，學校成立了由校長擔任組長，主管教學副校長為副組長，教導、少先隊、總務室負責人及年級組長、衛生管理員、食堂管理人員、校醫等相關人員為組員的健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標，認真學習《學校衛生工作條例》等有關健康教育及衛生工作的政策法規，掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

二、完善制度，明確職責，健康教育有章可循

近年來，為促進我校健康教育工作的規范化，我們先后制定和完善了《教室衛生制度》、《食堂衛生制度》、《綠化管理、保養制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監督規定》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《食物中毒防治措施和應急預案》、《學校無煙標準》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》《體育衛生工作制度》、《食堂管理制度》、《防治傳染病監測預警制度》等制度，學校健康教育的管理體系漸趨完善，責任更加明確，確保學校健康教育工作規范、有序地開展。

三、立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現

近年來，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課本擁有率、開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行為形成率達85%以上。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考試，有評價；充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。學校建立了新生入學體檢制度，開展了較大規模的學生體質調研活動。

四、開展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立健康舒適的學習、生活環境

一是加大投資力度，加強校園建設。多年來，學校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設力度。種草種樹，進行墻壁的亮化、環境的美化、綠化和凈化工程，校園環境大大改善。通過努力，我校的校園環境發生了質的變化，一個花園式的校園已現雛形。二是教育全體師生愛護校園環境。學校校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展“愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環境。三是進一步完善值周制度，加大對師生在校內行為的監督力度，特別是對加強校園衛生的檢查考核力度，以使我校的校園環境和校園管理呈現良好的精神面貌。

五、加強日常衛生工作，積極預防常見病、傳染病的發生

1、我們經常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛生習慣教育，定期召開班主任會議，總結近期各班及學校的衛生狀況，指出存在的問題，及時糾正。

2、我們將學校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，每天都由值周教師帶領值周學生進行檢查，列入班級評比。

3、學校的廁所安排了專門的班級，每天清掃，有后勤人員消毒、除臭。

4、積極配合各級衛生監督部門做好學校食堂、小賣部、飲用水的監督管理工作，嚴禁不符合衛生標準的食品進入學校，確保了師生的飲食安全。

5、積極開展除“四害”工作，為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衛生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。

6、對在本校出的水痘，能及時與衛生部門取得聯系，采取積極措施，有效控制了疫情的發展。

7、健健康教育自評報表及時上交匯總，評價結果實事求是，發現問題和不足都能及時糾正，保證學校健康教育各項評價指標達到上級規定標準。

8、根據創建要求，對照《衛生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結。當然，我們的工作還存在著一定的問題，今后，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的健康教育工作上新臺階。

2008學年度學校健康教育工作總結

第二學期已將結束，回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。

一、領導重視。

我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有 關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。

二、認真落實好學科教育計劃。

體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課 的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。

三、關心學生健康，做好后勤保障工作。

衛生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識。

不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛生知識講座。學校利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

五、做好學生的體檢工作和預防工作。

防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年上半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發現的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。

六、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境。近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環境創造了基本條件。

七、食堂管理常抓不懈。

對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。

綜上所述，學校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了一定成績，并協助鎮順利通過省一級衛生城鎮的驗收工作。雖然取得了突出成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。

第二篇：健康脫貧總結及計劃

健康脫貧總結及計劃

健康脫貧總結及計劃

20**年，全縣健康脫貧工作在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣扶貧辦的大力支持下，各項工作穩步推進并取得顯著成效。

一、20**健康脫貧工作總結：

20**年初，我縣共有貧困戶9XXX戶，22XXX人，其中：因病致貧返貧戶x戶x人，占貧困人口xx%。20**年以來，xx衛計委認真貫徹縣委、縣政府健康脫貧戰略，全面落實健康脫貧醫療保障政策，全縣穩定脫貧貧困人口4XXX戶13XXX人。xx健康扶貧的做法得到省、市領導的高度評價。20**年3月8日，《拂曉報》頭版頭條以《織牢健康保健網拔除因病致貧“窮根子”》為題，對xx健康扶貧行動進行了專題報道；20**年5月7日，《人民日報》以《小病不出村

大病有兜底》為題對xx健康扶貧工作做法給予了充分肯定；20**年1月2日-6日，中央電視臺赴xx拍攝健康脫貧專題片《灑進心里的陽光》；20**年4月8日，中央電視臺《新聞聯播》以《健康扶貧強化兜底》為題，將xx健康扶貧工作經驗向全國推廣。20**年2月28日，xx在全省扶貧工作會議上作了《健康促扶貧，共筑小康夢》的典型發言。

主要做法有以下五點：

（一）實行醫療保障全兜底

1、住院費用零支付。在省“351”醫療兜底政策的基礎上，通過基本醫保、大病保險、醫療救助等綜合補償后，縣政府加大投入，對貧困人口剩余的住院合規醫療費用全部實行兜底保障，切實減輕了貧困人口就醫負擔，徹底解決了貧困人口因病致貧問題。截至20**年12月31日，全縣貧困人口住院受益XX.X萬人、XX.X萬人次，總費用13XX.X萬元，基金支付12XX.X萬元，其中：新農合基金支付8XX.X萬元、大病保險補償費用1XX.X萬元、醫療救助1XX.X萬元、政府兜底1XX.X萬元。

2、大病分類集中救治。按照“三個一批”要求，利用縣鄉村三級醫療衛生資源，按照疾病患者、高危人群和一般人群，對貧困人口實行分類健康干預。一是縣衛計委組織定點醫療機構xx人民醫院成立縣級專家團隊，對患一次性能夠治愈的食道癌、胃癌等9種大病的XXX人和患有省里新增的6種大病中的乳腺癌、宮頸癌等XXX人，采取制定一對一診療方案、實行單病種付費等措施，科學分類進行集中專項救治，目前15種大病救治率XX%。二是認真落實嚴重精神障礙患者集中救治工作，對全縣3XXX名嚴重精神障礙患者進行規范管理，對三級以上患者進行集中救治，減少重癥精神病病人對社會的危害，減少因病致貧現象發生。三是對全縣農村已婚育齡婦女“乳腺癌、宮頸癌”進行免費篩查，早發現、早治療，阻斷因病致貧。截止目前，宮頸癌篩查26XXX人，其中貧困人口5XXX人；乳腺癌篩查7XXX人，其中貧困人口5XXX人。

（二）實行門診費用大補充

1、門診費用進行提標擴面。在省慢性病“180”政策基礎上進行提標擴面，由普通慢性病門診擴大到普通門診，由“180”政策提高到“190”政策。對貧困人口普通門診、普通慢性病門診限額內實行免費，限額外自付費用實行“190”政策，減輕貧困人口門診費用負擔。截至20**年12月31日，全縣貧困人口門診受益XX.X萬人、XX.X萬人次，門診總費用3XX.X萬元，基金支付3XX.X萬元，其中：新農合基金支付1XX.X萬元、醫療救助XX.X萬元、政府兜底XX.X萬元，補充補償1XX.X萬元。

2、開展送藥上門活動。為解決貧困人口慢性病患者用藥問題，體現人文關懷，滿足貧困人口患者用藥需求，縣衛計委針對貧困人口慢性病患者開展了“送藥上門”活動。通過簽約家庭醫生，逐戶上門摸清貧困人口用藥需求，對貧困人口慢性病患者開展“一對一”送藥上門服務，做到“看病有藥醫，買藥不出門”。

（三）實行醫療救助全覆蓋

1、擴大貧困人口醫療保障范圍。創新特色擴大保障范圍，針對疑難雜癥產生的特殊治療費用，以及因第三方責任且無賠付能力等醫保政策之外的特殊醫療費用進行救助，實現貧困人口醫療救助無縫隙、全覆蓋，徹底解決貧困人口因病致貧、因病返貧問題。今年以來，貧困人口發生的特殊醫療費用，經縣級專家組審核后報補XX.X萬元。

2、提高非貧困人口醫療救助水平。制定《xx非貧困人口醫療補充保險實施辦法》，對非貧困人口醫療自付費用超過XX.X萬元部分，納入補充保險保障范圍，縮小貧困人口和非貧困人口醫療保障的差距，切實減輕非貧困人口就醫負擔。

（四）實行免費簽約真服務

一是創新家庭醫生簽約服務的方式方法，依托縣醫院、中醫院成立縣級專家團隊，每個團隊由內、外、婦、兒、護、公衛等各個方面的專家組成，包保聯系一個鄉鎮；依托鄉鎮衛生院成立鄉級專家團隊，包保聯系一個村，配合鄉村醫生開展簽約服務，形成“寶塔式”的服務模式。

二是縣財政出資xx萬元為每名貧困群眾代付簽約服務費用，由縣鄉服務團隊和1名鄉村醫生包保聯系。

三是村衛生室配備健康直通車，為貧困群眾提供健康指導、疾病咨詢、預約掛號、上門隨訪等服務，讓全縣所有因病致貧貧困人口在家就能享受專家級健康指導服務。

四是利用縣鄉村三級衛生資源，為全縣每名建檔立卡的貧困群眾進行免費體檢，并逐人建立健康檔案，區別不同健康狀況，實行分類健康干預。

（五）實行健康促進大行動

1、辦好“三個大講堂”。在村開設《健康直通車》大講堂、在學校開設《健康樂園》大講堂、在縣電視臺開播《健康有約》大講堂。通過開展健康宣傳教育活動，引導群眾樹立正確的健康觀念，推進全民養成健康的生活方式。

2、開展健康進萬家活動。縣衛計委下發了《關于進一步開展健康進萬家活動推進農村垃圾污水廁所專項整治的意見》，重點圍繞“三大革命”，開展健康知識普及系列活動，實施健康生活方式推廣行動、健康環境促進行動、健康服務提升行動。20**年全縣共開展健康宣傳活動61次，健康巡講活動57次，媒體宣傳活動12次,健康心理輔導/咨詢XXX人次；創建健康醫院XXX個，健康學校XXX個，健康村莊XXX個，健康家庭XXX個。

3、開展“十個一”活動。即開展一次義診活動、舉辦一次健康講座、進行一次免費體檢、建立一個健康檔案、打造一個健康廣場、建設一個健康小屋、贈送一張服務卡、確定一個聯系人、制作一個宣傳片、發放一個大禮包。強化活動引領，加強健康教育、健康宣傳，加強疾病預防控制。截至目前，全縣建設健康廣場XXX個，健康小屋XXX個，開展專家義診活動324次，舉辦健康講座309次，發放健康扶貧宣傳冊20余萬冊；為貧困群眾提供免費體檢50000余人。

我縣健康脫貧工雖然穩步推進并取得一定實效，但也還存在政策宣傳不深入、基層醫療服務條件和衛生人員業務水平不高、家庭簽約醫生履約服務不到位等問題。下一步我們將認真總結經驗，攻克工作難點、打造惠民亮點、關注群眾興奮點，創造經驗特色，強化輿論宣傳，狠抓工作落實，不讓一個貧困群眾在奔小康的道路上掉隊，推動健康脫貧工作向縱深發展！

二、2018健康脫貧工作計劃

2018年，我們將繼續統籌安排、強化措施，重點做好以下八個方面的工作：

（一）開展健康脫貧冬季暖心服務活動。為深入貫徹落實中央、省健康脫貧工作部署，進一步加強基層基礎工作，解決健康脫貧政策落實“最后一公里”問題，加快推進健康脫貧重點任務落實，提高貧困群眾獲得感，推動將健康脫貧政策精準到人，根據國家、省、市衛計委要求，2018年1-2月，充分利用外出務工人員春節集中返鄉的有利時機，組織縣、鄉、村三級醫療衛生計生服務人員，走村入戶，以因病致貧返貧貧困戶和患有大病、慢性病貧困人口為重點，逐戶、逐人、逐病宣傳貫徹落實健康脫貧政策，開展分類救治，切實打通政策落實“最后一公里”，為貧困人口脫貧提供健康保障。

（二）提高健康扶貧動態管理系統質量。健康扶貧動態管理系統是展現工作成效的重要形式，是國家和省健康脫貧考核的重要依據。2018年，繼續強化、規范健康扶貧動態管理系統更新和維護工作，確保數據信息真實、準確；核準率、救治率和救治費用錄入準確率達到XX%，新增建檔立卡貧困戶核準率達到XX%。

（三）繼續提高貧困人口醫療保障水平。一是落實貧困人口住院合規醫療費用零支付。二是門診費用進行提標擴面。在省慢性病“180”政策基礎上進行提標擴面，由普通慢性病門診擴大到普通門診，由“180”政策提高到“190”政策。對貧困人口普通門診、普通慢性病門診限額內實行免費，限額外自付費用實行“190”政策，減輕貧困人口門診費用負擔。三是擴大貧困人口醫療保障范圍。針對疑難雜癥產生的特殊治療費用，以及因第三方責任且無賠付能力等醫保政策之外的特殊醫療費用進行救助，實現貧困人口醫療救助無縫隙、全覆蓋。四是加快分級診療制度建設，逐步規范常見病、多發病患者首先到基層醫療衛生機構就診。五是定點醫療機構實行“一站式”結算，實現基本醫療保險、大病保險、醫療救助“一站式”信息交換和即時結算。六是開展送藥上門活動。對貧困人口慢性病患者開展“一對一”送藥上門服務，做到“看病有藥醫，買藥不出門”。七是落實脫貧不脫政策待遇，20**、20**脫貧人員繼續享受貧困人口綜合醫療保障政策，直至全部實現“人脫貧、村出列、縣摘帽”，避免發生因病返貧現象。八是提高非貧困人口醫療救助水平。制定《xx非貧困人口醫療補充保險實施辦法》，對非貧困人口醫療自付費用超過XX.X萬元部分，納入補充保險保障范圍，縮小貧困人口和非貧困人口醫療保障的差距，切實減輕非貧困人口就醫負擔，徹底解決因病致貧問題。

（四）提高貧困人口簽約服務質量。縣財政出資為每名貧困人口代繳簽約服務費用，每人建立一份電子健康檔案、明確一名鄉村醫生簽約，利用“健康直通車”免費提供健康體檢、隨訪和轉診等服務，健康隨訪次數縣級團隊2次/每年、鄉級團隊4次/每年、村醫6次/每年，增加體檢服務項目，提高履約質量。建檔立卡貧困人口簽約服務覆蓋率達XX%。

（五）開展貧困人口大病慢性病分類救治。按照“三個一批”要求，利用縣鄉村三級醫療衛生資源，按照疾病患者、高危人群和一般人群，對貧困人口實行分類健康干預。一是對患有一次性能夠治愈的大病貧困人口，制定一對一診療方案、實行單病種付費等措施，科學分類進行集中專項救治，二是認真落實嚴重精神障礙患者集中救治工作，對三級以上患者進行集中救治，減少重癥精神病病人對社會的危害，減少因病致貧現象發生。三是對全縣農村已婚育齡婦女“乳腺癌、宮頸癌”進行免費篩查，早發現、早治療，阻斷因病致貧。四是對于需要維持治療的慢性病，由就近具備能力的醫療機構實施治療；對于需要需要長期康復治療的，發揮中醫藥特色優勢，實施定期治療和康復管理。

（六）全面加強疾病預防控制。一是加強健康促進和健康教育工作，廣泛宣傳居民健康素養基本知識和技能，提升居民健康意識，形成良好衛生習慣和健康生活方式。二是加大貧困地區傳染病、地方病、慢性病防控力度。加強腫瘤隨訪登記及死因監測，擴大癌癥篩查和早診早治覆蓋面。三是對患有冠心病、腦卒中的貧困人口進行規范管理，增加隨訪次數。四深入開展愛國衛生運動，實施農村環境綜合治理工程，開展垃圾治理全覆蓋，切實改變農村居住環境，減少貧困人口發病率。

（七）提升基層醫療服務能力。一是進一步實施基層醫療服務能力提升工程，縣級醫院、鄉鎮衛生院要加強特色專科建設，提升服務能力。二是實施基層中醫藥服務能力，2018年每個鄉鎮衛生院都要建立中醫館、國醫堂等中醫綜合服務區，加強中醫藥設備配置和中醫藥人員配備。三是加強孕產婦和新生兒危急重癥救治能力建設。四是利用國開行貸款和扶貧項目資金，加強縣鄉村醫療陣地和醫療設備建設，為XXX個行政村建設一所標準化村衛生室，改善村級醫療衛生條件。五是鼓勵鄉村醫生積極參加繼續醫學教育，對取得學歷的給予適當補助，提升鄉村醫生服務水平。

（八）健全健康脫貧工作考核機制。科學制定考核方案，健全“月督查、月點評、季調度、年總評”制度，繼續加大健康脫貧工作督查調度力度，并針對考核結果，及時兌現獎懲。以督查、調度為抓手，推動健康脫貧攻堅取得實效，確保健康脫貧示范縣創建驗收取得成功！

第三篇：健康脫貧總結及計劃

健康脫貧總結及計劃

健康脫貧總結及計劃

2017年，全縣健康脫貧工作在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣扶貧辦的大力支持下，各項工作穩步推進并取得顯著成效。

一、2017健康脫貧工作總結：

2017年初，我縣共有貧困戶9808戶，22444人，其中：因病致貧返貧戶x戶x人，占貧困人口xx%。2017年以來，xx衛計委認真貫徹縣委、縣政府健康脫貧戰略，全面落實健康脫貧醫療保障政策，全縣穩定脫貧貧困人口4166戶13008人。xx健康扶貧的做法得到省、市領導的高度評價。2017年3月8日，《拂曉報》頭版頭條以《織牢健康保健網拔除因病致貧“窮根子”》為題，對xx健康扶貧行動進行了專題報道；2017年5月7日，《人民日報》以《小病不出村 大病有兜底》為題對xx健康扶貧工作做法

給予了充分肯定；2017年1月2日-6日，中央電視臺赴xx拍攝健康脫貧專題片《灑進心里的陽光》；2017年4月8日，中央電視臺《新聞聯播》以《健康扶貧強化兜底》為題，將xx健康扶貧工作經驗向全國推廣。2017年2月28日，xx在全省扶貧工作會議上作了《健康促扶貧，共筑小康夢》的典型發言。

主要做法有以下五點：

（一）實行醫療保障全兜底

1、住院費用零支付。在省“351”醫療兜底政策的基礎上，通過基本醫保、大病保險、醫療救助等綜合補償后，縣政府加大投入，對貧困人口剩余的住院合規醫療費用全部實行兜底保障，切實減輕了貧困人口就醫負擔，徹底解決了貧困人口因病致貧問題。截至2017年12月31日，全縣貧困人口住院受益萬人、萬人次，總費用萬元，基金支付萬元，其中：新農合基金支付萬元、大病保險補償費用萬元、醫療救助萬元、政府兜底萬元。

2、大病分類集中救治。按照“三個一批”要求，利用縣鄉村三級醫療衛生資源，按照疾病患者、高危人群和一般人群，對貧困人口實行分類健康干預。一是縣衛計委組織定點醫療機構xx人民醫院成立縣級專家團隊，對患一次性能夠治愈的食道癌、胃癌等9種大病的386人和患有省里新增的6種大病中的乳腺癌、宮頸癌等389人，采取制定一對一診療方案、實行單病種付費等措施，科學分類進行集中專項救治，目前15種大病救治率100%。二是認真落實嚴重精神障礙患者集中救治工作，對全縣3565名嚴重精神障礙患者進行規范管理，對三級以上患者進行集中救治，減少重癥精神病病人對社會的危害，減少因病致貧現象發生。三是對全縣農村已婚育齡婦女“乳腺癌、宮頸癌”進行免費篩查，早發現、早治療，阻斷因病致貧。截止目前，宮頸癌篩查26905人，其中貧困人口5432人；乳腺癌篩查7432人，其中貧困人口5432人。

（二）實行門診費用大補充

1、門診費用進行提標擴面。在省慢性病“180”政策基礎上進行提標擴面，由普通慢性病門診擴大到普通門診，由“180”政策提高到“190”政策。對貧困人口普通門診、普通慢性病門診限額內實行免費，限額外自付費用實行“190”政策，減輕貧困人口門診費用負擔。截至2017年12月31日，全縣貧困人口門診受益萬人、萬人次，門診總費用萬元，基金支付萬元，其中：新農合基金支付萬元、醫療救助萬元、政府兜底萬元，補充補償萬元。

2、開展送藥上門活動。為解決貧困人口慢性病患者用藥問題，體現人文關懷，滿足貧困人口患者用藥需求，縣衛計委針對貧困人口慢性病患者開展了“送藥上門”活動。通過簽約家庭醫生，逐戶上門摸清貧困人口用藥需求，對貧困人口慢性病患者開展“一對一”送藥上門服務，做到“看病有藥醫，買藥不出門”。

（三）實行醫療救助全覆蓋

1、擴大貧困人口醫療保障范圍。創新特色擴大保障范圍，針對疑難雜癥產生的特殊治療費用，以及因第三方責任且無賠付能力等醫保政策之外的特殊醫療費用進行救助，實現貧困人口醫療救助無縫隙、全覆蓋，徹底解決貧困人口因病致貧、因病返貧問題。今年以來，貧困人口發生的特殊醫療費用，經縣級專家組審核后報補萬元。

2、提高非貧困人口醫療救助水平。制定《xx非貧困人口醫療補充保險實施辦法》，對非貧困人口醫療自付費用超過萬元部分，納入補充保險保障范圍，縮小貧困人口和非貧困人口醫療保障的差距，切實減輕非貧困人口就醫負擔。

（四）實行免費簽約真服務

一是創新家庭醫生簽約服務的方式方法，依托縣醫院、中醫院成立縣級專家團隊，每個團隊由內、外、婦、兒、護、公衛等各個方面的專家組成，包保聯系一個鄉鎮；依托鄉鎮衛生院成立鄉

級專家團隊，包保聯系一個村，配合鄉村醫生開展簽約服務，形成“寶塔式”的服務模式。

二是縣財政出資xx萬元為每名貧困群眾代付簽約服務費用，由縣鄉服務團隊和1名鄉村醫生包保聯系。

三是村衛生室配備健康直通車，為貧困群眾提供健康指導、疾病咨詢、預約掛號、上門隨訪等服務，讓全縣所有因病致貧貧困人口在家就能享受專家級健康指導服務。

四是利用縣鄉村三級衛生資源，為全縣每名建檔立卡的貧困群眾進行免費體檢，并逐人建立健康檔案，區別不同健康狀況，實行分類健康干預。

（五）實行健康促進大行動

1、辦好“三個大講堂”。在村開設《健康直通車》大講堂、在學校開設《健康樂園》大講堂、在縣電視臺開播《健康有約》大講堂。通過開展健康宣傳教育活動，引導群眾樹立正確的健康觀念，推進全民養成健康的生活方式。

2、開展健康進萬家活動。縣衛計委下發了《關于進一步開展健康進萬家活動推進農村垃圾污水廁所專項整治的意見》，重點圍繞“三大革命”，開展健康知識普及系列活動，實施健康生活方式推廣行動、健康環境促進行動、健康服務提升行動。2017年全縣共開展健康宣傳活動61次，健康巡講活動57次，媒體宣傳活動12次,健康心理輔導/咨詢834人次；創建健康醫院15個，健康學校14個，健康村莊27個，健康家庭284個。

3、開展“十個一”活動。即開展一次義診活動、舉辦一次健康講座、進行一次免費體檢、建立一個健康檔案、打造一個健康廣場、建設一個健康小屋、贈送一張服務卡、確定一個聯系人、制作一個宣傳片、發放一個大禮包。強化活動引領，加強健康教育、健康宣傳，加強疾病預防控制。截至目前，全縣建設健康廣場35個，健康小屋86個，開展專家義診活動324次，舉辦健康講座

309次，發放健康扶貧宣傳冊20余萬冊；為貧困群眾提供免費體檢50000余人。

我縣健康脫貧工雖然穩步推進并取得一定實效，但也還存在政策宣傳不深入、基層醫療服務條件和衛生人員業務水平不高、家庭簽約醫生履約服務不到位等問題。下一步我們將認真總結經驗，攻克工作難點、打造惠民亮點、關注群眾興奮點，創造經驗特色，強化輿論宣傳，狠抓工作落實，不讓一個貧困群眾在奔小康的道路上掉隊，推動健康脫貧工作向縱深發展！

二、2018健康脫貧工作計劃

2018年，我們將繼續統籌安排、強化措施，重點做好以下八個方面的工作：

（一）開展健康脫貧冬季暖心服務活動。為深入貫徹落實中央、省健康脫貧工作部署，進一步加強基層基礎工作，解決健康脫貧政策落實“最后一公里”問題，加快推進健康脫貧重點任務落實，提高貧困群眾獲得感，推動將健康脫貧

政策精準到人，根據國家、省、市衛計委要求，2018年1-2月，充分利用外出務工人員春節集中返鄉的有利時機，組織縣、鄉、村三級醫療衛生計生服務人員，走村入戶，以因病致貧返貧貧困戶和患有大病、慢性病貧困人口為重點，逐戶、逐人、逐病宣傳貫徹落實健康脫貧政策，開展分類救治，切實打通政策落實“最后一公里”，為貧困人口脫貧提供健康保障。

（二）提高健康扶貧動態管理系統質量。健康扶貧動態管理系統是展現工作成效的重要形式，是國家和省健康脫貧考核的重要依據。2018年，繼續強化、規范健康扶貧動態管理系統更新和維護工作，確保數據信息真實、準確；核準率、救治率和救治費用錄入準確率達到100%，新增建檔立卡貧困戶核準率達到100%。

（三）繼續提高貧困人口醫療保障水平。一是落實貧困人口住院合規醫療費用零支付。二是門診費用進行提標擴

面。在省慢性病“180”政策基礎上進行提標擴面，由普通慢性病門診擴大到普通門診，由“180”政策提高到“190”政策。對貧困人口普通門診、普通慢性病門診限額內實行免費，限額外自付費用實行“190”政策，減輕貧困人口門診費用負擔。三是擴大貧困人口醫療保障范圍。針對疑難雜癥產生的特殊治療費用，以及因第三方責任且無賠付能力等醫保政策之外的特殊醫療費用進行救助，實現貧困人口醫療救助無縫隙、全覆蓋。四是加快分級診療制度建設，逐步規范常見病、多發病患者首先到基層醫療衛生機構就診。五是定點醫療機構實行“一站式”結算，實現基本醫療保險、大病保險、醫療救助“一站式”信息交換和即時結算。六是開展送藥上門活動。對貧困人口慢性病患者開展“一對一”送藥上門服務，做到“看病有藥醫，買藥不出門”。七是落實脫貧不脫政策待遇，2016、2017脫貧人員繼續享受貧困人口綜合醫療保障政策，直至全部實現“人脫貧、村

出列、縣摘帽”，避免發生因病返貧現象。八是提高非貧困人口醫療救助水平。制定《xx非貧困人口醫療補充保險實施辦法》，對非貧困人口醫療自付費用超過萬元部分，納入補充保險保障范圍，縮小貧困人口和非貧困人口醫療保障的差距，切實減輕非貧困人口就醫負擔，徹底解決因病致貧問題。

（四）提高貧困人口簽約服務質量。縣財政出資為每名貧困人口代繳簽約服務費用，每人建立一份電子健康檔案、明確一名鄉村醫生簽約，利用“健康直通車”免費提供健康體檢、隨訪和轉診等服務，健康隨訪次數縣級團隊2次/每年、鄉級團隊4次/每年、村醫6次/每年，增加體檢服務項目，提高履約質量。建檔立卡貧困人口簽約服務覆蓋率達100%。

（五）開展貧困人口大病慢性病分類救治。按照“三個一批”要求，利用縣鄉村三級醫療衛生資源，按照疾病患者、高危人群和一般人群，對貧困人口實行分類健康干預。一是對患有一次性能夠

治愈的大病貧困人口，制定一對一診療方案、實行單病種付費等措施，科學分類進行集中專項救治，二是認真落實嚴重精神障礙患者集中救治工作，對三級以上患者進行集中救治，減少重癥精神病病人對社會的危害，減少因病致貧現象發生。三是對全縣農村已婚育齡婦女“乳腺癌、宮頸癌”進行免費篩查，早發現、早治療，阻斷因病致貧。四是對于需要維持治療的慢性病，由就近具備能力的醫療機構實施治療；對于需要需要長期康復治療的，發揮中醫藥特色優勢，實施定期治療和康復管理。

（六）全面加強疾病預防控制。一是加強健康促進和健康教育工作，廣泛宣傳居民健康素養基本知識和技能，提升居民健康意識，形成良好衛生習慣和健康生活方式。二是加大貧困地區傳染病、地方病、慢性病防控力度。加強腫瘤隨訪登記及死因監測，擴大癌癥篩查和早診早治覆蓋面。三是對患有冠心病、腦卒中的貧困人口進行規范管理，增加

隨訪次數。四深入開展愛國衛生運動，實施農村環境綜合治理工程，開展垃圾治理全覆蓋，切實改變農村居住環境，減少貧困人口發病率。

（七）提升基層醫療服務能力。一是進一步實施基層醫療服務能力提升工程，縣級醫院、鄉鎮衛生院要加強特色專科建設，提升服務能力。二是實施基層中醫藥服務能力，2018年每個鄉鎮衛生院都要建立中醫館、國醫堂等中醫綜合服務區，加強中醫藥設備配置和中醫藥人員配備。三是加強孕產婦和新生兒危急重癥救治能力建設。四是利用國開行貸款和扶貧項目資金，加強縣鄉村醫療陣地和醫療設備建設，為107個行政村建設一所標準化村衛生室，改善村級醫療衛生條件。五是鼓勵鄉村醫生積極參加繼續醫學教育，對取得學歷的給予適當補助，提升鄉村醫生服務水平。

（八）健全健康脫貧工作考核機制。科學制定考核方案，健全“月督查、月點評、季調度、年總評”制度，繼續加大健

康脫貧工作督查調度力度，并針對考核結果，及時兌現獎懲。以督查、調度為抓手，推動健康脫貧攻堅取得實效，確保健康脫貧示范縣創建驗收取得成功！

第四篇：生命與健康計劃總結

2013年下期五年級上冊生命與健康常識教學總結

本學期，在五年級《生命與健康常識》教學工作中，以提高課堂教學質量，提高學生衛生保健意識為目標，并結合本班實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。

課前，我能認真鉆研教材，根據五年級學生的特點，備好每一節課。教學時，能盡量采用最好的方法，提高學生學習的興趣，提高課堂效率。

《生命與健康常識》這門課程與學生的身體健康與生命安全息息相關，但有的學習內容比較枯燥無味，為符合兒童形象思維的特點，在教學中我利用了直觀教具，如掛圖、多媒體等進行教學。學生學起來比較有趣，對知識的掌握比較容易，這樣就充分調動了學生學習的積極性。同時，我在教學過程中注意面向全體學生，注意培養學生的思維，發現學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中學到更多的科學知識。為了更好的鞏固所學知識，把課堂延伸到課外，我根據具體教學內容布置了適當的作業，使學生把課堂所學貫穿到自己日常的行為，真正做到學以致用。在期末測試中，學生都交上了一份令人滿意的答卷。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但仍有許多需要改進的地方，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的素質而努力。

2014年元月

2013年下期五年級上冊《生命與健康》教學計劃

一、基本情況分析：

五年級（1）班共有13人，大多數同學活潑好動思維活躍學習習慣較好學習愛好較濃，成績不錯。但有少部分同學忽視小學科的學習認為健教課的學習不重要，因此在學習上表現不積極，成績不理想。為了在本學期上好健教課，引導同學們健康成長，并做到有病早治、無病防備。

二、教學目標：

健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。在中小學校中，以處于生長發育過程中的兒童青少年作為主要受教育者，開展適宜、適時的健康教育，其總目標為： １、增進兒童青少年的衛生知識，明了健康的價值和意義，提高兒童青少年自我保健、預防疾病的意識。

２、使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進身心健康，改善生活質量。

三、基本要求：

１、使兒童青少年掌握一定的衛生知識，認識個人衛生習慣、營養、體育鍛煉、防病保健、環境衛生、心理衛生、安全措施等諸因素與個體健康的相互關系及影響作用。逐步自覺地形成對自己健康負責的衛生觀念。

２、培養兒童青少年良好的衛生習慣和健康的心理狀態，正確了解自身生長發育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，促進身心健康發育。

四、教學重點、難點：

通過教學引導學生掌握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知識，養成良好的習慣。

五、教學措施：

1．對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發展。

2．通過衛生墻報宣傳以及分發或者通過學校廣播臺播放各種衛生小常識，時刻提醒學生衛生保健，促使學生衛生保健意識由被動轉為主動。

五、教學課時安排：

第二周：

1、人體的工作站

第四周：生病了 不要怕 第六周：快樂旅行

第八周：不離家出走

第十周：這種玩笑開不得第第十二周：別讓生命之花在水中凋落

第十四周：這點挫折算什么

第十六周善待自然 呵護健康 第十八周：期末檢測

2013年9月

2014年上期 五年級下冊生命與健康教學計劃

一、指導思想

以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩步推進、和諧發展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究。全面推進素質教育，提高教育質量。

二、學生情況分析

本學期擔任五年級的生命與健康常識課，這個班大部分同學學習習慣好，個人衛生較好，但由于大多數學生是獨生子女，很多學生受到家長的溺愛，個人習慣不好，以我為中心，集體意識不強，心理素質差，經不住打擊，應加強心理健康教育，幫助學生學會正確調適，引導學生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學習和生活。

三、教學目標

1、通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標、發揮主動性、創造性。追求高質量、高效率的生活。

2、通過生命與健康常識教育，幫助學生學會正確調適。幫助學生正確對待自己接納自己，保持良好的心態，養成正確的適應學校與社會的行為。

四、教學措施

1、根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性的實施教育。

2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對生命與健康教育有深刻的認識。

3、關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。

4、以學生為主體、充分啟發和調動學生的積極性。

5、教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。

3、上課時多給機會鼓勵他們多舉手發言，多讓他們發揮潛能。

五、課時安排

2014年3月

2014年上期 五年級下冊生命與健康常識教學總結 本學期，在五年級下冊《生命與健康常識》教學工作中，能以上級精神為指導，以提高課堂教學質量，提高學生衛生保健意識為目標，并結合本班實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。

課前，我能認真鉆研教材，根據五年級學生的特點，備好每一節課。教學時，能盡量采用最好的方法，提高學生學習的興趣，提高課堂效率。

《生命與健康常識》這門課程與學生的身體健康與生命安全息息相關，但有的學習內容比較枯燥無味，為符合兒童形象思維的特點，在教學中我利用了直觀教具，如掛圖、多媒體等進行教學。學生學起來比較有趣，對知識的掌握比較容易，這樣就充分調動了學生學習的積極性。同時，我在教學過程中注意面向全體學生，注意培養學生的思維，發現學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中學到更多的科學知識。為了更好的鞏固所學知識，把課堂延伸到課外，我根據具體教學內容布置了適當的作業，使學生把課堂所學貫穿到自己日常的行為，真正做到學以致用。在期末測試中，學生都交上了一份令人滿意的答卷。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但仍有許多需要改進的地方，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的素質而努力。

2014年6月

2014年下期小學六年級上冊生命與健康教學計劃

一、學生情況分析：

本年級學生都來自農村，學生個人衛生較可，大多養成了好的衛生習慣。通過這門課程的學習讓學生懂得尊重生命，珍視健康，讓學生學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。

二、教學目標：

1、通過生命與健康常識教育，幫助學生學會正確調適。幫助學生正確對待態度，養成正確的適應學校與社會的行為。

2、通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標、發揮主動性創造性。追求高質量、高效率的生活。

三、教學手段：

1、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對生命與健康教育有深刻的認識。

2、根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性的實施教育。

3、關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育

4、以學生為主體、充分啟發和調動學生的積極性。

5、教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。

六、教學進度安排：

周次

課次

內

容

一----二

生命本無價值

三----四

呵護自己的健康 五----六

我又長高了 七----八

做情緒的主人 九----十

和諧校園拒絕暴力 十一----十二

小心上當

遇險不驚 十三----十四

消防安全行 十五----十六 十七----十八 十九----二十 8

遠離毒品 9

艾滋病 紅絲帶 10

天生我才必有用

2014年9月10

2014年下期六年級上冊《生命與健康》教學工作總結

《生命與健康》是一門很有用的課程，他會告訴孩子們：“做到青春期的營養與體育鍛煉”、“怎樣保預防地方性氟中毒”、“怎樣預防地方性甲狀腺腫大”、“如何做好環境保護”、“怎樣做到防止肥胖”、“怎樣處理小傷口”、“怎樣文明健康上網”、“如何做好勞動衛生與安全”……

在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，如“什么是青春期”、“怎樣預防地方性氟中毒”、“什么是地方性甲狀腺重大”等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣預防甲狀腺腫大，他們也懂得了自然環境與人民生活是密切相關的，清楚的認識的到環境污染對于人民所帶來的危害。個人的環保意識有了明顯的進步。

《生命與健康》是一門系統性的、延伸型的課程，教學中我很重視孩子們的思維能力、實踐能力和創新能力的培養、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發展”，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關注生命，做一個全面發展的學生。在學習到如何預防地方性甲狀腺腫大時，我都讓學生進行了家庭調查。讓學生把如何補碘的使用方法向學生家長進行了宣傳。

教學中，我主要從一些幾個方面來調動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講把課中的內容講清講透，多多查找有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育，對于個別學生對本科知識想有更 深刻，更具體的認識，我會不厭其煩的進行教育。《生命與健康》這門學習知識與學生的生活實際是有著廣泛而又密切聯系，所以在教學中我重視運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問號去網上查找有關資料，對于學生在網絡中所收集到的知識，我會給予機會讓學生進行展示，交流。讓他們體現自己的勞動成果。一學期下來，本著與學生一起進步，一起學習的心態進行學習，我快樂著，學生進步著。

2015年1月

2015年上期六年級下冊《生命與健康常識》教學計劃

一、學生情況分析：

本學期的《生命與健康常識》課，絕大部分同學的學習習慣很好，個人衛生較好，大多養成了好的衛生習慣。但由于獨生子女的原因，很多學生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質較差，經不住打擊，應加強心理健康教育，幫助學生學會正確調適，引導學生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學習和生活。

二、教材分析：

本冊教材共有１０篇課文。它們有的是教育學生知道簡單的生理知識，有的是告訴學生為什么要愛惜生命。有的是交給學生怎樣做人。還有的是告訴學生怎樣去培養良好的衛生習慣等等。

教學重點、難點：

１、教育學生為什么要去關心自己和他人的道理。２、怎樣去拒絕毒品預防愛滋病等衛生知識。

三、教學目標：

1、通過學習，學生知道在學會珍愛自己生命的同時，善待他人的生命，并且能夠熱愛和敬重生命。

2、通過學習，學生知道擁有健康，才能更好地學習、生活；擁有健康，才會更快樂。

3、通過學習，學生知道真正的長高，不光是身高的增加，更是心靈的成長。

4、通過學習，學生明白控制自己的情緒，讓自己始終保持積極的心態，做情緒的主人。

5、通過學習，學生明白校園，我們學習的樂園，稱贊的搖籃，我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習、健康快樂地成長。

6、了解毒品的危害，遠離毒品，生命才能煥發本真的色彩。

7、愛滋病侵擾我們的頑固敵人之一，學生必須掌握預防愛滋病的基本知識，共同抵制全人類的敵人。

四、教學手段：

1、面向全體學生，通過借助多媒體等輔助手段進行生命與健康常識教育，幫助學生養成正確的適應學校與社會的行為。

2、根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性的實施教育。

3、關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。

4、以學生為主體、充分啟發和調動學生的積極性。

5、教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。

五、教學進度安排：

一 我們的身體與細胞（1課時）二 小小少年在長大

（3課時）三 讓心胸更開闊

（2課時）四 科學用腦 輕松學習（2課時）五 上網不上癮

（2課時）六 拒絕性侵害

（1課時）七 公共生活講安全

（2課時）八 用法律保護自己

（1課時）九 感恩父母

（2課時）十 我們向往明天

（1課時）

2015年3月

第五篇：幼兒園小班健康計劃 和總結

小二班下學期保健計劃

健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應把握時機。這個也正是為什么要說“健康第一”的充分理由。

健康既是幼兒身心和諧發展的結果,也是幼兒身心充分發展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環境、都要依據幼兒身心發展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。

本學期我們小二班將在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。因為促進幼兒身心健康發展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標。

一、重點目標

1.保持身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。2.生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。3.知道必要的安全保健知識,學習保護自己。4.積極參加體育運動,動作協調、靈活。

二、相應措施

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合.幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為。

1.設計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區,有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養,對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環境是重要的教育資源,因此我們通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質環境的創設,而且應重視幼兒園心理環境的創設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養了幼兒大方友善的交往能力。2.實施適宜的教育方法

給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。

三,實施步驟

本學期我們將嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化;在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免幼兒安全事故的發生;培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣;積極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發生。讓孩子們在健康快樂的氛圍中茁壯成長！

2014.6

小二班下學期保健總結

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區?? 一直以來,“健康第 一”是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是 豐富多彩的,健康教育也應把握時機。健康既是幼兒身心和諧發展的結果,也是幼兒身心充分發展的前提;健康是 幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量,而且為一生的健 康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年 齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環境、都要依據幼兒身心發展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。

本學期我們小班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標, 《綱 要》中對幼兒健康發展提出幾點:（1）身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

（2）生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。

(3)知道必要的安全 保健知識,學習保護自己。(4)積極參加體育運動,動作協調、靈活。

這也為我們小班組的健康教育活動提出了明確的培養目標。本學期主要做法 如下: 第一 樹立明確的知道思 想 一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合.幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二設計多樣化的健康教育形 式與途徑幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區,有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養,對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源, 共同為幼兒的發展創造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環境是重要的教育資源,因此我們通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質環境的創設,而且應重視幼兒園心理環境的創設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養了幼兒大方友善的交往能力。

第三 實施適宜的教育方法。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼 兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。本學期我們小班組還嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化;在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發生;培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣;積極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發生;所以本學期小班組孩子的身體素質明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。

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