第一篇：網管教師能力提升首師大基地面授通知

關于組織房山區網絡管理骨干教師參加

北京市2013年度網管教師能力提升培訓首師大基地面授通知

各相關學校：

為提升我區網絡管理骨干教師隊伍技能，區教育信息中心結合北京教育網絡和信息中心舉辦的《2013年度中小學網管教師能力提升項目》的培訓，現舉辦我區網絡管理骨干教師系列培訓之一，具體培訓事宜如下，請各校負責人通知相關教師按時參加培訓。

一、培訓對象

房山區網絡管理骨干教師培訓班教師（名單見下載中心），并且是取得獲得北京教育網絡和信息中心《中下學網絡管理員》證書。

二、學習方式

采取網授與面授相結合的學習形式。

網授依托中小學校園網綜合服務平臺（www.tmdps.cn）相應培訓課程。面授由首都師范大學信息工程學院合作進行為期1天的培訓。

三、培訓時間

網授：2013年3月至7月

面授：2013年3 月 15 日 9：00—16:00

四、面授培訓地點

首都師范大學北二區（信息工程學院）主樓314、315，交通圖見下載中心，請各位參訓教師自行前往。

五、培訓主要內容

1.網絡調試與配置：網絡調試技術、路由交換配置技術 2.網絡操作系統：基于Windows 2008服務器配置 3.信息安全概論和局域網網絡管理

六、培訓注意事項 1.本次培訓為免費培訓，培訓形式為面授和實驗操作相結合。2.參加培訓的教師自行前住，信息中心相關教師負責簽到。3.參加培訓的教師嚴格考勤紀律，配合輔導教師安排。4.完成規定的實驗經輔導教師檢查后才能結束培訓。

5.網授培訓結束后，將由北京教育網絡和信息中心統一組織網上在線考試。6.考試合格的學員將等同通過2013年度房山區網管教師資格認證考核，獲得北京市《中小學網管教師能力提升》證書，并取得2013年度北京市中小學網管教師基本功培訓與展示活動的參賽資格。

房山教育信息中心 2013-03-07

第二篇：教師能力提升計劃

教師能力提升計劃

導語：無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算與安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標與具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。下面是由小編整理的關于教師能力提升計劃范文。歡迎閱讀！

教師能力提升計劃范文

九月已經悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到其他班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多與經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

本學期我制定了以下目標及措施：）盡快提高自己對小班幼兒的管理與教學能力。

2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握小班幼兒的年齡特征與發展特點。

3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理與教學能力。

2）主動關心國內外學前教育信息與專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將踴躍與家長取得接洽，與家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙

伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見與建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長與老師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導與指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

第三篇：關于印發教師教學能力提升計劃的通知

重慶三峽學院

關于印發教師教學能力提升計劃的通知

各單位：

現將《重慶三峽學院教師教學能力提升計劃》印發給你們，請遵照執行。重慶三峽學院 2016年6月27日 重慶三峽學院 教師教學能力提升計劃

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2015年)》、《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》等文件精神，圍繞學校轉型發展需要，按照分期、分批及分類原則，堅持學校引導與學院落實，注重集中培訓與跟蹤指導、理論學習與實踐鍛煉、教學研究與教學活動等形式相結合，著力提升教師執教能力、工程實踐能力、創新能力及自我學習能力，培養適應國家經濟社會發展需要的應用型、復合型和創新型人才，特制定本計劃。

一、總體目標

通過實施本計劃，使廣大教師樹立現代教育思想和理念，掌握先進的教學方法和手段，努力構建一支具有較強的教書育人、工程實踐能力、創新能力的師資隊伍。到“十三五”末，教師系列專業技術崗位人員中具有半年以上行業企業經歷的教師占比達到40%以上，轉型試點（特色）專業達到60%以上，獲得除高校教師系列以外的專業技術資格證（含行業特許的資格證書）或職（執）業資格證書或職業資格考評員占比達20%以上。

二、實施對象

年齡在50周歲以下的教師系列專業技術崗位人員。

三、計劃要求

1．分類實施，統一評價。全校每年計劃選派參加能力提升教師名額約占在職教師總數的10％左右，教務處結合學院學科專業特點、課程性質等，統籌分配二級學院的參培名額。計劃周期內教師在行業企業的工作、學習經歷作為教師專業技術職務晉升、任期考核等的依據之一。

2．搭建平臺，資源共享。學校鼓勵各學院積極建設有特色的教師能力提升基地，搭建合作平臺，實現校內外資源共享。

四、實施項目 1．入職培訓項目

新教師入職培訓項目旨在使新進教師熟悉和掌握課堂教學的基本環節以及各環節的基本要求，提高新進教師的教學基本能力和素質；從教育教學理論、師德修養、教學方法與手段、教學研究、教師專業發展等五個方面，采用專題報告、課堂觀摩、教學點評、教案展評、教師沙龍、過關考核等六種形式全面提升新進教師的能力。

學校建立新教師上課準入機制。新教師入職培訓作為高校教師資格認定和職務聘任的依據之一，新教師必須參加重慶市教委、學校組織的入職培訓，并通過培訓考核，取得高等學校教師資格證書，準予上課。考核不合格者需安排再次培訓，直至考核合格，否則不予安排上課。

2．工程實踐能力鍛煉項目

工程實踐能力鍛煉項目旨在通過校企、校地合作，支持教師到行業企業單位參與工作、鍛煉研修，增強實踐經驗，積極培養“雙師雙能型”教師。

工程實踐能力鍛煉項目5年為一周期。各二級學院每學年根據教師人數和教學任務等情況派遣3-6名教師赴行業企業掛職鍛煉，形式為脫產、半脫產，脫產時間原則上為6個月，半脫產不超過12個月。確因工作需要延長掛職鍛煉時間的，經學校審核后執行。學校鼓勵從事專業教學和科研的教授不定期到企業、行業進行科技開發、技術服務和項目研制等生產、科研活動。支持教師開展教師發展研究、教學研討、教學實踐和專項培訓等活動。鼓勵教師利用寒暑假和不影響正常教學工作的其它時間赴行業企業掛職鍛煉。學校建立行業企業掛職鍛煉教師考核制度。培養單位、二級學院負責掛職鍛煉教師的過程管理與督查。掛職結束，教師撰寫實踐鍛煉報告，參加培養單位、二級學院、教務處、人事處組織的集中考核。考核結果分為優秀、合格、不合格。考核等次作為考核、聘期考核及職稱評聘的相關依據。

3．教學進修與研修項目

教學進修與研修項目旨在拓展教師的專業領域，優化教師的知識結構，更新教師的知識內容，提升教師的業務水平。

各二級學院每年根據教師人數和教學任務等情況，派遣1-3名教師進行為期半年至一年的教師課程進修、骨干教師進修、國內外訪學或國外學習交流等。

學校進一步落實教師進修、訪學考核。教師進修、訪學結束后，要撰寫進修、訪學總結報告，報送至所在學院、教務處備案。各學院要重視進修、訪學教師經驗交流，每年召開進修、訪學教師經驗交流會，交流進修、研修成果與感受，提出教學改革的意見和建議。

4．教學競賽項目 教學競賽項目旨在檢驗教師教學能力提升效果，增進教師之間的相互交流學習，在全校范圍內形成教師熱愛教學、研究教學、投入教學的良好氛圍和局面。

學校每年組織多種形式的教學競賽項目，如講課、說課、教案、課件、微課等比賽。比賽分校外、校內兩個層面。教師參賽、獲獎情況與職稱評聘、評優評先等掛鉤。

5．團隊培養項目

團隊培養項目旨在強化團隊建設中的“以老帶新、以新促老、共同發展”的合作機制。學校以國家級、省（市）級、校級教學團隊為主要載體，加強教學團隊建設。原則上教師必須加入一個教學團隊。各教學團隊要合理安排教學經驗豐富的教師指導其他成員開展教學活動，尤其加強對青年教師的指導。立項建設的校級及以上教學團隊每學期應以課程建設為中心，開展不少于3次主題教研活動，開展集體備課，研討教學內容、教學方法與手段，集中解決相關教學問題，交流教學經驗。

6．網絡學習培訓項目

網絡學習培訓項目旨在充分利用互聯網資源，依托全國高校教師網絡培訓中心，為教師提供豐富的學習資源。

各二級學院每學年根據教師人數及教學任務等情況，選派2-5名教師參加網絡培訓。教師可根據需要提出申請，并選擇相應課程進行網絡學習，學習結束后憑培訓證書報銷相關培訓費用。

7．教學沙龍（講座）項目

教學沙龍（講座）項目旨在組織全校教師開展教學專題研討與分享活動，研討教學問題，交流和分享教學成功經驗。

學校定期邀請校內外教學名師和教學能手與廣大教師面對面交流，分享、研討課堂教學、教學改革與建設的經驗和成果。教學沙龍由教務處牽頭組織，各學院輪流承辦，主題由承辦學院確定。每學院每年承辦不少于1次，每次參加人數控制在30人以內。學校鼓勵相近學院、相近專業的教師共同參加教學沙龍，每次沙龍參加學院一般不少于4個。

教務處負責教學沙龍的指導與監督。各二級學院負責教學沙龍具體事宜，加強教學沙龍的宣傳報道，擴大沙龍的影響力，為其他學院提供借鑒。

8.職（執）業資格認證或考評員項目

職（執）業資格認證或考評員項目旨在鼓勵教師積極參加除高校教師資格證書外的，由政府主管部門、行業協會等權威機構組織的統一考試，開展與本專業實踐技能相關的國家職業（執業）資格、專業技術任職資格、職業能力認證及職業技能鑒定考評員等資格認定及考評員認證。教師獲取中級及以上等級證書，學校予以認可并給予一定資助。五級制國家職業資格證書資助一、二、三等級（高、中級），四級制國家職業資格證書資助一、二等級，以此類推。對未區分等級的注冊認證師及以上的列入資助范圍，一般的員級、助理級或從業資格證等暫時不列入資助范圍。教師取得以上種類和等級范圍的證書及考評員資格者可作為同一周期內行業企業掛職鍛煉經歷。

五、工作流程

1．制定計劃。各學院依據文件規定，結合學科和專業建設需要，分制訂本學院教師能力提升計劃，報教務處教師教學能力發展中心備案。

2．教師申報。教師根據所屬學院教師能力提升計劃，結合實際情況提出申請，填寫相關申請表，學院審批同意后報送教務處教師能力發展中心。

3．部門審批。教務處、人事處等職能部門對教師申請表進行審核，報主管教學副校長審批。

4．辦理手續。審批通過教師，按學校相關要求辦理教學能力提升相關手續。

六、保障措施

（一）加強組織領導

學校成立由主管教學副校長擔任組長，教務處處長、人事處處長任副組長，各學院主管教學院長為成員的教師教學能力提升計劃工作領導小組。領導小組辦公室設在教務處教師能力發展中心，負責制訂教師能力提升工作計劃，開展具體工作。

（二）提高思想認識

各學院要高度重視教師教學能力的培養，根據學校總體方案，結合學科專業實際，制定本學院的教師能力提升規劃及配套措施。各學院要認真組織實施相關工作，做到“工作到位、講求實效、不走過場”，確保“教師教學能力提升”各項工作任務落實到位，為學校、學院的未來發展奠定堅實的人才基礎。

（三）加大經費投入

1．確保經費到位。學校投入教師教學能力提升專項經費，專款專用，保障“教師教學能力提升計劃”實施，最大限度地發揮學校經費支持的效益。

2．建立經費資助機制。學校對行業企業掛職鍛煉教師或取得相應資格證書的教師給予一定的經費資助。

行業企業掛職鍛煉教師可報銷一次往返差旅費。利用寒暑假到行業企業鍛煉的教師可按照60元/人·天（萬州區外）、40元/人·天（萬州區內）報銷生活補助費。選派到行業企業人員在掛職鍛煉期內視為在崗，績效工資標準按學校績效工資改革方案中關于教師培訓進修的標準執行。

教師取得相應種類和等級范圍的證書及考評員資格的，學校給予一定的培訓、考試經費資助。教師可憑票據實報銷，每人報銷考試、培訓費最多不超過5000元。其他培訓方式所報銷標準按學校相關文件和財務制度進行。

（四）建立審核認定制度

學校建立教師培訓、進修審核認定制度。教務處教師能力發展中心負責審核認定事宜，原則上每年認定1次。

學校、各二級學院組織的培訓活動，教師能力發展中心直接審核認定。其他培訓、進修活動需教師本人申報，填寫申報表，提供培訓證書原件及復印件、邀請函/通知、活動論文（報告）、活動紀要、活動過程影像資料等相關證明材料，教師能力發展中心審核后予以認定。

七、其他

本辦法自公布之日起實施，由學校教務處負責解釋。

第四篇：教科研能力提升開班通知

河 北 師 范 大 學

山東省2018職業院校教師素質提高計劃

省級培訓學員入學通知

尊敬的各位學員：

歡迎您來到全國重點建設職教師資培養培訓基地—河北師范大學。根據《山東省教育廳山東省財政廳關于實施山東省職業院校教師素質提高計劃（2017—2020年）的通知》（魯教師字〔2017〕17號）和《山東省教育廳關于做好2018職業院校教師國家級、省級培訓工作的通知》要求，現將2018中職教師教科研能力提升培訓班的有關事宜通知如下：

一、報到時間

9月2日報到，9月3日-9月7日集中面授，9月8日離訓。培訓期間請安排好工作和生活，一般不予請假。

二、培訓地點

河北師范大學全國重點建設職業教育師資培養培訓基地（石家莊市裕華區南二環東路20號）

三、報到地點及乘車路線

酒店名稱：365云盟德宇商務酒店

前臺電話：0311-68012188 王經理：*** 酒店方位：石家莊市裕華區裕翔街22號，河北師大東門南行300米路西。

市內乘車路線：

路線一：從石家莊火車站東廣場乘坐215路公交車至南焦站下車，約7.7公里,出租車費約17元左右。

路線二：從石家莊北站乘坐75路公交車南焦站下車約16.3公里,出租車費約45元左右。

四、食宿安排

基地統一安排食宿，參加培訓往返交通費由學員所在單位承擔，其他按山東省教育廳有關文件執行。

五、報到手續

1.攜帶本人身份證原件及復印件1份； 2.攜帶小2寸白底近期彩色證件照2張；

3.參加培訓人員自帶筆記本電腦，根據個人需要攜帶生活必需品。

六、聯系方式

班主任：楊老師***請加QQ群：教科研能力提升791486035

基地辦：馬老師0311-80787916 *** 通訊地址：石家莊市裕華區南二環東路20號，河北師范大學職業技術學院全國重點建設職業教育師資培養培訓基地（050024）

河北師范大學

重點建設職業教育師資培訓基地 2018年7月7日

第五篇：2011年縣級教師培訓機構培訓者培訓面授通知-中國教師研修網

中國教師研修網

關于組織實施“國培計劃（2011）” ——縣級教師培訓機構培訓者遠程培訓項目 遠程培訓輔導者集中培訓的通知

各相關省、區（市）：

為落實《教育部辦公廳財政部辦公廳關于做好2011年“中小學教師國家級培訓計劃”實施工作的通知》（教師廳[2011]2號）及《教育部辦公廳關于組織實施“國培計劃（2011）”（教師廳函

[2011]21號）——縣級教師培訓機構培訓者遠程培訓項目的通知》精神，定于10月22日在北京舉辦“遠程培訓輔導者集中培訓班”。現將有關事宜通知如下：

一、報到及離會時間

報到時間：2011年10月22日下午5點前 離會時間：2011年10月27日

二、報到地點

報到地點見附件2。

三、有關要求

1．請全體學員攜帶一篇本區縣教師進修學校面對新形勢下教師培訓工作所作的自身swot分析報告或分析報告要點（word文檔、ppt演示文稿均可）。

2．各項目省和項目市縣認真填報骨干面授學員參訓信息表，并將名單于10月15日前發送至pxzpx@teacherclub.com.cn。郵件主題請寫明“培訓者培訓項目輔導者報名表”。詳見附件3。

3．請全體學員自帶配有無線網卡的筆記本電腦，以便培訓時使用。

四、其他事宜

參訓人員食宿、資料等培訓經費均由中國教師研修網提供。參訓人員往返交通費由工作單位核實報銷。

聯系人：楊寄錦

電話：010-82232722 / *** 傳真：010-8223574

5地址：北京市西城區黃寺大街23號北廣大廈1018室 郵編：100120

E-mail: pxzpx@teacherclub.com.cn

附件：

1.“國培計劃（2011）”——縣級教師培訓機構培訓者遠程培訓項目各省參訓機構及學員名額分配表

2.參訓學員報到乘車路線

3.“國培計劃（2011）”——縣級教師培訓機構培訓者遠程培訓項目ⅩⅩ省（區、市）骨干面授學員參訓信息表

中國教師研修網

培訓實施辦公室

二0一一年十月十一日

附件

1“國培計劃（2011）”——縣級教師培訓機構培訓者遠程培

訓項目各地參訓機構及學員名額分配表

附件2參訓學員報到乘車路線

外研社國際會議中心路線示意圖

外研社國際會議中心地址

一、地點

北京市大興區黃村鎮蘆城工業開發區創新路2號外研社國際會議中心

二、乘車路線 1.北京站：

a.乘坐692路公交車至“世界公園下”，換乘840路支線至“郝莊子站”下車，大約兩小時車程。

b.乘坐地鐵2號線，至“宣武門”下換乘地鐵4號線，至“黃村西大街”下，A口出來，換乘840路支線公交車至“郝莊子”下，對面即是。

2.北京西站：

乘坐840路支線至“郝莊子站”下車，大約一個半小時車程。3.北京北站：

乘坐地鐵4號線至“黃村西大街”下，A口出來，換乘840路支線公交車至“郝莊子”下，對面即是。

4.北京南站：

乘坐地鐵4號線至“黃村西大街”下，A口出來，換乘840路支線公交車至“郝莊子”下，對面即是。

5.首都機場：

a.乘坐機場巴士，在六里橋下車，轉乘840路公交車至“郝莊子”下，對面即是。

b.乘坐首都機場快軌，至“東直門”站下，乘坐地鐵2號線至“宣武門”下，轉乘地鐵4號線，至“黃村西大街”下，A口出來，換乘840路支線公交車至“郝莊子”下，對面即是。

6.駕車：

路線1：京開高速公路黃村出口出來，第一個紅綠燈路口右轉西行到頭，右轉直行到頭，右轉即到。

路線2：五環路蘆城、狼垡出口，上京良公路，西行2公里至蘆求路口，左轉約1公里路西即到。

附件3：

“國培計劃（2011）”——縣級教師培訓機構培訓者遠程培訓項目

ⅩⅩ省（區、市）骨干面授學員參訓信息表