第一篇：20180111創文明校園,美麗校園,總結：辦和美幸福教育 創活力文明校園

辦和美幸福教育

創活力文明校園

——安福縣城北學校文明校園掠影

文明古縣——安福縣，自古尊師重教，人文蔚然。地處北華山麓、瀘水河畔的城北學校，是安福縣教育事業一顆璀璨的新星，這里環境清幽，交通便利，服務新城發展，榮得地利人和，是莘莘學子求學寶地。

學校占地面積90畝，現有教師207人，教學班66個，學生4255人，是全縣規模最大的九年一貫制學校。

建校十二年，城北人同心同德創名校，群策群力鑄輝煌，獲得全國消防安全教育示范校、江西省基礎教育質量十佳示范學校、江西省家長學校示范校、江西省體育傳統學校、吉安市高效課堂示范校等多項榮譽。

得到市委改革辦、省委組織部高度肯定的安福縣基礎教育綜合改革——136幸福教育工程，發源于城北學校。在堅強班子的領導下，學校以136幸福教育工程為核心，強力推進文明學校創建工作，制訂實施方案，全面貫徹落實創建文明學校的精神，為實現“辦和美幸福教育，創活力文明校園”目標而不懈努力。

一、凝煉和美幸福文化，傳承文明，跨越發展

學校緊扣“和美”主題，打造幸福校園文化，提倡快樂工作、幸福生活，快樂學習、幸福成長的理念，凝練“和美教育，幸福校園”核心文化，體現在以下方面：

1.凝煉精魂：凝煉以活力、進取、和美、幸福為元素的校園文化； 2.視覺文化：建設“潔雅校園”、“綠色校園”、“文化校園”； 3.制度文化：召開教代會，修訂完善各項規章制度； 4.行為文化：知行合一、正氣文明； 5.團隊文化：團結擔當、奮進和諧；

6.成長文化：以北華山青松為象征的師生成長文化，鍥而不舍，向上向善。

二、打造和美幸福團隊，播撒文明，陽光育人

教師為立校之本，辦和美幸福教育，創活力文明校園，先要打造和美幸福的教師團隊。

1、感情留心，和諧共榮，增強團隊凝聚力。學校關心教師工作和生活，采取了多種激勵、幫扶措施，開展了多項工會活動，溫暖每位成員。

2、事業留魂，專業成長，提高教師價值感。開展教風創優活動，既重個人，更重集體；教師業務大賽，各美其美，共同成長；新老教師結對幫扶，雙向考核，形成良好教師梯隊。

3、成就留名，砥礪名師，造就職業榮譽感。制定名師評選方案，建立名師成長俱樂部。

通過以上做法，構建和諧關系，教師隊伍形成團結共進、昂揚向上的良好局面，達到以城郊、農村的生源，創一流業績的良好效果。

三、推進特色幸福教育，錘煉文明，快樂成長

1、構建文明伙伴關系，助力幸福成長。

學校建立了136幸福教育機制，編定《和美幸福教育方略》；以高效課堂為依托建立成長小組，一對一幫扶，助力成長；開設心理課程，建立心理咨詢室，關愛特殊群體、留守兒童。

2、詩意德育，潤物無聲。學校編訂德育教材《潤物無聲》。

常規德育做到到位：小學低年級段——塑行；小學高年級段——塑性；七年級——有修養；八年級——有責任；九年級——有志向。

特色德育做到精：七年級入學教育——重規范，八年級14歲集體生日——重心靈，九年級畢業典禮——重勵志，一周一講、一月一品活動——強規范塑品行，今天我最美宣傳評比——樹榜樣立標桿。

3、高效課堂，自主學習。

學校深入推進教學改革，形成了學校自主、合作、展示、質疑、點撥、拓展六步教學法，改變了學生的學習方式，自主學習，主動發展，讓學生充分享受學習的幸福與成就。

4、校本課程，個性發展。

學校精心設計了五大課程體系：閱讀課程——涵養生命、社團課程——特長發展、1+1素質教育課程——提升素養，大課間陽光體育課程——健康愉悅、校園雙節課程——彰顯特長。

這些獨具特色的教育措施，使得城北學校辦學水平逐年提升，教學成績名列前茅，文明新風彌漫校園，城北學子活力盎然。

四、積極整合教育資源，弘揚文明，提升形象

作為“江西省家長函授示范校”，城北學校積極拓展育人渠道，弘揚文明，提升了學校形象。

一是建設科學的家校合作體系與和諧的家校溝通機制，構建家庭、學校、社會一體化的教育體系。

二是建立家長學校，成立家長委員會，籌建網上幸福家園，組建親子互動教育隊伍；開展富有成效的家校合作活動，攜手幸福教育。

三是開展家長開放日、校長接待日活動、黨員活動日活動，整合課堂外、校園外的教育合力。

四是傳統與現代有機結合，搭建信訪、來訪、電話、QQ、微信、人人通、公眾號等家校溝通系統，打造高效的家校合力教育平臺。

五是開展萬師訪萬家活動，全面鋪開教師與家庭的聯系溝通。

經過不懈努力，年輕而充滿活力的城北學校，辦學事業蒸蒸日上，社會反響良好。辦和美幸福教育，創活力文明校園，城北學校正在新時代的號角聲中揚帆奮進。

第二篇：創文明校園

“創建文明校園，爭做文明學生”

實施方案

為了認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，在我校切實開展好“創建文明校園，爭做文明學生”活動，根據我校實際，制定具體實施辦法如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以《公民道德建設實施綱要》為依托，根據教體局本次活動的具體實施意見為基礎，以優化育人環境，提高學生的道德水平和文明行為習慣為目的，以中小學生日常行為規范和中華民族傳統美德為主要教育內容，通過加強校園文化建設，增強校園文化氛圍，以及開展多形式的豐富多彩的教育活動，讓文明之風充滿校園，以此來陶冶學生的情操，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀，全面提高學生的文明修養和道德水平。

二、具體活動

（一）加強校園文化建設，優化美化育人環境

學生道德行為與所處的環境和氛圍關系密切，一個好的環境能夠促進學生的文明行為習慣的形成，并且對學生本身也有一定的督促作用，我們將合理充分的利用好學校現有的各種條件，不斷加強我校的校園建設。

1． 繼續辦好宣傳欄、校報、黑板報和校園廣播站等校園文化教育陣地，對于校園中出現的一些文明行為，好人好事及時通報表揚，使他們能真正的起到榜樣作用，而對于那些不文明的行為習慣，要及時的給予批評，一方面對當事學生進行批評教育，同時對其他學生也能起到警告作用，宣傳欄的內容將安排專門的學生負責，要及時更新，另外，在辦好這些欄目的同時應充分注重學生的作用，讓學生自己去尋找校園里的不文明行為，并且發表出自己的看法，吸引更多的學生共同參與。

2． 創設校園文化氛圍，在全體學生中開展征選名人格言、警示語句、行為導語等活動，從學生的作品中征集評選出一些比較好的名言警句和行為格言，并且在校園的適當地方，走廊、公寓、教室等場所進行貼掛，來創設校園的文化氛圍，使學生隨時隨地都能得到一個好的監督和引導，更好的促進學生文明行為習慣的形成。

3． 搞好學校的衛生管理工作，學校的衛生工作應該作為學校的一項重要工作，應繼續加強衛生制度的落實，切實作到各處衛生有人管，時時衛生有人查，決不允許存在衛生死角，以后我們將繼續將衛生作為各班的重要量化內容，保證各衛生區“一日三清”，真正做到“五凈”，而且每周的周五下午全校進行衛生大掃除，大評比，及時找到問題，及時解決。

4． 加強校風校紀的建設，學生文明習慣的養成，優良的校風校紀是文明校園的標志，對培養學生的文明習慣起著重要的作用，學生文明習慣的養成，需要靠學生個人的自覺，但同時也不可忽視校規校紀的約束作用。為了更好的完善和加強校規校紀的落實，促進好的校風、班風的形成，我們利用班會時間，由各班統一組織同學學習各種校規校紀，另外，要加強周一升國旗的統一管理力度，繼續落實各班輪流升國旗制度，并且對各班的升國旗情況進行打分評比，通過升國旗訓練和升國旗儀式，可以促進學生愛國主義思想的形成，對學生來說也是一節生動的愛國主義教育課。

（二）開展“向陋習告別，與文明握手”活動，通過活動要教育學生從自己身邊的小事做起，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，對社會和校園中存在的不文明現象進行調查研究，利用假期在學生中開展一系列活動，對不文明行為進行總結，并在同學之間進行討論。

三、活動安排

1.每月進行一次手抄報比賽

2.元旦前夕組織“告別陋習，與文明握手”專題演講比賽

3.一月上旬組織一次討論會，主題：“對校園不文明現象的看法”

4.三月份結合學雷鋒，獻愛心活動，組織同學走向社會，利用所學專業知識奉獻社會

5.四月份舉辦一次漫畫比賽

6.五月份舉辦《誠信、文明在我心中》征文活動

7.六月份舉行一次攝影展《文明與陋習》展出學生在五一長假期間，經過細致的社會調查取回的典型鏡頭。

即墨市第二職業中專

2003.11.15

第三篇：創文明校園

本次活動旨在樹立“說文明話，行文明舉，展萬通風采”的校園風氣。通過開展主題班會宣傳教育、衛生習慣養成教育、文明禮貌之風教育、遵紀守紀養成教育以及文明宿舍創建等活動培養學生嚴于律己、禮貌待人的文明行為習慣。

和諧的人文環境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都是和諧校園的靈魂所在。院長說：“播下一個習慣收獲一個品德，創建文明校園之風需要我們共同的努力，創建和諧的校園文化人人有責，我們要做時代人，展萬通風采。”

創和諧校園，做文明學子

——創建文明校園倡議書

同學們：

學校讓我們學會求知、學會做事、學會發展、學會共同生活。愛學校，就是愛我們自己！照顧一草一木，端正一言一行，奉獻一點一滴，都是我們應盡的責任。為營造文明、衛生、健康向上的校園氛圍，現設立校園文明監督崗，督促同學們良好的行為習慣，進一步為四川大學錦江學院營造良好的學風和校風。我們向我校大學生鄭重倡議：

一、穿著得體，不穿拖鞋、背心、吊帶裙、奇裝異服等不符合大學生精神風貌的著裝進入圖書館、教學樓和辦公樓;

二、不將早餐、零食帶入教室、圖書館;

三、不在教室和圖書館大聲喧嘩、打電話;

四、注意公共衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾;

五、愛護花草樹木，不踐踏草坪、攀著花枝；

六、文明就餐，創造良好的就餐環境，遵守就餐秩序，不插隊，不擁擠，不起哄，用完餐后將餐具放回指定地點;

七、自覺抵制低俗不正之風；

八、男女同學，自尊自愛，言行得當，不在公共場合有過親密行為；

九、對執勤人員的查詢、勸導積極配合，自覺服從，及時改正；

十、言談舉止，符合大學生身份，展現健康精神風貌;

我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發生；

例如：環境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱；

例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。

創建文明校園，是號召、更是行動，是倡議、更是共識，讓我們攜起手來，從點滴做起、從身邊做起、從現在做起，為學校文明創建貢獻力量，在校園文明創建中展現我們的青春風采，為建設四川大學錦江學院貢獻我們的一份力量！

第四篇：創文明校園

‘創文明校園，做文明禮儀使者”主題教育評選結果

為推動各校文明禮儀教育實踐活動的順利開展，根據2005年 “創文明校園，做文明禮儀使者”主題教育的相關安排，縣教委在本學期相繼開展了初中生文明禮儀知識競賽、高中生“做文明禮儀使者”主題演講比賽、師生禮儀知識測試三項大型活動，同時還面向全縣師生開展了“我身邊的禮儀故事”、“文明禮儀伴我行”系列主題教育實踐活動成功案例、flash動畫作品的征集和評選工作，三項大型活動及三項評選工作已圓滿結束，現將結果公布如下： “我身邊的禮儀故事”征文學生獲獎名單：

一等獎：（10名）

學校作品名稱作者

延慶二中：《食堂成長日子》劉鑫延慶四中：《90度的禮儀》盧婷西屯中學：《不一樣的背影》呂雅楠大柏老中學：《良言一句三冬暖》楊昱 二道河中學：《我當指揮手的故事》張陽八達嶺中學：《轉折》張靜茹太平莊中學：《校園三步曲》熊芳下屯中學：《彎腰的美麗》王志忠 十一學校：《遲到的溫暖》胡子琦永寧中學：《宿舍里的文明之花》韓俊飛 二等獎：（10名）

延慶一中：《禮儀在我身邊》崔新 舊縣中學：《粉紅色的支持》魯巖 延慶二中：《文明道德在我心中》陳鴿 趙莊中學：《吸煙的故事》于海慶 姚家營中學：《幼苗的成長歷程》趙鵬 十一學校：《給小傘穿上衣服》張建 沈家營中學：《亮起禮儀之燈》翟娟 延慶二中：《校園新變化》吳亞明 延慶五中：《讓文明之花常開心間》劉新欣

永寧中學：《維護文明，有你有我》池穎 “我身邊的禮儀故事”征文輔導教師獲獎名單：（10名）

學校輔導作品名稱輔導教師 延慶二中：《食堂成長日子》王玉祥 延慶四中：《90度的禮儀》賀智斌 西屯中學：《不一樣的背影》盧巧華 大柏老中學：《良言一句三冬暖》馬曉輝 二道河中學：《我當指揮手的故事》郭立明 八達嶺中學：《轉折》楊艷芳 太平莊中學：《校園三步曲》于曉萌 下屯中學：《彎腰的美麗》解淑平十一學校：《遲到的溫暖》楊彩云 永寧中學：《宿舍里的文明之花》閆鳳燕 “文明禮儀伴我行”主題教育成功案例教師獲獎名單：

一等獎：（10名）

學校作品名稱作者

延慶一中：《閑看花開花落》王巖

延慶四中：《學說普通話，做文明中學生》付海云 延慶四中：《一張糖紙引起的思考》賀智斌 姚家營中學：《綠色班會——綠色的希望》王淑賢 井莊中學：《那一彎腰的美麗》王啟斌 十一學校：《“噓——！”聲響起》趙亞男

舊縣中學：《文明與惡習的較量》林雨

下屯中學：《教師應做學生渴時甘露》衛淑敏

延慶五中：《以其人之道，還治其人之身》劉楚

大柏老中學：《他的語言“干凈了”》馬曉輝

二等獎：（10名）

延慶二中：《兩張保證書》李明娥

延慶五中：《文明教育還需學生自己來》李雪艷

延慶十一學校：《五星紅旗我愛你》張素新

延慶十一學校：《把紙屑送回家》楊彩云

沈家營中學：《“暗渡陳倉”寓教于樂—潛移默化式養成教育》高云飛 二道河中學：《我對學生說“對不起”》郭立明

二道河中學：《由升旗儀式的變化帶來的思考》霍愛華

大柏老中學：《用心贏得“老師好！”》張雪妨

靳家堡中學：《面對“紙片地毯”》李艷軍

千家店中學：《教育到心結碩果》楊愛琴

“文明禮儀伴我行”主題教育Flash動畫作品學生獲獎名單： 一等獎：10名

學校作品名稱作者

延慶二中：《情系奧運》馬思宇十一學校：《文明禮儀——重重重》常亮大柏老中學：《文明禮儀從我做起》李巖延慶五中：《中美籃球對抗賽》張慶延慶四中：《路上》馮雪原延慶五中：《不要只顧自己》李世龍延慶二中：《文明禮儀——新北京新奧運》席睿杰十一學校：《綠色奧運》閆妍延慶四中：《上學路上》任云龍沈家營中學：《綠色奧運》李晶二等獎：10名

十一學校：《文明禮儀伴我行》趙紀軍 十一學校：《留住綠色》王晨 延慶四中：《垃圾進桶》柳劍 永寧中學：《勿踐踏草坪》王迎春 延慶二中：《奧運口號》陶冉 沈家營中學：《奔向2008》李薔薇 十一學校：《回家路上》胡子琪 二道河中學：《中國工夫》張陽 延慶五中：《文明只差一點點》段少晨 靳家堡中學：《向白色垃圾說不》白明杰

“文明禮儀伴我行”主題教育Flash作品輔導教師獲獎名單：（10名）學校輔導作品名稱輔導教師 延慶二中：《情系奧運》馬龍 十一學校：《文明禮儀——重重重》劉瑞鋒 大柏老中學：《文明禮儀從我做起》王雅軒 延慶五中：《中美籃球對抗賽》李東玲 延慶四中：《路上》謝海濤 延慶五中：《不要只顧自己》張新華延慶二中：《文明禮儀——新北京新奧運》崔志安 十一學校：《綠色奧運》康銀花

延慶四中：《上學路上》白勇 沈家營中學：《綠色奧運》趙貴穎

禮儀知識測試成績：

學校教師平均成績學生平均成績 延慶一中96.7696.84

延慶二中9594.2

延慶三中97.388.9

延慶四中97.592.6

延慶五中96.7696.70

十一學校9894.5

體育學校9693.6

康莊中學94.688

永寧中學96.187

舊縣中學9693.3

張山營中學9492.8

姚家營中學9692.4

靳家堡中學9491.6

趙莊中學9692

西屯中學9288.5

下屯中學9793.1

太平莊中學9195.6

八達嶺中學97.577.4

大榆樹中學95.388.4

二道河中學9988.8

沈家營中學90.291.3

井莊中學9795.75

大柏老中學9494.3

香營中學9592

民族中學9692

大莊科中學9477.5

劉斌堡中學9998.2

四海中學96.393.1

珍珠泉中學9494.2

千家店中學88.387.8

高中生“文明禮儀使者”主題演講比賽結果

一等獎：

延慶一中：王智碩宋樂

延慶三中：安尚麗夏超

二等獎：

延慶一中：朱君

延慶三中：焦瑩

康莊中學：付麗鵬

延慶二中：王靜祁蒙延慶五中：白茹

三等獎：

延慶一中：錢景煒

延慶二中：谷亞敬

延慶三中：李珊

延慶五中：吳小記李萌王淼 永寧中學：周麗萍穆楠楠

康莊中學：馬君意

初中生禮儀知識競賽結果：

第一名：延慶四中永寧中學

第二名：十一學校井莊中學

第三名：延慶二中沈家營中學 大榆樹中學下屯中學姚家營中學大柏老中學香營中學 大莊科中學

第五篇：創文明校園倡議書

走進神圣的大學殿堂是我們的夢想，成為新世紀的大學生是我們的驕傲，能成為厚德精技的人才更是我們的奮斗目標。不要因為不文明的言行使我們健美的軀體變得彎曲，不要因為不文明的舉止使我們美麗的外表變得丑陋。爭做文明大學生是社會的需要、時代的需要，更是我們每個人在成功樂章中奮發的音符。在此，在迎技能競賽,創文明校園活動中,我們向全體同學發起倡議：從我做起，爭做文明大學生。

1.做到愛護公物,保護環境,文明處事,禮貌待人,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不踐踏草坪,不把口香糖沾在地上,搞好個人衛生,能積極佩帶胸卡,……生活中的每一個小小的動作都能反映出一個人的品德和素質，一個小小的水滴，卻能折射出整個太陽的光輝。文明的舉止能使你贏得他人的尊重，丑陋的行為會讓你在不知不覺中失去成功的機會。我們當代大學生更要做文明的先行者。

建立和諧良好的校園生活環境需要人人參與，我們每個人都有責任、有義務通過自己的文明行為，來為學校增添亮色。我們要自律自重，注重修養，不斷強化自身文明素質，切實遵守各項行為守則和校園、宿舍管理規定，服從有關管理服務人員的指揮和管理，自覺維護校園、公共秩序。

也許我們曾經有過不文明的行為，這并不重要，重要的是現在和以后要告別不文明的行為。巍巍高山不辭寸土而成其高，滔滔江河不拒細流而成其大。在道德修養中我們以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，從一點一滴做起，積少成多，積小善以成大德！