第一篇：做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園

做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園

總有那么一片天是我們溫暖的港灣，它是家。總有那么一方土，任我們成長(zhǎng)，那是校園。校園是我們追逐夢(mèng)想的地方，文明的校園是培育我們夢(mèng)想的沃土，這片沃土需要我們攜手共創(chuàng)。在這陽(yáng)春四月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。

文明是個(gè)古老的字眼，它承載著五千多年的歷史，譜寫(xiě)著中華文化的輝煌，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。面對(duì)歷史長(zhǎng)河，我們只不過(guò)是匆匆過(guò)客，唯有文明永遠(yuǎn)隨著它流淌。文明是靈魂的升華，是人性的曝光，是精神的聚發(fā)。作為當(dāng)代大學(xué)生，以文明之行，興文明之風(fēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。

文明的社會(huì)需要文明的人們共同創(chuàng)造，文明高尚的人像一粒種子，在文明和諧的校園里茁壯成長(zhǎng)，文明的校園文化是一種巨大無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱形課程。它如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈，深刻并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái)，努力共創(chuàng)一個(gè)文明的校園吧！

看！四月的校園，春意濃濃，生機(jī)黯然，這里綠色絨絨，那邊花團(tuán)錦簇，隨處洋溢著蓬勃向上的青春氣息。學(xué)習(xí)和生活在校園中的我們又該以怎樣的儀容儀表和精神面貌來(lái)迎接春天的到來(lái)，展示年輕的風(fēng)采呢？無(wú)疑，那是文明。

一人生原因文明而精彩，一校園因你我的文明而文明。創(chuàng)建文明校園是號(hào)召，更是行動(dòng)；是倡議，更是共識(shí)；讓我們攜起手來(lái)，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為創(chuàng)文明校園貢獻(xiàn)一份力量。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更美麗；文明是一泓清泉，它可以為我們的滋潤(rùn)心靈。每個(gè)人的舉手投足間都傳遞著豐富的文明信息。播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。彎下腰撿起垃圾，你的品格將得到升華，說(shuō)文明話(huà)做文明事是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)履行的基本職責(zé)。

文明就在我們的身。譬如，不說(shuō)臟話(huà)、不亂丟垃圾、不隨地吐痰、文明上網(wǎng)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵守校紀(jì)校規(guī)，維護(hù)公眾利益、公共秩序??作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁，我們傳承著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要努力提高自身的文明素質(zhì)，爭(zhēng)做文明大學(xué)生，為創(chuàng)建文明大學(xué)校園獻(xiàn)上一份力并傳遞文明，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)生活的每一個(gè)角落。

作為大學(xué)生的我們，已經(jīng)在真與假、善與惡、美與丑之間劃出了涇渭分明的界線.如果我們只是滿(mǎn)足于掛在嘴上,知榮而去執(zhí)行,知恥而硬去做,是校園文明風(fēng)氣的踐踏者。我們一定要知行和一，言行一致。作為一名文明的大學(xué)生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅(jiān)持，長(zhǎng)期實(shí)踐，使一種榮辱觀表達(dá)的價(jià)值真正體現(xiàn)出來(lái)，讓同學(xué)們感受到“有德者光榮、高尚；無(wú)德者受到貶斥，感到恥辱”！建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境，讓我們的榮辱觀建設(shè)得到強(qiáng)有力的保障！

花開(kāi)的日子，我們文明的校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子，我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師們一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥每鞓?lè)心情的音符去譜寫(xiě)和諧文明校園的歡快樂(lè)章。

青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向.當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳時(shí),和諧文明的校園之音將奏響!

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣已造就了今天的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園吧！

2010級(jí)化生系化學(xué)一班王信

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第二篇：創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生

創(chuàng)文明校園，做文明學(xué)生

一縷春風(fēng)，一片亮麗，一面微笑，一校文明，一片和詣。高大的榕樹(shù)為你撐開(kāi)清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳；潔凈的小道讓你我心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗的書(shū)聲；微笑的語(yǔ)言讓大家享受溫馨，平安的環(huán)境傾注著學(xué)校的和諧吉祥。

這并不是夢(mèng)境，這也不是幻想，是創(chuàng)建文明校園所要達(dá)到的目標(biāo)。做文明學(xué)生，行文明事，讓我們的校園成為每個(gè)學(xué)生向往的理想校園。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從你做起，從身邊的小事做起，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣會(huì)潛移默化地影響到我們的素質(zhì)。首先要提高自己的思想道德，才能得到社會(huì)的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴(yán)于律己，做個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕Ｈ缓笫顷P(guān)注你的班級(jí)，那是你我的家，不要讓門(mén)窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為“金箍棒”，不要讓手中的紙團(tuán)成為“籃球”。

隨著時(shí)間的流逝，荒地變成了美麗的校園。它傾注了無(wú)數(shù)師生的心血，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧?kù)o嗎？你忍心亂踩花草，去破壞它的青綠嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的和諧嗎？我們需要一個(gè)清幽寧?kù)o，井然有序的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，我們應(yīng)為建設(shè)美好校園而做出我們的一份貢獻(xiàn)。

我們應(yīng)該講文明禮貌，不口出臟言，不說(shuō)嗆人話(huà)；講文明衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰；講社會(huì)公德，不損壞公物，不踐踏草木??

我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。我們爭(zhēng)做文明學(xué)生，從自我做起，帶動(dòng)全體同學(xué)，讓文明充滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。

德陽(yáng)市岷山路小學(xué) 五年級(jí)五班 嚴(yán)果 指導(dǎo)老師：鄧文彬

第三篇：做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園

做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。你們知道文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

那校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)不都在詮釋著什么叫“文明”。清晨的校園中師生間清新的相互問(wèn)候，不過(guò)寥寥幾句，卻散發(fā)著文明的芳香；彎腰撿起校園走廊上的紙屑，不過(guò)舉手之勞，卻張揚(yáng)著文明的理念；筆桿交錯(cuò)間難題在激烈的討論中攻克，不過(guò)幾分鐘的課間，卻彌漫著文明的書(shū)香。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，在課內(nèi)課外都 1

是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，他總把學(xué)習(xí)看作一件累并快樂(lè)著的事。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他總是自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，課堂上認(rèn)真，自習(xí)課不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，他的儀容儀表一定是得體端莊，符合學(xué)生形象的。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他總是彬彬有禮，禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊，他懂得要遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他知道要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他總是自覺(jué)維護(hù)校園和班級(jí)環(huán)境，他不會(huì)亂丟廢紙、垃圾，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他總是愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，他不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電，他一定不會(huì)愚昧地用破壞校園財(cái)產(chǎn)的方式來(lái)宣泄自己的不滿(mǎn)??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告老師。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，他一定不會(huì)粗俗地在背后詆毀老師，不會(huì)與同學(xué)吵架、用拳腳相加來(lái)解決同學(xué)間的小摩擦。他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩同學(xué)的真誠(chéng)關(guān)心??

同學(xué)們，只要你有心，時(shí)時(shí)皆文明，處處皆文明。現(xiàn)在全社會(huì)都在呼吁文明，希望你們能在快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明。同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明

第四篇：創(chuàng)文明校園 做文明學(xué)生

創(chuàng)文明校園

做文明學(xué)生

——六⑵班學(xué)生代表在國(guó)旗下的講話(huà)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是：《創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生》。話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)??

我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！

好習(xí)慣 益終生

——六⑵班學(xué)生代表在國(guó)旗下的講話(huà)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 早上好，今天，我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《好習(xí)慣，益終生》。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法??

人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話(huà)——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩尦龊椭C”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”??同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：做文明學(xué)生 創(chuàng)文明校園

“向陋習(xí)告別 與文明同行”倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

同學(xué)們，在這如此美麗的校園里，我們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手去揀起，讓校園清潔美麗呢？我們?cè)趺慈绦淖対嵃椎膲w留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢？

同學(xué)們，美麗的的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止。文明是風(fēng)尚，可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花朵能將校園裝扮得更加美麗；文明是進(jìn)步，它可以提升我們的形象。

同學(xué)們，在這如此美麗的校園里，你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？在樓道里，當(dāng)我們行色匆匆地與老師擦肩而過(guò)時(shí)，我們可曾想到主動(dòng)向老師問(wèn)好；課堂上，當(dāng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下暢游于知識(shí)的海洋中時(shí)，我們可曾想到在課堂上喝水、吃東西是對(duì)老師的不尊敬；辦公室里，當(dāng)老師耐心細(xì)致地為我們講解完問(wèn)題時(shí)，我們可曾想到向老師道一聲謝謝。

其實(shí)文明禮貌就體現(xiàn)在這些平常的小事上，只有從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，我們才能提高自己的修養(yǎng)。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)要從我做起，從身邊做起，為建設(shè)我們美好校園做出自己的一份貢獻(xiàn)。為此，學(xué)校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、整潔著裝，不穿奇裝異服，不帶首飾，為學(xué)校爭(zhēng)光，以學(xué)校為榮。

二、按時(shí)作息，不遲到、早退，不曠課，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)。

三、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物。節(jié)約用水用電，及時(shí)關(guān)水熄燈，杜絕“長(zhǎng)流水”、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。

四、遵守公共秩序，講究社會(huì)公德。不在校內(nèi)騎車(chē)，遵守交通規(guī)則，不圍觀，不起哄，不以強(qiáng)凌弱。

五、注意教室、操場(chǎng)等公共區(qū)域衛(wèi)生以及個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾、隨意踐踏草坪等，拒絕零食進(jìn)入校園，并注重保潔。

六、尊重人格，不惡言穢語(yǔ)；言談優(yōu)雅，不互相謾罵；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架斗毆，不搞江湖義氣。

七、言必行，行必果；遇到失誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改，以正確的心態(tài)對(duì)待問(wèn)題。

八、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母；學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流、溝通；學(xué)會(huì)感恩。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！對(duì)著陽(yáng)光宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！我相信通過(guò)我們共同的努力，會(huì)使我們的大家庭象春天一樣充滿(mǎn)希望，象夏天一樣充滿(mǎn)活力。讓我們爭(zhēng)當(dāng)校園文明的先鋒，展示當(dāng)代少年的風(fēng)采！讓我們共同鑄造桂陽(yáng)四中更加美好的明天！

桂陽(yáng)四中

2013年9月