第一篇：2017年2-7月小一班健康教育計劃總結(jié)

2017年2-7月小一班健康教育計劃

一、指導(dǎo)思想：

幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱； 同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

二、班級情況分析

健康方面：本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差，有幾個幼兒體質(zhì)較弱，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴重。

安全方面：小班幼兒在安全方面他們的安全意識非常淡漠，極易發(fā)生誤食、異物入耳鼻、磕破、跌傷、燙傷、被拐騙等現(xiàn)象，幼兒的安全是我班老師最關(guān)心、最重視的問題。由于安全隱患總是在不經(jīng)意間悄然而至，而成人又不可能時刻陪伴在幼兒身邊做他們的保護神。所以，我們要從小培養(yǎng)幼兒的安全意識，把安全的責任交到幼兒自己手中，讓幼兒也能為自己撐起一把保護傘。

因此，我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。

三、工作重點

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣，可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1.結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進 行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行??

2、與其他學科結(jié)合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等?? 最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用

四、具體措施

（一）體能

1、能運用各項基本動作做游戲 指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操 會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作 會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。

4、愿意參加兩浴(洗澡。洗頭

5、愿意參加各項體育活動及游戲

（二）良好生活、衛(wèi)生習慣

1、生活自理能力的培養(yǎng) 會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。

2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng) 會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

（三）自我保護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用

五、教學活動安排

三月：養(yǎng)成良好的午睡習慣、不跟陌生人走、有電危險、飯前便后要洗手

四月：我的大眼睛、野菜營養(yǎng)好、危險的小圓珠、紅綠燈

五月：少吃零食、咕嚕咕嚕漱口、我不爭玩具、自己物品自己用

六月：多喝水身體棒、藥片寶寶的話、開關(guān)門要小心、怎樣安全乘車

第二篇：小一班第二學期健康教育計劃

小班第二學期健康教育計劃

2012.2——2012.6 吳立群姚海燕

一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學期，根據(jù)《幼兒教育綱要》，結(jié)合本班實際情況，針對幼兒的年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人習慣、衛(wèi)生習慣，形成初步的健康意識。

二、目標

1.生活習慣：知道盥洗的順序，會用紙巾正確擦鼻涕，有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。樂意接受洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

2.飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面。地面的整潔，知道飯前洗手，愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽，主動飲水，按要求取放茶杯。

3.人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱，愿意接受疾病預(yù)防與治療。

三、具體措施

1.通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育。

2.教師以身作則，為幼兒樹立榜樣 堅持正面教育。

3.寓教于一日生活中，并能持之以恒

4.教會幼兒正確的自我服務(wù)的方法

5.取得家園的配合，注重個別教育，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。

四、活動安排二、三月份：小紙屑你別哭、旺旺食品店、香香的食物

四月份：玩具搬新家、快樂的小精靈、吃藥我不怕、剝剝吃吃真開心

五月份：垃圾桶、運糧食、小腳本領(lǐng)大、我的小鼻子

六月份：肚皮上的“眼睛”、講衛(wèi)生、冷飲要少吃、天熱我不怕

第三篇：小一班主題一主題教育計劃

主題教育計劃

主題名稱：

主題一

幼兒園真好玩 年 年 齡 班：

小班 預(yù)設(shè)時間：

：（（5））周 周 9 月 1 日 日 —— 10 月 月 3 日 主題說明

昨天在家里還是一個眾星捧月的寶貝,今天已需要獨立地走向集體生活。這意味著一天中的大部分活動時間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性迥異的幼兒融入一個群體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學習獨立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進幼兒園，說聲“幼兒園真好玩”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可愛親切吧。孩子將融入到第一個主題活動《幼兒園真好玩》中，活動開展五周，我們堅信，幼兒會沉浸到有趣的集體生活中，體驗老師和同伴帶給他們的快樂。

主題 目標 1、產(chǎn)生喜歡上幼兒園的情感。逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、能初步參與到活動中來，如吃小點心、玩玩具等。

3、能跟隨著老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。

4、能表達自己的喜愛之情，并與他人分享自己喜愛的物品。

5、能使用禮貌用語，萌生做個有禮貌的好孩子的愿望。

6、在演唱、學唱的過程中更加喜歡唱歌。體驗參與集體活動的快樂。

7、在與同伴的交往中獲得愉快的情緒體驗。

8、懂得好朋友要友好、合作。初步懂得一些自我保護的方法。

主要 學習活動 第（1）周 第（2）周 第（3）周 語言：點點愛上幼兒園 數(shù)學：玩具找家 社會：選標記 美術(shù)：紙球 音樂：爸爸媽媽去上班 健康：小手真干凈 科學：請你摸一摸 美術(shù)：開火車 音樂：拍手點頭 語言：你是我的好朋友 語言：我能，我會 數(shù)學：動物幼兒園 社會：我是 XX 組的小朋友 音樂：我愛我的幼兒園 美術(shù)：神奇的畫筆 第（4）周 第（5）周語言：逛逛我的幼兒園 健康：幼兒園真好玩 科學：認識玩具 美術(shù)：長壽面 音樂：碰一碰 語言：幼兒園也是我的家 數(shù)學：朋友多 美術(shù)：花兒朵朵 社會：寶寶有禮貌 音樂：親親

自主性游戲活創(chuàng)造性游戲

娃娃家：提供娃娃，引導(dǎo)幼兒抱娃娃 糖果店：提供各種糖果 玩具店：提供各種玩具 小舞臺：提供各種表演用品 小銀行：提供各種銀行服務(wù) 區(qū)美工區(qū)：蠟筆和各種圖片讓幼兒涂色。

益智區(qū)：幼兒嘗試拼圖，能把九快拼圖對照圖式擺放拼成完整圖形。

動

域活動

閱讀區(qū)：喜歡看書，看完后會送回原處。

生活區(qū)：幼兒用塑料繩將彩色木珠一顆一顆的穿起來，可以做成一條項鏈戴在脖子上。

建構(gòu)區(qū)：幼兒自由擺擺放放，拼拼插插。

表演區(qū)：幼兒進行大膽表演 其他游戲

根據(jù)本班課程需要，自行調(diào)整 環(huán)境創(chuàng)設(shè)（主題墻和游戲環(huán)境）

1.班級環(huán)境要溫馨、充滿童趣，各類設(shè)備、設(shè)施的擺放安全，便于幼兒的使用和活動。

2.為幼兒建立成長檔案。

3.利用本園的各種資源，幫助幼兒接受、適應(yīng)幼兒園生活，如組織大帶小活動等。

4.班級的每位保教人員自身是最大的教育資源，教養(yǎng)人員的情緒、情感、一言一行都會對幼兒的入園適應(yīng)產(chǎn)生較大的影響 日常生活

1.入園初期及時安撫幼兒的情緒。

2.幼兒入園的第一天，班級保教人員要能準確地叫本班幼兒的姓名。

3.幫助幼兒感知班級環(huán)境及常用生活和活動設(shè)備、設(shè)施所在的位置及使用方法。

4.密切關(guān)注幼兒，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要，并給予及時的、積極的反應(yīng)、幫助。

家 園互動

1、入園初期，家長要給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有充分的安全感。

2、幫助孩子調(diào)整好作息時間，使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。

3、讓孩子知道自己的學名，鼓勵孩子用語言告訴教師自己的需要，如喝水、如廁等。

4、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。

5、家長與教師之間加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠時間、飲食狀況等。

6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

7、多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。

特色課程

根據(jù)小班上學期幼兒多動、注意力不集中、動手能力差的年齡特征，我班將開展以涂鴉為主的美術(shù)課題研究，創(chuàng)設(shè)游戲情景，課題研究的主要活動目標是培養(yǎng)和鍛煉幼兒的小手肌肉，發(fā)展精細動作和動手能力，逐漸形成幼兒喜歡美術(shù)活動并能細心耐心的做好一件事情，為其他活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

主題反思

新學期開學是小班工作最為重要的一個階段，更是幼兒從家庭環(huán)境過渡到幼兒園環(huán)境的關(guān)鍵期。小班幼兒年齡小，生活經(jīng)驗很少，接觸最多的就是自己的家庭和幼兒園。我班半數(shù)以上孩子從未上過幼兒園，對集體生活不熟悉，在他們?nèi)雸@以前，主要接觸的是家庭中的人，包括爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，當他們來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)好多不熟悉的人和事物，面對陌生的環(huán)境，看到父母、家人不再陪伴自己，便會產(chǎn)生一種分離焦慮與陌生人交往的焦慮。再加上不能像在家一樣想怎樣就怎樣，行為受到一定的約束，于是有的孩子哭鬧不止，有的不肯吃飯，有的不愛睡覺，還有的不喜歡參加活動，不能適應(yīng)集體生活，或無拘無束到處亂跑、打人、爭搶玩具等等。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，以幼兒為主體的第一個主題活動“幼兒園真好”就這

樣自然而然地開始了。

主題活動“幼兒園真好”的目標定為：1、樂意參與集體活動，感受集體活動的快樂，逐漸減輕入園焦慮。2、學習相應(yīng)的行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活。隨著主題活動的開展，幼兒逐漸認識集體，走入集體生活，并漸漸地喜歡集體生活。在活動中我們得到了家長的積極配合，使我們的活動能順利地開展。家長與教師之間加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠時間、飲食狀況。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子唱唱“我上幼兒園”；念念兒歌“幼兒園也是我的家”；游戲“找朋友”等一系列活動，讓孩子進一步感受幼兒園就像自己的家。

對于哭鬧厲害、不接受老師的幫助的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛，漸漸地孩子們就從不接受老師——接受老師——喜歡老師。

第四篇：中二班健康教育計劃

廟街鄉(xiāng)中心幼兒園

2013-2014學年上期中（2）班健康教育工作計劃教師：唐曉燕

幼兒生活離不開健康教育,健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學習,甚至無法正常生活。因此,健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,本期中班健康教育活動制定計劃如下：

一、樹立明確的健康教育思想

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,因此我們要十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

二、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求。

三、健康教育教育措施

1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活

動中鍛煉身體,鍛煉意志。

2、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠

習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

4、在日常的清潔工作中，我們做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

5、加強衛(wèi)生教育,避免幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生

活習慣、衛(wèi)生習慣，積極作好各項體檢工作加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強幼兒的自我保護意識及安全意識。

2013年9月1日

第五篇：小一班秋游活動安全教育計劃

小一班秋游活動安全教育計劃

時間：2006年11月1日星期三

地點：左海公園

教師：黃怡、王乙菡

保育員：王碧貞

目標：

1、通過秋游活動，讓幼兒親近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。

2、知道外出活動時不能隨便離開班級集體。

準備：

1、開展談話活動：左海公園在哪里？走丟了怎么辦？

2、家園共同對幼兒進行安全教育。

1）家長與幼兒說明活動的內(nèi)容、地點以及規(guī)則，并做好安全教育。2）將教師的電話號碼告知廣大家長，以方便聯(lián)系

3、開展小型家長會：秋游活動的注意事項等。

過程：

1、對照活動名單清點人數(shù)。

2、組織本班幼兒上車。

3、在吃點心的過程中注意安全。

4、注意孩子活動的密度，及時調(diào)整。

5、教師注意經(jīng)常清點幼兒人數(shù)。

6、清點幼兒人數(shù)，整隊上車。

7、到園進班后才可以離園。（并當面向老師說再見）