第一篇：212年春三大工程活動總結

“三大工程”促發展 精細管理樹形象 在營山縣“三大工程”推進現場會上的發言

各位領導、各位老師，上午好！

西橋小學“三大工程”在上級領導的關心指導下，在全校師生的共同努力下，經過幾年的努力拼搏，現已初現成效，常規管理精細化，現代教育技術普遍化、特色教育深入化，深得社會好評?，F就我校的開展情況及取得的成效向各位領導作如下匯報：

一精細常規管理，努力提升質量

1、提高思想認識，加強組織建設

我們深深體會到，在學校的教學工作中，如果沒有健全的教育教學管理制度，如果沒有具體明確的要求，如果沒有檢查落實的方法，如果沒有考核獎勵的辦法，即使有好的師資條件、好的生源條件、好的設備條件，教育教學質量也得不到保證。因此我們首先提高了思想認識，加強了組織建設，成立了常規管理領導小組，結合《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》制定并完善了《西橋小學學生在校一日常規》和教師教學常規等管理制度。在工作實踐中形成了“團結勤奮，求實創新”的校風、“嚴謹扎實，靈活求新”的教風和“勤學好問，精練多思”的學風，“團結友愛，勤奮守紀律”的班風。

2、建設優良師風，提高師資素質

（1）、加強班子建設。幾年來，我校確立了以人為本，依法治校，民主管理的觀念，確立了領導班子的服務意識，育人意識，吃苦意識，班子成員能處處以身作則，要求教師做到的，自己帶頭做到。學校領導做到了想教師所想，急教師所急，為教師排憂解難，保證了教師對工作的全身心投入，最大限度地發揮了黨員、干部的先鋒模范作用，調動了廣大教職工積極性。工作中有思路，重過程、重管理。在實踐中做到了思維創新、管理創新、機制創新，積極實施了校務公開，加強了民主管理，強化了民主監督。校長帶頭上好課，做好老師的榜樣。

（2）、狠抓師德建設。

a加強學習。我校加強了教師職業道德規范的學習與鞏固，狠抓規范的貫徹落實。要求每一位教職員工尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不搞有償家教。同時，我們將營山縣教育局《五條禁令》的學習落到了實處，有效遏制了教師的不良行為。教師都把弘揚敬業精神、提高育人意識作為銳意進取的方向。全校教師做到了上下團結，密切合作。特別是廣大青年教師全面領會了教師職業道德的內涵，規范了自己的教育教學行為，師德水平提高了，主人翁意識增強了，樹立了正確的教育觀、人才觀、質量觀、師生觀。涌現了一批先進人物和先進事跡。

B、抓師資培訓

我校目前學歷合格率為100%，其中大專畢業的教師超過80%。本科12人。研究生1人。同時我們也十分注意教師的教育教學理論的學習。在教育經費短缺的情況下，還派教師先后赴南充、蓬安、儀隴學習。本學期就“四步法教學”的八種教學技能已培訓過半，讓全體教師認真領會，熟練掌握。3狠抓教學管理，提高教學質量

（1）、狠抓教學常規，積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學初整合本組力量，根據教材特點展開集體備課。要求：做到四定：定時間、定地點、定專題、定內容;四備：備大綱、備教材、備教法、備學法；五統一：編一教學目標、統一重難點、統一進度、統一作業、統一單元練習。各備課組長還要組織好同學科老師聽課、評課工作，及時做好備課組的活動記錄;主管教學的領導經常深入課堂聽課、了解教學情況，并及時與老師們交流切磋,以明確整改的措施。

（2）、不定期抽查教師教案、測驗、作業批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業，做好測試反饋。另外，還不定時召開班干部會，學生調查問卷等形式了解學生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優勢和存在的問題，使其明確努力的方向。

（3）、不定時召開教師會、教研組長會，分析當前“四步法”教學新動態；虛心聽取有利于學校教學發展的良策，共商學校教學發展大計；了解教師在教育教學上的實際困難，并想方設法為他們排憂解難，為他們創造一個輕松的工作環境。（4）、重視考風考紀，加大考試監控力度。本學期組織了兩次月考、期中、期末考試，根據學校實際制定了考生考試規則和監考制度，加強對學生考風考紀教育和對老師進行監考培訓，把考試工作管理落實到細處、實處。

（5）、做好質量分析，深化課堂教學改革。本學期，根據月考、段期考的實際召開了質量分析會，在會上，教導處根據學科的實際情況、班級的整體情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優秀率，降低低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。

（6）、抓早、抓實畢業班工作。

a成立畢業班領導小組，制定畢業班備考計劃。確定培養對象，建立結對幫扶責任制；加強學習指導力度，并及時做好成績追蹤；

b要求畢業班老師制定復習計劃，提高授課效率，班級各教師做到通力協作，齊抓共管，努力提高畢業班整體成績。

(8）、制定并完善我校上班、請假、調課制度，教學獎勵制度，學生獎勵制度，教學評價表。并初步擬定教研組長工作職責，任課老師工作職責，各學科教師工作職責，各功能室工作人員工作

（9）、開放圖書室、閱覽室，以班為單位到圖書室統一借閱，班上各自交換，每半期調換，每月各班上交讀書筆記和心得體會。

二掌握教育技術 提高教學本領 1加大投入 建設環境

實施現代教育技術的關鍵是要擁有一批先進的現代化的設施設備，因此，我校早在2008年就采用補貼的方式鼓勵教師購買電腦35臺，2009年西橋老鄉捐贈電腦60臺，2009年模式三的安裝為我校配備電腦50臺，2009年學校購投影儀兩臺，現有多媒體教室兩個，網絡教室兩個。為全校師生的現代教育技術應用奠定了堅實基礎。

2注重培訓 提高本領

硬件設施的配置只是形式，為避免教育資源的閑置而造成浪費，我們更注重現代教育技術作用的發揮，引導教師正確、有效地利用各類設施設備。加強現代教育技術培訓。學校充分發揮特長教師的作用，利用課余時間組織教師全員培訓。對于簡單配置：錄音機、投影儀、電視機等，采取邊培訓邊運用的方式，出現問題隨時指導、隨時解決。對于課件制作、高科技設備的使用，則充分利用好每天的晚辦公時間，學校領導也按時參加培訓，在自己學得知識的同時，也起到了一定的榜樣與督促作用。通過培訓，提高了教師運用現代教育技術的能力，目前，全校教師現代教育技術合格率達100%，信息技術考試合格率達80%.目前，我校全體教師都能熟練地運用信息技術進行教學，70%的教師能自制課件上課，90%的教師能下載課件修改上課，100%的教師能上網查閱和下載資料用于教學

三強化特色教育

提升教育形象

（一）提高認識，形成藝術特色教育氛圍。

要形成學校的特色，搞特色教育，全面提高學生的素質，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內外搞好學習宣傳工作。

1、加強學習，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。

人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術。只要有人類的地方就有藝術，文明與藝術同時產生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。為了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。

通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。

2、加強宣傳，得到社會的支持。為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們學校還每年舉辦一次藝術節通過藝術表演及繪畫書法展以擴大藝術教育的影響。

（二）、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍

要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。

1、建立一支專業藝術隊伍。

藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術、體育等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學校現有的三名美術教師，三名音樂教師、兩名書法老師，兩名體育老師組成，三名舞蹈老師的藝術教研組。

2、教師以身作則。

要使學生的藝術素質得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質。為此，我們強調“一生一長、一師一藝”，教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。并能把這種藝術傳授給學生，做到一生一長。

（三）形成制度，保證特色教育的實施。

人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態環境一樣，也需要合適的條件和環境。

1、時間保證。

要搞好特色教育必須要有時間保證。我們學校充分合理安排好學生學習文化和專業的時間，每周四下午二三節課作為集中練習時間，學習理論，學習技術。

2、制定措施。

我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們學校將每年的藝術生中考納入到每個畢業班的中考獎勵評估中，促使教師及學生重視藝術教學。2011年我校上藝體高中生達6人。

3、經費保證。

學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵培養學生有貢獻的指導教師。

4、組織競賽。

我們學校每年組織一次藝術節。通過藝術節激發了學生的興趣，提高學生學藝術的積極性。

5、加強宣傳。

我們在學校宣傳櫥窗中，建立學生藝術專欄。為師生開辟一個顯示藝術才能的舞臺，定期評出優秀作品，定期刊登，方便學生的交流、觀摩，以擴大學校藝術教育的宣傳力度，從而促進藝術教育氛圍的進一步形成。

（四）強化教學，提高學生人文素養。

1、建立興趣小組。

為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養前途的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，利用晚學后的時間，定期開展培訓活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

2、重視優生培養。

培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。

3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。

三大工程良性效應已在我校嶄露頭角，社會各界正關注西橋小學教育發展，全校師生正奮力拼搏，校園風貌已徹底更新，教育碩果累累涌現：德育工作先進集體”、“教育教學管理先進集體”、“安全工作先進集體”、“校風示范學?！?、“示范家長學?！薄ⅰ俺Ｒ幑芾磉_標學?！?、“兩迎工作先進集體”“財務管理先進單位”“文明衛生先進集體”等多項稱號，2011年省教育督導評估團長親臨我校?！芭苊妗辈粊営凇凹毑椤保安椤⒃?、看、訪”不漏一環，最后不得不肯定地說，“你們的工作很不錯”。

今天現場會，讓我看到了兄弟學校的日新月異，看到了“三大工程”的強大力量，我們將繼續揚帆，奮勇前行，讓“三大工程”在我校更好落實，讓質量工程全面開花，讓西橋小學更加美好。

謝謝大家。

第二篇：三大活動總結

關于開展人口與計劃生育 大宣傳、大清理、大落實工作的總結

縣人口與計劃生育領導小組；

為進一步抓好抓實我鎮的人口與計劃生育工作，按縣人口與計劃生育工作會議精神要求，根據我鎮實際、結合市人口與計劃生育監測點工作要求,鎮黨委、政府于縣人口與計劃生育工作會后，迅速召開黨委會專題研究安排人口計劃生育自查自糾工作；一是抓好宣傳，二是狠抓落實?，F將開展此項工作的具體情況總結于后；

一、造聲勢、抓宣傳。

1、開好“兩會”抓貫徹。一是鎮上于六月二十五日召開鎮人口與計劃生育工作領導小組全體成員會；二是于六月二十七日召開鎮、村、組三級干部會，主要是深入貫徹縣人口與計劃生育工作會議精神和安排部署我鎮大宣傳、大清理、大落實工作。

2、街頭宣傳再深入。六月二十七日我鎮老齡協會腰鼓隊、鎮計劃生育服務站工作人員走上等街頭以發放資料等形式將大宣傳、大清理、大落實工作要求再次深入到群眾中去。

二、重過程、抓落實。

1、提高認識，建立機構。鎮上成立人口與計劃生育大宣傳、大清理、大落實工作領導小組，由鎮黨委書記張永欽任組長，分管計生工作領導、副鎮長文新洋任副組長，派出所所長嚴志、計生辦主任梁天洪、計生服務站站長郝錦生為成員。領導小組辦公室設在計生辦，由計生辦主任梁天洪兼任辦公室主任。同時成立大宣傳、大清理、大落實工作組，由分管計生工作領導文新洋任組長帶隊,組成人員有鎮紀檢員陳子材、派出所戶警梁燕、衛生防疫站工作人員李銀東、計生辦工作人員梁天洪、羅光會、侯燕及各村村計劃生育專干。

2、措施具體、狠抓落實。首先，由各村組織力量進行總人口、出生、死亡等信息進行自查，然后由分管領導帶領工作組人員復查，對全鎮2069戶村（居）民戶進行“一查、一問、一針對”，達到“三個清楚”；一查∶即查戶口本，詳細核對人口及個案信息；一問∶即問村（居）民戶成員該戶是否有死后、婚后走、遷出多年未下戶及婚后來我鎮、出生后多年未上戶的人；一針對∶即通過鄰居及本組其他人反復核對、是否準確。三個清楚∶即全鎮當年出生多少人、符不符合政策生育多少人清楚；全鎮總人口數據清楚；全鎮外出務工人員數量及動向清楚；保證人口信息各項統計指標誤差率控制在2%以內。

3、查漏補缺、整改提高。在復查核對的過程中，我鎮根據縣委、縣府與我鎮簽訂的人口與計劃生育工作目標責任書的要求，逐一對照、查漏補缺；一是對再生育審批對象再次復核，對不符合的堅決從嚴處理，并依法征收社會扶養費和查找原因。二是迅速組織開展一次三查，落實避孕節育措施，提高避孕及時率和三查率；三是檢查近三年生育對象戶手中是否有宣傳品如發現沒有的馬上給補上。三是嚴格政策把關，結合搞好二00九農村獎勵扶助對象確認及復核

第三篇：三大工程

抓好“三大工程”奠基幸福人生

現在教育的競爭日益激烈，學歷差距逐步縮小，教師之間的競爭主要取決于學習的速度快。學習速度跟不上時代的步伐，必然被淘汰。成功的教育不僅僅是教會孩子多少知識與技能，更重要的是培養孩子陽光的心態和良好的習慣，好習慣會使孩子受益終生。于是在開學初，我校就指出學校的發展之路，辦學目標——讀好書、寫好字、養好習慣。

一、開展師生大閱讀工程

想讓學生讀好書，首先教師要讀好書。在校領導的引領下，我們老師閱讀了《心平氣和的一年級》、《給我一個班我就心滿意足了》、《不做教書匠》、《學習哪有這么難》、《發現高效課堂密碼》等書籍。并用心寫下了一篇篇讀書筆記、讀書心得，在讀書會上互相交流，共同提高。

縱觀《語文課程標準》：小學階段學生能背誦優秀詩文160篇，課外閱讀總量不少于145萬字。由此可見，在新課程背景下，教師要為學生創設良好的讀書氛圍，培養學生讀書意識、讀書興趣、讀書方法、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量,豐富學生的積累，把學生培養成讀書人。

讀好書，首先抓好語文課堂朗讀教學，激發學生讀書興趣。在課堂上培養學生按要求把課文讀正確、讀流利，讀得有感情。根據學生的學段特點，有針對性地進行閱讀指導，或范讀，或形式多樣的去讀，調動學生讀的興趣，在反復地練習中學習讀的方法，體會讀的樂趣。

為了增加學生的閱讀量，教師指導學生課外閱讀，每周一、周三、周五的晨讀時間，孩子們朗讀《日有所誦》和《弟子規》，從兒歌中感受母語的韻律美，從古文經典中讓孩子們知禮。經典誦讀一月一展示評比，評出“經典誦讀之星”，并予以鼓勵表彰。我們還組織開展了各種形式的讀書活動： “古詩詞朗誦”比賽、“青苗杯講故事”比賽，美文誦讀等活動，在這一系列活動中涌現出一個個口才精英，很好地發展了孩子們的口語表達能力。

我們一年級的學生在老師的引領下，家長的督促中，每天晚上在家堅持讀書20分鐘。就這樣持之以恒，一學年下來，啃完了拼音讀物《小豬希里呼?！贰ⅰ栋餐缴挕贰独ハx的日記》等，教師從小培養學生的終身閱讀意識，因為我們始終堅信——全面提高學生的語文素養是靠海量閱讀來實現的。

二、搞好寫字工程，創書香詩意校園

寫字是小學階段一項重要的基本功訓練，它與識字教學關系密切，是鞏固識字的有效手段。“言為心聲，字為心畫”。“寫規規矩矩中國字，做堂堂正正中國人”。為了讓學生養成規范書寫的良好習慣，開學初我校就提出了寫字教學的總體要求和培養重點以及加強寫字教學的主要措施。

一年級的要求是：使學生會寫鉛筆字，讓每一個學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的寫字速度，具備正確書寫漢字的基本能力。

1、學校從師資入手，舉辦教師書法培訓班，提高教師的書寫和指導能力。為將寫字興趣活動提升為寫字教育，結合課標要求，落實寫字課時，設置專職教師教學，編寫寫字校本教材，研究《硬筆書法應首重結構和筆畫的研究》等課題。自編了《寫字韻律操》，提高學生寫字興趣。

2、實施寫字教育，打造教育品牌。

a.抓三點落實：落實師資隊伍，培訓師資；落實課程課表，確保寫字教育常態化；落實學校寫字教育考評方案。b、探索寫字課教學模式：分為五個步驟：悟（對字形、音、義整體觀察感知）--范（老師示范寫字動作要領）--練（學生

動手實踐體驗-評（教師講解，學生互評，賞析感悟）-結（就是評選出來的精品展示）c.確立“提筆就是寫字時”的意識。d、強化學生作業書寫，增強寫字的時效性。e.不僅練漢字也堅持練數字。

3、及時評價，建立成長檔案。

教導處每天對寫字教學進行檢查督促，對雙姿不規范的學生進行統計考核，每周對班級寫字教學情況進行評比，每月全體學生舉行寫字展示，評出30名“小小書法家”。讓學生把自己每月的寫字作品記錄在成長檔案里。

如今全員寫字已成為書院河路小學的一道靚麗風景。你隨意參與到一個班級的寫字教學中去，你會看到全校學生做的《寫字韻律操》讓人耳目一新，伴著優美的旋律，舒展肢體，感悟書法，修身養性，其場面讓人大開眼界。你會感到：寫字教學具有其特有的教學模式，“悟，范，練，評，結”五個步驟，環環相扣，唯有長此堅持，才能在寫字上有所提高。

三、抓好習慣養成，奠基幸福人生

習慣具有巨大的力量，好習慣可以幫助孩子獲得成功，奠基孩子美好幸福的一生。書院河路小學好習慣養成教育的主要內容有三個方面。一是“小學生十個學習好習慣”；二是“小學生十個生活好習慣”；三是“小學生十個行為好習慣”。這些內容都是貼近生活，符合學生年齡特點，對學生成長有重要作用。我校實施好習慣養成教育已經一學年了，在學校領導的重視下，在全體師生的共同努力下，成效顯著。主要體現在以下幾個方面：

1、逐漸養成自主的學習習慣。通過一學年的教育，低年級學生基本上養成了正確規范的寫字姿勢、上課專心聽講、按時完成作業的好習慣；養成了良好的閱讀習慣。

2、逐漸養成自理的生活習慣，讓學生學會生活。學校通過良好習慣養成教育，學生已養成了生活自理的習慣，獨立生活的能力有了明顯提高。不僅能洗臉梳頭、整理床鋪、準備文具還能幫助父母做一些力所能及的家務。通過與家長的合作、溝通、交流，獨生子女普遍存在的嬌氣、任性和依賴性逐漸克服，自主、自理、自立的意識不斷增強。

3、逐漸形成以“愛心、感恩、文明”為主導的品行習慣，讓學生學會做人。學校通過良好品行習慣的教育，培養學生富有愛心、熱愛祖國、關心集體、尊重他人；培養學生學會感恩，感謝父母的養育之恩、感謝老師的教導之情、感謝所有幫助過自己的人；培養學生舉止文明，語言文明、行為文明。

書院河路小學校容校貌優美整潔、學習生活井然有序、學生面貌朝氣蓬勃、教師隊伍精誠團結，這一切都與我校開展好習慣養成教育密不可分。我們從習慣的養成入手，抓班務管理，培養孩子做人、做事的好習慣，努力使優秀成為一種習慣，為孩子的幸福人生奠基。

第四篇：三大工程

下半年，全省農村信用社將著力推進“三大工程”，即：金融服務進村入社區工程、陽光信貸工程和富民惠農金融創新工程。7月30日至31日，全省農村信用社貫徹落實銀監會“三大工程”動員部署會在XX召開，要求努力把“三大工程”打造成為真正的民心工程、惠民工程。

以提高農村金融服務便利度為目標，扎實推進金融服務進村入社區工程。積極推進服務網點建設，因地制宜建設綜合型多功能網點、專業型簡易型網點和定時定點流動服務網點。大力開展電子化建設，全面普及現代支付結算工具，爭取下半年新增柜面網銀客戶1萬戶，爭取到2015年末安裝ATM等自助設備2000臺，布放存折補登機500臺，自助終端500臺。切實加強銀村（社區）合作機制建設，構建銀村、銀社共商機制，促進農村金融信息共享，逐步優化農村金融生態環境。積極推進空白鄉鎮金融服務全覆蓋，確保完成省政府考核任務。

以提高信貸業務透明度為目標，扎實推進陽光信貸工程。公開貸款條件、流程、貸款利率、客戶經理信息、貸款服務承諾、貸款監督方式，接受客戶監督、輿論監督和社會監督。建立社會評議機制，解決行社與農戶之間信息不對稱問題；建立客戶信貸檔案，力爭農戶建檔面100%；規范貸款流程，推行“首問負責制”、“一次性告知制”、“一站式服務”；嚴格貸后管理，明確客戶經理責任，加強柜面審核監督。建立面對面服務平臺，營業部建立“陽光信貸服務中心”，信用社建立“陽光信貸服務專柜”，把分社建設成為金融服務“便利店”。

以持續滿足“三農”金融需求為目標，扎實推進富民惠農金融創新工程。堅持服務農業現代化的目標取向，創新農村金融服務理念，推行專業化經營、特色化產品、差異化服務、精細化管理。創新組織方式，調整內部機構和職能設置，更好地為“三農”服務。要積極推廣瀏陽、株洲城郊等行社在信貸管理創新與服務方面的成功經驗，加大創新力度，擴大農戶評級授信、小額信用貸款和聯保貸款覆蓋面，創新涉農金融科技產品，支持地方支柱產業、特色產業及其核心企業、產業集群，促進農業產業化和農民專業合作社發展。創新擔保方式，擴大抵押擔保范圍，鼓勵各類擔保機構為涉農業務融資擔保。加強與保險機構及其他“三農”金融組織業務合作，拓展鏈式融資，實現標準化、批量化、規模化的營銷、服務和管理。創新業務流程，探索推行在線審批和集中授信。創新服務渠道，拓寬授信業務申請渠道，推廣農戶貸款“一站式”服務。創新農村信用體系建設，深入開展“信用村鎮”、“信用戶”創評活動。

第五篇：三大工程自查報告(2014)

大街街道“三大工程”建設自查自評報告

自實施“三大工程”建設以來，大街街道在上級業務部門的正確指導下，結合街道實際，積極開展并扎實推進“三大工程”建設，即：網格化管理工程、信息化建設工程及社區化建設工程，并把各項工作落到實處，對照淄綜治[2013]2號《關于建立“三大工程”建設考核標準和領導聯系點等制度的通知》我們進行了認真自查自評，自查自評情況如下：

一、網格化管理工程

街道成立了以黨工委書記為組長的網格化管理工作領導小組，進一步加強組織領導，結合實際制定了《大街街道關于開展社會管理創新網格化管理實施意見》，細化了工作任務和目標，確保工作取得實效。及時召開了動員會、推進會，學習借鑒先進單位的經驗和做法，安排部署工作，街道與社區都制作了網格化管理示意圖，及時與掛包市直部門對接，為網格化工作的開展打下了堅實的基礎。街道通過合理劃分，建立了一、二、三、四級網格，合理配置了網格管理人員，加強社情民意的收集。目前轄區6個社區已全部實施網格化管理，以現有的街巷、道路為界，以樓院、片區為單位將轄區共劃分39個網格，并制作了網格化示意圖，每個網格內組建由網格長、網格員、警員、調解員構成的一格四員的核心團隊。街道舉辦了有社區分管網格負責人、網格員共60余人參加的網格員培訓班，聘請區專業人士對網格員的入戶及信息采集表采集方法進行了全面詳細的講解。每名網格員都有一本“民情日志”，建立了民生訴求臺賬，定期組織業務培訓，并采取一月一調度、兩月一匯總、三月一考評的“123”管理模式，真正將四級網格打造成暢通社情民意的“高速路”和解決群眾問題的“綠色通道”，實現了轄區管理的無縫隙、全覆蓋。街道與移動公司在元寶彎灣社區聯合開發的網格化社會管理服務信息平臺初具規模。街道所轄六個社區全部完成入戶走訪、信息采集等基礎工作。

二、信息化建設工程

按照“六位一體”立體化全覆蓋和“資源整合、信息共享”的總體要求，元寶灣社區全力打造了覆蓋轄區、布局合理、高效實用、管理規范以視頻監控全覆蓋為主體的信息化建設工程。元寶灣社區投入近40余萬元，在元寶灣生活區、建立視頻監控系統，32個高清視頻監控探頭對進出社區的主要路口、重點路段進行24小時實時監控，有力提升了社區的治安防控能力，有效提高了群眾的安全感和滿意度。

三、社區化建設工程

街道整合綜治、維穩、司法、信訪、民政、社保、人口計生等社會管理服務資源，建成了街道社會管理服務中心。服務中心位于街道辦事處院內,總投資30余萬元，建筑面積500平方米。中心設有服務大廳、談心室、政策咨詢室、流動黨員服務室、圖書閱覽室和文體活動室等功能區，服務大廳設有組織黨建、民政殘聯、勞動保障、計劃生育、工會等服務窗口，實行“一站式”服務，主要開展黨員管理、法律援助、計生服務、政策法規咨詢、勞動就業創業、醫保低保受理、困難黨員職工救助、志愿者服務等80余種服務事項。目前，有8名工作人員專門負責服務大廳的日常工作，統一佩帶胸牌，規范服務，做到文明用語、禮貌待人。轄區各社區也結合各自實際建立了社會服務中心，元寶灣社區結合更換辦公場所，重新設計、內外裝飾建成了元寶灣社區服務中心，劃分綜治信訪維穩等功能分區，健全組織機構、工作職能、運行流程，完善受理反饋、首問負責、限期辦理等工作機制，依托社會管理服務中心，深入開展居民事務代辦活動，讓群眾享受更為便捷的服務。目前，元寶灣、榮和、和平、長安四個社區已全部完成社區服務中心建設。

二○一四年十月十五日