第一篇：馬小清的總結

工作總結

錦屏小學二年級組：馬小清

本學期我的語文教學工作在忙忙碌碌中結束了。回顧自己一學期的語文教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對于我個人而言，作為小學教師，我也是本著對這份職業(yè)的熱愛與對學生的責任，全身心地投入到教學中，從而順利地完成了教學任務。現(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下：

一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我積極聽課，校內校外的公開課總共聽了16節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。聽課讓自己受益無窮，有了很大的幫助。讓自己的教學思路更清淅，教學過程更有條理，得到了不錯的教學效果。備課，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。在教學，我總是盡自己最大的努力上好每一節(jié)課。上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。

二、深入扎實地上好每一節(jié)課。

語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)。而語言文字教學顯得尤為重要。所以在語文教學中，不管是哪一個教學環(huán)節(jié)，我都是深入扎實地上好。就拿識字和寫字教學環(huán)節(jié)來說，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生的掌握情況，采用同桌合作、指名讀、開火車等各種形式進行檢查。同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，在理解字音字義的情況下，讓孩子們牢記每一個生字。

三、多種方式，充分調動學習積極性。

教育家孔子曾經(jīng)說過： ?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。可見?樂在學習中的重要。不管哪一個學科，學生學習的興趣都是重要的，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。這個學期，我采用了評比、鼓勵的形式，積極給表現(xiàn)好的學生加分，每天早晨的晨會課，也總會聽到孩子們的朗朗讀書聲。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演，這樣一來，孩子們學習的興趣更加濃厚了，我讓孩子們進行了適當?shù)谋硌荩⒆觽兊谋憩F(xiàn)也很不錯，真正地投入到了課文的角色中。

四、注重平時的積累與寫作。

本學期我要求孩子們進行知識積累，如：收集好詞好句，成語等等。在寫作上，我結合本學期的教學要求，通過寫日記的方式，讓學生寫寫自己所見所聞的一些有意義的事情。對寫得好的同學進行及時表揚，孩子們很興奮。

五、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來。我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調整教學。對于個班里的學困生進行了再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。

六、存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。

3、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。

第二篇：馬會清自我發(fā)展總結

自我發(fā)展總結

2013-2014學年第二學期）

年 級：一年

姓 名：馬會級（清

自我發(fā)展總結

在教師專業(yè)技術發(fā)展學習中，本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學習，一步步扎扎實實在發(fā)展自我，使自己在學習中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。現(xiàn)將本人一年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化總結如下。

一、換位思考，讓學生成為課堂的主人。

新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構建開放的基礎教育體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我，強調教育教學與生活及社會實踐相結合，使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂與家庭結合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式。那么，在教學中我就本著導學、導教的原則，站在學生學習的角度進行教學設計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動，讓學生在多種多樣的學習活動中，獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中，老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人格，重視學生的不同見解、鼓勵學生大膽發(fā)言，巧設問題，讓學生在課堂上真正成為學習的主人。

二、注重課后反思，積累經(jīng)驗和材料

在指導學生學習的學習過程中，我及時對學生在學習過程中的表

現(xiàn)給予及時評價和反思，反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。積極撰寫反思型教學案例，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”；找不足之處，寫出改進之法；想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，不斷改進和提高，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力，希望能得到領導和同事們的幫助。

三、教研活動的開展磨礪了我學校的發(fā)展靠教師，教師的素質決定著學校的命運。我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏艱難，主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓，進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。假期學校還組織我們培訓和教育，使我們的專業(yè)又得到了進一步的發(fā)展。通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領導信任，家長放心，學生喜愛的好老師。

教育是一項高難度的工作，要做好它，是十分不容易的。但我堅信，只要樂崗敬業(yè)，踏實工作，就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，多探究，爭取更大的進步。

總之，經(jīng)過一年來的教學，在上級領導的正確指導下，我雖然取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學中，我將加強扎實的教學，及時反思，認真總結，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。

第三篇：十佳最美教師事跡材料馬小清

無私的奉獻，平凡的執(zhí)著 用青春譜寫奉獻的詩篇

——最美教師馬小英事跡材料

清水縣原泉小學

馬小英

馬小英，37歲，本科，中國共產(chǎn)黨員，清水縣原泉小學教師。該同志自1996年9月參加工作以來，她一直擔任班主任和數(shù)學教學。十年如一日，櫛風沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛的種子。她始終把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。現(xiàn)把她工作學習情況匯報如下

以“三個代表”重要思想，黨的十八大會議精神為指針，深入學習領悟科學發(fā)展觀內涵，具有堅定的共產(chǎn)主義理想，忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)，堅決執(zhí)行黨的路線方針和政策。重視學生德育教育，在學校教學改革浪潮中勇于爭先，做出貢獻，在青年教師中有一定影響力。她對待工作勤奮認真，一絲不茍，樂于奉獻，贏得了家長普遍尊重和贊譽。

不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。為了提高自身素質，她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。她在挫折中磨練著堅韌，收獲中品嘗著幸福。17年的教學生涯，她所帶班級學生的學習成績和綜合素質始終名列前茅。2005年全縣畢業(yè)統(tǒng)考中數(shù)學成績取得全縣第一，2009年取得全縣第三的成績，得到了各級領導的認可和好評，也多次得到了上級部門的獎勵。2005年9月被評為甘肅省青年教學能手，2006年被評為天水市中小學骨干教師，2009年9月被評為清水縣縣園丁。她撰寫的論文也多次獲獎，其中《略談計算題教學》一文在《全國基礎教育論文集》中發(fā)表，《如何優(yōu)化美術課堂教學》在全省教育論文評選中獲一等獎，在全市組織的小學數(shù)學探究課展示活動中《小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小的變化》獲市二等獎。小學美術電教課評選中《樹上的小鳥》一課獲市三等獎。2009年小學奧林匹克競賽中獲優(yōu)秀輔導員。曾多次被學校評為教學新秀。在成績面前她沒有觀望、沒有駐足，更沒有沾沾自喜，一次次成績成為她新的動力，她站在新的起點上，繼續(xù)在課改浪潮里錘煉自己。

工作中，她給學生無私的幫助和關愛，她每天總是第一個走進校園，迎接學生的到來，每天總是最后一個離開校園，等到學生全部離開。她關愛學生，尊重學生人格，用一顆溫暖的心去感化學生。擔任了十幾年的班主任，她用真心贏得了學生的愛戴，像媽媽一樣關心班里的留守兒童；她經(jīng)常聯(lián)系留守兒童的父母，交流如何幫助他們自覺地學習、生活。她用愛心點亮了學生的心燈，學生都親切地叫她“老師媽媽”。在家訪中，馬老師得知：朱斌母親先天殘疾，父親為解脫這個不算“美滿”的婚姻。在他出生三個月后，獨自出走，杳無音信，家里剩下年邁的舅爺獨自撫養(yǎng)著朱斌并照顧他母親。生活的艱辛，使朱斌過早成熟。從五歲起，朱斌就學會了掙錢，撿飲料瓶、廢紙等，每天賣的三塊五塊錢，幫舅爺買鹽、買洗衣粉等補貼家用。小朱斌的遭遇深深觸動了馬老師的心，于是她默默的照顧小朱斌，把他做為一名特殊的學生資助。給小朱斌買鉛筆，作業(yè)本及所有的學習用品。逢年過節(jié)總是給小朱斌買些喜歡吃的零食和禮物。冬天特別冷，小朱斌衣服單薄，馬老師找來自己家孩子的衣服給他，并動員與朱斌年齡相仿的、家庭條件好的學生把自己不能穿的衣服送給小朱斌。在馬老師的精心呵護下，全班學生的幫助下，小朱斌人變得開朗、活潑了，學習成績得到大大的提高，馬老師覺得很欣慰。

在班主任工作上，馬老師始終以嚴謹?shù)膽B(tài)度要求自己，對學生言傳身教，讓學生懂得真善美，假丑惡，學會去辨別社會上的不良現(xiàn)象，幫助學生樹立真確的榮辱觀，人生觀，世界觀。她所帶班級也多次被學校評為先進班級，她也多次被學校評為優(yōu)秀輔導員。一些學生畢業(yè)已久，在給她的來信中說：“老師您教給我們做人做事的道理，又讓我們學會學習的方法，這給了他們一生的財富。”

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。她深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是馬老師追求的境界。她堅持課題研究，以此提高自己素質。2003年她參加了天水市教育科學“十一五”規(guī)劃課題《小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》，經(jīng)過各位課題成員的精心鉆研，2009年已通過奠定，順利結題。2011年5月，她參加申報省級課題《學生創(chuàng)新能力與實踐能力的培養(yǎng)方法研究》，后來又被立項為省重點課題。現(xiàn)在她和全體課題成員同心協(xié)力研究課題，用心觀摩研

討和調查分析，課題研究正在的順利進行。

捧著一顆心來，不帶半根草去”，馬老師用無私奉獻的精神，抒寫著對教育事業(yè)的熱愛，描繪著教師的美麗，譜寫著自己人生的輝煌篇章。

第四篇：對照檢查材料 馬自清

對照檢查材料

臺自溝村 馬自清

2014年8月

一、對教育實踐活動的認識

這次教育實踐活動主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

二、“四風”方面存在的突出問題和表現(xiàn) 1.形式主義方面（3條）（1）搞“路邊工程”、面子工程。有時干工作只為做給領導看，熱衷造聲勢，對群眾實際生產(chǎn)生活需求不上心、不愿管。

（2）落實惠民政策縮水走樣。有時機械執(zhí)行、死板操作，好事辦不好，甚至好心辦壞事。

（3）弄虛作假、欺上瞞下。有時報假數(shù)字、假情況、假典型，哄騙上級、糊弄群眾。開展活動只圖形式，表面熱熱鬧鬧、實際沒有效果。2.官僚主義方面（3條）

（1）身在群眾之中卻不了解群眾。不到群眾中去做工作，用喊話代替上門、用通話代替見面。有時“貓”在村里，當“觀光”干部。不知農(nóng)時，不懂農(nóng)事，不太會用群眾語言，以致與群眾溝通時“進不了門、說不上話、交不了心”。

（2）“機關化”現(xiàn)象嚴重。有時不關心群眾冷暖，責任心不強，坐等上門多、主動問需少。

（3）方法簡單粗暴。有時做事不聽群眾意見，拍自己腦袋、憑個人直覺做群眾的主，以致于“干部拼命干、群眾冷眼看”。有時對待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓斥，出了問題一味責怪群眾覺悟不高。3.享樂主義方面（3條）

（1）有時不安心基層工作，不愿意吃苦受累，“一年看、二年干、三年等著換”。熱衷于“去鄉(xiāng)里辦事”，流連“上面協(xié)調”經(jīng)常穿梭于鄉(xiāng)里各個科室，在村里時間少，去鄉(xiāng)里“工作”時間多。

（2）有時牢騷滿腹、怨天尤人，對上埋怨領導、對下抱怨群眾，缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情，甘當“守攤干部”、“維持會長”。

（3）有時工作敷衍應付了事，經(jīng)常喝點小酒、打點小牌、釣點小魚、貪點小利。軟弱渙散，服務群眾意識和能力不強，以致于說話沒人聽、干事沒人跟。4.奢靡之風方面（3條）

（1）有時講吃講喝，有請就到、有酒就醉。對自己的要求降低了標準，總認為吃吃喝喝是人之常情，認為只要不碰高壓線就行，沒有意識到其性質的危害性；礙于面子和人情吃了一些“人情飯”，喝了一些“人情酒”； 逢年過節(jié)和一些朋友聚會，也時不時搞各種互相宴請。

（2）自律意識不夠。“八項規(guī)定”前，對公務接待制度執(zhí)行不夠嚴格，遇到其他村干部的吃請，抹不開情面嚴肅拒絕和制止。

（3）節(jié)儉意識不強。沒有帶頭做好節(jié)儉工作。

三、存在問題的主要原因

通過這次黨的群眾路線教育和學習提高，深刻地認識到“四風”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念不夠堅定、宗旨意識不夠牢固、工作作風和組織紀律不夠嚴謹是存在上述所有問題的直接根源。1.理想信念不夠堅定。主要是在一定程度上放松了對政治理論的學習，放松了對世界觀、人生觀和價值觀的改造，放松了對理想信念的堅守。工作中自己雖然也堅持理論學習，但存在入眼不入腦的現(xiàn)象，對所學理論理解不深不透，停滯于表面的一知半解。2.宗旨意識樹立不夠牢。“四風”問題的產(chǎn)生，歸根到底是宗旨意識淡薄、群眾意識淡化、群眾意見執(zhí)行不力的問題。只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。久而久之，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，與群眾的思想感情疏遠了，因此在工作上往往是考慮個人安逸多了一些，考慮群眾疾苦少了一些，艱苦奮斗意識和進取意識弱了，對工作要求松了，與群眾聯(lián)系少了，主動解決群眾問題少了，對群眾呼聲、疾苦了解不夠全面，解決困難、處理管理問題也不及時。

3.黨性修養(yǎng)提升不夠快。作為一名黨員，雖經(jīng)黨培育多年，但隨著身份變了、地位變了，工作忙了、事情多了，黨性鍛煉的主動性、自覺性卻慢慢放松了，警惕“四大危險”的政治之弦愈來愈松。如政治理論學習方面，由于經(jīng)驗主義作怪，缺乏系統(tǒng)學習新理論、新方法的強烈愿望，常把業(yè)務工作當成硬任務，政治理論學習變成軟任務，從而運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強。

4.政治紀律約束力不夠高。一是自己在堅持黨的思想路線上還有一定差距。在“一切從實際出發(fā)、實事求是”上做得不夠。自己在“四風”方面存在的問題，就是沒有很好地堅持“一切從實際出發(fā)、實事求是”，致使偏離正確的價值觀而導致。二是認為工作中存在“只要能有利工作，就大膽做”的思想，未能全面地、準確地、及時地執(zhí)行好黨的政治紀律，忽視了我們每個具體的行動都有可能大影響到“黨風”、小影響到“作風”的高度去考慮問題，導致了勤儉節(jié)約和自律意識不夠強。

四、今后的努力方向和整改措施

通過黨的群眾路線教育實踐活動，我認識到：堅定信念是根本，強化責任是關鍵，加快作風轉變是動力，嚴明黨的紀律是保證。針對自身存在的問題和不足，我將在以后的學習、工作中，在鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府的正確領導下，按照為民務實清廉的要求，從以下五個方面進行整改。1.要進一步加強理論學習，堅定理想信念。今后要不斷堅持把加強政治理論學習擺在各項工作的首要位置，將進一步端正學習態(tài)度，改進學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。利用閑暇時間，繼續(xù)以正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以徹底解決思想和工作中存在的實際問題為切入點，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。認真踐行“從群眾中來、到群眾中去”的方法論，解決好“依靠誰”的問題；不斷強化公仆意識，解決好“我是誰”的問題。2.要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要不斷堅持把強化群眾觀點，踐行群眾路線，增強宗旨意識作為立黨為公、執(zhí)政為民的總要求，落實到各項工作之中。

3.要進一步培養(yǎng)自覺意識，加強黨性修養(yǎng)。要不斷堅持把理論自覺、制度自覺和黨性修養(yǎng)作為黨員領導干部的終生必修課。自覺用黨的先進理論和科學發(fā)展觀來武裝頭腦，用唯物辯證法來認識、分析社會和政治生活中出現(xiàn)的各種錯綜復雜的問題和現(xiàn)象。4.要進一步保持清正廉潔，增強自律意識。在各種腐敗現(xiàn)象的引誘下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

5.要進一步堅持務實創(chuàng)新，增強工作實效。要進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作；樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間解決問題。總之，黨的群眾路線教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風”問題，今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾。今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為臺自溝的經(jīng)濟建設多作貢獻。

第五篇：馬會清足球興趣小組活動總結

足球興趣小組活動總結

（2014-2015學年第二學期）

學校： 薊縣第七小學

姓名: 馬會清

足球興趣小組活動總結

在素質教育的今天，課外文體活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外文體活動推進課堂教學，提高學生素質。現(xiàn)將本學期的課外興趣小組活動情況總結如下：

“生命在于鍛煉”，凡經(jīng)常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進學生動作的發(fā)展，還可以活躍學生的生活，使學生活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質。這一學期我校的足球課外興趣小組有序的在開展活動。籃球課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學期的活動總結如下：

一、基本情況分析：

同學們都喜歡上籃球活動課。為了使足球活動課真正落到實處，切實提高學生的身體、心理素質，成為體育課的不可缺少的補充，制定本學期籃球活動教學計劃。

二、教學目標

1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好籃球活動課。不要把體育活動當作自由課。

2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。

3、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。

4、增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的身心協(xié)調發(fā)展。

5、通過有計劃、有組織的訓練，提高學生的動作協(xié)調能力。

三、任務完成情況

本學期的課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。另外，活動內容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，都達到活動要求。學生了解并掌握了籃球有關得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。

四、主要經(jīng)驗和體會

實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活

動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

五、存在問題

學生的基本素質比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質，因此在訓練工作中應強調身體訓練。

六、改進措施

1、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的參與。

2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。

3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習慣。

4、單項技術的訓練采用多球訓練的方法。

5、每周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。通過一學期來的籃球體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。