第一篇：崇武溪底小學2017年秋德育工作總結

崇武溪底小學2017年秋德育工作總結

指導思想

本學年,我校德育工作將繼續認真學習貫徹黨的十八大及十八屆六中全會精神，深入推進“兩學一做”學習教育，以黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務”為追求，全面落實2017年教育部提出的工作重點——重培訓、強師德。結合學區2017年秋工作計劃要求開展德育活動，迎接第五屆全國文明城市評選表彰之年。號召教師爭當總書記提出的“四有”教師，推進我學校素質教育的全面發展。

主要完成工作

(一)、以德治校，加強師德建設

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育。進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。每學期初均應簽訂“教師師德承諾書”。

提高學校領導班子對師德師風建設的認識。強化學校內部師德師風建設工作的管理機制、考評機制和責任機制，轉變重智育、輕德育，重教學、輕師德的狀況。

（二）加強陣地建設，共同建設書香校園

力推文化校園，做實文化傳承。樹立“文化育人”的思想，堅持以“校園文化藝術節” “書香校園”等為契機開展好活動，大力推進“書香校園”進程，提高圖書室、閱覽室的開放率，規范班級圖 1 書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。現在一個孩子背后普遍有6位家長，通過“書香班級”、“書香校園”建設，讓書籍“漂流”在校園中，以“生生共讀”、“師生共讀”、“親子共讀”、“家校共讀”助推全民閱讀，打造“書香崇武”，讓全民閱讀成為一種氛圍、一種思想、一種傳承，助推校園文化建設，這將是一項功德無量的事情。

規范升旗儀式。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。重視國旗下講話的質量，收集、整理好講話稿。

（三）開展主題活動，全面推進一校一品

結合惠安縣2017年“我們的節日”主題活動方案，開展德育活動：突出活動主題，豐富節日生活；倡導文明理念，弘揚社會新風；加強氛圍營造，挖掘節日內涵。注重科學統籌；注重宣傳引導；注重形式創新；注重活動成效。迎接第五屆全國文明城市評選表彰之年。

搭建德育工作平臺，加強德育課程建設，融入復興“中國夢”。突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展

切實開展少先隊中隊主題隊會。每學年選定一個中隊，舉行一次中隊主題活動觀摩。從隊列的訓練，活動內容的編排與培訓，有針性地培養學生團結、合作的能力和集體榮譽感。繼續開展“愛國愛鄉” 2 社會實踐活動，讓學生親身實踐和感受改革開放以來祖國建設的輝煌成就，激勵學生努力學習，長大后為祖國建設貢獻聰明才智。充分運用各種重要節日，開展形式多樣主題教育，在建隊日舉辦新隊員入隊宣誓儀式的大隊活動，做到全員入隊。

構建“三結合”德育網絡，形成教育合力。要積極爭取家庭、社會的支持，充分發揮學校、家庭、社區三結合教育的作用，繼續抓好與相關單位共建活動，辦好家長學校，廣泛發動社會力量，形成學校、家庭、社區三位一體齊抓共管的德育工作新格局。充分發揮關工委的育人作用，定期邀請關工委領導、派出所民警蒞臨學校講座，對學生進行愛國主義教育、思想品德、法制和安全等教育活動，有效杜絕學生不健康行為的發生。

（四）、重視養成教育, 提高道德認知

深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

充分發揮早會課，班隊會（簡稱“兩會”）的德育作用。利用早會課幾分鐘時間，教師事前應有意識的進行指導，讓小朋友們說說新聞，講講故事，談談班級時事，朗誦詩歌佳作等方式，創設學生展示才華互相學習的平臺，同時提高學生的道德認知和文化素養水平

2018.2.3 3

第二篇：崇武溪底小學2017年秋德育工作計劃

崇武溪底小學2017年秋德育工作計劃

一、指導思想

本學年,我校德育工作將繼續認真學習貫徹黨的十八大及十八屆六中全會精神，深入推進“兩學一做”學習教育，以黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務”為追求，全面落實2017年教育部提出的工作重點——重培訓、強師德。結合學區2017年秋工作計劃要求開展德育活動，迎接第五屆全國文明城市評選表彰之年。號召教師爭當總書記提出的“四有”教師，推進我學校素質教育的全面發展。

二、主要工作

(一)、以德治校，加強師德建設

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育。進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。每學期初均應簽訂“教師師德承諾書”。

提高學校領導班子對師德師風建設的認識。強化學校內部師德師風建設工作的管理機制、考評機制和責任機制，轉變重智育、輕德育，重教學、輕師德的狀況。

提高教師的思想政治素質。強化廣大教師政治理論水平，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；牢固確立中國特色社會主義信念，擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和有關法律法規；嚴格教育教 1 學紀律，以良好的思想政治素質影響和引領學生。

本學期我校 將大力開展“敬業愛崗、團結協作、以德施教、教書育人”師德教育實踐活動，積極營造以“以德治校、以德育人、以德修身”的良好氛圍。繼續執行縣《關于開展中小學校和在職中小學教師有償補課專項治理工作的通知》，學校制定專項治理工作領導小組，轉發并向社會公示《相關規定》，教師填寫《抵制承諾書》，校方填寫《自查自糾報告表》，學校開展專項治理工作，進一步嚴禁組織學生進行集體補課、有償補課問題；近三年來無發現違法亂紀現象。

對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平，教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

（二）加強陣地建設，共同建設書香校園

力推文化校園，做實文化傳承。樹立“文化育人”的思想，堅持以“校園文化藝術節” “書香校園”等為契機開展好活動，大力推進“書香校園”進程，提高圖書室、閱覽室的開放率，規范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。現在一個孩子背后普遍有6位家長，通過“書香班級”、“書香校園”建設，讓書籍“漂流”在校園中，以“生生共讀”、“師生共讀”、“親子共讀”、“家校共讀”助推全民閱讀，打造“書香崇武”，讓全民閱讀成為一種氛圍、一種思想、一種傳承，助推校園文化建設，這將是一項功德無量的事情。

加強校園文化走廊建設。結合學校的情況，在校園里設立德育墻，內容應有《教師職業道德規范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，開展班容布置檢評。按照縣局班級文化建設“十個一” 2 的要求，加強班級墻飾設計，在適當的地方放置花卉盆景，時鐘、報紙，定期出版黑板報、墻報（學習園地）、張貼名言警句，規范公約等，營造良好的育人氛圍。

加強陣地建設，優化育人環境。完善學校少先隊陣地建設。規范少先隊室建設和大、中隊活動儀式，要把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。定期召開隊干會議，切實發揮少先隊大隊干部的作用。辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

規范升旗儀式。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。重視國旗下講話的質量，收集、整理好講話稿。

（三）開展主題活動，全面推進一校一品

結合惠安縣2017年“我們的節日”主題活動方案，開展德育活動：突出活動主題，豐富節日生活；倡導文明理念，弘揚社會新風；加強氛圍營造，挖掘節日內涵。注重科學統籌；注重宣傳引導；注重形式創新；注重活動成效。迎接第五屆全國文明城市評選表彰之年。

搭建德育工作平臺，加強德育課程建設，融入復興“中國夢”。突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活 3 動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

開展“愛我校園，美我校園”活動。教育學生樹立“兩個意識”，（環保意識和公德意識），實踐“兩個一”即告別一個不良行為（如亂扔垃圾）形成一個良好習慣。以促進校園“三化”（凈化、綠化、美化）。

切實開展少先隊中隊主題隊會。每學年選定一個中隊，舉行一次中隊主題活動觀摩。從隊列的訓練，活動內容的編排與培訓，有針性地培養學生團結、合作的能力和集體榮譽感。繼續開展“愛國愛鄉”社會實踐活動，讓學生親身實踐和感受改革開放以來祖國建設的輝煌成就，激勵學生努力學習，長大后為祖國建設貢獻聰明才智。充分運用各種重要節日，開展形式多樣主題教育，在建隊日舉辦新隊員入隊宣誓儀式的大隊活動，做到全員入隊。

凝聚各方力量，繼續開展“小手牽小手”主題系列活動。通過對品行有缺點的學生、學習困難學生、貧困家庭學生、外來工子女、單親家庭子女、農村留守兒童等特殊群體學生的關愛幫扶活動，在學生中廣泛地開展“小手牽小手——不分你和我”結對幫扶活動，讓特殊群體學生感受關愛，更好地融入集體、融入社會，培養奮發向上精神，減輕心理負擔。

構建“三結合”德育網絡，形成教育合力。要積極爭取家庭、社 4 會的支持，充分發揮學校、家庭、社區三結合教育的作用，繼續抓好與相關單位共建活動，辦好家長學校，廣泛發動社會力量，形成學校、家庭、社區三位一體齊抓共管的德育工作新格局。充分發揮關工委的育人作用，定期邀請關工委領導、派出所民警蒞臨學校講座，對學生進行愛國主義教育、思想品德、法制和安全等教育活動，有效杜絕學生不健康行為的發生。一學期中班主任的家訪率必須達到100%，家訪材料與記錄要按時上交，各校定期召開家訪經驗交流會。特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。

（四）、重視養成教育, 提高道德認知

深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各校要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學 5 生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

充分發揮早會課，班隊會（簡稱“兩會”）的德育作用。利用早會課幾分鐘時間，教師事前應有意識的進行指導，讓小朋友們說說新聞，講講故事，談談班級時事，朗誦詩歌佳作等方式，創設學生展示才華互相學習的平臺，同時提高學生的道德認知和文化素養水平

月份工作安排 九月份

1、升旗儀式、開學典禮。

2、德育工作例會。

3、優化校園文化建設

4、開展書香校園、書香班級師生讀書活動

5、開展“愛我校園，美我校園”活動

6、期初德育常規檢查

7、簽訂“教師師德承諾書” 開展查處發生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題活動

9、啟動“一校一特色”創建工作

10、參加 道德與法治教材研訓會 十月份

1、期初德育常規檢查。

2、我們的節日系列活動之慶祝國慶節、中秋節系列活動

3、規范創新少先隊入隊儀式)并開展隊史教育。

4、開展“感恩教育、敬老愛老“活動

5、開展“文明禮儀伴我成長”活動

6、我們的節日系列活動之“建隊日”

——開展“我的中隊，我的家”中隊活動。

7、組織德育測評自評、迎接學區測評

8、我們的節日系列活動之“重陽節”

——開展“感恩教育、敬老愛老“活動

十一月份：

1、開展“校園道德講堂” 七個一系列活動。

2、《品德與生活》、《品德與社會》教學經驗交流

3、“小手牽小手”主題系列活動

4、參加社會實踐。

5、期中德育常規檢查

6、學生的心理健康教育

7、養成教育行為訓練月——開展“文明禮儀伴我成長”活動

8、“小手牽小手——不分你和我”主題活動 十二月份：

1、“好習慣伴我成長”活動

2、開展“體驗父母的辛勞”中隊主題活動。

3、紅領巾廣播站評比活動、隊室規范建設評比。

4、法制教育宣傳活動月。

5、舉行中隊活動儀式比賽

6、開展“校園道德講堂”

7、開展少先隊中隊主題隊會

8、創建“一校一品”活動

9、開展查處發生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題活動總結（2018）一月份：

1、校園文化藝術節

2、開展心理健康教育講座

3、期末德育常規檢查。

4、征集德育、班主任工作相關論文。

5、召開家長會，開展家訪活動

2017.9.3

第三篇：崇武溪底小學安全大檢查工作實施方案

崇武溪底小學安全大檢查工作實施方案

為貫徹落實《惠安縣學校安全大檢查工作實施方案》精神,全面排查事故隱患和安全風險，抓好事故隱患整改和安全風險管控，有效防范和遏制各類事故，為廈門會晤和黨的十九大勝利召開營造良好的學校安全環境。根據上級主管部門統一部署要求，決定從7月份至2018年春節前在學校集中開展安全大檢查。現結合學校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

按照上級主管部門部署要求，進一步深化我學區學校安全大排查大整治，堅持問題導向，堅持學校自查，集中開展學校安全大檢查，全面排查整治安全隱患，全力找問題、補短板、堵漏洞，確保我學區學校安全形勢持續穩定。

二、總體目標

嚴格按照教育局通知要求，全面摸清學校安全隱患和薄弱環節，對前階段學校安全工作進行再檢查、再督促、再落實，及時消除安全隱患，堵塞安全漏洞，強化安全措施，增強師生安全意識，提高安全工作水平，有效防范和遏制重特大事故發生，維護學校安全穩定。

三、檢查范圍

檢查的重點是學校宿舍、食堂、校舍建筑、體育設施、“三合一”場所、在建工程、實驗場所、危化品存放使用處置等情況。

四、檢查內容

（一）落實師生安全教育情況，健全完善安全管理制度和應急預案情況，安全隱患和薄弱環節排查整治情況；宿舍、食堂管理制度建設及管理落實情況；

（二）重點檢查校舍建筑是否制定安全使用管理制度，是否改變結構布局和使用功能，是否妥善處置危舊房屋；

（三）校內是否存在人員住宿與生產、儲存、經營合用場所（即“三合一”場所）消防安全隱患；

（四）體育運動設施硬件建設是否符合建筑設計、施工、驗收規范要求，是否符合國家現行安全、衛生和質量標準要求，是否改變原設計使用功能，是否制定使用管理和檢查維護制度；

（五）特種設備是否定期維護、檢修；

（六）在建工程是否設置施工警戒范圍、安全警示標識，是否存在搶工期、趕進度等危及安全生產的行為，施工車輛是否限時進出和限定路線；

（七）實驗場所是否制定安全管理制度和操作規程；

（八）危化品存放、使用和處置是否合法合規。

五、檢查方式

在認真自查的基礎上，學校安全檢查小組采用隨機抽查、交叉檢查等多種方式進行督促檢查。確保檢查范圍全覆蓋，做到不留盲區、不留死角。對檢查過程發現的安全隱患要100%建立臺賬，100%制訂整改方案，100%落實安全隱患整改責任、措施、資金、時限、預案“五到位”，要明確整改措施和整改責任人，及時消除隱患；對一時難以整改的重大隱患將及時上報當地政府和上級主管部門。

六、工作步驟

學校安全大檢查時間自7月起至2018年春節前，具體分為三個階段實施，每個階段都按照學校自查、督查方式開展并及時匯總通報相關情況。

第一階段（7月至9月中旬）。以推進學校安全大排查大整治和確保廈門會晤期間學校安全穩定為主要目標，重點檢查各類學校安全大排查大整治自查自糾工作落實情況，全面掌握重大安全隱患，制定落實管控措施。①全面動員部署（7月30日前）。細化制定安全大檢查工作方案，明確目標任務、要求和職責分工，廣泛發動、全面動員，開展安全排查，切實做到全覆蓋。②自查上報（8月15日前）。全面開展安全風險辨識、評估分級和隱患自查自報，并將風險清單和隱患臺帳等及時上報學區安全檢查小組。③學區安全檢查小組督查（9月1日前）。迎接教育局對全縣各類學校進行全覆蓋督查。④9月10日前接受市教育局督查。

第二階段（9月下旬至11月底）。以保障黨的十九大會議召開為主要目標。進一步明確檢查方向，突出容易發生安全事故的重點場所、部位，抓住關鍵問題，學區采取“回頭看”等形式開展督導檢查，有步驟、有節奏地加強安全工作力度，消除安全盲區和死角，確保黨的十九大會議期間我學區安全形勢平穩。

第三階段（12月1日至2018年春節前)。以做好歲末年初學校安全工作為主要目標，把握冬季和歲末年初安全工作特點和規律，突出學生交通安全、消防安全、日常安全等重點領域，采取高密度、高頻度的巡查和“回頭看”檢查，有針對性地排查治理安全隱患、加強安全風險管控，強化應急管理。

七、有關要求

（一）制定細化實施方案。要結合教育實際，深入分析制約學校安全穩定的突出問題和關鍵要素，堅持問題導向，抓緊制定具體的大檢查工作方案，細化、明確大檢查的重點內容、標準和要求，落實人力、物力和財力保障。

（二）嚴格落實檢查責任。要進一步明確并落實學校安全主體責任，組織開展全面細致、深入徹底的自查自糾，對排查出的安全風險和隱患，要列出清單、建立臺賬，定準對策措施，及時整改。

（三）嚴格責任追究。學校安全檢查小組將加大監督力度，對消極應付、工作落后的，將通過通報批評、約談等措施及時督促糾正；對因工作不落實、不到位、不負責任造成嚴重后果的，以及廈門會議、十九大會議期間學校如果發生較大以上責任事故的學校主要負責人，要實施約談警示。

將安全大檢查實施方案于7月31日前報送學區保衛科，每個階段結束前5日內報送大檢查階段性情況和填報《惠安縣教育系統開展學校安全大檢查情況統計表》，送交學區保衛科，第三個階段末期要報送整個大檢查開展情況總結，匯總整個大檢查數據，于放假前一周送交學區保衛科。

崇武溪底小學 2017年7月26日

第四篇：風溪小學2013秋學期德育工作總結

風溪小學2013秋學期德育工作

總

結

本學期在各級領導的指導和督促下，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《小學德育綱要》為指導，以《中小學教師職業道德規范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為標準，樹立教育科學發展觀，追逐中國夢，認真貫徹落實《復興小學2013年秋季學期德育工作計劃》精神，加強德育隊伍建設，深化養成教育，培養學生會做人、會做事、會學習，創新載體，不斷提升德育工作水平，增強了德育工作實效。現將本期德語工作總結如下：

一：完成了計劃目標

1．培養了學生正確的政治方向，使其初步形成科學的世界觀和共產主義道德意識。

2．培養了學生的道德思維和道德評價能力。3．培養了學生的自我教育的能力。4．提升教師隊伍的綜合素養。

5.適時組織了班主任工作交流會、進行班主任培訓活動。

三、落實了工作重點

（一）大力加強德育隊伍建設

1．樹立全員育人、美育樹人觀，加強教師隊伍建設。

堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動，使廣大教師樹立遠大的職業理想和敬業精神。組織全校教師認真學習貫徹黨的黨的十八大精神，學習教育法律法規等。引導教師正確處理個人與社會的關系，家庭和工作的關系，自覺履行教書育人的神圣職責，抵制拜金主義、享樂主義、自由主義和極端個人主義。遵循教育規律，關心學生成長，公平、公正對待學生，以自己良好的職業道德去影響和感染學生。學校將根據教師職業規范，進一步完善教師師德考核、監督和激勵機制，著力解決師德建設中存在的突出問題，如對工作敷衍塞責，歧視侮辱學生，體罰變相體罰學生等行為。2．堅持科學評價觀，加強班主任隊伍建設。

建設一支素質優良、精干高效、開拓進取、善于創新的班主任隊伍是做好學校德育工作的關鍵。

（二）扎實開展“三健”德育活動 1．建設德育課程，深化養成教育。

進一步加強未成年人思想道德建設，堅持德育為先、面向全體、全面發展的宗旨，深入實施“兩綱”教育，推進學科德育課程建設，爭創學科德育建設優秀學校。從《小學生守則》、《小學生日常行為規范》入手，以《學生成長手冊》為載體，從學用結合、愛心責任、友善合作、遵守規則等十二個核心好習慣入手，每月一個主題，循序漸進地把基礎文明行為抓實、抓細、抓持久，推進養成教育的實施。

2．開展愛國主義和革命傳統教育。

繼續推進“民族精神代代傳”活動，廣泛開展社會實踐活動。圍繞教師節、中秋節、國慶節、新年等節日，通過各種適應的形式，對學生進行民族精神教育。

3．開展公民道德和普法教育。

積極開展法制宣傳進校園活動，開展法制歌曲進校園活動，在學生中大力開展《公民道德實施綱要》、交通法規、治安管理條理、消防法、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育。引導學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，杜絕違法犯罪現象的發生。

（四）抓好五項工作落實 1．德育科研。

智慧德育，需要科研作先導。學校將加強德育科研，創建德育特色，積極進行德育科研。大力開展“三健”德育課題研究，讓教育回歸生活。

2．校園文化建設。

積極開展優秀傳統文化與新時代精神進校園、進班級活動。充分利用大課間、宣傳欄、黑板報等開展活動，積極營造快樂和諧的少先隊文化氛圍。

3．家庭教育建設。

加強校、家之間的互動聯系，努力形成學校、家庭共同推進素質教育的強大合力和良好環境。

4．深入實施關愛工程。

重點關注留守兒童、特困戶子女等特殊群體的健康成長，建立檔案，跟蹤幫扶。5．法制教育和綜合治理工作。

大力開展普法和安全教育，在師生中開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育。認真學習執行教育部《中小學崗位安全工作指南》，健全組織，落實責任，常抓不懈，防患未然，確保安全工作萬無一失。

2014.1.8

風溪小學

第五篇：嶺底小學德育工作總結

嶺底小學德育周工作總結

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現將工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。學校繼續開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創”這是我們的隊訓。發揮學生主觀作用，培養學生能力，調動學生的積極性。

二、抓好一條主線，繼續堅持常規教育

（一）繼續發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）開展“弘揚雷鋒精神，爭當四好少年”活動。

（2）開展清明節“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。

三、突出一個重點，繼續強化養成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。

四、樹好一面旗幟，繼續深化文化建設

環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。如今，學校雖小但優美、健康、和諧的文化環境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。

五、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。現在，家長已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。