第一篇：平谷中學2011級學生軍訓工作總結

平谷中學2011級學生軍訓工作總結

軍訓是高一新生邁入高中的第一課，是實現初中生到高中生角色轉換的起點，是全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，培養四有新人的需要，學生不僅可以學到基本的軍事知識和技能，而且有利于學生樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，是增強國防觀念，競爭與合作意識、培養軍事技能、意志品質、養成良好的衛生習慣和文明生活方式的途徑和形式。今年我校學生軍訓以提高教學質量，確保軍訓安全為重點，加強領導，強化思想政治工作，推動我校實現學生軍訓規范化、制度化、科學化。在學校、軍訓基地的領導大力支持、關懷、指導下，在軍訓教師辛勤工作下，在高一參訓師生的共同努力下，圓滿完成了上級交給的軍訓任務。

一、領導重視，精心策劃

我校書記、校長為使我校軍訓年年有突破，在不斷探索中不斷總結經驗，努力走出一條符合我校時代特點的軍訓路。為此，幾位校長多次研究方案，制定軍訓地點，主抓軍訓的周校長帶領軍訓教員先期到盤陵軍訓基地考察，向書記、校長匯報后，書記和校長又帶領其他幾位校長、軍訓教員到軍訓基地調研，回校后經研究最終確定此次軍訓地點為盤陵軍訓基地，校長親自組織制定具體實施方案以及軍訓安全預案，并不止一次在會上強調軍訓的重要性，強調在確保安全的情況下高質量的完成軍訓任務。軍訓期間幾位校長輪流到軍訓基地看望教官和師生，問寒問暖，特別主抓軍訓工作的周校長不僅多次到軍訓基地看望大家、觀看軍訓的進度和軍訓質量、與教官和軍訓教員一起研究提高軍訓質量的措施，還每天給參訓教師打電話，詢問軍訓情況，關心參訓師生的疾苦。正是幾位校長的如此重視，才大大鼓勵了參訓師生的積極性，也才使此次軍訓獲得如此成功。

二、精心組織，科學管理

我校根據此次軍訓任務，軍訓地點的不同（原來在校操場，此次在盤陵軍訓基地），首先學校成立2011年軍訓工作領導小組，組

長：鞏福利

平谷中學書記

見長江平谷中學校長

高少坡

盤陵軍訓基地主任

副組長：周海濤

費曉明

王福義

組

員：張連義 李立紅 刁春勝 許哲鋒 周曉東 王曉兵

統一領導高一學生的軍訓工作。根據軍訓領導小組制訂的軍訓實施方案，對軍訓工作進行了統籌計劃。其次，加強制度建設，進行科學管理，我校不僅宣布軍訓各項制度，而且針對我校此次軍訓實際情況，制定了《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《內務檢查評分標準》、《內務每天檢查制、流動紅旗制》《平谷中學軍訓要求》、《軍訓紀律》、《先進班評比條件》、《先進學員評比條件》、《訓練場地安全制度》、《學生宿舍安全制度》、《安全預案》等制度保證軍事訓練，內務整理等各個環節有章可循；再次，建立組織機構，實際分工合作。我校除成立軍訓領導小組外，還成立了宣傳組、后勤保障組，各機構職責明確，提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地進行開展。

三、開拓進取，勇于創新

今年的軍訓工作是吸取了往年的優點，去其往年的糟粕。工作中我們開拓進取，勇于創新，取得了顯著的成效。

1、保持原來工作中“嚴、細”的優點

嚴:就是嚴格要求。首先軍訓前我校軍訓領導小組制定了各種規章制度；其次在軍訓動員大會上，主抓軍訓工作的周校長提出了軍訓的具體要求；再次年級處對班主任和年級處干事也提出了具體要求。軍訓中我們按要求進行嚴格的檢查和評比，及時公布檢查和評比的結果。從而大大提高同學的積極性。

細：就是工作中抓細節。在軍訓中我們注重各個細節工作的落實、到位。如，學校領導多次到軍訓基地考察，與基地的領導洽談軍訓中的每一細節工作，確保了此次軍訓順利進行并高質量的完成軍訓任務；校醫每天都在軍訓現場，及時處理軍訓中師生們出現的突發事件，使得軍訓中師生們沒有了后顧之憂；軍訓基地還為師生、教官們準備了充足的飲用水，軍訓教員到基地外為師生聯系批發礦泉水，使得師生、教官們不會因天氣的炎熱而中暑、虛脫，保證了軍訓工作的順利進行；還有軍訓前的檢修廣播機等細小工作是順利完成軍訓任務的重要保證。

2、完成軍訓大綱規定的軍訓內容，軍事理論講座是學生學習軍事知識，增強國防觀念，加強組織紀律性的重要途徑。軍訓期間我校每天安排軍事理論講座，由盤陵軍訓基地的朱副主任授課。朱主任精心備課，設計課件，講解精煉，通俗易懂，風趣幽默，精彩講解的贏得了學生的陣陣掌聲，學生邊聽講邊記筆記，朱主任通過對《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》、中華人民解放軍的性質宗旨和光榮傳統、識圖用圖、軍事思想、現代國防、國際戰略環境、高科技戰爭等內容的講解使學生學到了軍事知識，增強了國防觀念，受到了革命傳統教育，提高了組織紀律性。

軍事訓練，是提高學生軍事技能和身體素質的根本保證，軍事訓練中我們要求學生要以一個軍人的身份來要求自己，要求班主任和軍訓教師嚴格管理，配合教官的訓練工作，并嚴格把關。軍事訓練內容有：單兵戰術、戰場防護、單兵技術動作、識圖用圖、輕武器射擊、軍體拳等內容。通過軍事訓練和嚴格管理達到了訓練的目的。

3、勇于創新，不斷提高學生素質

軍訓是增強學生國防觀念，競爭與合作意識、培養軍事技能、意志品質、養成良好的衛生習慣和文明生活方式，是實施素質教育，提高學生綜合素質的途徑和形式。軍訓中學校的軍訓教員多次與教官溝通，在保證高質量完成大綱規定的科目外，我們不斷創新：（1）、軍訓中各班都有自己的口號，每一訓練科目的訓練與集合口號又有所不同。這些口號都是同學自己創編的，學生在訓練中高喊自己創編的口號，使他們精神振奮，提高訓練質量的同時提高了學生的素質，增強了班級的凝聚力。（2）、軍訓中我們組建了隊列方陣、軍體拳撲伏刀方陣、軍歌連唱方陣，每個方陣近200人；三個方陣的集合、散開、隊型（圖形）變換、的口號也都不一樣，這些方陣的創編，圖形的編組，口號的征集，無不凝聚了教官們的心血與汗水，凝聚了參訓師生的智慧與創新精神。在閉營儀式上三個方陣的表演聲勢浩大，動作整齊劃一，隊列圖形變換新穎別致，符合時代的特點，符合普高學校的特點，符合高中學生的特點，得到了與會的教委領導、學校領導、軍訓基地領導的高度評價，贏得了近1500名主動參加會議的學生家長的陣陣掌聲；這評價、這掌聲是對此次軍訓工作最好的肯定，是對教官、軍訓教員、參訓師生的最大鼓勵。（3）增加新的軍訓內容。如，依據大綱要求增加了徒步拉練登山活動，戰場救護的知識講座、謁陵活動等內容。這些內容的增加，激發了同學們參加軍訓的積極性，增強了學生的愛國精神，盡管學生們每天揮灑著汗水，但同學們參與這些項目的熱情高漲，保證了軍訓工作的實效性。

四、率先垂范，苦中作樂

盤陵軍訓基地的領導以及派出的官兵，軍政素質高，有豐富帶兵經驗，在軍訓過程中，他們認真組織訓練，講究科學的訓練方法，高標準、嚴要求、以身作則。他們不畏困難，嚴格訓練，嗓子喊啞了，帶病堅持訓練，正是這樣優秀的承訓官兵，以他們嚴肅的工作作風和扎實的軍事技能贏得了全體參訓學生的敬佩。是此次軍訓成功的必要條件。

五、學生高昂的斗志是軍訓成功的必要條件 我們特別高興的是，參訓學生在軍訓期間都表現出良好的精神風貌，在思想上認識充分，準備到位；在行動上自覺磨練，不畏艱苦，刻苦學習。每天學生早晨7點訓練到晚上10點,可學生們以頑強的毅力堅持到最后的勝利。有的同學手臂骨折打著繃帶、有的同學發燒39度、有的同學皮膚過敏全身起大疙瘩，他們仍以堅強的毅力、頑強的斗志帶傷、帶病堅持訓練，完成訓練課目。這些都充分體現了新一代高中生的精神風貌。盡管大家剛剛從四面八方來到這個新的集體。盡管天氣炎熱訓練強度大，可同學們都經受住了考驗。

通過軍訓同學們掌握了基本的軍事知識和技能；通過軍訓激發了同學們的愛國主義情感，增強了國防觀念和組織紀律性，鍛煉了體魄、磨練了意志，增進了同學們之間的相互了解、團結合作。軍訓中我們涌現出了一批思想過硬、作風優良、紀律嚴明的優秀集體和學員。學生深深體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”真正含義?！扒トf擊還堅勁，任爾東南西北風”這是軍訓的重大成果。

平谷中學

2011年9月

第二篇：平谷電大學生考勤制度

平谷電大學生考勤制度

凡是出勤率不夠的學生，在每門課程最后一次上課之前，必須把相應數字的學習筆記交給我。（寫在稿紙上）

為了提高面授課的出勤，保證面授課的效果，平谷電大特制定學生考勤制度如下：

一、學生每門課程參加面授課的出勤不應低于60%。

二、學生的出勤情況記入形成性考核成績，所占比例為20%。

三、學生有事或有病不能到校上課應事先親自向班主任請假，不能無故曠課。

四、學生應按學校規定的時間到校上課，盡量避免遲到早退現象。

五、學生連續兩周不能到校上課的，請事假時應開具單位證明，請病假時應開具醫院證明。

六、學校建立完善的點名制度。班主任于上課前或課間點名，任課教師于下課前點名。各按50%計算當次課考勤。每次上課時帶班領導要隨機抽查考勤。領導抽查考勤時以領導抽查時的出勤情況計算考勤。

七、凡出勤率不能達到60%的學生，應提交自主學習筆記。具體規定如下：出勤率30%-50%之間的，期末上交3000字的自學筆記；出勤率低于30%的，期末上交5000字的自學筆記。完成以上要求的，出勤率視同為60%。

八、出勤率達到60%-69%，出勤成績為80—89分；出勤率達到70%-79%的，出勤成績為90—99分；出勤率達80%以上的，出勤成績為滿分。

九、對于出勤率達不到60%，但請假且完成了自學筆記的；出勤率達不到60%且不請假，但完成了自學筆記的；班主任在計算形成性考核成績時應區別對待。

十、對于出勤率高的學生學校在各種評優中優先考慮，同時學校評選出勤標兵、設立全勤獎，獎勵那些出勤率高的學生。

2010．3

第三篇：中學級部副主任競選演講稿

中學級部副主任競選演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！很高興能夠站到這里參加級部副主任的競選。首先感謝學校為我們提供這樣一個展現自我的平臺，也由衷希望在座的各位領導和老師能支持我！

我非常愿意參與學校的具體管理，非常樂于為學校的發展盡自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷；我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作，這是我參與競選的動力。

1998年8月，我通過競聘來到了一中，成了一名光榮的人民教師。十三年來，我努力工作和學習，無論在語文教學還是在班主作工作上都取得了一定的成績，獲得了一些經驗，得到了學校領導和師生們的認可。我沒有什么具體的施政綱領，我想在這里談一談自己的工作特點。

首先我和在座的各位一樣能夠嚴格要求自己。

我的管班訣竅就是以身作責。要求學生做到的，我首先做到。參加工作以來我幾乎沒有遲到過，十幾年來堅持預備鈴響的時候立在教室門口。如果沒有極特殊的情況（比如開會等），我一定堅持和我的學生一塊跑操，一起喊口號；我認為不拖堂是對學生的尊重，所以我從來不拖堂。

去年高考前，可能就是今天這個日子，我對23班的學生說，馬上就進入高三了，我要求所有的學生六點半到校早讀。整整一年來，作為他們的班主任，我從周一到周六，不管是不是我的早讀，我都在六點半趕到學校。我的以身作則直接影響了我的學生們，我們班的早讀時間有了保障，早讀質量大大提高，班級的整體成績也提高了。我相信以身作責就是無聲的命令，以身作責才能讓大家心悅誠服。

第二，我有一定的管理經驗。

至，我曾在現在這個年級組任語文備課組長，當時的年級組長是老師。作為一名參加工作三四年的年輕的備課組長，我一方面虛心向老教師請教學習，另一方面用自己的敬業精神和積極心態去影響年輕的老師。在我和其他老師的共同努力下，高考我們的語文成績非常好，獲得當年的高考學科獎。更讓我欣慰的是，當年我們一起帶的那些年輕老師，像楊建老師、張麗寧老師、楊漠老師、王秋菊老師如今都成了各個年級的教學骨干。

6月，學校安排我擔任高三文科七班的班主任和語文老師。記得年級主任老師對我說：“小宋，學校安排你當班主任，除了穩定七班外還希望你能帶一帶其他三個文科普通班的班主任?！碑敃r8班班主任是老師，9班老師，10班老師，教室在東教學樓三樓，我被同事們戲稱為三樓“樓長”。高三那一年，我們四個班主任幾乎每天早讀都到班里。在我們的努力下，那年文科普通班的高考成績實現了預期目標。主任也不止一次的在不同場合表揚我，說我為學校作出了貢獻。

他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業；二是因為我無論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。

第三，我對教育教學充滿了激情。

令我欣慰的是，我參加工作十三年了，至今沒有經歷過職業倦怠期。我熱愛語文教學，熱愛三尺講臺，熱愛班主任工作，熱愛我的學生。能夠在課堂上和學生一起盡情展現風采，是我的最大幸福；能夠通過學生的成績和口碑肯定自己的能力，是我的最大快樂。我的座右銘是：“三尺講臺綻放青春自我，語文天地縱橫不悔人生?！?/p>

級部副主任的工作對我來說是全新的，如果我能當選，我會認真學習，虛心請教。以更高的標準要求自己。如果我能當選，不管與誰搭檔，我都會堅決服從領導的安排。如果我能當選，我的站位將更高，我會積極參與學校的管理，嚴格落實各項制度，以管理促教研，以教研促成長，用制度捍衛公平，用成績回報社會。

我堅信，在高校長的帶領下，我們一中人一定能精誠團結，發奮圖強，迎接一中的必將是燦爛輝煌的明天！

有耕耘就會有收獲！『 1 』『 2 』

第四篇：2009學生軍訓工作總結

學生軍訓工作總結

在教育局領導的關心支持下，在軍分區的支持幫助下，在基地的領導下，我們以科學發展觀和黨的教育方針為指導，以《國防教育法》有關規定和《高級中學學生軍事訓練教學大綱》為依據，深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，從適應國家人才培養戰略和國防后備力量建設的需要出發，緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變，并從 8月22日至11月7日，對于宣城市三所高中的3500名高一學生進行了以隊列動作、作風養成、整理內務、軍事常識為主要內容的軍訓，通過六天訓練，圓滿完成了預定計劃，取得了顯著效果。

一、主要做法：

1、領導重視、周密計劃。

教育局領導十分重視高一學生軍訓工作，軍訓前，教育局領導專門組織，就軍訓的生活、物質保障和安全等方面工作，召開了軍訓協調會，認真的研究軍訓中的有關問題。主持制定了《二00九年學生軍訓工作方案》，成立了軍訓工作領導小組，為今年的軍訓工作做了充分準備。在軍訓期間，教育局領導關心軍訓進展，多次深入一線檢查指導，詢問并解決實際困難，針對存在的問題，及時提出具體要求，給全體參訓學員以精神鼓舞，對軍訓所需要的物質、器材都給予了及時地解決。在開訓動員和會操總結大會上，教育局主要領導和基地校長以及參訓學校分管領導親臨現場檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現了領導對整個軍訓的高度重視和十分關心。

2、嚴格要求，科學施訓。

堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代中學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練；有的同學中暑休克，仍帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送水。許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在第一線；有感冒發燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不舍，互贈紀念品，請教官簽字留念，場面十分感人。

3、精心施教，強化養成。

軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從早上起床到晚上熄燈；從訓練場上每個動作的操練到室內衛生的整理統一；從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內務衛生，從著裝、儀容、紀律、禮節、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求，班主任每天晚上組織學習校規校紀，利用早操督促檢查內務整治。基本上到了知與行、說與做、練與養，訓與用的統一。同學們服從命令，聽

從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衛生、安全穩定方面的明顯成效。

4、密切配舍，保障到位。

每期軍訓人員雖然不多，但從工作頭緒、范圍和內容看，工作量大并未減少。為了確保軍訓順利進行，軍訓領導小組及時組織協調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創造便利條件，給承擔訓練的教官安排舒適的休息場所和來往所需要的車輛，提供茶水、“金嗓子”。軍訓部和后勤部的同志經常到訓練場了解物質器材保障情況，做到了現場辦公，隨時提供優質服務。為使訓練具備良好的環境，有關部門安排每日清掃操場，設置各種場所。至始至終為軍訓提供了良好條件。訓練中，基地、參訓學校、教官三方互相尊重、相互協調，在工作上積極配合支持，保證了軍訓工作的順利進行。

4、宣傳鼓動，激發動力。

為了奠定軍訓的思想基礎，加大了宣傳力度，教育全體參訓人員提高對軍訓重要性、艱巨性、困難性、必要性的認識，夯實訓練的思想基礎，最大程度地開發訓練熱情。學校、基地分別召開了動員大會、和開訓儀式。各級領導都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓的重要意義、主要目的、具體事項和明確要求，統一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任性、主動性、緊迫感和積極性。通過大會動員、隊列評比競賽、評選優秀學員和優秀班、優秀連隊、拉歌調節訓練氣氛、領導深入訓練場表揚鼓勵等行之有效的形式，使學生認識到軍訓是增強組織紀律觀念，增強集體凝聚力，提高個人綜合素質的重要途經。在明確認識的基礎上，最終百倍的干勁、正確的態度、飽滿的熱情全心身地投入訓練。

二、工作收效：

1、深化了國防教育，增強了國防觀念。在軍訓開訓儀式中，就軍訓的目的和意義進行了教育，大家明確軍訓的一個重要目的在于增強國防觀念，進行愛國主義，集體主義和革命英雄主義教育。軍訓中，通過教官們的言傳身教和著意灌輸了部隊的光榮傳統和軍事常識，同學身體力行地體驗部隊生活，接受軍事熏陶，熟知軍隊建設，培養軍人作風，潛移默化地樹立了熱愛人民軍隊，關于國防建設的思想意識，支持參與國防事業的觀念不斷得到強化。

2、學生掌握了隊列動作，培養了組織紀律性。隊列訓練是這次軍訓中最重點內容。同學們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義，鍛煉人，很充實。在訓練中所表現出了姿態端正、軍容嚴整、作風過硬、禮節周到、令行禁止、雷厲風行、行動緊張、態度嚴肅的軍人形象，服從意識、集體觀念、協作精神、友愛思想、和諧理念和組織紀律性都不同地得到了強化，為今后的教學管理和校紀校規建設打下了堅實的思想基礎。

3、學生磨練了意志，增強了體魄。大家發揚了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的團隊精神。在驕陽烈日下，頂著酷暑進行摸爬滾打。遇到困難毫不喂懼，受到輕傷不下火線，面對苦累能夠忍耐，把軍訓麻磨礪自己的難得的機會，聚精會神的學，勤奮刻苦的練。很多人腿困了、腰酸了、聲啞了、甚至暈倒了，卻不叫苦、不喊累，不言悔，繼續堅持到底。通過隊列訓練既練“形”，更練“神”既練技又練體。體魄更強健，意志更頑強。

三、幾點體會：

1、只有服從和服務基地建設發展的大局，必須緊緊依靠教育局及基地領導的正確領導，必須把各項工作做深做實做細，不放過任何一個可能出現問題的細節。這樣才能保證整個工作健康、順利、有效地開展，才能取得預想的成果。

2、依靠各部門的密切合作、基地、參訓學校、教官三方的互相支持、關人員的積極參與是軍訓取得成功的組織保證。軍訓工作涉及到各個部門，基地、參訓學校、教官三方，各類人員之間的關系，牽扯到方方面面的力量。胸懷大局、協調關系、主動配合、團結協作顯得特別重要。

3、充分發揮軍訓的社會效應，對于擴大學校社會影響宣傳辦學理念和特色，提高基地的知名度，具有十分重要的意義。學生在軍訓期間對學校的基本情況有了一定的了解以后，帶著軍訓的體會和對基地印象，回到自己的學校，無形中對基地起了積極宣傳作用。

第五篇：平谷五小黨員電化教育工作總結（模版）

平谷五小黨員電化教育工作總結

根據黨員電化教育的要求，并結合我校的實際情況，對我校開展黨員電化教育播放室標準化建設情況、和電化教育工作的開展情況進行了自查，現將有關情況總結如下：

一、組織機構情況

為進一步規范平谷五小黨員電化教育播放室標準化建設，加強我校黨員電化教育工作，明確黨員電化教育播放室的目標，任務工作職責和領導職責，我校專門成立了黨員電化教育播放室標準化建設領導小組，并由學校黨委書記李桂啟主管，學校電教主任負責具體業務，各黨小組長和電教播放員具體負責設備的登記，播放和日常維護工作?；拘纬扇藛T到位，責任到人，一級抓一級，層層抓落實的電化教育工作格局。

二、黨員電教工作人員情況

根據工作需要，我校已建立了一支黨性強、作風正專（兼）職黨員電教干部隊伍。目前有3名電教播放員，均是中共黨員，大專以上文化程度，熱愛電教工作，熟悉電教工作業務知識。我校把加強電教隊伍的管理作為學校黨建工作的一項重要內容，經常性的組織電教人員進行理論知識的學習，幫助他們提高業務水平和理論水平。

三、黨員電教播放場地的情況

我?，F有黨員電化教育播放室1個，播放室內桌椅等硬件設備齊全。既可滿足黨員電化教育正常使用，又是學校教育教學場地。黨員電化教育播放室均有專人負責管理，播放室外懸掛有牌匾。并安裝有防火、防盜設施，室內干凈整潔。

四、黨員電教播放設施情況

我校的電化教育播放室達到或超過了“兩機”齊全的標準并配有機柜和電教片柜。為加強對黨員電化教育工作的管理，學校專門建立了黨員電化教育管理制度。并安排對電教設備進行專人保管。同時還建有電教設備檔案，定期對設備名稱、購買日期、型號、損壞原因、維修情況進行登記。

校黨支部一方面積極采取措施加強黨員電教室建設，更新電教設備，同時多渠道采購電教片。對于周轉較慢的電教片，學校將其刻錄成光碟。確保了黨員電化教育工作順利開展。

五、黨員教育電教片的播放收看情況

為切實抓好黨員電化教育片的播放收看工作，學校制定了《平谷五小黨員教育電教片播放收看制度》，并為電教播放室配備了《黨員電化教育工作手冊》。認真做好播放收看的登記，記錄工作。對于重大片的播放，嚴格按照“四環教學法”的要求去做。支部每月至少集中組織收看一次。每次收看電教片的黨員數均達到95％以上。為保證電教片源及時供應，學校專門建立了電教片庫。每年制定電教片播放計劃。對于電教片的片源嚴格按有關文件進行。學校黨員電化教育播放室不僅能夠承擔對黨員進行思想教育的功能，同時也為學校教育教學工作服務發揮著重要功能。對于電教片的播放，學校建有嚴格的播放審批制度。嚴禁播放不健康的內容。

六、黨員電教規章制度建設情況

平谷五小根據學校的實際情況，建立了《平谷五小黨員電化教育工作制度》、《黨員電化教育工作手冊》等制度，并裝訂成冊。

七、工作指導情況

學校黨支部非常重視對黨員電化教育工作的管理，并將其作為學校精神文明建設和先進工作的重要內容，做為支部年終考核的重要依據，基本做到有計劃，年中有檢查，年終有總結。

八、存在的問題

總結平谷五小黨員電化教育播放室標準化建設情況，雖然也取得了一定的成績，但也存在著一些不足，一是學校電教播放人員對電教設備的使用和日常維護知識掌握少。二是電教人員兼職多培訓少。三是片源數量少，更新慢，內容不夠豐富，四是組織觀看多，討論少。

根據XXX文件精神，對我校開展黨員電化教育播放室標準化建設情況進行了自查，現將有關情況匯報如下：

一、組織機構情況

為進一步規范XXX中學黨員電化教育播放室標準化建設，加強我校黨員電化教育工作，明確黨員電化教育播放室的目標，任務工作職責和領導職責，我校專門成立了黨員電化教育播放室標準化建設領導小組，并由學校黨委書記黃煜霞主管，紀委書記李金花分管，黨辦主任負責具體業務，各部門支部書記和電教播放員具體負責設備的登記，播放和日常維護工作?；拘纬扇藛T到位，責任到人，一級抓一級，層層抓落實的電化教育工作格局。

二、黨員電教工作人員情況

根據工作需要，我校已建立了一支黨性強、作風正專（兼）職黨員電教干部隊伍。目前只有5名電教播放員，5人均是中共黨員，大專以上文化程度，熱愛電教工作，熟悉電教工作業務知識。我校把加強電教隊伍的管理作為學校黨建工作的一項重要內容，經常性的組織電教人員進行理論知識的學習，幫助他們提高業務水平和理論水平。

三、黨員電教播放場地的情況 我校現有黨員電化教育播放室5個，播放室內桌椅等硬件設備齊全。既可滿足黨員電化教育正常使用，又是學校教育教學場地。5個黨員電化教育播放室均有多人負責管理，播放室外懸掛有牌匾。并安裝有防火、防盜設施，室內干凈整潔。

四、黨員電教播放設施情況

我校5個電化教育播放室均達到或超過了“兩機”齊全的標準并配有機柜和電教片柜。為加強對黨員電化教育工作的管理，學校專門建立了黨員電化教育管理制度。并安排對電教設備進行專人保管。同時還建有電教設備檔案，定期對設備名稱、購買日期、型號、損壞原因、維修情況進行登記。

校黨委一方面積極采取措施加強黨員電化教育網點建設，更新電教設備，同時多渠道采購電教片。對于周轉較慢的電教片，學校將其刻錄成光碟。確保了黨員電化教育工作順利開展。

五、黨員教育電教片的播放收看情況

為切實抓好黨員電化教育片的播放收看工作，學校制定了《XXX中學黨員教育電教片播放收看制度》，并為每個電教播放室配備了《黨員電化教育工作手冊》。認真做好播放收看的登記，記錄工作。對于重大片的播放，嚴格按照“四環教學法”的要求去做。各支部每月至少集中組織收看一次。每次收看電教片的黨員數均達到95％以上。2004年我校各部收看電教片75場次。為保證電教片源及時供應，學校黨辦專門建立了電教片庫。每年制定電教片播放計劃。對于電教片的片源嚴格按有關文件進行。學校黨員電化教育播放室不僅能夠承擔對黨員進行思想教育的功能，同時也為學校教育教學工作服務發揮著重要功能。對于電教片的播放，學校建有嚴格的播放審批制度。嚴禁播放部健康的內容。

六、黨員電教規章制度建設情況

XXX中學根據《兵團黨員電化教育播放室標準化建設實施辦法（暫行）》，已建立了《XXX中學黨員電化教育工作制度》、《關于成立XXX中學黨員電化教育播放室標準化建設領導小組的通知》、《黨員電化教育工作手冊》等制度，并裝訂成冊。

七、工作指導情況

學校黨委非常重視對黨員電化教育工作的管理，并將其作為學校精神文明建設和先進工作的重要內容，做為支部年終考核的重要依據，基本做到有計劃，年中有檢查，年終有總結。

八、存在的問題

總結XXX中學黨員電化教育播放室標準化建設情況，雖然也取得了一定的成績，但也存在著一些不足，一是學校電教播放人員對電教設備的使用和日常維護知識掌握少。二是電教人員兼職多培訓少。三是片源數量少，更新慢，內容不夠豐富，四是組織觀看多，討論少。