第一篇：五五普法知識問答

五五普法知識問答

1、《教師資格條例》何時實施？ 1995年12月12日發布實施。

2、什么是教師資格制度？面向社會實施這項制度有何意義？

答：教師資格制度是國家對教師實行的一種法定的職業許可制度。只有依法取得教師資格者，方能被教育行政部門依法批準舉辦的各級各類學校和其他教育機構聘任為教師。不具備教師資格人員不能從事教師職業。

面向社會人員實施教師資格制度有利于教師隊伍整體建設，有利于形成高質量的教師預備隊伍和多元化的教師培養制度。全面實施教師資格制度對于加強教師隊伍建設、提高教師隊伍整體素質、促進教育改革與發展具有重大意義。

3、認定教師資格的權限、范圍和對象是如何規定的？

答：省教育廳負責全省高校教師資格的認定；地市教育行政部門負責高級中學教師、中等職業學校(中專、技校、職業高中)教師和實習指導教師資格的認定；縣區教育行政部門負責本轄區內初中、小學、幼兒園教師資格的申請受理、條件審核，最終資格的認定要報經市教師資格認定機構批準。

凡具備《教師法》規定的合格學歷，熱愛教育事業，有志于從事教師職業的中國公民，均可申請認定教師資格。

4、教師資格分為哪幾類？

①幼兒園教師資格； ②小學教師資格；

③初級中學教師和初級職業學校文化課教師資格(統稱初級中學教師資格)； ④高級中學教師資格；

⑤中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課和專業課教師資格(統稱中等職業學校教師資格)；

⑥中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格(統稱中等職業學校實習指導教師資格)；

⑦高等學校教師資格。

5、申請認定教師資格應具備什么條件？ 1）、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。2）、具備中國公民身份。

3）、未達到法定退休年齡 4）、具備《教師法》規定的相應學歷。

(1)申請幼兒園教師資格，應具備幼兒師范學校畢業及其以上的學歷；(2)申請小學教師資格，應具備中等師范學校畢業及其以上學歷；(3)申請初級中學教師資格，應具備大學專科畢業及其以上學歷；

(4)申請高級中學、中等職業學校教師資格，應具備大學本科畢業及其以上學歷；

(5)申請中等職業學校實習指導教師資格，應具備中等職業學校畢業及其以上學歷，并具有相當于助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。

(6)申請認定高等學校教師資格，應具備研究生或者大學本科畢業學歷。5）、具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。

(1)具有選擇教育教學內容和方法、設計教學方案、掌握和運用教育學心理學知識的能力，語言表達能力，管理學生的能力，運用現代教育技術的能力，以及教育教學研究能力。(2)系統地學習過教育學、心理學課程，并考試合格。

(3)普通話水平應達到國家語委頒布的《普通話水平測試等級標準》 6）、除列入國家普通招生計劃的師范教育類專業畢業的申請人外，其他人員需參加教育學、心理學補修，成績合格。7）、申請人應當具備良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

6、認定教師資格要經過哪些程序？ 答：一是教師資格的申請實行自愿原則和屬地化管理。申請人應在規定報名時限內向戶籍或工作單位所在地教師資格認定機構提出申請，并領取申請表及有關資料，交驗學歷證書； 二是申請人在受理申請期限內，向教師資格認定機構提交申請材料(三表五證)； 三是教師資格認定機構對申請材料進行初審，對初審合格者進行有關信息錄入。四是教師資格專家審查委員會對初審合格者，通過筆試、面試、試講進行教育教學能力測試； 五是教師資格認定機構對申請者做出認定結果； 六是對具有教師資格人員頒發《教師資格證書》；

七是對取得教師資格人員的有關材料歸檔保存，并在教師資格信息管理系統中作認定記錄。

7、申請人應提交哪些材料？

答：①由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式二份； ②申請人身份證復印件二份(同時交驗原件)； ③申請人學歷證書復印件二份(同時交驗原件)； ④《申請認定教師資格人員體檢表》，由認定機構指定醫院填寫核實； ⑤《普通話水平測試等級證書》復印件(同時交驗原件)； ⑥《申請人思想品德鑒定表》，由工作單位人事部門或戶籍所在地街道辦事處審查填寫。⑦《教育法規、教師職業道德》考試合格證書； ⑧《教育學》、《教育心理學》課程培訓考試合格證書。

第二篇：五五普法知識問答

五五普法知識問答

2007年03月25日 星期日 21:56 五五普法知識問答

（一）編者按：構建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的全局高度提出的一項重大任務。構建和諧社會，必須大力堅強法制宣傳教育，普及法律知識，弘揚法制精神，推動法制實踐。為配合我廠的“五五”普法宣傳工作，本報將陸續刊登相關知識問答，以加大普法力度，提高職工法律意識。

“五五”普法的主要任務是什么？

答：主要任務：一是深入學習宣傳憲法；二是深入學習宣傳經濟社會發展的相關法律法規；三是深入學習宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規；四是深入學習宣傳整頓和規范市場經濟秩序的法律法規；五是深入學習宣傳維護社會和諧穩定、促進社會公平正義的相關法律法規；六是堅持普法與法治實踐相結合，大力開展依法治理。

“五五”普法的工作目標是什么？

答：工作目標是：圍繞黨和政府的中心工作，針對社會發展和各族群眾對法治建設的需求，以形式多樣、扎實有效的法制宣傳教育和法治實踐為途徑，進一步增強各級領導干部、公務員的社會主義法治理念，提高依法執政、依法行政能力和水平；進一步增強各級政府和社會組織依法治理的自覺性，提高依法管理、服務社會的水平；進一步提高各族群眾的法律素質，增強學法用法的主動性和自覺性。

推進依法治區、開展法制宣傳教育的重要意義是什么？

答：依法治區是依法治國基本方略在我區的具體實踐。法制宣傳教育是推進依法治區、建設社會主義法治國家重要的基礎性工作。開展法制宣傳教育，推進依法治區工作，是我區貫徹落實黨的十六大和十六屆五中全會精神，實施“十一五”規劃、構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會的重要保障。

五五普法知識二

法制宣傳教育“六進”的內容是什么？

答：“六進”是：進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位。

“五五”普法工作的原則是什么？

答：工作原則是：一是堅持圍繞中心、服務大局。緊緊圍繞“十一五”規劃總體目標，安排和落實依法治區和法制宣傳教育各項任務，服務經濟建設、構建社會主義和諧社會和平安建設工作大局。二是堅持以人為本、服務群眾。認真踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，從群眾需要出發，緊貼群眾的生產生活，以群眾喜聞樂見的形式開展普法依法治理工作，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。三是堅持從實際出發、求實創新。針對新形勢下的新任務、新特點和各地、各部門實際，努力探索、掌握普法依法治理工作內在規律，堅持與時俱進，不斷拓展工作領域、豐富宣傳內容、創新工作形式。堅持分類指導，因地制宜、因人制宜、因時制宜、因事制宜，提高工作的針對性和實效性。

全國人大決議對動員和依靠社會力量共同參與法制宣傳教育提出了哪些要求？

答：全國人大決議規定，各國家機關和武裝力量，各政黨和各社會團體、各企事業單位和各類組織，都要高度重視法制宣傳教育工作，建立法制宣傳教育制度，面向社會開展法制宣傳教育活動。要講求實效，力戒形式主義。要大力加強基層法制宣傳教育工作，盡力解決基層法制宣傳教育在人員、教材、經費、設施等方面的困難，努力創造良好的法制宣傳教育條件。

全國人大和自治區人大在何時通過了關于加強法制宣傳教育的決議？

答：2006年4月29日，第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議通過了《關于加強法制宣傳教育的決議》。2006年5月25日，自治區十屆人大常委會第二十四次會議審議通過了《關于深入開展第五個五年法制宣傳教育，進一步推進依法治區工作的決議》。

五五普法知識

（三）確定的重點普法對象相同和不同之處是什么？

答：全國和自治區“五五”普法確定的重點普法對象共同之處是加強對領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員和農民的法制宣傳教育。

不同之處是，我區結合新疆實際，把牧民和宗教人士、流動人員以及被羈押監管等 殊人群也納入普法重點對象。

“一學三講”的內容是什么？

答：內容是：學法律、講權利、講義務、講責任。

自治區法治建設“一抓雙掛”制度的具體內容是什么？

答：自治區法治建設“一抓雙掛”制度的具體內容是：一抓是抓正反典型；雙掛是與單位考核及領導干部考察、任用掛鉤；與精神文明、社會治安綜合治理考評掛鉤，建立配套、易行的評估激勵機制。

關于加強對宗教人士的法制宣傳教育，自治區“五五”普法是如何規定的？

答：加強對宗教人士的法制宣傳教育，自治區規定：教育和培養宗教人士自覺遵守憲法和法律。提高抵制、揭露“三股勢力”破壞國家統一、民族團結，損害國家利益、社會公共利益和公民合法權益的自覺性；提高信法懂法守法，依法從事宗教活動的意識和能力

第三篇：五五普法知識問答(二)

五五普法知識問答

（二）1、“五五”法制宣傳教育工作的指導思想是什么？

答：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞經濟社會發展的目標任務，按照依法治國基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治理，堅持法制教育與法治實踐相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的法制環境。

2、“五五”普法規劃“三個進一步”的目標內容是什么？ 答：進一步提高全民法律意識和法律素質；進一步增強公務員社會主義法制理念，提高依法行政能力和水平；進一步增強各級政府和社會組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務社會的水平。

3、法制宣傳教育的對象是什么？

答：法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。

4、“五五”普法的重點對象是什么？

答：要重點加強對領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員和農民的法制宣傳教育。

5、全國法制宣傳日是每年的哪一天？答：“12.4”是全國法制宣傳日。

6、“五五”法制宣傳教育工作應堅持的原則是什么？

答：堅持圍繞中心，服務大局原則；堅持以人為本，服務群眾原則；堅持求實創新，與時俱進原則；堅持從實際出發分類指導原則。

7、“五五”普法的主要任務主要包括哪些方面？

共包括7個方面：

（一）深入學習宣傳憲法；

（二）深入學習宣傳經濟社會發展的相關法律法規；

（三）深入學習宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規；

（四）深入學習宣傳整頓和規范市場經濟秩序的法律法規；

（五）深入學習宣傳維護社會和諧穩定、促進社會公平正義的相關法律法規；

（六）堅持普法與法治實踐相結合，大力開展依法治理；

（七）組織開展法制宣傳教育主題活動。

8、我市“五五”普法的工作目標是什么？

答、全市公民的法律意識不斷提高，法律素質明顯增強；依法行政、公正司法進一步加強，執法環境不斷改善；各級領導的領導方式和執政方式不斷完善，科學執政，民主執政、依法執政的能力不斷提高；地區、行業、基層的依法治理普遍加強，社會法治化管理水平全面提高；農村和社區民主政治建設有較大進展，政務、村務、廠務公開全面實現，公民有序的政治參與不斷落實，建設和諧阜新的各項目標逐步實現。

9、2006--2010年對全民開展法制宣傳教育實施的是第幾個五年規劃？答：第五個五年規劃。

10、法制宣傳教育的“六進”主題活動指的是什么？

法律進機關、法律進鄉村、法律進社區、法律進學校、法律進企業、法律進單位

11、法制宣傳教育的領導體制是什么？

黨委領導、人大監督、政府實施的領導體制。

12：什么是法律知識？

答：法律知識是公民對法律的認知程度，是人們在法律學習和法律實踐過程中所獲取的法律信息。

13、法制教育主要是指什么？

答：法制教育是貫徹依法治國建設社會主義法制國家的基本方略，是努力構建社會主義和諧社會的基本工作，是各級黨組織、司法行政機關和法制部門的職責。

14：全面提高居民法律素質的“四個一”活動指的是什么？ 答：普法宣傳“四個一”即設一個法制宣傳欄；每個季度上一堂法制課；配備法律圖書；建立一支法制宣傳教育志愿者隊伍。

15、什么是法律行為

答：法律行為是指法律意義的一切合法行為。

16、什么是法律意識？

答：法律意識是人們對法律規范的接受和認可程度。

17、充分認識做好“五五普法工作重大意義是什么？

答：實施”五五“普法規劃，是黨中央提出貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會和實施”十一五“規劃新的歷史條件下展開的。實施”五五“普法規劃，進一步加強法制宣傳教育工作，對于全面貫徹落實科學發展觀，保障”十一五"規劃的順利實施，構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會，具有十分重要的意義。

18、今年召開的是全國第幾次法制宣傳教育工作會議 今年召開的是“第六次全國法制宣傳教育工作會議”

19、2006年4月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議通過了什么決議？

全國人民代表大會常務委員會關于加強法制宣傳教育的決議

20、中共中央、國務院批轉《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》的時間？ 答：2006年3月17日

第四篇：五五普法小知識

什么是“五五”普法？

1、什么是“五五”普法？

“五五”普法，是2006—2010年第五個五年法制宣傳教育的簡稱，是指從“一五”普法開始到現在正經歷第五個五年的普法教育。

2、全民法制宣傳教育活動主要有哪些？

⑴觀看電視臺《法制視點》等法制欄目。⑵接受普法資料和學習法律知識。⑶參加法律咨詢活動。⑷因買假貨向消協投訴進行維權。⑸閱讀報紙的法制報道。⑹遇到法律問題向律師、法律熱線進行咨詢。⑺觀看法制專欄、板報。⑻參加普法考試等法律知識測試。⑼參加鄉村或社區組織的法律知識培訓。（10）觀看法制文藝演出。（11）瀏覽普法網站。

（12）中、小學生參加法律課、聽法制講座等。

3、“五五”普法的規劃從何時開始到何結束？“五五”普法的規劃從2006年開始實施，2010年組織考核驗收。共分三個階段：2006年上半年，宣傳發動階段。2006年下半年至2010年，組織實施階段。2010年，檢查驗收階段。

4、“五五”普法總體目標是什么？

通過第五個五年法制宣傳教育和法制實踐，進一步增強公民法律意識，提高公民法律素質;進一步增強公務員社會主義法治理念，提高依法行政和公正司法的能力；進一步增強各級政府和社會組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務社會的水平。

5、“五五”普法的工作原則是什么？

答：“五五”普法的工作原則是：堅持黨的領導、堅持服務大局、堅持以人為本、堅持求實創新、堅持普治并舉。

6、“五五”普法的主要任務是什么？

加強憲法和國家基本法律制度的宣傳教育；加強與經濟社會發展相關法律法規的宣傳教育；加強與群眾生產生活密切相關法律法規的宣傳教育；加強與整頓和規范市場經濟秩序相關法律法規的宣傳教育；加強與維護社會穩定、促進社會公平正義相關法律法規的宣傳教育；加強地方、基層和行業依法治理；大力推進法制宣傳教育進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位。

7、“五五”普法的重點學法對象有哪些？學法的側重點各有什么不同？

法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。其中重點對象是各級領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員、職工和農民。領導干部學法，重在提高領導干部依

法執政、依法決策能力。公務員學法，重在提高公務員依法行政、公正司法能力。青少年學法，重在培養法制觀念。企業經營管理人員和職工學法，重在提高法律素質和依法經營能力。農民學法，重在提高法律素質。

8、法制宣傳教育“一學三講”的內容是什么？學法律，講權利，講義務，講責任。

9、“法律六進”指的是哪六進？

“法律六進”指的是法制宣傳教育進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位。開展“法律進機關”活動，把法律知識作為機關學習的重要內容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查；圍繞社會主義新農村建設，開展“送法進鄉村”活動，做到法律宣傳資料進鄉村、法制文藝進鄉村、法律服務進鄉村。圍繞和諧社區建設，開展“法律進社區”活動；圍繞法治校園建設，開展“法律進學校”活動；開展“法律進企業”、“法律進單位”活動，通過形式多樣的法制教育和法治實踐，促進企業依法經營、誠信經營，推進基層單位法治化管理水平。

10、“12?4”全國法制宣傳日的由來是什么？

12月4日，是現行憲法實施日，為紀念這一特殊的日子，2001年，經黨中央、國務院批轉的“四五”普法規劃明確規

定，“將我國現行憲法實施日即12月4日，作為每年一次的全國法制宣傳日”。

11、“四下鄉”、“四進社區”活動指的是哪四進？“四下鄉”活動指的是科技、文化、衛生和法律四進農村，“四進社區”活動指的是科技、文化、衛生和法律四進社區。

12、行政村和社區正在開展基層民主法治建設創建活動，其名稱是什么？

“民主法治村”和“民主法治社區”。

13、法制宣傳教育主管部門是誰？

黨委宣傳部門、政府司法行政部門是法制宣傳教育的主管部門，負責全市“五五”普法規劃的組織實施。

14、“五五”普法以來國家新修訂頒布實施的與廣大民眾密切相關的法律有哪些？

《物權法》、《勞動合同法》《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》等。

15、《物權法》是一部怎么樣的法律，何時開始實施？答：《物權法》于2007年10月1日開始實施，是一部確認財產、利用財產和保護財產的基本法律，是調整財產關

系的重要法律，關系到我國的基本經濟制度和廣大人民的切身利益。

16、新頒布的《勞動合同法》何時實施？有什么新的特點？

新頒布的《勞動合同法》于2008年1月1日正式實施。與現行舊法相比，新法內容作了大幅度調整和補充，加大了對勞動者的保護力度，加重了用人單位的違法成本。

17、《道路交通安全法》是一部怎么樣的法律，何時實施？

十屆全國人大常委會第五次會議于2003年10月28日通過道路交通安全法，這部法律自2004年5月1日起施行。這部法律把我國道路交通安全管理工作納入了法制軌道，對于預防和減少交通事故，保障道路交通安全、暢通，規范公安機關交通管理部門的執法行為，維護人民群眾的合法權益，作出了具體規定。其中規定的“撞了不能白撞”“肇事逃逸終生禁駕”等原則，有力凸現了“以人為本”的立法原則。

18、《治安管理處罰法》是一部怎么樣的法律，何時實施？

答：2005年8月28日，《治安管理處罰法》在十屆全國人大常委會第十七次會議上表決通過，于2006年3月

1日起施行。與原來的治安管理處罰條例相比，具有“寬嚴更適度，程序更嚴格，處罰更規范”的特點，也符合憲法關于尊重和保障人權的原則，有利于防止侵犯公民權利。

19、哪些公民可以申請法律援助？其申請的事項有哪些？

經濟困難的公民可以申請法律援助，其申請援助的事項是：

（一）依法請求國家賠償的；

（二）請求給予社會保險待遇或者最低生活保障待遇的；

（三）請求發給撫恤金、救濟金的；

（四）請求給付贍養費、撫養費的；

（五）請求支付勞動報酬的；

（六）請求醫療事故、交通事故、工傷事故賠償的；

（七）主張因見義勇為行為產生的民事權益的；

（八）其他需要提供法律援助。

20、落實依法治國方略 重在“兩個轉變、兩個提高”

“兩個轉變、兩個提高”是指通過普法的實施，努力實現由提高全體公民法律意識向提高全體公民法制素質的轉變，提高公民的法律素質；實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律管理的轉變，全面提高社會法治化管理水平。“兩個轉變、兩個提高”是實現進一步擴大社會主義民主，依法治國，建設社會主義法治國家的基礎性途徑。

第五篇：普法知識問答答案

1、什么是憲法？

答：憲法是國家的根本大法。我國憲法規定了我國社會制度和國家制度的基本原則，國家機關的組織和活動的基本原則，公民的基本權利和義務，國旗、國

歌、國徽和首都等重要內容。

2、憲法的法律地位是怎樣的？

答：在一國的法律體系中，憲法具有最高的法律效力，是制定其他法律的依據，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。

3、憲法的根本性體現在哪些方面？

答：

（1）憲法內容的根本性（2）憲法法律效力的最高性（3）憲法制定、修改程序的嚴格性

（4）憲法的解釋和監督實施的特殊性

4、憲法的基本原則有哪些？

答：憲法的基本原則是指人們在制定和實施憲法過程中必然遵循的最基本的準則，是貫穿立憲和行憲的基本精神。任何一部憲法都不可能憑空產生，都必須反映一國當時的政治指導思想、社會經濟條件和歷史文化傳統，憲法的基本原則

是對這些方面的集中反映。

對世界各國憲法與憲政理論和實踐的考察表明，憲法的基本原則主要有人民主權原則、基本人權原則、權力制約原則和法治原則。

5、憲法的作用是什么？

答：

一、確認和鞏固作用 憲法是規定國家最根本、最重要問題的國家根本法，它將國家的政治、經濟、文化和社會生活等各方面的基本制度確認下來，將統治階級在各方面的意志集中表現為國家意志，從而鞏固統治階級的地位。

二、限制和規范作用 憲法通過規定國家機構如何組成、這些機構有哪些職權、這些職權如何行使等內容，把國家機構的活動限制在一定的范圍和程度上。憲法通過規定國家機構的組織活動原則，不僅能防止國家權力的濫用，避免或減少沖突和內耗，而且使各國家機關權責分明，運行有序。

三、指引和協調作用 指引作用的主體包括國家機關、社會組織、公民個人，范圍涉及到政治、經濟、文化和社會生活各個方面，效力最高，思想基礎貫穿著民主的基本精神。協調作用是憲法對于整體社會的作用，憲法通過調整各種社會行為，不僅使社會生活的各個方面有章可循，而且也使各個方面相互之間形成良

性和諧的互動關系。

四、評價和宣傳作用 憲法的評價作用具有廣泛性、集中性、最高性。憲法的宣傳作用表現在它對于提高公民的思想意識，特別是公民意識和法律意識具有

極為重要的影響。

6、我國現行憲法是什么時候通過并施行的？

答：現行憲法是一九八二年十二月四日由第五屆全國人民代表大會第五次會議通過并施行，它經過了1988年、1993年、1999年和2004年四次修正。

7、憲法的修改程序是怎樣的？

答：根據我國《憲法》第六十二條第一項的規定，由全國人大修改我國憲法。具體的修改程序，按照《憲法》第六十四條的規定：“憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。”

8、憲法確定的國家根本任務是什么？

答：憲法序言第七自然段中間部分指出：國家的根本任務是，沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。

9、我國的國體是什么？

答：國體是國家性質或者國家階級本質的反映，它確定社會各階級在國家中的地位。國體問題也就是誰掌握國家統治權的問題，是國家政權建設的首要問題。我國憲法第一條規定，中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。可見，我國的國體是人民民主專政。

10、人民民主專政的主要內容是什么？

答：(一)人民民主專政實質上即無產階級專政

我國現行憲法規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”憲法的這一規定充分表明：我國的國體是人民民主專政，其與無產階級專政在精神實質和核心內容上是根本一致的，具體

說來表現在以下幾方面：

1、工人階級掌握國家政權、成為領導力量，是無產階級專政和人民民主專

政的根本標志。

2、無產階級專政和人民民主專政的國家政權都以工農聯盟為階級基礎。

3、無產階級專政和人民民主專政的國家職能是相同的。

4、無產階級專政和人民民主專政的歷史使命也是一樣的。都是為了建設社會主義，消滅剝削，消滅階級，最終實現共產主義。

由上述四個方面我們可以看出，人民民主專政與無產階級專政存在著根本上的一致性，因此人民民主專政實質上即無產階級專政。(二)人民民主專政是對人民實行民主與對敵人實行專政的統一 人民民主專政是對人民實行民主和對敵人實行專政兩方面的結合。對人民實行民主是指全體人民是國家的主人，參與管理國家和社會事務，享有各項權利；對敵人實行專政是指統治階級依靠暴力對其對立階級所實行的專政。二者的關系

進一步體現為：

1、在人民內部實行民主是實現對敵人專政的前提和基礎。

2、對敵人實行專政是人民民主的有力保障。

11、我國的政體是什么？

答：所謂政體是指政權的組織形式，就是指統治階級采取何種原則和方式來組織自己的政權機關，實現自己的統治。

我國憲法規定的政權組織形式（政體）是人民代表大會制度。它是指國家的一切權力屬于人民，人民在民主普選的基礎上選派代表，組成全國人民代表大會和地方各級人民代表大會作為行使國家權力的機關，其他國家機關由人民代表大會產生，受人民代表大會監督。這是因為，雖然憲法規定國家的一切權力屬于人民，但人民作為國家權力集體所有者，不可能人人都直接行使權力，而必須選舉代表，由他們代表人民，組成各級人民代表大會行使國家權力。

12、人民代表大會制度的主要內容是什么？

答：根據我國憲法的規定，人民代表大會制度的內容主要有以下五個方面：

1．人民是國家的主人。

2．人民通過人民代表大會行使國家權力。

3．人大統一行使國家權力（即國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督）。

4．發揮中央和地方兩個積極性。

5．各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。

13、我國人民代表大會制度的優越性體現在哪些方面？

答： 1．人民代表大會制度有利于加強和改善黨對國家事務的領導。

2．人民代表大會制度有利于保障人民當家作主，動員全體人民以國家主人

翁的地位投身社會主義建設。

3．人民代表大會制度有利于保證國家機關協調高效運轉。4．人民代表大會制度有利于維護國家統一和民族團結。

50多年來，人民代表大會制度在我國的經濟、政治與其他方面的社會生活中發揮了極為重要的作用。實踐證明，人民代表大會制度是符合中國國情、體現中國社會主義國家性質、能夠保證中國人民當家作主的根本政治制度，也是黨在國家政權中充分發揚民主、貫徹群眾路線的最好實現形式，是維護人民根本利益和我們的國家比較能夠經得起各種風險、克服各種困難的可靠保證。必須堅定不

移地堅持和完善人民代表大會制度。

14、我國的政黨制度是什么？有哪些基本內容？

答：我國的政黨制度是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。這一制

度的基本內容包括以下幾個方面：

第一，中國共產黨是執政黨，各民主黨派是參政黨，中國共產黨和各民主黨

派是親密戰友。

第二，中國共產黨和各民主黨派合作的首要前提和根本保證是堅持中國共產

黨的領導和堅持四項基本原則。

第三，中國共產黨與各民主黨派合作的基本方針是長期共存，互相監督，肝

膽相照，榮辱與共。

第四，中國共產黨和各民主黨派以憲法和法律為根本活動準則。

15、什么是民族區域自治制度？

答：民族區域自治制度，是指在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權的制度。各民族區域自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。民族自治地方的行政地位，原則上是依據各自治地方的地域大小和人口多少決定的。自治區與省同級，自治州與地級市同級，自治縣與縣同級。各自治機關都是在國家統一領導下的一級地方國家政權。民族自治地方的自治機關是自治區、自治州、自治縣的人民代表大會、人民政府，不包括人民法院和人民檢察院。

民族自治地方的自治機關的組成和工作，根據憲法和法律，由民族自治地方的自治條例或者單行條例規定。民族自治地方的自治機關實行人民代表大會制。民族自治地方的人民政府對本級人民代表大會和上一級國家行政機關負責并報告工作，在本級人民代表大會閉會期間，對本級人民代表大會常務委員會負責并報告工作。

各民族自治地方的人民政府都是國務院統一領導下的國家行政機關，都服從

國務院。

民族自治地方自治機關實行自治區主席、自治州州長、自治縣縣長負責制，分別主持本級人民政府的工作。

16、民族自治地方的自治權體現在哪幾個方面？

答：

（一）民族自治地方自治機關的民族特色

1、自治區主席、自治州州長、自治縣縣長由實行區域自治的民族的公民擔任；民族自治地方的人民代表大會常務委員會應當由實行區域自治的民族的公民

擔任主任或者副主任。

2、民族自治地方的人民代表大會中，除實行區域自治的民族的代表外，其他居住在本行政區內的民族特別是少數民族也應有適當名額的代表，而且對人口較少的民族的代表名額和比例分配將依法給予適當的照顧。

3、民族自治地方的人民政府的組成人員以及政府所屬工作機構中，要盡量配備少數民族的干部，對基本符合條件的少數民族干部要優先配備。實行民族區域自治的民族人口占本地區總人口1/2或以上的，其干部構成應當與本民族人口比例大體相當；少于1/2或者更少的，一般應高于本民族人口比

例。

（二）民族自治地方自治機關的自治權

1、民族立法權

民族自治地方的人民代表大會有權依照當地的政治、經濟和文化的特點，制

定自治條例和單行條例。

自治條例規定有關本地方實行民族區域自治的基本問題；單行條例規定有關本地實行民族區域自治的某一方面的具體事項。自治條例、單行條例可以對國家法律和政策作出變通性規定。自治區的自治條例和單行條例，須報全國人民代表大會常務委員會批準后生效。自治州、自治縣的自治條例和單行條例須報省或者自治區的人民代表大會常務委員會批準后生效，并報請全國人民代表大會常務委

員會備案。

2、變通執行權

上級國家機關的決議、決定、命令和指標，如果不適合民族自治地方實際情況，自治機關可以報經上級國家機關批準，變通執行或者停止執行。

3、財政經濟自主權

民族自治地方的自治機關具有較大程度的財政經濟自主權，并可以享受國家的照顧和優待。

凡是依照國家規定屬于民族自治地方的財政收入，都應當由民族自治地方的自治機關自主安排使用。

民族自治地方的財政收入和財政支出的項目，由國務院按照優待民族自治地

方的原則規定。

民族自治地方的財政預算支出，按照國家規定，設立機動資金，預備費在預

算中所占比例高于一般地區。

4、文化、語言文字自主權

民族自治地方的自治機關享有一定程度的文化自主權。

民族自治地方的自治機關在執行公務的時候，依照本民族自治地方自治條例的規定，使用當地通用的一種或者幾種語言文字。

同時使用幾種通用的語言文字執行公務的，可以以實行區域自治的民族的語

言文字為主。

5、組織公安部隊權

民族自治地方的自治機關依照國家的軍事制度和當地的實際需要，經國務院批準，可以組織本地方維護社會治安的公安部隊。

6、少數民族干部具有任用優先權

17、什么是特別行政區制度？

答：特別行政區是根據我國憲法的規定，在維護國家的主權、統一和領土完整的前提下，按照“一國兩制”方針設立的實行高度自治的行政區域。相對于省、自治區、直轄市這些普通的行政區域來說，特別行政區實行的是一套完全不同的政治、經濟和法律制度。特別行政區制度是為解決香港、澳門和臺灣等不同的歷史遺留問題而由 1982年憲法作出規定的，是“一國兩制”構想的具體化。我國憲法第三十一條規定：“國家在必要時得設立特別行政區。在特別行政區內實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規定。”憲法第六十二條規定，全國人民代表大會有權“決定特別行政區的設立及其制度。”這些規定，為我國

設立特別行政區提供了憲法依據。

18、特別行政區制度包括哪些內容？

答：主要包括：（１）特別行政區是我國行政區域設置中的一個新的區域類型。（２）其與一般行政區的根本區別在于它們所實行的基本生活制度不同。（３）其享有高度自治權。（４）特別行政區所實行的基本生活制度的決定權屬于國家

最高權力機關。

19、什么是基層群眾自治制度？

答：基層群眾自治制度，是中國特色社會主義民主制度的重要內容，是社會主義民主的直接體現，是人民當家作主最有效、最廣泛的途徑。

基層群眾自治制度主要包括“三會”：農村村民委員會、城市居民委員會、企業職工代表大會等基層群眾自治體系。

基層群眾自治制度的典型特征：直接民主和自我管理，它體現了社會主義民主政治的特點和優勢，拓展了社會主義民主政治的發展路徑，增強了社會主義民主的廣泛性和實效性，提升了人民群眾的民主素質。

20、我國的基本經濟制度是什么？

答：我國憲法第六條第二款規定，國家在社會主義初級階段，堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。

按照憲法的規定，我國社會主義初級階段的經濟形式主要有四種：一是全民所有制經濟。它是由國家代表全體人民占有生產資料的一種所有制形式。二是勞動群眾集體所有制經濟。它是由集體經濟組織內的勞動者共同占有生產資料的一種經濟形式。三是個體、私營等非公有制經濟。個體經濟是由城鄉個體勞動者占有少量生產資料和產品，以個人及家庭成員從事勞動為基礎的一種經濟形式。四是中外合資企業、中外合作企業和外資企業。

21、我國公有制經濟的主要內容有哪些？

答：在我國現階段，公有制經濟包括國有經濟、集體經濟及混合所有制經濟

中的國有成分和集體成分。

22、我國非公有制經濟的主要內容有哪些？

答：非公有制經濟主要包括個體經濟、私營經濟、外資經濟等。

個體經濟，是由勞動者個人或家庭占有生產資料，從事個體勞動和經營的所有制形式。它是以勞動者自己勞動為基礎，勞動成果直接歸勞動者所有和支配。私營經濟，是一生產資料私有何雇用勞動為基礎，以取得利潤為目的所有制

形式。

外資經濟，是我國發展對外經濟關系，吸引外資建立起來的所有制形式。它包括中外合資經營企業、中外合作經營企業中的境外資本部分，以及外商獨資企

業。

非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，非公有制經濟已成為我國國民經濟中一支不可缺少的力量。

23、我國的分配制度是什么？

答: 我國現行的分配制度是按勞分配為主體，多種分配方式并存的的分配制

度。

24、國家通過何種途徑加強社會主義精神文明建設？

答：國家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，通過在城鄉不同范圍的群眾中制定和執行各種守則、公約，加強社會主義精神文明建設。國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義公德，在人民中進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產主義的教育，進行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，反對資本主義、封建主義和其他的腐朽思想。

25、我國國家機構的構成是怎樣的？

答：我國憲法規定，國家機構由下列國家機關組成：全國人民代表大會，中華人民共和國主席，國務院，中央軍事委員會，地方各級人民代表大會和地方各級人民政府，民族自治地方的自治機關，人民法院和人民檢察院。同時，我國的國家機構，按其類別可分為五部分：國家權力機關，國家行政機關，國家審判機關，國家檢察機關，國家軍事機關。

26、我國國家機構的組織和活動原則有哪些？

答：我國國家機構的組織和活動原則有：

（一）民主集中制

（二）聯系群眾，為人民服務原則

（三）社會主義法治原則

（四）責任制原則

（五）精簡和效率原則

27、全國人民代表大會行使哪些職權？

答：根據我國憲法第六十二條的規定，全國人民代表大會行使下列職權：

（一）修改憲法；

（二）監督憲法的實施；

（三）制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律；

（四）選舉中華人民共和國主席、副主席；

（五）根據中華人民共和國主席的提名，決定國務院總理的人選；根據國務院總理的提名，決定國務院副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審計

長、秘書長的人選；

（六）選舉中央軍事委員會主席；根據中央軍事委員會主席的提名，決定中

央軍事委員會其他組成人員的人選；

（七）選舉最高人民法院院長；

（八）選舉最高人民檢察院檢察長；

（九）審查和批準國民經濟和社會發展計劃和計劃執行情況的報告；

（十）審查和批準國家的預算和預算執行情況的報告；

（十一）改變或者撤銷全國人民代表大會常務委員會不適當的決定；

（十二）批準省、自治區和直轄市的建置；

（十三）決定特別行政區的設立及其制度；

（十四）決定戰爭和和平的問題；

（十五）應當由最高國家權力機關行使的其他職權。

28、全國人民代表大會常務委員會行使哪些職權？

答：按照我國憲法第六十七條的規定，全國人民代表大會常務委員會行使下

列職權：

（一）解釋憲法，監督憲法的實施；

（二）制定和修改除應當由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律；

（三）在全國人民代表大會閉會期間，對全國人民代表大會制定的法律進行部分補充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸；

（四）解釋法律；

（五）在全國人民代表大會閉會期間，審查和批準國民經濟和社會發展計劃、國家預算在執行過程中所必須作的部分調整方案；

（六）監督國務院、中央軍事委員會、最高人民法院和最高人民檢察院的工

作；

（七）撤銷國務院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規、決定和命令；

（八）撤銷省、自治區、直轄市國家權力機關制定的同憲法、法律和行政法

規相抵觸的地方性法規和決議；

（九）在全國人民代表大會閉會期間，根據國務院總理的提名，決定部長、委員會主任、審計長、秘書長的人選；

（十）在全國人民代表大會閉會期間，根據中央軍事委員會主席的提名，決定中央軍事委員會其他組成人員的人選；

（十一）根據最高人民法院院長的提請，任免最高人民法院副院長、審判員、審判委員會委員和軍事法院院長；

（十二）根據最高人民檢察院檢察長的提請，任免最高人民檢察院副檢察長、檢察員、檢察委員會委員和軍事檢察院檢察長，并且批準省、自治區、直轄市的人民檢察院檢察長的任免；

（十三）決定駐外全權代表的任免；

（十四）決定同外國締結的條約和重要協定的批準和廢除；

（十五）規定軍人和外交人員的銜級制度和其他專門銜級制度；

（十六）規定和決定授予國家的勛章和榮譽稱號；

（十七）決定特赦；

（十八）在全國人民代表大會閉會期間，如果遇到國家遭受武裝侵犯或者必須履行國際間共同防止侵略的條約的情況，決定戰爭狀態的宣布；

（十九）決定全國總動員或者局部動員；

（二十）決定全國或者個別省、自治區、直轄市進入緊急狀態；

（二十一）全國人民代表大會授予的其他職權。

29、國務院行使哪些職權？

答：按照我國憲法第八十九條的規定，國務院行使下列職權：

（一）根據憲法和法律，規定行政措施，制定行政法規，發布決定和命令；

（二）向全國人民代表大會或者全國人民代表大會常務委員會提出議案；

（三）規定各部和各委員會的任務和職責，統一領導各部和各委員會的工作，并且領導不屬于各部和各委員會的全國性的行政工作；

（四）統一領導全國地方各級國家行政機關的工作，規定中央和省、自治區、直轄市的國家行政機關的職權的具體劃分；

（五）編制和執行國民經濟和社會發展計劃和國家預算；

（六）領導和管理經濟工作和城鄉建設；

（七）領導和管理教育、科學、文化、衛生、體育和計劃生育工作；

（八）領導和管理民政、公安、司法行政和監察等工作；

（九）管理對外事務，同外國締結條約和協定；

（十）領導和管理國防建設事業；

（十一）領導和管理民族事務，保障少數民族的平等權利和民族自治地方的自治權利；

（十二）保護華僑的正當的權利和利益，保護歸僑和僑眷的合法的權利和利

益；

（十三）改變或者撤銷各部、各委員會發布的不適當的命令、指示和規章；

（十四）改變或者撤銷地方各級國家行政機關的不適當的決定和命令；

（十五）批準省、自治區、直轄市的區域劃分，批準自治州、縣、自治縣、市的建置和區域劃分；

（十六）依照法律規定決定省、自治區、直轄市的范圍內部分地區進入緊急

狀態；

（十七）審定行政機構的編制，依照法律規定任免、培訓、考核和獎懲行政

人員；

（十八）全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會授予的其他職

權。

30、憲法規定公民的基本權利和義務有哪些特點？

答：從總體上講，我國公民的基本權利和義務具有廣泛性、平等性、現實性、一致性四大特點。

一、公民基本權利和自由的廣泛性

（一）享有基本權利和自由的主體非常廣泛；

（二）公民享有的權利和自由的范圍非常廣泛。

二、公民基本權利與義務的平等性

（一）公民在享有權利和履行義務方面一律平等；

（二）司法機關在適用法律上一律平等。

三、公民基本權利和義務的現實性

（一）公民基本權利和義務的內容具有現實性；

（二）憲法對公民基本權利和義務的規定，既有物質保障又有法律保障，因

而是可以實現的；

四、公民基本權利和義務的一致性

（一）享有權利和承擔義務的主體是一致的；(二)公民的某些權利和義務是相互結合的；(三)公民的基本權利和義務相互促進，相輔相成。

31、憲法規定我國公民的基本權利有哪些？

答：我國憲法第二章規定，公民享有下列基本權利：（1）平等權，即公民在法律面前一律平等；（2）選舉權與被選舉權，即年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但依法被剝奪政治權利的人除外；（3）言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由；（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；（5）人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯和通信自由；（6）勞動權、休息權、退休人員生活保障權和公民在年老、疾病或者喪失勞動力時獲得物質幫助的權利；（7）受教育權，進行科研、文藝創作和其他文化活動的自由；（8）婦女在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等各方面享有同男子平等的權利，婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護；（9）保護華僑、歸僑和僑眷的合法權益；（10）國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優待軍人家屬；國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他殘廢的公民的勞動、生活和教育；（11）對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有申訴、控告或檢舉的權利；由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有

依法取得賠償的權利。

32、憲法規定我國公民的基本義務有哪些？

答：在我國，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。憲法規定公民的基本義務有：（1）維護國家統一和全國各民族團結；（2）必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；（3）維護祖國安全、榮譽和利益的行為；（4）勞動的義務；（5）受教育的義務；（6）保衛祖國、抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；（7）依法納稅；（8）夫妻雙方有義務實行計劃生育，父母有義務撫養教育未成年子女，成年子女有義務贍養扶助父母。

33、我國公民享有平等權體現在哪些方面？

答：我國憲法規定:“中華人民共和國公民在法律面前一律平等.”這就是說任何公民的權利和合法利益一律受到國家法律的保護;任何公民平等地履行憲法和法律規定的義務;任何公民在適用法律上一律平等;任何公民違法和犯罪都要受到法律的制裁,不允許享有超越法律之外的任何特權,這是我國社會主義法制的一個

基本原則。

34、我國公民享有的監督權包括哪些內容？

答：我國公民享有的監督權包括：

1、批評、建議權；

2、控告檢舉權；

3、申訴權。

我國憲法規定，中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實，負責處理。任何人不得壓制和打擊報復。