第一篇：賓陽縣洋橋初級中學2017年秋學期教導處工作計劃

2017年秋學期教導處工作計劃

一、指導思想：

本學期教導處將繼續緊緊圍繞縣教育局、學校的工作重點，遵循教育規律，運用科學方法，扎實有效地開展工作，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，深入學習新課程標準，堅定不移地實施素質教育，加速新課程改革的進程。進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，深化教學“七認真”管理，養成良好的教育教學習慣，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規律，努力實現教學質量的持續攀升，力爭使我校的教育教學工作再上新臺階。

二、目標任務：

1.以課改為中心，組織教師認真學習2012版《課程標準》，努力轉變教師的教育教學觀念，以新的教學理念指導課程改革的實踐。強化質量意識，深入開展素質教育，充分發揮各科的教育作用，規范活動課程的實施行為，提高活動課程的質量。

2.加強教學業務骨干教師隊伍建設，強化教學常規管理和質量意識，嚴格貫徹落實教學“七認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作以及對學科教學質量的調測、監控。

3.深入開展教科研活動，努力提高全體教師的教學業務能力。抓緊抓實集體備課工作，充分發揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實處，為提高教學質量及教師的業務能力服務。

4.重視寫字教學，根據我校的實際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進素質教育的全面提高。

5.嚴把質量關，做好提優補差工作，實現全校各班學科成績合格率均達97%以上，把不及格人數控制在有效范圍內。

6.開展學生競賽活動，按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計劃、組織、人員、內容和時間五落實，豐富學生課外生活，提高學生主動學習的能力，培養學生積極良好的學習興趣。

7.加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

三、具體措施：

(一)強化教學管理，落實教學基本要求。

1.認真實施《課程計劃》。

開學初認真組織學習《課程標準》、《調整意見》，增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

2.加強教學流程管理。

嚴格控制學生在校集中教學活動時間，嚴格執行國家課程計劃，開齊上足教好全部課程，嚴格規范考試。嚴格作業的布置要求。繼續貫徹、落實“減負”精神，采取多種作業形式，使布置的作業更有效，集“基礎性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅持“減負”與“增效”，“規范”與“優質”齊抓并舉，積極開展輕負優質研究，優化教法學法，完善推門聽課、及時評課制度。

3.加強教學“七認真”。

認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

4.繼續實行月查跟蹤制度。

學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。每月月底，教導處對任課教師教案、聽課、學生作業進行檢查。

5.嚴把質量關，做好提優補差工作。

實現全校各班學科成績合格率均達到97%以上，學困生輔導上實現80%轉差率，把不及格人數控制在有效范圍內。加強每個教師要關愛每個學生，尤其關愛后進生。對每個后進生要多表揚、多鼓勵，多肯定進步，后進生補習計劃要落到實處。定期召開語、數、英老師會議，座談后進生補習情況，調整補習措施。

(二)提高教育教學質量為中心，扎實開展教研活動，努力提高教育教學質量。

1.注重青年教師的培養，有效開展“師徒結對”。

一是學歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學歷的進修，目前我校教師大專學歷以上的達到100%，本科學歷達80.3%;二是落實開展好師徒結對活動，通過外出聽課匯報、教學展示、說課競賽，促進青年教師的專業成長;三是積極組織校本培訓，提高教師對于網絡信息的搜索、加工利用的能力。

2.加強教學研究活動，促進教學規范化。

(1)學校各教研組每周安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。積極開展“同課異構”“同構異教”教研活動，細化個人精備、集體研備、二次復備，扎實“四備”(備課標教材、備考綱考題、備教法學法、備學生作業)、“四研”(一課一研、一案一研、一卷一研、一題一研)，形成校本化的教學案體系。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導;加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科縣級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

(2)教研活動重在正常開展，營造濃厚的教研氣氛。做好新課程的培訓，認真安排落實一人一課活動、優質課展示活動以及青年教師校級研究課等。通過活動，實實在在地研究課堂教學中經常面臨的問題，討論學生配套作業的難題等等。集體備課強調實施二次備課。集體備課活動，努力做到“四統一”：統一思想、形成合力;統一進度、齊頭并進;統一備課、取長補短;統一練習、高效輕負。每次活動要有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋，做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。校領導成員將隨機深入各教研組活動。

3.開展學科競賽活動，促進教學質量提高。引導和鼓勵青年教師參加各級論文比賽，多媒體課件制作等教學實踐活動，鼓勵參加市、區各學科協作活動，參與各級教學觀摩活動、賽課活動，不斷拓展視野，進一步提高業務能力。通過學科競賽、各種檢查，并嚴格執行管理制度，充分調動全體師生的積極性，為教學質量的提高起到有力的促進作用。

(三)認真組織開展學生活動，全面提高學生素質。

1.加強“書香校園”建設。

每周定時安排學生閱讀圖書，定期向學生推介新書。明確規定學生的課外閱讀量：七年級課外閱讀總量不少于5萬字，八年級課外閱讀總量不少于40萬字，九年級課外閱讀總量不少于100萬字。建立班級圖書角，加強閱讀指導，精心設計和組織開展課外閱讀評比比賽。

2.積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學生健康標準》，推進學生衛生行為習慣養成和身心健康發展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質。

3.開展多學科學生知識能力競賽。

積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。語文方面開展七年級學生講故事、八年級學生經典誦讀、九年級硬筆字等級測試活動，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展;數學方面開展八年級開展速算競賽;九年級數學知識能力競賽、七年級數學口算競賽;英語方面通過英語聽寫大賽，九年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合能力。

四、工作安排

8月份：

1．排好教師任課表，課程表，作息時間表 2．七年級新生編班，注冊，檔案整理 3．收集教師工作計劃 4．開學第一課教案檢查 5．課本發放工作 9月份

1．月考安排及質量分析 2．教案及聽課記錄的檢查

3.召開教研組長會議布置各組開展各項競賽事宜。10月份

1．國慶節、中秋節放假安排及課程調整 2．做好七年級交叉考試心理幫扶工作 3．段考安排

4．抽查教師上課進度 11月份：

1．段考后的質量分析及成績上報 2．段考的總結表彰 3．科研檢查 12月份

1．常規材料搜集整理迎接上級年度檢查 2．檢查教師教學進度 3．做好期末復習指導工作 2018年1月份：

1．期末各項材料的收集

2．安排學生期末考試各項工作 3．安排期考的評卷工作 4．布置放假安全工作

總之，本學期教育教學質量的好否，就在于我們能否把有效的教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質、能否有憂患意識，落實到我們的行動中。形勢是嚴峻的，困難是眾多的。新學年、新起點、新環境、新希望，我們教務處全體人員一定會分解目標，明確責任，直面挑戰，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態、務實的作風、創新的精神和大家一起攜手并肩共創美好的明天!

賓陽縣洋橋初級中學教導處

2017年8月26日

第二篇：2013初級中學秋學期學校工作計劃

2013初級中學秋學期學校工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論為指導，努力實踐“三個代表”重要思想，堅持“以德治校，質量立校”的方針，全面落實縣初中教育工作會議要求，大力推進素質教育，嚴格執行教育法規，切實加強師資隊伍建設，深化教育改革，牢固樹立務實發展、科學發展、個性發展、全面發展和終身發展觀，努力培養出德、智、體全面發展的“四有”人才。

二、辦學目標

1、深化課堂教學改革，力爭使好課率達85%以上，培養一批校內骨干教師。

2、強化德育工作，狠抓常規管理，確保無一例嚴重違法亂紀及安全事故發生。

3、加強師德師風建設，培養出一批師德標兵。

4、加大校園硬件建設力度，努力提升辦學層次。

三、具體措施

（一）堅持依法治校，以德育人

本學期，繼續以學生的養成教育入手，在全校各年級各班開展一系列以強化“養成教育年”為主要內容的活動，將通過全校性的“養成教育年”活動，在針對性和實效性上下功夫，并以此為突破口，實現“班風、校風、學風”的根本轉變，從總體上提高我校學生的管理水平。具體做法如下：

1、進一步修改完善推行落實量化管理方案，本學期繼續推行全員導師制，全員參與對學生的管理教育。

2、德育處、各年級要積極配合值周領導、值周老師的工作，強化值周責任制，加大值周工作的力度，每天必須對一日常規管理進行量化、公布，并整改到位。

3、各班主任要對每個學生的日常行為表現，成長發展情況進行認真分析評價，對每個學生的優點、不足、潛能及發展做多方面的了解，填好成長記錄，引導學生養成自我反思的習慣，學生正確評價自己，學期結束時寫出自我評價報告，提高學生自我認識的能力，發揚優點和潛能，克服缺點和不足，促進學生的全面發展。

4、德育處、團委將充分發揮校園宣傳陣地作用，營造良好的育人環境。要營造安靜的學習環境和有條不紊的教育秩序，形成良好的學風、教風、校風；要創造有利于學生健康成長良好的環境和氛圍，一定要加強校園文化建設。我們在新的一學期中，要努力達到德育教育的目標，結合學校外部的德育環境，進一步突出德育教育的內涵、功效。各班要根據實際情況，因地制宜，創設各具特色的德育窗、文化走廊、宣傳欄等，而且要積極開展文化節、科技節、體育節、讀書節等活動，做到動靜結合，提高德育功效。

（1）辦好兩期宣傳櫥窗，以人文精神為主線，以學生的教育教學活動為內容，做到內容豐富、圖文并茂、突出個性、創出特色、品位高、質量好。

（2）配合校園電視臺、廣播站在總結過去經驗的基礎上拓展欄目，創新內容，制作出宣傳學校、陶冶情操、凈化心靈、規范行為、振奮精神、健康向上、“一切為了學生自主發展”為宗旨的電視節目。

（3）各年級各班要加強教室文化建設，要求各班辦好宣傳黑板報、班務欄、團支部活動專欄，每班養護10盆花，營造一個班級文化建設的良好氛圍。

5、德育處、保衛科將和政法、公安、交警部門、社區等聯合組織好法教育講座，模擬法庭，反邪教警示教育、交通安全教育、防火安全教育、學校安全，責任重大重于泰山。各部門、各年級、各班不論召開什么樣的會議，每次都要強調學校安全工作，特別是在飲食安全、交通安全、人生安全、防火安全方面，要引起高度重視，確保學校安全工作萬無一失。

6、針對我校住宿生管理難度大的實際情況，對宿舍區將施行強化管理制度，通過學生宿舍的內務規范化、科學化管理，落實養成教育的內容，提高學生公寓的管理水平和質量，同時要加強宿舍區環境整治和室內外文化建設。給學生營造一個學習生活環境。各年級、班主任要加強對住校的管理教育。

7、保衛科要加強對門衛的管理和要求嚴格按制度辦事，加強自行車管理，嚴禁校園內亂放、亂停自行車。

8、衛生工作是全年級治理的突破口，德育處、各年級、值周的領導和教師要相互配合，齊抓共管，強化責任，加強檢查，校園環境衛生、校內、教室衛生要作為常規內容督促、，廁所、教室、食堂衛生是治理的重點。電視臺要積極配合，對一些臟、亂、差辦公室、地方、對一些不良現象進行通報曝光。

（二）狠抓教學常規管理，規范教學行為

1、深入推進課程改革。全校教師要充分認識這次課程改革的重要意義，要認識到課程改革并不僅僅是一次課程結構、教材內容和教學課時的調整和優化，更是一場教育理念、教學方法和學習方式的重大變革。

“深入實施新課程改革”是我校下學期教學工作的重點，新初

二、初三全體教師要認真總結前兩年課改的經驗教訓，努力做好以下幾項工作：一是積極參加培訓，尤其要加強校本培訓。認真學習、深刻領會新課程、新教材的精神，不斷更新教育理念，確立全新的教育觀、人才 觀、師生觀，切實改革那種只重視書本知識灌輸、不重視創新精神和實踐能力培養的傳統教育觀念和模式，要面向全體學生，促進學生全面發展，努力培養適合知識經濟時代要求的新型人才。二是強化科研，以科研促課改，以課改促質量。三是建立健全與課改相適應的評價機制。教務處將進一步深入研究、不斷修正、完善課改方案，激發教師課改熱情，推進我校課改的深入開展。四是擬利用集體備課、教研活動等時段深入進行新課程研究，組織初一年級部分教研帶頭人對全體教師作新課程實施經驗報告會。

2、要努力提高課堂教學效率。所有教師要圍繞課堂“教學過程規范化、教學模式科學化、教育技術現代化”的要求，積極深化課堂教學改革，切實改變傳統的課堂結構、教學方法和好課標準，把立足點轉移到發揮學生的主體地位上來。把“自主探索、合作交流、適時引導”作為課堂教學基本模式，注重啟發式、討論式教學，充分發揮學生的獨立思維能力與合作交流學風，培養學生創新精神和實踐能力。本學期學校將重點從以下兩方面加強課堂教學管理：一是要實施有效教學。要了解每一個學生的具體情況，因材施教、分類指導，優化教學方法，實施有效教學，追求在有限的課堂教學時間內發揮最大的教學效率。二是要提倡有效訓練，實現輕負高效。提高教育質量，絕不能加重學生課業負擔，杜絕搞持久戰、題海戰，要認真研究教學大綱，精選、精編、精練、精批習題與作業，切實加強訓練的針對性和有效性，做到寧可教師多花一小時，不讓學生浪費半分鐘。教務處將對此加大督查力度。

3、要加強教學過程的規范化管理。抓好“五認真”的落實、檢查，并形成制度化。教務處要依據市教科院的要求，完善切合實際、操作性強的教學常規檢查評估條例，嚴格管理，并組織專門的考核班子，加強考核。本學期將繼續實行隨機抽查與定期普查教師教學常規執行情況的制度，實行“聽課、備課筆記、作業批改”一條龍檢查形式，并以此作為教師業務考核的主要依據。教務處要切實抓好提優補差工作，各年級主要學科要建立興趣小組，確定專人負責，定時、定點做好輔導提優工作；同時，要把每天的補差工作落到實處，并繼續實施相應的考核獎懲機制。教務處要把提優補差工作，列入教學常規工作考核。要重視對畢業年級的管理，禁止個別教師搞有償家教，一經發現，即行處理到位。我校將繼續實行月考制度。

4、要增強教學法規意識，積極倡導人文關懷。堅持以法治教，杜絕教學的隨意性。要增強課程意識、開齊、上足、教好各種課程，杜絕擠占非中考學科、活動課程的現象。要進一步落實“減負”要求。嚴格控制學生在校時間、嚴格控制拖課行為，嚴格控制資料和作業量，努力構建良好的教學秩序。本學期將加強對資料印刷的控制，除核定各備課組基本印數外，原則上要經分管領導審核方可付印。要積極倡導人文關懷，學校是學生成長發展的重要場所之一，教師作為引導教育學生的組織者和實施者，必須牢固確立“以人為本，為學生終身學習和發展服務”的理念。要堅持以人為本，加強人文教育，弘揚人文精神，體現人文關懷，提高人文素質。在思想上，要尊重學生人格，循循善誘，要摒棄師道尊嚴，提倡師生平等對話，做學生真正的良師益友，堅決反對體罰和變相體罰學生，以培養學生的健全人格。在管理中，要聽取學生的意見，尊重學生的選擇，張揚學生的個性特長，樹立正確的成才觀，期待他們個個進步，個個發展，個個成才，以發展學生的健康心理。擬定舉行評教評學活動，在教學中，要承認學生個體差異，因人制宜、因材施教，要允許學生出錯，包容學生異想天開的答案，尊重學生的首創精神，以喚醒和開發學生的創造潛能。要大力加強特色學校建設，圍繞創建學校特色營造學校人文環境。

5、要加強學校體育工作。體育組要立足于上好兩課兩操，并認真組織好單項體育競賽，抓好群體普及教育，增強學生體質。要鞏固體育特色項目，抓好常年訓練。要抓好初三體育中考項目的訓練，特別是對薄弱項目，要及早采取措施，努力縮短差距。要嚴格按要求上好體育課，嚴禁上“放羊”課，杜絕學生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養學生良好的行為習慣和生活習慣有機結合起來，繼續加強對體育課及其它技能學科的考核。

6、狠抓中心學科、學考查爭創佳績。上半學年在全體教職工的共同努力下，我校在期末考查中取得了較好的成績，在今年春學期初三中考中，我校又以絕對的優勢，取得全縣第一，今年秋學期，我們不可以掉以輕心、高傲自大，應及早謀劃，從頭抓起，毫不懈怠，直至學考查取得更大輝煌，力爭在原有基礎上更上一層樓，因此，教學工作必須扎扎實實，一著不讓，步步為營。

7、擬定支教方案，強化實驗初中示范輻射作用。本學期，我校將繼續開展對蘆蒲初中等邊遠地區學校的支教活動，擬定具體方案，確定具體實施支教人員和支教時間，以保證該項工作落到實處。

8、加強校本課程研究。本學期擬開設國防教育課程以及其它教本課程。

三）務實抓好教科研，全面提高教學質量

1、立足新課程改革，切實轉變教師的教育、教學觀念。

繼續堅持利用每周四的教研活動時間，組織教師學習和討論《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》、《江蘇教育研究》等刊物上的相關的教育理論文章，緊緊把握教育改革的發展動向，審時度勢，與時俱進，認真審視、反思現行教學中的利弊得失，堅持摒棄傳統教育中的陳舊觀點和錯誤做法，繼續學習“洋思”、“衡水”的先進經驗，組織教師上實驗課觀摩課，充分利用校內的名師資源，組織他們給本校的教師講述從教，治學的心德和體會等，并繼續加大“請進來，走出去”的力度，使廣大教師自覺確立嶄新的教育理念，并同時指導教學改革的實踐，提高教育的理性思考，既有前瞻性，又有現實性，努力走內涵發展的道路。

2、強化備課組考核，努力抓好常規教研。

本學期，將繼續強化備課組的作用，加大對備課組的考核力度，實施百分考核制度，抓此一點以帶動全面，進一步健全教研考核制度，做好教研活動的組織、指導、協調、督查、考核、評價、反饋工作，切實去除在少數老師中存在的常規教研機械化、表面化的不良現象。提倡“有效教研”、“創新教學”，努力發揮組內優勢，使集體的智慧得以拓展，優質資源得以共享。要不斷加強學科團結協作。在教學中，學科的團結協作就是教師的合作，只有教師心往一處想，力往一處使，增強團隊意識，發揮協作精神，學科才能成為優勢學科。一是要加強備課組建設，堅持集體備課。要制定相應的集體備課要求，定期檢查集體備課情況，備課組活動要形成制度，做到本學科教學計劃、教學重點難點、作業布置三統一。通過加強備課組建設，切實提高教師的業務素質和教學能力，同時也促進青年教師迅速成長。二是要加強教

研組建設，本組所開設的校級公開課要做到：課前認真商議確定開課要達到的目點（即進行教改教研的重點），課后要認真評議總結經驗和存在問題。教務處要會同教科處根據教研組考核細則和教研組長工作職責，加強考核。使教研組活動規范化、制度化。三是推進“青藍工程”，鼓勵新老協作。要充分發揮骨干教師、老教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師盡快脫穎而出。同時要積極鼓勵新老協作，做到優勢互補，共同提高。

3、深入課改，努力把課題研究引向縱深。

本學期，我們加強對教師的教科研方法的指導，以建立市、縣、校學科帶頭人和骨干教師為主的教科研隊伍，把教研工作的著眼點放在校內，立足于校本研究，挖掘自身的教研潛力。課題研究必須堅持面向實際，貼近教學，在新學期的課題選題中，側重兩個方面，一是研究新大綱、新課程、新教材、新課標，研究教學方法，探索教法改革的課題，一是帶有學科共同特點的、跨年級的具有普遍性的課題，做到課題多層面。人人有任務，形成穩定的科研型教師群體，既有以組織管理為目的的領導機構，即校長室專人分管——教科處具體領導——教研組督促落實，又有以實驗課題為紐帶的具體操作機構，即由課題負責人、中心研究小組、參與研究人員組成。這樣，通過課題研究，可以帶動一批人，培養一批人，提高一批人，推出一批人，為打造品牌阜中提供師資支撐。

（四）開展校園文化活動，陶冶學生情操

在課內，我們在“學有奔頭”、“學有歡樂”上做大量工作，為學生在個性完善和智力發展方面打下基礎；在課外，積極開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶師生情操，營造和諧向上的人文環境，打造綠色阜中。

1、辦好宣傳櫥窗，校報，校園之聲，組織好升旗儀式。

2、宣傳法律常識，增強學生的法律意識，從關愛每一個學生健康成長出發，做到知、守、懂法。

3、利用雙休日、暑假開展社區服務，促使學生接觸自然，了解社會，注重提高學生的動手能力，培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神。

4、在各年級開展以小設想、小制作、小發明為主的“三小”課外興趣活動，力求達到“人人都參與，個個求特長，班班有特色”的要求，為學生的創造發明提供機會和條件，從而提高學生綜合素質，培養特長生。

5、充分發揮共青團、少先隊的作用。共青團、少先隊是開展各種活動的重要力量，必須要充分發揮其宣傳鼓動作用，動員團員、隊員積極參加校園文化活動，表揚活動中涌現出來的積極分子，宣傳先進事跡；同時，積極發揮團隊的組織作用，在活動中，團隊的干部要發揮獨創精神，起骨干作用起模范帶頭作用，以帶動全班、全校活動的開展。

6、每年舉辦一屆校園文化藝術節，充分展示我校開展校園文化活動所取得的成果，豐富學生的生活，陶冶學生的情操。

（五）加強后勤管理，提高服務質量

(1)抓好常規管理，以

鐵的制度來保證后勤各項工作的正常運行。

重審后勤現有的各項規章制度，對已不能適應目前工作的規章制度要進一步調整、制訂，使之更具可操作性。各崗位目標責任制要高度量化，使之切合實際與年終考核掛鉤。總務處各部門要建立工作記載簿，為各類小結提供可靠的依據。要定期出工作簡報，以便對工作形成總結、指導性的意見。第一、科室人員繼續實行坐班制。本學期我們要求辦公室、行政保管室工作人員繼續實行坐班制。辦公室人員流動較大，外出辦事要留言，便于有事聯系。行政保管室工作人員必須嚴格執行上、下班制度，切實為前勤做好服務工作。第二、水電木維修二十四小時承諾制不變，不僅要保證維修數量到位，更要保證維修質量到位。花工要因事制宜，因時制宜，創造性地工作，要結合崗位目標定期對他們進行測評，并將測評結果與

年終考核掛鉤。第三、加大對各班級、各處室的物資及學生宿舍用水用電的管理力度。物資領用要簽訂雙管協議，非低值易耗品要建立回收制度和賠償制度，學生宿舍水電使用要按規定予以獎懲，并將獎懲情況及時公布。

（2）繼續加大對學生食堂的督查力度，進一步提高食堂的飯菜質量、服務質量，使飯菜品種花式多樣，價格更趨合理。

實施社會化運營后的學生食堂已是成績斐然，但我們絕不能自滿自足，仍需不斷進取，更上一層樓，本學期，我們要把督查的重點放在飯菜花式品種是否多樣化、飯菜價格是否更趨合理上，讓就餐人員更滿意、更放心。在條件允許的情況下，我們要采取“走出去，請進來”的方法，組織從業人員走出校門，到兄弟學校去參觀學習；或者把兄弟學校的行家高手請進校門，傳經送寶。我們還要組織各食堂進行烹飪比賽，借此相互切磋技藝，更好地為就餐人員服務。

第三篇：2011秋教導處工作計劃

2011年秋大公橋教導處工作計劃

一.指導思想：

新學期，我們將認真落實科學發展觀，堅持“以服務為主體、以教學為中心、以質量為生命、以特色求發展”的辦學方向，堅持貫徹黨的教育方針,努力提高教育教學質量,全面推進素質教育深入發展。

二.工作目標：

圍繞“詩化校園、精致校園”的學校總體發展目標開展工作，以打造高效課堂為重點，以抓實教學過程的精細化管理為突破口，通過強化教學教研工作的針對性來促進教師專業化發展，進而全面提高教學質量。

三.具體工作措施：

（一）以規范過程為要求，進一步抓好常規教學管理

1、每位教師要認真深入備好每一節課。杜絕不備課入課堂現象，規范教學常規的檢查和落實，繼續實行教學常規月檢查制度。對教師備課、聽課以及作業批改，采用教研組間周查，教務處月查，學校領導抽查三位一體的檢查方式。針對考試科目，繼續采取平時抽測與期中期末考試評價相結合的方式，綜合評價各班教學質量。考查科目采取抽測的方式進行等級評估。

2、每位教師要精心組織好課堂教學。要從“有計劃、有重點、有容量、有方法、有深度”上去優化課堂，力爭做到目標明確、思路清晰、結構緊湊、方法指導科學、學生參與積極，從我校學生的實際出發，努力提高課堂教學效率，真正發揮主渠道的作用。

3、每位教師要重視對學生課后作業的批閱和督促。學生的課后鞏固練習是學習過程的一個重要環節，我校的學生實際尤其如此。各位教師要重視對學生課后作業的布置、批改和講評，要做到“有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講”，作業量和難度要適當、批改要細致、發放要及時、講評要精致。

4．組織教師參加各級教學競賽。課堂教學、各類論文、案例評優等要確保成績。

（二）以交流思想凝聚智慧為目的，努力提高校本教研的實效

各教研組要根據實際情況開展教研活動，在開展活動時要做到“四定”、“四有”、“一抓”的科研活動制度。“四定”是定時間、定地點、定人數、定內容。“四有”是有活動計劃、有活動記錄，有活動結果，有專人檢查。“一抓”是抓好重點學校的典型經驗和典型課題的研究。上學期我校已申報了十二五課題“依托歐陽修文化，創建詩風詞韻校園”。

1、執行分組教研制度。教研組根據學校教學工作計劃，結合本組、本學科特點，開學初認真梳理教學中存在的實際問題，擬訂好本學期研究主題，制定教研活動計劃。每周組織一次活動。可以一次教研活動，一次集體備課交錯進行。每次活動要有中心議題，有主講老師，有記載，大家有收獲，要爭創學習型教研組。

2、認真開展課例研究工作。本學期擬組織開展課內比教學活動，即課堂教學競賽，讓每個教師都有展示的舞臺。

3、深入開展主題教研活動，解決教學中的疑難點。本學期各學科教研主題是語文“探究性學習方式在語文教學中的運用案例研究”，數學“計算教學練習設計”，英語“構建高效課堂 開展會話教學的研究”。

4、進一步抓好課題研究工作。本學期，重點是抓好《小學語文有效性教學評價實驗研究》、十一五課題《依托歐陽修文化，創建詩風詞韻校園》等課題研究工作。

5、大力推進網絡教研。充分利用網絡資源和傳輸優勢，以校本研究網、學校校園網為平臺，推行在線閱讀、添加文章、在線評論、在線交流等方式，鼓勵教師積極參與到網絡教研之中。

（三）以學生和諧、全面發展為目的，抓好兩項特色

以學科競賽為手段，在競賽中求提高，求發展。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要以教研組為單位，積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。

1、本學期除繼續開展“快樂積累”“快樂計算”學科抽測活動以外，還計劃分年段、分學科開展如下競賽活動：

語文：（1）一年級漢語拼音競賽；（漢語拼音驗收）

（2）中高年級作文競賽；

（3）一、二、三、四年級規范漢字書寫競賽； 數學：

一、二年級口算競賽；中高年級應用題競賽；

英語：

三、四年級學生英文書寫比賽；五六年級四會單詞聽寫比賽

2、做大做強體藝特色。以學生“健康第一”為重點廣泛開展健康教育，培養學生良好的生活習慣、學習習慣。組織學生參加區田徑運動會，力爭取得好成績。繼續實施“快樂籃球”，讓學生在活動中求愉快，在愉快中求發展，培養學生經常鍛煉的習慣，形成有益的籃球品質，促進學生的全面發展。開展籃球比賽，訓練高水平的學校籃球代表隊。

深入開展“快樂舞蹈”系列教育活動，“特色韻律舞蹈”小組定期開展訓練，形成健康校園、活力校園新景觀。

2、開展豐富多彩的特色教育活動，促詩風詞韻校園的創建。

加強校本課程的建設。校本課程“寫作”以《作文夢工場》為教材，一學期不少于8篇作文；“詩風詞韻”一二三年級以《小學生必背古詩詞》為教材，一學期上課不低于15首詩，四五六年級以校本教材《詩風詞韻》為主，長詩分多課時上。

四、具體工作安排： 九月份

1．擬定新學期各類工作計劃、各科教學計劃。2．學期初教學常規檢查。

3、完成學生花名冊修訂和異動學生學籍整理工作。

4、市、區科技節

7、教研組長會議，布置本學期相關工作，擬定各教研組計劃。

8、推門聽課。

9、快樂積累、快樂計算

10、教學常規月檢查 十月份

1、教學常規月檢查；

2、學科競賽活動；

4、快樂積累、快樂計

5、組織學生參加區田徑運動會

6、一年級拼音檢測、數學口算測試

7、籌備和參加區田徑運動會 十一月份

1、期中考試及質量分析；

2、學科競賽；

3、教學常規月檢查

5、快樂積累、快樂計算

8、校達標運動會

9、課堂教學競賽

十二月份

1、元旦慶祝活動；

2、學科質量抽測；

4、教學常規月檢查

6、快樂積累、快樂計算

7、教師做好期末復習計劃

元月份

1、各學科進入期末復習

2、組織期末考試

3、教師上交各類教學資料

4、期末教學工作總結及反思

5、教學績效考核

6、寒假工作安排

2011年9月

第四篇：2016秋期教導處工作計劃

2016秋期教導處工作計劃

一、指導思想

本學期，教導處將以學校的工作計劃為指導，以立德樹人、培養秀外慧中的陽光兒童為目標，以提高課程實施水平為載體，實行精細化管理，進一步深化課堂教學改革，扎實開展活動，促進教師專業成長，促進學生品德、學業、身心發展和習慣、興趣、特長養成，有效落實學校辦學理念，充分調動與發揮全體教職員工的工作熱情和智慧，全面提高教育教學質量，為提升學校辦學品質而努力。

二、工作目標

（一）以規范辦學行為為目標，嚴抓教學常規管理。

（二）以提高教學質量為中心，扎實做好過程監控。

（三）以校本教研活動為載體，全面深化課堂改革。

三、具體措施

（一）加強常規管理，規范辦學行為。

1.強化輔導。針對學校班級數多、班額大、教師數不足、素質參差不齊的現狀，本學期要將教師素質的提高放在首位，加大對教師業務輔導的力度，力爭在較短的時間內，使全體教師盡快明了所教學科的教學要求，熟練掌握科學的教學方法。

2.認真檢查。改變以往“七認真”檢查中存在的弊端，依據班級、學科、教師特點，采取“三結合”的方式，努力提高檢查的實效性。

3．加強巡視。以求真務實的態度，加大巡課力度，加強對課程實施過程的有效管理，采取深入班級聽課指導和走廊巡視相結合的方式，鼓勵每位巡課人員巡課當日，深入課堂聽一至兩節隨堂課，開展好每日巡視，及時了解教師的教學狀況，進一步規范教師的教學行為，促進教師嚴格執行教學常規。4.做好反饋。強化檢查人員與受檢者之間的一對一的交流反饋，切實彰顯檢查的促進與提高效能。每次檢查結束后，檢查人員均要與受檢人員進行有針對性的交流，肯定成績，提出不足，督促整改，談話記錄交教導處匯總，進行集中反饋。

（二）抓好隊伍建設，提高業務能力。

1．強化對教研組、備課組的指導。一是繼續完善集體備課制度。利用教研活動時間，組織好集體備課活動，活動要做到定點、定時、定題、定人。要注重過程性資料的積累，要有具體的活動計劃、活動內容、詳細的活動記錄。二是強化計劃執行力度。各備課組于期始研討、制定好切實可行的教學計劃，要加強對實施過程的監控，堅決杜絕隨意加快或拖延教學進度、拔高或降低教學要求、加重學生課業負擔的現象。三是要樹立正確的備課價值觀。強化備課質量，盡量做到提前一星期備課，做到不備課，堅決不上講臺。2．開展校本教研。積極開展校內研討活動，教師互聽課，繼續做好傳統的學科活動日活動，開學兩周內制定好活動計劃，并按計劃組織活動，確保學期人人按序上課，積極參與評課，教研組做好活動記錄與資料的收集整理，學期末作為教研組及個人教研考核的重要依據。

3．把好作業、輔導關。各備課組要認真開展作業設計及試題命題研究，把準命題方向，針對學科特點和學生實際，設計有針對性的作業，作業布置精當適量，提倡分層。要抓好學生作業質量,特別注重書寫格式要求統一、規范,保持簿本整潔和印章齊全，教師批改及時、認真，要在獨立鉆研、及時訂正上下功夫，培養學生良好的作業習慣。

（三）注重過程監控，全面提升質量

為了鞏固成績，再創輝煌，力爭在各類檢測中取得優異成績，本學期我們仍將采取有效措施，努力實現質量的新跨越。

1.認真開展檢測。一是堅持月檢測制度，期初制定詳實的檢測計劃，充分發揮教導處、年級組、備課組的功能，聯手開展好月度檢測工作。二是多種檢測方式有機結合，采取隨堂檢測、跟蹤檢測、階段視導等多種形式，表揚先進，查找不足。

2.抓好窗口年級。要關注三、六年級學生學業水平監測，及早啟動三、六年級質量提升工作。認真分析研究市局的質量檢測體系，結合上學業水平分析報告，抓實抓細日常的教學管理，找準我校的薄弱點，采取行之有效的質量提升策略，提高優秀率，爭取合格率、杜絕低分率，確保在下學期的學業水平監測中取得優異成績。

3.抓細質量分析。要定期召開分析會，認真做好分析，找出存在問題，分析問題產生的原因，落實改進措施。要進行試卷評講課的研究，關注評講課的效率，共性錯誤，集中評講，個性化錯誤，采取“生教生”的方式予以解決。針對檢測中排查出的薄弱班級、薄弱學科、后進學生，采取分析研討、結對幫扶、蹲點跟蹤等方式，幫助其解決教學與學習中的問題，提高學科質量。

（四）開展學科競賽，提高綜合素養。

各學科要早謀劃，早準備，積極組織學生參加各類競賽活動，爭取在活動中取得優異的成績。校內開展的學生競賽活動，各學科要合理規劃，打造品牌。各學科組學期內至少開展一次小型多樣、富有特色的學科競賽活動。

第五篇：2017秋教導處工作計劃

牛埠中心小學2017/2018學第一學期

教學工作計劃

一、指導思想

在上級有關部門的正確領導下，全面貫徹“務本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質；以提高課堂教學效率為重點，構建和諧課堂；深化“有效教學”，全面提高教學質量，實現師生全面、和諧、可持續以展。

二、主要工作

(一)規范行為，精致教學管理

認真落實教學常規管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質量。

1.嚴格按照上級規定設置課程，開齊、開足，上好。合理安排學生的作息時間，組織好學生的課內外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執行各科作業量的規定，并認真檢查落實情況，把好作業質量關。認真做好學籍管理工作。

2.繼續加強化對教師日常教學行為的要求，完善教學常規的檢查制度。本學期將繼續實行月查和考核制度。

⑴備課：本學期繼續實行電子備課。備課的重心應放在如何體現“教師的教”引導“學生的學”上。檢查時，將突出備課與上課的符合度。

⑵上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構建，另一方面是結合“課堂觀察”，全面提升課堂教學水平。本學期將繼續實行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實行分層要求，分層指導。

(3)作業：作業要做到“少而精”，倡導“當堂練”。即每節課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設計作業，做到分層要求。

(4)組織活動：組織豐富多彩的校園學科競賽活動，各學科和年級組可組織適當的競賽活動，要注重學生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學生參加上級有關部門組織的各項競賽，成績計入教師考核。

(5)檢測：嚴格控制考試次數，每學期組織一次調研。

3.加強對教學過程的監控，提倡輕負擔、高質量，不斷提高教學效率。本學期，各年級各學科要繼續致力于對科學命題的研究，進一步優化、充實命題資源庫，以命題反思教學，改善教學行為。

4.加強對教研組、備課組活動的組織和檢查，認真安排、開展組內業務競賽、評比活動。

(二)立足有效，優化教學過程

堅決執行“五嚴”規定，強化教學的效能意識，認真開展課堂教學、訓練反饋、學業檢測等方面的研究。

1.樹立“目標意識”。認真學習、研究教科書和課程標準，明確教學內容的目標和要求。同時認真研究學生，了解不同學生對教學內容的感受，從而確定課堂教學的基準點，設立因人而異的教學目標和要求。

2.強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術的有效整合，打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”課堂教學。杜絕死記硬背、題海戰術，更不得占有其它學科時間和學生休息時間。

3.營造“和諧氛圍”。做好學生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內外活動，和諧師生關系的同時，將學校、家庭和社會教育有機結合，營造良好、向上的學習氛圍，為每一個學生提供發展空間。

4.反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業，作業設計“少而精”，作業批改“嚴而細”，合理、科學的安排訓練，做到“五有五必”，反對“拿來主義”、“盲目練習”，更不得有懲罰性的作業行為。

5.提倡“科學評價”。要做好學生階段性學習質量的監測，對測試結果要客觀、科學的分析，以便集思廣益、改進教學。要花大力研究學習困難生的學習情況，關注每個細節，科學評價，對每個學生負責。

(三)“科研先導”，深化校本教研

著手構建和諧課堂。組織教師開展立足課堂,面向學生、服務教學實際的校本科研。

1.繼續學習市教育局關于加強中小學教研組建設的要求，明確教研組職能，規范教研組活動，通過實踐、總結，改進教研組考核細則。繼續開展先進教研組的爭創活動。

2.認真組織雙周教研活動和單周備課組活動。積極開展好以備課組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質量為追求目標，研究教材、研究學生、研究教法。語文組繼續開展以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進步，促進個人成長;數學組著手研究以“講學稿”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個性化教學設計，有效發揮“團隊效應”。

3.提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。研究的方向主要為課堂教學和教學質量等。

4.繼續發揮校骨干教師的引領作用，開展好骨干教師示范課活動。同時繼續發揮在線課堂作用，做好對相關教學點學校的優質教學資源的推送。

(四)鍛造隊伍，提升教師能力

繼續以”三制”辦法推動青年骨干教師的成長,以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。重抓課堂教學，扎實提高教師教學業務水平。本學期，我們將繼續施行“推門課”策略，由領導分組聽課，做到一看——教師的課前準備，課堂紀律和組織學生情況;二聽——聽教師的教和學生的學是否有效;三查——查教師的備課、作業布置和批改情況。同時要認真組織好組內“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。

(五)重視評價，提高教學質量

本學期，我們著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續加強“培優、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學生停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學科(特別是畢業班)的質量調研，跟蹤監測，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量。一至五年級各學科教學質量要有明顯提升，畢業班學生合格率力爭達標或超標。

(六)組織活動，豐富校園生活

配合上級“書香校園”活動的創建，開展各類讀書活動，積淀校園文化，打造學校品牌。認真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時;抓好各體訓隊的訓練工作，認真做好新入學兒童的廣播操教學，鞏固和規范其它年級的廣播操動作；加強藝術教育，開展好計算機、手工、音樂、繪畫等興趣小組。

牛埠中心小學教導處 二〇一七年八月三十日